文明学校创建管理制度

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学校文明校园创建制度范本

学校文明校园创建制度范本一、背景介绍我校一直致力于创建文明校园，为了推动和规范学校文明校园创建工作，制定本制度，以确保学校校园环境的整洁、秩序良好，并培养学生良好的行为习惯和品德修养。

二、目标和原则1. 目标：打造优美、整洁、有序的校园环境，培养学生良好的行为习惯和品德修养。

2. 原则：（1）全员参与：学校师生、工作人员和家长共同参与，形成全员共建、共享的良好氛围。

（2）规范行为：坚持守法守规，遵守学校纪律和校规，不违规乱纪，不作弊、欺凌等行为。

（3）环境整洁：维护校园环境的整洁卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画等。

（4）友善互助：鼓励同学之间友善相处，互相帮助，共同营造和谐的校园氛围。

三、实施措施1. 文明礼仪：（1）校园文明行为宣传：在学校广场、班级和学生宿舍等易于被广大师生注意的地方，张贴相关校规校纪和文明行为标准，进行宣传教育。

（2）文明行为守则：制定明确的文明行为守则，包括进出校门礼仪、排队礼仪、上下楼梯礼仪、用餐礼仪等，并定期进行教育和提示。

（3）扶植文明习惯：通过进行文明用语、礼貌待人、谦虚待人等方面的培训和激励，培养学生良好的行为习惯和品德修养。

2. 环境整洁：（1）垃圾分类：设立垃圾分类桶，并进行相关宣传教育，引导学生主动参与垃圾分类工作，确保校园环境整洁。

（2）校园清洁活动：定期开展校园清洁活动，组织师生共同参与，保持校园环境的整洁卫生。

（3）美化校园环境：鼓励学生参与校园美化活动，开展植树造林、花坛布置等活动，营造美丽的校园环境。

3. 督导与奖惩：（1）建立督导制度：设立专门的文明校园督导组，进行巡查和督导，对违纪行为进行记录并进行相应处理。

（2）奖励机制：建立奖励机制，对积极参与文明校园创建的个人和集体进行表彰和奖励，激励更多人积极参与。

（3）处罚措施：对违反文明校园行为守则的个人和集体进行相应的纪律处分，并进行公示。

四、宣传与反馈1. 宣传途径：通过学校网站、校报、电子屏幕、公告栏等多种途径进行宣传，向全校师生广泛宣传学校文明校园创建制度，增强师生的认同感和参与度。

搞好校园卫生,创建文明校园

搞好校园卫生,创建文明校园搞好校园卫生，创建文明校园引言概述：校园卫生是学校管理的重要组成部份，也是培养学生良好卫生习惯和健康意识的重要途径。

搞好校园卫生，创建文明校园是每一个学校都应该重视的问题。

本文将从五个方面探讨如何搞好校园卫生，努力打造一个干净整洁、文明有序的校园环境。

一、加强环境清洁管理1.1 定期清扫校园环境：学校应制定清扫计划，定期清扫校园的教室、走廊、操场等公共区域，保持整洁。

1.2 建立垃圾分类制度：学校应设置垃圾分类桶，并教育学生正确分类投放垃圾，促进环境保护和资源回收利用。

1.3 加强垃圾处理工作：学校应与相关部门合作，制定垃圾处理方案，确保垃圾及时清运、处理，避免对校园环境造成污染。

二、加强卫生设施维护2.1 定期检查卫生设施：学校应定期对卫生设施如洗手间、食堂等进行检查，及时修复损坏的设施，确保正常使用。

2.2 提供充足的洗手设施：学校应提供充足的洗手设施，鼓励学生养成勤洗手的习惯，预防疾病传播。

2.3 强化卫生设施清洁：学校应安排专人负责卫生设施的清洁工作，保持洗手间、食堂等区域的清洁卫生。

三、加强学生卫生教育3.1 开展卫生知识宣传：学校应定期开展卫生知识宣传活动，向学生普及正确的卫生常识和个人卫生习惯。

3.2 培养良好的个人卫生习惯：学校应引导学生养成勤洗手、勤换衣、勤洗澡等良好的个人卫生习惯，提高自我保健能力。

3.3 加强疾病预防工作：学校应与卫生部门合作，加强传染病预防和控制工作，定期检查学生健康状况，及时采取措施防止疾病传播。

四、加强校园环境整治4.1 美化校园环境：学校应加强绿化工作，种植花草树木，营造良好的校园环境，提高学生的生活质量。

4.2 管理校园墙壁宣传：学校应规范墙壁宣传内容，避免浮现乱涂乱画的现象，维护校园环境的整洁和美观。

4.3 加强校园巡查管理：学校应加强对校园环境的巡查，及时发现问题并采取措施解决，确保校园环境的整治工作取得实效。

五、加强学生参预校园卫生管理5.1 成立卫生志愿者队伍：学校应组建学生卫生志愿者队伍，通过参预校园卫生管理，培养学生的责任感和集体荣誉感。

学校文明校园创建制度（3篇）

学校文明校园创建制度一、日常管理制度1、学校创建“文明校园”领导小组对照文明单位标准制订出总体规划和年度计划。

2、文明单位建设的有关制度，要对照文明单位标准，结合学校特点和实际情况，制订建设规划并贯彻实施。

3、学校必须从单位实际出发，落实具体工作联系人，经常与各年级组保持联系。

二、德育工作管理制度1、德育工作应在校党小组领导下，全面开展德育工作，由德育处和德育工作领导小组具体指导德育大纲的实施。

(1)调查分析学生思想品德状况，制定德育工作年度计划。

(2)____协调各教研组、各科教师的德育工作。

(3)确定和协调思品课、年级组等方面的任务分工。

(4)争取社会各种教育力量的支持，办好家长学校，形成学校、家庭、社会相互配合的教育网络和未成年人思想道德教育体系。

2、从各年级组实际出发，贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》形成良好的校风、校纪。

3、建立和健全政治教育工作指挥系统，加强班主任和少先队工作的领导，开展适合中学生年龄特点的“未成年人思想道德教育”活动，每学年____二次以上教育理论学习，二次以上班主任工作经验交流活动。

4、德育成果列入评估学校考察教师的重要内容，作为评选先进教师晋级评定职称的重要条件之一，对成绩突出教师给予奖励。

5、加强对德育调查研究工作，研究新情况、新问题、探索新时期小学德育工作的特点和规律，重视资料积累。

三、校(政)务公开制度1、健全校务公开工作领导小组和民主监督小组，校务公开工作列入学校计划和总结之中，作为党政重要议事项目之一。

2、开学初，公布收费项目和标准。

3、教职工大会修正教职工德能勤绩的考核办法，成立考核小组，教师的福利待遇与德能勤绩挂钩。

每学期教师考勤考绩情况公布一次。

4、教师职称评审实行民主监督。

公布条件、名额，符合条件教师自己申请报名，考核组对晋升对象进行全面考核，亮化分数“公示”后无误，对符合条件的、实绩领先的进行材料整理后上报。

5、学校评优，条件明确，择优评优，结果公开。

学校创建文明校园管理制度

第一章总则第一条为了加强学校文明校园建设，提升学校整体文明水平，培养学生良好的文明习惯，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体师生员工，旨在营造文明、和谐、美丽的校园环境，促进学校精神文明建设。

第三条创建文明校园工作应遵循以下原则：1. 遵循教育规律，注重学生身心健康发展；2. 贴近实际，注重实效，体现时代特点；3. 广泛动员，全员参与，形成共同创建的良好氛围；4. 持之以恒，不断改进，实现文明校园的持续发展。

第二章组织机构及职责第四条学校成立文明校园创建工作领导小组，负责全校文明校园创建工作的组织、协调和实施。

第五条文明校园创建工作领导小组下设办公室，负责日常工作，具体职责如下：1. 负责制定文明校园创建工作计划、实施方案和考核办法；2. 组织开展文明校园创建活动，协调各部门、各班级共同推进；3. 对文明校园创建工作进行监督、检查和考核；4. 总结推广文明校园创建工作中的先进经验，及时解决存在的问题。

第六条各部门、各班级要按照学校文明校园创建工作领导小组的要求，明确职责，落实责任，共同推进文明校园创建工作。

第三章创建内容第七条校园环境卫生：1. 保持校园环境卫生整洁，无乱扔垃圾、随地吐痰等现象；2. 加强绿化美化，营造优美校园环境；3. 定期清理卫生死角，确保校园环境干净、整洁。

第八条校园文化建设：1. 营造积极向上、健康文明的校园文化氛围；2. 开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生综合素质；3. 加强校史校训教育，传承学校优良传统。

第九条校园秩序管理：1. 维护校园秩序，确保校园安全；2. 加强交通安全教育，确保师生交通安全；3. 严格校园治安管理，防止各类安全事故发生。

第十条学生文明行为：1. 培养学生文明礼貌、遵纪守法的良好习惯；2. 加强学生思想道德教育，提高学生文明素养；3. 开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感。

学校文明校园创建制度范文

学校文明校园创建制度范文一、背景与意义近年来，随着社会发展和教育改革的不断推进，学校文明校园创建工作已成为推动学校育人工作的重要内容。

文明校园的创建是建设有益于学生身心健康发展、有利于校园和谐稳定、有助于学校提升综合实力的必要举措。

为了推进我们学校文明校园的建设，特制定本制度，以规范学校师生日常行为，提高学校整体文明素质。

二、主要内容1. 学生行为规范学生是学校文明校园创建的主要对象，他们的行为直接关系到整个校园的文明氛围。

因此，我们要求学生遵守以下行为规范：(1) 尊重师长和同学。

学生应该尊重老师的权威和同学间的友谊，不得对师长和同学进行侮辱、辱骂或恶意伤害的行为。

(2) 文明用语。

学生应该用礼貌、文明的语言交流，不使用粗鄙、侮辱性的言辞，不进行人身攻击。

(3) 遵守校规校纪。

学生应该严格遵守学校制定的各项规章制度，不得擅自离校、违反讲堂纪律等。

2. 师生关系建设师生关系是学校文明校园创建中至关重要的一环，良好的师生关系能够促进教学环境的和谐稳定，提高教育教学质量。

为此，我们制定以下建设措施：(1) 师生沟通。

学校鼓励师生之间进行良好的沟通与交流，加强了解，解决问题，提升教育效果。

(2) 尊重学生差异。

教师要尊重每个学生的个性差异，注重个别差异化教育，展现包容与关爱之心。

(3) 导师制度。

学校将建立与完善导师制度，由老师充当学生的知心朋友和指导者，与学生建立良好的师生关系。

3. 校园环境卫生管理校园环境卫生是学生学习与生活的重要保障，也是整个校园文明氛围的一部分。

为了创造干净整洁的学习环境，我们制定以下管理办法：(1) 定期清洁。

学校制定定期清洁校园的计划，并组织学生进行集中清理工作，保持校园环境整洁。

(2) 垃圾分类。

学校将推行垃圾分类制度，教育学生养成分类投放垃圾的良好习惯，实现环境保护与资源回收利用。

(3) 绿化校园。

学校将加大绿化校园的力度，美化校园环境，提高学生对环境的保护意识。

4. 互助行为倡导学校鼓励学生自觉参与互助行为，树立团结友爱、互相帮助的理念。

学校文明校园创建与精神文明建设方案

学校文明校园创建与精神文明建设方案[引言]学校是培养学生心灵成长的摇篮，也是培养未来社会主人的基地。

文明校园的创建是促进学生全面发展和健康成长的关键环节。

本文旨在探讨学校文明校园的创建与精神文明建设方案。

[第一部分：学校文明校园创建]学校文明校园的创建是建立一个和谐、健康、有序的校园环境，促进学生素质的提升和全面发展。

具体措施包括：1. 完善校园管理制度：建立健全的校园行为规范，明确学生和教职工的权利和义务，完善管理机制，提高管理效能；2. 营造良好的校园环境：加强校园卫生、绿化等基础设施建设，确保学校环境整洁宜人；3. 加强安全管理：建立健全校园安全管理体系，加强防范措施，确保师生生命财产安全；4. 提升学校形象：强化校园宣传工作，积极展示学校的文化底蕴和教育成果，树立良好的社会形象。

[第二部分：精神文明建设]精神文明建设是培养学生良好品德和积极价值观的关键环节。

以下是一些推动精神文明建设的具体方式：1. 培养正确的人生观：通过开展主题班会、社团活动等形式，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养积极向上的品质；2. 增强学生的社会责任感：开展志愿服务活动，组织社会实践等，让学生感受社会的需要，并培养对社会的责任感和担当精神；3. 弘扬传统文化：通过举办传统文化展示、演讲比赛等形式，让学生了解和传承中华传统文化，培养学生的民族自豪感；4. 增加心理健康教育：开展心理健康教育课程，关注学生的心理健康需求，提供适当的心理辅导，使学生健康成长。

[第三部分：教师的角色]教师在学校文明校园的创建和精神文明建设中发挥着重要的角色。

以下是教师应做的几点：1. 以身作则：教师要成为学生成长过程中的榜样，言传身教，用自己的行动引导学生；2. 积极参与管理：教师应积极参与校园管理，为学生的行为规范和纪律维护起到示范作用；3. 聚焦教育教学：教师要注重教育教学的质量，提高教学水平，为学生成长提供优质的教育资源和环境。

学校创建文明校园实施方案

学校创建文明校园实施方案学校创建文明校园实施方案（精选6篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的学校创建文明校园实施方案（精选6篇），欢迎大家分享。

学校创建文明校园实施方案1一、迎接验收工作领导小组组长：xxx副组长：xxx成员：xxx职责：统一领导创建工作，创建文明学校工作方案。

二、迎接验收工作领导小组办公室主任：xxxx成员：xxxx职责：1、负责协调各组之间工作；2、负责内外联络及其它重要筹备工作。

办公室下设工作组：（一）材料准备组组长：xxxx成员：xxx职责：1、负责起草创建工作方案、创建工作报告、申请材料、汇报材料等文件;2、负责安排、分解申报创建文明单位所需材料的部门分工和任务；3、负责创建工作所需材料（文件、文章、图片、视频）收集、整理、成册、归档工作以及课件制作。

（二）组织培训组组长：xxxxxx成员：组织人事处教务处学生处职责：1、负责组织教工和学生参加座谈、测试、问卷调查；2、培训教工和学生，掌握精神文明创建的基本知识。

（三）宣传工作组组长：xxxx成员：xxxx职责：1、做好与文明创建有关的宣传报道工作，营造创建精神文明的浓厚文化氛围；2、设计制作文明创建标语、标牌，做到规范、美观；3、布置、安排宣传教育阵地（校园网、校报、宣传橱窗、板报，广播站）；4、验收期间的摄影、摄像等工作。

（四）接待会务组组长：xxx成员：xxxx职责：1、负责验收专家进校的迎来送往；2、负责领导向专家组所作的致辞；3、负责汇报会、意见反馈会等会议安排等。

（五）后勤管理组组长：xxxx成员：xxxx职责：1、负责校园的美化、绿化、净化。

2、教学楼、办公楼、学生公寓、食堂等设施的整洁。

3、宣传栏、阅报栏、信息栏、路灯、标示牌的清洁、维护等。

学校精神文明建设管理制度

学校精神文明建设管理制度一、背景介绍近年来，随着社会的发展和学校规模的不断扩大，学校精神文明建设逐渐成为一项重要工作。

为了更好地管理和推进学校精神文明建设，建立一套科学合理的管理制度势在必行。

二、制定目的学校精神文明建设管理制度的制定旨在规范学校精神文明建设的各项工作，并提升学校文化氛围。

通过制度的建立，可以更好地引领教职员工和学生向阳明创新引领方式发展，营造积极向上、健康良好的学习环境。

三、制度内容1.负责部门及职责分工明确学校的组织机构设置和管理职责分工，明确学校精神文明建设工作的主管部门，确保责任明确、权力清晰。

2.学校文化传承制定学校文化宣传推广计划，开展富有特色的主题活动，加强与社会各界的交流合作，提升学校的文化影响力。

3.教职员工素质提升建立定期培训制度，推动教职员工的职业发展和学术研究，提高其教学和科研水平，增强师生之间的互动和交流。

4.学生教育引导建立学生教育引导制度，包括开展精神文明教育活动，对学生进行道德教育，培养良好的学生行为习惯和价值观念。

5.校园文化建设加强校园文化建设，创建有特色的校园文化，包括学校的校风、校训、校歌等，让学生在校园中感受到浓厚的文化氛围。

6.规章制度建立学校精神文明建设规章制度，规范学生的行为规范和学习纪律，保障学校的学习秩序，形成文明有序的学习环境。

7.外部评价与监督建立学校精神文明建设的外部评价和监督机制，接受社会和家长对学校精神文明建设的监督和评价，不断改进和提升。

8.资源保障为学校精神文明建设提供必要的物质和经费支持，确保学校精神文明建设工作的顺利开展。

9.文化建设宣传开展丰富多样的宣传活动，宣传学校的文化建设成果和亮点，向社会展示学校的精神文明建设成就。

四、制度落实制定制度后，必须要严格执行，确保制度的有效性和可操作性。

学校应制定相应的落实计划，明确责任人和时间表，并定期进行制度落实情况的审核和检查。

五、制度效果评估为了衡量学校精神文明建设管理制度的有效性，学校应定期开展制度效果评估。

学校文明校园创建制度

学校文明校园创建制度一、引言学校文明校园创建制度是为了培养学生良好的品德和习惯，推动学校形成文明、和谐、进步的学习环境而制定的重要规范。

本制度的目的在于规范学生的行为举止，提高学校的整体素质，营造良好的学习氛围和社会形象。

二、概述为了实现学校文明校园的目标，本制度规定了以下几个方面的内容：1）学生在校内的行为规范；2）学生在校外的行为规范；3）学校管理人员的行为规范；4）文明校园建设的管理机制。

三、学生在校内的行为规范1. 注意言行举止：学生应当遵守公序良俗，言行举止文明礼貌，不发表不当言论，不进行不当行为。

2. 尊重师长和同学：学生应该尊重老师和同学，不侮辱、诽谤或恶意攻击他人，要互相帮助，共同学习。

3. 珍惜学校设施：学生应当妥善使用学校的设施，爱护公共财物，不损坏或滥用学校的资源。

4. 讲究卫生习惯：学生应该保持个人卫生，保持教室和公共场所的清洁，不乱扔垃圾，不随意涂鸦。

四、学生在校外的行为规范1. 礼貌待人：学生应该在校外与他人交往时，保持礼貌，尊重他人的意见和权益。

2. 保护环境：学生应该爱护环境，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画，积极参与环境保护活动。

3. 遵守交通规则：学生应该遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路，不堵塞交通，确保自己和他人的安全。

4. 不参与违法活动：学生应该自觉遵守法律法规，不参与赌博、吸烟、酗酒等违法活动，树立正确的价值观念。

五、学校管理人员的行为规范1. 做到身体力行：学校管理人员应该以身作则，正确引导学生，自己先遵守校规，做到诚信、正直。

2. 严肃执法：学校管理人员要依法管理学校，对违反校规的行为进行及时纠正和处理，维护学校的秩序和稳定。

3. 注重互动沟通：学校管理人员要注重与学生、家长和老师的沟通，关注学生的成长和问题，及时解决学生面临的困难和挑战。

4. 提供良好服务：学校管理人员应该为学生提供良好的服务，解答他们的疑问，满足他们的需求，为学生创造优质的学习环境。

文明学校建设工作制度

文明学校建设工作制度一、总则第一条为了加强文明学校建设，提高学校师生员工的文明素质，促进学校教育事业的健康发展，根据国家有关法律法规和政策，制定本制度。

第二条文明学校建设工作应坚持以下原则：（一）坚持党的教育方针，全面提高教育教学质量；（二）坚持以人为本，注重师生文明素质的提高；（三）坚持改革创新，不断推进文明学校建设；（四）坚持统筹兼顾，实现文明学校建设的全面发展。

第三条文明学校建设工作目标是：通过实施文明学校建设，使学校成为传播先进文化的重要阵地，培养高素质人才的重要基地，促进社会和谐的重要力量。

二、组织机构第四条学校应设立文明学校建设领导小组，负责全校文明学校建设工作的领导、组织和协调。

领导小组由校领导、相关部门负责人和教师代表组成。

第五条学校应设立文明学校建设办公室，具体负责文明学校建设日常工作的组织实施。

办公室设在学生处或团委，成员由各相关部门人员组成。

三、主要任务第六条文明学校建设工作主要包括以下任务：（一）加强思想道德建设，提高师生思想道德素质；（二）加强校园文化建设，营造良好的校园文化氛围；（三）加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平；（四）加强学生管理，培养学生的文明行为习惯；（五）加强校园环境建设，营造优美的校园环境。

四、工作措施第七条开展文明学校创建活动，制定创建方案，明确创建标准，开展评选表彰。

第八条加强思想道德教育，开展理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、感恩教育等，定期举办德育报告会、德育讲座等活动。

第九条加强校园文化建设，举办丰富多彩的文体活动，支持学生社团发展，培育校园文化品牌。

第十条加强师资队伍建设，开展教师培训、教育教学竞赛等活动，提高教师教育教学能力。

第十一条加强学生管理，制定学生管理制度，加强学生行为习惯教育，定期评选文明学生、优秀班级等。

第十二条加强校园环境建设，开展校园绿化、美化、净化等活动，营造优美的校园环境。

五、组织实施第十三条学校应将文明学校建设工作纳入学校发展规划和年度工作计划，明确工作目标和任务，制定工作计划和政策措施。

文明校园创建工作活动阵地管理制度

龙泉三小宣传阵地管理制度一、总则为进一步加强校园精神文明建设，推进校园文化的健康、有序发展，规范校园内舆论园地的管理，特分类制定管理规定。

二、校园张贴物管理1、校园张贴物主要包括海报、启事、通知、标语等，必须内容健康有益、符合有关法规及学校规章制度，张贴内容由部门领导负责审查。

2、校园内不得张贴外来各类广告，如工作需要，应由校内经办者报党政办审查同意。

3、张贴物必须在指定的场所张贴、摆放。

张贴物必须落款，写明张贴单位（个人）及日期。

有效期一过，必须立即清除。

4、凡未经审批的外来广告及未按指定场所随意张贴的，应及时清除；如发现有违规违法行为，由有关职能人员予以查处。

三、内部刊物管理1、内部刊物主要包括校报及各级学生组织报刊，班级原则上不办刊物。

2、刊物内容必须坚持思想基本原则，遵守国家法纪法规，体现正确的办刊宗旨，有利于校园精神文明建设。

3、每年12月31日前，各刊物应将年度总结和第二年的工作计划及全年刊物合订本送党政管理人员。

四、音像场所管理1、本规定所指的音像场所主要包括校园内面向师生的音像制品播放场所。

2、凡校园内录放的音像资料，必须做到内容健康，有益于学生综合素质的提高，有利于促进校园文化的健康发展。

3、各音像放映场所在中央台新闻联播时间不能播放录像，应转播中央新闻，对重大国内新闻要根据学校要求及时转播，便于学生收看。

4、凡学生活动场所的音像播放，由校主管并经校党委宣传部审批；要具体落实负责人员，填写《音像播放单》备案。

5、音像制品的来源要保证渠道正规，严禁播放盗版、走私片及格调低下片。

6、音像录放场所的收费要按学校有关规定办理，做到收支分明，帐目公开。

7、切实做好音像录放场所的安全、消防工作，并根据保卫处规定落实各种措施。

五、人文感恩励志讲座管理1、人文讲座要体现浓厚校园感恩氛围，全面提高学生综合素质，丰富校园文化的宗旨。

2、讲座内容健康，严禁利用讲座散步有悖四项基本原则的错误言论，确保我校讲坛的纯洁。

幼儿园文明校园创建幼儿园文明学校创建工作管理制度

幼儿园文明校园创立-幼儿园文明学校创立工作管理制度幼儿园文明学校创立工作管理制度为把创立文明学校&”各项工作落到实处，使文明学校&”创立工作制度化、标准化，促进我园教育事业安康、持续、稳定开展，进步我园办学程度，把幼儿园建立成为精神文明的重要阵地，结合幼儿园实际，制定文明学校&”创立工作管理制度如下：一、组织指导制度1.建立一把手亲自抓、分管指导详细抓的指导体制。

2.坚持两手抓、两手硬&”，一起部署、一起落实、一起检查；建立健全创立文明学校目的管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签订责任书，落实到部门，落实到教工，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。

3.建立健全创立文明学校各项制度和标准，把文明学校的创立纳入制度化、标准化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。

4.根据上级关于创立文明行业的部署，认真完成创立规划，制定年度方案，安排阶段性工作，并组织施行。

5.对创立工作中存在的问题提出意见和建议，并及时协调处理解决。

二、分工负责制度1.建立创立文明学校工作责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。

2.主要负责人总揽文明学校创立的工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作；班子成员和指导小组成员负责职责范围内的文明学校创立工作，并对主要的活动任务挂靠包干，负责落实。

3.工会、青年、妇女等群众组织要结合职能，在群众生精神文明创立活动中发挥主体作用，担负起组织指导文明学校创立的共建任务。

三、会议制度1.每月定期召创始立文明学校指导小组会议，专题研究创立文明学校工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。

2.每学期召开文明学校创立工作发动学习会，对创立任务措施进展全面部署，对创立意义深化学习，鼓励全体教工以饱满的热情积极投入到创立工作中。

四、检查督导考核制度1.每学期对创立工作情况进展总结；对重要工作活动及时检查、抽查，确保各项工作落到实处获得成效。

学校文明创建档案管理制度

第一章总则第一条为加强学校文明创建工作的规范化、制度化建设，确保文明创建档案的完整、准确、安全，根据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校文明创建工作的档案管理，包括但不限于文明校园创建、文明班级创建、文明教师创建、文明学生创建等各项活动。

第三条学校文明创建档案管理应遵循真实性、完整性、准确性、安全性和保密性原则。

第二章档案收集与整理第四条档案收集1. 学校各部门应按照文明创建工作要求，及时、全面地收集各类档案资料，包括文字、图片、音视频等。

2. 档案收集应确保档案的真实性、完整性，不得遗漏或篡改。

3. 收集的档案资料应按照档案分类标准进行分类，便于管理和查阅。

第五条档案整理1. 档案整理应遵循档案分类、编目、归档、保管、利用等程序。

2. 档案分类应按照档案性质、内容、时间等进行划分，确保档案的有序性。

3. 档案编目应规范填写档案目录，包括档案名称、编号、作者、时间、页数、载体等信息。

4. 档案归档应按照档案分类、编目、保管等要求，将档案资料归入相应的档案柜或档案室。

第三章档案保管与利用第六条档案保管1. 学校应设立专门的档案室，配备必要的档案保管设施，确保档案安全。

2. 档案保管人员应定期检查档案，防止档案损坏、丢失或泄密。

3. 档案保管人员应按照档案分类标准，对档案进行分类存放，确保档案的有序性。

第七条档案利用1. 学校教职工、学生及其他相关人员需查阅档案时，应向档案室提出申请，并说明查阅目的。

2. 档案室应根据查阅申请，提供相应的档案资料，并做好查阅记录。

3. 查阅档案时，应遵守档案保管规定，不得擅自复制、翻印、损坏或丢失档案。

第四章档案鉴定与销毁第八条档案鉴定1. 学校应定期对档案进行鉴定，确定档案的保存价值。

2. 鉴定档案时，应遵循档案价值鉴定标准，对档案进行分类、评估。

3. 对无保存价值的档案，应按规定程序进行销毁。

第九条档案销毁1. 档案销毁应按照档案鉴定结果进行，并报学校领导批准。

文明校园创建工作制度

第一章总则第一条为规范、加强与深化文明校园创建工作，根据教育部、中央文明办《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》和《上海市文明单位创建管理规定》，制定本制度。

第二条文明校园创建工作是群众性精神文明创建体系的重要组成部份，是推动社会主义核心价值体系建设，提高教职工和学生文明素质，宏扬学校精神与优良传统，哺育优秀文化，树立社会形象，加强和完善学校建设和学校管理，把学校建设成培养中国特色社会主义建设者和接班人坚毅阵地的重要措施。

第三条文明校园创建工作的总体目标是，通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念；提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩；提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善，进而使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌。

第四条文明校园创建工作坚持下列基本原则：(一)坚持价值引领，环绕立德树人根本任务，把哺育和践行社会主义核心价值观贯通于创建活动全过程；(二) 坚持贴近师生，使每一位师生都成为创建活动的实践者和受益者；(三)坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义；(四) 坚持广泛参预，充分发挥泛博师生参预文明校园创建的积极性，把创建活动延伸到班级、宿舍和每一个师生员工，夯实校园文明根基。

第五条文明校园创建工作以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点环绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。

第二章创建内容第一节思想教育深入，师生素质提升第六条政治学习：(一) 认真学习党中央和上海市委重要精神，及时部署最新学习内容。

(二) 严格遵守中心组学习制度，集中学习研讨每季度不少于一次，积极开展个人自学和专题调研，有学习计划和学习记录。

(三) 坚持教职工学习制度，有计划、有考勤、有记录、有成果。

第七条师德建设：(一)建立健全师德工作机制，加强师德和育德能力建设，落实教育部《中小学教师职业道德规范》，教职工知晓率达到100%。

建设文明校园工作制度

建设文明校园工作制度一、总则为了加强校园文明建设，营造良好的教育教学环境，提高全校师生的文明素质，根据国家有关法律法规和学校实际情况，制定本制度。

二、组织机构1.成立校园文明建设工作领导小组，由校领导担任组长，相关部门负责人担任成员，负责全校文明校园建设的组织领导、统筹协调和督促落实。

2.设立校园文明建设办公室，具体负责文明校园建设的日常工作，包括制定工作计划、组织实施、协调督促等。

三、工作内容1.加强思想道德建设。

深入开展理想信念教育、道德品质教育和公民素养教育，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.加强校园文化建设。

积极开展丰富多彩的校园文化活动，弘扬中华民族优秀传统文化，培育校园文化品牌，提升校园文化内涵。

3.加强师德师风建设。

加强教师职业道德教育，严格执行教师职业道德规范，坚决查处师德师风失范行为。

4.加强学生管理。

加强学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯，严格执行学生管理规章制度，切实维护校园秩序。

5.加强环境建设。

加强校园环境卫生管理，建立健全卫生管理制度，确保校园环境整洁优美。

6.加强安全保卫工作。

加强校园安全风险防控，建立健全安全管理制度，确保师生人身安全和校园财产安全。

四、工作措施1.建立健全文明校园建设责任制，明确各级领导和各部门的职责，确保各项工作落到实处。

2.制定详细的文明校园建设工作计划，明确工作目标、任务、措施和时间节点，确保各项工作有序推进。

3.加强宣传引导，广泛开展文明校园建设宣传活动，提高全校师生的文明意识。

4.开展文明校园建设督查，对各项工作进行定期检查和不定期抽查，对存在的问题及时整改。

5.建立健全激励机制，对在文明校园建设中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

6.定期开展文明校园建设总结评估，对全校文明校园建设工作进行全面梳理和总结。

五、工作要求1.全校上下要高度重视文明校园建设，将其纳入学校整体工作布局，切实加强组织领导。

2.各级领导和各部门要密切协作，形成工作合力，确保文明校园建设各项工作落到实处。

创建文明校园工作制度范本（2篇）

创建文明校园工作制度范本一、引言如何打造文明校园是每个学校都面临的挑战之一。

为了建立一个良好的学习、生活、工作环境，制定一套科学合理的工作制度至关重要。

本文将针对文明校园工作制度进行详细阐述，以期为各个学校提供借鉴和参考。

二、校园操行规范1. 保持良好的仪容仪表，统一着装，不穿违反校规校纪的服饰。

2. 文明用餐，不吃零食、乱丢垃圾等行为。

3. 排队遵守秩序，不插队、争抢。

4. 校园内禁止吸烟、酗酒等不良行为。

5. 尊重师长、团结同学，不进行欺凌、歧视行为。

6. 校园内禁止私自携带违规物品，如刀具、爆炸物等。

7. 维护学校设施设备，不破坏公共财物。

8. 保持内务和环境的整洁，自觉维护校园清洁卫生。

三、学生学习管理制度1. 按照学校的课程安排，严格按时上课与离开教室。

2. 课间休息时间，不得大声喧哗，遵守安静规定。

3. 做好课堂笔记，认真完成作业，不抄袭、作弊。

4. 自觉参加各项学习评估和考试，诚信考试，不得利用作弊行为。

5. 听从班主任和任课教师的管理和引导，积极参加各类学习活动。

四、教职工工作管理制度1. 严守职业道德和工作纪律，遵守教学计划安排，按时上下班。

2. 做好教学准备，认真备课，提前规划和安排好教学内容。

3. 严格遵守课堂纪律，维护学生学习秩序，不得恶意扣分、体罚学生等。

4. 关心学生，及时解决学生问题，不得轻易放弃学生。

5. 积极参与学校的各项活动，积极开展教育科研工作。

五、家长监督管理制度1. 积极关心、支持学生的学习和生活，鼓励学生参与社会实践和体育锻炼。

2. 合理安排学生的学习和休息时间，不过度干预学生学习。

3. 积极参与学校家长会和教育讲座，增强和学校的沟通交流。

六、校园安全管理制度1. 严禁携带危险物品进入学校，违者一经发现将追究法律责任。

2. 学校门禁制度，凡来访人员必须出示有效证件或手持校园通行证方可进入校园。

3. 建立校园监控系统，对学校重要区域进行24小时监控。

4. 设立保卫岗亭，检查进出校园人员和车辆，确保校园安全。

小学校园文化建设管理制度范本

2. 学生要友善待人，团结同学，不参与欺凌、打架等不良行为。
3. 学校要定期进行心理健康教育，帮助学生解决交往问题。
六、校园文化宣传
1. 学校要倡导积极向上的校园文化，传播正能量。
2. 学校要加强对校园文化的宣传，提升学生对校园文化的认同化氛围。
小学校园文化建设管理制度范本
小学校园是培养青少年综合素质的重要场所，为了促进学校的良好发展，我们制定了以下《小学校园文化建设管理制度》。
一、校园文明礼仪
1. 教师和学生要遵守校园文明礼仪，共同维护校园秩序与环境。
2. 学生应尊敬师长，礼貌待人，不随地吐痰、吸烟、乱扔垃圾等不文明行为。
3. 学生不得在课堂上讲话，应注意安静进出教室。
七、校园纪律管理
1. 学校要制定严格的校规校纪，明确学生的行为准则。
2. 学生要遵守校规校纪，不迟到、早退、旷课等违纪行为。
3. 学校要建立健全的奖惩机制，对违纪行为进行及时处理。
以上是我们制定的《小学校园文化建设管理制度》的主要内容，希望通过这些规定能够建立一个积极向上、和谐稳定的校园文化环境，促进学生的全面发展。
二、校园安全管理
1. 学校要制定科学合理的安全管理制度，确保学生的人身安全。
2. 学生要养成良好的安全意识，遵守交通规则，不擅自离校。
3. 学校要定期组织安全演练，提高学生的应急处理能力。
三、校园卫生管理
1. 学校要定期进行校园环境卫生检查，确保校园环境整洁干净。
2. 学生要爱护公共卫生设施，不随地乱扔垃圾，勤洗手，保持个人卫生。
3. 学校要进行定期的卫生知识教育，提高学生的卫生意识。
四、校园活动管理
1. 学校要积极组织各类丰富多彩的校园活动，促进学生全面发展。

创建文明校园各项规章制度

创建文明校园各项规章制度一、守纪律守纪律是创建文明校园的首要任务。

学校作为一个教育机构，必须建立一套完善的纪律管理制度，确保学生遵守规章制度、尊重师长、尊重他人，培养出良好的行为习惯。

首先，学校要规定学生在校园内的行为规范，明确禁止偷窃、欺凌、打架等行为，设立严格的制裁措施。

其次，学校要营造良好的师生关系，建立师生相互尊重的氛围，加强教育引导，提高学生的道德素养。

最后，学校要加强家校合作，共同教育学生守纪律、遵守规章制度，形成校园整体的管理合力。

二、弘扬文明弘扬文明是创建文明校园的重要内容。

学校要注重培养学生的文明素养，加强文明礼仪教育，引导学生树立正确的人生观、价值观，在行为举止上展现出文明的形象。

首先，学校要教育学生自觉遵守社会公德，在公共场所注意言行举止，尊重他人，维护社会和谐。

其次，学校要组织开展各种文明礼仪活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神，提高学生的综合素质。

最后，学校要注重对学生进行德育教育，引导他们正确处理人际关系，培养出文明有礼的行为习惯。

三、加强安全管理加强安全管理是创建文明校园的重要保障。

学校要建立健全的安全管理制度，确保学生在校园内的安全和健康。

首先，学校要加强校园安全教育，让学生了解各类安全事故的预防和处理方法，提高学生的安全意识。

其次，学校要规划校园安全设施，保障学生在校园内的日常生活和学习安全。

最后，学校要建立校园安全管理团队，定期进行安全演练，提高学生的自救和互救能力，确保校园的安全稳定。

四、加强环境保护加强环境保护是创建文明校园的重要内容。

学校要提倡节约资源、保护环境的理念，培养学生的环保意识，倡导学生爱护生态环境，从小做起，从自我做起。

首先，学校要设立环保宣传栏，向学生普及环保知识，展示环保实践成果，引导学生从小事做起，从身边做起，做到爱护环境、节约资源。

其次，学校要建立环境监测系统，对校园环境进行定期检测和评估，及时发现环境问题并加以整改。

最后，学校要组织开展各种环保活动，如植树造林、垃圾分类等，引导学生亲自参与环保活动，增强环保意识。

学校创城工作制度

学校创城工作制度一、总则为贯彻落实国家和地方关于创建文明城市的有关要求，推动学校精神文明建设，提高师生文明素质，确保学校在创城工作中发挥积极作用，制定本制度。

二、组织机构1. 学校成立创城工作领导小组，负责全校创城工作的组织领导、协调推进和督促检查。

2. 领导小组设立办公室，具体负责学校创城日常工作和与上级有关部门的沟通协调。

3. 各部门、年级组、班级要成立相应的工作机构，明确责任分工，确保创城工作落到实处。

三、工作内容1. 思想道德建设（1）加强师生思想道德教育，普及社会主义核心价值观，培育文明道德风尚。

（2）开展文明班级、文明宿舍、文明餐桌等创建活动，营造良好校园氛围。

（3）加强心理健康教育，提高师生心理素质。

2. 文明行为规范（1）师生要遵守国家法律法规，遵循社会公德，树立文明礼貌的形象。

（2）校园内禁止吸烟、乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为。

（3）机动车和非机动车要遵守交通规则，停放有序。

3. 环境美化（1）加强校园环境卫生管理，保持校园整洁美观。

（2）开展绿色校园、环保节能等活动，提高师生环保意识。

（3）加强校园文化建设，打造优美的校园景观。

4. 志愿服务（1）建立健全志愿者服务队伍，开展志愿服务活动。

（2）组织师生参与社区共建、文明交通、支教助残等公益活动。

（3）培养学生社会责任感和关爱他人的品质。

5. 组织保障（1）学校要将创城工作纳入年度工作计划，确保资金、人力等资源投入。

（2）建立健全激励机制，对在创城工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

（3）定期开展培训和研讨，提高创城工作水平。

四、工作流程1. 制定方案：根据上级部门要求，结合学校实际，制定创城工作实施方案。

2. 部署实施：召开动员大会，部署创城工作，明确任务和要求。

3. 推进落实：各部门、年级组、班级要按照实施方案，细化分工，落实责任。

4. 检查督促：领导小组办公室要定期对创城工作进行检查，发现问题及时整改。

5. 总结经验：创城工作结束后，总结经验教训，为下一轮创城工作提供借鉴。

学校校园文明公约管理制度

学校校园文明公约管理制度一、引言学校是培养学生综合素质的重要场所，而校园文明公约管理制度则是维护良好校风和学生行为规范的重要基础。

通过制定和执行校园文明公约，学校能够促进学生文明行为的养成，提高学校整体文化水平，加强校园管理，确保学习和教学环境的和谐稳定。

二、校园文明公约制定的必要性1. 促进学生的道德修养校园文明公约是根据学校的育人目标和社会的价值观念制定的。

通过制订公约，学校能够引导学生形成正确的道德观念，培养良好的品德和行为习惯。

2. 建立良好的师生关系制定校园文明公约可以明确学生和教师的权利和义务，增强师生之间的相互尊重和信任，建立良好的师生关系。

这有助于提高学生学习的积极性和教师教学的效果。

3. 维护校园秩序校园文明公约是规范学生行为的重要法规，通过建立公约可以让学生明确自己应该做什么，不应该做什么，以及违反公约的后果。

这样能够有效地维护校园的秩序和安全，提供一个良好的学习环境。

三、校园文明公约的内容1. 诚实守信学生应该诚实守信，不作弊，不抄袭，不传播不实信息。

教师也应该守信用，按时批改作业，公正评分。

2. 文明礼貌学生应该尊敬师长，礼貌待人，不打架斗殴，不辱骂他人。

教师也应该用言传身教的方式示范文明礼貌的行为。

3. 爱护公物学生应该爱惜学校的设施和物品，不乱涂乱写，不随地乱扔垃圾。

学校也应该提供充分的公物保护设施，加强管理和维护。

4. 文明用语学生应该用文明的语言交流，不使用粗鄙、侮辱性语言。

学校应该开展相应的教育活动，引导学生理解和自觉遵守文明用语的规范。

5. 社交礼仪学生应该遵守社交礼仪，尊重他人的隐私和边界，不偷窥、偷拍他人。

学校可以组织开展社交礼仪的培训和活动。

6. 文明穿着学生应该注意穿着整洁，不穿违反校规的服装。

学校应该制定相应的着装规范和管理办法。

7. 文明用餐学生应该文明用餐，不浪费食物，遵守餐厅的秩序。

学校应该提供安全卫生的餐厅环境和食品。

8. 保护环境学生应该爱护环境，不乱扔垃圾，不破坏植被。