江苏省仪征市第三中学九年级音乐上册教案:第一单元祖国你好
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第一单元祖国你好
教材分析:本单元演唱选择了充满了时代气息的《祖国不会忘记我》和《龙文》两首歌曲,欣赏选择了混声合唱《在灿烂阳光下》和肖邦的钢琴独奏《c小调革命练习曲》。重点在感悟“爱国”是人民共同拥有的崇高主题,表现爱国主题的音乐作品又可以用不同的表现形式。本单元的学习,要唤起并投入热爱祖国的深厚感情。学唱两首歌,要从赞扬祖国的悠久文化与建设成就不同侧面、不同角度表现祖国在我心中的崇高地位,并在演唱中表现对歌曲的体裁、风格的感受。听赏混声合唱,着重感悟结构的饱满、丰富的表现手法与和声之美,对于塑造音乐形象满与表达丰富情感的表现作用。听赏钢琴独奏演奏的“无言之言”,感受作者内心澎湃的爱国热情及作品中个性化的表现方式。
学情分析:九年级的学生,有独立思考问题解决问题的能力,而且又具备敏感细腻的心理特征。学生对音乐的兴趣非常偏重,更重于唱歌,对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解音乐的能力虽有所提高,但仍需要努力激发对其学习的兴趣。
考点分布:《c小调练习曲》了解作曲家肖邦;了解演奏形式;能够体验作品表达的情绪。模拟考题:
填空题:《c小调练习曲》是一首钢琴独奏曲,作曲家是来自波兰的肖邦。
第一课时(共3课时)
教学时间: 1课时教学活动学唱《祖国不会忘记》欣赏《在灿烂阳光下》
教学目标 1.学会用适合的声音和方式来演唱《祖国不会忘记》,在歌曲中表达对祖国、对中华文化的崇敬和热爱之情。
2.欣赏《在灿烂阳光下》,初步接触四声部的合唱,体悟用和谐的声音表现
歌曲的情感。
教学重点学唱《祖国不会忘记》
教学难点演唱时引导学生对声音的控制
教学准备多媒体钢琴
教学过程考点落实二次修改一.导入:播放《我爱你,中国》,学生讨论歌曲表达
了怎样的情感?激发学生对祖国的热爱和民族自豪
感。
二.新歌教学《祖国不会忘记》
1.聆听歌曲,学生谈欣赏感受和歌曲表达的情感
2.教师介绍歌曲
3.再次聆听,学生可轻声哼唱旋律,讨论歌曲的结构
4.教师伴奏,学生视唱歌曲的曲谱
5.跟着伴奏录音,全班有感情的朗读歌词
6.跟琴填词,有感情的演唱全曲
7.学生为歌曲设计合适的演唱形式,同学之间合作表
演
三.音乐欣赏《在灿烂阳光下》
1.教师介绍什么是混声合唱
2,聆听歌曲
3.教师介绍歌曲