9、走向生活

9* 走向生活

教学目标：

1、教育学生从小注重培养自己的能力，学会生活树立自我发展意识，走向生活，走向成功。

2、自学生字，理解新词。

3、理解、体会含义深刻的句子。

教学重点

树立生存、发展意识，培养与各种活动的能力，勇敢地走向生活。

教学难点：

体会含义深刻的句子。

教学课时：一课时。

教学过程

（一）自学“阅读提示”

1、自读“阅读提示”。

2、从阅提示中你知道了什么？

（二）自学生字、新词。

1、阅读课文，找出生字、新词。

2、认准字音，记准字形。

3、查字典，理解词语。

（三）独立理清结构

1、个人读课文，小组讨论。

2、集体交流。

（四）自学课文

1、布置自学提纲。（出示幻灯）

2、个人自学，小组讨论。

3、小组汇报，集体交流。

体会：虽然这次采访报道获得了全国学生新闻报道奖，但是再多的奖项也比不上罗斯福夫人的话珍贵和重要。我把她的话写出来放在身边作为格言，从此便成了被我引为座右铭的人生哲学——走向生活。要求生存求发展，广交朋友，有进行各种的能力。这是罗斯福夫人及所答之言给予我人生的积极作用，为我的人生提供了财富，为我的生活增添了欢乐，充实了内容。

作业设计

3、搞一次采访活动，当一次小记者。

（1）时间：课余时间。

（2）人物：采访校长、老师、社会名人。

（3）学习本课作者采访的方法，注意采访效果。

板书设计：

9* 走向生活

采访前（收集、准备）

采访时（过程式）广交朋友欢乐

采访后（收获、感受）座右铭走向生活价值