部编版初中语文小小说的叙述顺序精品ppt课件
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部编版语文八年级下册第二单元写作《说明的顺序》课件(共30张ppt)
习作
合理安排说明的顺序
学习目标
1.掌握说明文写作的一些基本顺序。 2.理解说明顺序的安排取决于说明对象的 特征，并合理安排说明顺序。 3.学以致用，在言之有物的基础上做到言 之有序。
什么是合理的说明顺序
是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序。 在说明文文中确立说明顺序很重要。或用时间 顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，还可以 以一种顺序为主，兼用其他顺序。
⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾再此宫修道。
此题涉及的和时间有关的词语有：
“宋太祖”、“明万历年间”、“建了
”、“又建了”、“元太祖”
我们根据时间的先后可以排出正
确的顺序为：①⑤②③④
实战演练
给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹
诗情，引人遐思。
说明内容决定说明顺序
一般说来，一篇文章内容较多，往往是以一 种说明顺序为主，多种顺序配合使用。
如：介绍我们的学校：内容可包括位置、名 称的由来和发展、布局、大门、升旗广场、 教学楼、实验楼、食堂、操场等。
有从整体到局部的逻辑顺序； 有从外到内的空间顺序； 有介绍发展历史的时间顺序。 其中以空间顺序为主。
这里的叶、花、子、藕都有与之对应的精神 品质： 叶——宽阔， 花——芬芳， 子——孕育未来， 藕——寂寞地呆在泥土里。
总结
一篇说明文采用何种说明方法，一般应考虑以下 两点： ①与说明对象有关，如果介绍一座建筑物或者景 点，我们一般采用的是空间顺序，如果介绍事物 的发展过程，我们主要采用时间顺序，如果介绍 事物的道理，一般采用的是逻辑顺序，具体采用 什么样的说明顺序，要根据说明对象而定。 ②与说明对象的特点有关，说明文都是介绍事物 和事理的文章，怎样写好一篇说明文，就要抓住 说明对象的特点来写，用合适的说明顺序有利于 凸显说明对象的特点。
合理安排说明的顺序
学习目标
1.掌握说明文写作的一些基本顺序。 2.理解说明顺序的安排取决于说明对象的 特征，并合理安排说明顺序。 3.学以致用，在言之有物的基础上做到言 之有序。
什么是合理的说明顺序
是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序。 在说明文文中确立说明顺序很重要。或用时间 顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，还可以 以一种顺序为主，兼用其他顺序。
⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾再此宫修道。
此题涉及的和时间有关的词语有：
“宋太祖”、“明万历年间”、“建了
”、“又建了”、“元太祖”
我们根据时间的先后可以排出正
确的顺序为：①⑤②③④
实战演练
给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹
诗情，引人遐思。
说明内容决定说明顺序
一般说来，一篇文章内容较多，往往是以一 种说明顺序为主，多种顺序配合使用。
如：介绍我们的学校：内容可包括位置、名 称的由来和发展、布局、大门、升旗广场、 教学楼、实验楼、食堂、操场等。
有从整体到局部的逻辑顺序； 有从外到内的空间顺序； 有介绍发展历史的时间顺序。 其中以空间顺序为主。
这里的叶、花、子、藕都有与之对应的精神 品质： 叶——宽阔， 花——芬芳， 子——孕育未来， 藕——寂寞地呆在泥土里。
总结
一篇说明文采用何种说明方法，一般应考虑以下 两点： ①与说明对象有关，如果介绍一座建筑物或者景 点，我们一般采用的是空间顺序，如果介绍事物 的发展过程，我们主要采用时间顺序，如果介绍 事物的道理，一般采用的是逻辑顺序，具体采用 什么样的说明顺序，要根据说明对象而定。 ②与说明对象的特点有关，说明文都是介绍事物 和事理的文章，怎样写好一篇说明文，就要抓住 说明对象的特点来写，用合适的说明顺序有利于 凸显说明对象的特点。
统编人教部编版语文八年级下册语文写作《说明的顺序》课件(共20张PPT)
状元成才路 状元成才路
暖人的祝福，瞧，主人心里乐开了花……④ 我，难道不是社会进步的象征吗？不是社
状元成才路 状元成才路
得与亲人近在咫尺，主人还把存在我体内的一幅 幅美丽的画面发送回家里，让亲人们也能欣赏到 美丽的景色。每逢节假日，我就更忙了。瞧，圣 诞节来临了，我忽然觉得浑身一热，不由得震动 起来。呵，是主人朋友A发来的祝福短信。我立即 唱起了动听的歌儿。主人忙点开我一看：“佳节 将至，一个迷路的精灵，它送我一个装着幸福的
范文引路
智能手机的自述
Hi，朋友们，大家好！知道我是谁吗？哈哈，
猜对啦！我是社会的新生事物——手机！
我的种类很多，有华为、VIVO、iPhone……
应有尽有；颜色有象牙白、大红、玫瑰金、全黑
等等，色彩缤纷；身型呀，就更多啦，各种尺寸
供你挑选，数不胜数。① ①运用分类别的说明方法，从
品牌、颜色、款式介绍其特点。
由于我的出现，邮票、BB机、大哥大都纷纷 下岗啦！我的用处可大啦，如今，社会上处处都 可见到我忙碌的身影。这不，我正随着主人来到 旅游胜地。这儿真美啊！绿树成荫，繁花似锦， 碧波荡漾。主人拿着我，在我身上轻轻一按，我 就成了照相机啦！一眨眼间，一幅幅美丽的画面 便保存在了我的体内。呵呵，数码相机成了待业 之族喽！② ②语言诙谐幽默，说明事物通俗易懂。
习题演练 根据《海底两万里》原著和下图给“鹦鹉螺号”写一个自我介绍，100字左右。 写作要求：采用第一人称。按照先介绍外观，再介绍内部构造，最后介绍性能的说 明顺序进行介绍。
采用第一人称（1分），先介绍外观形状（1分）和外部设施（1分）， 再介绍内部构造（1分）最后介绍性能（1分）
参考例文：嗨，大家好，我是“鹦鹉螺号”。下面是我的自我介绍：我
(精品)部编版初中语文八下《写作说明的顺序》公开课课件
“平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空中抖落。不， 简直如一卷钢板出轧，确实有那种凝重，那种猛烈。〞
运用比喻的手法，形象生动地写出了这时奔腾的黄河之水 已变成了飞流而下的瀑布——浑厚、壮阔、猛烈、凝重。
“于是又有一些各自夺路而走……像一曲交响乐，一幅 写意画。〞
运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，形象地写出了河 水在遇到阻碍后寻找其他的出路，成为泉、溪，突出了其柔 的一面。
交通拥堵究竟会带来多大的损失呢？ 现阶段，交通拥堵已成为世界性“城市病〞，各国每年因交通 拥堵蒙受的经济损失十分沉重，据来自几年前的一项数据显示：中 国15座城市每天共损失10亿元，美国每年损失680多亿美元，英国 年损失约43亿英镑，荷兰10年前损失已经达30亿欧元。另外，堵车 会使汽车行驶时间增加，造成燃料的额外消耗；汽车缓慢运行时， 驾驶员还需频繁启停车辆，更加剧了燃料的消耗，每年仅在燃料一 项上的浪费就数额巨大，除此之外，交通拥堵还带来了对生态环境 的一系列影响，包括温室效应、大气污染和交通噪声等。
为了解决交通拥堵问题，世界各国正采取各种措施。如英 国伦敦收取拥堵费；日本东京通过立法规定，车主在购置汽 车前，必须由车主居住地警察署出具拥有固定停车位(买、租 均可)证明。
我国各地政府也纷纷出台相关政策以期解决拥堵难题，如 尾号限行、车牌拍卖、开展城市公共交通等，拥堵得以一定 程度的缓解，却未得到根本解决。
【听 觉】 在半山腰“涛声隐隐如雷〞，近处涛声“震耳欲聋〞。
【视 觉】 雾气弥漫、“像一锅正沸腾着的水〞，“ 那沟已被灌得
浪沫横溢〞。
感受：急慌慌、心还在不住地跳 特点：惊心动魄、气势磅礴。
2.作者是如何将雨季壶口瀑布的特点描绘出来的？
运用比喻，将涛声比作雷声，把河水比作沸水，突 出壶口瀑布的惊心动魄、气势磅礴的特点。
初中作文如何安排叙述线索PPT (共80张PPT)
（事件的结果证实：战胜困难的同 时获得的心理成长，对一生的影响 是何其巨大！讲到此处，串联起来 我们会发现，文章有一条暗线，那 就是“我”在爬悬崖事件中的心理 变化和成长。）
点评:
全文以“爬悬崖”这一事件为线索，按事 件的发展过程，即：“小伙伴提议爬悬崖— —跟随伙伴爬悬崖——不幸被困于悬崖—— 父亲指导下悬崖——感悟爬悬崖”来构思全 文，反映出“一步影响一生”的重大意义。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最 后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲 强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后， 我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘 （忘不了什么呢？其实，是忘不了那一刻依 恋和感激父亲，战胜自己和获得巨大成就感 的心理。）
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰 心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬 崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提 醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着 眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一 步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便 可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的 路程是多么漫长。 （感悟爬悬崖）
我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也 能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后， 八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记 着母亲叫我不要冒险的训诫。 （犹豫，一瞬间闪出多少念头。这是人物心 理波澜。）
“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊， —————————————————————————————————— “别做胆小鬼。” —————————— “我来了！”我一面应着，一面跟着他们 （跟随爬悬崖) 我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立 在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁 面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。 大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可 攀的险峰。 （为何高不可攀？因为“怕”！还是人物内 心在起波澜。）
第二写作说明的顺序课件春季部编版语文八年级下册课件PPT
整体感知
说明顺序的类别
注意：
时间顺序以时间先后作为说明顺序，按照事物发展的过
程来确定说明内容先后。运用时间顺序说明事物，首先要 注意，先发生的先写，后发生的后写，一定要有连贯性、 顺承性，绝不能写了结果写发生，再回头去写发展变化； 其次，语言上丝丝相扣是时间的顺承性的最佳搭档，可以 用“首先”“其次”“再次”，还有“先××后××”等 这些表示顺序的词语来显示层次性。
精读细研
③把握语言标志，借助一定的词句表明层次和顺序，连接内 容，组织材料。
说明顺序
标志性词语
以时间为序的说明语段
过程明晰，线索清楚，纵向排列明确有序。一 般要运用表示时间或先后的标志性的词语
要运用表示方位的词语，如“东”“西” 以空间为序的说明语段 “南”“北”“里”“外”“左”“右”等
以逻辑为序的说明语段 可使用“首先”“其次”“再次”等表示由主 到次的逻辑顺序的词语
精读细研
②按读者对说明对象的认识规律安排说明的顺序。对于读者 熟悉的事物或事理，说明时可先说明一般现象，再说明个别 现象。这种写法一般先写总体特征，后写具体状态。读者先 获得总体认识，然后再结合事物或事理具体理解。如《苏州 园林》中，作者先概括苏州园林与其他园林不同的性质特 征。然后作具体解说，这样读者更容易把握说明对象的特 征。对于读者比较陌生或者难以理解的说明对象，说明时 常常由具体到抽象，由表面现象到内在机理，由个别推及一 般。如《大自然的语言》中，先列举物候现象，再说明物候 成因，这样便于一般读者理解。
欢迎你来我的小天地。④
③按照逻辑顺序 介绍客厅的功 用。突出客厅漂 亮的特点。
④总结全文，发 出邀请。
范文点评
名师点评
这是一个介绍客厅陈列和功用的片段。整体采用总分总的 结构。开头点明说明对象，中间说明客厅的陈设和功用，结尾 总结全文。全文说明思路非常清晰。介绍客厅陈设时主要采用 空间顺序，介绍功用时主要采用逻辑顺序。说明顺序的综合运 用，使得说明对象被清晰地呈现了出来。
八年级语文部编版下册第二单元写作《说明的顺序》PPT幻灯片
事物，都要力求写得准确、充实。
2. 既要写出事物的外在特征，也要写出事物的内在特征。 3. 文章力求条理清晰，通俗易懂。
思路点拨：①审题：题目要求写自己拥有的一个事物，如 “我的钢笔”“我的电脑”，也可以写一类事物。无论选择 写哪种事物，都要力求写得准确、充实。因此，应先从自己 最熟悉的事物中选择，只有这样才能写得更加详细，更加真 实。②立意：即确立文章的中心。介绍物件的同时，也应涉 及相关的背景等，增强文章的文化内涵。③选材：既要写出 事物的外在特征，也要写出事物的内在特征。④构思：选择 合适的说明顺序，语言力求朴实、简洁。
_______例__文__略__。_________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
名师点评：文章主要采用逻辑顺序，一步一步将路由器 的设置方法介绍得非常清楚，符合人们的认知规律。语言简 洁，重点突出，化难为易。这篇说明文好比一份 “说明 书”，让人一看就懂。
写作实践 从以下日常生活中常见的事物里任选一个，写一篇事
2. 既要写出事物的外在特征，也要写出事物的内在特征。 3. 文章力求条理清晰，通俗易懂。
思路点拨：①审题：题目要求写自己拥有的一个事物，如 “我的钢笔”“我的电脑”，也可以写一类事物。无论选择 写哪种事物，都要力求写得准确、充实。因此，应先从自己 最熟悉的事物中选择，只有这样才能写得更加详细，更加真 实。②立意：即确立文章的中心。介绍物件的同时，也应涉 及相关的背景等，增强文章的文化内涵。③选材：既要写出 事物的外在特征，也要写出事物的内在特征。④构思：选择 合适的说明顺序，语言力求朴实、简洁。
_______例__文__略__。_________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
名师点评：文章主要采用逻辑顺序，一步一步将路由器 的设置方法介绍得非常清楚，符合人们的认知规律。语言简 洁，重点突出，化难为易。这篇说明文好比一份 “说明 书”，让人一看就懂。
写作实践 从以下日常生活中常见的事物里任选一个，写一篇事
部编语文八年级下册语文精品课件_写作《说明的顺序》(共25张PPT)
3、工艺制作类说明文的写作顺序安排：
介绍工艺制作、技术流程等的说明文，因 技术工作环节较多，工艺流程复杂，因而 在说明中，要将细小环节归类，抓住主要 环节，以制作的先后为顺序，即采用时间 顺序，才能化繁为简，化难为易，使读者 对整个制作过程有清晰的了解。
范文引路 智能手机的自述
Hi，朋友们，大家好！知道我是谁吗？ 哈哈，猜对啦！我是社会的新生事物— —手机！
温馨的短信，多么暖人的祝福，瞧， 主人心里乐开了花……④
我，难道不是社会进步的象征吗？ 不是社会和谐的见证吗？⑤
④巧妙地借用微信的语言，说明手机在现 代生活中的重要作用——令人感觉“温 馨”“暖人”“快乐”。
⑤以反问句结束全文，紧扣意义， 耐人寻味。
名师点评：
本文采用拟人手法来写，生动地说明了手 机的特点、用途，条理清楚，语言准确。 文章恰当地运用了举例子、作比较的说明 方法，使读者对说明的事物有鲜明深刻的 印象。还有一大亮点就是幽默诙谐、流畅 自然的语言，颇引人注目。结尾展望了美 好未来，给人以憧憬。
3、逻辑顺序：按照事物或事理的内部联系 及人们认识事物的过程来安排的说明顺序。 特征：表内在关系（或由个别到一般，或 由具体到抽象，或由主要到次要，或由现 象到本质，或由原因到结果,或概括到具 体）。
不管是实体的事物，如山川、江河、花
草、树木、器物等，还是抽象的事理，如 思想、观点、概念、原理、技术等，都适 用于以逻辑顺序来说明。如课本中的《大 雁归来》就是运用逻辑顺序来说明事物的。
我的种类很多，有华为、VIVO、 iPhone……应有尽有；颜色有象牙白、大 红、玫瑰金、全黑等等，色彩缤纷；身 型呀，就更多啦，各种尺寸供你挑选， 数不胜数。①
①运用分类别的说明方法，从品牌、 颜色、款式介绍其特点。
部编人教版九年级语文课件-《故乡》ppt精选课件
“我” 事 分别时躲到厨房哭着不 的态 肯出门 送“我”贝壳和很
—隔了一层可悲的厚障壁
度
好看的羽毛——建立了淳朴
对生 活的 态度
的友谊
热爱生活，农村生活知识 丰富——无忧无虑，快乐 纯真
要一副香炉和烛台——悲苦无奈， 寄希望于神灵
闰土的变化
少年闰土
（一） 中年闰土
少年闰土
（二） 中年闰土
纯真活泼 懂得很多生产知识 简直是个小英雄
小结：
表层原因：多子饥荒苛税兵匪官绅
深层原因：封建礼教封建等级观念
农村经济衰败，农民生活的贫 困，封建传统观念（即礼教、等级 观念）毒害，使闰土发生了巨变
杨二嫂也是作者 着力刻画的一个小市 民的典型形象，作者 也是通过对比，写出 杨二嫂的变化。细读 课文找出杨二嫂的肖 像、语言、神态、动 作的描写的关键词语， 分析一下杨二嫂变成 一个什么样的人。
脸色灰黄，很深的皱纹，头戴破毡 帽，身穿极薄的棉衣，手又粗又笨 而且开裂——饱经风霜
动作 语态
手捏钢叉 向猹尽力刺去 很高兴 说话脱口而出 滔 滔不绝——活泼机智
现出欢喜和凄凉的神情 只是摇头 默默地吸烟 说话吞吞吐吐 断断续 续——苦不堪言、麻木迟钝
对
只是不怕“我” 不到半日， 便熟识了 告诉我许多稀奇 态度恭敬，称“我”为“老爷”—
才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家,自第一篇小
说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。
著名作品集有《野草》、《朝花夕
拾》《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、
《坟》等。
在初中我们学过他的作品有：
《从百草园到三味书屋》 选自《朝花夕拾》
《社戏》
选自《呐喊》
《阿长与《山海经》》 选自《朝花夕拾》
【部编人教版】语文八年级下册：写作《说明的顺序》ppt课件
技巧指导
（2）注意使用表明顺序的词语或语句 . 在运用时间顺序的说明文中,常有一些标志性词语： 如“首先（先）”“接着（接下来）”“然 后”“最后”等；介绍建筑物的实物说明文一般按 由上到下（或由下到上）、由远及近（或由近及远） 等方位顺序安排结构.
（四）采用恰当的说明方法 说明文中常用的说明方法有下定义、分类别、举例 子、列数字、打比方、作比较、画图表、作诠释等. 采用什么样的说明方法,取决于说明的目的和事物的 特征.
第二单元写作指导
部编版语文
1
指导
一、说明顺序
说明文的说明顺序是指在说明事物特征或阐 明事理过程中确定语句、语段先后,使文章内 容条理化的一定次序.说明事物有合理的顺序, 文章才能有条理,让人看得明白.怎样的顺序才 算合理呢?这要根据人们认识事物的过程以及 说明对象本身的规律而确定.大致可分为：时 间顺序、空间顺序、逻辑顺序等,具体讲解如 下：
技巧指导
类别 概念理解 名篇示范
即按照事物、事理的内 在逻辑关系,或由个别到 一般,或由具体到抽象,或 由主要到次要,或由现象 到本质,或由原因到结果 逻辑 等介绍说明.不管是实体 顺序 的事物,如山川、江河、 花草、树木、器物等,还 是抽象的事理,如思想、 观点、概念、原理、技术 等,都适用于以逻辑顺序 来说明. 部编版语文
部编版语文
3
技巧指导
类别 概念理解 名篇示范 例如《从甲骨文到微缩图书》 是一篇介绍我国书籍演变发展 历史和情况的文章,而其演变发 展是和不同的历史时期密切相 关的.因此,作者紧紧抓住了时 间这条线索组织全文,用了“早 在三千多年前”“两千多年前春 秋战国时代”“东汉”“近代”“近 年来”“现在”等表示时间的词 语,这样文章显得脉络清楚,条 4 部编版语文 理分明.
初中生微型小说_写作指导ppt课件
• “对！”约翰说道，”谢谢你的好主意，再见。” 说完转身就走。
• “等一下，约翰。”麦克叫住他，”你能不能把那
位有钱姑娘的住址告诉我最？新课”件
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这篇小说妙在哪里？
• 麦克的回答看似高尚，但在结尾处， 作者却来了个意外的笔法——峭收 （突变）法，十分俏皮又含蓄，暗示 了麦克的”醉翁之意”。
最新课件
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峭收法（突转）：就是情节或人物在发展 过程中突然的变化和转折。
作用：出人意料。它能使情节顿生波澜， 令读者回味无穷。
最新课件
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例文：
恨
接连好几天，他发现它晚上老是在围墙的石头上磨犄角，而
第二天早晨，它浑身汗津津疲惫不堪地卧在圈里头。
他既奇怪又担心。
夜里，他躲在圈口，刚到半夜，他看见它用犄角挑开挡在圈口
清人但明伦在《但评〈聊斋志异〉》： “文忌直，转则健；文忌庸，转则新；文 忌平，转则峭；文忌窘，转则宽；文忌散，转 则紧；文忌浅，转则深；文忌涩，转则畅；文 忌闷，转则醒。”
最新课件
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意外
洪帆译
巴克利看着躺在沙发上已经没有声息的堂弟，冷笑 了一声。他知道，警察肯定会调查死因，但他相信， 调查的结果只会是意外死亡。
护林员和死者的两个亲戚在医院里等了足足有一个 小时。死者的两个亲戚心知肚明，只不过是盼着抢救快 点结束而已，而那个护林员却紧张得要命，一直坐立不 安。
终于，主治医师从抢救室走了出来，他用手擦了一 把额头的汗水，如释重负地最叹新课了件 一口气说：“晚了，你5 们要是再早送来半个小时，也许还有救！”
小小说的特点
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4
“住手！”护林员大喊了一声。但那个人没有反应。 “你再不住手我就开枪了！”护林员又喊了一声。但 那个人还是没有反应。
人教部编版八年级语文下册上课课件：第二单元写作说明的顺序共42张PPT
文题二例文：
神奇的智能手机
今天，我给大家介绍的神秘嘉宾叫智能手机。
那什么是“智能手机”呢？它是指像个人电脑一
样，具有独立的操作系统，可以由用户自行安装
软件、游戏等第三方服务商提供的程序，并可以
通过移动通信网络来实现无线网络接入的这一类
手机的总称。①
①点明说明对象，并介绍智能手机的概念。
世界上公认的第一部智能手机诞生于1993年。
向别人介绍它。200字左右。
二
智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无
线路由器……我们生活中的科技新产品层出不穷。 选择一种产品，写一篇文章介绍它的功能和使用 方法。不少于600字。 三 你生活在城市还是农村？这几年来，你 觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以 “我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文， 题目自拟。不少于600字。
（3）逻辑顺序：是介绍事理时通常采用的顺
序，具体地说，有先总说后分说、从概括到具体、
从现象到本质、从主到次等。比如《苏州园林》一
文中先总说苏州园林的特点，然后从四个角度加以
分说；又如《恐龙无处不有》一文中用在南极发现
恐龙化石这一事实佐证“板块构造”理论，就采用
了从现象到本质的顺序。
2.选择合适的说明顺序
说明文介绍事物或阐明事理，目的都在于让
人获得知识。要想把知识讲得清楚明白，除了需
要准确抓住事物的特征，讲究说明方法外，还要
合理安排说明顺序。合理的说明顺序，有助于充
分表现事物或事理本身的特征，也符合人们认识
事物或事理的规律。
那么，该如何合理安排说明顺序呢？
1.了解说明顺序的种类
说明顺序可分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
写作 说明的顺序
1. 结合学过的说明文，了解说明顺序的种类 以及作用。 2. 在写作中能够根据说明对象的特征，选择 合适的说明顺序。 3. 培养严密的逻辑思维能力，说明思路清晰。
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《从百草园到三味书屋》：美女蛇的故事
《故乡》：对少年闰土、杨二嫂形象的回忆 《驿路梨花》：通过瑶族老人的讲述交代了 老人在山中迷路奇遇小屋的过程以及关于小 屋的主人是梨花的传说；又通过哈尼小姑娘 的讲述揭示了小屋的来历和小屋主人是谁的 谜底。
小小说欣赏起补充、 解释或衬托作用，能使人物形象更丰满更逼真，叙 述内容更详尽易理解。
倒叙：根据表达的需要，把事件的结局或某个最突 出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原 来的发展顺序进行叙述。
一是为了表现文章中心思想的需要； 二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙； 三是为了表现效果的需要，造成悬念，吸引读者。
小小说欣赏之叙述顺序
注意：
1.开头交代了事件的结局后，要转回到事件的开头，从 起因写起； 2.在倒叙与顺叙相接的地方把时间交代清楚，还要有必 要的文字过渡，做到自然衔接； 3.在叙述完事件的经过后，还要回到结局上来，这样才 能首尾相合、结构完整。
小小说欣赏之叙述顺序
补叙也叫追叙，是行文中用两三句话或一 小段话对前边说的人或事作一些简单的补 充交代，有助于更好地表达主题，使文章 结构完整。
小小说欣赏之叙述顺序
我且问你∶这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、 公孙胜、刘唐、三阮这七个。却才那个挑酒的汉子便是白日鼠白胜。 却怎地用药？原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶， 刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地， 次后吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去 兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。 这个便是计策。那计较都是使用主张。这个唤做“智取生辰纲”。 ——《智取生辰纲》
小小说欣赏之叙述顺序
小小说欣赏之叙述顺序
叙述的顺序一般可分为：顺叙、 倒叙、插叙、补叙、分叙五种。
小小说欣赏之叙述顺序
顺叙：指按照事件发展的时间先后次序来叙述。
【特点】围绕中心选材，剪裁得当，重点突出。
【作用】使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚，有 较强的时空层次性。
小小说欣赏之叙述顺序
小小说欣赏之叙述顺序
补充交代了吴用、晁盖等七人的姓名，以及介绍了使 用障眼法、当面吃酒以瓢下药的经过。
小小说欣赏之叙述顺序
【作用】对原来的叙述起丰富、补充作用；造 成悬念，叙事波澜，深化主旨，造成强烈的艺术感 染力。
小小说欣赏之叙述顺序
插叙与补叙的根本区别是： ①插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去 掉它并不影响事件本身的完整性；补叙补入的 则是基本事件发展之中的有机环节，去掉它会 影响事件本身的完整性； ②补叙可以在篇中，也可以在篇末，而插叙只 能在篇中。
小小说欣赏之叙述顺序
我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国 家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出 这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气，——老实说，便是教我 一天比一天的看不起人。 但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘 记不得。 这是民国六年的冬天…… …… 这事到了现在，还是时时记起。我因此也时时煞了苦痛，努力的要 想到我自己。几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗 云”一般，背不上半句了。独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时 反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。 ——鲁迅《一件小事》
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插叙：在叙述中心事件的过程中，为了帮助 展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索， 插入一段与主要情节相关的内容，然后再接 着叙述原来的内容。
方法： 1.由作者直接插进来叙述、介绍； 2.由文中人物的回忆、思念、想象等心理活动完成； 3.通过文中人物的对话、独白来进行。
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分叙：指叙述两件或两件以上的同一时间内不 同地点发生的事情。可以先叙一件，再叙另一 件，也可以几件事情进行交叉地叙述。
作用：把头绪纷繁、错综复杂的事情，写 得眉目清楚，有条不紊。
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服务于文章的立意 服务于文章结构的完整和条理性
服务于文章的生动
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