一笔画问题

合集下载

不重复的路-一笔画问题

不重复的路-一笔画问题
欧拉路径和欧拉回路
在一笔画过程中,如果起点和终点是同一点,则称该路径为欧拉回路。如果一个 图存在一个遍历其所有边且每条边只遍历一次的路径,则称该路径为欧拉路径。
一笔画问题的数学描述
图论
一笔画问题属于图论的范畴,图论是研究图 的结构、性质和应用的数学分支。在一笔画 问题中,主要关注的是图的连通性和遍历性 。
在计算机图形学中的应用
图形渲染
一笔画问题在计算机图形学中常用于绘制复杂的图形,如地 图、电路图等。通过解决一笔画问题,可以确定从一个点到 另一个点的最短路径,从而高效地渲染图形。
游戏开发
在游戏开发中,一笔画问题也具有广泛应用。例如,在角色 移动、地图导航等方面,可以利用一笔画算法找到不重复的 路径,提高游戏的流畅性和用户体验。
人才培养
为了推动一笔画问题的研究和发展,需要加强人才培养。未来可以加强图论学科的建设, 提高教师的学术水平和教学能力,培养更多具有创新能力和实践精神的人才,为解决一笔 画问题提供人才保障。Leabharlann HANKS感谢观看05
结论
一笔画问题的研究意义
理论意义
一笔画问题作为图论中的经典问题,对于推动图论学科的发展具有重要意义。通过对一笔画问题的研 究,可以深入探讨图论中的连通性、遍历性和最优化等核心问题,为图论学科的理论研究提供支持。
应用价值
一笔画问题在现实生活中具有广泛的应用价值。例如,在地图导航中,如何规划一条不重复的路径; 在电路设计中,如何避免线路交叉;在物流配送中,如何规划最优的送货路线等。因此,一笔画问题 的研究成果可以为这些领域提供理论指导和技术支持。
问题背景
起源
一笔画问题起源于文艺复兴时期 的数学游戏,后来被欧拉等人系 统化并深入研究。

一笔画问题ppt课件

一笔画问题ppt课件
一笔画问题
1
“一笔画”是指笔不离开纸,而且 每条线都只画一次不准重复而画成 的图形。
2
你能用一笔画出下列图形吗?
3
两条相交的线处都有一个交点。
4
数一数下列图形各有几个交点?
( 4 )个
( 2 )个
( 9 )个
( 5 )个
5
交点分为两种
(1)从这点出发的线的数目 是双数的,叫双数点(偶点)。 (2)从这点出发的线的数目 是单数的,叫单数点(奇点)。
13
判断下列图形能否一笔画。
14
结束,谢谢
15
9
下列哪些图形能一笔画出来,哪些不能?
10
练习
1、 一辆洒水车要给某城市的街道洒水,街 道地图如下:你能否设计一条洒水车洒水的 路线,使洒水车不重复地走过所有的街道, 再回到出发点?
小广场
超市
文具店
电器城着画一画。
图1
图2
图3
图4
图5
图6
12
根据今天学习知识,先判断下列图形能不能 一笔画成?再想一想该从哪里开始画?最后 再动手画画看。
6
①从这点出发的线的数目是单数的,叫单数点(奇点)。 如:



②从这点出发的线的数目是双数的,叫双数点(偶点)。 如:



7
我们刚才画的图形都有几个交点? 几个双数点?几个单数点?
8
总结:
一个图形能否一笔画成,关键在于图 中单数点的多少。 (1)一笔画必须是连通的(图形的各部分之间连接在 一起) (2)凡是图形中没有单数点的一定可以一笔画成。 可选任一个点做起点,且一笔画后可以回到出发点。 (3)凡是图形中只有一个或者两个单数点,一定可 以一笔画成。画时必须从一个单数点为起点,以另一 单数点为终点。 (4)凡是图形中单数点的个数多于两个时,此图肯 定是不能一笔画成。

五年级奥数专题 一笔画问题二(学生版)

五年级奥数专题 一笔画问题二(学生版)

学科培优数学“一笔画问题二”学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位所谓图的一笔画,指的就是:从图的一点出发,笔不离纸,遍历每条边恰好一次,即每条边都只画一次,不准重复.能一笔画出的图首先必须是连通图.但是否所有的连通图都可以一笔画出呢?下面,我们就来探求解决这个问题的方法。

什么样的图形能一笔画成呢?这就是一笔画问题,它是一种有名的数学游戏.所谓一笔画,就是从图形上的某点出发,笔不离开纸,而且每条线都只画一次不准重复.我们把一个图形中与偶数条线相连接的点叫做偶点.相应的把与奇数条线相连接的点叫做奇点.知识梳理一、一笔画问题(1)能一笔画出的图形必须是连通的图形;(2)凡是只由偶点组成的连通图形.一定可以一笔画出.画时可以由任一偶点作为起点.最后仍回到这点;(3)凡是只有两个奇点的连通图形一定可以一笔画出.画时必须以一个奇点作为起点.以另一个奇点作为终点;(4)奇点个数超过两个的图形,一定不能一笔画.二、多笔画问题我们把不能一笔画成的图,归纳为多笔画.多笔画图形的笔画数恰等于奇点个数的一半.事实上,对于任意的连通图来说,如果有2n个奇点(n为自然数),那么这个图一定可以用n笔画成.【重点难点解析】1. 知道什么样的的是奇点?什么样的点是偶点。

2. 知道什么样的图形可以一笔画出。

3. 不能一笔画出的图形叫做多笔画图形,多笔画图形的笔画数与什么有关呢?图a NMLK F D ECBA图bODCB A图cGFEDCBA 【竞赛考点挖掘】1.多笔画图形中图形中奇点数等于笔画数的2倍。

2.复杂图形中能否找出全部奇点而不遗漏。

例题精讲【试题来源】【题目】判断下列图a 、图b 、图c 能否一笔画.【试题来源】【题目】下面图形能不能一笔画成?若果能,应该怎样画?【试题来源】【题目】下图中不能一笔画成,请你在下图中添加最少的线段,将其改成一笔画的图形,并画出路线图【试题来源】【题目】下图中的线段表示小路,请你仔细观察,认真思考,能够不重复的爬遍小路的是甲蚂蚁还是乙蚂蚁?该怎样爬?【试题来源】【题目】下图是儿童乐园的道路平面图,要使游客走遍每条路并且不重复,那么出、入口应设在哪里?【试题来源】【题目】邮递员叔叔向11个地点送信一次信,不走重复路,怎样走最合适?【试题来源】【题目】观察下面的图,看各至少用几笔画成?D C HGEFBA 图cIH G FED C BA 图aH G I KLJ F EDCB A 图b【试题来源】【题目】判断下列图形能否一笔画.若能,请给出一种画法;若不能,请加一条线或去一条线,将其改成可一笔画的图形.【试题来源】【题目】18世纪的哥尼斯堡城是一座美丽的城市,在这座城市中有一条布勒格尔河横贯城区,这条河有两条支流在城市中心汇合,汇合处有一座小岛A 和一座半岛D,人们在这里建了一座公园,公园中有七座桥把河两岸和两个小岛连接起来(如图a).如果游人要一次走过这七座桥,而且对每座桥只许走一次,问如何走才能成功?【试题来源】【题目】右图是某展览厅的平面图,它由五个展室组成,任两展室之间都有门相通,整个展览厅还有一个进口和一个出口,问游人能否一次不重复地穿过所有的门,并且从入口进,从出口出?【试题来源】【题目】一条小虫沿长6分米,宽4分米,高5分米的长方体的棱爬行。

小学奥数 奇妙的一笔画 精选练习例题 含答案解析(附知识点拨及考点)

小学奥数  奇妙的一笔画 精选练习例题 含答案解析(附知识点拨及考点)

所谓图的一笔画,指的就是:从图的一点出发,笔不离纸,遍历每条边恰好一次,即每条边都只画一次,不准重复.从图中容易看出:能一笔画出的图首先必须是连通图.但是否所有的连通图都可以一笔画出呢?下面,我们就来探求解决这个问题的方法.什么样的图形能一笔画成呢?这就是一笔画问题,它是一种有名的数学游戏.我们把一个图形中与偶数条线相连接的点叫做偶点.相应的把与奇数条线相连接的点叫做奇点. 一笔画问题:(1)能一笔画出的图形必须是连通的图形;(2)凡是只由偶点组成的连通图形.一定可以一笔画出.画时可以由任一偶点作为起点.最后仍回到这点; (3)凡是只有两个奇点的连通图形一定可以一笔画出.画时必须以一个奇点作为起点,以另一个奇点为终点; (4)奇点个数超过两个的图形,一定不能一笔画. 多笔画问题:我们把不能一笔画成的图,归纳为多笔画.多笔画图形的笔画数恰等于奇点个数的一半.事实上,对于任意的连通图来说,如果有2n 个奇点(n 为自然数),那么这个图一定可以用n 笔画成.模块一、判断奇偶点【例 1】 我们把一个图形上与偶数条线相连的点叫做偶点,与奇数条线相连的点叫做奇点.下图中,哪些点是偶点?哪些点是奇点?J O I H G FED CBA【考点】一笔画问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 奇点: D H J O 偶点:A B C E F G I 【答案】奇点: D H J O 偶点:A B C E F G I【例 2】 同学们野营时建了9个营地,连接营地之间的道路如图所示,贝贝要给每个营地插上一面旗帜,要求相邻营地的旗帜色彩不同,则贝贝最少需要 种颜色的旗子,如果贝贝从某营地出发,不走重复路线就 (填“能”或“不能”)完成任务.【考点】一笔画问题 【难度】2星 【题型】填空例题精讲知识点拨4-1-5.奇妙的一笔画【关键词】华杯赛,六年级,初赛,第10题【解析】最少需要3种颜色的旗子。

因为中间的三点连成一个三角形,要使这三点所代表营地两粮相邻,要使相邻营地没有相同颜色的旗子,必须各插一种与其它两点不同颜色的旗子。

小学数学《一笔画》练习题(含答案)精选全文

小学数学《一笔画》练习题(含答案)精选全文

可编辑修改精选全文完整版小学数学《一笔画》练习题(含答案)什么样的图形能一笔画成呢?这就是一笔画问题,它是一种有名的数学游戏.所谓一笔画,就是从图形上的某点出发,笔不离开纸,而且每条线都只画一次不准重复.我们把一个图形中与偶数条线相连接的点叫做偶点.相应的把与奇数条线相连接的点叫做奇点.判断图形能否一笔画的规律:(1)能一笔画出的图形必须是连通的图形;(2)凡是只由偶点组成的连通图形.一定可以一笔画出.画时可以由任一偶点作为起点.最后仍回到这点; (3)凡是只有两个奇点的连通图形一定可以一笔画出.画时必须以一个奇点作为起点.以另一个奇点作为终点;(4)奇点个数超过两个的图形,一定不能一笔画.(一) 一笔画以及多笔画【例1】 观察下面的图形,说明哪些图可以一笔画完,哪些不能,为什么?对于可以一笔画的图形,指明画法.(f)(e)(d)JIH G F ED C BAJ K IHGFED CB A分析:(a )图:可以一笔画,因为只有两个奇点A 、B ;画法为A →头部→翅膀→尾部→翅膀→嘴. (b )图:不能一笔画,因为此图不是连通图.(c )图:不能一笔画,因图中有四个奇点:A 、B 、C 、D.(d )图:可以一笔画,因为只有两个奇点;画法为:A →C →D →A →B →E →F →G →H →I →J →K →B. (e )图:可以一笔画,因为没有奇点;画法可以是:A →B →C →D →E →F →G →H →I →J →B →D →F →H →J →A.(f )图:不能一笔画出,因为图中有八个奇点.[注意]在上面能够一笔画出的图中,画法并不是惟一的.事实上,对于有两个奇点的图来说,任一个奇点都可以作为起点,以另一个奇点作为终点;对于没有奇点的图来说,任一个偶点都可以作为起点,最后仍以这点作为终点.[巩固]判断下列图a、图b、图c能否一笔画.E分析:图a是一个连通的图形,图中只有点A和点F两个奇点,所以它能一笔画,其中一种画法如下:A —M—N—A—F—B—C—B—K—C—D—E—D—L—E—F.‘图b是一个不连通的图形,所以不能一笔画.图c是连通图,图中所有点都是偶点,所以能一笔画.其中一种画法如下:A—B—C—D—E—F—D—A—F —C—A.【例2】右图是某地区所有街道的平面图.甲、乙二人同时分别从A、B出发,以相同的速度走遍所有的街道,最后到达 C.如果允许两人在遵守规则的条件下可以选择最短路径的话,问两人谁能最先到达C?分析:本题要求二人都必须走遍所有的街道最后到达C,而且两人的速度相同.因此,谁走的路程少,谁便可以先到达C.容易知道,在题目的要求下,每个人所走路程都至少是所有街道路程的总和.仔细观察上图,可以发现图中有两个奇点:A和C.这就是说,此图可以以A、C两点分别作为起点和终点而一笔画成.也就是说,甲可以从A出发,不重复地走遍所有的街道,最后到达C;而从B出发的乙则不行.因此,甲所走的路程正好等于所有街道路程的总和,而乙所走的路程则必定大于这个总和,这样甲先到达C.[巩固]在六面体的顶点B和E处各有一只蚂蚁(见右图),它们比赛看谁能爬过所有的棱线,最终到达终点D.已知它们的爬速相同,哪只蚂蚁能获胜?分析:许多同学看不出这是一笔画问题,但利用一笔画的知识,能非常巧妙地解答这道题.这道题只要求爬过所有的棱,没要求不能重复.可是两只蚂蚁爬速相同,如果一只不重复地爬遍所有的棱,而另一只必须重复爬某些棱,那么前一只蚂蚁爬的路程短,自然先到达D点,因而获胜.问题变为从B到D与从E到D哪个是一笔画问题.图中只有E,D两个奇点,所以从E到D可以一笔画出,而从B到D却不能,因此E点的蚂蚁获胜.[数学小游戏] 用一笔画成四条线段把所有的点连起来,怎样画?分析:通过试画,似乎不可以画,但通过仔细观察,对照一笔画的规律,便可发现,若添上两个辅助点,就可画成.如右图:FE DCB ADCBA我们把不能一笔画成的图,归纳为多笔画.多笔画图形的笔画数恰等于奇点个数的一半.事实上,对于任意的连通图来说,如果有2n 个奇点(n 为自然数),那么这个图一定可以用n 笔画成.公式如下: 奇点数÷2=笔画数,即2n ÷2=n.【例3】 判断下列图形能否一笔画.若能,请给出一种画法;若不能,请加一条线或去一条线,将其改成可一笔画的图形.IH G FED CBA 图aH G I KLJ F EDCBA 图b DC HG EFBA图c分析:图a :原图有四个奇点,所以不能一笔画,在B,D 两点之间加一条线后,图中只有两个奇点,故可以一笔画出,如图d 所示.画法:H →A →B →C →D →E →F →I →D →B →I →H →G →F .图b :原图有四个奇点,所以不能用一笔画.去掉K ,L 两点之间的连线,图中只有两个奇点,故 可以一笔画出,如图e 所示.画法:B →C →D →E →F →→J →H →G →I →A →B →K →I →L →E .图c :原图有四个奇点,所以不能用一笔画.在B ,C 两点之间加一条线后,图中只有两个奇点, 故可以一笔画出,如图f 所示.画法:A →E →D →H →A →B →F →C →G →B →C →D注意:a 、b 、c 三个图都是连通的图形,但由于每个图的奇点个数均超过两个,所以都不能一笔画.图dA BCD EFG H IH GI KLJ F EDCB A 图eDC HG EFBA图f[前铺]观察下面的图,看各至少用几笔画成?分析:(1)图中有8个奇点,因此需用4笔画成. (2)图中有12个奇点,需6笔画成. (3)图是无奇点的连通图,可一笔画成.DC BA(2)(1)FEC DB A分析:图(1)中有6个奇点,因此可添上两条(或3条)边后可改为一笔画;又因为这个图中,把这6个奇点任意分为3对后,最多只有两对奇点间有边相连,因此,可去掉两条边后改为一笔画,举例如图(3)~(6).图(2)中有4个奇点,因此,可添上2条(或1条)边后改为一笔画;又因为把奇点按A 与B ,C 与D (或A 与D ,B 与C )分为两对后,每对间均有边相连,因此,可去掉两条(或1条)边后改为一笔画.举例如图(7)~(8).说明:图(6)运用了两种方法,去掉边BC ,添上边AD 与EF.(二)一笔画的实际应用【例5】 18世纪的哥尼斯堡城是一座美丽的城市,在这座城市中有一条布勒格尔河横贯城区,这条河有两条支流在城市中心汇合,汇合处有一座小岛A 和一座半岛D ,人们在这里建了一座公园,公园中有七座桥把河两岸和两个小岛连接起来(如图a).如果游人要一次走过这七座桥,而且对每座桥只许走一次,问如何走才能成功?:这个有趣的问题引起了著名数学家欧拉的注意,他证明了七桥问题中提到的走法根本不存在. 下面,我们考虑如下两个问题:(1)如果再架一座桥,游人能否走遍所有这八座桥?若能,这座桥应架在何处?若不能,请说明理由. (2)架设几座桥可以使游人走遍所有的桥回到出发地?而得到一个由四个点和七条线组成的图形(如图b).在图b 中,点A ,B ,C ,D 四个点均为奇点,显然不能一笔画出这个图形.若将其中的两个奇点改成偶点,即在某两个奇点之间连一条线,这样奇点个数由四个变为两个,此时,图形可以一笔画出.如我们可以选择奇点B ,D ,在B ,D 之间连一条线(架一座桥),如图c .在图c 中只有点A 和C 两个奇点,那么我们可以以A 为起点,C 为终点将图形一笔画出.其中一种画法为:A →C →A →B →A →D →B →D →C所以,如果在河岸B 与小岛D 之间架一座桥,游人就可以不重复地走遍所有的桥.(2)在(1)的基础上,再在另外两个奇点A 与C 之间连一条线(即架一座桥),使这两个奇点也变成偶点,如图d .那么A ,B ,C ,D 四个点均为偶点,所以图d 可以一笔画出,并且可以以任意点为起点,最后 仍回到这个点.其中一种画法为:A →C →A →C →D →A →B →D →B →A这表明:在河岸B 与小岛D 之间架一座桥后,再在小岛A 与河岸C 之间架一座桥,共架设两座桥,就可以使游人不重复地走遍所有的桥并回到出发地.[巩固]如图所示,两条河流的交汇处有两个岛,有七座桥连接这两个岛及河岸.问:一个散步者能否一次不重复地走遍这七座桥?分析:用点表示小岛与河岸,用连接两点的线表示连接相应两地的桥,如图,有2个奇点,所以该图可以一笔画,即可以一次不重复地走遍这七座桥.例如右下图的走法.EDCBA【例6】 有一个邮局,负责21个村庄的投递工作,右图中的点表示村庄,线段表示道路.邮递员从邮局出发,怎样才能不重复地经过每一个村庄,最后回到邮局?分析:图中有两个奇点,所以该图可以一笔画,但因为邮局所在点为奇点,所以要一笔画就不可能回到邮局.又图中A,B,C,D,E,F,G,H,I,J十点均有4条线段与之相连,如果我们将上图一笔画的话,就要经过以上十点各两次,这也不满足题目的要求,所以要将这些点相连的线段去掉一些,使得与这些点相连的线段均只有两条,并且将两个奇点也变成只有两条线段与之相连,这样得到的图形即可一笔画,又只经过每个点一次,并且可以回到邮局,一种可行路线如下:邮局I JHGF E D C B A 邮局邮局【例7】 右图是某博物馆的平面图,相邻两个展厅之间有一扇门相通,每一个展厅都有一门通往馆外.问参观者能否不重复地一次穿过每一扇门?若能,请找出一条可行路径;若不能,请说明理由.如果允许关闭某一扇门,问参观者能否不重复地穿过每一扇开着的门?分析:我们把展厅A,B,C,D,E 及馆外F 看成某个图中的点,把两个展厅之间的门看作是连接表示这两个展厅的点的线.根据题中条件知,馆外F 与A ,B ,C ,D ,E 各展厅相通,这样将点F 与点A ,B ,C ,D ,E 用线连接;展厅A 与展厅B ,C ,D 相通,将点A 与点B ,C ,D 用线连接;展厅B 除与A 相通外,它还与D ,E 展厅相通,将B 与D ,E 连接;除此之外,展厅C ,D 相通,展厅D ,E 相通,将点C ,D 连接,再将点D ,E 连接(如图a).于是本题要解决的问题就变成了能否将图a 一笔画的问题.可以看出:图a 中共有六个点,其中有四个奇点,它们分别为C ,D ,E ,F ,由一笔画的规律可知,图a 不能一笔画.也就是说,参观者不能够不重复地一次穿过每一扇门.如果允许关闭某一扇门,这相当于在图a 中去掉一条线,那么参观者就有可能不重复地一次穿过每一扇门.我们知道,在图a 中有四个奇点C ,D ,E ,F 为了把图a 改成一笔画图形,我们设法减少奇点个数,使奇点数变为两个.为此,我们可以去掉一条连接两个奇点的线,如去掉E 与F 间的连线,相应的图a 就变成了图b .在图b 中,除了原来的C 和D 是奇点外,其余点全部是偶点,故图b 可以一笔画.其中一种画法为:C →F →D →E →B →F →A →B →D →A →C →D .上面的分析表明,如果关闭连接E 、F 两展厅之间的门,参观者就可以不重复地一次穿过每一扇开着的门. 本题与七桥问题类似,只是将行人过桥换成了参观者穿过每一扇门.我们将这个问题转化为一笔画问题来研究.[前铺]右图是某展览馆的平面图,一个参观者能否不重复地穿过每一扇门?如果不能,请说明理由.如果能,应从哪开始走? FFF F E C D BA EB A分析:我们将每个展室看成一个点,室外看成点E ,将每扇门看成一条线段,两个展室间有门相通表示两个点间有线段相连,于是得到下图.能否不重复地穿过每扇门的问题,变为下图是否一笔画问题.EDC BA图中只有A ,D 两个奇点,是一笔画,所以答案是肯定的,应该从A 或D 展室开始走. 【例8】 已知长方体木块的长是80厘米,宽40厘米,高80厘米(如右图),并且要求蜘蛛在爬行过程中只能前进,不能后退,同一条棱不能爬两次.请问这只蜘蛛最多要爬行多少厘米?分析:图中八个顶点均为奇点,所以不能一笔画,要使其能一笔画,至少要去掉三条棱,使上图只有两个奇点,就可以满足一笔画的条件.长方体的棱长总和一定,(80+80+40)×4=800(厘米),因此去掉的三条棱越短,蜘蛛爬过的距离就越远.所以我们去掉三条棱长为40厘米的棱,于是可知,蜘蛛爬行的最远距离为: 800-40×3=680(厘米).蜘蛛的爬行路径为:G →F →C →D →G →H →A →B →E →H(如右图).[注意]这是一个立体图形,它有八个顶点,我们把长方体的棱看作顶点与顶点之间的连线,蜘蛛只能前进不能后退,并且每一条棱不能爬两次,这实质上是一个一笔画问题.【例9】 右图是某小区的街道分布图,街道长度如图所示(单位:公里),图中各点表示不同楼的代号.一辆垃圾清扫车从垃圾站(垃圾站位于C 楼与D 楼之间的P 处)出发要清扫完所有街道后仍回到垃圾站,问怎样走路线最短,最短路线是多少公里?分析:为了少走冤枉路和节省时间,题目中要求最短路线,根据一笔画原理,我们知道一笔画路线就是最短路线.本题要求清扫车从P点出发,仍回到P 点.通过观察上图可知,图中有六个奇点,根据一笔画规律可知,清扫车想清扫完所有街道而又不走重复的路是不可能的.要使清扫车从P 点出发,最后仍回到P 点,就必须把图中所有的奇点都变成偶点,即在两奇点之间添加一条线.在实际问题中,就是清扫车在哪些街道上重复走的问题,由于每条街道的长度不同,因此需要我们考虑清扫车重复走哪条街道才使总路线最短.为使六个奇点都变成偶点,我们可以有下图中的四种方法表示清扫车所走的重复路线,其中填虚线的地方表示的是重复路线.重复的路程分别为:图a :2×2+3=7;图b :3+4×2=11;图C :3×3=9; 图d :3+6×2=15.显然,重复走的路线最短,总路程就最短.从上述计算中就可找到最短路线图,即下面四个图中的图a .408080H G F ED C BA804080H GFED CBA图b 图a图d图c在图a 中,所有点均为偶点,是一笔画图形.清扫车可按如下路径走:P →D →G →D →E →F →G →H →L →H →C →B →L →M →A →B →C →P ,全程为:(1+2+4+2)×2+3×5+2×2+3=40(公里).【例10】 邮递员李文投送邮件的街道以及街道的长度如右图所示(单位:千米),每天小李要从邮局出发,走遍所有街道后回到邮局.请你帮他设计一条最短路线,并计算出这条路线有多少千米?分析:本题仍可以用一笔画图形的方法来解决.在图a 中共有六个奇点E ,F ,G ,H ,I ,J ,把这些奇点配对,每对之间用虚线连接(如图a),其中要用到D 点,这样图中就没有奇点了,从而可以不重复地走遍所有的街道.由于邮递员李文要重复走一些路段,因此重复走的路越短越好,即添上去的重复线段的总长度越短越好.在图a 中H 与E 之间有重叠,这样势必会增加李文所走路程的长度,应作调整.经调整后,将重叠部分去掉便得图b .在图b 的圈形闭路IHGJI 中,I ,J ,G ,H 各点没有连线时是奇点,连线后变成偶点,增加长度为50×2=100千米.而如果连IJ 和HG ,增加的长度仅为10×2=20,由此可知图b 需继续作调整,改成图c ,这种连接方法是最好的,它使李文行走的路线最短.根据以上分析,为了保证添上去的线段之和最短,应遵循下面的两条原则:(1)连线不能有重叠的线段;(2)在每一个圈形闭路上,连线长度之和不能超过 这个闭路总圈长的一半.经过分析可以知道,图c 的连接方法能使邮递员李文行走路线最短,而且能保证李文从邮局出发又回到邮局.这时他的行走路线为:邮局→A →I →J →I →H →G →H →E →D →F →D →G →J →B →C →D →E →邮局 他行走的全程为: (50+15)×4+20×4+10×6+20×2=440(千米).图a图b图c[小结]本题中采用的方法叫做“奇偶点图上作业法”,用这种方法来确定最短路线比较简便实用.此方法可以用下面的口诀来描述:画出路线图,确定奇偶点;奇点对对连,连线不重叠;闭路添连线.不得过半圈.[巩固]右图是某地区街道的平面图,图上的数字表示那条街道的长度.清晨,洒水车从A 出发,要洒遍所有的街道,最后再回到A.问:如何设计洒水路线最合理? 分析:这又是一个最短路线的问题.通过分析可以知道:在洒水路线中,K 是中间点,因此必须成为偶点,这样洒水车必须重复走KC 这条边(如下左图).至此,奇点的个数并未减少,仍是6个.容易得出,洒水车必须重复走的路线有:GF 、IJ 、BC.即洒水路线如下右图.全程45+3+6=54(里).1. (例1)判断下列各图能否一笔画.图aG I H F ECD BA图bF ED CBA分析:图a 中九个点全是偶点,因此可以一笔画,其中一种画法为:A →F →B →G →C →H →D →E →H →l →→F →G →l →E →A .图b 中A ,B ,C ,D 四个点均为奇点,故不可以一笔画.图c 中,只有A,C 为奇点,故可一笔画.其中一种画法为:A →D →E →C →H →N →G →M →F →A →B →C .2. (例3)下列各图至少要用几笔画完?分析:(1)4笔;(2)4笔;(3)2笔;(4)1笔;(5)1笔;(6)1笔.3.(例6)右图是某展览厅的平面图,它由五个展室组成,任两展室之间都有门相通,整个展览厅还有一个进口和一个出口,问游人能否一次不重复地穿过所有的门,并且从入口进,从出口出?分析:把每个展室看作一个结点,整个展厅的外部也看作一个点,两室之间有门相通,可以看作两点之间有边相连.这样,展厅的平面图就转化成了我们数学中的图,一个实际问题也就转化为这个图(如下图)能否一笔画成的问题了,即能否从A出发,一笔画完此图,最后再回到A.上图(b)中,所有的结点都是偶点,因此,一定可以以A作为起点和终点而一笔画完此图.也即游人可以从入口进,一次不重复地穿过所有的门,最后从出口出来.下面仅给出一种参观路线:A→E→B→C→E→F→C→D→F→A.4.(例7)一辆清洁车清扫街道,每段街道长1公里,清洁车由A出发,走遍所有的街道再回到A.怎样走路程最短,全程多少公里?分析:清洁车走的路径为: ABCNPBCDEFMNEFGHOLMHOIJKPLJKA. 即:清洁车必须至少重复走4段1公里的街道,如下图.最短路线全程为28公里.5.(例10)一个邮递员的投递范围如右图,图上的数字表示各段街道的长度.请你设计一条最短的投递路线,并求出全程是多少?分析:邮递员的投递路线如下图,即:路线为:ABCDEDOBOMNLKLGLNEFGHIMOJIJA.最短路线的全程为39+9=48.。

小学数学一笔画课件

小学数学一笔画课件

THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
03
一笔画问题的解题方法
逐步推理法
总结词
通过逐步推理,按照一定的逻辑顺序,确定笔画的路径。
详细描述
逐步推理法是一种常用的解题方法,它通过逐步分析图形的特点和规律,推断出 笔画的路径。这种方法需要有一定的逻辑推理能力,对于一些较为复杂的图形, 需要仔细分析其结构,找出正确的笔画路径。
奇偶点分析法
拉回路是指一条通过图形的每条边且每条边只通过一次的闭合路径。
02
奇点与偶点
在图形中,如果一个节点发出的线条数是奇数,则该节点称为奇点;如
果一个节点发出的线条数是偶数,则该节点称为偶点。
03
哈密顿路径和哈密顿回路
哈密顿路径是指一条通过图形的每条边且每条边只通过一次的路径,但
不一定是闭合路径;哈密顿回路是指一条通过图形的每条边且每条边只
计算机科学
一笔画问题在计算机科学 中也有广泛应用,例如在 计算机图形学、算法设计 等领域。
实际应用
一笔画问题在现实生活中 也有很多应用,如地图的 绘制、电路设计、交通规 划等。
02
一笔画问题的数学原理
欧拉公式
欧拉公式
对于一个连通图,其边数和顶点数的关系可以用公式(V - E + F = 2)来表示,其中(V)表示顶点数,(E)表示边数,(F)表示面 数。这个公式是解决一笔画问题的重要依据。
问题的能力。
创新的一笔画问题
总结词
创意问题,挑战性
VS
详细描述
创新的一笔画问题通常涉及更为复杂和创 意的图形,如不规则多边形、立体图形等 ,这类问题旨在激发学生的创造力和挑战 精神。同时,这类问题也可能涉及到数学 中的其他知识点,如平面几何、立体几何 等。

一笔画问题

一笔画问题

一笔画问题1.下面的各个小图形都是由点和线组成的.请你仔细观察后回答:①与一条线相连的有哪些点?②与二条线相连的有哪些点?③与三条线相连的有哪些点?④与四条线或四条以上的线相连的有哪些点?2.若把与奇数条线相连的点叫做奇点,把与偶数条线相连的点叫偶点,那么请你回答:②有0个奇点(即全部是偶点)的连通图形一定可以一笔画出来(画时可以以任一点为起点,最后必能回到该点),这句话对吗?③只有两个奇点的连通图形也能一笔画出来,但要注意画时必须以一个奇点为起点,而以另一个奇点为终点,这句话对吗?④奇点个数超过两个的图形不能一笔画出来.这句话对吗?5.从画图过程的角度,进一步理解所发现的一些规律.习题解答1.解:见下图①与一条线相连的点有:(在图中画成黑点,下同.)②与两条线相连的点有:③与三条线相连的点有:④与四条及四条以上的线相连的点有:2.解:①有0个奇点(即全部是偶点)的图形是:(1)、(5)、(10);②有2个奇点的图形是:(2)、(3)、(6)、(7);③有4个奇点的图形是:(4)、(9)有6个奇点的图形是:(8).④(1)~(10)是连通图形,(11)不是连通图形.3.解:①一笔画有:(1)、(5)、(10)、(2)、(3)、(6)、(7).②不能一笔画出的图形是:(4)、(8)、(9)、(11).4.解:①对;②对;③对;④对.5.解:(略)请看书.一天,小明做完作业正在休息,收音机中播放着轻松、悦耳的音乐.他拿了支笔,信手在纸上写了“中”、“日”、“田”几个字.突然,他脑子里闪出一个念头,这几个字都能一笔写出来吗?他试着写了写,“中”和“日”可以一笔写成(没有重复的笔划),但写到“田”字,试来试去也没有成功.下面是他写的字样.(见下图)这可真有意思!由此他又联想到一些简单的图形,哪个能一笔画成,哪个不能一笔画成呢?下面是他试着画的图样.(见下图)经过反复试画,小明得到了初步结论:图中的(1)、(3)、(5)能一笔画成;(2)、(4)、(6)不能一笔画成.真奇怪!小明发现,简单的笔画少的图不一定能一笔画得出来.而复杂的笔画多的图有时反倒能够一笔画出来,这其中隐藏着什么奥秘呢?小明进一步又提出了如下问题:如果说一个图形是否能一笔画出不决定于图的复杂程度,那么这事又决定于什么呢?能不能找到一条判定法则,依据这条法则,对于一个图形,不论复杂与否,也不用试画,就能知道是不是能一笔画成?先从最简单的图形进行考察.一些平面图形是由点和线构成的.这里所说的“线”,可以是直线段,也可以是一段曲线.而且为了明显起见,图中所有线的端点或是几条线的交点都用较大的黑点“●”表示出来了.首先不难发现,每个图中的每一个点都有线与它相连;有的点与一条线相连,有的点与两条线相连,有的点与3条线相连等等.其次从前面的试画过程中已经发现,一个图能否一笔画成不在于图形是否复杂,也就是说不在于这个图包含多少个点和多少条线,而在于点和线的连接情况如何——一个点在图中究竟和几条线相连.看来,这是需要仔细考察的.第一组(见下图)(1)两个点,一条线.每个点都只与一条线相连.(2)三个点.两个端点都只与一条线相连,中间点与两条线连.第一组的两个图都能一笔画出来.(但注意第(2)个图必须从一个端点画起)第二组(见下图)(1)五个点,五条线.A点与一条线相连,B点与三条线相连,其他的点都各与两条线相连.(2)六个点,七条线.(“日”字图)A点与B点各与三条线相连,其他点都各与两条线相连.第二组的两个图也都能一笔画出来,如箭头所示那样画.即起点必需是A点(或B点),而终点则定是B点(或A点).第三组(见下图)(1)四个点,三条线.三个端点各与一条线相连,中间点与三条线相连.(2)四个点,六条线.每个点都与三条线相连.(3)五个点,八条线.点O与四条线相连,其他四个顶点各与三条线相连.第三组的三个图形都不能一笔画出来.第四组(见下图)(1)这个图通常叫五角星.五个角的顶点各与两条线相连,其他各点都各与四条线相连.(2)由一个圆及一个内接三角形构成.三个交点,每个点都与四条线相连(这四条线是两条线段和两条弧线).(3)一个正方形和一个内切圆构成.正方形的四个顶点各与两条线相连,四个交点各与四条线相连.(四条线是两条线段和两条弧线).第四组的三个图虽然比较复杂,但每一个图都可以一笔画成,而且画的时候从任何一点开始画都可以.第五组(见下图)(1)这是“品”字图形,它由三个正方形构成,它们之间没有线相连.(2)这是古代的钱币图形,它是由一个圆形和中间的正方形方孔组成.圆和正方形之间没有线相连.第五组的两个图形叫不连通图,显然不能一笔把这样的不连通图画出来.进行总结、归纳,看能否找出可以一笔画成的图形的共同特点,为方便起见,把点分为两种,并分别定名:把和一条、三条、五条等奇数条线相连的点叫做奇点;把和两条、四条、六条等偶数条线相连的点叫偶点,这样图中的要么是奇点,要么是偶点.提出猜想:一个图能不能一笔画成可能与它包含的奇点个数有关,对此列表详查:从此表来看,猜想是对的.下面试提出几点初步结论:①不连通的图形必定不能一笔画;能够一笔画成的图形必定是连通图形.②有0个奇点(即全部是偶点)的连通图能够一笔画成.(画时可以任一点为起点,最后又将回到该点).③只有两个奇点的连通图也能一笔画成(画时必须以一个奇点为起点,而另一个奇点为终点);④奇点个数超过两个的连通图形不能一笔画成.最后,综合成一条判定法则:有0个或2个奇点的连通图能够一笔画成,否则不能一笔画成.能够一笔画成的图形,叫做“一笔画”.用这条判定法则看一个图形是不是一笔画时,只要找出这个图形的奇点的个数来就能行了,根本不必用笔试着画来画去.看看下面的图可能会加深你对这条法则的理解.从画图的过程来看:笔总是先从起点出发,然后进入下一个点,再出去,然后再进出另外一些点,一直到最后进入终点不再出来为止.由此可见:①笔经过的中间各点是有进有出的,若经过一次,该点就与两条线相连,若经过两次则就与四条线相连等等,所以中间点必为偶点.②再看起点和终点,可分为两种情况:如果笔无重复地画完整个图形时最后回到起点,终点和起点就重合了,那么这个重合点必成为偶点,这样一来整个图形的所有点必将都是偶点,或者说有0个奇点;如果笔画完整个图形时最后回不到起点,就是终点和起点不重合,那么起点和终点必定都是奇点,因而该图必有2个奇点,可见有0个或2个奇点的连通图能够一笔画成.。

一笔画问题

一笔画问题

一笔画问题
1.瑞士大数学家欧拉在七桥问题的过程中,发现了一笔画原理,这一原理被命名为“欧拉定理”:
(1)能一笔画的图形必须是连通的。

(2)凡是只由偶顶点组成的连通图形,一定可以一笔画出,画时可以由任一偶顶点为起点,最后仍回到这点。

(3)凡是只有两个奇顶点的连通图形一定可以一笔画出,画时必须以一个奇顶点为起点,以另一个奇顶点为终点。

(4)奇顶点个数超过两个的图形不能一笔画出。

2.能一笔画出的图形的奇顶点数目是2或0,如果图形有奇顶点2N(n为正整数)个,那么图形最少要用N笔画出。

一笔画问题及解决策略

一笔画问题及解决策略

一笔画问题及解决策略一、问题提出一笔画是一个大问题,为了更好的解决这个问题,我们从生活提出一笔画问题。

我们先看一个公路检查员的问题:他为了检查几个城市之间的若干公路,希望在这些城市和公路组成的公路系统中找出一条路线,使他能不重复地恰好通过每条公路一次,而经过每个城市的次数不限.这就是拓扑学中的数学问题。

二、问题解决(一) 数学化我们把这问题数学化,以点表示城市,以弧表示公路,这样构成的网络图就表示某个简单公路系统。

(二)点线图用点线图表示四个不同的公路系统。

如图所示:(三)一笔画的含义一个图形由一笔构成叫一笔画.对于平面图形的一笔画与多笔画问题,通常的几何方法是无能为力的,因为一个图形能否一笔画,与图形的大小、形状等几何概念都没有关系,而是与图形中线段的数目及连接关系有关,我们可以随意地将图形拉伸、压缩或弯曲,甚至在保持端点不动的前提下,还可以将某些线段“搬家”,只要图形的整体结构不变,能否一笔画的性质也就不会改变.(四)一笔画图形的判别著名的哥尼斯堡七桥问题实质上就是一个一笔画问题。

欧拉最终证明了这个图形是不能一笔画成的,并在关于七桥问题的报告中得到了任一网络图能否一笔画的判别法则。

1。

必要条件一个网络图是由有限个点和有限条曲线组成的平面图形,这些点和线分别称为网络的顶点和弧。

如果从网络的一个顶点出发,一条弧连着一条弧地把所有的弧都画出,且每条弧都只画一次,而经过每个顶点的次数不限,就称该网络能一笔画.当一个网络能一笔画时,只有两种情形:一是开放图形,只有起点和终点的指数为奇数,其余顶点的指数均为偶数;二是封闭图形,所有顶点的指数均为偶数。

我们称指数为奇数的顶点为奇顶点,指数为偶数的顶点为偶顶点,那么当一个网络能一笔画时,奇顶点个数必为0或2,所以,连通且奇顶点的个数是0或2,是一个网络图能一笔画的必要条件。

(1)。

凡是由偶点组成的连通图,一定可以一笔画成.画时可以把任一偶点为起点,最后一定能以这个点为终点画完此图。

一笔画问题

一笔画问题

第一讲: 一笔画问题【例1】下面这些图形,哪个能一笔画?哪个不能一笔画?并说一说每个图形有几个单数点和双数点(2)1、下面这些图形,哪个能一笔画?哪个不能一笔画?并说一说每个图形有几个单数点和双数点【例2】数一数下列图形单数点与双数点的个数,并说出一笔画图形与单数点和双数点的关系。

1、下面的图形能否一笔画完成?为什么?(1) O (2)B D(3)【例2】下面的图形能不能一笔画?如果能怎么画?1、下面的图形能不能一笔画?如果能怎么画?【例3】下面的图形能不能一笔画?如果能怎么画?12、34、、、【例4】下图(图1)能否一笔画成,若不能,你能用什么方法把它改成能够一笔画成的图形?1、将下列各图改成一笔画。

【例5】邮递员叔叔要向一个居民小区送信,怎么样走才能少走重复路,使每天走的路尽可能短?1.下图是一个小区中花园的平面图,你能一次不重复地走完所有的路吗?入口和出口应该设计在哪儿呢?2.下面是“儿童乐园”平面图,出口应没在哪里才能不重复地走遍每条路?1.数一数下面图形有几个单数点?2.下列图形能一笔画成吗?为什么?3.甲、乙两辆车同时以相同的速度分别从A 、B 出发,哪辆车能最先行驶完所有的路线?4.园林工人在花园浇花,怎样才能不重复地走遍每一条小路?第 二 讲:巧填竖式【例1】在方框里填上合适的数,使算式成立。

□ 4+ 2 □8 9练习1:下面题中各图形分别表示多少?(1) 7 ☆ (2) ☆ 9 + □ 4 + 6 59 7 8 □(3) 6 △ (4) 1 ☆ 3 + △ ☆ + □ ☆9 7 1 9 5【例2】猜一猜,每个汉字各表示什么数字?学 学— 4 生8学=( ) 生=( )练习2: 想一想,每个汉字和图形各表示什么数字?(1)我爱 4—学数学我=()爱=( )数=()学=()(2)☆○☆—☆☆7 9 0☆=( ) ○=( )(3) 8 5 4—○○○○○○=( )【例3】在□里填合适的数,使算式成立。

小学奥数教程:奇妙的一笔画_全国通用(含答案)

小学奥数教程:奇妙的一笔画_全国通用(含答案)

所谓图的一笔画,指的就是:从图的一点出发,笔不离纸,遍历每条边恰好一次,即每条边都只画一次,不准重复.从图中容易看出:能一笔画出的图首先必须是连通图.但是否所有的连通图都可以一笔画出呢?下面,我们就来探求解决这个问题的方法.什么样的图形能一笔画成呢?这就是一笔画问题,它是一种有名的数学游戏.我们把一个图形中与偶数条线相连接的点叫做偶点.相应的把与奇数条线相连接的点叫做奇点. 一笔画问题:(1)能一笔画出的图形必须是连通的图形;(2)凡是只由偶点组成的连通图形.一定可以一笔画出.画时可以由任一偶点作为起点.最后仍回到这点; (3)凡是只有两个奇点的连通图形一定可以一笔画出.画时必须以一个奇点作为起点,以另一个奇点为终点; (4)奇点个数超过两个的图形,一定不能一笔画. 多笔画问题:我们把不能一笔画成的图,归纳为多笔画.多笔画图形的笔画数恰等于奇点个数的一半.事实上,对于任意的连通图来说,如果有2n 个奇点(n 为自然数),那么这个图一定可以用n 笔画成.模块一、判断奇偶点【例 1】 我们把一个图形上与偶数条线相连的点叫做偶点,与奇数条线相连的点叫做奇点.下图中,哪些点是偶点?哪些点是奇点?J O I H G FED CBA【考点】一笔画问题 【难度】2星 【题型】解答 【解析】 奇点: D H J O 偶点:A B C E F G I 【答案】奇点: D H J O 偶点:A B C E F G I【例 2】 同学们野营时建了9个营地,连接营地之间的道路如图所示,贝贝要给每个营地插上一面旗帜,要求相邻营地的旗帜色彩不同,则贝贝最少需要 种颜色的旗子,如果贝贝从某营地出发,不走重复路线就 (填“能”或“不能”)完成任务.【考点】一笔画问题 【难度】2星 【题型】填空 【关键词】华杯赛,六年级,初赛,第10题 【解析】 最少需要3种颜色的旗子。

因为中间的三点连成一个三角形,要使这三点所代表营地两粮相邻,要使相邻营地没有相同颜色的旗子,必须各插一种与其它两点不同颜色的旗子。

小学奥数奇妙的一笔画题库教师版

小学奥数奇妙的一笔画题库教师版

奇妙的一笔画例题精讲所谓图的一笔画,指的就是:从图的一点出发,笔不离纸,遍历每条边恰好一次,即每条边都只画一次,不准重复.从图中容易看出:能一笔画出的图首先必须是连通图.但是否所有的连通图都可以一笔画出呢下面,我们就来探求解决这个问题的方法.什么样的图形能一笔画成呢这就是一笔画问题,它是一种有名的数学游戏.我们把一个图形中与偶数条线相连接的点叫做偶点.相应的把与奇数条线相连接的点叫做奇点.一笔画问题:(1)能一笔画出的图形必须是连通的图形;(2)凡是只由偶点组成的连通图形.一定可以一笔画出.画时可以由任一偶点作为起点.最后仍回到这点;(3)凡是只有两个奇点的连通图形一定可以一笔画出.画时必须以一个奇点作为起点,以另一个奇点为终点;(4)奇点个数超过两个的图形,一定不能一笔画.多笔画问题:我们把不能一笔画成的图,归纳为多笔画.多笔画图形的笔画数恰等于奇点个数的一半.事实上,对于任意的连通图来说,如果有2n个奇点(n为自然数),那么这个图一定可以用n笔画成.【例 1】我们把一个图形上与偶数条线相连的点叫做偶点,与奇数条线相连的点叫做奇点.下图中,哪些点是偶点哪些点是奇点【解析】奇点:J D H F偶点:A E B C G I【例 2】判断下列图a、图b、图c能否一笔画.【解析】图a能,因为有2个奇点,图b不能,因为图形不是连通的,图c能,因为因为图中全是奇点【例 3】下面图形能不能一笔画成若果能,应该怎样画【解析】图1能因为图中全是偶点,图2能因为图中全是偶点,图3不能因为有4个奇点.【例 4】下面的图形,哪些能一笔画出哪些不能一笔画出【解析】第1个能,2、3不能【例 5】下图中不能一笔画成,请你在下图中添加最少的线段,将其改成一笔画的图形,并画出路线图.【解析】不能一笔画出,因为图中有E H G F四个奇点,连结EH就可以使图形一笔画出.【例 6】下图中的线段表示小路,请你仔细观察,认真思考,能够不重复的爬遍小路的是甲蚂蚁还是乙蚂蚁该怎样爬【解析】要想不重复爬出,需要图形能一笔画出,由于图中有两个奇点,所以应该从奇点出发才能一笔画出图形,所以甲蚂蚁能够.【例 7】能否用剪刀从左下图中一次连续剪下三个正方形和两个三角形【解析】可以.【例 8】下图是儿童乐园的道路平面图,要使游客走遍每条路并且不重复,那么出、入口应设在哪里【解析】要想不重复,需要路线能一笔画出,由于图中有两个奇点,所以入口和出口应该分别放在两个奇点出,即F和I点.【例 9】邮递员叔叔向11个地点送信一次信,不走重复路,怎样走最合适【解析】不走重复路,一笔能画出路线图,图中有2个奇点,应该从奇点处出发,下面有一种参考路线:4-1-2-5-8-9-6-【例 10】观察下面的图,看各至少用几笔画成【解析】图(1)有8个奇点,所以要4笔画出,图(2)有12个奇点,所以要一笔画出,图(3)能一笔画出.【例 11】判断下列图形能否一笔画.若能,请给出一种画法;若不能,请加一条线或去一条线,将其改成可一笔画的图形.【解析】图(1)不能一笔画出,因为图中有4个奇点,连结BD,或者去掉BF都可以使图形能一笔画出.图(2)不能一笔画出,因为图中有4个奇点,去掉KL,或者BK都可以使图形能一笔画出.图(3)不能一笔画出,因为图中有4个奇点,去掉AB可以使图形能一笔画出.一个K(K>1)笔画最少要添加几条连线才能变成一笔画呢我们知道K笔画有2K个奇点,如果在任意两个奇点之间添加一条连线,那么这两个奇点同时变成了偶点.如左下图中的B,C两个奇点在右下图中都变成了偶点.所以只要在K笔画的2K个奇点间添加(K-1)笔就可以使奇点数目减少为2个,从而变成一笔画.【例 12】18世纪的哥尼斯堡城是一座美丽的城市,在这座城市中有一条布勒格尔河横贯城区,这条河有两条支流在城市中心汇合,汇合处有一座小岛A和一座半岛D,人们在这里建了一座公园,公园中有七座桥把河两岸和两个小岛连接起来(如图a).如果游人要一次走过这七座桥,而且对每座桥只许走一次,问如何走才能成功【解析】欧拉解决这个问题的方法非常巧妙.他认为:人们关心的只是一次不重复地走遍这七座桥,而并不关心桥的长短和岛的大小,因此,岛和岸都可以看作一个点,而桥则可以看成是连接这些点的一条线.这样,一个实际问题就转化为一个几何图形(如下图)能否一笔画出的问题了.而图B中有4个奇点显然不能一笔画出.【巩固】如下图所示,两条河流的交汇处有两个岛,有七座桥连接这两个岛及河岸.问:一个散步者能否一次不重复地走遍这七座桥【解析】能【例 13】右图是某展览厅的平面图,它由五个展室组成,任两展室之间都有门相通,整个展览厅还有一个进口和一个出口,问游人能否一次不重复地穿过所有的门,并且从入口进,从出口出【解析】将图形中的6个区域看成6个点,每个门看成连结他们的线段,显然6个点都是偶点,所以有人能一次不重复的走过所有的门.【巩固】右图是某展览馆的平面图,一个参观者能否不重复地穿过每一扇门如果不能,请说明理由.如果能,应从哪开始走【解析】不能【例 14】一条小虫沿长6分米,宽4分米,高5分米的长方体的棱爬行.如果它只能进不能退,并且同一条棱不能爬两次,那么它最多能爬多少分米【解析】8个定点都是奇点,所以至少需要4笔.多画长和高能保证总路程最长,为A-B-G-H-A-D-C-F-E-D总长为6×4+5×4 +4×1=48分米.【巩固】一只木箱的长、宽、高分别为5,4,3厘米(见右图),有一只甲虫从A点出发,沿棱爬行,每条棱不允许重复,则甲虫回到A点时,最多能爬行多少厘米【解析】最多34厘米【例 15】如图是某餐厅的平面图,共有五个小厅,相邻两厅之间有门相通,并且设有入口.请问你能否从入口进入一次不重复地穿过所有的门.如果可以,请指明穿行路线,如果不能,应关闭哪个门就可以办到【解析】可以将图中的五个小厅以及厅外的部分都抽象成点,为方便解题,给它们分别编号.这时,连通厅与厅之间的门就相当于各点之间的连线.于是题目中餐厅的平面图就抽象成为一个连通的图形,求穿形路线的问题就转化成一笔画的问题.在抽象出的图形中,我们可以找到四个奇点,即①、④、③和厅外,所以图形不能一笔画出也就是说,从入口进入不可能一次不重复的穿过所有的门.但根据一笔画问题的知识,只要关闭门,把③、④变为偶点,就可以办到,可行路线如下图:B【例 16】在3×3的方阵中每个小正方形的边长都是100米.小明沿线段从A点到B 点,不许走重复路,他最多能走多少米【解析】这道题大多数同学都采用试画的方法,实际上可以用一笔画原理求解.首先,图中有8 个奇点,在8 个奇点之间至少要去掉4 条线段,才能使这8 个奇点变成偶点;其次,从A点出发到B 点,A,B 两点必须是奇点,现在A,B 都是偶点,必须在与A,B 连接的线段中各去掉1 条线段,使A,B 成为奇点.所以至少要去掉6 条线段,也就是最多能走1800 米,走法如图【例 17】一个邮递员投递信件要走的街道如右图所示,图中的数字表示各条街道的千米数,他从邮局出发,要走遍各街道,最后回到邮局.怎样走才能使所走的行程最短全程多少千米【解析】图中共有8 个奇点,必须在8 个奇点间添加4 条线,才能消除所有奇点,成为能从邮局出发最后返回邮局的一笔画.在距离最近的两个奇点间添加一条连线,如左下图中虚线所示,共添加4 条连线,这4 条连线表示要重复走的路,显然,这样重复走的路程最短,全程30 千米.走法参考右下图(走法不唯一).。

小学数学奥数一笔画练习题目

小学数学奥数一笔画练习题目

小学数学奥数一笔画练习题目一、题目简介本练习题目旨在帮助小学数学奥数学生提升他们的一笔画技巧和数学思维能力。

通过解决一系列的数学绘图问题,学生将能够锻炼他们的观察力、逻辑推理和创造力。

二、题目一请你用一笔画出一个正方形。

三、题目二请你用一笔画出一个等边三角形。

四、题目三请你用一笔画出一个长方形。

五、题目四请你用一笔画出一个梯形。

六、题目五请你用一笔画出一个圆形。

七、题目六请你用一笔画出一个五边形。

八、题目七请你用一笔画出一个六边形。

九、题目八请你用一笔画出一个七边形。

十、题目九请你用一笔画出一个八边形。

十一、题目十请你用一笔画出一个九边形。

十二、题目十一请你用一笔画出一个十边形。

十三、题目十二请你用一笔画出一个星形。

十四、题目十三请你用一笔画出一个心形。

十五、题目十四请你用一笔画出一个你喜欢的动物形状。

十六、题目十五请你用一笔画出一个你喜欢的食物形状。

十七、题目十六请你用一笔画出一个你喜欢的水果形状。

十八、题目十七请你用一笔画出一个你喜欢的建筑物形状。

十九、题目十八请你用一笔画出一个你喜欢的交通工具形状。

二十、总结通过完成以上练习题目,学生们将能够提升他们的一笔画技巧和创造力。

同时,这些练习题目也有助于培养学生的观察力和逻辑推理能力。

希望大家能够认真完成练习,并在练习的过程中感受到数学的乐趣。

结束语数学奥数是一门极富挑战性和创造性的学科。

通过锻炼学生的一笔画技巧,不仅可以提升他们在奥数竞赛中的表现,还能够促进他们的思维发展和解决问题的能力。

希望这些练习题目能够帮助到大家,并激发他们对数学的兴趣和热爱。

奇点数与一笔画的解题

奇点数与一笔画的解题

奇点数与一笔画的解题
奇点数是指一个图形中连接线的交点数为奇数的点的个数。

在解一笔画问题中,奇点数非常重要。

一笔画问题是指在不重复经过边缘的情况下,画出一幅图形的问题。

解决一笔画问题通常需要计算奇点数。

首先,如果一个图形中存在奇数个奇点数,则无法用一笔画完成。

因为在一笔画的过程中,每次经过一个点就会连接两条边,因此奇点数必须是偶数才能完成一笔画。

其次,对于奇点数为偶数的图形,可以用欧拉定理来计算需要经过的边数。

欧拉定理是指对于一个连通的平面图形,其顶点数、边数和面数满足以下公式:顶点数-边数+面数=2。

因此,如果一个图形的奇点数为偶数,那么它可以被分成若干个面,每个面需要经过的边数为偶数。

因此,所有需要经过的边数也必须为偶数。

在解决一笔画问题时,通常需要计算奇点数,并通过欧拉定理来确定需要经过的边数。

这些计算可以帮助我们找到解决一笔画问题的有效方法。

- 1 -。

三年级一笔画试题及答案

三年级一笔画试题及答案

三年级一笔画试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 一笔画问题中,一个图形最少需要几笔画才能完成?A. 1笔B. 2笔C. 3笔D. 4笔答案:A2. 下列哪个图形不能一笔画成?A. 正方形B. 圆形C. 五角星D. 长方形答案:C3. 一笔画问题中,奇数个顶点的图形至少需要几笔画?A. 1笔B. 2笔C. 3笔D. 4笔答案:B4. 如果一个图形可以一笔画成,那么它的奇数度数顶点有多少个?A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个答案:B5. 一笔画问题中,下列哪个图形是最简单的一笔画图形?A. 直线B. 三角形C. 四边形D. 五边形答案:A二、填空题(每题2分,共10分)1. 一笔画问题中,一个图形如果有两个奇数度数顶点,那么它需要______笔才能完成。

答案:22. 如果一个图形可以一笔画成,那么它的所有顶点度数之和应该是______的倍数。

答案:23. 一个图形如果所有顶点的度数都是偶数,那么它可以______笔画成。

答案:14. 一笔画问题中,如果一个图形有4个顶点,其中2个顶点的度数是奇数,那么它需要______笔才能完成。

答案:25. 一个图形如果所有顶点的度数都是奇数,那么它不能______笔画成。

答案:1三、判断题(每题2分,共10分)1. 一个图形如果所有顶点的度数都是偶数,那么它一定可以一笔画成。

(对)2. 一个图形如果有奇数个顶点,那么它一定需要至少2笔画成。

(错)3. 一笔画问题中,一个图形的顶点度数为奇数,那么这个顶点一定是起点或终点。

(对)4. 一笔画问题中,一个图形如果有4个顶点,其中2个顶点的度数是偶数,那么它需要3笔画成。

(错)5. 一笔画问题中,一个图形的顶点度数为偶数,那么这个顶点可以是中间的点。

(对)四、解答题(每题10分,共20分)1. 给定一个由直线段组成的简单闭合图形,顶点数为6,其中3个顶点的度数为3,3个顶点的度数为2。

请说明这个图形是否可以一笔画成,并给出理由。

六年级下册数学讲义-小学奥数精讲精练: 第八讲 一笔画问题

六年级下册数学讲义-小学奥数精讲精练: 第八讲 一笔画问题

第八讲一笔画问题一、一笔画问题问题1 你能一笔画出一个“田”字吗?所谓一笔画出的意思就是在一张纸上(不允许折叠)笔不离纸,而且每一笔划(或称线段)只能画一次,不准重复.对于“串”字或“品”字呢?结果会怎样?(参看图 8-1)通过各种尝试发现,“田”字总也不能一笔画成,而“串”字却可以一笔画成.由于“品”字中的三个“口”字不连在一起,显然也不能一笔画成.我们把那些能一笔画成的图形叫一笔画.一笔画问题主要讨论什么样的图形可以一笔画成.例 1 下列图形哪些能一笔画成?哪些不能一笔画成?经过尝试,你会发现,图 8-2(a)、(c)、(e)是可以一笔画成的.而且图(c)、(e)可从任意一点出发,一笔画成回到出发点,而图(a)只能从A (或D)点出发,一笔画成到 D(或A)点结束.如果图形非常复杂,用这种逐一尝试的方法,则所花的时间较多,且有时还无法下结论.有没有一种简便的判断方法呢?下面就来研究这个问题.上面研究的图形都是由点和线段(或弧)组成的,在数学中叫做图.图形中的点叫图的结点,线段(或弧)叫做图的边.作为一个图,其图形还必须满足以下条件:(1)每条边都有两个端点(可以重合)作为结点;(2)各条边之间互不相交.一个图完全由它的结点和边的个数以及它们相互连结的情况来确定,而与边的曲直长短无关.图中与一个结点相连结的边的条数称为这个结点的度数.度数为偶数的结点叫做偶结点.例如,图 8-3 中结点 C、D、E 都是偶结点.度数为奇数的结点叫做奇结点.例如,图 8-3 中结点A、B、F、G 都是奇结点.任何两点间都有线连接的图称作连通图.(如图8-3 中D 与G 可通过DB、BA、AG 连接)观察例 1 中的五个图,其结点的奇偶性可列成下表:从表中可以发现,一个图能否一笔画成,与图的奇结点的个数有密切联系, 人们总结出如下规律:一个图若是一笔画必定是个连通图.一个连通图,若没有奇结点(即全是偶结点),那么这个图一定可以一笔画成,而且可以从任一偶结点出发,一笔画成回到出发点.一个连通图,若只有两个奇结点,那么这个图也可以一笔画成.而且只能从某一奇结点出发一笔画成,到另一奇结点结束.一个图,若奇结点个数多于两个,那么这个图就不能一笔画成. 例 2判断下列各图是否能一笔画出来.解:其中(b)、(d)、(e)三个图无奇结点,所以可从任一点出发,一笔画成, 并且回到出发点;(a)、(f)两图各有两个奇结点,所以可从其中一个奇结点出发,一笔画成,到另一个奇结点结束;而图(C)的八个结点都是奇结点,所以不能一笔画出来.当作练习,请把例 2 中能够一笔画的图一笔画出来.二、七桥问题和欧拉定理问题 2 七桥问题.关于一笔画,曾有一个颇为著名的哥尼斯堡七桥问题.事情发生在 18 世纪的哥尼斯堡,有一条河流从这个城市穿过,河中有两个小岛 A、B,河上有七座桥连结两个小岛及河的两岸(参看图 8-5),那里的居民在星期日有散步的习惯.有的人想,能不能一次走遍七座桥,每座桥只走过一次,最后回到出发点?这个问题似乎不难,谁都想试一试,但谁也没有找到答案.后来有人写信请教著名的瑞士数学家欧拉.欧拉的头脑比较冷静,千百人的失败使他猜想:也许那样的走法根本就不存在.1936 年他证明了自己的猜想.欧拉解决七桥问题的方法独特,思想新颖,非常富有启发性.他用点表示小岛和两岸,用连结两点的线段表示连结相应两地的桥,得到由七条线段连结四个点而成的图形(参看图8-5(b)).这样七桥问题就变成了一个一笔画问题:能不能一笔画出这个图形,并且最后返回起点?前面我们虽然通过对例 1 的分析归纳出了一个连通图是否能一笔画出来的三条结论,但并没有证明,没有说明这是为什么.下面我们简要说明其中的道理.一个连通图能否一笔画成主要是与结点的边数(也称度数)有关.假定某个图能一笔画成,如果结点 P 不是起点或终点,而是中间点,那么 P 一定是个偶结点.因为无论何时通过一条边进入 P,由于不能重复,必须从另一条边离开 P,因此与 P 连结的边一定成对出现,所以 P 是偶结点.如果一个结点 Q 是奇结点,那么在一笔画中只能是起点或终点.由此可以看出,在一个一笔画中,奇结点个数至多只能有两个.由于哥尼斯堡七桥问题相应的图中有四个奇结点,所以不能一笔画成.也就是说,七桥问题无解,证实了欧拉的猜想.欧拉通过对七桥问题的研究,不仅圆满地回答了哥尼斯堡居民提出的问题, 而且得到并证明了更为广泛的上述有关一笔画的三条结论,人们通常称之为欧拉定理.1736 年,欧拉在圣彼得堡科学院作了一次报告,公布了他关于七桥问题的研究成果.欧拉在研究中提出了一种新颖的数学问题及思想方法,它标志着一门崭新的数学学科——图论的诞生.对于一个连通图,通常把从某结点出发一笔画成所经过的路线叫做欧拉路.例如,图 8-6(a)中的图无奇结点,可以从 A 点出发,一笔画成回到 A 点, 其路线为A→D→E→H→D→G→H→I→F→E→B→F→C→B→A.图8-6(b)中的图有两个奇结点 C 和E,可以从E 出发一笔画成,到 C 结束.其路线为E→D→C→B→A→C.这两条路线都是欧拉路.应当注意:一个图如果存在欧拉路,那么不一定是唯一的.人们又通常把一笔画成回到出发点的欧拉路叫做欧拉回路.具有欧拉回路的图叫做欧拉图.例如,图 8-6(a)所表示的路线就是一条欧拉回路,因此相应的图就是一个欧拉图.例3 图8-7 是一公园的平面图,线段表示路径,要使游客走遍每条路且不重复, 问出入口应设在哪里?分析与解:这个问题实质上是一个一笔画问题.图中只有两个奇结点 C 和E,因此,只要把出入口分别设在这两个奇结点处,游客就能由入口进入公园,不重复地走遍每条路,然后从出口处离开公园.例4 能否一笔画出一条曲线,使它和图 8-8 中的八条线段都只相交一次(不准在端点处相交)?分析与解:尝试几次后,会感到很难下结论.事实上,直接寻找答案并不容易.我们可从七桥问题得到启示.原图形把平面分成了五个部分,分别用 A、B、C、D、E 五个点表示.两个点之间的连线正好用来表示与相应的线段相交一次,如图 8 -8(b).于是,问题就变成了图 8-8(b)中所表示的图能否一笔画成.因为图中A、B、C、D 都是奇结点,因此,它不能一笔画成,即不存在符合题目要求的曲线.例 5 图 8-9 表示一个展览馆的平面图,其中共有五个展览室,每个展览室都有一个门通向室外.能否设计一条参观路线,一次不重复地穿过每一个门并能回到原地.分析与解:如果用 A、B、C、D、E 表示展览室,用F 表示室外,用连线表示相应的门,那么图 8-9(a)就变成了图 8-9(b)于是问题就转化为判断图 8-9(b)是否为欧拉图.由图中可以看出,点 C、D、E、F 都是奇给点,因而图 8-9(b)不具有欧拉回路.所以不是欧拉图.也就是说,不存在题中所要求的那种参观路线.可以进一步考虑,关闭了哪两个门之后,就能设计出符合题中要求的参观路线了?为此,只要使图 8-9(b)变为欧拉图,即使它的奇结点个数为 O 即可.例如抹去线段CD 和EF 后的图就没有奇结点了.也就是说,如果关闭 C、D 之间和E、F 之间的两个门,就能设计出一条参观路线,一次不重复的穿过每一个门,并能回到原地.请你试一试,同时想一想,是否还存在其它的答案,一共有几种?习题八1.判断下列各图是否能一笔画成.2.一个花园的小径如图 8-11 所示,散步者能否不重复地一次走遍全部小径?3.图8-12 中A、B、C、D 是四个防空洞,相邻防空洞之间有地道相通,且每个防空洞各有一条地道与地面相通,能否找到一条路线不重复地走遍所有地道?4.用剪刀能否一次连续剪下图 8-13 所示的纸上的 3 个正方形和2 个三角形?5.一只蚂蚁,从图 8-14 右上角长方形中 P 点出发爬行,它要越过这图中16 条线段.每条线段只能通过一次,且不能通过线段的端点,你认为存在这样的路线吗?806.图8-15 表示一个有九个展室的展览馆平面图,每相邻的展室之间都有一道门相通,能否设计一条参观路线,从入口进去,每道门只通过一次,再由出口出去?如果能,则标出参观路线;如果不能,则考虑至少要增开几道门就可设计出符合要求的路线,并标出“新门”的位置.。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

在行测考试中,图形推理中的一笔画问题,一直都是考生在考试中容易失分的题目。

其实主要问题存在于几个方面。

一、考生无法判断,什么样的图形考查的是一笔画;二、对一笔画图形的判断方法不了解。

接下来,中公教育专家卢志喜会从这两个方面给大家揭开一笔画的神秘面纱。

一、什么样的图形是一笔画图形定义:一笔画图形是一个图形从起点到终点可由一笔画成而中间没有间断,一笔画图形点可以重复,而线不可以重复。

一笔画图形具有两个比较明显的特点。

①图形相异;②图形简单;③图形一部分。

因此考生在复习图形推理时,除了要掌握相异图形常考的考点,点、线之外,还要掌握一笔画。

在复习备考的过程中首先要掌握一些简单的一笔画图形。

例如:长方形、正方形、三角形、五角星、圆。

当出现这些基本图形,或者在简单图形上增减了部分线条时,有一定的敏感性。

二、如何判断一个图形是否是一笔画图形方法一、奇偶点判断法奇点:从一个点引出的线条数为奇数;偶点:从一点引出的线条数为偶数。

规律:⒈凡是奇点数为2或者0的图形,一定可以一笔画成。

画时必须把一个奇点为起点,另一个奇点终点。

(利用奇点数判断,图形必须是一部分,比如“回”,奇点数为0,但是不能一笔画)2.其他情况的图都不能一笔画出。

(有偶数个奇点除以二便可算出此图需几笔画成。

)利用奇偶点法判断下列几个图形是否为一笔画图形,非一笔画图形需几笔画成?分析:图形1.奇点数为2,偶点为2,可以一笔画成。

图2.奇点为0,偶点为3,可一笔画。

图3.奇点为6,偶点为0,三笔可画成。

图4.奇点为0,偶点为10,可一笔画。

图5.奇点为4,偶点为5,可2笔画。

图6.奇点为4,可2笔画。

奇偶点判断法规律适合一切一笔画图形。

方法二、区域连通法规律:1、平面内区域可以构成两两连通的区域(表示图形没有单独的出头的线条),且区域之间属于单连通,这样的图形可以一笔画。

(单连通表示从一个区域到另一个区域只有唯一的路径,且经过的区域不能重复)利用区域连通法,判断下列几个图形是否为一笔画图形?分析:首先对图形进行区域划分,如下:图1.区域1到区域2是单连通,可以一笔画。

图2.区域1到区2,也是单连通(需要经过中间的三角形区域),可以一笔画。

图3.区域1到区域5,可以从区域1-3-5,也可以从区域1-2-4-5,不是单连通,不能一笔画。

图4.区域1到2,需要通过区域3,且只有一条路径,可以一笔画。

图5.区域1到4,可以从区域1-3-4,也可以从1-2-4,不是单连通,不能一笔画。

图6.区域1到3,可以从区域1-3,也可以从1-2-3,不是单连通,不能一笔画。

通过上面的区域连通法判断图形是否能够一笔画,就简化了考生在考试的过程中数奇点和偶点的问题,这样就大大的节约了时间,也避免了出现漏数的问题,导致失分。

但是连通法也存在一定的问题,就是考生在复习的过程中需要对单连通有比较深入的了解。

2、图形上若出现单独出头的线条数,可以将出头的线条无限延伸将区域进行划分,得到的新区域图形,如果满足区域之间单连通,那么这样的图形也可以一笔画。

利用区域连通法,判断下列几个图形是否为一笔画图形?分析:利用规律2,对上述图形进行区域划分。

图1.区域1到3,可以1-3,也可以1-2-3,不能一笔画。

图形2.与图1的规律相同,也不能一笔画。

图3.区域2到5,可以2-4-5,也可以2-1-5,还可以2-3-5,不能一笔画。

本文由中公事业单位考试网提供所谓“一笔画”,就是指能够一笔画成的图形。

“一笔画”题目隶属于线数量问题。

在早期的公务员考试中有所涉及,虽然在前几年的考试中没有考到,但是在最近几次大型省考中又出现了这类考点,并且难度有所加大。

因此掌握好“一笔画”问题的解题方法和技巧,对于提高我们的做题速度和解题正确性有很大的帮助。

下面华图公务员考试研究中心将为考生针对“一笔画”问题进行详细解析。

首先,我们来了解一下什么样的图能够一笔画成。

1. 全部都由偶点组成的联通图。

2. 只由两个奇点组成的联通图。

符合上面两个条件之一的图形都能够一笔画成。

这里面出现了两个概念:偶点和奇点。

所谓偶点就是由这个点发散出的线条数目是偶数(见图1);奇点就是由这个点发散出的线条数目是奇数(见图2)。

我们来看一个典型的一笔画图形:五角星(见图3)。

我们发现五角星中一共有十个交点。

外围有五个点,每个点都发散出两条线;中间有五个点,每个点都发散出四条线。

我们判断五角星都是由偶点组成,因此能够一笔画成。

了解一笔画图形的构成之后我们再来看看如何识别一个图形是不是“一笔画”。

请看以下省考真题:【答案】B【解析】通过观察图形可以发现题干中各个图形的组成比较简单,通过查找各个元素的数量均得不到规律,我们就要考虑是否是“一笔画”的问题。

我们通过观察又发现:第一个图形左上和右下两个点都发散出了三条线,因此有两个奇点,能够一笔画成;第二个图形外围曲线与三角形有三个交点,这三个交点都发散出了四条线,因此第二个图形都由偶点组成,能够一笔画成;第三个图形也都是由偶点组成,可以一笔画成。

而选项中,只有B选项都由偶点组成能够一笔画成,因此正确答案为B选项。

A选项由六个奇点组成;C选项由四个奇点组成;D选项由四个奇点组成,不能一笔画成。

【答案】C【解析】通过观察图形可以发现题干中各个图形的组成非常复杂,而且交点清晰。

因此我们考虑“一笔画”问题。

通过查找偶点和奇点发现:图1有两个奇点,图2全都是偶点,图3全都是偶点,图4全都是偶点,图5只有两个奇点。

因此可以判定是“一笔画”问题。

通过看选项我们发现A选项四个奇点,排除;B选项六个奇点,排除;C选项都是偶点,是正确答案;D选项四个奇点,排除。

2012年省考在常见的一笔画的知识点上又有新的提升。

考到了两笔画和三笔画的问题。

其实这属于异曲同工,大家只要记住:每多一笔多两个奇点就可以了。

即:两笔画——4个奇点;三笔画——6个奇点;以此类推。

请看以下真题:【答案】D【解析】通过观察题干我们发现九宫格的八个图由上到下越来越复杂,在快速的尝试一些元素的数量都没规律的时候我们马上要想到“一笔画”的问题。

第一行图都能够一笔画成;第二行第一个图是两个连通区域,因此两笔画,第二个图有四个奇点,因此两笔画,第三个图四个奇点,也是两笔画;第三行第一个图六个奇点,因此三笔画,第二个图有三个连通区域,因此三笔画。

这就要求我们在选项中找到一个三笔画的图。

A选项四个奇点,两笔画成,排除;B选项四个奇点,两笔画成,排除;C选项都是由偶点组成,一笔画成,排除;D选项两个连通区域,其中一个区域四个奇点,一个区域两个奇点,因此是三笔画成。

正确答案就是D选项。

“一笔画”问题在近年来考试中常有出现,2012年多个省份的公务员考试试卷中又出现了此类问题。

因此华图公务员考试研究中心希望大家对这部分的知识点和识别方法要牢固掌握,同时要注意“两笔画”、“三笔画”的问题。

“一笔画出”规律简介所谓“一笔画成”规律,即一个图形从起点到终点可由一笔画成而线路不中断。

一笔画中,点可以重复但线不可以重复。

“偶点”,即交点处所连接的线条数位偶数,如图(1)中的②、③;“奇点”,即交点数所连接的线条数为奇数,如图(1)中的①、④。

图(1)一、只有偶点,可以一笔画,并且可以以任意一点作为起点。

例:图(2)都是偶点,画的线路可以是:①→③→⑤→⑦→②→④→⑥→⑦→①图(2)二、只有两个奇点,可以一笔画,但必须以这两个奇点分别作为起点和终点。

(图(1)的线路的数条,例如:①→②→③→①→④。

)三、奇点超过两个,则不能一笔画。

对于一些比较复杂的路线问题,可以先转化为简单的几何图形,然后根据判定是否能一笔画的方法进行解答。

二、真题演练例:从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性()。

【解析】C。

本题考查的是一笔画成规律。

题干各图形均可由一笔画成。

故选C。

图形推理是行测考试中比较难的一部分,现在分享一个一笔画的做题方法,希望可以帮大家解决这个问题。

是否是一笔画、两笔画或N笔画,一般由奇点个数和偶点个数决定。

进出该点处的线的条数是奇数的就是奇点,偶数的就是偶点。

奇点:一个点引出的线有奇数条。

偶点:一个点引出的线有偶数条。

简单记忆(一笔画):一副图能够一笔画的条件是:图中所有结点要么全是偶点;要么恰好有两个奇点,其他全是偶点。

扩展记忆:1、凡是由偶点组成的连通图,一定可以一笔画成。

画时可以把任一偶点为起点,最后一定能以这个点为终点画完此图。

2、凡是只有两个奇点的连通图(其余都为偶点),一定可以一笔画成。

画时必须把一个奇点为起点,另一个奇点终点。

3、其他情况的图都不能一笔画出。

(奇点数除以二便可算出此图需几笔画成。

)规律推广:1、无奇点:一定是一笔画;2、两个奇点:一笔画;3、四个奇点:4/2=2,两笔画(一笔最多占掉两个奇点)4、六个奇点:6/2=3,三笔画。

以此类推。

相关文档
最新文档