部编版初中语文小小说的叙述顺序精品ppt课件

小小说欣赏之叙述顺序
插叙：在叙述中心事件的过程中，为了帮助 展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索， 插入一段与主要情节相关的内容，然后再接 着叙述原来的内容。
方法： 1.由作者直接插进来叙述、介绍； 2.由文中人物的回忆、思念、想象等心理活动完成； 3.通过文中人物的对话、独白来进行。
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补叙也叫追叙，是行文中用两三句话或一 小段话对前边说的人或事作一些简单的补 充交代，有助于更好地表达主题，使文章 结构完整。
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我且问你∶这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、 公孙胜、刘唐、三阮这七个。却才那个挑酒的汉子便是白日鼠白胜。 却怎地用药？原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶， 刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地， 次后吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去 兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。 这个便是计策。那计较都是使用主张。这个唤做“智取生辰纲”。 ——《智取生辰纲》
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叙述的顺序一般可分为：顺叙、 倒叙、插叙、补叙、分叙五种。
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Fra Baidu bibliotek
顺叙：指按照事件发展的时间先后次序来叙述。
【特点】围绕中心选材，剪裁得当，重点突出。
【作用】使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚，有 较强的时空层次性。
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倒叙：根据表达的需要，把事件的结局或某个最突 出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原 来的发展顺序进行叙述。
一是为了表现文章中心思想的需要； 二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙； 三是为了表现效果的需要，造成悬念，吸引读者。
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注意：
1.开头交代了事件的结局后，要转回到事件的开头，从 起因写起； 2.在倒叙与顺叙相接的地方把时间交代清楚，还要有必 要的文字过渡，做到自然衔接； 3.在叙述完事件的经过后，还要回到结局上来，这样才 能首尾相合、结构完整。
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我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国 家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出 这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气，——老实说，便是教我 一天比一天的看不起人。 但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘 记不得。 这是民国六年的冬天…… …… 这事到了现在，还是时时记起。我因此也时时煞了苦痛，努力的要 想到我自己。几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗 云”一般，背不上半句了。独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时 反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。 ——鲁迅《一件小事》
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分叙：指叙述两件或两件以上的同一时间内不 同地点发生的事情。可以先叙一件，再叙另一 件，也可以几件事情进行交叉地叙述。
作用：把头绪纷繁、错综复杂的事情，写 得眉目清楚，有条不紊。
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服务于文章的立意 服务于文章结构的完整和条理性
服务于文章的生动
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《从百草园到三味书屋》：美女蛇的故事
《故乡》：对少年闰土、杨二嫂形象的回忆 《驿路梨花》：通过瑶族老人的讲述交代了 老人在山中迷路奇遇小屋的过程以及关于小 屋的主人是梨花的传说；又通过哈尼小姑娘 的讲述揭示了小屋的来历和小屋主人是谁的 谜底。
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【作用】插叙的内容应能对中心内容起补充、 解释或衬托作用，能使人物形象更丰满更逼真，叙 述内容更详尽易理解。
补充交代了吴用、晁盖等七人的姓名，以及介绍了使 用障眼法、当面吃酒以瓢下药的经过。
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【作用】对原来的叙述起丰富、补充作用；造 成悬念，叙事波澜，深化主旨，造成强烈的艺术感 染力。
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插叙与补叙的根本区别是： ①插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去 掉它并不影响事件本身的完整性；补叙补入的 则是基本事件发展之中的有机环节，去掉它会 影响事件本身的完整性； ②补叙可以在篇中，也可以在篇末，而插叙只 能在篇中。