信息化教学激发学生学习兴趣的研究

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信息化教学激发学生学习兴趣的研究

作者：杨舒圆李光莲许琳

来源：《学习与科普》2019年第08期

摘要：当前我国教育事业正在不断改革和优化的背景下，教学方式发生了变化。传统教学方法已经无法满足当代学生在日常学习过程中的个性化需求，现代的信息化教学模式逐渐被应用在教学领域来激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

关键词：信息化教学;学生;学习兴趣

一、信息化教学模式概述

信息技术是当今世界创新速度最快、通用性最广、渗透力最强的高新技术之一，信息化是对人类生产生活方式影响最为深刻、对世界文明影响最为深远的大趋势之一，教育信息化正是在全球信息化的大背景下产生的。教学模式是以先进的教育思想、教学理论和学习理论为指导，在某种教学环境和资源支持下的教学活动中各要素之间稳定的关系和活动进程结构形式。简言之就是教学活动的程式。信息化教学模式是根据现代化教学环境中信息的传递方式和学生对知识信息加工的心理过程，充分利用现代教育技术手段的支持，构建一个良好的教学平台，调动尽可能多的教学媒体、信息资源开展教学活动，在教师的组织和指导下，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，使学生能够真正成为知识信息的主动建构者，达到良好的教学效果。

二、信息化教学激发学生学习兴趣的应用表现

第一，激发学生们求知欲。我国现如今已经全面进入到信息化时代，无论是各个行业的发展，或者是教育领域中，都会广泛应用信息化技术。这样不仅有利于促使课堂教学效率可以得到有效提升，而且还能够提高学生们的学习兴趣。在利用信息化手段进行教学的时候，主要就是通过多媒体技术在其中的合理利用，可以实现视频、音频、动画等各种不同方式的教学。由此可以看出，多媒体技术在实际应用过程中，不仅具有非常良好的应用前景，而且还可以将一些抽象、复杂难懂的知识转变成为一种生动形象的方式。这样不仅方便学生们的理解，而且还能够提高学生们的注意力，让学生们在日常学习过程中的积极性和主动性可以得到有效提升。

第二，促进课堂教学的开展。在课堂教学过程中，有很多知识点具有一定的抽象性和复杂性，所以在教学时，如果只是单纯利用传统的教学方式来进行讲解，不仅学生们很难对这些知识进行了解，而且还会导致学生们的注意力无法得到有效集中，这样就会导致学生们的学习兴趣无法得到有效提升。在针对这一问题进行具体处理的时候，教师在教学之前，要结合教材中的具体内容，为学生们制作 flash 动画，将这些抽象难懂的知识以一种动画的方式呈现在学生们的面前。这样不仅有利于吸引学生们的注意力，而且还能够让学生们在对这些复杂难懂知识