《送报的少年》(五年级上册)
《送报的少年》教学设计
《送报的少年》教学设计第一篇：《送报的少年》教学设计《送报的少年》教案一、教学内容：湘教版五年级上册语文第5课二、教学目标：1、会认读“捷、聊、腼、腆、鞠、躬”6个生字，理解“淋漓、腼腆”等词。
2、理解课文内容，了解送报少年与“我”儿子不同的生活，学习送报少年吃苦、勤奋、积极向上的优秀品质。
3、了解对比的写作手法。
三、教学重点：分析重点句，体会送报少年的艰辛，学习他吃苦、勤奋、孝顺、积极向上的优秀品质。
四、教学难点：1、理解句子“儿子呆呆地站着，仿佛有了什么心事。
”这句话的含义。
2、了解对比的写作方法。
五、教学准备：生字卡片、课件、字幕投影片六、教学过程：（一）谈话导入，激发情感。
1、师：如果放假，你会怎么度过？学生讨论、汇报。
2、学生齐读朱自清《匆匆》中的名句，体会时间的珍贵。
（多媒体呈现）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
3、师：时间匆匆过去，那么我们该怎样度过我们的童年，是在父母、老师的呵护下衣来伸手、饭来张口？还是珍惜时间，学会自食其力呢？学完这篇课文——《送报的少年》后，或许大家会有所启发。
板书课题：送报的少年（名句激发学生情感，谈话揭题激发学生好奇心。
）（二）初步感知课文，学习生字词。
1、自由读文，画出生字词，遇到不理解的词语作好记号。
2、多媒体呈现本课生字,用自己的方法记忆。
jíe liáo miǎn tiǎn jū gōng 捷聊腼腆鞠躬3、学生借助学习工具，小组合作理解下列词语。
淋漓腼腆啜饮大大雨滂沱嗫嚅4、找出课文表示时间推移的字词，理清文章的脉络，并说说课文讲了一件什么事？（以学生自学为主，小组合作学习生字词。
）（三）精读句子，体会重点。
1、默读课文，画出描写送报少年以及“我儿子”的句子。
2、学生汇报，师相机用投影片出示文中描写送报少年的句子：（1）不论晴天雨天，他都来得很准时。
门没开的时候，他总是轻轻地把报纸赛进报筒。
《送报的少年》阅读答案
《送报的少年》阅读答案在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编为大家精心整理了《送报的少年》，供大家参考，希望对大家能有所帮助。
送报的少年放暑假的时候,给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。
我家住6楼,每天清早8点多钟的时候,便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了.不论晴天雨天,他都来得很准时.门没开的时候,他轻轻地把报纸塞进报筒.门虚掩着的时候,他便会礼貌地喊一声:"万老师,报纸来了!"我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨5点就起床,每天要为两百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶.骄阳似火,送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷.一大早,他的短袖衬衣就湿透了一大截,但他的车铃却拨弄得很快活,小圆脸上闪着一双清亮的眼睛,见人就腼腆地笑着.他的日子似乎无忧无虑.7月下旬的一天,少年来送报时对我说:"今天报上刊登了高考录取分数线!"我说了声谢谢.少年便下楼去了.这时,我那儿子闻声从床上起,接过报纸急匆匆地阅,高兴地说:"妈.我可以上邮电大学了!"我既高兴,又对儿子的那种少爷做派很不满意.8点多钟了还穿着睡衣,卧室里空调还在呼呼作响. 每天几乎都是这样,千呼万唤才起床洗漱,然后,打开电视,靠在沙发上一边饮酸牛奶,一边不停地换电视频道……我说:"高考完了可以休整休整,但不能天天这样睡懒觉,一个青年有没有志气抱负,就看他能不能早起床!"儿子不屑地说:"你那观念早过时了!"我说:"你看看人家那送报的少年,每天5点就起床了!"儿子笑得更张:"他是干什么的我是干什么的我是新世纪的第一代天之骄子,我进了大学,还要攻读士,博士,还要出国留学!"一个大雨滂的日子,送报的'少年头一次误点了.上午9点半钟,才出现在我家门口,他浑身衣服湿透了,像一个落汤鸡,膊肘上有一道摔伤的血痕,报纸也打湿了一角.他像一个做了错事的孩子般着说:"对不起,我摔了一跤,自行车也不能转了,连报纸也弄湿了……"我刚说了声"没关系",儿子却夺过报纸狠狠地一摔:"换份干的来,这份不能看!"我一边解围,一边把儿子推进房里.转眼到了8月底,儿子接到邮电大学的入学通知书,高高兴兴地清点行准备上学了.这天8点刚过,送报的少年准时出现在门口了,他把报纸交给我后,笑吟吟地说:"万老师,从明天起,这报纸还是由我爸爸送."我随口问:"那你呢 "少年说:"我被北京大学录取了,明天去上学."我惊讶得不知说什么好.那少年又补充道:"我爸是个下岗工人,身体不大好,以后若送迟了,您多包涵!"少年深深地朝我鞠了一躬,便下楼去了.《送报的少年》阅读题：1.细读全文,理解其层次,写出文中显现情节发展的语言标志:开端:__________ 发展:_______高潮和结局:______2.从构思看,小说以"我"为叙述者来描写主人公,小说还运用了____ 的手法来表现主人公.3.引出全文的主要内容并为情节的发展埋下伏笔的是少年说的这样一句话:4.在下面段中找出三处有表现力的短语,在其下面画上横线.我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨5点就起床,每天要为两百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶.5.文章结尾处画横线的在小说内容上主要有这样两个方面的表达作用:6.下面有三个小题,请你任选一个(在其序号上打钩)并答题.①从这篇小说中找出一例,说明语言的描写是为表现人物服务的.②从这篇小说中找出一例,说明行动的描写是为表现人物服务的.③从这篇小说中找出两例,说明环境的描写是为表现人物服务的.《送报的少年》参考答案：1.放暑假的时候七月下旬的一天转眼到了8月底2.对比3.今天报上刊登了高考录取分数线!4.凌晨5点两百多户人家一万八千多级台阶(或:凌晨5点就起床为两百多户人家送报爬一万八千多级台阶)5.①表明少年的家庭经济环境不好②表现少年成熟,懂事的性格(表达与此相近即可)《送报的少年》阅读答案与原文，以供同学们阅读、练习和参考，希望《送报的少年》阅读答案对大家的练习有所帮助!。
《送报的少年》阅读理解答案
《送报的少年》阅读理解答案骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。
下面，为大家分享《送报的少年》阅读理解答案，希望对大家有所帮助！《送报的少年》放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。
我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。
不论晴天雨天，他都来得很准时。
门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。
门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：万老师，报纸来了！我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。
一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。
他的日子似乎无忧无虑。
7月下旬的一天，少年来送报时对我说：今天报上刊登了高考录取分数线！我说了声谢谢。
少年便下楼去了。
这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：妈。
我可以上邮电大学了！我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。
8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。
每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道我说：高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！儿子不屑地说：你那观念早过时了！我说：你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！儿子笑得更嚣张：他是干什么的我是干什么的我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士，博士，还要！一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。
上午9点半钟，才出现在我家门口，他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。
他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说：对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了我刚说了声没关系，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：换份干的来，这份不能看！我一边解围，一边把儿子推进房里。
(记叙文阅读题)《送报的少年》阅读答案
《送报的少年》阅读答案记叙文阅读题送报的少年放暑假的时候,给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。
我家住6楼,每天清早8点多钟的时候,便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了.不论晴天雨天,他都来得很准时.门没开的时候,他轻轻地把报纸塞进报筒.门虚掩着的时候,他便会礼貌地喊一声:万老师,报纸来了!我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨5点就起床,每天要为两百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶.骄阳似火,送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷.一大早,他的短袖衬衣就湿透了一大截,但他的车铃却拨弄得很快活,小圆脸上闪着一双清亮的眼睛,见人就腼腆地笑着.他的日子似乎无忧无虑.7月下旬的一天,少年来送报时对我说:今天报上刊登了高考录取分数线!我说了声谢谢.少年便下楼去了.这时,我那儿子闻声从床上翻起,接过报纸急匆匆地翻阅,高兴地说:妈.我可以上邮电大学了!我既高兴,又对儿子的那种少爷做派很不满意.8点多钟了还穿着睡衣,卧室里空调还在呼呼作响.每天几乎都是这样,千呼万唤才起床洗漱,然后,打开电视,靠在沙发上一边饮酸牛奶,一边不停地换电视频道我说:高考完了可以休整休整,但不能天天这样睡懒觉,一个青年有没有志气抱负,就看他能不能早起床!儿子不屑地说:你那观念早过时了!我说:你看看人家那送报的少年,每天5点就起床了!儿子笑得更嚣张:他是干什么的我是干什么的我是新世纪的第一代天之骄子,我进了大学,还要攻读硕士,博士,还要出国留学!一个大雨滂沱的日子,送报的少年头一次误点了.上午9点半钟,才出现在我家门口,他浑身衣服湿透了,像一个落汤鸡,胳膊肘上有一道摔伤的血痕,报纸也打湿了一角.他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说:对不起,我摔了一跤,自行车也不能转了,连报纸也弄湿了我刚说了声没关系,儿子却夺过报纸狠狠地一摔:换份干的来,这份不能看!我一边解围,一边把儿子推进房里.转眼到了8月底,儿子接到邮电大学的入学通知书,高高兴兴地清点行囊准备上学了.这天8点刚过,送报的少年准时出现在门口了,他把报纸交给我后,笑吟吟地说:万老师,从明天起,这报纸还是由我爸爸送.我随口问:那你呢少年说:我被北京大学录取了,明天去上学.我惊讶得不知说什么好.那少年又补充道:我爸是个下岗工人,身体不大好,以后若送迟了,您多包涵!少年深深地朝我鞠了一躬,便下楼去了.阅读题：1.细读全文,理解其层次,写出文中显现小说情节发展的语言标志:开端:__________ 发展:_______高潮和结局:______2.从构思看,小说以我为叙述者来描写主人公,小说还运用了____ 的手法来表现主人公.3.引出全文的主要内容并为情节的发展埋下伏笔的是少年说的这样一句话:4.在下面段中找出三处有表现力的短语,在其下面画上横线.我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨5点就起床,每天要为两百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶.5.文章结尾处画横线的句子在小说内容上主要有这样两个方面的表达作用:6.下面有三个小题,请你任选一个(在其序号上打钩)并答题.①从这篇小说中找出一例,说明语言的描写是为表现人物服务的.②从这篇小说中找出一例,说明行动的描写是为表现人物服务的.③从这篇小说中找出两例,说明环境的描写是为表现人物服务的.参考答案：1.放暑假的时候七月下旬的一天转眼到了8月底2.对比3.今天报上刊登了高考录取分数线!4.凌晨5点两百多户人家一万八千多级台阶(或:凌晨5点就起床为两百多户人家送报爬一万八千多级台阶)5.①表明少年的家庭经济环境不好②表现少年成熟,懂事的性格(表达与此相近即可)。
阅读理解《送报的少年》附答案
送报的少年放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。
我家住六楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。
不论晴天雨天，他都来得很准时。
门没开的时候，他就轻轻地把报纸塞进报筒。
门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点钟就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火，送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷，一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活。
7月下旬的一天，少年送报来时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。
少年便下楼去了。
这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。
8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。
每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士、还要出国留学！”转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。
这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。
”我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。
”我惊得不知说什么，那少年又补充道；“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。
1.本文的主人公是（）。
A.送报少年B.“我”的儿子C.“我”2.对画线句子理解有误的一项是（）。
《送报的少年》阅读附答案
《送报的少年》阅读附答案送报的少年(14分）放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。
我家住六楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。
不论晴天雨天，他都来得很准时。
门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。
门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点钟就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火，送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷，一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛，见人就腼腆地笑着，他的日子似乎无忧无虑。
7月下旬的一天，少年送报来时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。
少年便下楼去了。
这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。
8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。
每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士、还要出国留学！”一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。
上午9点半钟时，才出现在我家门口，他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。
他像一个做了错事的孩子嗫嚅着说：“”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。
转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。
送报的少年记叙文阅读原文及答案
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《送报的少年》记叙文阅读原文放暑假的时候,给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。
我家住6楼,每天清早8点多钟的时候,便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了.不论晴天雨天,他都来得很准时.门没开的时候,他轻轻地把报纸塞进报筒.门虚掩着的时候,他便会礼貌地喊一声:"万老师,报纸来了!"我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨5点就起床,每天要为两百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶.骄阳似火,送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷.一大早,他的短袖衬衣就湿透了一大截,但他的车铃却拨弄得很快活,小圆脸上闪着一双清亮的眼睛,见人就腼腆地笑着.他的日子似乎无忧无虑.7月下旬的一天,少年来送报时对我说:"今天报上刊登了高考录取分数线!"我说了声谢谢.少年便下楼去了.这时,我那儿子闻声从床上翻起,接过报纸急匆匆地翻阅,高兴地说:"妈.我可以上邮电大学了!"我既高兴,又对儿子的那种少爷做派很不满意.8点多钟了还穿着睡衣,卧室里空调还在呼呼作响.每天几乎都是这样,千呼万唤才起床洗漱,然后,打开电视,靠在沙发上一边饮酸牛奶,一边不停地换电视频道……我说:"高考完了可以休整休整,但不能天天这样睡懒觉,一个青年有没有志气抱负,就看他能不能早起床!"儿子不屑地说:"你那观念早过时了!"我说:"你看看人家那送报的少年,每天5点就起床了!"儿子笑得更嚣张:"他是干什么的我是干什么的。
我是新世纪的第一代天之骄子,我进了大学,还要攻读硕士,博士,还要店铺!"一个大雨滂沱的日子,送报的少年头一次误点了.上午9点半钟,才出现在我家门口,他浑身衣服湿透了,像一个落汤鸡,胳膊肘上有一道摔伤的血痕,报纸也打湿了一角.他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说:"对不起,我摔了一跤,自行车也不能转了,连报纸也弄湿了……"我刚说了声"没关系",儿子却夺过报纸狠狠地一摔:"换份干的来,这份不能看!"我一边解围,一边把儿子推进房里.转眼到了8月底,儿子接到邮电大学的入学通知书,高高兴兴地清点行囊准备上学了.这天8点刚过,送报的少年准时出现在门口了,他把报纸交给我后,笑吟吟地说:"万老师,从明天起,这报纸还是由我爸爸送."我随口问:"那你呢 "少年说:"我被北京大学录取了,明天去上学."我惊讶得不知说什么好.那少年又补充道:"我爸是个下岗工人,身体不大好,以后若送迟了,您多包涵!"少年深深地朝我鞠了一躬,便下楼去了.《送报的少年》记叙文阅读题目1.细读全文,理解其层次,写出文中显现小说情节发展的语言标志:开端:__________ 发展:_______高潮和结局:______2.从构思看,小说以"我"为叙述者来描写主人公,小说还运用了____ 的手法来表现主人公.3.引出全文的主要内容并为情节的发展埋下伏笔的是少年说的这样一句话:4.在下面段中找出三处有表现力的短语,在其下面画上横线.我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨5点就起床,每天要为两百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶.5.文章结尾处画横线的句子在小说内容上主要有这样两个方面的表达作用:6.下面有三个小题,请你任选一个(在其序号上打钩)并答题.①从这篇小说中找出一例,说明语言的描写是为表现人物服务的.②从这篇小说中找出一例,说明行动的描写是为表现人物服务的.③从这篇小说中找出两例,说明环境的描写是为表现人物服务的. 《送报的少年》记叙文阅读答案1.放暑假的时候七月下旬的一天转眼到了8月底2.对比3.今天报上刊登了高考录取分数线!4.凌晨5点两百多户人家一万八千多级台阶(或:凌晨5点就起床为两百多户人家送报爬一万八千多级台阶)5.①表明少年的家庭经济环境不好②表现少年成熟,懂事的性格(表达与此相近即可)。
湘教版语文五上《送报的少年》精品PPT课件
谢谢大家
再见
谢谢
谢谢大家
十分感谢大家，再见！
地理课件：./kejian/dili/
历史课件：./kejian/lishi/
京大学成为一所以文理基础教学和研究为
主的综合性大学，为国家培养了大批人才。
据不完全统计，北京大学的校友和教师有
400多位两院院士，中国人文社科界有影响
的人士多数也出自北京大学。
课文分析
• 第一部分：放暑假时，给我 家送报的换成了一个少年。
• 放暑假的时候， • 开篇点题
给我家送报的 换成了一个少 年。
• 我家住六楼， 每天清早8点多 钟的时候，便 有一阵轻捷的 脚步声急急地 上楼来了。
• 表明少年做 事勤快
• 不论晴天雨天， • 恪守信誉
他都来得很准 时。
• 门没开的时候， • 不打扰别人 他总是轻轻地 休息
把报纸塞进报 筒。
• 不经意的一 问一答，将 故事推向高 潮
• 我惊讶得不知 • 惊讶中饱含
说什么好。
赞赏和感叹
• 那少年又补充 • 彬彬有礼的 道：“我爸摔 少年
伤了，身体刚 刚康复，行动 可能慢一点， 以后若送迟了， 您多包涵！”
• 少年深深地朝 我鞠了一躬，
便下楼去了。
• 并没有因为 考上大学而
狂妄自大
• 我关上门，一 • 儿子也深受 转身，看见儿 触动
过时了！”
• 我说：“你看 看那送报的少 年，每天5点就 起床了。”
• 借少年激励 儿子
• 儿子大笑起来：
“他是干什么 • 自视甚高、 的？我是干什 目中无人
么的？我进了 大学，还要攻 读硕士、博士， 还要出国留 学！”
• 一个大雨滂沱 的日子，送报 的少年头一次 误点了。
送报的少年记叙文阅读原文及答案
送报的少年记叙文阅读原文及答案本文是关于送报的少年记叙文阅读原文及答案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
《送报的少年》记叙文阅读原文放暑假的时候,给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。
我家住6楼,每天清早8点多钟的时候,便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了.不论晴天雨天,他都来得很准时.门没开的时候,他轻轻地把报纸塞进报筒.门虚掩着的时候,他便会礼貌地喊一声:"万老师,报纸来了!"我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨5点就起床,每天要为两百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶.骄阳似火,送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷.一大早,他的短袖衬衣就湿透了一大截,但他的车铃却拨弄得很快活,小圆脸上闪着一双清亮的眼睛,见人就腼腆地笑着.他的日子似乎无忧无虑.7月下旬的一天,少年来送报时对我说:"今天报上刊登了高考录取分数线!"我说了声谢谢.少年便下楼去了.这时,我那儿子闻声从床上翻起,接过报纸急匆匆地翻阅,高兴地说:"妈.我可以上邮电大学了!"我既高兴,又对儿子的那种少爷做派很不满意.8点多钟了还穿着睡衣,卧室里空调还在呼呼作响.每天几乎都是这样,千呼万唤才起床洗漱,然后,打开电视,靠在沙发上一边饮酸牛奶,一边不停地换电视频道……我说:"高考完了可以休整休整,但不能天天这样睡懒觉,一个青年有没有志气抱负,就看他能不能早起床!"儿子不屑地说:"你那观念早过时了!"我说:"你看看人家那送报的少年,每天5点就起床了!"儿子笑得更嚣张:"他是干什么的我是干什么的。
我是新世纪的第一代天之骄子,我进了大学,还要攻读硕士,博士,还要出国留学!"一个大雨滂沱的日子,送报的少年头一次误点了.上午9点半钟,才出现在我家门口,他浑身衣服湿透了,像一个落汤鸡,胳膊肘上有一道摔伤的血痕,报纸也打湿了一角.他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说:"对不起,我摔了一跤,自行车也不能转了,连报纸也弄湿了……"我刚说了声"没关系",儿子却夺过报纸狠狠地一摔:"换份干的来,这份不能看!"我一边解围,一边把儿子推进房里.转眼到了8月底,儿子接到邮电大学的入学通知书,高高兴兴地清点行囊准备上学了.这天8点刚过,送报的少年准时出现在门口了,他把报纸交给我后,笑吟吟地说:"万老师,从明天起,这报纸还是由我爸爸送."我随口问:"那你呢 "少年说:"我被北京大学录取了,明天去上学."我惊讶得不知说什么好.那少年又补充道:"我爸是个下岗工人,身体不大好,以后若送迟了,您多包涵!"少年深深地朝我鞠了一躬,便下楼去了.《送报的少年》记叙文阅读题目1.细读全文,理解其层次,写出文中显现小说情节发展的语言标志:开端:__________ 发展:_______高潮和结局:______2.从构思看,小说以"我"为叙述者来描写主人公,小说还运用了____ 的手法来表现主人公.3.引出全文的主要内容并为情节的发展埋下伏笔的是少年说的这样一句话:4.在下面段中找出三处有表现力的短语,在其下面画上横线.我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨5点就起床,每天要为两百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶.5.文章结尾处画横线的句子在小说内容上主要有这样两个方面的表达作用:6.下面有三个小题,请你任选一个(在其序号上打钩)并答题.①从这篇小说中找出一例,说明语言的描写是为表现人物服务的.②从这篇小说中找出一例,说明行动的描写是为表现人物服务的.③从这篇小说中找出两例,说明环境的描写是为表现人物服务的.《送报的少年》记叙文阅读答案1.放暑假的时候七月下旬的一天转眼到了8月底2.对比3.今天报上刊登了高考录取分数线!4.凌晨5点两百多户人家一万八千多级台阶(或:凌晨5点就起床为两百多户人家送报爬一万八千多级台阶)5.①表明少年的家庭经济环境不好②表现少年成熟,懂事的性格(表达与此相近即可)。
送报的少年现代文阅读题答案
送报的少年现代文阅读题答案送报的少年现代文阅读题答案放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。
我家住六楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻盈的脚步声急急地上楼来了。
不管晴天雨天，他都来得很准时。
门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。
门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万教师，报纸来了!”我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点钟就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火，送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷，一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛，见人就腼腆地笑着，他的日子似乎无忧无虑。
7月下旬的一天，少年送报来时对我说：“今天报上登载了高考录取分数线!”我说了声谢谢。
少年便下楼去了。
这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，快乐地说：“妈，我可以上邮电大学了!”我既快乐，又对儿子的那种少爷做派很不满意。
8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。
每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，翻开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床!”儿子不屑地说：“你那观念早过时了!”我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了!”儿子笑得更嚣张：“他是干什么的?我是干什么的?我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士、还要出国留学!”一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。
上午9点半钟时，才出如今我家门口，他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。
他像一个做了错事的孩子嗫嚅着说：“”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看!”我一边解围，一边把儿子推进房里。
转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高快乐兴地清点行囊准备上学了。
2022春湘教版语文五上《送报的少年》ppt课件
系调整后，北京大学成为一所以文理根底教学和
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科学课件：物理课件：
研究为主的综合性大学，为国家培养了大批人才。 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
• 这时，我那儿子 • 与送报少年
闻声从床上跃起， 接过报纸急匆匆 地翻阅，快乐地
形成鲜明比 照
说：“妈，我可
以上大学了！〞
第十七页，编辑于星期三：十三点 二十分。
• 望着儿子，我 • 儿子的生活
快乐的同时， 态度和思想
心中也掠过一 种莫名的感觉。
认识令我担 忧
第十八页，编辑于星期三：十三点 二十分。
第三十一页，编辑于星期三：十三点 二十分。
• 这天8点刚过， • 和往常一样
送报的少年准时 出现在门口。
第三十二页，编辑于星期三：十三点 二十分。
• 他把报纸交给我 • 有些让人出
后，笑吟吟地说： “万老师，从明
乎意料
天起，报纸还是
由我爸爸送。〞
第三十三页，编辑于星期三：十三点 二十分。
• 我随口问：
第二页，编辑于星期三：十三点 二十分。
学习目标
• 理解课文内容，体会送报少年懂 事、吃苦的品质。
第三页，编辑于星期三：十三点 二十分。
• 北京大学是教育部直属的中国一流大学。创办于
1898年，起初名为京师大学堂，是中国近代第一
所国立大学，也是当时中国最高教育行政机关。
辛亥革命后，于1912年改为现名。1952年进行院
《送报的少年》的阅读答案
《送报的少年》的阅读答案送报的少年通过通过两个少年的比照，来体现当下少年的两种不同的生活态度与处世，以此忠告其他的青少年。
下面，小编为大家分享《送报的少年》的阅读答案，希望对大家有所帮助！送报的少年放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。
我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。
不管晴天雨天，他都来得很准时。
门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。
门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：万教师，报纸来了！我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。
一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。
他的日子似乎无忧无虑。
7月下旬的一天，少年来送报时对我说：今天报上刊登了高考录取分数线！我说了声谢谢。
少年便下楼去了。
这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，快乐地说：妈。
我可以上邮电大学了！我既快乐，又对儿子的那种少爷做派很不满意。
8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。
每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道我说：高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气理想，就看他能不能早起床！儿子不屑地说：你那观念早过时了！我说：你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！儿子笑得更嚣张：他是干什么的我是干什么的我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士，博士，还要出国留学！一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。
上午9点半钟，才出现在我家门口，他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。
他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说：对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了我刚说了声没关系，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：换份干的来，这份不能看！我一边解围，一边把儿子推进房里。
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送报的少年说，
“万老纸也弄湿了……” “我爸摔伤了，身体刚刚康复，行动可能 慢一点，以后若送迟了，您多包涵！”
说一说：
两个少年给你留下什么印象？
送报少年：勤劳、上进、孝顺父母。 “我”的儿子：懒散、骄傲、目中无人。
讨论交流：
——他可能有些什么心事呢？
湘教版义务教育课程小学语文第九册
送报的少年
城步县希望小学 易海平
思考：
1、送报少年每天是怎样送报的？ 2、 “儿子”每天做些什么？
jié liáo miǎn diǎn jū gōng 捷 聊 腼 腆 鞠 躬
淋漓：形容湿淋淋往下滴。 腼腆：害羞，不自然。 啜饮：喝。 滂沱：雨下得很大。 嗫嚅：形容想说话而又吞吞吐 吐不敢说出来的样子。
“儿子呆呆地站着，仿佛有了什么心事。”
恳 请 大 家 指 导
谢 谢！