《父亲树林和鸟》ppt

《父亲树林和鸟》PpPpTt课件
演一演： 一个演父亲，一个演儿子， 合作着读一读课文。
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mé ng
雾蒙蒙
nán
喃喃地说
wù
té ng
焐得热腾腾
lí
黎明
liè
猎人
nó ng
wè i
浓浓的草木气味
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1.完全不知道的样子： 事情发生的原因和经过 我都～。 2.失意的样子：～自失。
凝神 [ nínɡ shén ] 指精神集中。
兀立 [ wù lì] 笔直挺立。
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合作探究 1.分小组合作学习，边读课文，边找边划出课文中 写父亲爱鸟、了解鸟的句子并同组讨论。 2.师生合作着读一读父亲和“我”的对话。
一到冬天， 我就希望， 那些小鸟小兽们 跑得远远的， 逃过你的目光， 让你的猎枪永远不响。
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人教版语文三年级上册
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一生：指从生到死的全部时间； 最喜爱：说明不是一般的爱，喜爱树林和唱歌的鸟 超过所有的喜爱的事物。
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父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林 ，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
上上下下 望了又望 闻了又闻
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“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。” “鸟要准备歌唱了。”
父亲和我坐在树林旁边，鸟真的唱了起来。
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“这是树林和鸟最快活的时刻。” 过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树 枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” “为什么？”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。” “鸟要准备歌唱了。” “这是树林和鸟最快活的时刻。” “鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被 猎人打中。” “为什么？” “黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。”
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父亲一生最喜欢（ 树林 ）和爱歌 唱的（ 鸟 ）。
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22 父亲、树林和鸟Fra Baidu bibliotek
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课文中有哪些人物？去了哪里？做了什么？
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父亲观察得仔细、闻 得认真，同时也说明 父亲对树林和鸟非常
熟悉和了解。
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“林子里有不少鸟。” 父亲喃喃着。
生怕惊动了鸟
并没有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫。 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 父亲指着一棵树的一根树枝对我说：
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写一句爱鸟的广告词
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《爸爸，我恨死了你的猎枪》 爸爸，你知道吗？
当我亲眼看见，你击伤了一只美丽的翅膀， 我的梦就再也不能飞翔。 从那时起，我恨死了你的猎枪。
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“看那里，没有风，叶子为什么在动? ”
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。 ”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味？”
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“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。” “黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿 气。”
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“林子里有不少鸟。” “看那里，没有风，叶子为什么在动? ” “还有鸟味。 ” “鸟也有气味？” “有。在树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。” “黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和 湿气。”
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雾蒙蒙 喃喃自语 潮湿
猎人 浓情蜜意 黎明
热腾腾 飞离
一瞬间
生怕 惊动 气味 羽毛
清晨 捂住 腾飞
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我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
茫然 [ mánɡ rán ]
父亲真是鸟的知音。
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为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？
因为如果父亲是猎人，以父亲对鸟的习性的了 解，一定能打到许多鸟。但父亲不是猎人，所 以他当然不会伤害鸟，所以“我”真高兴。这 也从侧面说明“我”喜欢鸟，很爱护鸟。
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