学会采访和访问

学会采访和访问

活动目标：

1、指导学生采访(访问)的基本知识和技巧，让学生学会在活动中正确进行采访。

2、充分发挥学生的主体作用，挖掘学生的内在潜能，增强学生自信心和自豪感，培养团结协作、探究创新的精神。

3、培养学生探索质疑，解决问题的能力；搜集信息、处理信息、动手实践的能力。

活动重点及难点：

1、重点：指导学生采访(访问)的技巧，掌握采访的基本方法和要求。

2、难点：培养学生探索质疑发现问题解决问题的能力。活动准备：

1、物质准备：学会采访和访问的相关资料，采访计划，情境剧道具等。

2、思想准备：学生应有积极参与的意识，探索质疑，解决问题的能力，动手操作，主动实践的能力。

3、组织准备：采用小组合作讨论与个人研究相结合的方法组织活动；教师加强对学生在实践过程中的指导。

活动过程：一、活动导入：

1、教师谈话：以前同学们都参与过综合实践活动小课题研究，在主题活动和课题研究过程中都曾遇到过很多困难。但是，同学们充分发挥自己的聪明才智，通过自己的努力，许多困难都迎刃而解了。下面请同学们想一想：在遇到困难时你是怎么做的呢？

2、学生讨论回答：到图书室查阅资料、上网查询相关信息、与同学交流……

3、教师总结：同学们的方法很多，也很有价值。其实在遇到困难时，有一种方法同学们绝对不能忽视，那就是请教老师和家长，也可以向校处专家和有关人员求助。怎样才能获得这些专家、学者们的帮助呢？学会采访和访问就显得尤为重要，因为它是我们开展综合实践活动小课题研究的基本方法之一。今天我们就共同探讨“学会采访和访问”。二、基本活动：

1、指导学生表演情境剧并进行剖析。

(1)、教师谈话：星期天的上午，热情高涨的颠仙祠文化研究小组的成员在组长的带领下出发。今天他们要去采访一位远近闻名的历史学家。让我们看看他们是怎样采访的？ (2)、学生表演情境剧。(一次失败的采访经历)

(3)、教师总结：唉!看这些热情的小伙伴忙活了半天，反而没取得一点收获，垂头丧气地回来了。下面请同学们分析一下：他们为什么会失败呢？ (4)、学生对采访失败进行剖析：a：这个小组的同学不懂礼貌，在采访过程中不虚心请教. b：他们没有做好采访前的准备，也没有和这位教授约好. c：他们没有经过允许就随便乱动别人的东西……

(5)小结：同学们说的很正确。对!他们小组正是由于缺乏采访访问的一些必要技巧才弄出了许多笑话。那么如何进行采访，才能取得预期的效果呢？ 2、指导学生学会怎样进行采访访问。 (1)、教师谈话：老师把同学们刚才分析的原因及正确的做法归纳整理了一份资料，现在发给各小组，让我们共同来了解采访访问的一些基本方法和注意事项。 (2)、师生共同学习并讨论下发的资料。 2、小组共同制定采访计划，教师巡视指导。

3、各小组依据采访计划进行模拟表演。

4、教师总结：刚才看到同学们精彩的模拟表演，老师为大家感到高兴。的确，小课题研究开展两年来，同学们积极参与，大胆投入，大家的能力得到了锻炼，综合素质在一天天提高。我们是不是应该为自己取得的成绩而鼓掌呢？四、创新活动

1、教师谈话：俗话说，“吃一堑，长一智”。研究小组的伙伴们去张教授家去采访吃了个“闭门羹”。回来以后，他们积极与老师沟通，仔细分析了采访失败的原因并学习了采访访问的基本方法，看他们又整装待发了，让我们继续欣赏他们的情境剧表演。

2、学生表演情境剧。五、课堂总结

在同学们精彩的情境剧表演中，我们今天的活动也到了结束的时候。最后，希望同学们学会

采访、学会与别人交流和沟通，在小课题研究中充分体现自己的价值。老师祝你们在小课题研究活动中取得更优异的成绩。【教学板书】：学会采访和访问制定采访计划

1、召开座谈会；

2、个别交谈访问；

3、书面采访；

4、电话采访；

5、会议采访。二、选

择采访的方法三、采访的注意事项

方法指导课：我是采访小达人

活动目标：

1、情意：通过参与综合实践活动，感受采访活动的乐趣，获得实践活动的积极的情感体验。

2、知识：初步掌握综合实践活动中采访的技巧及相关知识。

3、能力：在综合活动中，培养提出问题和解决问题的能力，达到活学活用的目的。

活动重点、难点：

重点：指导学生提出问题，开展采访活动。

难点：指导学生克服胆怯心理，有效、有序的开展实践活动。活动准备：课件、采访记录表、金点子卡、评价表活动方法：指导法、归纳法、活动法活动过程：一、激趣导入：

1、师：湖南经济电视台最近有一档比较火爆的节目《我最达人》，谁看过？介绍一下。

2、达人简单来说就是高手的意思，就是对某一项目,有着丰富的经验或者强烈的爱好。在这档节目中，有自信的、敢于表现的能人志士都将有机会参与表演与比赛。在达人这个舞台上展现着自己最特色、最优秀的一面，彭老师一边看，一边就在思索：这个《我最达人》的电视节目不就跟孩子们你们正在开展的的综合实践活动课程有着异曲同工之妙吗？综合实践活动就像一个达人聚会的舞台，只要勇于展现自我、挑战自我、锻炼自我，你就是综合实践活动这门课上最棒的孩子!最炫的达人。今天彭老师就把《我最达人》的竞技场搬到了我们综合实践的课堂。（板书：我是小达人）

3、回顾综合实践活动开展过程中所用到的活动方法（采访法、观察法、问卷调查法、资料查找法）

4、今天我们在综合实践课上所要比拼的就是这样一项技能：（板书采

访）

二、活动加油站

1、你有过活动采访的经历吗？谈谈你曾经进行的采访。师：在采访过程中，你和你的伙伴们遇到过哪些困难？

2、采访小贴士：

师：是的，一次成功的采访活动必须要做到计划周全、考虑周到才能取得较好的采访效果，让我们进入活动加油站环节：共同探讨一下，为我们以后要开展的采访活动来出谋划策吧！

指导学生总结归纳：

设计好要采访的问题，写好采访问题提纲注意礼貌（请、谢谢、再见）、随机应变做