人教版五年级语文下学期期末复习题——句子练习2

人教新课标五年级语文下学期期末复习题——句子

练习2

班级姓名

一、缩写句子：你能给下面的句子减肥吗？

（1）微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳

（）

（2）小小的争论打断了爸爸的思路。

（）

（3）天真活泼的小朋友兴高采烈地来到了美丽的西郊。（）（4）英雄的五壮士英勇地击退了敌人的一次次的疯狂进攻。

（）

（5）我常不由自主地想起我们的刘老师，想起他放飞天空的风。

（）

（6）马克思和恩格斯在长期的共同斗争中建立了伟大的友谊。

（）

（7）夜莺清脆的叫声不时地在树林的上空回荡。

（）

（8）晌午的太阳像个大火球，热辣辣地照射着整个森。

（）

（9）他以惊人的毅力刻苦地学习文化科学知识。

（）

(10)我们在一处鱼多的地方围了一个小小的水池。

（）

二、扩写句子，让它变得更具体。

1．雾散了。（）

2．燕子横掠过（）

3．花开了。（）

4．小河流过原野。（）

5．红军向泸定桥行进。（）三、改成反问句。

1．这是一次难忘的经历，我不会忘。

（）

2．这个故事使我感动流泪。

（）

3．诺贝尔为自己做出的决定感到无比的幸福和轻松。

（）

4．这是个狗洞，不是城门。

（）

5．这件事你该去做。（）6．这本书是你的。（）四、改成陈述句。

1．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

2．周瑜自不量力，拿鸡蛋跟石头碰，哪有不失败的？

3．杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

4．什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢？

5．如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

五、改成感叹句：

1．春天很美丽。（）

2．这幅画很美。（）

六、改成“把”字句和改成“被”字句：

1．青海湖的美景吸引着我。

“把”字句：

“被”字句：

2．狼叼走了羊圈里的一只小羊。

“把”字句：

“被”字句：

3．鲁本终于找到了四个麻袋。

“把”字句：

“被”字句：

4．埋在沙里的琥珀被渔民的儿子挖了出来。

“把”字句：

“被”字句：

七、改成比喻句

(1)小燕子落在电线上。（）

(2) 起风了，阿里山的云雾千变万化。

（）

(4) 远看桃花，火红火红的。

（）

八、改成拟人句

(1)百灵鸟在树枝上叫。

（）

(2) 蝴蝶、蜜蜂在花丛飞舞。

（）

(3)小草长出来了。（

（4）几匹牦牛在草滩上慢慢地走来走去。

（）

九、用关联词语把下面的句子连成一句话

(1) 时间是宝贵的。我们要加倍珍惜时间努力学习。

（

）

(2) 小华的字写得好。小华的字写得快。

（

）

(3) 战士们要和恶劣的环境斗。战士们要和凶恶的敌人斗。

（

）

(4)你不能去参加冬季长跑比赛。你应该向老师请假。

（

）

(5)这种美景使人惊叹。这种美景使人留恋。

（

）

(6)恩格斯热忱地帮助马克思。马克思的革命工作顺利进行。

（

）

十、把句子补充完整。

（1）春节快到了，大家忙得可欢了，有的（），有的（），有的（）。

（2）春天来了，田野里一派生机勃勃地景象。小草（），桃花（）小鸟（）。

（3）（）的天上飘着（）的云。

（4）（）小树在（）（）成长。

十一、把句子补充完整。

（1）只要是对集体有益的事，（）。

（2）因为张小明上课专心听讲，（）。

（3）即使今天下雨了，（）。

（4）明天要春游了，同学们高兴得

（）。

十二、填上合适的关联词语。

（1）盲姑娘（）自己不去听贝多芬的音乐会，（）让哥哥为难。

（2）小狐狸（）仍旧不吃给它的食物，（）没有死。

(3)（）在戈壁自然环境恶劣，（）白杨树仍能生根发

芽。

(4)（）孩子们不了解白杨树，（）他们不懂得爸爸

的心。

（5）（）你对这件事有意见，你（）提出来。

（6）（）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福，（）人们

喜爱它。

(7)这些花（）没有人去管，它们（）会死亡的。

(8)刘老师（）是位残疾人，（）他非常顽强，非常热爱生活。

(9)这情景已经过去三十年了，今天一想起来，依旧（）清晰（）亲切。

（10）种子的力就是生命力，（）上面的石块多么重，小草（）要从下面钻出来。

(11)( )你已经答应和我一块去，( )不要再犹豫了。