队列训练促班级管理

• 针对住宿班的特点，结合队列训练的 要求，我们此次制定了如下公约： • 1. 训练中“爱”字当头。爱是一个永 久的话题。队列中，轻声纠正某个学 生的动作；休息时，招呼孩子们及时 喝水；开线的衣服有我们缝缝补补， 写下的随笔旁有我们的批注，使学生 感觉到老师真正的爱护，体会集体的 温暖。学生是不会忘记你的好。老师 与学生之间有了真情，有了关爱，我 想没有比这更有凝聚力了。
• 4. 集体荣誉至高无上。 练习队列绝不 仅是为了比赛，而是抓住机会以此为 切入点跟上教育和要求，由内而外的 强化学生的团队意识。将团结、互助、 友爱之风带入集体中。
• 5. 鼓励和引导。对学生身体素质的考 验，更是是为了培养他们艰苦奋斗、 吃苦耐劳的作风，学会以严谨的态度 对待住宿生活所面对的问题，以积极 乐观的态度对待生活。将这种士气用 于实际，教育学生相聚是缘，宿舍是 小家、班级是大家，遇事换位思考相 互理解。同时对于班主任来说，这更 是发现班级严于律己、持之以恒的班 干部的好机会。
• 通过去年的班级集训，住宿班暴露出的问题有：
• 学生文化基础很弱，一些简单的队列用语比如 “向左\右转”、“踏步”“向右看齐”“摆臂” 需要一个一个长时间纠正，领悟能力差。军训日 记无话可说，二、三十字的日记错字连篇，思想 单一，除了“累”，就是“终于要吃饭了”。 • 整体素质不高，打架现象此起彼伏。 • 攀比现象有待解决，高档手机接连不断。 • 生活自理能力差，宿舍矛盾多，小事多，女生聊 天、磨蹭；男生卫生差、打闹多。
• 自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。 经过艰难磨砺的住宿班，我们相信， 学生必将学会勇敢地面对困难，学会 挑战自我，学会精诚团结，学会宽容 大度，此次训练终将成为学生记忆长 河中一朵绚丽的浪花。
• 2. “严”字把关。姿态端正，培养良好 的身姿，纠正和克服诸如挺腹、含胸、 歪头、斜肩等毛病，仪表严整，培养 穿戴整洁的良好习惯，严格遵守队列 场纪律，令行禁止。把队列训练期间 建立的良好习惯带入班级日常活动秩 序中，早晚准时起床和就寝，以铃声 规范行动，不随便喧哗，一切行动听 指挥，掌握方法，讲求效率。建立良 好的时间观念、组织纪律观念、集体 观念和讲求规范及雷厉风行的工作作 风。
• 3. 宽容并举。成长来自于自己的努力， 更来自于团队的包容和激励。住宿班 的孩子们家通常都比较远，懈怠、想 家、过激的行为可能比其他班级更多 一些，遇有这些情况时，我们首先要 给予家庭般温暖的安慰，同时给孩子 树立目标，多加鼓励，这样孩子们才 会觉得在这个集体中有温暖，从而更 加热爱这个集体。
点滴成溪 队列训练促住宿管理
8年级7班 张慧博
• 众所周知，班级凝聚力对班级学习风气影 响最为强烈，一个班级如果具有很强的凝 聚力，在学习上就很容易形成奋发向上、 互帮互学的良好氛围，对学生的学习起到 很大的促进作用。而队列训练则是一次难 得的磨练学生意志品德、增强班级凝聚力 的好机会。
• 从生理角度来看，队列练习要求学生抬头、挺胸、 收腹，目视前方，可以帮助学生形成正确的姿态， 有助于学生良好的身长发育。从心理健康、社会 适应的角度讲，现在的独生子女，人际交往能力 差，再加上家庭的娇惯，养成怕苦、怕累的思想， 而队列练习能把这些不同性格、爱好的学生组合 在一起，密切之间联系，加强组织性、纪律性， 培养合作、吃苦耐劳的品质。从审美角度说，队 列练习可以提高学生的节奏感、韵律感，提高审 美能力和情趣，在练习中如果大家穿同样的服装来自百度文库操练，动作协调整齐，能给人以整齐划一，庄严 的美感。特别是对住宿班，如能将训练的良好作 风和效果带入日常生活和学习中，必将严明秩序， 提高效率，实现住宿班质量的大飞跃。