创建学习型社区的认识与方法

创建学习型社区的认识与方法

党的十七大提出要建设“全民学习、终身学习的学习型社会”是落实科学发展观的重要体现，是建设有中国特色社会主义现代化社会的重要举措，是在社区、法制、文明、和谐社会建设中体现“三个代表”要求的基本方法，也是改变和提高市民综合素质，提升乡镇居民城市化文明程度的有效途径。全民学习，终身学习的学习型社会的建立，必将推动我国的经济建设的大发展，文化产业的大繁荣，人民生活质量的大提高。

一、要充分认识创建学习型社区的意义

学习型社区是指以社区终身教育体系和学习型组织为基础，能够满足本地社区成员学习基本权利和终身学习需求，从而促进本地社区成员素质和生活质量提高，以及社区可持续发展而创建的一种的新型的社区。社区是一个乡镇中最基层的单元，学习型社区的创建，对于提升本乡镇居民的整体素质，具有十分重要的意义。

首先，建设学习型社区，是落实科学发展观和实践“三个代表”重要思想的客观要求。落实科学发展观和实践“三个代表”重要思想的本质是坚持执政为民。因此，落实科学发展观和执政为民是我们一切工作的出发点和落脚点。推进学习型社区的建设，应该始终坚持以人为本人，以提高人的素质和文明程度为指导思想，要在建设学习型社区中，充分

体现人民群众的根本利益。从根本上讲，创建学习型社区，在发展生产力中将起到重要载体的作用，在发展先进文化中将起到“传播器”的作用，在维护和实现最广大人民群众根本利益中将起到桥梁的作用。

其次，创建学习型社区也是确保一个乡镇各项奋斗目标得以较快实现的重要保障，一个乡镇的快速发展，需要有良好的内、外部发展环境做支撑，地区的自然资源固然重要，这是一个地区发展的硬环境，但同时也离不开本地区居民的整体素质作保障，这个地区居民的整体素质是一个乡镇发展的软环境，说到底，一个乡镇的发展，人的因素尤为重要，而创建学习型社区，就是为了一个乡镇的发展和繁荣。

学习型社区的创建，也是提升一个乡镇中每项工作上水平的有效手段。面对日新月异的发展形势，面对致富奔小康的奋斗目标，社区居民必须加强学习，同时在推进学习型社区建设中发挥应有的作用，这样也才能为发展和创新社区工作提供新的动力，才能加快本乡镇的各项事业的快速发展。

二、如何创建好学习型社区

1、建立健全学习型社区领导班子，解决好领导管理问题。为了确保学习型社区工作正常开展，各个社区必须组建学习型社区领导班子，必须建立起高效的工作运行机制。创建学习型社区，改革社区一般管理体制和运作模式是基本前提，领导班子要扮演动员、指导和管理的角色，领导班子要代表社区的整体利益，要做好单位、团体和个人协调工作，同时也要负责学习型社区的规划、动员、调配和评价等工作，

并能在本地社区发展之中反映学习型社区的诉求，整合社区建设的各方面工作，特别是要在提升居民的社区意识和参与活动上发挥主导作用，从群众中来、到群众中去，宣传发动群众，引导社区居民主动参与到学习型社区创建中去。

2、加大宣传力度，更新思想观念，切实使创建学习型社区的各项活动成为广大干部群众的自觉行动。学习型社区创建，应是社区内居民学习意识的普遍化，要宣传发动每个居民自觉参与到学习活动之中来，要倡导学习行为终身化，学习方式要坚持自主化和科学化。当然在创建学习型社区操作过程之中，要把握三个方面。第一，应形成一种良好社区氛围，使终身教育和终身学习的观念得到广泛的普及和认同，同时要在本地社区内发展和完善各种教育活动的条件与设施，为本地社区成员的终身学习提供各种便利，切实保障和满足本地社区居民的学习基本权利和终身学习的需求，使社区居民人人都有学习的机会，人人都有学习的愿望，人人都有自主学习的行动，社区内处处都有学习的场所。第二，着力打造各类学习型组织，如企业、机关和事业单位乃至每个家庭，都要推动学习活动在本组织内健康、有序开展，倡导团队学习和“在工作中学习，在学习中工作”的观念，由组织影响到社区内的每一个成员，牢固树立“学习是生存与发展的第一需要”、“水不流会臭，人不学习会落后”，通过学习“改变观念、改变行为、改变命运”等理念，使学习成为生活中的重要组成部分，成为不断提高自身素质，适应时代发展的重要手段。

3、丰富和创新活动载体，吸引更多的社区成员参加到创建学习社区型的活动中来。在创建学习型社区中，吸引更多的人群参与创建活动中来，必须丰富和创新载体，第一要充分发挥利用原来的活动载体，继续开展评选各类学习型组织、学习型家庭和学习型个人活动，通过举办经验交流会和学习成果展示等活动，使之不断完善，不断扩大，逐步形成学习型社区。第二，要不断丰富和创新、有意识有目的的精心设计灵活多样、切合实际、满足不同年龄不同层面人群学习需求的新载体。当然在此过程中，要注意总结经验、发现典型，不断激发广大社区居民参与的积极性和主动性。第三，要充分发挥社区教育中心的资源优势，办好社区内的文体中心、老年之家、多功能活动室、图书室、电脑室等最基层学习活动场所，统筹规划、专人指导、专人负责，要建立规章制度，从制度上来保障和满足社区成员的多种学习需求。

4、组建专兼职教师队伍，整合资源，使创建学习型社区工作更加深入扎实有效。要加强资源整合，要充分发挥专职干部和专职教师的作用，同时吸纳本社区内有专长的人才作兼职教师，不断壮大由老专家、老教授和热心社区教育工作的老教师组成的志愿者队伍。加强创建学习型社区设施建设，必须搞好市民学校、成人教育中心校、文广中心等有关设施的建设，地方政府要拿出专项资金新建和改建社区的学习教育设施，为创建学习型社区提升并创造良好的条件。

5、创建学习型社区，必须从娃娃抓起，孩子是祖国的花朵，民族的希望，家庭的未来，社区内的各类学校要肩负起教育和培养孩子的重担，

要通过各种教育手段，首先要教会孩子学会学习，养成良好的终身学习习惯，学校也可以通过“小手拉大手”活动，让孩子去影响自己的父母，把学习引入工作，使学习与工作有机结合，使学习成为开创事业的动力。

三、将创建学习型活动进行到底

创建学习型社区，不是一朝一夕的工作，每个社区的管理者要把这项工作纳入到日常管理工作之中，要有近期和远期规划，扎实开展，社区的教育活动场所要有序开放，并无偿提供给社区居民使用，满足各类需求，不搞花架子，要立足社区实际，搞好各类特色创建活动，把创建学习型社区进行到底。