人教版高中历史《两极世界的形成》PPT公开课课件
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人教版必修1 历史：第25课 两极世界的形成 课件(共36张PPT)
形成原因：
①第二次世界大战改变了世界主要国家政治力量的对比： 战后美国成为资本主义世界头号强国
苏联成为惟一能与美国抗衡的政治军事大国 ②双方社会制度和国家利益的矛盾冲突日益加剧 ③主观：战后美苏两国都抱有在世界范围内扩展势力的战略目标
杜鲁门主义—“冷战”开始的标志
1946年，丘吉尔发表反共演说 ——“冷战”信号
背景: 第二次世界大战后，法国殖民者重返越南。越南人 民在越南共产党的领导下，英勇抗击，迫使法国殖 民者撤出。
日内瓦会议会场（1954年）
在日内瓦会议 上，签订了《关于 恢复印度支那和平 的日内瓦协议》； 法军撤出越南。
美国发动越南战争
美国军队在越南
1973年，美国同 越南北方政府在 巴黎签订停战协 定,美国从越南撤 军。
（1）时间、国家、地点、条约：
（2）影响：从此，欧洲出现了北约 和华约两大军事政治集 团对峙的局面，美苏两 极格局形成
“冷战”时期的两大军事它们对欧洲产生 了什么影响？
二、美苏冷战——两极格局下的对峙
冷1、战194：7年以，美美开国始实为施首“马的歇尔西计方划” 资会234、、、本主111999445主义995年 年 年义国， ， ，北 华国家苏大 沙联家采西 条成洋 约， 取立公组经对了约织互组建苏除会织立联武建立等装社进 攻之外的一切敌对行动
背景：
分裂：
1945年日本投降后 在朝鲜半岛南部和北
，美、苏两国以北 部分别建立了大韩民
纬38度线为界，分 国和朝鲜民主主义人
区占领朝鲜半岛的 民共和国，从此朝鲜
南部和北部。 半岛处于分裂状态．
发展： 1950年，朝鲜战争爆发
．中国的安全受到严重 威胁。为了抗美授朝、 保家卫国，中国人民志 愿军开赴朝鲜前线，美 国被迫签订停战协定。
人教版高中历史必修一第25课两极世界的形成课件 (共25张PPT)
“我的一边坐着巨大的俄国熊，另
一边是巨大的北美野牛，中间
坐着一头可怜的英国小毛驴。”
冷战最初的信号：1946年丘吉尔铁幕演说
“一幅横贯欧洲大陆的铁幕已 经降落下来。在这条线后面， 座落着中欧和东欧古国的都城 …无一不处在苏联的势力范围 之内…”
—丘吉尔（1946年）
推波助澜
思路整理：冷战的原因
①二战后，美苏两国合作的基础不复存在；
战 ②社会制度和国家利益的矛盾； ③美国企图称霸世界，苏联成为其最大障碍。 ④二战后，美苏政治军事实力势均力敌
冷 ⑤大战刚歇，人心思和平
⑥以美苏为19主45导.2的雅雅尔尔塔塔体会系议奠“定三了巨美头苏两”极的框架。
丘吉尔的话说明了什么？ 二战后，欧洲衰落；
美苏实力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ衡。
英国（丘吉尔） 美国（罗斯福） 苏联（斯大林)
乳山二中
第八单元 二战以来世界政治格局的演变
【概念解读】
世界政治格局是指 世界上主要政治力 量通过一系列的抗 衡，分化组合而成 的一种结构。这种 结构在一定时期内 处于相对稳定的状 态，但又处在不断 发展变化之中。
定时空、明主题
二战后至20世 两极格局形成
纪50年代中期
20世纪六七十 年代
20世纪90年代 以来
世界多极化趋 势的出现
世界多极化趋 势的加强
第25课 两极世界的形成
【课程标准】 一、背景
了解美苏两极对峙格局的形成，
认识美苏“冷战”二对、第表二现次世界大战 后国际关系发展的三影、响影。 响
乳山二中“冷战”研究小组
积极参与，争当骨干
研究课题： “冷战”探究 主要方式：史料实证 负责人：
老师（负责整体规划，搜集史料，思路引领、理顺线索） 成员：
人教版高中历史必修一第25课 两极世界的形成 课件 (共22张PPT)
2.英美结盟；冷战；杜鲁门；苏联。
3.欧洲经济援助计划；经互会；北大西洋公 约；东欧七国；华沙条约。
三、1.避免新的世界大战；借鉴；整体；不结 盟；第三世界。
2.美国与苏联；朝鲜战争；越南；古巴导弹危 机。
一、美苏冷战 • 1、背景
北极熊
Uncle Sam
苏联眼中的世界
美国眼中的世界
一、美苏冷战 友• 人1、变背仇景人
（3）外交上：中国被长期排除在联合国之外。 促 使中国实行“一边倒”外交政策。
（4）军事上：发动朝鲜战争，威胁中国安全。逼 迫中国抗美援朝。
（5）科技上：促使新中国重点发展国防科技—— 原子弹、 氢弹。
②现实启发：
1、必 须坚决反对霸权主义和强权政治。
2、霸权主义和强权政治损人又害己。 3、国际地位由综合国力决定，要努力发展社会经
济。 4、必须承认世界的多样性，统一性、尊重各国人
民自己的选择。 5、中国必须抛弃近代以来大国发动战争来扩张争
霸的崛起道路，走出一条争取和平的国际环境发 展自己，又以自身发展来维护世界和平的和平崛 起之路。
[巩固复习 完成下表]
热战：朝鲜 和越南战争
资 本
杜鲁门主义 欧
主 义 阵
美 国
营
西 欧
马歇尔计划 北约 西德
探究1提示：
⑴二战中的国际会议划分了战后秩序，确立 了雅尔塔体制；战后英国削弱；美苏实力 强大，美国成为资本主义强国，苏联是唯 一能够与美国抗衡的政治军事大国。
⑵美苏两国国家利益与社会制度、意识形态 的差异。
探究2提示：
⑴指战后初期苏联驻扎在东欧、南欧等国家包括德 国东部地区；标志冷战揭开了序幕。
两极格局最终形成
四国对德国及其柏林的分区占领
3.欧洲经济援助计划；经互会；北大西洋公 约；东欧七国；华沙条约。
三、1.避免新的世界大战；借鉴；整体；不结 盟；第三世界。
2.美国与苏联；朝鲜战争；越南；古巴导弹危 机。
一、美苏冷战 • 1、背景
北极熊
Uncle Sam
苏联眼中的世界
美国眼中的世界
一、美苏冷战 友• 人1、变背仇景人
（3）外交上：中国被长期排除在联合国之外。 促 使中国实行“一边倒”外交政策。
（4）军事上：发动朝鲜战争，威胁中国安全。逼 迫中国抗美援朝。
（5）科技上：促使新中国重点发展国防科技—— 原子弹、 氢弹。
②现实启发：
1、必 须坚决反对霸权主义和强权政治。
2、霸权主义和强权政治损人又害己。 3、国际地位由综合国力决定，要努力发展社会经
济。 4、必须承认世界的多样性，统一性、尊重各国人
民自己的选择。 5、中国必须抛弃近代以来大国发动战争来扩张争
霸的崛起道路，走出一条争取和平的国际环境发 展自己，又以自身发展来维护世界和平的和平崛 起之路。
[巩固复习 完成下表]
热战：朝鲜 和越南战争
资 本
杜鲁门主义 欧
主 义 阵
美 国
营
西 欧
马歇尔计划 北约 西德
探究1提示：
⑴二战中的国际会议划分了战后秩序，确立 了雅尔塔体制；战后英国削弱；美苏实力 强大，美国成为资本主义强国，苏联是唯 一能够与美国抗衡的政治军事大国。
⑵美苏两国国家利益与社会制度、意识形态 的差异。
探究2提示：
⑴指战后初期苏联驻扎在东欧、南欧等国家包括德 国东部地区；标志冷战揭开了序幕。
两极格局最终形成
四国对德国及其柏林的分区占领
人教版必修1 历史：第26课 两极世界的形成 课件(共26张PPT)(智能版)
（一）联合的原因
探究问题一：
西欧为什么要联合？(从材料中思考)
材料一：
合作 夹缝中的
二战后的欧洲
材料二：如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上
路的话……欧洲的联合是绝对迫切需要的。没有政治上的 洲各国人民将会沦为超级大国的附庸 。
──西德总理
材料三
1948年4月16日，欧洲经济 组织成立，其任务是分配美 款，欧洲人从此走上了合作 欧洲的联合，也将会实现资 化配置，促进欧洲经济的发
一、走进欧洲 话联合
（二）过程:
1967年
欧洲煤钢共同体
欧洲共同体
欧洲 原子能共同体
欧洲经济共
一、走进欧洲 话联合 1、联合的原因 2、联合的历程 3、联合的影响
（三）影响：
材料6 美国与欧共体GDP占 额的比重
1、使欧共体经 济实力大增。
国家或 1955年 1965年
组织
2、摆脱美国的控 制，推行独立自
一个美国老兵的回忆： 二战结束后，我被派到日本，我一辈子都
法忘记第一眼看到这片土地的情景，满街都是 炸后留下的残砖碎瓦，一片满目疮痍，眼睛里 了绝望就是愤怒，所有的工业设备几乎都被炸 了。
1978年我回到美国，儿子开着他的丰田汽 把我接回家，家里用的是索尼的相机和松下的 调。
二、感受日本 谈崛起
日本是亚洲第一个举办现代奥运会和世博会的国
高中历史人教版必修一
第二十六课 世界多极化趋势的出现
二战后仅25年,一个崭新的世界政治格局开始出 头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股新 量在萌动,在发展……这些活跃的“地缘战略棋手 界棋盘上纵横捭阖,以自己的力量,以自己的声音， 着世界,改变着世界。
——布热津斯基：《大棋局
探究问题一：
西欧为什么要联合？(从材料中思考)
材料一：
合作 夹缝中的
二战后的欧洲
材料二：如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上
路的话……欧洲的联合是绝对迫切需要的。没有政治上的 洲各国人民将会沦为超级大国的附庸 。
──西德总理
材料三
1948年4月16日，欧洲经济 组织成立，其任务是分配美 款，欧洲人从此走上了合作 欧洲的联合，也将会实现资 化配置，促进欧洲经济的发
一、走进欧洲 话联合
（二）过程:
1967年
欧洲煤钢共同体
欧洲共同体
欧洲 原子能共同体
欧洲经济共
一、走进欧洲 话联合 1、联合的原因 2、联合的历程 3、联合的影响
（三）影响：
材料6 美国与欧共体GDP占 额的比重
1、使欧共体经 济实力大增。
国家或 1955年 1965年
组织
2、摆脱美国的控 制，推行独立自
一个美国老兵的回忆： 二战结束后，我被派到日本，我一辈子都
法忘记第一眼看到这片土地的情景，满街都是 炸后留下的残砖碎瓦，一片满目疮痍，眼睛里 了绝望就是愤怒，所有的工业设备几乎都被炸 了。
1978年我回到美国，儿子开着他的丰田汽 把我接回家，家里用的是索尼的相机和松下的 调。
二、感受日本 谈崛起
日本是亚洲第一个举办现代奥运会和世博会的国
高中历史人教版必修一
第二十六课 世界多极化趋势的出现
二战后仅25年,一个崭新的世界政治格局开始出 头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股新 量在萌动,在发展……这些活跃的“地缘战略棋手 界棋盘上纵横捭阖,以自己的力量,以自己的声音， 着世界,改变着世界。
——布热津斯基：《大棋局
人教版高一历史必修一第25课-两极世界的形成PPT课件
37
９、第二次世界大战结束初期，美国先后推出了援助 希腊、土耳其计划（后称“杜鲁门主义”）和欧洲复 兴计划（即马歇尔计划）。这两个计划的相同之处是 （） A．具有军事援助的性质 B．具有意识形态的色彩 C．促进欧洲经济的恢复 D．缓和受援国社会矛盾
.
38
经济： “经互会”—— 对打破资本主义经济封锁起重要
（1949） 局面最终形成
（1955）
最初确立：雅尔塔体系
最终形成：华约建立
结束： 苏联解体
.
19
冰岛
中立国 北约成员国
挪
华约成员国
威
英
丹
麦
苏联
性国质：都是联邦 军民德事波政治兰集团 法 （国都瑞士由德国 一个大国控制）
1. 下列关于两极格局形成的表述，不正确的是
A、美苏国家利益和意识形态矛盾冲突加剧是两极格 局形成的原因 B、雅尔塔体系奠定了两极格局的基础 C、北约的成立标志着美苏两极格局最终形成 D、美苏两极格局取代了传统的以欧洲为中心的国际 格局
.
30
2．1946年，美国前总统发表声明：“目前，只有
我们能够把自己的政策强加给世界。”1972年，美 国总统尼克松发明声明：“美国决心用一种新的彬 彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见。”美 国对欧洲态度变化的主要原因是
1948年—1952年， 共有16国，接受了 美国共131.5亿美 元的援助。其中 90%是赠与 ，其余 贷款。
复兴欧洲经济 稳定资本主义秩序
控制西欧，遏制苏联
推行霸权政策
. 实现称霸战略
17
“杜鲁门主义的意识形态——军事承诺与马歇尔计划的
经济义务是一个胡桃的两半”。
——杜鲁门
人教版高一历史必修一第25课《两极世界的形成》课件(共12张PPT)
第25课 两极世界的形成
资本主义国家
社会主义国家
美苏冷战的根本原因： 意识形态差异的竞争和国家利益
第25课 两极世界的形成
美苏为什么不是热战而是冷战？
1.残酷的二战刚结束，世界人民都不想 再陷入水深火热中，美苏也希望尽快恢 复经济。 2.两国势力均衡，谁都没有必胜的把握。
3.核武器的出现
第25课 两极世界的形成 2、转变的过程
材料二：
──斯蒂芬·安布罗斯《全球主义的兴起》
苏联狂热地坚信，它同美国之间不可能有永久的妥协。
它坚信，如果苏联政权要得到巩固，那么搞乱我国社会的
内部和谐，破坏我国传统的生活方式，以及损害我国在国 际舞台上的权威，这种做法是可取和必要的。
美苏的想法分别是什么？
——美国驻苏代办乔治·凯南（1946年）
他们争霸的根本原因是什么？
演说词（部分）： 从波罗的海的斯德丁
〔什切青〕到亚得里亚海 边的的里雅斯特，一幅横 贯欧洲大陆的铁幕已经降 落下来。在这条线的后面， 坐落着中欧和东欧古国的 都城……（西欧）不仅以 这种或那种形式屈服于苏 联的势力影响，而且还受 到莫斯科日益增强的高压 控制。
Hale Waihona Puke 第25课 两极世界的形成第25课 两极世界的形成
美
遏制共产主义 铁幕
强烈谴责
苏
第25课 两极世界的形成 美苏从盟友到对手的演变过程：
雅尔塔体系奠定了两极格局
战后西欧日本等国的衰落，美苏国力增强
两国争当世界霸主
丘吉尔“铁幕演说”和“杜鲁门主义” 出台
（2）世界主要国家力量的对比
西欧 消耗兵力、财力
衰落
美国
大发战争财
企图成为 世界霸主
人教版高一历史必修一第八单元第25课两极世界的形成课件(21张ppt)
2、表现：
冷战
欧洲：德国分裂（1949） 亚洲：朝鲜半岛分裂（1948）
(重点欧洲) 美洲：古巴导弹危机（1962年）
热战
(重点亚洲)
亚洲：朝鲜战争（1950 — 1953） 亚洲：越南战争（1961—1973）
3、影响：
（1）积极： ①避免了新的世界大战爆发，世界总体保持和平； ②客观上推动了科学技术的发展； ③亚非拉国家掀起了不结盟运动，促进第三世界崛起。
（2）消极：
①恶化了国际关系（两大阵营对峙）； ②阻碍了世界经济的发展； ③局部战争不断，世界处于核战争的威胁
探究：雅尔塔体系、两极格局、冷战三者之间的关系
①雅尔塔体系是二战后两极格局形成的基础，即奠定 了战后两极格局的基本框架； ②两极格局是雅尔塔体系的一个组成部分和集中体现， 从属于雅尔塔体系； ③雅尔塔体系下两极格局对抗的主要形式是“冷战”， “冷战”的加剧又促进了两极格局的形成。
界各地有驻军；工业生产量占世界2/3、外贸出口额占世界1/3， 并拥有占世界3/4的黄金储备量。
杜鲁门称：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国 家比它强大。 ……这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起 领导的担子并承担责任。”
材 事实料力仅3次：主于要（美苏国国联；家二苏战军政后驻治）扎拥在力有欧量世亚界许对上多比最地强区发大；生的19陆变49军年化，苏整联个爆军
高二历史复习
第25课 两极世界的形成
一、课标及其解读
【课程标准】
了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后 国际关系发展的影响。
【重点难点】
美苏两极对峙格局形成的原因 美苏“冷战”对国际关系的影响
一、 基础知识梳理
【时空坐标】
人教版高中历史必修一 第25课两极世界的形成 (共22张PPT)
1991年，苏联解体，美苏“两 极格局”随之结束。
形成一超多强局面 世界格局向多极化发展
当今世界政治格局多极化趋势
世界政治格局的演变
传统：以欧洲为中心
二战后：美苏两极格局
20世纪90年代以后两极瓦解，一超多强,多极化趋势加强
【本课小结】
第二次世界大战后世界格局发生了重大的变化，美苏由战时同
盟关系转向相互对峙。美国在战略重点地区 ，欧采洲取以遏制苏联
2、苏联——对抗
经济： 经济互助委员会 成立
——打破经济封锁 军事： 华沙条约组织 成立
——两大军事政治集团对峙局面形成
美国
苏联
“北约”组织 “华约”组织
两极格局形成
为什么“冷战”成为美苏对抗的主要形式？
由于直接诉诸战争并不符合双方的根本利益； 也为刚刚饱尝世界大战之苦的各国人民所反对； 而双方均拥有核武器，一旦核战争爆发，双方
苏联及东欧人民民主国家。
二、两极格局是怎样形成的？
1、美国——冷战 ①政治： 杜鲁门主义
遏制 共产主义
提出
②经济： 马歇尔计划
——冷战开始的标志
出台
—织 成立
——加剧冷战的程度
美苏“冷战”
杜鲁门主义 ——“冷战”正式开始
我相信美国的政策旨在支 持自由国家人民抵抗少数 武装分子或外来压力的征 服企图。我相信我们必须 协助自由国家人民依照其 自己的方式，造成本身的 命运。
１、在半个世纪里避免了新的世界大战的爆发
积极影响
２、客观上两强竞争促进了科技的发展
１、使西欧依靠美国、东欧依赖苏联
消极影响
２、使世界处于核战争的威胁下 ３、破坏了世界的和平，爆发了局部的“热战”
THANKS
人教版高中历史必修一-第25课 两极世界的形成课件(共36张PPT)
二、两极格局形成的过程
(一) 初步形成
二战后，世界大国按照雅尔塔等会议确立的基本原 则，重新划分世界版图和势力范围，确立了美苏为 主导的国际关系新体系——雅尔塔体系,两极格局初 步形成
二、两极格局形成的过程 (二) 最终形成
北约和华约的成立标志着两极格局最终形成。
二、两极格局的对抗方式（冷战）
(一) 冷战的含义
美苏之间除直接的军事行动以外的其他一切敌对形 式，包括相互攻击对方的价值观念和社会制度、外交 对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、发动代 理人战争等。
二、两极格局的对抗方式（冷战）
(二) 冷战的兴起
1、1946年，丘吉尔在美国富尔敦发表了铁幕演说， 揭开“冷战”的序幕。
从波罗的海边的什切青到亚得里亚海面坐落着所有中欧、东欧古老国家的首都——华沙、 柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布 加勒斯特和索菲亚。这些著名的都市和周围的人口全 都位于苏联势力范围之内……
美
国
经济上，工业生产量占世界的56.4% ，外贸出口 额占世界的32.4% ，黄金储备量占世界的74.55%。 政治上，控制操纵联合国。军事上，垄断了原子弹， 拥有1200多万军队，30艘航空母舰，1000多艘其 他战舰，在全球有近500个军事基地。
苏联
拥有世界上最强大的 陆军，军事实力仅次于 美国；驻军欧亚许多地 区；
一、两极格局形成的背景
1、二战后期，雅尔塔体系的确立奠定了战后两极格 局的框架。
雅尔塔体系下，美国的势力范围包括西欧、中国 （1949年后进入社会主义阵营）、朝鲜半岛南部、 日本。苏联的势力范围包括：东欧、中国东北、朝 鲜半岛北部、日本北方四岛、外蒙古。
一、两极格局形成的背景
1、二战后期，雅尔塔体系的确立奠定了战后两极格 局的框架。 2、二战后，世界政治力量对比的变化。西欧衰落， 美国成为资本主义世界霸主，苏联的实力和地位急剧 提高。
两极世界的形成【人教版高中历史必修一】优秀课件
——美国驻苏代办乔治·凯 南（1946年）
第25课 两极世界的形成【人教版高中历史必 修一】 （共43 张PPT ）
第2课5课 两极两世极界世的界形的成形【成人【教人版教高版中高历中史历必史修必一修】一优】秀（pp共t4课3 件张PPT ）
材料二：杜鲁门总统继任总统后，继续实现罗斯福的 “世界蓝图”，1945年12月29日在他致国会的咨文中郑 重宣布：“胜利已经使美国人民有经常而迫切的必要来 领导世界了。”
“美国今天是一
个强大的国家，没 有任何一个国家比 它强大。……这意 味着，我们拥有这 样的力量，就得挑 起领导的担子并承 担责任。”
——杜鲁门
1947年美国国务卿马歇尔提 出“欧洲复兴计划”。从1948年 到1950年，共有16个国家（基本 为西欧国家）接受了美国130多 亿美元的援助，其中90%是赠予， 10%是贷款，因此丘吉尔把“马 歇尔计划”称为“人类历史上最 慷慨的举动。
军队 陆军位次
海军战舰
19 1230多万人 资本主义世界
第1位 765艘
航空母舰
超重型轰炸机
重型轰炸机
第2课5课 两极两世极界世的界形的成形【成人【教人版教高版中高历中史历必史修必一修】一优】秀（pp共t4课3 件张PPT ）
军费开支
7艘 0架 22架 12亿美元
30艘 2865架 11065架 90多亿美元
第2课5课 两极两世极界世的界形的成形【成人【教人版教高版中高历中史历必史修必一修】一优】秀（pp共t4课3 件张PPT ）
材料二：苏联是战胜希特勒德国的主要力 量，苏联在反侵略战争中锻炼出了一支数量 最多、战斗力最强、技术装备精良的军队。 1945年，苏军增到近1140万人。1943— 1945年每年平均生产12万门炮、19390万 发炮弹、3万辆坦克、4万架飞机，这些数字 仅次于美国，但远远超过了其他国家。
第25课 两极世界的形成【人教版高中历史必 修一】 （共43 张PPT ）
第2课5课 两极两世极界世的界形的成形【成人【教人版教高版中高历中史历必史修必一修】一优】秀（pp共t4课3 件张PPT ）
材料二：杜鲁门总统继任总统后，继续实现罗斯福的 “世界蓝图”，1945年12月29日在他致国会的咨文中郑 重宣布：“胜利已经使美国人民有经常而迫切的必要来 领导世界了。”
“美国今天是一
个强大的国家，没 有任何一个国家比 它强大。……这意 味着，我们拥有这 样的力量，就得挑 起领导的担子并承 担责任。”
——杜鲁门
1947年美国国务卿马歇尔提 出“欧洲复兴计划”。从1948年 到1950年，共有16个国家（基本 为西欧国家）接受了美国130多 亿美元的援助，其中90%是赠予， 10%是贷款，因此丘吉尔把“马 歇尔计划”称为“人类历史上最 慷慨的举动。
军队 陆军位次
海军战舰
19 1230多万人 资本主义世界
第1位 765艘
航空母舰
超重型轰炸机
重型轰炸机
第2课5课 两极两世极界世的界形的成形【成人【教人版教高版中高历中史历必史修必一修】一优】秀（pp共t4课3 件张PPT ）
军费开支
7艘 0架 22架 12亿美元
30艘 2865架 11065架 90多亿美元
第2课5课 两极两世极界世的界形的成形【成人【教人版教高版中高历中史历必史修必一修】一优】秀（pp共t4课3 件张PPT ）
材料二：苏联是战胜希特勒德国的主要力 量，苏联在反侵略战争中锻炼出了一支数量 最多、战斗力最强、技术装备精良的军队。 1945年，苏军增到近1140万人。1943— 1945年每年平均生产12万门炮、19390万 发炮弹、3万辆坦克、4万架飞机，这些数字 仅次于美国，但远远超过了其他国家。
人教版必修1 两极世界的形成 课件(44张)
接受这一法案（指马歇 尔计划）的国家，经济计划 应受到美国的监督，应撤消 关税壁垒、降低关税率…… ——《欧洲复兴法案》 1948年4月 在1948年到1952年四年间，向 欧洲16个国家分配价值120亿 美元左右的经济援助，帮助他 们振兴经济。在同一时期，16 个国家（包括西德）的国民生 产总值增长15%~25%。从此， “马歇尔计划”就成为强国成 功援助弱国的代名词。
二、美苏冷战：两极世界的形成
1．两大经济集团的对峙 ①马歇尔计划的实施：1947年 ②经济互助委员会的成立：1949年 2．两大政治军事集团的相互威慑 ①“北约”的成立：1949年
设在布鲁塞尔的北约盟军总部
二、美苏冷战：两极世界的形成
1．两大经济集团的对峙 ①马歇尔计划的实施：1947年 ②经济互助委员会的成立：1949年 2．两大政治军事集团的相互威慑 ①“北约”的成立：1949年 ②“华约”的成立：1955年
第25课 两极世界的形成
课标要求： 了解美苏两极对峙格局的形成， 认识美苏“冷战”对第二次世 界大战后国际关系发展的影响。
知识链接 “格局”：在一定时期内所形成的相对稳 定的国际关系结构，建立在世界主要大国 实力对比均势的基础上。 “极”：在国际关系体系中起支配作用的 力量中心，它影响、制约着国际关系体系 中的其他力量。
1．雅尔塔体系的确立：两极世界框架的奠定 2．战后初期世界的形势：苏联成为美国称霸世 界的最大障碍 3．杜鲁门主义的提出：1947年
丘吉尔在杜鲁门的陪同下前往富尔敦发表演说
1946年3月，丘吉尔访问美国，“从波罗的海的什切青到 亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经 降落下来。在这条线的背后，座落着所有中欧和东欧古国 的首都……几乎在每一处都是警察政府占了上风。到目前 为止，除了捷克斯洛伐克之外，根本没有真正的民主。”
人教版高中历史第25课两极世界的形成 (共20张PPT)教育课件
●1.“冷战”的含义是什么？ ●2.为什么美苏对抗采取“冷战”方式而不是直接发动
战争？ ●3.为什么杜鲁门主义的提出意味着“冷战的开始”？ ●4.为什么说华约的成立意味着两极格局形成？
人教版的定义： 指二战后以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会
主义国家采取的除武装进攻之外的一切敌对行动。
人民版的定义： 指二战后美苏双方以及东西方之间……除诉诸战争之外的
华约
征。 苏联的其他盟战，世界局势紧张；
没有发生新的大战，世界总体和平。
三、感受：“冷战”阴影下的国际关系
『 冷 战 』 阴 影 下 的 芸 芸 众 生
自主学习3：(2)观察图片，谈谈你的感受。
四、反思：怎样让对抗走开
东边画廊：还有许多墙需要拆掉
研】
——杜鲁门 这次战争与以往不同，无论是谁占领一块领土，他都 会在所掌握的范围内把自己的社会制度带到那里强制推行。
——斯大林
二、探源：同盟为什么成为对手
自主学习2： （3）从材料一、二中能得出同样的结论吗？
材料二 美苏冲突大事记（部分） 1.在中东
1945年6月-1946年9月，苏多次要求土耳其的黑海海峡建 立军事基地。苏土关系紧张。1945年12月，伊朗苏占区成立 政权，伊朗面临分裂。对此，杜鲁门认为，“我们不应该再做 任何妥协”，“我已厌倦于笼络苏联人”。 2.冷战政策的相继出台
二、探源：同盟为什么成为对手 自主学习2： （3）从材料一、二中能得出同样的结论吗？
材料二 美苏冲突大事记（部分） 1947年3月12日，杜鲁门演讲称“不论什么地方，不论直
接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关”。（参见教 材119页第一段）。 【公众号：高中历史教研】
二、探源：同盟为什么成为对手
历史人教版必修1两极世界的形成课件27张
2、美苏两国战后实力的增强
1943年德黑兰会议时丘吉尔曾说：“我的一边坐着把一条腿
两极搭对峙在格局另形成一过程（条冷战腿表现上） 的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛
，中间坐着的是一头可怜的英国一小个毛国驴家。在”国际关系中的 我相信我们必须协助自由国家人民依照其自己的方式，造成其本身的命运。
精编优质课PPT历史人教版必修1第25课两极世界的形成课件 (共27张PPT)(获奖课件推荐下载)
式，造成其本身的命运。 二、今日对手如何剑拔弩张——两极对峙格局形成过程
因为有一个打败共同敌人的目标,
——杜鲁门在关于援助希腊和土耳其的国会上的演说 际会议确立的基本原则，重新划分世界
精编优质课PPT历史人教版必修1第25课两极世界的形成课件 (共27张PPT)(获奖课件推荐下载) “极权主义”指的是什么？
精 编 优 质 课 PPT历史 人教版 必修1 第25课 两极世 界的形 成课件 ( 共27 张PPT) (获奖课 件推荐 下载)
精编优质课PPT历史人教版必修1第25课两极世界的形成课件 (共27张PPT)(获奖课件推荐下载)
A、社会主义阵营形成
B、《北大西•洋“公约极》 权主义”指的是什么？
•材料表明了美国外交政策的什么特点？
精 编 优 质 课 PPT历史 人教版 必修1 第25课 两极世 界的形 成课件 ( 共27 张PPT) (获奖课 件推荐 下载)
③20世纪80、90年代,两极格局结束,多极化趋势加强。
A、①②
B、①②③
指资本主义国家 帝国主义性质的大国集团
指苏联为首的社会主 公开反共反苏 精编优质课PPT历史人教版必修1第25课两极世界的形成课件 (共27张PPT)(获奖课件推荐下载)
1943年德黑兰会议时丘吉尔曾说：“我的一边坐着把一条腿
两极搭对峙在格局另形成一过程（条冷战腿表现上） 的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛
，中间坐着的是一头可怜的英国一小个毛国驴家。在”国际关系中的 我相信我们必须协助自由国家人民依照其自己的方式，造成其本身的命运。
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式，造成其本身的命运。 二、今日对手如何剑拔弩张——两极对峙格局形成过程
因为有一个打败共同敌人的目标,
——杜鲁门在关于援助希腊和土耳其的国会上的演说 际会议确立的基本原则，重新划分世界
精编优质课PPT历史人教版必修1第25课两极世界的形成课件 (共27张PPT)(获奖课件推荐下载) “极权主义”指的是什么？
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A、社会主义阵营形成
B、《北大西•洋“公约极》 权主义”指的是什么？
•材料表明了美国外交政策的什么特点？
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③20世纪80、90年代,两极格局结束,多极化趋势加强。
A、①②
B、①②③
指资本主义国家 帝国主义性质的大国集团
指苏联为首的社会主 公开反共反苏 精编优质课PPT历史人教版必修1第25课两极世界的形成课件 (共27张PPT)(获奖课件推荐下载)
人教版历史必修1：第25课《两极世界的形成》ppt课件(共55页)
第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 历史 · 必修1
单元视点
第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势
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●单元综述 本单元主要讲述了二战后世界政治格局由欧洲国家主导， 发展到美苏对峙的两极格局，再向多极化演变的发展趋势。主 要内容包括美苏两极格局的形成、20世纪六七十年代以来多极
4．用比较分析的方法掌握二战后世界政治格局由两极格
局到多极化发展趋势这一转变过程，培养透过现象看本质的能 力。
第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势
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第八单元
第二十五课
两极世界的形成
第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 历史 · 必修1
1．“冷战”局面的形成；杜鲁门主义、马歇尔计划、北
约、华约。 2．德国、朝鲜的分裂和古巴导弹危机。
第八单元
第二十五课
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●时空坐标
第八单元
第二十五课
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自主预习
化趋势的曲折发展、两极格局解体和多极化趋势加强三个方面。
当今世界格局呈现“一超多强”的局面，多极化趋势进一步发 展。两极格局终结后，世界局势发展的总趋势是缓和，但世界 并不太平，呈现缓和与紧张、和平与动荡并化趋势
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人教版高中必修一8.25两极世界的形成说课课件(共19张PPT)
“冷战”之中美苏双方为了各自的利益分割世界， 人为的造成长期的国家分裂、地区冲突和骨肉分离；
“冷战”背景下美苏的对峙抗衡既威胁世界和平与 安全，又在很大程度上相互制衡，有利于形成相对稳定 的和平状态。自觉树立反对霸权主义和维护世界和平的 意识。
说教材 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思
【教学重点】美苏“冷战”对峙的措施及表现； 【教学难点】“冷战”状态下的美苏关系及对国 际局势的影响；
说教材 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思
◎教学目标
知识与能力
识记雅尔塔体制的形成；杜鲁门主义；马歇尔计划；《北大 西洋公约》；经济互助委员会；《华沙条约》；德国分裂；朝鲜分 裂；古巴导弹危机。通过对历史事实的分析、归纳、概括、综合、 比较等活动，了解美苏两极对峙格局形成的基本脉络，认识美苏 “冷战”第二战后国际关系发展的影响。并培养学生历史国际思维 和解决现实国际问题的能力。
设计意图： 培养学生的自主学习能力，初步构建知识体系，
让学生带着问题有针对性地听课。
说教材 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思
第二环节：图片展示、导入新课
由美苏争霸的相关漫画导入新课。 设计意图： 活跃课堂气氛，激发学生学习的兴趣和强烈的求知欲。
说教材 说教法 说学法 说教学过程 说教学反思
【确定依据】： 1.根据本课内容的实际特点； 2.根据新课标的要求； 3.结合学生的思维能力及心理发展状况。
说说教教材材 说说说教教教法法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 说说教教学学反反思思
◎教法设计
教学方法： （1）指导学生阅读教材，根据学案做好课前预习，初步 建立知识体系。 （2）多媒体辅助教学，整合课本资源，采用情境教学法、 阅读指导法，分组讨论法。 【确定依据】： 1.根据新标的精神与理念，激发学生的内在潜能，培养 学生学习历史的兴趣。 2.根据学生的实际心理特征，加强学生探究性学习，引 导学生思维，提高学生学习的积极性。
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人教版高中历史《两极世界的形成》P PT公开 课课件
人教版高中历史《极世界的形成》P PT公开 课课件
11、决定世界格局变化的主要原因是 A、国际性会议的召开 B、国际性组织的成立 C、世界各种力量的对比发生变化 D、反法西斯战争的胜利
C
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A．马歇尔计划 B．与苏联争霸 C．“冷战”政策 D．朝鲜战争
C
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漫画：《华盛顿的“和平鸽”》
17、上图是“二战”后初 期苏联的一幅宣传漫画，从图中我们可以得到 的正确信息是：
A．古巴导弹危机中美苏双方的激烈对抗 B．苏联揭示了“二战”后美国和平政策的虚伪
人教版高中历史《两极世界的形成》P PT公开 课课件
人教版高中历史《两极世界的形成》P PT公开 课课件
16．1946年2月，时任美国驻苏联使馆代办的 乔治·凯南给美国国务院发回一份长达8 000 字的电报，首次提出对苏联采取“遏制” 战略的构想，其建议被美国政府采纳并长 期奉行，影响世界达半个世纪，即
4、成立华约（1955年）
国家、地点、条约：
影响： 欧洲出现了北约和华约两大军事 政治集团对峙的局面，标志美苏 两极格局形成
1955年，苏联和东欧社会主义国家在华沙签订《友 好合作条约》，被通称为“华沙条约”，根据这个条 约建立了华沙条约组织。
“冷战” 时期的两大 军事政治集 团
三、“冷战”阴影下的国际关系 1、德国分裂（1949年）
C
人教版高中历史《两极世界的形成》P PT公开 课课件
目的: 打破美国为首的资本主义世界对社会 主义国家的经济封锁
经互会
为了与西方咄咄逼人的经 济封锁和遏制政策相抗衡，19 49年1月，苏、保、匈、波、 罗、捷六国代表在莫斯科举行 的经济会议上协议成立经济互 助委员会（简称经互会）。同 年4月，该组织正式宣布成立， 总部设在莫斯科。经互会的宗旨是， 通过经济互助、技术合作和交流经验，促进会员国 的经济发展。
美国国务卿 马歇尔
2、成立北约（1949年）
国家、地点、条约： 性质： 是一个反对苏联和东欧国家的军事政治集团。
影响： 是美国遏制苏联、称霸世界的重要行动，加 剧了“冷战”的程度。
1949年美国与西欧等12国签约，成立北大西洋公约 组织。
3、成立经互会：（1949年1月）
国家： 苏、保、匈、波、罗、捷
四国分区占领
苏 美
柏林
英 法
德国的分裂
一 九 六 一 年 修 筑 的 柏 林 墙
三、“冷战”阴影下的国际关系
1、德国分裂 2、朝鲜分裂（1948年）、
朝鲜战争（1950——1953）
1950年9月14日，美国军舰在仁川港湾
中国人民志愿军跨过鸭绿江
板门店谈判
美军司令克拉克在停战协议上签字
A．战争
B．冷战
B
C．经济封锁 D．思想渗透
9、第二次世界大战后，世界形势变化的最大特点是 人教版高中历史《两极世界的形成》PPT公开课课件 A 美国经济、军事实力独占鳌头 B 苏联成为唯一能抗衡美国的国家 C 欧洲因在战争中受到削弱而萎靡不振 D 国际关系格局演变为美苏两极
10、雅尔塔体系的实质是 A、战胜国重新划分世界版图 B、帝国主义殖民体系日趋瓦解 C、确立了美国的霸主地位 D、划分了美苏的势力范围
三、“冷战”阴影下的国际关系
1、德国分裂 2、朝鲜分裂 3、越南战争 4、古巴导弹危机（1962年）
古 巴 导 弹 事 件
美飞机和军舰在监视苏联的货船。
载有进攻性导弹的苏联舰艇从古巴返航。
“冷战”的影响：
两强相争，带来国际局势的动荡与不 安，但两强对峙，实力相当，谁也不敢 轻易动手，世界局势相对稳定。
苏联成为惟一能与美国抗衡的政治军事大国 政治上：国际地位大大提高 军事上：接近美国
②双方矛盾尖锐（社会制度和国家利益）
3、杜鲁门主义——“冷战”开始的标志 ①信号：1946年，丘吉尔发表反共演说
②开始：1947年，杜鲁门提出“遏制共产 主义”政策
③含义： 以美国为首的西方资本主义国家， 对苏联等社会主义国家采取了除武装进 攻之外的一切敌对行动
扶持和控制西欧国家 还企图用马歇尔计划拉拢东欧国家
根本目的：稳定、控制资本主义，遏制共产主义
提出者：美国国务卿马歇尔
马歇尔计划
1947年6月5日，美国国 务卿马歇尔借出席哈佛大学 毕业典礼并接受名誉学位的 机会，提出美国帮助欧洲复 兴的建议，即“马歇尔计划”。 讨论马歇尔计划的经济会议 于7月12日至15日在巴黎举行， 除苏联及其东欧盟国以及西 班牙外的16个欧洲国家参加 了会议。
三、“冷战”阴影下的国际关系
1、德国分裂 2、朝鲜分裂 3、越南战争（1961——1973）
日内瓦会议会场（1954年）
在日内瓦会议上，签订了《关于恢复印度支那和 平的日内瓦协议》；法军撤出越南。
美国发动侵越战争
美国侵略军在越南
1973年，美国同越南北方政府签订停战协定, 美国从越南撤军。
丘吉尔在杜鲁门 的陪同下前往富 尔敦发表演说
“铁幕”一词的由来 1946年，英国前首相丘吉尔访问美国，在富尔
敦发表演说： “一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降 落下来”，为“冷战”的兴起推波助澜。
杜鲁门在国会发表“冷战”演说
二、美苏冷战：（两极格局的对峙） １、马歇尔计划：1947年
（杜鲁门主义在经济上的运用） 目的： 帮助西欧恢复经济
第25课
两极世界的形成
一、从盟友到对手
1、雅尔塔体系的确立
以美苏为主导的国际关系新体系，由雅尔 塔等会议形成
（雅尔塔会议内容：①彻底打败法西斯；②处置 战败国；③维护战后和平，决定成立联合国）
特点：两极格局 性质：大国争霸、社与资的对抗
2、形成原因：
①战后美苏两国势均力敌
②双方矛盾尖锐（社会制度和国家利益）
①向西欧提供经济援助
②支持联邦德国崛起
③以联合国名义出兵朝鲜 ④成立军事政治集团北约组织
A、① B、①② C、①②④ D、①②③④
7、以欧洲为中心的传统国际关系格局被美苏两极格局
取代的标志是
A．雅尔塔体系的确立 B．联合国的成立
C．关贸总协定成立
D.布雷顿森林体系建立
8、两极格局下美苏的对抗形式主要是
性
B C．是美国对“华约”组织的挑战
D．苏联对马歇尔计划的应对
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18、第二次世界大战后，丘吉尔曾经说“和 平是恐怖(编者注：指核武器)生出来的健壮 的孩子”。对此理解正确的是
A．核武器的产生有利于实现和平 B．脆弱的和平会被核武器所打破 C．核恐怖平衡维持了和平局面 D．美苏核竞争给世界带来了和平
12、二战后东西方长达近半个世纪对峙的实质是 B
A、两种文化传统的竞争 B、国家利益的冲突 C、两种军事力量的较量 D、两种意识形态的对立
13、美国实施对欧洲经济援助计划的根本目的是 A、稳定欧洲的资本主义制度 B、向苏联和东欧进行经济渗透 C、控制西欧，遏制共产主义 D、帮助西欧各国复兴社会经济
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“二战”后，美国拥
有世界上最强大的经济
与军事力量。军事上，
美国不但垄断了原子弹,
还拥有1200多万军队，
30艘航空母舰和1000多
美国白宫
艘其他战舰；在世界各
地建立了近500个军事基
地。经济上，美国拥有最雄厚的工业实力和最丰
富的黄金储备，建立了以美元为中心的资本主义
世界 体系。美国还确立了称霸世界的全球战略。
４、美国同西方资本主义国家建立北约的目的是
A、遏制苏联
B、维护资本主义统治秩序
C、镇压人民革命 D、防止法西斯势力东山再起
５、北约组织和华约组织的共同之处是
A、都是大国控制的军事集团 B、帝国主义性质的大国集团 C、政治经济一体化集团 D、代表不同意识形态的大国
6、第二次世界大战后，美国推行“冷战”的表现
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14、杜鲁门主义和马歇尔计划是 “一个胡桃的两 半”，其含义不包括 A、都是美国“冷战 ”政策的组成部分 B、都以经济和军事援助为主要形式 C、主要目的都是为了实现反苏反共 D、都是为了维护美国自身的利益
15、马歇尔计划的实质是 A、帮助欧洲经济复兴 B、是金元外交的继续 C、以经济手段控制西欧 D、引诱东欧各国摆脱苏联控制
苏联莫斯科克里姆林宫
战后初期，苏联 总兵力接近美国，建 立有强大的军事工业, 仅作战飞机的年产量 就达40000架，苏军驻 扎在欧亚许多地区。 在战争中，苏联大大 扩展了疆土，解放了 大片东欧领土。苏联 成为战后唯一能与美 国抗衡的大国。
2、形成原因：
①战后美苏两国势均力敌
战后美国成为资本主义世界头号强国 政治上：二战的战胜国 军事上：强大的常规军事力量，垄断了核武器 经济上：美国拥有最雄厚的工业实力，丰富的 黄金储备
1、“杜鲁门主义”的实质是
A、支持自由国家抵抗外来侵略 B、稳定希腊和土耳其的社会秩序 C、帮助受援国确立资本主义制度，以抵制社会主义 D、干涉别国内政 2、“马歇尔计划”的实质是 A、金元外交政策的延续 B、帮助欧洲经济复兴 C、引诱东欧各国摆脱苏联控制 D、以经济手段控制西欧
3、“马歇尔计划”的根本目的是 A、帮助欧洲各国复兴经济 B、美国借此进行资本输出 C、稳定欧洲资本主义秩序 D、以经济手段控制受援国，建立美国的霸权
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11、决定世界格局变化的主要原因是 A、国际性会议的召开 B、国际性组织的成立 C、世界各种力量的对比发生变化 D、反法西斯战争的胜利
C
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人教版高中历史《两极世界的形成》P PT公开 课课件
A．马歇尔计划 B．与苏联争霸 C．“冷战”政策 D．朝鲜战争
C
人教版高中历史《两极世界的形成》P PT公开 课课件
人教版高中历史《两极世界的形成》P PT公开 课课件
漫画：《华盛顿的“和平鸽”》
17、上图是“二战”后初 期苏联的一幅宣传漫画，从图中我们可以得到 的正确信息是：
A．古巴导弹危机中美苏双方的激烈对抗 B．苏联揭示了“二战”后美国和平政策的虚伪
人教版高中历史《两极世界的形成》P PT公开 课课件
人教版高中历史《两极世界的形成》P PT公开 课课件
16．1946年2月，时任美国驻苏联使馆代办的 乔治·凯南给美国国务院发回一份长达8 000 字的电报，首次提出对苏联采取“遏制” 战略的构想，其建议被美国政府采纳并长 期奉行，影响世界达半个世纪，即
4、成立华约（1955年）
国家、地点、条约：
影响： 欧洲出现了北约和华约两大军事 政治集团对峙的局面，标志美苏 两极格局形成
1955年，苏联和东欧社会主义国家在华沙签订《友 好合作条约》，被通称为“华沙条约”，根据这个条 约建立了华沙条约组织。
“冷战” 时期的两大 军事政治集 团
三、“冷战”阴影下的国际关系 1、德国分裂（1949年）
C
人教版高中历史《两极世界的形成》P PT公开 课课件
目的: 打破美国为首的资本主义世界对社会 主义国家的经济封锁
经互会
为了与西方咄咄逼人的经 济封锁和遏制政策相抗衡，19 49年1月，苏、保、匈、波、 罗、捷六国代表在莫斯科举行 的经济会议上协议成立经济互 助委员会（简称经互会）。同 年4月，该组织正式宣布成立， 总部设在莫斯科。经互会的宗旨是， 通过经济互助、技术合作和交流经验，促进会员国 的经济发展。
美国国务卿 马歇尔
2、成立北约（1949年）
国家、地点、条约： 性质： 是一个反对苏联和东欧国家的军事政治集团。
影响： 是美国遏制苏联、称霸世界的重要行动，加 剧了“冷战”的程度。
1949年美国与西欧等12国签约，成立北大西洋公约 组织。
3、成立经互会：（1949年1月）
国家： 苏、保、匈、波、罗、捷
四国分区占领
苏 美
柏林
英 法
德国的分裂
一 九 六 一 年 修 筑 的 柏 林 墙
三、“冷战”阴影下的国际关系
1、德国分裂 2、朝鲜分裂（1948年）、
朝鲜战争（1950——1953）
1950年9月14日，美国军舰在仁川港湾
中国人民志愿军跨过鸭绿江
板门店谈判
美军司令克拉克在停战协议上签字
A．战争
B．冷战
B
C．经济封锁 D．思想渗透
9、第二次世界大战后，世界形势变化的最大特点是 人教版高中历史《两极世界的形成》PPT公开课课件 A 美国经济、军事实力独占鳌头 B 苏联成为唯一能抗衡美国的国家 C 欧洲因在战争中受到削弱而萎靡不振 D 国际关系格局演变为美苏两极
10、雅尔塔体系的实质是 A、战胜国重新划分世界版图 B、帝国主义殖民体系日趋瓦解 C、确立了美国的霸主地位 D、划分了美苏的势力范围
三、“冷战”阴影下的国际关系
1、德国分裂 2、朝鲜分裂 3、越南战争 4、古巴导弹危机（1962年）
古 巴 导 弹 事 件
美飞机和军舰在监视苏联的货船。
载有进攻性导弹的苏联舰艇从古巴返航。
“冷战”的影响：
两强相争，带来国际局势的动荡与不 安，但两强对峙，实力相当，谁也不敢 轻易动手，世界局势相对稳定。
苏联成为惟一能与美国抗衡的政治军事大国 政治上：国际地位大大提高 军事上：接近美国
②双方矛盾尖锐（社会制度和国家利益）
3、杜鲁门主义——“冷战”开始的标志 ①信号：1946年，丘吉尔发表反共演说
②开始：1947年，杜鲁门提出“遏制共产 主义”政策
③含义： 以美国为首的西方资本主义国家， 对苏联等社会主义国家采取了除武装进 攻之外的一切敌对行动
扶持和控制西欧国家 还企图用马歇尔计划拉拢东欧国家
根本目的：稳定、控制资本主义，遏制共产主义
提出者：美国国务卿马歇尔
马歇尔计划
1947年6月5日，美国国 务卿马歇尔借出席哈佛大学 毕业典礼并接受名誉学位的 机会，提出美国帮助欧洲复 兴的建议，即“马歇尔计划”。 讨论马歇尔计划的经济会议 于7月12日至15日在巴黎举行， 除苏联及其东欧盟国以及西 班牙外的16个欧洲国家参加 了会议。
三、“冷战”阴影下的国际关系
1、德国分裂 2、朝鲜分裂 3、越南战争（1961——1973）
日内瓦会议会场（1954年）
在日内瓦会议上，签订了《关于恢复印度支那和 平的日内瓦协议》；法军撤出越南。
美国发动侵越战争
美国侵略军在越南
1973年，美国同越南北方政府签订停战协定, 美国从越南撤军。
丘吉尔在杜鲁门 的陪同下前往富 尔敦发表演说
“铁幕”一词的由来 1946年，英国前首相丘吉尔访问美国，在富尔
敦发表演说： “一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降 落下来”，为“冷战”的兴起推波助澜。
杜鲁门在国会发表“冷战”演说
二、美苏冷战：（两极格局的对峙） １、马歇尔计划：1947年
（杜鲁门主义在经济上的运用） 目的： 帮助西欧恢复经济
第25课
两极世界的形成
一、从盟友到对手
1、雅尔塔体系的确立
以美苏为主导的国际关系新体系，由雅尔 塔等会议形成
（雅尔塔会议内容：①彻底打败法西斯；②处置 战败国；③维护战后和平，决定成立联合国）
特点：两极格局 性质：大国争霸、社与资的对抗
2、形成原因：
①战后美苏两国势均力敌
②双方矛盾尖锐（社会制度和国家利益）
①向西欧提供经济援助
②支持联邦德国崛起
③以联合国名义出兵朝鲜 ④成立军事政治集团北约组织
A、① B、①② C、①②④ D、①②③④
7、以欧洲为中心的传统国际关系格局被美苏两极格局
取代的标志是
A．雅尔塔体系的确立 B．联合国的成立
C．关贸总协定成立
D.布雷顿森林体系建立
8、两极格局下美苏的对抗形式主要是
性
B C．是美国对“华约”组织的挑战
D．苏联对马歇尔计划的应对
人教版高中历史《两极世界的形成》P PT公开 课课件
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18、第二次世界大战后，丘吉尔曾经说“和 平是恐怖(编者注：指核武器)生出来的健壮 的孩子”。对此理解正确的是
A．核武器的产生有利于实现和平 B．脆弱的和平会被核武器所打破 C．核恐怖平衡维持了和平局面 D．美苏核竞争给世界带来了和平
12、二战后东西方长达近半个世纪对峙的实质是 B
A、两种文化传统的竞争 B、国家利益的冲突 C、两种军事力量的较量 D、两种意识形态的对立
13、美国实施对欧洲经济援助计划的根本目的是 A、稳定欧洲的资本主义制度 B、向苏联和东欧进行经济渗透 C、控制西欧，遏制共产主义 D、帮助西欧各国复兴社会经济
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“二战”后，美国拥
有世界上最强大的经济
与军事力量。军事上，
美国不但垄断了原子弹,
还拥有1200多万军队，
30艘航空母舰和1000多
美国白宫
艘其他战舰；在世界各
地建立了近500个军事基
地。经济上，美国拥有最雄厚的工业实力和最丰
富的黄金储备，建立了以美元为中心的资本主义
世界 体系。美国还确立了称霸世界的全球战略。
４、美国同西方资本主义国家建立北约的目的是
A、遏制苏联
B、维护资本主义统治秩序
C、镇压人民革命 D、防止法西斯势力东山再起
５、北约组织和华约组织的共同之处是
A、都是大国控制的军事集团 B、帝国主义性质的大国集团 C、政治经济一体化集团 D、代表不同意识形态的大国
6、第二次世界大战后，美国推行“冷战”的表现
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14、杜鲁门主义和马歇尔计划是 “一个胡桃的两 半”，其含义不包括 A、都是美国“冷战 ”政策的组成部分 B、都以经济和军事援助为主要形式 C、主要目的都是为了实现反苏反共 D、都是为了维护美国自身的利益
15、马歇尔计划的实质是 A、帮助欧洲经济复兴 B、是金元外交的继续 C、以经济手段控制西欧 D、引诱东欧各国摆脱苏联控制
苏联莫斯科克里姆林宫
战后初期，苏联 总兵力接近美国，建 立有强大的军事工业, 仅作战飞机的年产量 就达40000架，苏军驻 扎在欧亚许多地区。 在战争中，苏联大大 扩展了疆土，解放了 大片东欧领土。苏联 成为战后唯一能与美 国抗衡的大国。
2、形成原因：
①战后美苏两国势均力敌
战后美国成为资本主义世界头号强国 政治上：二战的战胜国 军事上：强大的常规军事力量，垄断了核武器 经济上：美国拥有最雄厚的工业实力，丰富的 黄金储备
1、“杜鲁门主义”的实质是
A、支持自由国家抵抗外来侵略 B、稳定希腊和土耳其的社会秩序 C、帮助受援国确立资本主义制度，以抵制社会主义 D、干涉别国内政 2、“马歇尔计划”的实质是 A、金元外交政策的延续 B、帮助欧洲经济复兴 C、引诱东欧各国摆脱苏联控制 D、以经济手段控制西欧
3、“马歇尔计划”的根本目的是 A、帮助欧洲各国复兴经济 B、美国借此进行资本输出 C、稳定欧洲资本主义秩序 D、以经济手段控制受援国，建立美国的霸权