江苏省仪征市第三中学九年级音乐上册教案：第一单元祖国你好

第一单元祖国你好

教材分析：本单元演唱选择了充满了时代气息的《祖国不会忘记我》和《龙文》两首歌曲，欣赏选择了混声合唱《在灿烂阳光下》和肖邦的钢琴独奏《c小调革命练习曲》。重点在感悟“爱国”是人民共同拥有的崇高主题，表现爱国主题的音乐作品又可以用不同的表现形式。本单元的学习，要唤起并投入热爱祖国的深厚感情。学唱两首歌，要从赞扬祖国的悠久文化与建设成就不同侧面、不同角度表现祖国在我心中的崇高地位，并在演唱中表现对歌曲的体裁、风格的感受。听赏混声合唱，着重感悟结构的饱满、丰富的表现手法与和声之美，对于塑造音乐形象满与表达丰富情感的表现作用。听赏钢琴独奏演奏的“无言之言”，感受作者内心澎湃的爱国热情及作品中个性化的表现方式。

学情分析：九年级的学生，有独立思考问题解决问题的能力，而且又具备敏感细腻的心理特征。学生对音乐的兴趣非常偏重，更重于唱歌，对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解音乐的能力虽有所提高，但仍需要努力激发对其学习的兴趣。

考点分布：《c小调练习曲》了解作曲家肖邦；了解演奏形式；能够体验作品表达的情绪。模拟考题：

填空题：《c小调练习曲》是一首钢琴独奏曲，作曲家是来自波兰的肖邦。

第一课时（共3课时）

教学时间： 1课时教学活动学唱《祖国不会忘记》欣赏《在灿烂阳光下》

教学目标 1.学会用适合的声音和方式来演唱《祖国不会忘记》，在歌曲中表达对祖国、对中华文化的崇敬和热爱之情。

2.欣赏《在灿烂阳光下》，初步接触四声部的合唱，体悟用和谐的声音表现

歌曲的情感。

教学重点学唱《祖国不会忘记》

教学难点演唱时引导学生对声音的控制

教学准备多媒体钢琴

教学过程考点落实二次修改一．导入：播放《我爱你，中国》，学生讨论歌曲表达

了怎样的情感？激发学生对祖国的热爱和民族自豪

感。

二．新歌教学《祖国不会忘记》

1.聆听歌曲，学生谈欣赏感受和歌曲表达的情感

2.教师介绍歌曲

3.再次聆听，学生可轻声哼唱旋律，讨论歌曲的结构

4.教师伴奏，学生视唱歌曲的曲谱

5.跟着伴奏录音，全班有感情的朗读歌词

6.跟琴填词，有感情的演唱全曲

7.学生为歌曲设计合适的演唱形式，同学之间合作表

演

三．音乐欣赏《在灿烂阳光下》

1.教师介绍什么是混声合唱

2，聆听歌曲

3.教师介绍歌曲