车身修理2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛赛项规程

合集下载

20084-学生类-车身修复

20084-学生类-车身修复

2020年车身修复(钣金)技术方案一、比赛内容车身修复赛项为实操比赛,由单人完成,共1项,受损门板修复,满分:100分。

选手按抽签编号轮流进行比赛,单人作业总时间为40分钟。

二、名次排列规则按实操成绩由高到低排序,实操成绩分数高的名次在前;实操成绩相同的,则以实操项目用时短的名次在前。

三、比赛作业工件受损门板修复项目的工件为已设置损伤的车门外板(奔腾乐风教学专用门板,门板厚度0.7mm)。

四、实操比赛计分和考核要求(一)受损门板修复1.受损门板项目的受损位置、尺寸图片及作业要求:在40分钟内,对奔腾乐风教学专用门板上的条形凹陷(漆膜已破坏)进行修复,设置的条形凹陷损伤位置见下图,位于方框区域内。

条形凹陷为纵向,损伤长度120mm,损伤宽度为40mm;损伤深度为13mm。

选手对凹陷部位分析、打磨、合理使用工具及设备,按正确工艺进行损伤修复。

2.考核要点:安全防护、设备调整及操作、修复后形状、5S等。

修复后技术要求如下:(1)打磨后裸金属必须为椭圆状,长轴240mm,短轴160mm。

(2)凹陷部位修复后高度低于原表面,差值≤1mm。

(3)车身线及面板在横向、立向上都应与专用卡尺吻合,低于卡尺≤1mm。

曲率卡尺测量方法见下图:(4)凹陷部位修复后高度不得高于原表面。

(5)凹陷部位修复后不得有孔洞。

(6)车身线修复后平直。

(7)打磨区面板平整。

五、实操比赛分值分配及评分标准(一)受损门板修复项目(占总分值100%)六、比赛需要工量具、配件辅料和设备(一)选手自备:安全鞋(带铁包头)、工作服、工作帽(二)比赛现场提供:六、比赛相关的技术资料中国汽车维修行业协会组织编写,中国交通运输部运输司负责审定,人民交通出版社出版的《车身修复(模块F)第二版》。

2020车身修理规程

2020车身修理规程

2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛赛项规程一、赛项名称赛项编号:ZZ-2020001赛项名称:车身修理英文名称:Body Repair赛项组别:中职组赛项归属产业:交通运输二、竞赛目的本赛项以世界技能大赛车身修理项目竞赛规则、技术标准为指导,结合行业标准及职业技能鉴定标准,以车身修理工作中最基本且作业量最大的典型维修项目为基础,充分考虑教学标准和行业标准的衔接,旨在通过竞赛展示技能,检验车身修理专业人才的培养质量,弘扬工匠精神,进一步推动中职院校车身修复专业建设、课程建设、师资队伍建设、教学改革、校企结合与岗位对接,提高学生的操作技能和未来岗位的适应能力。

三、竞赛内容竞赛内容由5个模块组成,全部为实操考核项目。

即可体现世界技能大赛的比赛内容,又可体现汽车车身修复专业的教学目标。

竞赛具体内容如下:1. 模块 A:车身诊断与校正该模块包括车身测量诊断、辅助支撑、结构件拉伸修复等考核内容,要求参赛者在诊断校正平台诊断车身受损程度并根据汽车制造商提供的数据对受损部位进行校正,使之恢复到原厂技术要求。

2. 模块 B:模拟车身结构件更换该模块包括结构部件测量定位、切割、更换件准备、焊接等考核内容,要求参赛者正确选择和使用维修所需的工具和设备,分离或移除模拟受损的结构部件,对保留件进行整平、应力消除、打磨及防腐操作,将模拟受损结构部件的替换件焊接在保留件上,使更换后模拟结构部件达到技术要求。

3. 模块 C:车身非结构件修复该模块要求参赛者评估车身非结构件受损的程度、正确选择和使用维修所需的工具和设备将车身非结构件上损伤修复到受损前的形状,使车身非结构件达到本工序技术要求。

4. 模块 D:汽车玻璃升降器更换及车门调整该模块要求参赛选手能够按照技术要求更换车门玻璃升降器、拆装并调整车门。

5. 模块 E:塑料件拆装与修复该模块要求参赛选手能够按照技术要求拆装和修复受损塑料件。

四、竞赛方式1. 比赛形式本赛项为个人实操比赛,不设立理论考核。

全国职业院校技能大赛汽车运用与维修大赛规程

全国职业院校技能大赛汽车运用与维修大赛规程

全国职业院校技能大赛“汽车运用与维修”赛项规程一、赛项名称赛项编号:Z-006赛项名称:汽车运用与维修英语翻译:Automobile Application and Maintenance赛项组别:中职组赛项归属产业:第三产业——现代服务业二、竞赛目的培养适应汽车维修行业发展需要的专业技术人才,检验制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的成果,促进校企结合,引领汽车运用与维修专业职业教育教学改革,提高学生实际操作技能,提升学生未来岗位的适应能力,实现零距离就业的目标。

三、竞赛内容与时间(一)竞赛内容包含团体赛和个人赛共5项。

其中:定期维护和车轮定位为团体赛,其余4项为个人赛。

比赛分为理论考试和实操比赛两部分,理论考试成绩占总成绩的20%,实操比赛占总成绩的80%。

理论考试主要内容为:法律法规、职业道德、安全规范和专业基础知识。

(比赛时间:60分钟)实操比赛主要内容为:1.汽车维护和车轮定位(两项内容各占实操总成绩的50%):(1)定期维护作业(比赛时间:35分钟)(2)车轮定位作业(比赛时间:35分钟)2.汽车维修基本技能(机修)(两项内容各占实操总成绩的50%):(1)发动机曲柄连杆机构的检查、组装和拆解(比赛时间:30分钟)(2)汽车故障诊断(比赛时间:45分钟)3.车身修复(钣金)(三项内容分别占实操总成绩的30%、40%、30%):(1)车身电子测量和校正(比赛时间:40分钟)(2)板件更换(比赛时间:40分钟)(3)受损门板修复(比赛时间:40分钟)4.车身涂装(涂漆)(五项内容各占实操总成绩的27%、9%、10%、21%、33%):(1)损伤区处理(比赛时间:40分钟)(2)喷中涂底漆(比赛时间:30分钟)(3)面漆前处理(比赛时间:30分钟)(4)调色(比赛时间:50分钟)(5)双工序面漆喷涂(比赛时间:30分钟)5.汽车空调维修((两项内容各占实操总成绩的60%和40%,比赛时间共60分钟):(1)汽车空调制冷剂回收、净化、加注操作流程作业(2)简单故障诊断(二)竞赛时间安排第1天开幕式8:00-9:00抽签仪式与选手熟悉场地9:00-11:30选手参加理论考试9:30-10:30(钣金和涂漆项目)13:30-14:30(机修项目)第2天团体赛——定期维护和车轮定位项目比赛8:00-16:55个人赛——车身修复(钣金)8:00-18:10车身涂装(涂漆)8:00-18:15汽车空调维修8:00-18:00第3天个人赛——汽车维修基本技能7:30-14:50车身修复(钣金)8:00-13:40车身涂装(涂漆)8:00-12:00汽车空调维修8:00-15:00闭幕式暨颁奖仪式15:00-18:30四、竞赛方式1.组队要求:各省(自治区、直辖市)、XX生产建设兵团和计划单列市均可报名参加比赛。

2020年福建省职业院校技能大赛中职组“车身修复(钣金)”赛项规程

2020年福建省职业院校技能大赛中职组“车身修复(钣金)”赛项规程

附件52020年福建省职业院校技能大赛“车身修复(钣金)”赛项规程一、赛项名称赛项编号:Z-18赛项名称:车身修复(钣金)赛项组别:中职组竞赛形式:个人赛赛项专业大类:交通运输类二、竞赛目的赛项以汽车维修行业典型维修项目为背景,通过竞赛,检验汽车运用与维修技能型紧缺人才培养培训工程的成果;以竞赛引领和促进中等职业技术学校的专业建设、课程建设、教学改革和校企结合,促进中职学校专业设置与产业需求、课程设置与职业岗位对接,提高学生操作技能和未来岗位的适应能力,培养适应汽车维修行业发展需要的专业技术人才。

三、竞赛内容车身修复赛项为实操比赛,由单人完成,共3项,分为车身电子测量与校正、板件更换、受损门板修复。

(满分:100分,其中车身电子测量和校正占30分、板件更换占40分、受损门板修复占30分)选手按抽签编号滚动交叉进行比赛,单人作业总时间为120分钟。

其中:车身电子测量和校正40分钟;板件更换40分钟;受损门板修复40分钟。

竞赛日程安排:四、竞赛方式1.竞赛以个人赛方式进行。

2.竞赛队伍组成:每个代表队限报3名参赛选手(以报名文件各代表队的名额分配情况为准),个人赛项目参赛选手配1名指导教师、团体赛项目每组最多配2名指导教师。

不得跨校组队。

五、竞赛试题赛项为实操考核项目,具体竞赛试题即规程中明确的操作内容,详见车身修复(钣金)赛项技术方案(见附件)六、竞赛规则(一)赛前准备1.所有参赛选手均必须参加抽签仪式,并按照赛项执委会的安排进行熟悉场地。

2.进入比赛现场的参赛选手不得夹带任何参考资料和通讯工具(如手机、平板电脑等)进入考场,若违反规定,则取消考试成绩。

(二)正式比赛1.参赛选手按规定时间进入竞赛场地,在备考区进行第二、三次抽签,确定竞赛顺序和工位,进行两次加密,之后根据抽签结果当场选手进入比赛现场,确认现场状况后,根据统一指令开始竞赛,在竞赛过程中,竞赛选手不得大声喧哗和唱报作业内容。

2.竞赛过程中,参赛选手须严格遵守操作规程,确保人身及设备安全,并接受裁判员的监督和警示,竞赛中当有可能出现意外和安全风险时裁判员有权中止比赛;若因选手个人原因造成设备故障,裁判长有权中止或终止比赛;若是因非选手个人原因造成设备故障,由裁判长视具体情况做出裁决和处理并记录在案。

车身修复竞赛实施方案

车身修复竞赛实施方案

车身修复竞赛实施方案随着汽车行业的不断发展,车身修复技术也在不断进步。

为了促进车身修复技术的发展,提高修复技师的技术水平,许多汽车行业举办了车身修复竞赛。

本文将针对车身修复竞赛的实施方案进行详细介绍,包括竞赛形式、规则、评分标准等内容。

一、竞赛形式车身修复竞赛可以分为个人赛和团体赛两种形式。

个人赛是指每位参赛选手独自完成一辆汽车的修复工作,团体赛则是由若干名选手组成一个修复团队,共同完成一辆汽车的修复任务。

在竞赛中,可以根据参赛选手的技术水平和经验进行分组,确保竞赛的公平公正。

二、竞赛规则1. 参赛资格:参赛选手需要具备一定的车身修复技术和经验,报名参赛时需要提供相关证明材料。

2. 竞赛时间:竞赛时间一般为一天或两天,根据修复任务的难易程度和车辆的损坏情况确定具体时间。

3. 竞赛工具:参赛选手需要自备车身修复所需的工具和材料,竞赛组织方可以提供基本的工作台和设备。

4. 修复任务:竞赛组织方会提供一辆损坏严重的汽车,参赛选手需要对汽车进行全面的车身修复,包括钣金修复、喷漆修复等。

5. 竞赛要求:参赛选手需要按照竞赛组织方的要求完成修复任务,包括修复质量、修复时间、修复成本等方面的要求。

6. 安全保障:竞赛过程中需要确保参赛选手的安全,提供必要的安全保障设施和人员。

三、评分标准1. 修复质量:评分标准主要包括修复效果的质量和美观程度,包括车身平整度、漆面光泽度、色差匹配度等方面。

2. 修复时间:竞赛组织方会规定修复任务的时间限制,参赛选手需要在规定的时间内完成修复任务,超时将扣分。

3. 修复成本:参赛选手需要在规定的预算范围内完成修复任务,修复成本超出预算将扣分。

4. 修复技术:评分标准还包括参赛选手的修复技术水平和操作规范程度,包括修复工艺、工具使用、安全操作等方面。

四、奖项设置根据参赛选手的表现和成绩,竞赛组织方会设置不同的奖项,包括个人赛和团体赛的前三名,最佳技术奖、最佳团队奖等。

奖项设置旨在激励参赛选手积极参与竞赛,提高车身修复技术水平。

第二届全国技能大赛交通运输行业选拔赛车身修理项目技术工作文件

第二届全国技能大赛交通运输行业选拔赛车身修理项目技术工作文件

第二届全国技能大赛交通运输行业选拔赛车身修理项目技术工作文件车身修理项目技术工作组2023年5月一、技术才苗述 (3)(一)项目概要 (3)(二)基本知识与能力要求 (3)二、试题与评判标准 (7)(一)试题(样题) (7)(二)比赛时间及试题具体内容 (8)(三)评判标准 (23)三、竞赛细则 (25)(一)裁判员工作内容 (25)(二)选手的工作内容 (26)(三)比赛具体流程 (27)四、竞赛场地、设施设备等安排 (28)(一)赛场规格要求 (28)(二)场地布局 (29)(三)基础设施清单 (29)五、安全、健康要求 (35)1.参赛选手必须按照规定穿戴(自带)防护装备清单表 (35)2.选手禁止携带易燃易爆物品清单表 (36)3.赛场通道 (36)4.赛场医药配备 (36)5,环境保护 (36)6.提倡绿色制造的理念 (36)一、技术描述(一)项目概要车身修理项目是指车身修理人员将各种原因遭受损坏汽车车身修复到可以重新喷漆阶段的项目。

由于每辆汽车损坏的程度不同,使维修具有一定的难度。

车身修理人员需把他们对于车身构造和维修技术的知识和技能运用于每项具体维修工作中。

车身修理人员在修理之前往往需要通过电子测量设备,精准地测量出车身损伤及变形的程度,在保证不破坏整体结构、性能及车貌的前提下矫正及修复受损的车身。

焊接、切割、打磨、整形及粘合等技术是维修过程的重要组成部分,因此车身修理人员还应会使用所有特定的手动和动力工具,并能进行相应的维修。

(二)基本知识与能力要求世界技能组织的职业标准(WSOS)规定了车身修理技术和职业最高国际水平所需的知识、理解力和具体技能,反映了全球范围对于该项行业这份工作或职位的理解。

技能竞赛的目的既是展现世界技能组织职业标准(WSOS)所述的本项技能在世界上的最高水平,或至少在某种程度上它能够对此予以展示。

因此该职业标准就是该技能备赛和培训的指导。

在广东省技能大赛上,有关该项技能的知识和理解将通过选手的技能表现予以考核,不设单独的理论考试。

2020 中职 技能大赛改革试点赛 汽车机电维修 赛卷四

2020 中职 技能大赛改革试点赛 汽车机电维修 赛卷四

2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛ZZ-2020002汽车机电维修赛项竞赛赛卷四参赛选手在工作人员引导下,根据抽签顺序依次独立完成以下4项任务:任务一:汽车定期维护(一)竞赛内容完成指定车辆规定里程的维护作业。

(二)竞赛要求在规定时间内按照指定车辆的技术规范,完成车辆规定里程的维护作业,并能准确发现和正确处理故障点。

(三)竞赛时间45分钟(四)竞赛设备、工具及量具比赛中主要的设备和工具,包括但不限于下列的设备和工具清单,将根据所比赛的具体车型有所调整。

(五)作业内容(供参考,竞赛前根据指定车型再作修正)(五)参考故障点(赛前随机抽取7个设置故障点)任务二:汽车发动机拆装检修(一)竞赛内容完成指定汽车发动机曲轴飞轮组及气门组的拆装检修。

(二)竞赛要求在规定时间内,按照维修手册要求对曲轴飞轮组及气门组进行拆卸、检查、测量和装配,并根据测量结果进行分析,做出零件好坏及维修方案的判断。

重点考核拆装工艺、工量具选择与使用、零部件检查及测量、作业规范及安全,并正确填写《曲轴飞轮组及气门组拆装检修作业表》。

(三)竞赛时间45分钟(四)竞赛设备、工具及量具比赛中主要的设备和工具,包括但不限于下列的设备和工具清单,将根据所比赛的具体车型有所调整。

任务三:汽车发动机和汽车电气系统故障诊断与排除(一)竞赛内容:根据现场提供的车辆、设备、工具和资料,完成以下的任务,并做好相应的记录:1.检修发动机无法起动的故障。

2.检修发动机运行不稳故障。

3.完成发动机系统中的某个传感器元件的波形测试。

4.检修车辆空调的故障。

5.填写故障诊断记录表。

(二)竞赛要求1.准备起动发动机时,应向裁判报告后起动;2.确认故障点后,应先记录在任务记录单,再向裁判展示故障确认的诊断依据,然后按照裁判的指令再进行故障点的处理;3.检修过程中,对线路的诊断禁止采用破线的方式。

(三)竞赛时间45分钟(四)竞赛设备、工具及量具比赛中主要的设备和工具,包括但不限于下列的设备和工具清单,将根据所比赛的具体车型有所调整。

2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛 汽车机电维修赛项竞赛

2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛 汽车机电维修赛项竞赛

2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛ZZ-2020002汽车机电维修赛项竞赛赛卷一参赛选手在工作人员引导下,根据抽签顺序依次独立完成以下4项任务:任务一:汽车定期维护(一)竞赛内容完成指定车辆规定里程的维护作业。

(二)竞赛要求在规定时间内按照指定车辆的技术规范,完成车辆规定里程的维护作业,并能准确发现和正确处理故障点。

(三)竞赛时间45分钟(四)竞赛设备、工具及量具比赛中主要的设备和工具,包括但不限于下列的设备和工具清单,将根据所比赛的具体车型有所调整。

(五)作业内容(供参考,竞赛前根据指定车型再作修正)(五)参考故障点(赛前随机抽取7个设置故障点)任务二:汽车发动机拆装检修(一)竞赛内容完成指定汽车发动机凸轮轴驱动装置、气缸盖、飞轮及油底壳的拆装检修。

(二)竞赛要求在规定时间内,按照维修手册要求对发动机凸轮轴驱动装置、气缸盖、飞轮及油底壳进行拆卸、检查、测量和装配,并根据测量结果进行分析,做出零件好坏及维修方案的判断。

重点考核拆装工艺、工量具选择与使用、零部件检查及测量、作业规范及安全,并正确填写《发动机凸轮轴驱动装置、气缸盖、飞轮及油底壳拆装检修作业表》。

(三)竞赛时间45分钟(四)竞赛设备、工具及量具比赛中主要的设备和工具,包括但不限于下列的设备和工具清单,将根据所比赛的具体车型有所调整。

任务三:汽车发动机和汽车电气系统故障诊断与排除(一)竞赛内容:根据现场提供的车辆、设备、工具和资料,完成以下的任务,并做好相应的记录:1.检修发动机无法起动的故障。

2.检修发动机运行不良故障。

3.完成发动机系统中的某个传感器的波形测试。

4.检修车辆灯光故障。

5.填写故障诊断记录表(二)竞赛要求1.准备起动发动机时,应向裁判报告后起动;2.确认故障点后,应先记录在任务记录单,再向裁判展示故障确认的诊断依据,然后按照裁判的指令再进行故障点的处理;3.检修过程中,对线路的诊断禁止采用破线的方式。

(三)竞赛时间45分钟(四)竞赛设备、工具及量具比赛中主要的设备和工具,包括但不限于下列的设备和工具清单,将根据所比赛的具体车型有所调整。

2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛赛项

2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛赛项
GZ-2020017
轨道车辆技术
38
高职
土木建筑
GZ-2020018
建筑工程识图
39
高职
医药卫生
GZ-2020019
护理技能
40
高职
教育与体育
GZ-2020020
学前教育专业
教育技能
中职
医药卫生
ZZ-2020018
护理技能
19
中职
旅游服务
ZZ-2020019
酒店服务
20
中职
文化艺术
ZZ-2020020
服装设计与工艺
21
高职
装备制造
GZ-2020001
汽车技术
22
高职
装备制造
GZ-2020002
机器人系统集成
23
高职
装备制造
GZ-2020003
工业设计技术
24
高职
装备制造
GZ-2020004
附表
2020年全国职业院校技能大赛
改革试点赛赛项
序号
组别
专业大类/类
赛项编号
赛项名称
1
中职
交通运输
ZZ-2020001
车身修理
2
中职
交通运输
ZZ-2020002
汽车机电维修
3
中职
信息技术
ZZ-2020003
网络安全
4
中职
信息技术
ZZ-2020004
网络搭建与应用
5
中职
信息技术
ZZ-2020005
智能家居
机器人技术应用
12
中职
财经商贸
ZZ-2020012
电子商务技能

2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛赛项规程

2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛赛项规程

2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛赛项规程一、赛项名称赛项编号:ZZ-2020004赛项名称:网络搭建与应用英文名称:Network Establishment and Application赛项组别:中职组专业大类:信息技术类二、竞赛目的为贯彻党中央、国务院对职业教育工作的决策部署,落实《国家职业教育改革实施方案》,加快职业教育制度创新,促进职业教育高质量发展,以立德树人为根本任务,推进“三全育人”、深化“三教改革”,“以赛促教、以赛促学,以赛促改、以赛促建”,培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才,选拔中等职业学校信息技术类网络搭建与应用方向优秀技术技能型人才,开展本竞赛。

以职业需求为导向、以实践能力培养为重,竞赛内容主要检验参赛选手的计算机网络拓扑和IP地址规划、综合布线施工测试、设备配置与连接、网络安全管理与维护、服务器搭建与调试、故障排除和验证、应用接入与测试、中英文技术文档阅读、工程现场问题分析处理、组织管理与团队协调和理论技能综合应用等能力。

在检验学生专业知识和技能熟练掌握的同时,更加重视了实践应用水平的提升,真正验证了职业教育的教学效果和应用价值,展现专业人才培养成果。

引领中职学校信息技术类专业教学发展方向,落实国家教学标准,育训结合、书证融通;引导各地学校关注绿色、安全、智能的计算机网络技术发展趋势和产业应用方向,引导专业建设紧密对接新一代信息技术产业链、创新链的专业体系,提升学生能力素质与企业用人标准的吻合度。

以技能大赛为抓手,产教融合、校企合作,切实提高学生的综合职业能力,真正促进教学改革,以适应新一轮科技革命、产业变革和新经济发展。

借鉴世赛理念,向世界高水平看齐,赛项通过真实完整工作任务,公开和临场故障创设等多样性的考核手段,工作效果和具体参数比对等精细化的评价方式,虚拟云、弹性网络、IPV6等新技术、新工艺、新规范的应用,提高难度、加大时长,通过竞赛、体验、直播、互动与观摩,加强信息技术网络专业领域的交流与专业引领,既兼顾了中国特色,又面向世界一流看齐。

2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛(中职组)

2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛(中职组)
2020 年全国职业院校技能大赛改革试点赛(中职组) “车身修理”赛项设备工具布局明细
模块 A:车身诊断与校正
1
序号
1
2 3 4 5 6 7
名称
规格/型号
电子测量设备
BANTAM-SHARK 超声波 电子测量、
BANTAM-CHIEF 激光电 子测量(二选一)
车身校正仪
Bantam-B2E
白车身
Bantam-BOLI
5
门板测量专用卡尺
BANTAM
6
平挫
强斯威 MF07A
7
手磨板
125*70
8
气动环带打磨机
强斯威 JAS-0451
10 气动圆盘式打磨机 强斯威 JAS-1020-5HE
11 6 件套汽车钣金工具 强斯威 AG010030A
12
圆口大力钳
强斯威 P32M10A
13
大赛专用门板
BANTAM
14
5"砂纸
LS-BXJ20
7
喷壶(装有除油剂)
LS-P20
8
保险杠临时放置支架
LS-CCJ25
9
零件车
10
维修手册
11
羊皮短手套(防滑/隔热)
70560000
数量
4辆
4台 5套 4台
5套
5套 5套 5套 5套 5把 2卷 200 条 300 个补丁 5套 4个 4个 4个 4台 4套 15 副
供应商
学校
学校 世达 世达
麦特
麦特 麦特 麦特 麦特 麦特 麦特 麦特 麦特 麦特 麦特 麦特 麦特 麦特 麦特 麦特 麦特 麦特 麦特 麦特 麦特 麦特 麦特 麦特 麦特 麦特 麦特

2020年四川省中职学校技能大赛中职组车身修复(钣金)技术方案样题

2020年四川省中职学校技能大赛中职组车身修复(钣金)技术方案样题

车身修复(钣金)技术方案一、比赛内容车身修复赛项为实操比赛,由单人完成,共2项,分为板件更换、受损门板修复。

(满分:100分,板件更换占50分、受损门板修复占50分)选手按抽签编号滚动交叉进行比赛,单人作业总时间为80分钟。

其中:板件更换40分钟;受损门板修复40分钟。

二、名次排列规则按实操成绩由高到低排序,实操成绩分数高的名次在前;实操成绩也相同的,则以2项实操项目总用时短的名次在前。

三、比赛作业工件(一)板件更换项目的工件为模拟结构件套装成型板件,工件形状如图:A、D板件:镀锌钢板,厚度0.7mmB、E板件:低碳钢钢板,厚度1.2mmC板件:镀锌钢板,厚度1mmD板件:镀锌钢板,厚度0.7mm,已加工好4个Φ9mm孔、4个Φ6mm孔E板件:低碳钢板,厚度1.2mm,已加工好4个Φ8mm孔(二)受损门板修复项目的工件为已设置损伤的车门外板(奔腾教学专用门板,门板厚度0.7mm)。

四、实操比赛计分和考核要求(一)板件更换1.作业要求:在40分钟内对提供的板件(A、B、C板件)进行电阻点焊、测量、画线、切割、定位、保护焊等操作。

(1)A、B、C板件结合。

①按照下图尺寸,在A板件上测量、划线,确定焊点位置。

② A、B、C板件定位,使用电阻点焊焊接在一起,每边10个焊点(如下图)。

(2)板件钻孔、切割分离(如下图)①根据D板长度尺寸,割锯切割分离A板件。

(如下图)②根据E板件长度尺寸,切割分离B板件(如下图)。

(3)E板件进行定位、焊接。

(如下图)把E板件安装在B板上,进行对接焊(连续焊)。

注:两端接口不需要整条焊接,只焊接B板平面部位即可。

焊接时要求采取横焊姿势,焊接过程中不可翻转(如下图)。

(4)D板件进行定位、焊接。

(如下图)把D板件安装在A板上,进行对接焊(连续点焊)和塞孔焊。

焊接时要求采取横焊姿势,焊接过程中不可翻转(如下图)。

2.操作程序(1)选手按照工作人员指示进入比赛场地。

(2)裁判确认选手号码是否与比赛程序相符。

2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛 车身修理赛卷2

2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛 车身修理赛卷2

车身修理-模块A车身诊断与校正试题2一、竞赛时间本模块规定用时 60 分钟。

二、竞赛任务使用电子测量设备对受损车辆车身上的测量点进行测量诊断,并校正变形的前纵梁。

1. 安全正确地在车身校正平台上固定受损车辆并对夹具螺栓进行正确紧固至规定扭矩(执行设备厂商规定)。

2. 确保测量设备安装位置正确并锁定到位(执行设备厂商规定)。

3. 启动电子测量电脑,并创建一个新工作单。

4. 选择汽车制造商:品牌、车型、年款、车款,进入测量界面。

5. 正确使用电子测量设备对受损车辆进行测量,测量后记录或打印测量数据。

•基准测量点:在事先准备好的5组数据中随机抽取确定。

•测量点:在事先准备好的5组数据中随机抽取确定。

•校正测量点:1个。

6. 安装塔柱,固定尼龙带、拉拔链条,为校正损伤和拉伸做好准备,但是此刻不要拉伸。

完成以上作业后,暂停并报告裁判(不报告暂停将扣除相应分数),裁判将对以上操作进行安全检查和评分。

7. 用大赛提供的标准数据对受损车辆进行拉伸校正 (拉伸数值由裁判员当场给定)。

8. 拉伸校正完毕,打印校正前后的数据报告,退出电子测量系统,工夹具归位。

9. 对比赛工位进行5S整理。

三、竞赛要求做好安全防护,正确操作测量系统,确保测量数据的准确,正确使用校正设备,操作过程科学合理,打印数据报告规范正确。

四、注意事项1. 拉伸、校正时做好相应的安全防护。

2. 当前一位选手操作完毕后,应由技术人员对损伤进行检查并维护到赛前状态,以便后续选手操作。

车身修理-模块B模拟车身结构件更换试题2一、竞赛时间本模块规定用时 60 分钟。

二、竞赛任务在60分钟内对提供的板件(A、B、C板件)进行电阻点焊、测量、画线、切割、定位、保护焊等操作。

A、D板件:镀锌钢板,厚度0.7mmB、E板件:低碳钢钢板,厚度1.2mmC板件:镀锌钢板,厚度1mmD板件:镀锌钢板,厚度0.7mm,已加工好4个Φ9mm孔、4个Φ6mm孔E板件:低碳钢板,厚度1.2mm,已加工好4个Φ8mm孔1. A、B、C板件结合(1)按照下图尺寸,在A板件上测量、划线,确定焊点位置。

职业学校技能大赛汽车运用与维修项目竞赛

职业学校技能大赛汽车运用与维修项目竞赛

职业学校技能大赛汽车运用与维修项目竞赛〝汽车运用与维修〞竞赛规程一、竞赛项目1.车身涂装〔涂漆〕〔团体赛〕2.车身修复〔钣金〕〔团体赛〕3.汽车维修基本技艺〔团体赛〕4.汽车空调维修〔团体赛〕5.汽车二级维护作业和车轮定位〔集团赛〕6.发起机拆装〔集团赛〕二、竞赛时限1.车身涂装〔涂漆〕〔团体赛〕实际考试60分钟损伤区处置40分钟喷中涂底漆15分钟面漆前处置15分钟水性底色漆调色〔素色〕50分钟水性漆〔素色〕和清漆修补喷涂30分钟2.车身修复〔钣金〕〔团体赛〕实际考试60分钟车身电子测量和校正40分钟板件改换40分钟受损门板修复40分钟3.汽车维修基本技艺〔团体赛〕实际考试60分钟配气正机遇构拆装、测量与反省〔或配气正机遇构拆装与气门间隙反省调整〕30分钟汽车缺点诊断30分钟4.汽车空调维修〔团体赛〕实际考试60分钟实操时间50分钟5.汽车二级维护作业和车轮定位〔集团赛〕实际考试60分钟二级维护作业35分钟车轮定位35分钟6.发起机拆装〔集团赛〕实操时间80分钟三、竞赛内容及要求〔一〕车身涂装〔涂漆〕〔团体赛〕1、实际考试〔80道题,总分值100分,占总效果20%〕〔1〕考试内容主要为法律法规、职业品德、平安规范和专业基础知识〔含水性修补漆知识内容〕。

〔2〕考题类型40题判别题〔每题1分〕、30题单项选择题〔每题1分〕、10题多项选择题〔每题3分〕。

〔3〕考试方式计算机考试〔选手每人一台计算机,直接在计算机上用键盘或鼠标停止判别和选择〕。

本卷须知:参赛选手不得夹带任何参考资料进入实际考场。

2、实操竞赛〔总分值:100分,占总效果的80%,其中损伤区处置占30分、喷中涂底漆占10分、面漆前处置占10分、水性底色漆调色〔素色〕占20分、水性漆〔素色〕和清漆修补喷涂占30分〕共5项,分损伤区处置、喷中涂底漆、面漆前处置、水性底色漆调色〔素色〕、水性漆〔素色〕和清漆修补喷涂。

实操竞赛时期选手为按组顺序滚动停止竞赛,单人作业时间算计为150分钟。

20汽车运用与维修(钣金)竞赛规程.

20汽车运用与维修(钣金)竞赛规程.

个人赛——车身修复(钣金)技术方案一、比赛内容1.理论考试(80道题,满分:100分,占总成绩的20%)考试内容主要为法律法规、职业道德、安全规范和专业基础知识。

考试题型 40题判断题(每题1分)、30题单项选择题(每题1分)、10题多项选择题(每题3分)。

考试时间 60分钟。

考试方式计算机考试(选手每人一台计算机,直接在计算机上,用键盘或鼠标进行判断和选择)。

注意事项参赛选手不得夹带任何参考资料进入理论考场。

2.实操比赛(满分:100分,占总成绩的80%,板件更换占60分、受损门板修复占40分)共2项,分为板件更换、受损门板修复。

选手按抽签编号滚动交叉进行比赛,单人作业总时间为120分钟。

其中:板件更换 90分钟受损门板修复 30分钟二、名次排列规则按总成绩由高到低排序,总成绩相同则以实操成绩分数高的名次在前;总成绩相同且实操成绩也相同的,则以2项实操项目总用时短的名次在前。

三、比赛作业工件1.板件更换项目的工件为基本成型板件,材质为低碳普通冷轧钢板。

板件尺寸如下图。

A板件尺寸图:B板件尺寸图:C板件尺寸图:3.受损门板修复项目的工件为已设置损伤的车门外板(前门外板)。

损伤位置如下图:仅参考四、实操比赛计分和考核要求1.板件更换。

(1)作业要求。

在120分钟内对提供的板件(A、B、C板件)进行电阻点焊、测量、画线、切割、定位、保护焊等操作。

1)A、B板件使用电阻点焊焊接在一起。

a.先对A板件测量、画线,确定电阻点焊焊接位置(如下图)。

b.A、B定位后,用电阻点焊(塞焊)焊接在一起,每边10个焊点(如下图)。

2)板件的切割分离。

a.在A板上画切割线(如下图)。

b.然后把需要更换的板件切割分离(如下图)。

3)C板件进行定位、焊接。

把C板件安装在AB板件组合焊件上,进行气体保护焊的塞焊和对接焊:按图示位置对板件进行气体保护焊塞焊。

按图示位置进行气体保护焊对接焊,对接焊要求采用连续点焊方式进行焊接,整条焊缝都要进行焊接。

全国职业院校技能竞赛中职组“汽车运用与维修”赛项技术方案个人赛——车身涂装(涂漆)

全国职业院校技能竞赛中职组“汽车运用与维修”赛项技术方案个人赛——车身涂装(涂漆)

全国职业院校技能竞赛中职组“汽车运用与维修”赛项技术方案个人赛——车身涂装(涂漆)一、比赛内容(一)理论考试(80道题,满分100分,占总成绩20%)1.考试内容主要为法律法规、职业道德、安全规范和专业基础知识(包括水性修补漆知识)。

2.考试题型40题判断题(每题1分)、30题单项选择题(每题1分)、10题多项选择题(每题3分)。

3.考试时间60分钟。

4.考试方式计算机考试(选手每人一台计算机,直接在计算机上用键盘或鼠标进行判断和选择)。

5.注意事项:参赛选手不得夹带任何参考资料进入理论考场。

(二)实操比赛满分(100分,占总成绩的80%)1.实际操作共5项,操作过程评分、包括过程中质量评分共53.5分:(1)损伤区处理,20分;(2)喷中涂底漆,10分;(3)面漆前处理,10分;(4)水性底色漆微调,8.5分;(5)水性底色漆、清漆喷涂,5分;2.最终结果分为46.5分,包括:(1)做底效果(原子灰印、原子灰砂眼、咬底(咬边)、砂纸痕)15分;(2)底色漆效果(底色漆露底、垂流、起花、喷涂颜色准确度)8分;(3) 清漆效果(均匀度,漏喷虚喷;流平、饱满度、光泽度)8分; (4) 清漆表面缺陷(鱼眼、起泡、针孔、印痕、碰伤、清漆垂流)及第一折边外侧效果(底色漆露底、清漆漏喷)5.5分;(5) 最终调色结果10分。

3. 实操比赛期间选手为按组顺序滚动进行比赛,单人作业时间合计为180分钟。

其中:(1) 损伤区处理:40分钟 (2) 喷中涂底漆:30分钟 (3) 面漆前处理:30分钟 (4) 水性底色漆微调:50分钟 (5) 水性底色漆、清漆喷涂:30分钟二、 名次排列规则:按总成绩由高到低排序,总成绩相同则以实操成绩分数高的名次在前。

三、 比赛作业工件:实操比赛现场提供新翼子板(已有电泳涂层上喷涂了G6灰度的中涂底漆)为比赛工件,统一制作损伤。

损伤设置:工件为雪佛兰赛欧右前翼子板,左侧人工制作距离至边缘100mm 的损伤,损伤范围直径5cm 左右(如下图):四、 实操比赛考核要求(一)损伤区处理1.项目内容在40分钟的作业时间内完成喷涂中涂底漆前所需的所有处理工作。

2020全国技能大赛——汽车机电维修赛项赛卷五

2020全国技能大赛——汽车机电维修赛项赛卷五

2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛ZZ-2020002汽车机电维修赛项竞赛赛卷五参赛选手在工作人员引导下,根据抽签顺序依次独立完成以下4项任务:任务一:汽车定期维护(一)竞赛内容完成指定车辆规定里程的维护作业。

(二)竞赛要求在规定时间内按照指定车辆的技术规范,完成车辆规定里程的维护作业,并能准确发现和正确处理故障点。

(三)竞赛时间45分钟(四)竞赛设备、工具及量具比赛中主要的设备和工具,包括但不限于下列的设备和工具清单,将根据所比赛的具体车型有所调整。

(五)作业内容(供参考,竞赛前根据指定车型再作修正)(五)参考故障点(赛前随机抽取7个设置故障点)任务二:汽车发动机拆装检修(一)竞赛内容完成指定汽车发动机活塞连杆组及气门驱动组的拆装检修。

(二)竞赛要求在规定时间内,按照维修手册要求对活塞连杆组及气门驱动组进行拆卸、检查、测量和装配,并根据测量结果进行分析,做出判断并给出维修方案。

重点考核拆装工艺、工量具选择与使用、零部件检查及测量、作业规范及安全,并正确填写《活塞连杆组及气门驱动组拆装检修作业表》。

(三)竞赛时间45分钟(四)竞赛设备、工具及量具比赛中主要的设备和工具,包括但不限于下列的设备和工具清单,将根据所比赛的具体车型有所调整。

任务三:汽车发动机和汽车电气系统故障诊断与排除(一)竞赛内容:根据现场提供的车辆、设备、工具和资料,完成以下的任务,并做好相应的记录:1.检修发动机无法起动的故障。

2.检修发动机运行不良故障。

3.完成发动机系统中的某个执行元件的波形测试。

4.检修车辆中控锁和雨刷系统的故障。

5.填写故障诊断记录表。

(二)竞赛要求1.准备起动发动机时,应向裁判报告后起动;2.确认故障点后,应先记录在任务记录单,再向裁判展示故障确认的诊断依据,然后按照裁判的指令再进行故障点的处理;3.检修过程中,对线路的诊断禁止采用破线的方式。

(三)竞赛时间45分钟(四)竞赛设备、工具及量具比赛中主要的设备和工具,包括但不限于下列的设备和工具清单,将根据所比赛的具体车型有所调整。

2020年全国职业院校技能大赛试点赛河北省选拔赛中职组汽车技术-车身修理赛项规程

2020年全国职业院校技能大赛试点赛河北省选拔赛中职组汽车技术-车身修理赛项规程

2020年全国职业院校技能大赛试点赛河北省选拔赛汽车技术赛项规程一、赛项名称赛项名称:车身修理赛项组别:中职组赛项归属:交通运输类二、竞赛目的根据《教育部关于举办2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛的通知》(教职成函〔2020〕5号)要求,达到检验教学成果,体现世赛理念,赛出新机制、高水平,促进职业教育高质量发展,为加快建设技能强国作出更大贡献,为我省选拔出最优秀选手参加2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛。

三、竞赛内容车身修复赛项分为车身电子测量与校正、板件更换、受损门板修复,共3项。

(满分:100分,其中车身电子测量和校正占30分、板件更换占40分、受损门板修复占30分)选手按抽签编号滚动交叉进行比赛,单人作业总时间为120分钟。

其中:车身电子测量和校正40分钟;板件更换40分钟;受损门板修复40分钟。

四、竞赛方式(一)比赛形式。

车身修理赛项为个人实操比赛,每位选手只完成车身电子测量与校正、板件更换、受损门板修复三项任务,每位选手不能协助同队其他选手,不设立理论考核。

(二)组队要求。

1. 2020年河北省省赛成绩一等奖前三名,要求来自3个不同学校,如有同一学校多名选手在前三名,则根据2020年河北省省赛成绩依次递补;如参加2020年河北省省赛成绩一等奖前三名学生已经毕业或就业,学校可以自主推荐一名选手参赛,但必须符合报名选手的资格(见下文);每位选手限报指导教师1人,指导教师须为本校专兼职教师。

2.经教育部门、人力资源和社会保障部门审批,由同一法人代表登记、使用同一办学资源、使用多个校名举办同一层次不同类别学历教育的职业学校按一所学校组织报名。

3.多所职业院校组成的联合学院(联盟或集团),不得以联合学院(联盟或集团)和其成员学校名义重复报名参加同一赛项。

4.本赛项由参赛学校确定领队 1 人,领队应该由熟悉赛项流程的参赛院校中层以上管理人员担任,主要负责传达赛前相关会议精神、组织本校参赛队参加各项赛事活动、协调本校参赛队与赛项组织机构及承办院校的对接,处理参赛队的投诉申请等事宜。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛赛项规程一、赛项名称赛项编号:ZZ-2020001赛项名称:车身修理英文名称:Body Repair赛项组别:中职组赛项归属产业:交通运输二、竞赛目的本赛项以世界技能大赛车身修理项目竞赛规则、技术标准为指导,结合行业标准及职业技能鉴定标准,以车身修理工作中最基本且作业量最大的典型维修项目为基础,充分考虑教学标准和行业标准的衔接,旨在通过竞赛展示技能,检验车身修理专业人才的培养质量,弘扬工匠精神,进一步推动中职院校车身修复专业建设、课程建设、师资队伍建设、教学改革、校企结合与岗位对接,提高学生的操作技能和未来岗位的适应能力。

三、竞赛内容竞赛内容由5个模块组成,全部为实操考核项目。

即可体现世界技能大赛的比赛内容,又可体现汽车车身修复专业的教学目标。

竞赛具体内容如下:1. 模块A:车身诊断与校正该模块包括车身测量诊断、辅助支撑、结构件拉伸修复等考核内容,要求参赛者在诊断校正平台诊断车身受损程度并根据汽车制造商提供的数据对受损部位进行校正,使之恢复到原厂技术要求。

2. 模块B:模拟车身结构件更换该模块包括结构部件测量定位、切割、更换件准备、焊接等考核内容,要求参赛者正确选择和使用维修所需的工具和设备,分离或移除模拟受损的结构部件,对保留件进行整平、应力消除、打磨及防腐操作,将模拟受损结构部件的替换件焊接在保留件上,使更换后模拟结构部件达到技术要求。

3. 模块C:车身非结构件修复该模块要求参赛者评估车身非结构件受损的程度、正确选择和使用维修所需的工具和设备将车身非结构件上损伤修复到受损前的形状,使车身非结构件达到本工序技术要求。

4. 模块D:汽车玻璃升降器更换及车门调整该模块要求参赛选手能够按照技术要求更换车门玻璃升降器、拆装并调整车门。

5. 模块E:塑料件拆装与修复该模块要求参赛选手能够按照技术要求拆装和修复受损塑料件。

四、竞赛方式 1. 比赛形式本赛项为个人实操比赛,不设立理论考核。

2. 组队要求各省(自治区、直辖市)、新疆生产建设兵团和计划单列市均可报名组队参加竞赛。

每队选手不超过1人;每位选手限报指导教师1人。

五、竞赛流程统计分数比赛结束(选手离场)在等待区等待当天比赛全部结束 选手有序进入赛场参加比赛 第三次抽签确定工位号 (加密裁判第二次加密) 模块A模块B 模块C 模块D 模块E 第二次抽签确定竞赛顺序号 (加密裁判第一次加密) 检录(赛场工作人员) 第一次抽签确定身份号 领队会六、竞赛赛卷本赛项赛题涉及车身诊断与校正、车身结构件更换、车身非结构件修复、车身附件拆装与调整、车身塑料覆盖件修复等内容。

主要考核:1. 使用个人和车辆防护用品及装备。

2. 使用维修手册。

3. 安装、使用车身测量设备进行车身测量诊断。

4. 使用车身校正设备进行车身安装与紧固并进行结构件拉伸修复。

5. 设定、使用、调节所有专业修复设备进行整形、切割、焊接、钻孔、打磨等。

6. 选择、使用量具、工具进行测量、拆装、更换机械、电子和内饰部件。

7.使用测量仪器对电气系统进行重新设定等。

8.操作安全、正确、规范,完成质量达到相关技术要求。

本赛项设置5套赛卷,开赛前由执委会赛项监督组人员随机抽取。

七、竞赛规则(一)报名要求1. 报名选手的资格为2020年度在籍中等职业学校学生;五年制高职学生报名参赛的,一至三年级(含三年级)学生参加中职组比赛,不限性别。

年龄须不超过21周岁,年龄计算的截止时间以2020年11月1日为准。

2. 凡参加往届全国职业院校技能大赛车身修复(钣金)项目并获一等奖的选手,不允许参加本赛项的比赛。

3. 各省(自治区、直辖市,计划单列市,新疆建设兵团)的选拔、名额分配和参赛师生资格审查工作由本级教育行政部门负责。

大赛执委会办公室行使对参赛人员资格进行抽查的权利。

(二)赛前准备1. 所有参赛选手必须参加抽签仪式,并按照赛项执委会的安排熟悉场地。

2. 进入比赛现场的参赛选手不得夹带任何参考资料和通讯工具(如手机、平板电脑等)进入考场,若违反规定,则取消比赛成绩。

(三)正式比赛1. 参赛选手按规定时间进入比赛场地,在备考区进行第二、三次抽签,确定比赛顺序和工位,进行两次加密,之后根据抽签结果当场选手进入比赛现场,确认现场状况后,根据统一指令开始比赛,在比赛过程中,比赛选手不得大声喧哗。

2. 比赛过程中,参赛选手须严格遵守操作规程,确保人身及设备安全,并接受裁判员的监督和警示,比赛中当有可能出现意外和安全风险时裁判员有权中止比赛;若因选手个人原因造成设备故障,裁判长有权停止或终止比赛;若不是选手个人原因造成设备故障,由裁判长视具体情况做出裁决和处理并记录在案。

3. 参赛选手完成实操比赛后需向裁判人员报告,裁判员停表,并记录比赛时间。

4. 选手提交比赛作品后,应站在比赛工位外,等待工作人员对比赛工具及设备进行清点验收后方可整队离开赛场。

5. 当天比赛结束选手不得离场,需等全天比赛都结束统一离场。

(四)成绩公布1. 所有选手比赛成绩由裁判组打分后送交统计组,再由监督组按要求复核,如发现问题当即向裁判组核实,当值裁判确认后由裁判长签字,再反馈给统计组。

2. 比赛成绩由裁判长、仲裁长、监督组长签字后方可发布。

八、竞赛环境比赛场地环境应符合比赛要求。

比赛场地应设置比赛区、现场裁判休息区等场所。

每个参赛选手拥有独立的工位,模块A、D、E工位面积不小于5m×8m,模块B、C工位面积不小于2m×3m,工位设备工具能够正常使用。

九、技术规范1. 维修手册。

2.《车身修复(模块F)第二版》(人民交通出版社)。

3.《事故汽车修复技术规范》(JT/T 795-2011)。

十、技术平台主要使用大梁校正仪、电子测量系统、电阻点焊机、气体保护焊机、焊接烟尘净化系统、钣金快修组合工具、拆装工具、塑料件焊接设备等。

十一、成绩评定(一)评分方法1. 竞赛评分由2名裁判或裁判组集体评分,即每名选手都由2名裁判执裁,或由裁判组综合评议后进行评分。

裁判根据评分标准对过程和结果进行评判。

所有选手的评分表都要求注明扣分值和扣分原因,由裁判签字,再由裁判长审核后签字确认;确认后的评分表由专人送往统计组,进行审核、统计后录入电脑统计系统,由系统自动转换成百分制后作为竞赛成绩。

在竞赛成绩和名次发布前,还需裁判长、仲裁委员会成员和赛项监督长签字确认。

2. 计分与排名按总成绩由高到低排序,总成绩相同则以所有模块作业总用时短的名次在前。

(二)评分细则1.模块A:车身诊断与校正(占总分值15%)2.模块B:模拟车身结构件更换(占总分值25%)3.模块C:车身非结构件修复(占总分值25%)4.模块D:汽车玻璃升降器更换及车门调整(占总分值20%):塑料件拆装与修复(占总分值15%)5.模块E本赛项共5个模块,每个模块各设4个工位,每个工位2名裁判,共需裁判40名。

十二、奖项设定1. 一等奖占比10%,二等奖占比20%,三等奖占比30%(小数点后四舍五入)。

2. 获得一等奖的指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书。

十三、赛场预案1. 赛场提供一台能满足比赛要求的应急发电车。

2. 赛场提供一套满足比赛要求的备用空气压缩机。

3. 每个模块均应提供一套备用工具、设备。

4. 备用一套抽签用品(人工抽签)。

5. 赛场提供一台消防车。

6. 赛场提供一台救护车。

十四、赛项安全赛项执委会采取切实有效措施保证大赛期间参赛选手、指导教师、裁判员、工作人员及观众的人身安全。

(一)比赛环境1. 执委会须在赛前组织专人对比赛现场、住宿场所和交通保障进行考察,并对安全工作提出明确要求。

赛场的布置,赛场内的器材、设备,应符合国家有关安全规定。

对赛场进行仿真模拟测试,以发现可能出现的问题。

承办单位赛前须按照执委会要求排除安全隐患。

2. 赛场周围要设立警戒线,要求所有参赛人员必须凭执委会印发的有效证件进入场地,防止无关人员进入发生意外事件。

比赛现场内应参照相关职业岗位的要求为选手提供必要的劳动保护。

在具有危险性的操作环节,裁判员要严防选手出现错误操作。

3. 承办单位应提供保证应急预案实施的条件,制定大用电量、易发生火灾安全保障制度和预案,并配备急救人员与设施。

4. 严格控制与参赛无关的易燃易爆以及各类危险品进入比赛场地。

5. 配备先进的仪器,防止有人利用电磁波干扰比赛秩序。

大赛现场需对赛场进行网络安全控制,以免场内外信息交互,充分体现大赛的严肃、公平和公正性。

6. 执委会须会同承办单位制定开放赛场和体验区的人员疏导方案。

赛场环境中存在人员密集、车流人流交错的区域,除了设置齐全的指示标志外,须增加引导人员,并开辟备用通道。

7. 大赛期间,承办单位须在赛场管理的关键岗位,增加力量,建立安全管理日志。

(二)生活条件1. 比赛期间,原则上由执委会统一安排参赛选手和指导教师食宿。

承办单位须尊重少数民族的信仰及文化,根据国家相关的民族政策,安排好少数民族选手和教师的饮食起居。

2. 比赛期间安排的住宿地应具有宾馆/住宿经营许可资质。

以学校宿舍作为住宿地的,大赛期间的住宿、卫生、饮食安全等由执委会和提供宿舍的学校共同负责。

3. 大赛期间有组织的参观和观摩活动的交通安全由执委会负责。

执委会和承办单位须保证比赛期间选手、指导教师和裁判员、工作人员的交通安全。

4. 赛项的安全管理,除了可以采取必要的安全隔离措施外,应严格遵守国家相关法律法规,保护个人隐私和人身自由。

(三)组队责任1. 各学校组织代表队时,须安排为参赛选手购买大赛期间的人身意外伤害保险。

2. 各学校代表队组成后,须制定相关管理制度,并对所有选手、指导教师进行安全教育。

3. 各参赛队伍须加强对参与比赛人员的安全管理,实现与赛场安全管理的对接。

(四)应急处理比赛期间发生意外事故,发现者应第一时间报告执委会,同时采取措施避免事态扩大。

执委会应立即启动应急预案并报告组委会。

赛项出现重大安全问题可以停赛,是否停赛由执委会决定。

事后,执委会应向组委会报告详细情况。

(五)处罚措施1. 因参赛队原因造成重大安全事故的,取消其获奖资格。

2. 参赛选手比赛期间发生重大安全事故隐患,经赛场工作人员提示、警告无效的,可取消其继续比赛的资格。

3. 赛事工作人员违规的,按照相应的制度追究责任。

情节恶劣并造成重大安全事故的,由司法机关追究相应法律责任。

十五、竞赛须知(一)参赛队须知1. 本赛项为个人赛,以省(自治区、直辖市、计划单列市和新疆建设兵团)为单位参加比赛,每支参赛队由1名选手组成。

参赛队名称统一使用规定的地区代表队名称,不使用学校或其他组织、团体名称。

2. 参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。

如在备赛过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛,须由各省(自治区、直辖市,计划单列市,新疆建设兵团)教育行政部门于开赛10个工作日之前出具书面说明,经大赛执委会办公室核实后方可予以更换。

相关文档
最新文档