展现自我风采主题班会ppt

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主题班会课件:自信飞扬,展示自我

主题班会课件:自信飞扬,展示自我

THANKS
感谢观看
总结词:创造机会让学生展示自 己的才华和个性,增强他们的自 信心和自我认知。
提供平台让学生发表自己的意见 和看法,如班级论坛、讨论会等 ,提高他们的参与感和归属感。
04
实践与反思
实践活动的设计
实践活动目标
通过设计实践活动,帮助学生树 立自信心,提高自我展示能力, 培养积极心态和团队合作精神。
实践活动内容
详细描述
在自我评价和他人评价的基础上,我们应该制定个人发展计划,明确自己的发展方向和目标。通过不断学习和实 践,提升自己的能力和素质,实现自我价值的最大化。同时,要保持开放心态,勇于接受挑战和尝试新事物,不 断拓展自己的视野和思维方式。
02
自信培养
自信的重要性
01
02
03
促进个人成长
自信的人更容易克服困难 ,迎接挑战,从而在个人 成长方面取得更大的进步 。
详细描述
介绍演讲的基本要素和技 巧,如开场白、结尾、语 速控制等。
提供演讲评估和反馈,帮 助学生改进和提高演讲水 平。
演示和实践演讲技巧,让 学生在实际演讲中运用所 学技巧。
自我展示的机会
详细描述
组织各种才艺展示活动,如文艺 表演、个人展示等,让学生有机 会展示自己的特长。
开展团队活动,让学生在合作中 发挥自己的优势,增强团队意识 和协作能力。
面对困难不退缩
自信的人在面对困难时不会轻易放弃,而是 积极寻找解决问题的方法。
勇于尝试新事物
自信的人勇于尝试新事物,不害怕失败或出 丑,愿意冒险挑战自己。
保持积极心态
自信的人通常保持积极的心态,面对挫折和 失败也能保持乐观的态度。
03
展示自我
表达能力的培养

初中班会课件演示:积极迎接挑战,展现自我风采

初中班会课件演示:积极迎接挑战,展现自我风采

团队合作探讨
通过小组讨论,探讨团队合作对于克服挑战以及取得成功的重要性。
如何准备应对挑战
通过指导与演练,教授同学们如何做好挑战前的准备工作。
知名人士的挑战故事
介绍一些成功人士的挑战故事,鼓励同学们勇于挑战,追求自己的梦想。
激发个人潜能的方法
探讨如何发掘、激发和充分利用个人潜能,迎接更大的挑战。
面对挑战的心态
良好的心态对于克服挑战至关重要,自信、乐观和坚持是应对挑战的关键。
克服挑战的方法
1 设立目标
明确自己要达到的目标,并制定切实 可行的计划。
2 积极思考
积极面对挑战,找到解决问题的创新 方法。
3 寻求帮助
请教老师、家长或朋友,共同探讨解决方法。
个人经历分享
同学们将分享自己克服挑战的故事,激励他人勇敢面对困难并展现自己的风采。
互动游戏示范
设计有趣的互动游戏,让同学们在欢笑中学习如何应对不同类型的挑战。
改变考试焦虑情绪
分享一些缓解考试焦虑情绪的方法和技巧,帮助同学们更好地面对考试挑战。
实现梦想的秘诀
提供一些建议和经验,帮助同学们实现自己的梦想并克服挑战。
实践中的成长体验
分享在面对挑战并努力克服困难中所取得的成长体验。
意义深远的挑战
探讨挑战对于个人成长、学习能力和未来发展的积极影响。
总结与感言
回顾本次演示的内容,并鼓励同学们继续积极迎接挑战,展现自己的风采。
初中班会课件演示:积极 迎接挑战,展现自我风采
初中班会课件演示:积极迎接挑战,展现自我风采。
欢迎词
欢迎各位同学参加今天的班会课件演示。今天我们要探讨的主题是:积极迎 接挑战,展现自我风采。
挑战的定义
挑战是指面对各种困难和障碍,勇于尝试并为身体挑战、学业挑战、人际关系挑战等不同类型。

青春舞台,展现风采 ,小学六年级主题班会ppt

青春舞台,展现风采 ,小学六年级主题班会ppt

风采的重要性
良好的风采能够增强一个人的自信心 和魅力,提高个人形象和影响力。
风采的培养需要长时间的积累和锻炼 ,对于个人的成长和发展具有重要意 义。
在社交场合中,风采能够让人更加受 欢迎,更容易获得他人的认可和信任 。
如何展现风采
注意仪容仪表
保持整洁、得体的着装 和仪态,展现出自己的
良好形象。
提高自身素质
观影结束后,组织学生进行讨论和分享,让学生们表达 对电影的感悟和理解。
详细描述
在班会上组织学生观看电影,同时进行适当的讲解和引 导。
通过电影的情节和人物形象,引导学生树立正确的价值 观和人生观,培养积极向上的心态。
PART 05
总结与展望
总结
学习成果
回顾本学期各科目的学习情况, 总结知识点和技能,评估学生的
主题班会的目的Leabharlann 主题班会的组织与实施主题班会的目的
思想教育
通过主题班会,引导学生树立正 确的世界观、人生观和价值观, 培养学生的爱国主义精神和社会
责任感。
知识普及
借助主题班会,向学生传递各类知 识,拓宽学生的视野,培养学生的 综合素质。
情感交流
通过主题班会的互动和分享,增进 学生之间的友谊,培养学生的团队 协作精神和沟通能力。
学习进步。
行为表现
评估学生在校的行为表现,包括 课堂纪律、团队协作、个人修养
等方面的表现。
反思与改进
引导学生对自己在学习和行为上 的表现进行反思,找出不足之处
,并提出改进的方法和措施。
展望
未来规划
启发学生思考未来的学习和职业规划,帮助他们 明确自己的目标和方向。
持续进步
鼓励学生树立不断进步的意识,培养他们的自主 学习和自我管理能力。

我有我风采 主题班会 获奖课件PPT

我有我风采   主题班会 获奖课件PPT

高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校:
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
青 春 风 采
高考总分:
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校:北京二中 报考高校: 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中,高考成绩672分,还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声,远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者,非常外向,如 果加上20分的加分,她的成绩应该是 692。”吴老师说,何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信,也很有爱心。 考试结束后,她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
把他(她)身上的优点 告诉他(她)!
“人生的缺憾,最大的就是和别人比 较。与高人比较,使我们自卑;与俗人比 较,使我们下流;与下人比较,使我们骄 傲。外来的比较是我们心灵动荡不能自在 的来源,也使得大部分人都选失了自我, 屏蔽了自己的心灵原有的氤氲馨香。”
台湾文人林清玄
成功 = 自我认识 + 动机 99% 的汗水 + 1% 的天赋
我愿展现自己的风采
我原快乐面对人生
我愿自信挑战生活
(结合这节课的内容谈谈你的 感想与看法。)
语文
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附赠 中高考状元学习方法


高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通,但他们 有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。

八年级上学期《品味自我 展现自我》主题班会 (共21张PPT)

八年级上学期《品味自我  展现自我》主题班会 (共21张PPT)

- 你对於 猫 的形容词就是形容你的伴侣的人格 .
- 你对於 老鼠 的形容词就是形容你的敌人的人格 . - 你对於 海 的形容词就是形容你对於你自己本身的人生的 看法 . *****************************************************************************
的阵痛中体验到了“被抛弃到自身之上”以后的自由和苦恼。在
这个神性趋于失落、英雄时代走向完结的不幸时代中,他们深深 地感觉到,再也没有救世主了,只有靠他们自己。西方人在经历 了集体精神崩溃的同时,踏上了目标难以确定的、漫长而又痛苦 的自我追寻之途。在二十世纪的文学史上,对“自我的心理结构 的复杂技术性描述”占有极为重要的地位。而西方小说人物所展 现的对自我的追寻,则体现为从最初的自我迷恋、经由自我确认、
懒惰、自负、 不自信、固执 己见、散漫、 意志力不坚 强……
坏习惯会让自己自食恶果。
故事:有个年轻人向理发师学理发,师父要徒弟先拿 冬瓜进行练习,用剃刀把冬瓜上的一层薄薄的毛剃干 净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每次都很细心地把这层毛 剃得干干净净而且冬瓜皮完好无损。但是,他每次剃 完之后都会顺手把剃刀插在冬瓜上。师父要徒弟改掉 这个坏习惯,但徒弟总是说:“没事的,我以后为顾 客理发时绝对不会这样做。”结果,当徒弟为第一个 顾客理完发时,顺手就把剃刀往顾客头上一插。
从上面的五张图片 里面,你看到什么 ? 图1.你认为上图最 像什么? A.显示鲜红心脏、 肺部和血液的胸部 X光片
B.古怪的大鼻子教 授,头发四周有白 发,头顶还盘发
C.黄貂鱼或鳐鱼
图一解析: A.胸部X光片:这表明你情感丰富,内心有 思想需要表达,但你更喜欢默默承受,不愿给别 人添麻烦。一般情况下,你很难拒绝别人的请求 。 B.大鼻子教授:为人和善,低调谦逊,善于 思考,是值得信赖的良师益友。 C.黄貂鱼或鳐鱼:总是觉得低人一等,习惯了更 有资历之人的排挤,虽然心里不一定舒服。

《秀出我的风采》课件

《秀出我的风采》课件
提前设定好讨论主题,让观众有目的地参与讨论。
讨论方式
可以采用小组讨论、大组讨论、辩论等形式,让观众充分发表自己 的观点和看法。
讨论引导
演讲者需要引导讨论方向,避免偏离主题,同时要鼓励观众积极参 与讨论。
感谢您的观看
THANKS
演讲者需要对问题进行筛选和引导 ,确保问题与主题相关,避免偏离 主题。
分享环节
分享内容
鼓励观众分享自己的经历、故事或感悟,增加互 动的深度和广度。
分享形式
可以采用口头表述、文字分享、图片展示等多种 形式,让分享更加生动有趣。
分享时间
需要合理控制分享时间,避免影响整体进度和效 果。
讨论环节
讨论主题
操作简便
课件提供了详细的操作指南和步骤说 明,用户可以根据自己的需求选择不 同的模板和素材,快速完成演示文稿 的制作。
展望未来
01
增加更多主题
未来版本的课件将增加更多主题,包括企业文化、产品推广等,满足用
户更广泛的需求。
02
提高互动性
通过增加互动元素和游戏环节,提高课件的趣味性和参与度,使用户更
加投入和积极参与。
喜欢的旅游目的地:海边、山 区、古城
喜欢的健身方式:跑步、游泳 、瑜伽
02 我的风采
我的特长
总结词
独特技能,超越他人
详细描述
在ppt中展示自己的特长,如绘画、音乐、编程等,通过实际作品或视频展示技 能水平,突出自己在该领域的优势和特点。
我的成就
总结词
辉煌历程,值得骄傲
详细描述
ppt中列举自己在学习、工作或生活中所取得的成就,如获奖经历、项目成果等,强调自己的实力和 价值。
我的作品展示
作品名称

班级风采展现自我主题班会PPT课件

班级风采展现自我主题班会PPT课件
团结合作的故事
1
班级组织
我们成立了丰富多彩的班级组织,包括学习小组、社团、体育队等,每个同学都能找到适合自己的发展方向。
2
互帮互助
在学习和生活中,我们互帮互助、团结合作。无论是备考还是活动策划,大家都会主动伸出援手。

3
集体荣誉感
通过共同的目标和付出,我们形成了强烈的集体荣誉感。无论是在学校还是社会上,我们都为班级感到自豪。
积极行动,不断进步
在新的一学期开始之际,我们班级制定了远大的理想和明确的奋斗目标。通过制定切实可行的进步计划,我们将脚踏实地地努力前进,共同打造属于我们的美好明天。让我们团结协作,携手共创属于自己的辉煌未来。
让我们携手并进
携手并进
同心协力,为班级创造美好的明天。携手同行,共同成长,共创美好的未来。
展望未来
展望新的学期,为班级的未来发展提出新的思路和建议。
新学期开始
崭新的开始
新学期的到来意味着全新的机遇和挑战。让我们以积极的态度迎接未来。
目标重置
趁着新学期的契机,我们可以重新审视自己的学习和生活目标,制定新的计划。
团结合作
携手同行,互帮互助,我们将共同书写新学期的精彩篇章。
我们的班级
在这里,我们是一个朝气蓬勃、团结互助的大家庭。每个人都充满热情,互帮互助,共同成长。我们的课堂充满了轻松欢乐的氛围,同学之间相互关爱,班级处处洋溢着正能量。
自我展现 - 绽放独特魅力
每个人都有独特的个性特点和才能,通过本次主题班会,让我们一起发现和欣赏班级同学的闪光点,共同描绘班级的精彩风采。
by w k
班会目标
展现自我
通过班级风采的展示,让同学们有机会展现自己的独特风采和才华。
增强凝聚力

小学《展示自我-自信自己》主题班会PPT

小学《展示自我-自信自己》主题班会PPT

困难克服
困难克服
学生可以分享他们在学习或生活中 克服的困难,并分享他们的成功经 验。 这可以帮助学生理解自己的能力和 成长,提高他们的自信心和解决问 题学生可以分享他们将来的目标和梦想, 并阐述为实现这些目标所需的努力和计 划。
这将鼓励学生对未来充满信心,激发他 们的积极性和进取心。
学生可以使用图片或简短的文字来介绍 自己,形成简洁有力的自我介绍内容。
个人成就
个人成就
学生可以分享一些他们在学习 或其他领域的成就。 通过分享个人成就,学生可以 增强自信心和鼓励他们认识到 自己的潜力。
兴趣爱好
兴趣爱好
学生可以描述自己的兴趣爱好,并展示 相关的图片或小作品。
兴趣爱好是学生个性的体现,通过展示 可以激发学生的自豪感和自信心。
总结
总结
自信是成功的关键,通过展示 自我,学生可以提高自己的自 信心。 学生应该珍视自己的个性和才 能,并相信自己可以实现自己 的梦想。
总结
在展示自我的过程中,我们要互相鼓励 和支持,共同成长。
谢谢您的观赏聆听
小学《展示自我-自 信自己》主题班会
PPT
目录 引言 自我介绍 个人成就 兴趣爱好 困难克服 展望未来 总结
引言
引言
自信是一种积极的心态和态度,对 于小学生来说非常重要。 本次班会将通过展示自我,培养学 生的自信心,提高他们的自我认知 和自我价值感。
自我介绍
自我介绍
通过自我介绍,学生可以展示自己的特 长、爱好和擅长的事物。

青春舞台,展现风采 ,小学六年级主题班会ppt (2)

青春舞台,展现风采 ,小学六年级主题班会ppt (2)
目的
培养学生的团队协作精神和集体主义观念,提高他们的沟 通能力和组织能力。
案例三:青春的舞台
01 总结词
为学生提供展示自我才华的平 台,培养自信心
02
详细描述
通过组织文艺表演、才艺展示 等活动,为学生提供一个展示 自我才华的舞台,让他们在表 演中锻炼自信和表达能力。同 时鼓励学生们发掘自己的兴趣 和特长,培养他们的创造力和 表现力。
05
CHAPTER
如何组织一个成功的主题班 会
准备阶段
01
02
03
04
确定主题
选择一个与学生学习、生活密 切相关的主题,如“环保”、
“健康生活”等。
制定计划
制定详细的班会计划,包括时 间、地点、参与人员、活动流
程等。
准备材料
根据主题准备相应的材料,如 PPT、视频、图片等。
通知与邀请
提前通知学生班会的时间、地 点和主题,邀请相关人员参与
青春期的特点
青春期是一个人从儿童到成年的 过渡期,身体和心理都会发生很 大的变化,包括身体发育、思维 活跃、情感丰富等。
青春的特点
01
02
03
身体发育
青春期是身体发育的关键 时期,身高、体重、骨骼 、肌肉等都会发生明显的 变化。
心理变化
青春期也是心理变化的重 要时期,思维活跃、情感 丰富、自我意识增强等都 是这个阶段的特点。
社交能力提高
随着年龄的增长,小学六年级学生的 社交能力逐渐提高,开始对社交关系 有更深的理解,与同学之间的互动也 更加频繁和深入。
小学六年级如何展现风采
积极参与课外活动
通过参与各种课外活动,如文艺表演、运动会、社会实践 等,小学六年级学生可以充分展示自己的才华和个性。

当代大学生风采展主题班会PPT课件

当代大学生风采展主题班会PPT课件

大学生的责任担当
1
社会责任
大学生应该积极参与社会实践, 关注社会发展, 并为社会做出自己的贡献。
2
家国情怀
大学生应该深入了解国家发展战略, 树立家国情怀, 为国家富强、人民幸福而努力奋斗。
3
学习有为
大学生应该认真学习, 立志成才, 为将来更好地服务社会做好准备。
4
道德修养
大学生应该坚持正确的世界观、人生观和价值观,时刻注重自身的道德修养和品行培养。
大学生的精神风貌
团结协作
大学生互帮互助,形成亲密的同学关系,在学习、生活和活动中展现出团结友爱的精神面貌。
积极上进
大学生勤奋进取,保持昂扬向上的精神状态,在学习、工作和生活中努力实现自我价值。
乐观自信
大学生对自己有着强烈的自信心,积极乐观地应对各种挑战,展现出勇往直前的精神风貌。
爱国荣校
大学生深爱祖国和学校,有着强烈的家国情怀,在各种实践活动中彰显着大学生的爱国精神。
大学生也广泛参与校园体育活动,通过团队合作和挑战自我,培养其领导力、沟通能力和团队协作精神,为未来的事业发展奠定基础。
大学生的才艺展示
舞蹈天赋
大学生们展现了优秀的舞蹈技巧,包括古典舞、现代舞,以及多样化的民族舞蹈,展现了青春活力和艺术魅力。
才华横溢
才华横溢的大学生在音乐、绘画、书法、戏剧等方面展现了出色的才能,将自己独特的创意和表现力展示给观众。
大学生的家国情怀
大学生是祖国的未来栋梁,他们肩负着家国复兴的重任。他们怀着对祖国的热爱和责任,关注国家发展,积极投身于社会建设。无论是在学习还是生活中,他们都彰显着强烈的家国情怀,为国家繁荣贡献自己的力量。
大学生的人格品质
品德修养
大学生应该具备高尚的道德品质,诚实守信,无私奉献,遵纪守法,以身作则,塑造良好的社会形象。

小学生主题班会课件—展现自我风采通用版10张PPT

小学生主题班会课件—展现自我风采通用版10张PPT

1.以小组为单位,将你制作的个性卡
片传递给你靠右手边的同学,拿到卡
01
片后为卡片上的同学真诚的写出他具 备的优点,然后再传递给右边的下位
的同学。逐一进行,直到自己拿到自
活动要求:
己的卡片为止。
1.真诚,仔细的帮助他人搜捕至少
一条优点。
02
2.搜捕到的优点不能与别人的相同。
2. 请大家认真搜寻卡片上的同学 的不同的优点,相同的优点不要写 两次。
展现自我风采
活动一:开启“魔盒”
打开“魔盒”的要求:
01
02
03
1.大声说出自 己的名字,以 及自己身上的 一个优点。
2.说出打开魔 盒的口诀:“ 谁是最有风采 的人,请开启 。”
3.打开盒子,被 “魔盒”选中的 同学就是最有风 采的人,需要上 台展示自己的风 采。
活动二:我的个性名片
(一)自己制作个性名片
(四):展示我的名片
用彩笔和自己喜爱的形式(如树叶,果实,花朵, 小鸟等)把自己的个性名片上炫出来,并张贴在班级 的风采树上。
也许你想成为太阳, 可你却只是一颗星辰; 也许你想成为大树, 可你却只是一颗小草; 也许你想成为大河, 可你却只是一泓山泉; … … 做不了太阳,就做星辰,在自己的星座发热发光; 做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点希望; 做不了伟大,就做实在的自我,平凡却不自卑, 关键是必须做最好的自己。 不必总是欣赏别人,也欣赏一下自己吧!
感谢同学们的参与!
3. 各小组组长同学要维护此活动顺
03 利进行,确保每张卡片都会经过小组
内的每位同学。
(三):欣赏我的名片
1.哪些优点是自己具备的,请把他们用彩笔画出来, 2.哪些优点是自己没有发现,是同学帮助找到的,用不同的 彩笔颜色画出来。 3.还有那些优点是别人没有发现的,自己知道,请把这些优 点补充上。 4.感受分享:此刻心情如何?最让你高兴的是什么?

小学生主题班会课件—展现自我风采 通用版

小学生主题班会课件—展现自我风采 通用版

心理测试
得分
a b c 得分
a b c 得分
ab c
答案 题号
答案 题号
答案 题号
1
3 2 1 15 2 3 1 29 3 1 2
2
2 3 1 16 2 1 3 30 2 3 1
3
1 3 2 17 3 1 2 31 3 1 2
4
1 2 3 18 1 2 3 32 1 2 3
5
2 3 1 19 3 1 2 33 1 2 3
40-60分: 易用消极悲观的眼光看待事物,这与你的自卑感有关, 缺点在于对自身的体魄和外貌缺乏自信,光是看到不利之处,事 前就自认为不行而转向消极。
消除自卑、培养自信 身上带着细链子的大象
拍手测试
产生自卑的原因:
1、自我认识与真实自我之 间存在差异
2、人与人之间天赋差异被 看得太神秘
培养自信的方法:
课后活动:
列出自己的每一条优点, 天天以赞美的眼光看待她们, 坚持一个月,争取养成积极 暗示的思维习惯。
“将自己的每一条优点都列 出来,用赞美的眼光去看它们, 经常看,最好能背下来。通过集 中注意于自己的优点,你将在心 理上树立自信心:
你是一个有价值、有能 力与众不同的人!”
培养自信的初级方法
1、不要过分敏感他人对自己 的评价,重要的是相信自己和 客观的认识自己。
2、集中注意力于自己的优点 并积极发扬它们。
13 1 3 2 27 1 2 3
14 1 2 3 28 2 1 3
100-120分:你平时没有自卑感,无论实际情况发展趋势如何, 你是乐观派,并且很自信。你对自己的才能和外表风采充满自信 和骄傲,极少有自卑感受。如果你抱有自卑感的话,那是环境起 了物相聚一 堂的学校或其他场所等等。

高一主题班会《规范自我-展现风采》PPT课件

高一主题班会《规范自我-展现风采》PPT课件

2021
10
一、增强自主发展的意识,把 握好课堂,提高课堂效果。课堂是 我们学习的生发地,希望同学们要 主动地完成预习,带着问题进入学 习过程;要积极地配合,充分思维, 勇于表达,适时记录;要及时地巩 固,按时完成课堂训练,做好课后 作业。
2021
11
二、增强自我选择的责任,把握好现 实,提高自主时间的效率。当时间不再 硬性规定的时候,恰是竞争开始的时候。 当我们都端坐在教室里,一切都是可视 的,而现在时空的支配自主了,一切也 都是内隐的了。此时,需要的就是增强 自我选择的责任感,把该做的事情优先 安排好。
2021
5
同学之间要友好相处,相互帮助, 注意行为习惯,不动手动脚,不骂人, 不说脏话。穿着朴素,着校服,不穿奇 装异服,不留怪发型。
2021
6
二、注意保持环境卫生,养成良 好的卫生习惯。值日生要认真打扫教 室、包干区和宿舍卫生,不留任何卫 生死角:例如教室的角落、讲台下面、 门框、窗台、墙面、包干区的死角等。
规范自我,展示风采
—— 高一三班 团会
2021
1
作为一名团员,我们应该积极地工作,努力 学习,积极帮助和团结同学、尊敬老师,关心班 集体的各项工作,争做班集体的“操心人”,协 助班主任老师做好班集体的工作,积极参加团组 织的活动,发扬艰苦奋斗、不怕牺牲的精神。 从现在开始不断地锻炼自己 ,承认团的章程, 执行团的决议,按时交纳团费,做到共青团员的 先锋模范作用,总之,自己要事事处处严格要求 自己,在各个方面起带头们用,不辜负团组织和 老师对自己的期望,做一个名副其实的共青团员. 为实现共产主义的最终目标而奋斗终身。
2021
2
平时在学校的学习生活里, 也要做到以下两大点
• 规范自我 • 学会自主

展现自我主题班会ppt课件

展现自我主题班会ppt课件

11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 12、花 儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园! 13、顺 手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神; 有意擦
去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。 14、以滥用 水为耻,以节约水为荣。 15、讲文明,讲卫生,讲 科学,树新风。 16、讲究社会公德,爱护公共环境。 17、珍惜自己,关爱他人,革除陋习,从我做起。 18、告别陋习,健康文明。 19、讲究公共卫生,爱 护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德。 20、 “勿以恶小而为之,勿以善小而不为”
谢谢
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
1、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。 2、礼貌是最
容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵
的事情。 3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 4、鸟儿因
翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加
进步。 5、关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务; 热爱学校,我们的心声。 6、学校是学习之所,文明是成功 之本。 7、让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境! 7、环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步。 8、手 边留情花似锦,脚下留情草如茵! 9、让我们的素质及文明 展现在一言一行中! 10、向老师说声好,不困难;困难的 是,要坚持向老师真心地说声好。
2、责任心是对自己所在的集体负责。一个人 的责任心如何,决定着他在工作中的态度, 决定着其工作的好坏和成败。如果一个人没 有责任心,即使他有再大的能耐,也不一定 能做出好的成绩来。有了责任心,才会认真 地思考,勤奋地工作,细致踏实,实事求是; 才会按时、按质、按量完成任务,圆满解决 问题;才能主动处理好分内与分外的相关工 作。
第三种熟练展示自我的人,不会掩饰自己的缺陷。 他们懂得真诚是一剂良方,是沟通的基本条件。他 们的真诚首先就体现在外在形象上,对他们而言, 适当的掩饰是可行的,但过分的掩饰可能适得其反。 身体矮小的男士,如果穿上超出常规的高跟鞋“垫 一垫”,会让人觉得比身体矮小还滑稽。皮肤黑黑 的女士,如果涂上一层厚厚的白粉掩饰,容易让人 产生粗俗不堪的印象。自信是他们的宝贵品质,因 为对他们而言,外貌并不是最重要的,能力才是他 们傲人的资本。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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教训的美国有个“福特公司”,福特是一个人,他大 学毕业后,去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四 个人都比他学历高,当前面几个人面试之后,他觉得 自己没有什么希望了。但既来之,则安之。他敲门走 进了董事长办公室,一进办公室,他发现门口地上有 一张纸,弯腰捡了起来,发现是一张渍纸,便顺手把 它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前, 说:“我是来应聘的福特。”事长说:“很好,很好! 福特先生,你已被我们录用了。”福特惊讶地说: “董事长,我觉得前几位都比我好,你怎么把我录用 了?”董事长说:“福特先生,前面三位的确学历比 你高,且仪表堂堂,但是他们眼睛只能“看见”大事, 而看不见小事。你的眼睛能看见小事,我认为能看见 小事的人,将来自然看到大事,一个只能“看见”大 事的人,他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以, 我才录用你。”福特就这样进了这个公司,这个公司 不久就扬名天下.大家说,这张废纸重要不重要?看见 小事的人能看见大事,但只能 “看见”大事的人,不 一定能看见小事,这是很重要。(其它故事)
第二种巧妙地展示自己的人,总会诚实地接人待物, 明白一个原则即不要不懂装懂。他们知道不懂装懂 的人是令人厌烦的,特别是在长辈、知识渊博的人 面前,如果班门弄斧,自不量力,总会贻笑大方的。 他们深深地了解自己,对自己不懂的东西或学问, 哪怕是在同辈面前,也会不耻下问。因为,他们能 够认识到,谦虚好学,看清自我,是做人的重要方 面。
问题(2):那么什么是责任心呢? 答案:责任心是指对事情能敢于负责、 主动负责的态度,责任心,是一种舍己为人 的态度,责任心是发愤图强的干劲,责任是 永不消失的精神。
1、责任心首先是对自己的负责。即一个人 要懂得尊重自己的感情,尊重自己的理想, 珍惜自己的宝贵年和生命的活力,从自己 的理想出发来安排现实生活。责任感的形成 是一个人成熟的标志,无论你做什么事,都 是为自己。如果一个人什么也没有做好,没 有得到大家对你的认可,那么,他就是对你 自己不负责任。最终,影响最大的还是你自 己,绝对不会是别人。
11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 12、花 儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园! 13、顺 手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神; 有意擦
去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。 14、以滥用 水为耻,以节约水为荣。 15、讲文明,讲卫生,讲 科学,树新风。 16、讲究社会公德,爱护公共环境。 17、珍惜自己,关爱他人,革除陋习,从我做起。 18、告别陋习,健康文明。 19、讲究公共卫生,爱 护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德。 20、 “勿以恶小而为之,勿以善小而不为”
展现自我艺术节动员主题班会
143班 主题班会
每个人,有不一样的性格,有难忘的往事。 不论你是怎样的性格,不管你有怎样的往事。 你就是你,独一无二,你不会改变,无人可 以模仿,今天的展示自我,绽放你专属的光 彩,展示出不一样的你!
问题一

问题(1):大家知道“天下兴亡”的下 一句是什么吗?
答案:匹夫有责。民族的存亡,是每一个 公民的责任。(引出主题)
大凡懂得如何展示自己的才能和品德的人,他们知道怎么来表 达真诚的技巧。他们的真诚体现在各个方面:
1. 真诚的眼睛。坦荡如水,平静地注视,不用躲躲闪闪或目光垂下不 敢直视。 2. 真诚的举止。自然,大方,从容不迫,举手投足一副安然之态。 3. 真诚的微笑。如一缕温馨阳光,充满暖意。皮笑肉不笑,故意挤 出的笑,都缺少真诚。 4. 真诚的称赞。称赞别人是发自内心,是心灵之语,不会给人阿谀 奉承之嫌。 5. 真诚的握手。握手是否显得真诚在于握手的轻重。握得太重,可 能是想表示热忱或有所求。握得太轻,会显得有些轻视对方,或者自己 是有严重的自卑。恰到好处的握手,是大方地把右手伸出去,手掌和手 指全面地接触对方的手。
1、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。 2、礼貌是最
容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵
的事情。 3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 4、鸟儿因
翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加
进步。 5、关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务; 热爱学校,我们的心声。 6、学校是学习之所,文明是成功 之本。 7、让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境! 7、环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步。 8、手 边留情花似锦,脚下留情草如茵! 9、让我们的素质及文明 展现在一言一行中! 10、向老师说声好,不困难;困难的 是,要坚持向老师真心地说声好。
2、责任心是对自己所在的集体负责。一个人 的责任心如何,决定着他在工作中的态度, 决定着其工作的好坏和成败。如果一个人没 有责任心,即使他有再大的能耐,也不一定 能做出好的成绩来。有了责任心,才会认真 地思考,勤奋地工作,细致踏实,实事求是; 才会按时、按质、按量完成任务,圆满解决 问题;才能主动处理好分内与分外的相关工 作。
第三种熟练展示自我的人,不会掩饰自己的缺陷。 他们懂得真诚是一剂良方,是沟通的基本条件。他 们的真诚首先就体现在外在形象上,对他们而言, 适当的掩饰是可行的,但过分的掩饰可能适得其反。 身体矮小的男士,如果穿上超出常规的高跟鞋“垫 一垫”,会让人觉得比身体矮小还滑稽。皮肤黑黑 的女士,如果涂上一层厚厚的白粉掩饰,容易让人 产生粗俗不堪的印象。自信是他们的宝贵品质,因 为对他们而言,外貌并不是最重要的,能力才是他 们傲人的资本。
第一种会展示自己的人懂得保持本色不做 作。内在的气质是最宝贵的。一个真正懂得 与他人相处的人,绝不会因场合或对象的变 化而放弃自己的内在特质,盲目地迎合、随 从别人。这些人懂得:如果你展示的方法不 得宜,被别人误以为做作,那就适得其反了。 他们一定拥有美好的内在,具有独特的个性, 对自己的真我很有信心,并且崇尚诚实、坦 白,希望以直接的方式和别人进行交流。是 聪明、直爽的人。
谢谢
名人名言
恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。 —— 诸葛亮
骄谄,是一个人。遇胜我者则谄,遇不知我 者则骄。 —— 申居郧
谦固美名,过谦者,宜防其诈。 —— 朱熹 越是没有本领的就越加自命不凡。 —— 邓拓
夫子,温、良、恭、俭、让。(《论语》) 1.不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果, 首先是学生集体表现在 一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努 力的结果。 ——马卡连柯 2.学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸美纽斯 3.遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作 则才能收到成效。 ——马卡连柯 4.有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为, 就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格; 有什么样的性格,就有什么样的命运 ---查·艾霍尔
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