2018,泰山版信息技术,第一册全册教案

信息技术备课第一册*小学***2018年9月三年级上册信息技术教学计划指导思想在新课程标准的指导下，以学校教学工作计划为依据，以打造“自主、合作、探索、高效”的优质课堂为目标，加强学生自主学习，变革教学方式，采用项目学习的方式组织教学，努力培养学生的自主学习意识和能力，努力实现学校制定各项教学指标。

教学目标1.知识与技能：1初步了解电脑组成和电脑操作基本概念，了解操作安全常识。

2学习开关机，认识桌面，学习鼠标、键盘的操作方法，学会正确的输入方法。

3培养学生基本的计算机操作能力，利用计算机进行创作表达的能力。

2.过程与方法：1通过“玩中学”的方式，学习鼠标的正确操作方法。

2学习键盘的基本操作方法，在练习中提高指法的熟练程度。

3 在学习画图软件的过程中，掌握软件的基本布局和常用操作方法。

3.情感态度价值观：①培养小学生信息技术的意识和对信息技术的积极体验。

②加强学科整合，体会信息技术的应用价值。

③培养学生的创造精神与创造意识。

学生情况分析从学习习惯上来看，本年级学生遇到问题大都能积极动脑思考，学习风气比较浓厚，大部分同学学习态度端正，上课专心听讲，学习目的明确，上课积极动脑，遇到不懂的问题能主动问老师，勇于发言，勤学好问，但每班都有几个同学课上学习不够认真积极，对学习要求不高，对电子游戏有迷恋倾向。

从初步了解的情况来看，不少学生具有了计算机的初步知识，能较好的利用所学知识解决一些简单的问题，但学生的发展不够均衡，还有个别学生的知识掌握和操作水平有待提高。

本学期要在学生原有的基础之上，加深对计算机的认识，熟练掌握计算机的基本操作，。

掌握用电脑使用的技巧，熟练掌握键盘的操作。

教材简析1.教材设计思路：人们获取信息一般是这样的过程：通过人的感官获取信息，大脑对信息进行选择、甄别、加工处理。

最后通过语言、文字等方式进行表达输出。

信息技术课程内容主要以计算机为核心，计算机处理信息也遵循这样的一个过程。

教材编写也是这样的思路：信息获取-信息加工、处理-信息表达、交流。

根据这样的思路，本册书中的三个单元分别是：第一单元信息工具知多少，第二单元体验输入法技巧，第三单元描绘美丽家园。

2.本册教材的特点：本册教材根据实际需要，精选了最实用，最新颖的教学内容，同时考虑到学生的年龄、兴趣、知识水平、心理及认识结构的特点。

按照由简到繁，由浅入深，由具体到抽象、循序渐进逐步提升的原则安排教学内容和教学活动。

本教材还对内容进行了精心的设计和编排，设置了丰富多彩，形式活泼的学习模块，借此来发挥学生的想像力和创造惊神，帮助学生逐步养成自主学习认真钻研；积极探索，及时总结，评价的良好习惯，从而进一步提高学生的信息技术能力。

主要措施1.充分调动学生学习微机的积极性，首先让学生对这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。

2.突出以学生为主体的教学方式，让学生多动手、多操作，使学生在做中学，学中练。

3.采用通俗易懂、生动有趣的教学语言，准确地介绍信息技术的科学概念和一般原理，采用图示法、示范操作、指导学生“边讲边操作，边听边练习4.适当进行一些小竞赛，小游戏调动学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。

5.充分利用好评价机制，加强对学生个人和学习小组的评价，发挥评价的杠杆作用，促进教学的整体提高。

6. 实施情感教育，平视学生，与他们交朋友，建立起平等的师生关系。

教学内容和教学进度安排第一单元：信息工具知多少第1---5周第二单元：体验输入技巧第6---12周第三单元：描绘美丽家园第13---17周机动时间2周第1课信息工具知多少教学目标1.了解什么是信息和信息工具，知道信息工具的作用。

2.知道身边常见的智能信息工具有哪些，能说出他们的主要功能。

3.初步了解电脑的基本组成和主要功能及其对促进社会发展的重要作用。

教学重点知道身边常见的智能信息工具有哪些，能说出他们的主要功能教学难点了解电脑的开机、关机的操作步骤教具准备多媒体课件、计算机、课本等教学过程一、谈话导入新课同学们我们这节课是什么课对，信息课，那什么是信息呢信息工具都有哪些呢二、做中学：（一）信息和信息工具：1.通过学生的回答和阅读课本导图，让学生明白：我们通过书籍、路牌、电视等获取的知识或消息就是信息；传递这些信息的书籍、路牌、电视就是信息工具。

2.活动一：说说身边的信息工具。

学生先分组说再轮流说、补充说等，通过各种形式，让学生说出身边的信息工具都有哪些。

（不要太乱铺得太开，着重引导学生说说身边的高科技产品）（二）电脑是强大的信息工具。

1.根据学生的回答，告诉学生电脑是强大的信息工具。

2.教师要和学生区分：狭意电脑（笔记本和台式机）和广义电脑（还包括手机、导航仪、一体机、CT机……等智能工具）：3.活动二：我来说电脑在生活中的作用。

根据学生的回答，让学生知道：电脑正在成为人类社会不可缺少的信息工具。

（三）电脑的主要组成部分：1.先让学生自行说，再以台式机为例，让学生了解它主要由主机、显示器、键盘和鼠标组成。

2.了解各部分的功能：先让学生自行说，再补充，让学生知道：主机是电脑的主要部件，运算处理的主人。

键盘：传统键盘、无线键盘、软键盘鼠标：有线、无线、触摸屏……显示器：显示信息，任何电脑都离不开它。

3.了解开关机顺序，并让学生自己操作，学会开关机。

（四）练一练：完成P7页的练一练。

三、我来说：让学生通过分组说、集体说，完成：1.电脑都有什么作用你知道哪些地方用到了电脑2.你用过的高科技的信息工具有哪些它们的主要作用是什么四、新视窗：通过阅读（有时间可以观看信息的发展短片），让学生明白信息的发展。

板书设计第1课信息工具知多少信息无处不在信息工具飞速发展科技进步信息时代人类文明第2课软件操作新尝试教学目标1.学会用鼠标对软件进行简单的操作。

2.能用电子相册制作软件制作一个自己的电子相册。

3.了解在电脑上用鼠标操作软件的方法和技巧。

教学重点了解在电脑上用鼠标操作软件的方法和技巧。

教学难点能用电子相册软件制作一个自己的电子相册。

教具准备多媒体课件、计算机、课本等一、谈话导入新课同学们，大家平时都用过什么电脑你是怎么打开文件的呢二、做中学：（一）鼠标操作：1.通过学生的回答和阅读课本导图，让学生明白：鼠标是给电脑下达命令的一种设备，操作简单。

2.活动一：看看谁的小手最灵巧。

让学生在桌面上练习：右击、左击、双击相应的文件，练习鼠标操作（同时，让学生学会窗口的最小化、最大化、还原、关闭操作）。

可在课件上出示P13页的小秘笈，让学生参考。

（二）制作我的电子相册：1.谈话:同学们，大家都拍过照吗都有自己的相册吗想不想自己制作一个声像齐全的相册导入电子相册。

2.教师讲解艾奇电子相册软件基本操作，让学生认识艾奇相册。

3.电子相册制作：先让学生阅读P10-11页相关内容，再示范讲解一下各步骤（添加图片、添加音乐、开始制作）。

（Ctrl键的使用技巧要练一下）4.活动二：制作电子相册。

学生分组完成自己的电子相册，（教师要事先准备好图片和音乐文件，存放在指定的目录中）教师巡视，个别指导。

（三）美化相册新时尚：1.师：这样的相册太单调，大家的又都差不多，怎样才能发挥大家的才智，做出自己独具一格的相册呢教师讲解：文字的处理：双击图片，打开“图片编辑窗口”，“添加文字”中输入文字，调整好字体、字号、颜色，并应用文本。

模板：单击模板按钮，在弹出窗口中选择并应用自己喜欢的模板。

装饰：单击装饰按钮，选择相册相框-设置相册相框，再对照片分别进行相应的设计并应用。

开始制作：在开始制作中预览效果，满意后再单击开始制作。

2.活动三：个性相框我来制学生小组活动，自行美化自己的相册。

3.展示反馈评比：注意让学生相互评价。

（四）练一练：自己准备好的照片，为父母做一个电子相册。

三、我来说：让学生通过分组说、集体说，完成：1.这节课你学会了什么2.艾奇相册还有哪些功能四、新视窗：通过阅读（有时间可以观看短片），让学生明白触摸屏的相关知识。

板书设计第2课软件操作新尝试电子相册制作软件双击打开鼠标单击确定右击菜单指向移动拖动教学反思第三课病毒危害早预防教学目标1.了解电脑病毒的危害，能使用软件工具查杀病毒及恶意程序；掌握系统漏洞的修复方法。

2.知道电脑病毒也是一种程序，了解电脑病毒感染的途径，掌握预防和查杀方法。

3.提高安全防范意识，养成良好的计算机使用习惯，引导学生树立正确的信息观念，行为活动要遵纪守法。

教学重点理解电脑病毒的本质与危害，掌握用软件工具的预防查杀方法。

教学准备课前组织学生多渠道了解电脑病毒的相关知识，重点了解什么是电脑病毒它有什么危害教学设计一、活动导入谈话：今天有个同事说计算机文件打不开了，还有很多不明文件，同学们知道怎么回事吗（计算机中病毒了）那什么是计算机病毒，它有什么危害，怎么预防，这节课我们一块探索这个问题（出示：病毒危害早预防）二、探究新知1.关于计算机病毒，每个同学都收集了不少信息，下面我们分两个方面交流一下。

（计算机病毒及危害、病毒的侵入方式）2.学生整理后分组汇报交流（提醒注意倾听和补充）3.师生归纳小结：计算机病毒：也是一种人编写的程序，目的是破坏数据和窃取信息，造成危害。

如：勒索病毒、熊猫烧香、冲击波病毒、CIH病毒等病毒侵入的征兆：电脑无故死机，运行速度急速下降，文件异常，出现很多垃圾文件或程序等等。

病毒侵入的方式：非法的软件安装、来历不明电子邮件传播、优盘传播等4.病毒的查杀和计算机防护组织学生讨论：面对多种多样的电脑病毒，我们怎么来保护自己电脑的安全交流梳理小结并适当板书：一是养成良好的电脑使用习惯，不乱安装不明程序，发现不明邮件不打开直接删除等；二是给电脑装查杀工具：如360安全卫士、qq电脑管家、瑞星杀毒软件、防火墙等。

5.探索活动，学生带着以下问题活动。

（1）找一找，我们的电脑安装了什么预防软件（2）试一试用软件对电脑进行体检，看看有什么问题（3）你打算怎么解决待学生有较充分的活动后及时交流发现的小秘笈。

三、总结拓展——“我来说”通过本节课的学习，你对电脑病毒有什么新认识作为小学生的我们，如何在今后的学习生活中避免电脑病毒的危害（正视病毒，提高防范意识，养成良好使用习惯，用好防御软件等）四、课下拓展——新视窗1.利用课上学到的本领对自家电脑做一次优化和防护。

2.利用网络，学习《中华人民共和国网络安全法》的有关知识。

板书设计第3课病毒危害早预防电脑病毒木马杀毒软件杀毒修复漏洞教后反思第4课走进键盘大家庭教学目标1.了解键盘的四个分区。

2.了解主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。

3.学会键盘的正确操作。

4.在教师的引导和组织下，学生通过动手操作和讨论交流。

体验自主、协作、探究的学习过程。

5.通过对计算机键盘的学习，培养探索精神和合作意识;在合作学习中，学会交流与协作，提高合作意识和合作能力；培养正确使用键盘的良好习惯。