河北省唐山市九年级化学12月月考考试试卷
河北省唐山市九年级化学上学期12月月考试卷(含解析)新人教版
2016—2017学年河北省唐山市九年级（上)月考化学试卷（12月份) 一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1．下列有关合金的说法错误的是（）A．钢是一种化合物B．黄铜的硬度比纯铜的硬度大C．生铁是一种铁合金D．焊锡的熔点比纯锡的熔点低2．“金银铜铁锡”俗称五金．在这五种金属中，金属活动性最强的是（)A．金 B．银 C．铜 D．铁3．下列有关金属材料的叙述错误的是（）A．回收利用废金属可减少对环境的污染B．铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性C．铝比铁更容易跟氧气和其他物质反应，因而铝的抗腐蚀性能比铁差D．在铁制品表面刷漆或镀耐腐蚀性金属都可以防止铁制品锈蚀4．在学习金属的化学性质时,老师给大家演示了如图所示的实验，下列说法正确的是（）A．铜片表面始终没有明显变化B．一段时间后溶液由无色变为浅绿色C．反应后溶液中一定有硝酸铜,可能有硝酸银D．通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应5．一杯70℃的硝酸钾饱和溶液，冷却后有晶体析出（晶体不含结晶水），若不考虑溶剂的蒸发,则剩余溶液与原溶液相比（）A．由饱和溶液变为不饱和溶液B．溶质质量不变C．溶液质量不变D．溶质的质量分数减小6．下列关于溶液的说法中正确的是( )A．水可以溶解任何物质B．物质溶于水时都放出热量C．溶质可以是固体,也可以是液体或气体D．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液7．下列关于溶液的说法正确的是（）A．食用油加入水中，振荡后可形成溶液B．氢氧化钠固体溶于水时吸收热量，溶液温度降低C．稀硫酸能够导电,因为溶液中有较多自由移动的离子D．硝酸钾饱和溶液中加少量氯化钠固体,固体不溶解8．下列洗涤方式应用乳化作用的是( ）A．用汽油除去衣服上的油污B．用水洗去盘子中的水果渣C．用洗洁精清洗餐具上的油污D．用盐酸清洗水壶的水垢9．下列关于溶液的说法错误的是( ）A．固体、液体、气体都可以做溶质B．NH4NO3溶解过程中吸热，溶液温度降低C．欲使100克KNO3溶液的质量分数由5%变成10%,可向其中加入5克KNO3固体D．25℃时，将某KNO3溶液蒸发10克水析出a克晶体,再蒸发10克水析出b克晶体，a与b 的质量不一定相等10．“上善若水，水善利万物而不争”．下列有关水的说法不正确的是（)A．地球上可供利用的淡水资源缺乏B．水是由氢分子和氧原子组成的C．生活中通过煮沸可将降低水的硬度D．自然界中的水都是混合物11．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述错误的是（）A．t1℃时，将等质量的甲、乙分别配成饱和溶液,所得溶液质量:甲＞乙B．将t1℃时甲、丙的饱和溶液升温到t2℃，两种溶液中溶质的质量分数相等C．将t2℃时甲的饱和溶液变为t3℃时甲的饱和溶液，可以采用蒸发水的方法D．将t3℃时三种物质的饱和溶液恒温蒸发等量水后,析出溶质的质量：甲＞乙＞丙12．溶液是一种重要的混合物，下列有关溶液的说法正确的是（）A．溶液具有均一性和稳定性,因为溶液中的各种粒子保持静止不动B．饱和溶液是一定温度下不能再溶解该物质的溶液C．不饱和溶液通过降低温度一定能变成饱和溶液D．一种物质分散到另一种物质里一定能形成溶液13．一定温度下,向图I烧杯中加入一定量的水，如图Ⅱ所示，所得溶液与原溶液相比，下列判断一定正确的是（）A．所得溶液是饱和溶液B．溶质的质量分数变大C．溶质的质量增加D．溶质的溶解度变大14．下列有关金属的说法正确的是（）A．铝元素在地壳中含量最多，使用也最早B．不锈钢的抗腐蚀性强于纯铁,硬度小于纯铁C．灯泡里的灯丝常用钨制成D．地球上金属矿物资源储量有限，可再生15．下列饮品属于溶液的是（)A．蔗糖水B．牛奶C．果粒橙D．豆浆16．将100g 98％的浓硫酸注入900g水中，所得稀硫酸中溶质的质量分数为（)A．9。
河北省唐山十六中九年级化学上学期12月月考试题(含解析) 新人教版
2015-2016学年河北省唐山十六中九年级（上）月考化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共48分）1．下列有关空气成分的说法错误的是( )A．空气中的氧气主要来自植物的光合作用B．空气中分离出的氮气可以用作食品防腐剂C．空气中的二氧化碳含量上升不会影响地球环境D．空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气2．医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时．伤口上会看到大量的气泡．下列有关说法中，错误的是( )A．生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气B．伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用C．只有二氧化锰能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气D．过氧化氢和水的分子构成不同．所以它们的化学性质不同3．某科学兴趣小组为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系，需要收集一瓶大约四分之一空气的氧气，下列操作正确的是( )A．集气瓶中灌的水B．集气瓶中灌的水C．导管伸入到集气瓶体积的处D．导管伸入到集气瓶体积的处4．“归纳与比较”是学习化学的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳不正确的是( )A 组成1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子B 性质都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能燃烧等C 用途CO2可用于光合作用、灭火等；CO可用作气体燃料、冶炼金属等D 危害CO2过多会造成“温室效应”；CO是空气污染物之一A．A B．B C．C D．D5．氧气和二氧化碳是同学们熟悉的气体，实验室制取这两种气体时一定相同的是( ) A．反应原理B．发生装置C．收集装置D．集满气体后的集气瓶放置方法6．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，再加入活性炭，颜色变化过程为( )A．紫色﹣﹣﹣﹣红色﹣﹣﹣无色﹣﹣﹣﹣紫色B．红色﹣﹣﹣﹣红色﹣﹣﹣﹣紫色﹣﹣﹣﹣紫色C．紫色﹣﹣﹣﹣红色﹣﹣﹣﹣﹣紫色﹣﹣﹣﹣无色D．红色﹣﹣﹣﹣蓝色﹣﹣﹣﹣﹣﹣紫色﹣﹣﹣﹣无色7．下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是( )A．档案室着火用泡沫灭火器灭火B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．只有含碳元素的物质才能燃烧D．只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧8．对乙酰氨基苯酚（C8H9NO2）是速效感冒胶囊的有效成分之一，下列叙述正确的是( ) A．对乙酰氨基苯酚是一种氧化物B．对乙酰氨基苯酚中含有2个氧原子C．对乙酰氨基苯酚的相对分子质量是151D．对乙酰氨基苯酚中，碳，氢、氮、氧元素的质量比是8：9：1：29．下列生活中的一些安全措施正确的是( )A．煤气泄漏，应打开电灯检查漏气管道B．室内发生火灾，应打开所有门窗通风C．维修沼气池前一定要先做灯火实验D．在教室等人群密集的地方应注意经常通风换气10．把等质量的X、Y、Z、M四种金属分别加入到同体积、同浓度的足量稀盐酸中．再把X 加入到Z（NO3）2溶液中，M加入到YNO3溶液中．反应关系如图所示．据此判断四种金属的活动性顺序为( )A．Z＞X＞M＞Y B．X＞Z＞M＞Y C．X＞Z＞Y＞M D．Y＞M＞Z＞X11．关于可燃冰的说法正确的是( )A．主要成分和煤气相同B．开采不当会造成温室效应C．可燃冰是可再生能源D．可燃冰不完全燃烧生成二氧化碳和水12．关于二氧化碳的说法正确的是( )A．二氧化碳能灭火只与其化学性质有关B．紫色的石蕊溶液通入二氧化碳不能变为红色C．检验二氧化碳可用澄清石灰水D．二氧化碳与碳单质的反应属于放热反应13．在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表．则关于此反应的认识不正确的是( )物质X Y Z W反应前的质量（g） 2 1 16 16反应后的质量（g）17 m 6 11A．物质Y可能是该反应的催化剂B．该反应的基本类型为分解反应C．反应后Z和Y的质量比为6：1D．反应物Z与W的质量比为2：114．下列物质中所含的氮元素的化合价共有几种( )N2、NO2、NO、N2O、N2O3、NH3、N2O5、NH4NO3、N2O4、HNO3．A．三种 B．五种 C．六种 D．七种15．下列各组粒子中，每一粒子所含的质子数、电子数都是10的是( )A．He、Ne、Ar B．Na+、Mg2+、Al3+C．NH4+、OH﹣、F﹣ D．Ne、H2O、NH316．随着日本福岛核电站放射性碘泄漏，碘这种元素被人们所认知．如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图．下列说法错误的是( )A．碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53B．碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子C．碘盐中含有碘酸钾（KIO3），KIO3中碘元素的化合价为﹣1价D．碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子17．某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是( )A．②④ B．①② C．①④ D．③④18．下列叙述与对应的坐标图表示正确的是( )A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B．将相同质量的Zn粉和Mg粉分别加入足量的稀盐酸中C．在一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入铁粉D．加热一定量的高锰酸钾固体19．木炭和氧气质量比的取值范围影响燃烧产物的种类，见下面数轴一目了然：现在一个密闭的容器中放有6g炭粉和充有10g氧气，用电火花引燃，使两者进行充分的反应，则生成的物质是( )A．CO B．CO2C．CO和CO2D．条件不足，无法确定20．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是( )A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．因为化学反应一定伴随着能量的变化，所以每个化学反应都要放出热量C．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和H21．下列物质鉴别的实验方法错误的是( )鉴别物质实验方法A．过氧化氢和蒸馏水分别加入MnO2，看是否有气泡B．镁和锌分别加入稀盐酸，看是否有气泡C、二氧化碳、氧气和空气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象D．活性炭和氧化铜分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象A．A B．B C．C D．D22．某化学兴趣小组，为了验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，设计了如下图所示的四个实验方案，其中不能达到目的是( )A．B．C．D．23．某工厂排放废水中含有AgNO3和Cu（NO3）2．为防止造成水体污染．现往废水中加入一定量的铁粉，充分反应后，过滤，往滤液中滴几滴稀盐酸，有白色沉淀生成，则下列说法正确的是( )A．滤渣中一定含有铁、银、铜B．滤渣中一定含有银，可能含有铜C．滤液中一定含有硝酸亚铁，可能含有硝酸银和硝酸铜D．滤液中一定含有硝酸亚铁、硝酸银、硝酸铜24．天平的两盘上各放一只质量相等的烧杯，在两只烧杯中分别加入等质量、等质量分数的稀硫酸，调节天平至平衡，然后向左盘烧杯中加入一定质量的镁粉，向右盘烧杯中加入和镁粉质量相等的锌粉，充分反应后，下列各种情况中不可能出现的是( )A．只有锌粉有剩余B．天平仍平衡C．天平偏向放锌粉的一侧 D．天平不平衡二、填空题（每空2分，共44分）可能用到的相对原子质量：C：12H：1N：14O：16Mg：24Zn：65Ca：4025．（14分）多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界．（1）根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性．物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水对应特性①__________ ②__________ ③__________（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑灭档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有__________（填标号）．A．液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物的着火点（3）过多的二氧化碳加剧了温室效应，请写出一条减少二氧化碳排放的建议：__________．（4）目前，人类以化石燃料为主要能源．化石燃料有煤、__________ 和天然气，它们都属于不可再生能源．（5）天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为：__________．26．现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：Ⅰ．将铁片侵入稀硫酸中Ⅱ．将银片侵入稀硫酸中Ⅲ．将铁片侵入硫酸铜溶液中．（1）实验I的现象是，__________．反应的化学方程式为__________．（2）上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的__________．根据以上探究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是__________．（3）将银、铜、铁的两种金属分别放入__________ 溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱．27．查阅资料知：甲酸（HCOOH）是一种无色、有刺激性气味的液体，与浓硫酸混合加热的反应为：HCOOH═CO↑+H2O．实验室可利用下图装置制取CO并还原CuO．请回答下列问题：（1）甲酸发生了__________ 反应．（填反应类型）（2）实验中应先通入一段时间CO，后加热CuO，目的是__________．（3）能证明甲酸生成CO的现象是①__________；②__________．（4）点燃D处酒精灯的目的是__________．（5）写出B中CO与CuO发生的反应，用化学方程式表示__________．三、推断题（每空2分，共8分）28．A﹣G和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C、E是无色气体，B是红棕色固体，X 为蓝色溶液，它们的转化关系如图所示（部分反应物、生成物已省略）：（1）G的化学式是__________；（2）写出反应①的化学方程式__________；（3）写出在自然界普遍存在反应②，其名称为__________；（4）D与X充分反应后过滤后得滤渣F，在滤渣F中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤渣的成分是__________．四、计算题.29．把25g石灰石样品放入足量的稀盐酸中，石灰石中的碳酸钙与盐酸恰好完全反应（杂质不反应，也不溶解），生成气体的质量为8.8g．则石灰石中碳酸钙的质量分数为多少？2015-2016学年河北省唐山十六中九年级（上）月考化学试卷（12月份）（1）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共48分）1．下列有关空气成分的说法错误的是( )A．空气中的氧气主要来自植物的光合作用B．空气中分离出的氮气可以用作食品防腐剂C．空气中的二氧化碳含量上升不会影响地球环境D．空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】A、根据空气中氧气的来源分析；B、根据氮气的性质分析其用途；C、根据二氧化碳是温室气体进行分析；D、根据空气的成分分析；【解答】解：A、植物的光合作用能产生氧气，空气中的氧气主要来自植物的光合作用，故说法正确．B、氮气化学性质稳定，无毒，可以用作食品防腐剂，故说法正确；C、空气中的二氧化碳是主要的温室气体，其含量上升会造成气温上升，从而影响地球环境，故说法错误；D、由于空气中含有水蒸气，所以饼干在空气中受潮变软，故说法正确；故选C．【点评】本题主要考查了常见气体的性质及用途，同学们需要在平常的学习和生活中注意知识的积累．2．医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时．伤口上会看到大量的气泡．下列有关说法中，错误的是( )A．生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气B．伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用C．只有二氧化锰能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气D．过氧化氢和水的分子构成不同．所以它们的化学性质不同【考点】催化剂的特点与催化作用；实验室制取氧气的反应原理；利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】结合课本知识的信息；催化剂质量守恒．【分析】根据质量守恒定律可知产生的气体可能是氧气，因为过氧化氢中含有氧元素，一种反应的催化剂不只是一种，可以有多种．【解答】解：A、由于过氧化氢中含有氧元素，所以生成的气体可能是氧气，故A正确；B、因为一种反应的催化剂可能有多种，所以说伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用，故B正确；C、过氧化氢分解产生氧气的反应，可以用二氧化锰作催化剂，也可以用氧化铁、氧化铜等作催化剂，故C错误；D、同种分子性质相同，不同种分子性质不同，故D正确．故选C．【点评】通过回答本题可知一个反应的催化剂可能不止一种，在判断生成物属于什么物质时，判断依据是质量守恒定律．3．某科学兴趣小组为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系，需要收集一瓶大约四分之一空气的氧气，下列操作正确的是( )A．集气瓶中灌的水B．集气瓶中灌的水C．导管伸入到集气瓶体积的处D．导管伸入到集气瓶体积的处【考点】常用气体的收集方法．【专题】压轴实验题；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】需要收集一瓶大约四分之一空气的氧气，即收集的氧气．【解答】解：A、收集一瓶大约四分之一空气的氧气，即收集的氧气，所以集气瓶中应灌的水，故A错；B、收集一瓶大约四分之一空气的氧气，即收集的氧气，所以集气瓶中应灌的水，故B正确；C、用排空气法收集氧气无法收集的氧气，因为氧气密度比空气大，会聚集在下部，故C 错；D、用排空气法收集氧气无法收集的氧气，因为氧气密度比空气大，会聚集在下部，故D错．故选B．【点评】在收集气体时只要是想收集一定体积的气体，应该用排水法，排空气法无法收集一定体积的气体．4．“归纳与比较”是学习化学的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳不正确的是( )A 组成1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子B 性质都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能燃烧等C 用途CO2可用于光合作用、灭火等；CO可用作气体燃料、冶炼金属等D 危害CO2过多会造成“温室效应”；CO是空气污染物之一A．A B．B C．C D．D【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】通过对比CO2与CO的组成、性质、用途、危害四个方面，分析归纳两气体的异同，判断所归纳有错误的选项．【解答】解：A、对比两物质的化学式，可归纳出1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子；故A正确；B、对比两气体的性质，二氧化碳无色无味气体，能溶于水，水溶液显酸性，不能燃烧；而一氧化碳无色无味气体，难溶于水，能燃烧；故B不正确；C、对比两气体的用途，可归纳出CO2可用于光合作用、灭火等；CO可用作气体燃料、冶炼金属等；故C正确；D、对比两气体的危害，可归纳出CO2过多会造成“温室效应”；CO是空气污染物之一；故D正确．故选B．【点评】“归纳与比较”是化学学习的重要方法，通过CO2与CO的组成、性质、用途、危害四个方面归纳与比较可以非常全面的认识这两种物质，从而培养学生归纳与比较的学习能力．5．氧气和二氧化碳是同学们熟悉的气体，实验室制取这两种气体时一定相同的是( ) A．反应原理B．发生装置C．收集装置D．集满气体后的集气瓶放置方法【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；二氧化碳的实验室制法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】A、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气或用加热氯酸钾制取或用加热高锰酸钾制取；实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳．据此分析；B、根据二氧化碳制备装置不加热，氧气制备装置既有加热的高锰酸钾，也有不加热的双氧水与催化剂反应，进行解答；C、根据二氧化碳和氧气都可用向上排空气法收集，但二氧化碳不能用排水法，进行解答；D、根据氧气和二氧化碳气体的密度都比空气大，进行解答．【解答】解：A、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气或用加热氯酸钾制取或用加热高锰酸钾制取；实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳．故A不符合题意；B、根据二氧化碳制备装置不加热，氧气制备装置既有加热的高锰酸钾，也有不加热的双氧水，因此实验室制取二氧化碳和制取氧气的发生装置不一定相同．故B不符合题意；C、根据二氧化碳和氧气都可用向上排空气法收集，但二氧化碳不能用排水法，因此收集方法也不一定相同．故C不符合题意；D、根据氧气和二氧化碳气体的密度都比空气大，集满气体后集气瓶都是瓶口向上放置，故D符合题意．故选D．【点评】本题深入考查二氧化碳制备和氧气制备两个实验，要求考生对实验装置的各个组成部分都要掌握，方能顺利解题．6．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，再加入活性炭，颜色变化过程为( )A．紫色﹣﹣﹣﹣红色﹣﹣﹣无色﹣﹣﹣﹣紫色B．红色﹣﹣﹣﹣红色﹣﹣﹣﹣紫色﹣﹣﹣﹣紫色C．紫色﹣﹣﹣﹣红色﹣﹣﹣﹣﹣紫色﹣﹣﹣﹣无色D．红色﹣﹣﹣﹣蓝色﹣﹣﹣﹣﹣﹣紫色﹣﹣﹣﹣无色【考点】二氧化碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据已有的知识进行分析，二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊试液变红，碳酸不稳定，受热易分解，活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味．【解答】解：二氧化碳与水反应生成的碳酸具有酸性，能使紫色石蕊试液变红，碳酸不稳定，受热易分解，使酸性消失，溶液恢复为紫色，活性炭具有吸附性，能将石蕊的紫色吸附掉，变为无色，观察选项，故选：C．【点评】本题考查了酸碱指示剂的变色，完成此题，可以依据物质的性质进行．7．下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是( )A．档案室着火用泡沫灭火器灭火B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．只有含碳元素的物质才能燃烧D．只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、使用泡沫灭火器灭火时能够产生大量的泡沫，能够腐蚀档案资料；B、使可燃物与氧气隔绝可以达到灭火的目的；C、燃烧与物质是否含有碳元素没有必然的联系，例如氢气不含有碳元素，能够燃烧，碳酸钙中含有碳元素，不能燃烧；D、燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性；（2）可燃物与氧气接触；（3）温度达到可燃物的着火点，三个条件必须同时具备，缺一不可．【解答】解：A、档案室着火不能用泡沫灭火器灭火，因为这样能够腐蚀档案资料，故选项错误；B、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使油与氧气隔绝，可以达到灭火的目的，故选项正确；C、燃烧与物质是否含有碳元素没有必然的联系，故选项错误；D、可燃物在温度达到可燃物的着火点同时，必须有助燃剂参加才能燃烧，故选项错误；故选：B．【点评】本题主要考查燃烧的条件灭火的方法，解答时要从可燃物燃烧的条件方面进行分析、判断，从而找出正确的灭火方法．8．对乙酰氨基苯酚（C8H9NO2）是速效感冒胶囊的有效成分之一，下列叙述正确的是( ) A．对乙酰氨基苯酚是一种氧化物B．对乙酰氨基苯酚中含有2个氧原子C．对乙酰氨基苯酚的相对分子质量是151D．对乙酰氨基苯酚中，碳，氢、氮、氧元素的质量比是8：9：1：2【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类；有关化学式的计算．【分析】A、根据氧化物的概念来分析．B、根据对乙酰氨基苯酚的微观构成进行分析判断．C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．【解答】解：A、氧化物中只含有两种元素，而该物质中含有四种元素，故选项说法错误．B、对乙酰氨基苯酚是由对乙酰氨基苯酚分子构成的，对乙酰氨基苯酚分子中含有2个氧原子，故选项说法错误．C、对乙酰氨基苯酚的相对分子质量是12×8+1×9+14+16×2=151，故选项说法正确．D、对乙酰氨基苯酚中，碳，氢、氮、氧元素的质量比是（12×8）：（1×9）：（14×1）：（16×2）=96：9：14：32，故选项说法错误．故选C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．9．下列生活中的一些安全措施正确的是( )A．煤气泄漏，应打开电灯检查漏气管道B．室内发生火灾，应打开所有门窗通风C．维修沼气池前一定要先做灯火实验D．在教室等人群密集的地方应注意经常通风换气【考点】防范爆炸的措施；二氧化碳的化学性质；灭火的原理和方法．【专题】化学与生活．【分析】A、根据煤气属于可燃性气体，遇明火可能会发生爆炸进行解答；B、根据室内发生火灾，如果打开所有门窗会使可燃物与氧气充分接触进行解答；C、根据沼气属于可燃性气体，遇明火可能会发生爆炸进行解答；D、根据在教室等人群密集的地方二氧化碳的浓度过高进行解答．【解答】解：A、煤气属于可燃性气体，遇明火可能会发生爆炸，所以煤气泄漏，不应打开电灯检查漏气管道，故A错误；B、室内发生火灾，如果打开所有门窗会使可燃物与氧气充分接触，燃烧更旺，故B错误；C、沼气属于可燃性气体，遇明火可能会发生爆炸，所以维修沼气池前不能做灯火实验，故C错误；D、在教室等人群密集的地方二氧化碳的浓度过高，空气中的二氧化碳含量超过正常，会使人头晕，甚至窒息死亡，所以要注意通风换气，故D正确．故选：D．【点评】本题考查学生对发生爆炸的条件的知识掌握程度和在生活中知识的应用．10．把等质量的X、Y、Z、M四种金属分别加入到同体积、同浓度的足量稀盐酸中．再把X 加入到Z（NO3）2溶液中，M加入到YNO3溶液中．反应关系如图所示．据此判断四种金属的活动性顺序为( )A．Z＞X＞M＞Y B．X＞Z＞M＞Y C．X＞Z＞Y＞M D．Y＞M＞Z＞X【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气，排在氢后面的则不能；活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来．根据金属与酸反应、金属与盐溶液反应的情况，判断金属的活动性．【解答】解：由反应关系图1可知：X、Y、Z、M四种金属，分别投入稀盐酸中时，只有X、Z有反应；说明X、Z的活泼性大于Y、M；又因为金属活动性越强的金属，与酸反应时速度越快，根据图象可以看出X与酸反应时快，所以可判断X的活动性大于Z，故选项A、D错误；从把X加入到Z（NO3）2溶液中，M加入到YNO3溶液中，反应的关系图可以看出X能把Z置换出来，M能把Y置换出来，根据”在金属活动性顺序中，活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”可以得出X的活动性大于Z的活动性，M的活动性大于Y的活动性，故选项B正确，选项D是错误的．故答案为：B【点评】本题从置换反应能否发生的角度考查了金属活动性顺序及其应用，是一道综合性较强的好题．11．关于可燃冰的说法正确的是( )A．主要成分和煤气相同。
唐山市乐亭县九年级上学期化学12月月考试卷
唐山市乐亭县九年级上学期化学12月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共12题；共24分)1. （2分） (2017九上·雨山期中) 下列物质中，含有氢分子的是（）A . H2B . H2OC . H2SO4D . H2O22. （2分）下列有关说法正确的是（）A . 用托盘天平称取7.5g的食盐时，发现指针指向左边，应将游码往右调B . 硫磺在空气中燃烧火焰呈明亮的蓝紫色C . 空气污染物有PM2.5、SO2、NO2、CO2D . 自来水的净化步骤中投药消毒属于化学变化3. （2分） (2019九上·武侯月考) 经测定得知某物质中只含有碳元素，则关于这种物质说法错误的（）A . 可能是一种单质B . 可能是一种纯净物C . 可能是一种化合物D . 可能是混合物4. （2分） (2019九上·武侯月考) 下列关于碳的几种单质的组成和用途的说法，错误的是（）A . 璀灿夺目的天然钻石是由碳元素组成的B . 长期未用而难开启的铁锁，可在锁孔中加入少量铅笔芯粉未作润滑剂C . 铅笔芯主要是用铅和少量石墨粉制成的D . 活性炭可用作防毒面具的滤毒剂5. （2分） (2019九上·武侯月考) 下列物质中，碳元素化合价最低的是（）A . CaCO3B . COC . H2CO3D . C6. （2分） (2019九上·武侯月考) 下列气体既有可燃性又有还原性的化合物是（）A . 一氧化碳B . 氧气D . 二氧化碳7. （2分） (2019九上·武侯月考) 下列说法能用质量守恒定律解释的是（）A . Yg水受热变为Yg的水蒸气B . 62g红磷和80g的氧气反应生成142g五氧化二磷C . 20g食盐溶于80g水得到100g的食盐水D . 拧开盛酒精的瓶盖一段时间后质量变小8. （2分） (2019九上·武侯月考) 西班牙的瑞奥汀河是一条酸河，河水中含有硫酸和硫酸亚铁。
唐山市古冶区九年级上学期化学12月月考试卷
唐山市古冶区九年级上学期化学12月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共12题；共24分)1. （2分）(2017·泉港模拟) 物质甲和乙完全燃烧生成物质丙和丁，各物质的微观示意图如表所示．物质甲乙丙丁分子示意图下列说法错误的是（）A . 甲物质属于有机物B . 该反应属于置换反应C . 反应后元素的种类不变D . 该反应的化学方程式为：C2H4+3O2 2CO2+2H2O2. （2分）(2016·孝感) 图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是（）A . 标签受损B . 试剂污染C . 液滴飞溅D . 读数偏小3. （2分）实验室里取8mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是①带铁夹的铁架台②10mL量筒③100mL量筒④酒精灯⑤石棉网⑥试管⑦试管夹⑧胶头滴管A . ②④⑥⑦B . ①③④⑥⑧C . ①②④⑥⑧D . ①②④⑤⑥4. （2分） (2017九上·北京期中) 下列属于氧气化学性质的是（ ） A . 支持燃烧 B . 无色气体 C . 难溶于水 D . 密度比空气大5. （2分） (2018·邯郸模拟) 对如图所示实验分析不正确的是（ ）A . 甲：烧杯内部有水雾生成，说明蜡烛的成分中含有氢元素B . 乙：试管内液面上升，说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应C . 丙：是关于电动机的原理实验D . 丁：平面镜成像的实验中运用了等效替代法6. （2分） (2016九上·海珠期末) 下列实验中，对应现象以及结论都正确的是（ ） 选项实验现象 结论 A ． 用拇指堵住收集了氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火 发出尖锐爆鸣声 试管中氢气纯净 B ． 点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 烧杯内壁有无色液滴产生 该气体是CH4 C ． 在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，把带火星木条伸入试管带火星木条没有复燃常温下过氧化氢溶液不能分解放出氧气D ． 在燃烧匙里放少量硫，加热，直到发生燃烧，然后把它伸进充满氧气的集气瓶中 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧更旺，发出蓝紫色火焰 氧气的浓度最大，燃烧越剧烈 A . A B . B C . C D . D7. （2分） 许多场所或产品的外包装常有一些标志,下列各图标属于物品回收标志的是（ ）A .B .C .D .8. （2分） (2019九上·盐城月考) 四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量的质量分数如图所示，则有关说法中不正确的是（）A . 该反应是分解反应B . 乙可能是这个反应的催化剂C . 反应中的甲、丙两物质的质量比为1：4D . 参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和9. （2分） (2018九上·哈尔滨期中) 下列生活中的做法正确的是（）A . 如果不慎将浓硫酸沾在皮肤或衣服上，应立即用大量的水冲洗，然后再涂上3%—5%的氢氧化钠溶液B . 向鱼缸中通入空气，可以增加水中含氧量C . 用硫酸铜和氢氧化钠加水配制农业上的杀菌剂波尔多液D . 用硫酸长时间浸泡生锈的铁制品，从而达到较好的除锈效果10. （2分）(2017·临沂) 煤燃烧产生的废气中含有SO2 ， SO2是大气污染的主要气体之一，用NaOH、Na2SO3溶液可将90%以上的SO2吸收．涉及的反应有：①2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O②Na2SO3+SO2+H2O═2NaHSO3③NaHSO3+NaOH═Na2SO3+H2O下列说法中，不正确的是（）A . 反应②发生的是化合反应B . 反应③说明NaHSO3属于酸C . Na2SO3中硫元素的化合价是+4D . 反应①说明SO2与CO2有相似的化学性质11. （2分）如图所示是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（）A . 除去一氧化碳中的二氧化碳B . 检查装置的气密性C . 稀释浓硫酸D . 制取氧气12. （2分） (2019九上·开江期末) 在“宏观—微观”之间建立联系，是学习化学学科必备的思维方式。
唐山市九年级上12月月考化学试卷
唐山市九年级上12月月考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共33分)1. （2分）下列变化中只发生物理变化的是A . 铜在潮湿的空气中生成铜绿B . 酒精挥发C . 粮食酿成酒D . 纸张燃烧2. （2分）只用水不能区分各组物质（物质均为固体）的是（）A . 生石灰氯化钠B . 碳酸钡硝酸钾C . 苏打小苏打D . 氯化钠硝酸铵3. （2分）下列实验操作正确的是（）A . 收集CO2并验满B . 加热液体C . 取用液体D . 配制氯化钠溶液4. （2分）(2017·河南模拟) 下列化学方程式书写正确的是（）A . 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑B . C+2CuO CO2↑+2CuC . Cu+Ag（NO3）2═Cu（NO3）2+AgD . Mg+O2 MgO25. （2分）下列关于金属的说法正确的是（）A . 各种金属在常温下都不能与氧气反应B . 各种金属在高温下都能与氧气反应C . 根据金属与氧气反应的难易程度可以初步比较金属的活动性D . 各种金属都能与盐酸发生置换反应6. （2分）目前有部分学生在做作业或考试时，喜欢使用修正液(涂改液)，经实验证明，修正液中含有多种挥发性有害物质，吸人后易引起头晕、头痛、严重者会呼吸困难、抽搐。
三氯乙烷(CH3CCl3)就是其中的一种。
下面关于三氯乙烷的几种叙述正确的是（）A . 由碳、氢；氯三种元素组成的化合物B . 它的分子中碳、氢、氯元素的原子个数比为1：3：3C . 它的式量为CH4的6倍D . 它是冰箱中常用的制冷剂7. （2分）(2017·普洱模拟) 下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A . 冰、干冰、醋酸B . 氮气、氧气、空气C . 水银、水、医用消毒酒精D . 石墨、熟石灰、盐酸8. （2分）下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（）A . 氧气和氮气﹣观察颜色B . 铁粉和炭粉﹣用稀硫酸C . 羊毛和化学纤维﹣点燃闻气味D . 氢氧化钠溶液和水﹣用酚酞溶液9. （2分）如图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线．下列说法中错误的是（）A . 氯化铵的溶解度随温度的升高而增大B . 30℃时，氯化铵、硫酸钠的溶解度相等C . 将60℃的硫酸钠饱和溶液降温至40℃，有晶体析出D . 在30℃～70℃范围内，硫酸钠饱和溶液在40℃时溶质质量分数最大10. （2分）(2018·平房模拟) 下列做法正确的是（）A . 用活性炭净水器降低自来水的硬度B . 使用铝制炊具并用钢刷擦洗铝制炊具C . 用厨房洗涤剂或纯碱除去厨房水槽中的油污D . 为防止食品的水分散失，用微波炉加热食品时可用PVC保鲜膜包裹食品11. （3分）(2011·梧州) 密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：物质 A B C D反应前质量/g 19.7 8.7 31.6 O.4反应后质量/g待测 17.4 0 3.6下列说法正确的是（）A . 物质C一定是化合物，物质D可能是单质B . 反应后密闭容器中A的质量为19.7gC . 反应过程中，物质B与物质D变化的质量比为87：36D . 若A与C的相对分子质量比为197：158，则反应中A与C的化学计量数比为1：212. （3分）(2016·洪山模拟) 下表所列各组物质中，物质之间较如图箭头方向，通过一步反应不能实现的是（）物质选项甲乙丙丁A Cu CuO CuSO4Cu（OH）2B Na2CO3CaCO3CaO Ca（OH）2C H2SO4Na2SO4BaSO4Ba（OH）2D CO2CaCO3H2O O2A . AB . BC . CD . D13. （2分）下面是根据四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应准确的是（）A . 图①是浓盐酸敞口放置较长时间B . 图②是向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体C . 图③是等质量的Zn和Mg分别与等质量、等质量分数的足量的稀盐酸反应D . 图④是氢氧化钙的溶解度受温度变化的曲线图14. （2分）以下除杂质的方法（括号内物质为杂质）正确的是A . CaO(CaCO3)，加适量稀盐酸B . Ca(OH)2(NaOH)，加入适量碳酸钠溶液后过滤C . HNO3(HCl)，加适量的硝酸银溶液后过滤D . CO2(CO)，在足量的氧气中点燃15. （3分）如图所示图象分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是（）A . 常温下向pH=10的NaOH溶液中不断加入水稀释B . 向等质量的Mg和MgO中分别加入足量等浓度的稀硫酸C . 向一定量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中不断加入铁粉D . 向一定量的部分变质的氢氧化钠溶液中滴加足量的稀盐酸二、填空题 (共12题；共61分)16. （5分）硫铁矿烧渣（主要成分Fe2O3、Fe3O4、FeO等）是工业生产硫酸的废渣，利用硫铁矿烧渣制备铁红（氧化铁）等产品的部分流程如下图所示：（1）请你写出还原剂CO与Fe3O4反应的化学方程式________；（2）溶液D中的溶质主要是________（填化学式）；（3）操作①的名称是________；（4）气体C的主要成分是________（填化学式）；你认为对气体C最佳的处理方法是________。
河北省唐山市第十二中学2021-2022学年九年级上学期12月月考化学试题
河北省唐山市第十二中学2021-2022学年九年级上学期12月月考化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。
森林入口处应张贴的标志是A．B．C．D．2．对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B．通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水C．CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子3．向石蕊试液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是A．红色—紫色—红色B．紫色—红色—紫色C．红色—紫色—蓝色D．紫色—无色—红色4．关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是A．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定5．据统计中国每年有上千家庭发生火灾，酿成悲剧，如果掌握一些灭火措施和安全知识，可以减少悲剧的发生。
下列说法你认为正确的是A．电视机等电器着火用水扑灭B．夜晚打开厨房中的电灯检查液化气罐是否漏气C．油锅着火可用锅盖盖灭D．高楼住宅发生火灾，可使用楼内电梯逃生6．下列说法错误的是A．木炭燃烧可放出大量的热，能用作燃料B．碳和氧气反应时生成物一定是二氧化碳C．碳的几种单质具有相似的化学性质D．可利用焦炭的还原性治炼金属7．下列关于一氧化碳的说法不正确的是A．一氧化碳是无色无味的气体B．一氧化碳有可燃性，燃烧时火焰呈蓝色C．一氧化碳能与水发生反应D．一氧化碳是煤气的主要成分8．通过实验探究可获得较多的化学知识，对如图所示的实验分析错误的是A．两支蜡烛自下而上依次熄灭B．二氧化碳不能燃烧C．二氧化碳的密度比空气大D．二氧化碳支持燃烧9．下列有关物质性质与用途的说法，错误的是（）A．石墨有滑腻感，可用来作电极B．石墨很软，可用来制铅笔芯C．活性炭有吸附性，可用来吸附异味D．金刚石的硬度大，可用来切割玻璃10．如图所示实验中，①①为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，①①为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。
河北省唐山市九年级(上)月考化学考试卷(12月份)带解析.doc
河北省唐山市九年级（上）月考化学考试卷（12月份）带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共18题） 1.下列有关合金的说法错误的是（ ）A ．钢是一种化合物B ．黄铜的硬度比纯铜的硬度大C ．生铁是一种铁合金D ．焊锡的熔点比纯锡的熔点低【答案】【考点】合金与合金的性质；生铁和钢．【专题】金属与金属材料．【分析】根据合金的类别以及性质进行分析解答即可．【解答】解：A 、钢是铁合金，属于混合物，错误；B 、黄铜是铜合金，其硬度大于纯铜，正确；C 、生铁是铁合金，正确；D 、焊锡是锡合金，其熔点比纯锡的低，正确；故选A ．【点评】本题考查的是合金的有关性质，完成此题，可以依据已有的合金的类别以及特点进行．难度：容易 知识点：金属及金属材料单元测试2.“金银铜铁锡”俗称五金．在这五种金属中，金属活动性最强的是（ ）A ．金B ．银C ．铜D ．铁【答案】【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属活动性顺序的内容，在金属活动性顺序中金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，进行分析判断．【解答】解：常见金属活动性顺序为K 、Ca 、Na 、Mg 、Al 、Zn 、Fe 、Sn 、Pb 、H 、Cu 、Hg 、Ag 、Pt 、Au ；在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，Au 、Ag 、Cu 、Fe 、Sn 五种金属中铁的位置最靠前，其金属活动性最强，所以D 正确．故选D ．【点评】本题难度不是很大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序是正确解答此类题的关键所在．难度：容易 知识点：金属及金属材料单元测试3.下列有关金属材料的叙述错误的是（ ）A ．回收利用废金属可减少对环境的污染B ．铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性C ．铝比铁更容易跟氧气和其他物质反应，因而铝的抗腐蚀性能比铁差D．在铁制品表面刷漆或镀耐腐蚀性金属都可以防止铁制品锈蚀【答案】【考点】金属的回收利用及其重要性；金属的物理性质及用途；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护．【专题】化学与环境保护；金属与金属材料．【分析】根据已有的金属的性质和回收利用废旧金属的意义进行分析解答即可．【解答】解：A、回收利用废金属可减少对环境的污染，正确；B、铝块能制成铝箔是利用lB．一段时间后溶液由无色变为浅绿色C．反应后溶液中一定有硝酸铜，可能有硝酸银D．通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应【答案】【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序表中铜位于银的前边，同于硝酸银反应生成了硝酸铜和银，据此分析回答有关的问题．【解答】解：A、铜的表面有银白色物质生成，故A说法不正确；B、一段时间后溶液由无色变为蓝色，故B说法不正确；C、反应后溶液中一定有硝酸铜，可能有硝酸银，故C说法正确；D、通过实验现象推测铜比银活泼，银和硫酸铜溶液不可以反应，故D说法不正确．故选为：C．【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行分析判断．难度：中等知识点：溶质的质量分数5.一杯70℃的硝酸钾饱和溶液，冷却后有晶体析出（晶体不含结晶水），若不考虑溶剂的蒸发，则剩余溶液与原溶液相比（）A．由饱和溶液变为不饱和溶液 B．溶质质量不变C．溶液质量不变 D．溶质的质量分数减小【答案】【考点】晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据题意，一杯70℃的硝酸钾饱和溶液，冷却后有晶体析出（晶体不含结晶水），不考虑溶剂的蒸发，则所得溶液中溶质的质量减少、溶剂的质量不变，结合饱和溶液与不饱和溶液的特征、溶质的质量分数等，进行分析判断．【解答】解：A、一杯70℃的硝酸钾饱和溶液，冷却后有晶体析出，剩余溶液不能继续溶解硝酸钾，仍为饱和溶液，故选项说法错误．B、一杯70℃的硝酸钾饱和溶液，冷却后有晶体析出，溶质的质量减少，故选项说法错误．C、一杯70℃的硝酸钾饱和溶液，冷却后有晶体析出，溶质的质量减少，溶剂的质量不变，则溶液质量减少，故选项说法错误．D、一杯70℃的硝酸钾饱和溶液，冷却后有晶体析出，溶质的质量减少，溶剂的质量不变，则溶质的质量分数减小，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握饱和溶液降温结晶后溶液组成的变化是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：溶液单元测试6.下列关于溶液的说法中正确的是（）A．水可以溶解任何物质B．物质溶于水时都放出热量C．溶质可以是固体，也可以是液体或气体D．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液【答案】【考点】溶液的概念、组成及其特点；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；溶解时的吸热或放热现象；饱和溶液和不饱和溶液．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、水是常见的溶剂，但不是唯一的溶剂；B、有些物质溶于水时吸热，如硝酸铵；C、溶质可以是固体、液体或是气体；D、某物质的饱和溶液仍可溶解其他物质．【解答】解：A、水是常见的溶剂，但并不是只有水可作溶剂，如碘酒中的溶剂是酒精．故A错误；B、有些物质溶于水时吸热，如硝酸铵，故B错误；C、溶质可以是气体、固体或是液体，如酒精溶液中的溶质酒精就是液体，而稀硫酸中的溶质硫酸是液体，故C正确；D、某物质的饱和溶液仍可溶解其他物质，如一定温度下，氯化钠的饱和溶液，仍可继续溶解硝酸钾，故D 错误．故选：C【点评】明确溶液的特征、溶剂的种类是解答本题关健．溶液是均一稳定的混合物，溶剂不一定是水．难度：容易知识点：溶液单元测试7.下列关于溶液的说法正确的是（）A．食用油加入水中，振荡后可形成溶液B．氢氧化钠固体溶于水时吸收热量，溶液温度降低C．稀硫酸能够导电，因为溶液中有较多自由移动的离子D．硝酸钾饱和溶液中加少量氯化钠固体，固体不溶解【答案】【考点】溶液的概念、组成及其特点；溶解时的吸热或放热现象；饱和溶液和不饱和溶液；溶液的导电性及其原理分析．【专题】化学规律的类比；溶液、浊液与溶解度．【分析】A、食用油不容于水；B、氢氧化钠溶于水，放出热量；C、稀硫酸能够导电，因为溶液中有较多自由移动的离子；D、硝酸钾饱和溶液中加少量氯化钠固体，固体溶解．【解答】解：A、食用油不容于水，与水混合形成乳浊液，故A错；B、氢氧化钠溶于水，放出热量，溶液温度升高，故B错；C、稀硫酸能够导电，因为溶液中有较多自由移动氢离子和硫酸根离子，故C正确；D、硝酸钾饱和溶液中加少量氯化钠固体，固体溶解，故D错．故选C．【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．难度：容易知识点：溶液的形成8.下列洗涤方式应用乳化作用的是（）A．用汽油除去衣服上的油污B．用水洗去盘子中的水果渣C．用洗洁精清洗餐具上的油污 D．用盐酸清洗水壶的水垢【答案】【考点】乳化现象与乳化作用．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据乳化作用的定义考虑：洗洁精或洗衣粉等物质使使拥有以细小的液滴均匀分散到水中，形成乳浊液，这种现象属于乳化作用．【解答】解：A、用汽油洗去衣服上的油污是利用汽油能溶解油污来达到目的，利用的是溶解原理，不属于乳化作用，故A错误；B、用水冲洗水果渣，使水果渣与水形成溶液或浊液而被冲洗掉，不属于乳化作用，故B错误；C、洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，属于乳化作用，故C正确；D、铁锈不溶于水，但能与盐酸反应生成氯化铁和水，不属于乳化作用，故D错误．故选C．【点评】洗涤油污的原理有三种，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物质与油污发生化学反应，理解洗涤油污时利用的原理是解题的关键．难度：容易知识点：溶液的形成9.“上善若水，水善利万物而不争”．下列有关水的说法不正确的是（）A．地球上可供利用的淡水资源缺乏B．水是由氢分子和氧原子组成的C．生活中通过煮沸可将降低水的硬度D．自然界中的水都是混合物【答案】【考点】水资源状况；硬水与软水；纯净物和混合物的判别．【专题】空气与水．【分析】A、根据水资源的分布及节能减排解答；B、根据水是由水分子构成的解答；C、根据生活中通过煮沸可将降低水的硬度解答；D、根据自然界中的水含有可溶性和不溶性杂质解答．【解答】解：A、地球上的淡水资源是很有限的，所以要节约用水．正确；B、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，错误；C、生活中通过煮沸可将降低水的硬度，正确；D、自然界中的水含有可溶性和不溶性杂质，所以都是混合物，正确．答案：B【点评】本题难度不大，考查有关水的知识点，有利于学生通过题目对水的有关知识进行归纳总结，掌握基础知识点即可轻松解题．难度：容易知识点：溶液单元测试10.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述错误的是（）A．t1℃时，将等质量的甲、乙分别配成饱和溶液，所得溶液质量：甲＞乙B．将t1℃时甲、丙的饱和溶液升温到t2℃，两种溶液中溶质的质量分数相等C．将t2℃时甲的饱和溶液变为t3℃时甲的饱和溶液，可以采用蒸发水的方法D．将t3℃时三种物质的饱和溶液恒温蒸发等量水后，析出溶质的质量：甲＞乙＞丙【答案】【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下两种物质的溶解度相等，根据溶解度曲线可以看出物质的溶解度受温度的变化情况，结合饱和溶液和不饱和溶液的转化以及溶解度随温度的变化特点确定析出晶体的方法进行分析解答．【解答】解：A、t1℃时，乙的溶解度大于甲，将等质量的甲、乙分别配成饱和溶液，所需要的水的质量甲的大，故所得溶液质量甲大于乙，正确；B、将t1℃时甲、丙的饱和溶液升温到t2℃，甲的溶解度随温度的升高而增大，故溶液组成不变，而丙的溶解度随温度的升高而减小，会析出晶体，溶质质量分数会减小，但t2℃是丙的溶解度大于t1℃时甲的溶解度，故两种溶液中溶质的质量分数丙大于甲，错误；C、甲的溶解度随温度的升高而增大，将t2℃时甲的饱和溶液变为t3℃时甲的饱和溶液，可以采用蒸发水的方法，正确；D、t3℃时三种物质的溶解度关系为甲＞乙＞丙，将t3℃时三种物质的饱和溶液恒温蒸发等量水后，析出溶质的质量甲＞乙＞丙，正确．故选B．【点评】明确溶解度概念、溶解度曲线的意义、饱和溶液中溶质的质量分数计l【专题】化学物质的分类思想；溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据溶液的基本特征、微观粒子的基本性质，进行分析判断．B、根据饱和溶液的概念，进行分析判断．C、根据不饱和溶液与饱和溶液之间的转化，进行分析判断．D、根据溶质是均一、稳定的混合物，进行分析判断．【解答】解：A、溶液具有均一性和稳定性，溶液中的各种粒子是在不断的运动的，故选项说法错误．B、饱和溶液是一定温度下不能再溶解该物质的溶液，故选项说法正确．C、不饱和溶液通过降低温度不一定能变成饱和溶液，如氢氧化钙的溶解度随着温度的降低而增大，其饱和溶液降低温度后，溶解度增大，溶液仍为不饱和溶液，故选项说法错误．D、一种物质分散到另一种物质里不一定能形成溶液，如植物油难溶于水，分散到水里不能形成溶液，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握不饱和溶液与饱和溶液之间的转化、溶液的基本特征、饱和溶液的特征是正确解答本题的关键．难度：中等知识点：溶液单元测试12.一定温度下，向图I烧杯中加入一定量的水，如图Ⅱ所示，所得溶液与原溶液相比，下列判断一定正确的是（）A．所得溶液是饱和溶液B．溶质的质量分数变大C．溶质的质量增加D．溶质的溶解度变大【答案】【考点】饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数．【专题】化学计算中的转化思想；溶液、浊液与溶解度．【分析】根据溶解度的影响因素和溶液颜色的深浅与溶质质量分数有关考虑本题．【解答】解：A、向图1烧杯中加入一定量的水，氯化钾晶体溶解，所以所得溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，故A错误；B、因为溶质质量分数=×100%，所以溶质质量分数的大小只与溶质质量和溶剂质量有关，向图1烧杯中加入一定量的水，氯化钾晶体溶解，溶质的量增加，但溶剂的量也增加，无法判断溶质的质量分数是变大还是变小，故B错误；C、向图1烧杯中加入一定量的水，氯化钾晶体溶解，所以溶质的质量增加，故C正确；D、溶质溶解度与温度有关，温度不变，所以溶解度不变，故D错误．故选：C．【点评】本题关键是要知道溶解度的影响因素是温度，溶液颜色的深浅与溶液中溶质质量分数有关即溶液的浓度有关．难度：中等知识点：溶液单元测试13.下列饮品属于溶液的是（）A．蔗糖水B．牛奶 C．果粒橙D．豆浆【答案】【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；据此结合物质的组成进行分析判断．【解答】解：A、蔗糖水是蔗糖溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液．B、牛奶中一些不溶性的小液滴等分散到液体中，不均一、不稳定，不属于溶液．C、果粒橙中有不溶的果肉成分，不均一、不稳定，不属于溶液．D、豆浆不是均一、稳定的混合物，不属于溶液．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）是解答本题的关键．难度：容易知识点：溶液的形成14.将100g 98%的浓硫酸注入900g水中，所得稀硫酸中溶质的质量分数为（）A．9.8% B．10.0%C．10.9%D．11.1%【答案】【考点】有关溶质质量分数的简单计算．【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算．【分析】根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答．【解答】解：设所得硫酸溶液中溶质的质量分数是x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，则100g×98%=（900g+100g）×x x=9.8%．故选A．【点评】本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在．难度：中等知识点：溶质的质量分数15.甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解性曲线如图，下列说法中正确的是（）A．甲的溶解度比乙大B．t1℃时，甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为1：5C．t2℃时，甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量分数相等D．将等质量甲、乙的两种溶液分别由t3℃降温至t2℃，析出甲的质量一定比析出乙的质量大【答案】【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A．比较溶解度大小要指明温度；B．根据该温度下，甲物质的溶解度来分析；C．根据该温度下两物质的溶解度是否相等来分析；D．根据两种物质的溶解度曲线可知，只有饱和溶液降温才会析出溶质．【解答】解：A．不指明温度，无法判断溶解度大小，故A错误；B．在t1℃时，甲物质的溶解度为20g，也就是在该温度下的100g水中溶解20g甲物质就达到饱和状态，此刻溶质的质量为20g，溶液的质量为120g，溶质质量与溶液质量之比为：1：6，故B错误；C．由溶解度曲线可知，在t2℃时，甲乙两物质的溶解度相等，在该温度下的饱和溶液中溶质的质量分数也相等，故C正确；D．若物质的溶解度随温度的升高而增大，则其饱和溶液降温后，会有晶体析出，但没有说明溶液是否饱和，无法判断析出晶体的多少，故D错误．故选：C．【点评】本题考查了学生对溶解度曲线的意义的了解和应用，较好考查学生分析、解决问题的能力．难度：中等知识点：溶液单元测试16.如表给出了氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表推断合理的是（）温度/℃10203040溶解度/g氯化钠35.836.036.336.6碳酸钠12.221.839.749.6A．20℃时，将100g水加入30g碳酸钠中，充分搅拌后得到不饱和溶液B．20℃时，将100g水加入30g氯化钠中，充分搅拌后所得溶液中溶质质量分数为30%C．两物质的溶解度曲线在20℃﹣30℃之间应出现交点D．可以采用降温结晶的方法从二者的混合物中提纯氯化钠【答案】【考点】固体溶解度的概念；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、20℃时，碳酸钠的溶解度为21.8g，进行分析解答；B、根据溶质质量分数=溶质质量/溶液质量进行分析；C、根据两物质的溶解度曲线变化趋势进行分析；D、根据碳酸钠的溶解度受温度的影响变化大，氯化钠的溶解度受温度影响不大进行解答．【解答】解：A、20℃时，碳酸钠的溶解度为21.8g，将100g水加入30g碳酸钠中将会有部分碳酸钠不能溶解，得到的是饱和溶液，故错误；B、20℃时，氯化钠的溶解度为36g，将100g水加入30g氯化钠中，充分搅拌后所得溶液中溶质质量分数为：30g/（100g+30g）×100%=23.1%，故错误；C、根据两物质的溶解度曲线变化趋势可以看出在20℃﹣30℃之间两曲线应出现交点，故正确；D、碳酸钠的溶解度受温度的影响变化大，氯化钠的溶解度受温度影响不大，所以碳酸钠溶液中混有少量的氯化钠，可通过降温结晶（或冷却热的饱和溶液）的方法提纯；而氯化钠溶液中混有少量的碳酸钠，可通过蒸发结晶的方法提纯，故错误；故选C．【点评】此题难度不大，掌握溶解度受温度影响的变化趋势、溶解度的含义是解题的关键．难度：中等知识点：溶液单元测试17.25℃时向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体，则下列图象中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是（）A．B．C．D．【答案】【考点】溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．【分析】在一定温度下，在一定量的溶剂里，硝酸钾的溶解能力是有一定的限度的．【解答】解：A、不饱和KNO3溶液中含有一定量的溶质硝酸钾；B、向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体时，硝酸钾能够继续溶解，直到达到饱和状态；C、向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体时，硝酸钾能够继续溶解，达到饱和状态时不再溶解；D、在一定温度下，在一定量的溶剂里，硝酸钾不能无限溶解．故选：C．【点评】本题主要考查物质的溶解能力，解答时要注意在一定温度下，在一定量的溶剂里，硝酸钾的溶解能力不是无限的．难度：容易知识点：溶液单元测试18.将某温度下热的硝酸钾饱和溶液逐渐冷却至室温，下列有量随时间变化趋势的图象不正确的是（）A．B．C．D．【答案】【考点】晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增大，随着温度的降低而减小，将热的硝酸钾饱和溶液冷却到室温，有硝酸钾晶体析出进行分析判断．【解答】解：硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增大，随着温度的降低而减小，将热的硝酸钾饱和溶液冷却到室温，有硝酸钾晶体析出．A、将热的硝酸钾饱和溶液冷却到室温，有硝酸钾晶体析出，溶液中溶质的质量减小，故A正确；B、将热的硝酸钾饱和溶液冷却到室温，有硝酸钾晶体析出，应该从零开始，故B正确；C、将热的硝酸钾饱和溶液冷却到室温，有硝酸钾晶体析出，溶液中溶质的质量减小，溶剂的质量不变，故C正确；D、将热的硝酸钾饱和溶液冷却到室温，有硝酸钾晶体析出，溶液中溶质的质量减小，溶剂的质量不变，溶质质量分数逐渐减小，故D错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握硝酸钾的溶解度受温度的变化趋势、结晶后溶液组成的变化是正确解答本题的关键．难度：中等知识点：溶液单元测试二、未分类（共2题）1.下列关于溶液的说法错误的是（）A．固体、液体、气体都可以做溶质B．NH4NO3溶解过程中吸热，溶液温度降低C．欲使100克KNO3溶液的质量分数由5%变成10%，可向其中加入5克KNO3固体D．25℃时，将某KNO3溶液蒸发10克水析出a克晶体，再蒸发10克水析出b克晶体，a与b的质量不一定相等【答案】【考点】溶液的概念、组成及其特点；溶解时的吸热或放热现象；晶体和结晶的概念与现象；有关溶质质量分数的简单计算．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、溶质可以是固体、液体、气体；B、NH4NO3溶解过程中吸热，溶液温度降低；C、根据溶质质量分数的计算方法考虑；D、根据硝酸钾溶液蒸发溶剂前，是否饱和考虑．【解答】解：A、溶质可以是固体、液体、气体，故A说法正确；B、NH4NO3溶解过程中吸热，溶液温度降低，故B说法正确；C、溶质质量分数：=9.5%，故C错；D、如果硝酸钾溶液蒸发溶剂前，是饱和溶液，蒸发10克水析出a克晶体，再蒸发10克水析出b克晶体，a与b的质量一定相等，如果硝酸钾溶液蒸发溶剂前，是不饱和溶液，蒸发10克水析出a克晶体，再蒸发10克水析出b克晶体，a与b的质量一定不相等，故D说法正确．故选C．【点评】解答本题关键是知道溶质的种类，物质溶于水吸热和放热情况，知道溶质质量分数计算方法．2.下列有关金属的说法正确的是（）A．铝元素在地壳中含量最多，使用也最早B．不锈钢的抗腐蚀性强于纯铁，硬度小于纯铁C．灯泡里的灯丝常用钨制成D．地球上金属矿物资源储量有限，可再生【答案】【考点】合金与合金的性质；金属的物理性质及用途；金属元素的存在及常见的金属矿物；地壳中元素的分布与含量．【专题】化学知识生活化；金属与金属材料．【分析】A、根据地壳中含量最多的元素是氧元素进行分析；B、根据合金的特性进行分析；C、根据钨的特性进行分析；D、根据地球上金属矿物资源的现状进行分析．【解答】解：A、地壳中含量最多的元素是氧元素，地壳中含量最多的金属元素是铝，铝的活动性比铁还强，难以炼制铝的单质，所以到近代才被大量应用，故A错误；B、不锈钢属于铁的合金，不锈钢的抗腐蚀性强于纯铁，硬度大于纯铁，故B错误；C、电灯泡里的灯丝常用钨制成，因为钨的熔点高，故C正确；D、金属矿物储量是有限的，并且不能再生，故D错误；故选C．【点评】本题主要考查了有关金属的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．三、填空题（共9题）1.为了研究物质的溶解现象，设计并进行了如表实验．实验。
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河北省唐山市九年级化学12月月考考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分）(2017·梅列模拟) 今年5月12日是我国第七个“防灾减灾日”．下列做法不合理的是（）A . 扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带B . 室内电器着火，先切断电源，再用灭火器灭火C . 把燃气热水器安装在浴室内D . 油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火2. （2分） (2017九下·扬州月考) 现有一包含K2CO3和CaCO3的混合粉末75g，向其中加入一定量某浓度的稀盐酸，恰好反应后将滤液蒸干，得到82.7g固体（不带结晶水），则原混合粉末中的金属元素的质量分数是（）A . 46%B . 44%C . 50%D . 55%3. （2分）下列关于燃烧的说法正确的是（）A . 增大可燃物与空气的接触面积，可使其充分燃烧B . 用木材引燃煤，是为了提高煤的着火点C . 只有燃烧可将化学能转化为热能D . 物质与氧气反应时都会燃烧4. （2分）(2017·秦淮模拟) 一阵风吹熄蜡烛，其主要的灭火原理是（）A . 隔绝空气B . 清除可燃物C . 降低石蜡的着火点D . 使温度降到石蜡的着火点以下5. （2分）逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A . 有机物中都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物都是有机物B . 一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧元素，所以它们都具有还原性C . 将氯化氢和二氧化碳分别通入石蕊试液中，溶液都变为红色．所以它们都是酸D . 碳酸盐与盐酸反应放出气休，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐6. （2分） (2017九·西夏期中) 2015年我国计划发射4颗北斗三期试验卫星，对全球导航中的新技术进行验证。
发射卫星的火箭常用的燃料是胼(N2H4)，反应的化学方程式为：，则 X的化学式是（）A . N2B . NO2C . NOD . HNO37. （2分）(2018·长沙模拟) 下列实验现象的描述中，错误的是（）A . 木炭在氧气中燃烧发出白光B . 铁锈中加入足量稀盐酸，铁锈消失，溶液变浅绿色C . 蜡烛在氧气中燃烧发出白光，冷却后瓶壁上出现液滴D . 打开稀盐酸瓶盖，瓶口冒白雾8. （2分）(2017·泰安) 类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论．下列类推结论错误的是（）①CO能与Fe2O3反应生成Fe，CO也能与CuO反应生成Cu；②NaOH溶液能使无色酚酞试液变红色，Cu（OH）2也能使无色酚酞试液变红色；③有机化合物含碳元素，则含碳元素的化合物一定是有机化合物；④中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应不一定是中和反应；⑤碱溶液呈碱性，则呈碱性的溶液一定是碱溶液．A . ②③⑤B . ①②⑤C . ①⑤D . ③④⑤9. （2分）(2017·宿州模拟) 近日，国家发展和改革委员会下发《关于开展第三批国家低碳城市试点工作的通知》，确定了在全国45个城市（区、县）开展第三批低碳城市试点，安徽省共有合肥、淮北、黄山、六安、宣城5市列入第三批低碳城市试点名单，入选城市数量居全国首位．下列不符合“低碳生活”做法的是（）A . 用一次性纸巾代替棉手帕B . 用太阳能热水器代替燃气热水器C . 使用节能灯泡，提倡节约用电D . 推广公共自行车项目，为人们绿色出行提供便利10. （2分）(2017·南宁模拟) 下列实验装置或操作正确的是（）A . AB . BC . CD . D11. （2分）(2020·淮滨模拟) 取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量为10.6g，剩余固体中碳元素的质量为0.6g，下列判断正确是（）A . 生成了2.2g CO2B . 剩余CaCO3的质量为10.0gC . 生成了10.6g CaOD . 原来CaCO3的质量为15.0g12. （2分）在高空中有一层臭氧层，它吸收了太阳光中的绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害。
臭氧的化学式是O3 ，下列关于臭氧的说法正确的是（）A . 臭氧由3个氧元素组成B . 臭氧由3个氧原子构成C . 臭氧是单质D . 臭氧是氧化物13. （2分）小李学习了水的有关知识后，自制了如图所示的简易净水器，下列说法正确的是（）A . 该净水器中的活性炭起吸附作用B . 该净水器可以降低自来水的硬度C . 该净水器能起到杀菌消毒的作用D . 该净水器可将自来水变为蒸馏水14. （2分） (2018九上·广东月考) 符合如图所示装置的选项是（）①说明一氧化碳具有还原性②说明一氧化碳氧化后的产物是二氧化碳③有效地防止了一氧化碳对空气的污染④既能说明一氧化碳具有可燃性，又充分地利用了能源A . ①②B . ①②③C . ②③④D . 全部15. （2分）(2018·扬州) 下列反应中属于复分解反应的是（）A . 2Mg+ O2 2MgOB . Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2AgC . CuCl2 Cu+Cl2↑D . 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O16. （2分）(2016·天水) 煮沸过的水不宜养鱼，是因为煮沸过的水中几乎不含有（）A . 氧元素B . 氧原子C . 氧分子D . 氢元素17. （2分）(2018·重庆) 食醋里通常含有3-5%的醋酸(CH3COOH)，食醋与鸡蛋壳反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。
下列说法错误的是（）A . 产生的气体是二氧化碳B . 加水稀释食醋，溶液pH变小C . 醋酸在水溶液里能解离出H+D . 不宜用铝制容器盛装食醋18. （2分） (2016·威海) 下列关于混合物提纯的方法正确的是（）A . 除去二氧化碳中混有的少量氯化氢﹣将气体通入氢氧化钠溶液B . 除去生石灰中混有的少量碳酸钙﹣将混合物溶于水后过滤C . 除去硝酸钾固体中混有的少量氯化钠﹣蒸发结晶后过滤D . 除去铜粉中混有的少量氧化铜﹣加入适量稀盐酸充分反应后过滤19. （2分）(2017·姜堰模拟) 用浓硫酸、水、锌粒等药品制取氢气并检验氢气的纯度,下列操作或装置正确的是（）A . 读取体积B . 稀释浓硫酸C . 制取氢气D . 检验纯度20. （2分）一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮．在实验中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（）A . 排水法或向上排空气法B . 向上排空气法C . 排水法D . 向下排空气法二、综合题 (共12题；共88分)21. （5分） (2016九下·渠县期中) 已知下列各物质的相互转化关系如图所示，ⅹ为气体单质，C、Y中含有钠元素，D中含有氯元素．假设每次反应都恰好完全反应．（1）写出下列物质（属溶液的写出溶质）的化学式：B________；Z________； Y________；C________．（2）写出②处发生反应的化学方程式：________．22. （15分）(2017·柘城模拟) 生产或生活中蕴含着许多化学原理，请用化学方程式解释下列原理．（1）生活中用盐酸除铁锈；（2）医疗上用含有小苏打的药物来治疗胃酸过多症；（3）如何检验硫酸铵与硫酸钾这两种化肥？23. （7分）(2017·金溪模拟) 从Ca、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素或由其组成的物质，按要求完成下列各题．（1）写化学符号：二个氢原子________；三个硫酸根________；一氧化氮中氮显+2价________；（2）写物质的化学式：最简单的有机物________；充入食品包装袋中可防腐的单质________；（3）写化学方程式：分解反应________；复分解反应________．24. （3分）根据要求填空：（1）稀盐酸常用来除铁锈，请写出用盐酸清除铁锈的化学方程式________．（2）实验室模拟炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石（主要成分是Fe2O3）、空气等为主要原料炼铁，实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序是；实验后“停止通入CO”与“停止加热”的顺序是________．请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式________．25. （9分）(2017·灌南模拟) 同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验（A～F为装置编号）（1）写出上图D装置中甲仪器的名称________；（2）用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为________，收集较纯净的氧气可选择________（填装制编号）；（3）实验室制取二氧化碳通常选择下列药品中的________（填药品序号）；a、稀盐酸b、熟石灰c、块状石灰石d、稀硫酸（4）常温下，可用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是________（填装置编号，下同）．实验室制取氢气应该选择的发生和收集装置组合可以是________；（5）归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质．①为了验证性质①，小红将紫色石蕊溶液滴加到盐酸溶液中，溶液变________；②图中A所表示的物质类别是________；③镁和锌可以用来验证盐酸的性质②，小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢，需要控制不变（相同）的量有________（填序号）．A、两种金属的颗粒大小B、盐酸的浓度C、温度．26. （3分）今年我市决定开工建设红庙焚烧发电厂，以改善目前填埋方式处理垃圾对环境产生的不良影响。
其建成后既能利用垃圾，又能利用前期填埋垃圾产生的沼气，作为焚烧的原料。
（1）你认为这样做的好处是________(至少答两点)。
（2）前期填埋的垃圾中易腐烂的有机物在一定条件下被细菌分解为沼气，沼气的成分是________(填名称)。
写出沼气燃烧的化学方程式：________。
27. （7分）(2016·常州模拟) 如图1是实验室常用气体制备装置，据图回答问题（1）实验室用高锰酸钾制一瓶纯净的氧气，反应的化学方程式是________，应选择的收集装置是________（填字母代号）；如果选用图2装置收集氧气，气体应从________（填“a”或“b”）端导入．（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制备氧气的化学方程式为：________，某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制备氧气．实验室中，同学们发现不能得到平稳的氧气流．大家提出从两个方面加以改进：一是把发生装置由B改为C，其理由是________一是将过氧化氢溶液加水稀释．溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤．如果把50克质量分数为20% 的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为________克；在整个过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有________（填数字序号）①量筒 ②钥匙 ③试管④酒精灯⑤滴管⑥玻璃棒．28. （7分） (2016八下·邵阳期中) 通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动，请你一同参与：（氢氧化钙变质生成碳酸钙，碳酸钙不溶于水．）Ⅰ．提出问题：氢氧化钙是否变质？Ⅱ．猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质．Ⅲ．实验探究：实验步骤及操作实验现象实验结论取样品于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置．①取上层清液，滴入无色酚酞溶液②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸．若①无色酚酞溶液变红②________则________若①无色酚酞溶液不变红②________ 则________若①________②没有气泡产生则________Ⅳ．小结与思考：小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程式（只要求写一个）：________ ．29. （13分）(2011·南宁) 已知浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应，生成三种氧化物．某校研究性学习小组对此进行以下一系列的探究活动．【提出猜想】浓硫酸与焦炭在加热条件下反应，生成H2O、SO2和CO2 ．【查阅资料】经查阅资料得知：①CO2、SO2均可使澄清石灰水变浑浊；②SO2可使品红溶液的红色褪去，而CO2不能；③SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色，而CO2不能；④无水CuSO4为白色粉末，遇水可生成蓝色胆矾．【实验探究】用以下A﹣D四个装置组装成一套完整的实验装置，然后进行实验，验证猜想．（1）本实验的发生装置应选用如图所示三种装置中的________装置（填序号）．（2）为了验证三种产物，达到预期的实验目的，整套实验装置的正确组装顺序是（按导管口连接的先后顺序）________ ：发生装置导管口实验过程中，同学们观察到装置D中的无水CuSO4变为蓝色，由此得出产物中有________ 的结论；同时还观察到以下实验现象：装置C中品红溶液（ I）和酸性高锰酸钾溶液都褪色，品红溶液（Ⅱ）不褪色；装置B中澄清石灰水变浑浊．装置C中品红溶液（ I）褪色，说明产物中有________ ，酸性KMnO4溶液的作用是________ ，品红溶液（Ⅱ）不褪色，说明________ ；装置B中发生反应的化学方程式是________（3）能确认反应产物中有CO2的实验现象是________．（4）【实验结论】本实验提出的猜想________（填“成立”或“不成立”）；浓硫酸与木炭反应的化学方程式是________．【交流讨论】实验结束后，同学们针对本实验进行讨论，其中张辉同学提出了“反应产物中可能还有一氧化碳”这样的一个观点．你是否支持张辉同学的观点？________（填“支持”或“不支持”），请你说出两点理由：①________；②________．30. （7分）(2017·禹城模拟) 将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下列变化：钠（Na）钠的氧化物氢氧化钠溶液白色固体[提出问题]：常温下钠与氧气反应，产物有哪些？[查阅资料]：（1）钠的氧化物，除氧化钠（Na2O）外还有过氧化钠（Na2O2），氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应，其反应的方程式如下：Na2O+H2O=2NaOH；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑（2）CaCl2溶液呈中性（1） [作出猜想]：常温下钠与氧气反应的产物可能为．猜想1：①________猜想2：Na2O2，猜想3：Na2O2和NaOH（2） [实验探究一]：（3） [继续探究]：钠在空气中放置较长时间发生反应生成的白色固体[作出猜想]生成的白色固体可能是1是：Na2CO3 2是：Na2CO3和NaOH[实验探究二]：（4） [反思拓展]①也可以用稀盐酸区别Na2O与Na2O2，Na2O2与稀盐酸的化学反应方程式为：2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X↑，X的化学式为⑥________．②实验结束后，废液缸中溶液显碱性，请你设计一个实验方案处理废液⑦________．31. （6分）(2016·宝安模拟) 用5000t含Fe2O380%的赤铁矿石冶炼生铁．（1）原料中含Fe2O3的质量为________ t；（2）理论上，冶炼出含铁96%的生铁的质量是多少？（要求写出计算过程．）32. （6分）(2017·岳阳模拟) 甲、乙、丙三位同学分别取铁粉和铜粉的均匀混合物与某稀硫酸完全反应，所得数据如表：计算：（1）金属混合物中铁的质量分数________．（2）该稀硫酸中溶质的质量分数？三、解答题 (共2题；共11分)33. （5分）(2017·西湖模拟) 将8.0g黄铜（Cu和Zn的合金，其他成分忽略不计）放到盛有40g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应，反应后称量烧杯中剩余物质的质量为47.92g，请计算该黄铜样品中Zn的质量分数．34. （6分）(2018·阜新) 通过学习化学，你会发现化学就在身边。