三年级第二讲作文：如何积累词语-详解PPT精品课件
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• 3、联系上下文来理解。
• 如：《我们的民族小学》里的“这时候，窗外十分安静，， 树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学 们读课文”当中的“安静”就是表示窗外没有嘈杂的声音， 一切都静止了。
2021/3/1
3
练一练 选词填空
•
发现 发动 发觉 发明
• （1）我们出发后不久就（ ）车子没油了。
2021/3/1
11
请聪明的你来写一写吧
• 谁？在哪里？干什么/怎么样？ • （记得用上形容词，把句子写的完整哦！）
2021/3/1
12
5、描写工作学习态度的：
• 全心全意 • 全神贯注 • 勤勤恳恳 • 孜孜不倦 • 精益求精
专心致志 如饥似渴 聚精会神 始终如一 有始有终
废寝忘食 专心专意 再接再厉 深思熟虑 持之以恒
（2）经过努力，他终于（ ）了大象的踪迹
（3）小明（ 件好事。
）同学在毕业前为学校做一
（4）毕昇（
）了活字印刷术。
2021/3/1
4
写作文的时候也要用上 合适的词语哟！
2021/3/1
5
词语积累
。
• 请分享下你积累的词语，可以是名词、 动词、形容词，也可以是形容人、事、 物或景物的。
2021/3/1
喜上眉梢 放声歌唱 笑容可掬 神采奕奕 眉飞色舞 捧腹大笑 欢呼跳跃
Biblioteka Baidu神采飞扬 眉开眼笑 欢欣鼓舞 谈笑风生 人颜欢笑 心花怒放 心旷神怡
喜笑颜开 欣喜若狂 容光焕发 笑逐颜开 红光满面 喜气洋洋
2021/3/1
10
4、描写人物外貌的：
• 英俊潇洒 身材魁梧 • 满脸笑容 皮肤黝黑 • 炯炯有神 眉清目秀 • 浓眉大眼 樱桃小口 • 无精打采 身体瘦弱
第二讲 词语积累应用
好句佳段赏析写作
2021/3/1
1
词语积累与运用
2021/3/1
2
理解词语
• 1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来 理解。
• 如：“轻快”，“轻”是“轻松”，“快”是“愉快”，“ 轻快”就是“轻松愉快”的意思。
• 2、运用近义词或反义词来解释。
• 如：难受、愉快…
） ） ）
15
小游戏，大智慧
你比我划
2021/3/1
16
愁眉苦脸
2021/3/1
17
眉开眼笑
2021/3/1
18
后羿射日
2021/3/1
19
嫦娥奔月
2021/3/1
20
开心
2021/3/1
21
狼吞虎咽
2021/3/1
22
哭泣
2021/3/1
23
哈哈大笑
2021/3/1
24
风和日丽
一心一意 夜以继日 仔细琢磨 始终不渝 不遗余力
2021/3/1
13
还要积累：
写眼睛“看”的动作的词 写手部动作的词
象声词?拟声词？ （我来学，你来猜）
2021/3/1
14
练一练
在括号里填上它们的声音。
• ①小狗（汪汪汪） ②小猫（
• ③小鸡（
） ④时钟（
• ⑤小溪（
） ⑥小羊（
2021/3/1
6
1、描写自然景色的
• 山清水秀 风景秀丽 万物争春 青山绿水
• 春意盎然 春暖花开 湖光山影 水平如镜 万紫千红 芳草如茵 婀娜多姿 绿树成荫
• 风景如画 五彩缤纷 桃红柳绿 五光十 色 千姿百态 百花齐放 含苞待放 五颜 六色 繁花似锦 色彩斑斓 绚丽多姿 鸟 语花香
2021/3/1
7
2、描写天气气象的：
么嫩；也不像夏季樟树的绿那么浓，那么深。”
赏析：作者运用了拟人的修辞手法，赋予竹子人的情态， 通过竹子与小草、樟树的对比，把竹子坚韧的形象展现 在我们眼前。
2021/3/1
37
小提示：在平常的学习生活中，也 要注意词语、句子的积累，“好记
性不如烂笔头”。
2021/3/1
38
小练笔
以”我的课间十分钟“为题” 用一段话来写写你的精彩课间 吧！
2021/3/1
25
挥汗如雨
2021/3/1
26
热
2021/3/1
27
冷
2021/3/1
28
老虎
2021/3/1
29
手舞足蹈
2021/3/1
30
孙悟空
2021/3/1
31
猪八戒
2021/3/1
32
鸡飞狗跳
2021/3/1
33
佳句赏析
2021/3/1
34
“风吹弯了路旁的树木，撕碎了商户的布幌，揭净了墙上的报 单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着……忽然直驰， 像惊狂了的精灵，扯天扯地地疾走，忽然慌乱，四面八方地乱 卷，像不知怎么好而决定乱撞的恶魔，忽然横扫，乘其不备地 袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线“
赏析：运用比喻、拟人和排比等修辞手法，把风比作“ 惊狂了的精灵”、“不知怎么好而决定乱撞的恶魔”， “唱着、叫着、吼着”是拟人的手法，生动传神地写出 了狂风肆虐的情形，增强语言的气势和表达效果。
2021/3/1
35
“他迈着飞一般的脚步，如马踏飞燕般轻盈。他的心已 不在属于这个世界：仿佛花儿因他而开放，红勾因他而 诞生，世界因他而精彩。世界的每一只耳朵都听到他那
2021/3/1
39
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/3/1
40
七彩的，芬芳的笑声……
“
赏析：这一段话生动传神的写出了一个因成绩优异而十 分兴奋的人的动作与心理。 运用多处修辞手法。“飞一 般”，“马踏飞燕”……突出他心中的那一份自豪。
2021/3/1
36
“竹子一年四季都萌动着绿意。每逢夏去秋来，当其他树木纷 纷摇落满地的金黄叶，它却持久而坚强地立在那里，保持着永远 端庄、秀丽而又坚韧挺拔的姿势。经受着风霜的洗礼，俨然一群 绿衣天使翩飞在天地之间。它的绿不像春天小草的绿那么淡，那
晴空万里 阳光明媚 满天繁星 万里雪飘
倾盆大雨 碧空如洗 乌云密布 风和日丽
明月当空 月光皎洁 万里无云 繁星点点
暴风骤雨 电闪雷鸣 秋高气爽 寒风呼啸
2021/3/1
8
请聪明的你来说一说吧
1，形容一下天气；
2，形容一下景物；
3，再连起来说一
句话
2021/3/1
9
3、描写愉快心情的：
• 笑容满面 • 喜出望外 • 兴高采烈 • 满脸笑容 • 满面春风 • 和颜悦色 • 纵情欢笑
• 如：《我们的民族小学》里的“这时候，窗外十分安静，， 树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学 们读课文”当中的“安静”就是表示窗外没有嘈杂的声音， 一切都静止了。
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练一练 选词填空
•
发现 发动 发觉 发明
• （1）我们出发后不久就（ ）车子没油了。
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请聪明的你来写一写吧
• 谁？在哪里？干什么/怎么样？ • （记得用上形容词，把句子写的完整哦！）
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5、描写工作学习态度的：
• 全心全意 • 全神贯注 • 勤勤恳恳 • 孜孜不倦 • 精益求精
专心致志 如饥似渴 聚精会神 始终如一 有始有终
废寝忘食 专心专意 再接再厉 深思熟虑 持之以恒
（2）经过努力，他终于（ ）了大象的踪迹
（3）小明（ 件好事。
）同学在毕业前为学校做一
（4）毕昇（
）了活字印刷术。
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写作文的时候也要用上 合适的词语哟！
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词语积累
。
• 请分享下你积累的词语，可以是名词、 动词、形容词，也可以是形容人、事、 物或景物的。
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喜上眉梢 放声歌唱 笑容可掬 神采奕奕 眉飞色舞 捧腹大笑 欢呼跳跃
Biblioteka Baidu神采飞扬 眉开眼笑 欢欣鼓舞 谈笑风生 人颜欢笑 心花怒放 心旷神怡
喜笑颜开 欣喜若狂 容光焕发 笑逐颜开 红光满面 喜气洋洋
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4、描写人物外貌的：
• 英俊潇洒 身材魁梧 • 满脸笑容 皮肤黝黑 • 炯炯有神 眉清目秀 • 浓眉大眼 樱桃小口 • 无精打采 身体瘦弱
第二讲 词语积累应用
好句佳段赏析写作
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词语积累与运用
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理解词语
• 1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来 理解。
• 如：“轻快”，“轻”是“轻松”，“快”是“愉快”，“ 轻快”就是“轻松愉快”的意思。
• 2、运用近义词或反义词来解释。
• 如：难受、愉快…
） ） ）
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小游戏，大智慧
你比我划
2021/3/1
16
愁眉苦脸
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眉开眼笑
2021/3/1
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后羿射日
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嫦娥奔月
2021/3/1
20
开心
2021/3/1
21
狼吞虎咽
2021/3/1
22
哭泣
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23
哈哈大笑
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风和日丽
一心一意 夜以继日 仔细琢磨 始终不渝 不遗余力
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还要积累：
写眼睛“看”的动作的词 写手部动作的词
象声词?拟声词？ （我来学，你来猜）
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练一练
在括号里填上它们的声音。
• ①小狗（汪汪汪） ②小猫（
• ③小鸡（
） ④时钟（
• ⑤小溪（
） ⑥小羊（
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1、描写自然景色的
• 山清水秀 风景秀丽 万物争春 青山绿水
• 春意盎然 春暖花开 湖光山影 水平如镜 万紫千红 芳草如茵 婀娜多姿 绿树成荫
• 风景如画 五彩缤纷 桃红柳绿 五光十 色 千姿百态 百花齐放 含苞待放 五颜 六色 繁花似锦 色彩斑斓 绚丽多姿 鸟 语花香
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2、描写天气气象的：
么嫩；也不像夏季樟树的绿那么浓，那么深。”
赏析：作者运用了拟人的修辞手法，赋予竹子人的情态， 通过竹子与小草、樟树的对比，把竹子坚韧的形象展现 在我们眼前。
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小提示：在平常的学习生活中，也 要注意词语、句子的积累，“好记
性不如烂笔头”。
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小练笔
以”我的课间十分钟“为题” 用一段话来写写你的精彩课间 吧！
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挥汗如雨
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热
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冷
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老虎
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手舞足蹈
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30
孙悟空
2021/3/1
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猪八戒
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鸡飞狗跳
2021/3/1
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佳句赏析
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“风吹弯了路旁的树木，撕碎了商户的布幌，揭净了墙上的报 单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着……忽然直驰， 像惊狂了的精灵，扯天扯地地疾走，忽然慌乱，四面八方地乱 卷，像不知怎么好而决定乱撞的恶魔，忽然横扫，乘其不备地 袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线“
赏析：运用比喻、拟人和排比等修辞手法，把风比作“ 惊狂了的精灵”、“不知怎么好而决定乱撞的恶魔”， “唱着、叫着、吼着”是拟人的手法，生动传神地写出 了狂风肆虐的情形，增强语言的气势和表达效果。
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“他迈着飞一般的脚步，如马踏飞燕般轻盈。他的心已 不在属于这个世界：仿佛花儿因他而开放，红勾因他而 诞生，世界因他而精彩。世界的每一只耳朵都听到他那
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汇报人：XXX
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七彩的，芬芳的笑声……
“
赏析：这一段话生动传神的写出了一个因成绩优异而十 分兴奋的人的动作与心理。 运用多处修辞手法。“飞一 般”，“马踏飞燕”……突出他心中的那一份自豪。
2021/3/1
36
“竹子一年四季都萌动着绿意。每逢夏去秋来，当其他树木纷 纷摇落满地的金黄叶，它却持久而坚强地立在那里，保持着永远 端庄、秀丽而又坚韧挺拔的姿势。经受着风霜的洗礼，俨然一群 绿衣天使翩飞在天地之间。它的绿不像春天小草的绿那么淡，那
晴空万里 阳光明媚 满天繁星 万里雪飘
倾盆大雨 碧空如洗 乌云密布 风和日丽
明月当空 月光皎洁 万里无云 繁星点点
暴风骤雨 电闪雷鸣 秋高气爽 寒风呼啸
2021/3/1
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请聪明的你来说一说吧
1，形容一下天气；
2，形容一下景物；
3，再连起来说一
句话
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3、描写愉快心情的：
• 笑容满面 • 喜出望外 • 兴高采烈 • 满脸笑容 • 满面春风 • 和颜悦色 • 纵情欢笑