人教版郑和下西洋
人教历史与社会八下综合探究六郑和下西洋与哥伦布航海的比较讲课文档
观点2 郑和下西洋是为了“耀兵异域，示中国富强”。（《明史·郑
和传》）
宣扬国威，扩大明朝的政治影响
两材料认为郑和下西洋的动机有哪些？
关于郑和下西洋的动机，还有哪些观点？
第十三页，共26页。
郑和下西洋以政 治军事目的为主
宣扬国威，示中国富强
昭告天下，加强与海外各国的联系
满足统治者对异域珍宝特产的需求
寻找下落不明的建文帝……
第十六页，共26页。
探讨：两次 航海的影响
资料 ：在美国哥伦布被誉为全美洲的“移民之父”，以哥伦布命名的州、城市、
乡镇、郡县、大专院校和历史景点达七十多处。19世纪美国的教科书写道“哥伦 布是个庄重的人……他的道德无可指责……
当1992年哥伦布发现新大陆500周年时一位印第安人领袖说：“这是灭绝 种族和悲痛的500年。哥伦布纪念日对我们来说是一个悼念日，是一个黑暗的 日子。”
大国的积极作用。 u ……
第二十五页，共26页。
从中国古代社会盛衰史实 的比较中，我们可以得出什 么样的结论呢？
无论是国家、民族、社会还是个 人集体，要发展要进步，首先必须具 备一种开放的态度，要有一种进取的精 神。
第二十六页，共26页。
密，备有
航海图、
罗盘等最 先进的设 备。
战船
水船
粮船
马船
第六页，共26页。
大宝船
坐船
第七页，共26页。
飞 燕 阵 编 队
图片反映了什么？
明成祖时中国经济、科技、军事实力强盛,是当时世
界上综合国力最强大的国家。
第八页，共26页。
郑和下西洋途经的主要地点：
最远到达的地区： 红海沿岸和非洲东海岸地区
3、概况： 郑和率领船队七下西洋，途径亚非30多个国家和地 区，成为世界航海史上的壮举。 刘家港
部编人教版七年级历史下册《第15课 明朝的对外关系》练习题(含答案)
明朝的对外关系第15课明朝的对外关系课前自主预习知识点1 郑和下西洋1.背景:15世纪初,明朝经济逐步繁荣,国力雄厚,成为当时世界上的强国。
2.目的:提高明朝在国外的地位和威望,“示中国富强”,同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。
3.概况:1405 —1433年,郑和率船队7次下“西洋”。
郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
4.意义:郑和的远航,时间之长,规模之大,堪称世界航海史上的空前壮举,不仅增进了中国同亚非国家和地区的相互了解和友好往来,而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的航海事业作出了伟大贡献。
知识点2 戚继光抗倭5.倭寇:元末明初,日本的一些武士和奸商,组成海盗武装集团,到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫,被时人称为“倭寇”。
6.背景:明朝中期,日本国内社会动荡加剧,特别是由于明朝国力减弱,海防松懈,倭寇与中国海盗、奸商等相互勾结,对中国沿海的武装抢劫日益猖獗。
所到之处,他们杀居民,劫财货,无恶不作,沿海各地遭到重大破坏,时称“倭患”。
7.概况( 1 )在东南倭寇最猖獗的时候,戚继光临危受命,南下浙江抗倭,多次击退倭寇的侵犯。
( 2 )为了提高军队的战斗力,彻底打败倭寇,戚继光组建“戚家军”。
( 3 )1561年,倭寇大举侵犯浙江。
戚继光在台州九战九捷,平定了浙东地区的倭患。
( 4 )此后,戚继光又率军进入福建、广东地区,与其他抗倭将领一起带领广大军民与倭寇激战,先后消灭了两地的倭寇,使东南沿海的倭患基本解除。
8.评价:戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争,他是我国历史上一位伟大的民族英雄。
知识点3 葡萄牙攫取在澳门的居住权9.事件:1553年,葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。
课堂基础达标知识点1 郑和下西洋1.郑和下西洋是航海史上的壮举,该壮举发生在下面年代尺中的哪一个世纪( B )13世纪14世纪15世纪16世纪17世纪18世纪A.14世纪B.15世纪C.16世纪D.17世纪2.《明史·宦官传》载:“成祖欲耀兵异域,示中国富强……命和及其侪王景弘等通使西洋。
七年级历史郑和下西洋课件新人教版
板 书 Last one
目录
郑和下西洋
探究活动
郑和下西洋
课堂练习
退出
郑和
下一页
关于郑和
郑和，本姓马名和，小名“三保(宝)”，回族，云南昆明人，生于明 洪武四年(1371年)，殁于宣德八年(1433年)。 洪武十五年(1383年)被掳成为燕王朱棣家奴，后在朱棣发动的靖难之 变中有功，朱棣夺取政权后，即任用为“内官监太监”，列入内迁高级 官员，并赐姓“郑”。
郑和是中国历史上最杰出的航海家。从明永乐三年(1405年)至宣德八 年(1433年)，郑和先后率领庞大船队七下西洋(明代称加里曼丹岛以西的 海域为西洋)，经东南亚、印度洋远航亚非地区，最远到达红海和非洲东 海岸，航海足迹遍及亚、非30多个国家和地区。其规模之大，人数之多， 组织之严密，航海技术之先进，航程之长，都是世界航海史上的一次空 前创举。这一光辉业绩，充分体现了中国人民不畏艰险，勇于开拓的创 新精神，也使中华民族的声望远播于海外，促进了与亚非国家人民的友 好交往。
返回
郑和航海需要具备哪些条件?
社会安定,国力雄厚 先进的造船技术 先进的航海技术
下一页
郑和乘坐的宝船（模型）
返回
从江苏太仓出发，经越南、文莱、马来西亚、印尼、 新加坡、泰国、缅甸、斯里兰卡、马尔代夫、印度、巴基斯 坦 伊朗、阿联酋、安曼，最后抵达肯尼亚.
下一页
郑和下西洋是世界航海史上空前的壮举:
返回
郑和下西洋
（一）郑和下西洋 1.条件：社会安定，国力雄厚；先进的造船技术和航海技术 2.壮举：规模大 时间长 次数多 时间早 航程远 3.作用：加强了中国和亚非各国的友好往来和经济交流，促进了 南洋地区社会经
下一页
八年级历史与社会下册郑和下西洋与哥伦布航海的比较教案新人教版
《郑和下西洋与哥伦布航海的比较》一、教学目标：（一）、知识与技能：通过比较郑和下西洋与哥伦布的航海，加深对两个历史事件的理解 , 理解两者的航海动机和所带来的影响；能够运用历史的、辩证的眼光去分析历史现象。
（二）、过程与方法：通过直接教学和自主探究、综合探究分析材料或完成相关表格，对郑和下西洋与哥伦布航海进行多方面比较。
（三）、情感态度价值观：在探究过程中，学会在世界文明进程的大背景中，关注中华文明的发展与中华民族的兴衰，培养民族自豪感，增强忧患意识。
二、教学重难点（一）、重点： 1、了解郑和下西洋史实2、理解郑和下西洋和哥伦布航海的动机和影响（二）、难点：通过本课的学习，培养学生的自豪感与社会责任感。
二、教学过程（一）、【导入新课】利用新闻导入（今年 2 月17 日印尼启动了“郑和下西洋之旅”） 2min（通过导入让学生了解今天本课的内容，导入郑和下西洋这个事件）师：在半个月前，印尼旅游部宣布将在中国春节期间，在巴淡启动“郑和下西洋海上丝绸之路之旅”，将 600 多年前的郑和下西洋的航海路线设计成旅游路线，旅游部长阿里夫说要让游客体验海上旅游的新奇，当一回友好使者“郑和”，这引起了中国媒体的极大的关注，纷纷相继报道。
有谁知道中国的航海日是几月几日吗？其实早在2005 年郑和下西洋600 周年纪念日的时候，国务院就批准将每年7 月 11 日确立为中国“航海日”，作为国家的重要节日固定下来，这个是他的标志图形，上面有四个帆，下边是水纹。
现在我们更多的是把郑和下西洋不仅仅当做历史，更是一种友好交往的文化，我们会举办各种活动来纪念它，可见他对于中国而言，对于世界而言是有很独特的意义的。
师：所以今天我们在比较探究比较郑和下西洋与哥伦布航海之前，就先来了解一下这次与哥伦布航海相提并论的中国式的航海活动——郑和下西洋。
（二）、【环节二】讲述“郑和下西洋” ，介绍“郑和”生平，以及“西洋”的范围。
10min（通过解析“郑和下西洋” ，学生了解此次航行的领导人物，启发学生联系实际的思维能力；通过此环节结合地图，学生了解当时在中国人眼中西洋的范围，对郑和七下西洋的背景有所了解）师：首先大家看一下课本。
人教版七年级历史下册03 教学课件_明朝的对外关系3
己任的强烈爱国 主义精神。
三、葡萄牙侵占澳门
人教部编版历史七年级下册
第三单元
第15课 明朝的对外关系
教学目标 知识与技能：了解郑和下西洋、戚继光抗倭的 史实；理解郑和下西洋的意义与戚继光抗倭的 反侵略斗争性质，知道葡萄牙攫取在澳门的居 住权的史实 过程与方法：通过《郑和下西洋路线图》、教 材和教师提供的图片以及“相关史事”等资料， 了解郑和下西洋和戚继光抗倭的概况 情感态度价值观：感受郑和下西洋所体现出来 的大无畏精神和克服困难的毅力与勇气，学习 戚继光不为名利、以国家和民族安危为己任的 强烈爱国精神
3.郑和下西洋的概况：
时间
1405—1433年 （开始于明成祖时期）
次数
7次
最多时候的船只200多艘，
规模 最少60多艘。
人数 每次出海2.7—2.8万人。
亚非30多个国家和地区， 航程 最远到达红海沿岸和非洲东海岸。
4.郑和下西洋的影响：
郑和到了东南亚，他
和国王乘坐大象接受 当地居民载歌载舞的 欢迎。
重点 郑和下西洋和戚继光抗倭
难点 郑和成功实现远航的原因和 影响
第15课 明朝的对外关系
人 物：郑和 别 名：三宝太监 民 族：回族 身 份：明朝航海家、外交家 主要事迹：七下西洋
他是谁？
从万人之下到万人之上，朱元璋走向了人生新巅峰！
3、概况
西洋：指现在文莱以西的东南亚、 印度洋及沿岸一带。
人 物：戚继光
身 份：“戚家军”首领 主要事迹：（明朝）抗倭 历史称号：民族英雄
名言：“封侯非我意，
但愿海波平。”
二、戚继光抗倭
3.戚继光抗倭的性质：反侵略战争。 4.评价戚继光：伟大的 民族英雄。
【历史】部编人教版七年级下册：第15课明朝的对外关系郑和下西洋
明朝前期国力的强盛
原 因
客观 造船技术的发达 指南针在远洋航海中的广泛运用 是郑和个人吃苦耐劳的英雄气概 主观 和勇于探索的精神。
1.明成祖时期，七下西洋的是 A．蔡伦 B．毕升 C．郑和 D．郑成功
C
2.下列人物中，曾率船队到达红海沿岸和非洲东 海岸，促进了我国和亚非各国友好往来的是 A.郑和 B.戚继光 B C.李时珍 D.宋应星
郑和下西洋的“西洋”，指的是今天的什么地方？
西洋
西洋：指现在文莱以西的东南亚、印度洋及沿岸一带。
3.郑和下西洋的时空范围。 时间：1405-1433年。
3.郑和下西洋的时空范围。 空间：郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个 国家和地区，最远到达 非洲东海岸和红海沿岸
4.读材料和教 材，学生分组 讨论郑和下西 洋的影响。
•（摘编自吴元迈《文化在多样性基础上交流互鉴》）
•1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
•A．人类文化，自上古时期发展至今，始终保持着多样与交融相结合的态势。
•B．中华文明与东、西方不听文明的每一次碰撞，都有力推动了中华民族的进步。
•C．受外来文化影响，中国绘画从内容到形式都发生变化，但民族特色依然保存。
•罗布想要走出高原，他想拥有一片真正的大海。自从有了这个梦想之后，他几乎天天都在做着关于大海的梦。罗布想象不出大海的样子，哪怕是海在翻卷着浪花，拍打着海岸，但那只是电视里的画面，根本闻不到海的味道。
•罗布想要去看大海。但这只是梦想，他的祖祖辈辈都在高原上，没有一个人去过海边。尤其是当爷爷听说罗布想看大海时，爷爷笑了斥又息息相关，表现为对立统一的辩证关系。
•2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
•A．作者开篇引述古代先贤关于文化多样性的见解，目的在于引出自己的主张。
部编人教版七年级历史下册：第15课明朝的对外关系郑和下西洋
明朝前期国力的强盛
原 因
客观 造船技术的发达 指南针在远洋航海中的广泛运用 是郑和个人吃苦耐劳的英雄气概 主观 和勇于探索的精神。
1.明成祖时期，七下西洋的是 A．蔡伦 B．毕升 C．郑和 D．郑成功
C
2.下列人物中，曾率船队到达红海沿岸和非洲东 海岸，促进了我国和亚非各国友好往来的是 A.郑和 B.戚继光 B C.李时珍 D.宋应星
明清时期：统一多民族国家的 巩固与发展
第15课 明朝的对外关系 郑和下西洋
一、郑和下西洋
1. 读 教 材 ， 回 答 郑和下西洋的历 史条件。 15世纪初，明朝经 济逐步繁荣，国力 雄厚，成为当时世 界上的强国。
郑和的宝船
郑 和 与 宝 船
2.读教材，抢答郑和下西洋的目的。 提高明朝在国外的地位和威望。
郑和下西洋600周年纪念邮票
不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友 好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非 海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
对比郑和下西洋概况和欧洲航海家航海情况，你 得出什么结论？
人物 郑和下西洋 哥伦布到达美洲 比较结果 时间早 次数多 人数多 船只多 船只大 范围广 设备先进
郑和下西洋的“西洋”，指的是今天的什么地方？
西洋
西洋：指现在文莱以西的东南亚、印度洋及沿岸一带。
3.郑和下西洋的时空范围。 时间：1405-1433年。
3.郑和下西洋的时空范围。 空间：郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个 国家和地区，最远到达 非洲东海岸和红海沿岸
4.读材料和教 材，学生分组 讨论郑和下西 洋的影响。
•新兵营在城市的郊区。几乎每一个夜深人静的晚上，罗布都能隐隐地听到军舰的汽笛声，浑厚悠远。每一个梦里，军舰都能在罗布的眼前出现。可是，每次醒来，只能听到战友们轻轻的鼾声。
明朝的对外关系PPT优秀课件25 人教版
二、明朝的对外关系——戚继光抗倭
这是我国历 史上第一次反 抗外来民族侵 略并取得重大 胜利的斗 争.
(1)、 倭寇的由来和危害
倭寇指的是什么人？ 倭寇的入侵对我国产生哪些危害？
(2)、戚继光带领戚家军抗倭 (3)、东南沿海倭患的基本解除
台州九捷
抗倭形势图
他的哪 些高尚品德 值得我们学 习？ 为什么 说戚继光是 我国古代的 民族英雄？
但 封 愿 侯 海 非 波 我 平 意 。 ，
思考
1、从明朝前期郑和下西洋到明朝中后期倭寇作 乱,这能说明什么？
当时处于封建社会的中国在世界范围 内已经落后了。
中国国力越来越强大. 反过来也告诉我们,落 后必然要挨打.
• •
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
160人 4艘
船数 船只 大小 到达 范围 设备
长24.5米 宽6米 美洲 罗盘针
长34米, 宽8米
郑和乘坐的宝船（模型）
资料:
•
1998年，美国《国家地理》杂志评选世界航海名人， 郑和是东方唯一的一名。 • 资料 :
• • • • • • • • • • • 1998年，美国《国家地理》杂志评选世界航海名人， 2000 年，美国《生活周刊》将郑和列为千年 郑和是东方唯一的一名。 全球百位名人之一。 2001 年，美国《时代》杂志派记者对郑和下西洋的 2000年，美国《生活周刊》将郑和列为千年 壮举进行专访，并且在杂志上用了2/3 全球百位名人之一。 的篇幅来予以报道。 2001年，美国《时代》杂志派记者对郑和下西洋的 壮举进行专访，并且在杂志上用了2/3 今天，世界许多地方都发行了郑和邮票，并且以 的篇幅来予以报道。 郑和下西洋为题材拍摄电视剧、电影…… 今天，世界许多地方都发行了郑和邮票，并且以 郑和下西洋为题材拍摄电视剧、电影……
人教版七年级历史下册知识点
人教版七年级历史下册知识点归纳(一)中外的交往与冲突一、郑和下西洋1、郑和下西洋的概括人物郑和时间1405-1433次数7次人数27000 多人船数200 多艘到达范围亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸设备罗盘针2、郑和下西洋的条件(1)明朝前期国力的强盛;(2)指南针的广泛使用;(3)郑和个人气概和勇于探索的精神;(4)明朝造船技术的发达。
3、郑和下西洋的目的--加强与海外的联系。
4、郑和下西洋的意义：郑和是我国也是世界上的伟大航海家。
郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
二、戚继光抗倭倭寇：元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为"倭寇" 。
1、倭寇骚扰中国沿海2、戚继光抗倭戚继光抗倭为什么能够取得成功?(1)戚继光进行的抗倭斗争是反抗外来侵略的正义事业，得到广大人民的支持。
(2)戚继光率领的戚家军作战勇敢，纪律严明。
三、葡萄牙攫取在澳门的居住权1、16 世纪欧洲殖民者开始侵略活动;2、1533 年，葡萄牙攫取在澳门的居住权;3、1557 年后，长期居住，但澳门主权属中国;4、1999 年 12 月 20 日，中国政府恢复了对澳门行使主权。
人教版七年级历史下册知识点归纳(二)灿烂的宋元文化一、活字印刷术的发明、指南针和火药的应用1、活字印刷术的发明(1)隋唐时期，我国人民发明了雕版印刷术;(2)北宋时，毕升发明活字印刷术;(3)15 世纪，欧洲出现活字印刷术，比中国晚约四百年。
2、指南针的应用(1)战国时期，制成世界上最早的指南仪器--司南;(2)北宋，指南针开始用于航海事业;(3)南宋，指南针广泛用于航海事业;(4)指南针由阿拉伯人传到欧洲。
3、火药的应用(1)唐朝中期，已有火药配方的记载，(2)唐朝末年，火药开始用于军事上，(3)宋元，火药武器广泛用于战争，(4)13、14 世纪，火药及火药武器传入阿拉伯和欧洲。
人教版部编历史七下第15课《明朝的对外关系》知识点+测试+导学案
【知识梳理】部编历史七下第15课《明朝的对外关系》一、郑和下西洋1目的明成祖为了提高明朝在国外的地位和威望, “示中国富强”, 同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。
2时间规模1405--1433年, 郑和先后7次下西洋。
3航行地区郑和船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区, 最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
4地位及影响郑和的远航, 堪称世界航海史上的空前壮举, 不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来, 而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线, 为人类的航海事业做出了伟大的贡献。
二、戚继光抗倭1倭寇古代称日本为倭国, 元末明初, 日本的一些武士和奸商组成海盗武装集团, 到中国东南沿海地区惊现走私贸易和抢劫, 被时人称为“倭寇”。
2抗倭经过在东南倭寇最猖獗之时, 明朝派戚继光抗倭。
戚继光大力整顿军队, 进行严格训练, 操练阵法, 组建“戚家军”。
1561年, 戚继光在台州九战九捷平定浙东地区的倭患。
此后, 戚家军消灭了福建、广东的倭寇, 倭患基本解除。
3性质戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争, 他是我国历史上的民族英雄。
三、葡萄牙攫取澳门居住权1553年, 葡萄牙殖民者攫取了我国广东澳门的居住权。
【课前预习】部编历史七下第15课《明朝的对外关系》郑和下西洋1.条件: 15世纪初, 明朝经济逐步 , 国力雄厚。
2.目的: 提高在国外的地位和威望, 同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。
3、时间: 从1405年到年, 郑和七次下西洋, 规模之浩大, 在世界历史上前所未有。
4、到达地区：郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区, 最远到达东海岸和沿岸。
5、影响：是世界航海史上的壮举, 不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来, 而且开创了与之间的亚非海上交通网, 为人类的航海事业作出了伟大贡献。
戚继光抗倭6.倭寇: 元末明初, 的一些武士和奸商, 组成海盗武装集团, 到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫, 时人称为“”。
人教版八年级《第二课 郑和下西洋》
槟榔
这是1985年为纪念郑和下西洋580周年而发行
的4枚纪念邮票。画面表现的是郑和以及其下西 洋时到达占城、古里等国受到人民欢迎的情景。
郑和七次下西洋之后,“你”有怎样的感想呢？
“我”是郑和…… “我”是郑和船队的船员….. “我”是“西洋”当地居民……
……的感想
一、郑和下西洋
知识巩固
郑和下西洋：目的、条件、 重点 经过、意义
华侨对南洋的开发
１、目的 ２、条件 ３、经过
４、意义
郑和下西洋加强了与亚非各国 的交流，为南洋的开发和建设作出 了贡献。但郑和下西洋也耗费了明 朝大量的财力与物力，使中国更加 疲敝。郑和是世界杰出的航海家。
郑和下西洋同哥伦布、达· 伽马航海比较表
人物 地区 郑和 西洋 哥伦布 美洲 航海情况 达· 伽马 印度 比较结果 时间最 早 次数最多 人员最多 船只最多 海船最大 范围最广
到达印度
二、华侨对南洋的开发
１、南洋的地理范围 ２、中国人到南洋的历史渊源
３、华侨对南洋开发的主要贡献
马 六 院甲 内历 的史 郑博 和物 像馆 庭
印度尼西亚东爪哇泗 水市的郑和清真寺，是 当地唯一以中国风格建 筑的清真寺，用以纪念 郑和下西洋路过此地。
三宝庙（马来西亚）
三宝庙（印尼爪哇岛）
三宝庙（泰国）
红海沿岸和 非洲东海岸
郑和每到一国，就向该地国王、酋长赠 送珍贵礼品，表示通好的诚意，因而受到 所到国家的普遍欢迎。
输出
①种植一年三熟的稻米 ②制作豆腐 ③铸钱技术
输入
输出
①建屋技术 ②耕种技术 ③把弈棋（围棋）和皮影戏 传入苏门答腊。
输入
带回各种香料，如胡椒、苏木、槟榔等； 还有点燃后可防疫症的金银香、沉香、 黄蜡等。
七年级历史下册 第16课 对外的交往与冲突教材解析 新人教版
第16课对外的交往与冲突一、知识梳理1、郑和下西洋背景及目的：明朝前期，我国是世界上强盛的国家。
为了加强和海外各国的联系，明成祖派遣郑和下西洋。
过程：1405—1433年，郑和的舰队从刘家港出发，先后七次下西洋，到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。
意义和作用：郑和下西洋是世界航海史上的壮举，比欧洲航海家的远航早半个多世纪，郑和是我国也是世界历史上伟大的航海家。
郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
2、戚继光抗倭倭寇：元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。
背景：明朝中期以后，海防松弛，倭寇与奸商勾结为患，明政府派遣戚继光等抗倭。
过程和影响：戚继光组建出“戚家军”，在浙江台州九战九捷，后又赴福建、广东与当地军民并肩抗倭。
抗倭取得重大胜利，东南沿海的倭患被平息了，戚继光是我国的民族英雄。
3、1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。
二、重点难点分析1．重点：（1）郑和下西洋的过程及意义，它与西方航海家的航海活动有本质的区别,即郑和下西洋是以和平为目的的，为世界文明的传播和交流做出了巨大贡献。
而欧洲航海家的航海活动带有侵略和掠夺的性质。
（2）戚继光抗倭取得胜利，是历史上我国人民抵御外侮的第一次胜利，戚继光是我国的民族英雄。
（3）葡萄牙殖民者于1553年攫取了在澳门的居住权。
2．难点：郑和下西洋的前提条件是我国发达的造船业、科技（主要是指南针的发明）和国家的强盛。
另外，明成祖开拓疆域，积极外交的国策和郑和个人的勇敢也是主要原因。
通过本课学习，我们应该知道，从郑和下西洋的壮举到倭寇为患，这一变化的过程，是我国海上力量衰弱的表现，并由此可以引申到我国海防、边防、军事力量的衰弱，国家经济的衰退，王朝进取精神和开拓气象的委靡。
这种衰退并不是几个爱国将领能够改变的，这样，我们将个人命运与民族和国家的命运紧密相连，萌发中华民族复兴的强大动力，使自己今天的学习行为有厚重的历史感。
高中历史 第5课 开辟新航路 郑和下西洋和新航路开辟的比较素材 新人教版必修2
郑和下西洋与新航路开辟的比较
1、背景：（1）明朝时中央集权制度强化，封建制度衰落。
（2）西欧商品经济发展，资本主义的兴起。
2、目的：（1）政治目的：宣扬——加强——满足
（2）经济目的：海外殖民，掠夺财富，进行原始资本积累。
3、特点：（1）时间早：
（2）规模大
（3）次数多
（4）贸易性质：前者是封建国家朝贡性的贸易，后者是掠夺性的贸易
4、影响和后果：
（1）郑和下西洋是中国历史上一次空前的主动外交，是世界航海史的伟大壮举，极大地加强了与亚非国家的友好关系，促进了与亚非国家的经济文化交流。
但其不计经济效益的做法，违背了经济规律，对中国新的经济因素未产生直接作用，造成巨大经济负担，因此也不可能持久。
（2）西欧新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的成长和资本主义时代的到来，密切了世界各地的联系，导致世界市场的初步形成，开始了世界一体化的进程。
5、形成差异的原因：
根源在于两次航海的经济基础不同。
前者是封建自然经济基础上的航海；后者是建立在商品经济和资本主义兴起的基础之上。
6、郑和下西洋废止原因及其启示：
原因：朝贡贸易不计经济效益，违背经济规律。
耗费浩繁，国库枯竭。
明末的禁海令，实行闭关政策。
启示：发展对外关系必须适应经济发展规律，促进生产力的发展。
一定要坚持改革开放。
人教版历史与社会八年级下册《综合探究六 郑和下西洋与哥伦布航海的比较》同步练习(含答案)
综合探究六郑和下西洋与哥伦布航海的比较总分 100 分，共 3 大题 17 题知识迁移例题讲解(总分 11 分，共 2 题)1. (3分) 15世纪前期，郑和沿着这条航线七下两洋，最远到达非洲东海岸。
一个世纪以后，麦哲伦船队经东南亚完成了人类历史上第一次环球航行。
这两大航海壮举的共同意义是（）A. 加快了殖民扩张的速度B. 促进了区域文明的交流C. 刺激了资本的原始积累D. 改变了世界贸易的格局2. (8分) 阅读下列材料，回答问题。
材料一：见下图。
材料二：耀兵异城，示中国之富强。
——《明史·郑和传》材料三：葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金，“黄金”一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。
——恩格斯(1) 中国四大发明的哪项发明为航海事业提供了技术支持？(2) 图一中A、B、C、D四条航线的开辟者分别是谁？(3) 郑和远航最远到达哪里？(4) 结合材料二和材料三，说说郑和下西洋和哥伦布的航海分别是出于什么目的。
能力训练基础达标(总分 60 分，共 12 题)3. (5分) 人们经常用“发现了新大陆”来指遇到惊喜的事。
发现新大陆的说法与下列哪一历史人物有关（）A. 迪亚士B. 哥伦布C. 达·伽马D. 麦哲伦4. (5分) 他没有能够实现自己的梦想，但他的航行及其发现所带来的重大后果是他始料未及的：欧洲对美洲的征服从此拉开了序幕。
“他”是（）A. 迪亚士B. 达·伽马C. 哥伦布D. 麦哲伦5. (5分) “1492年，他获得西班牙国王的资助，率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地，见到了欧洲人此前不知道的新大陆……”该材料描述的事件是（）A. 达·伽马到达印度B. 迪亚士发现好望角C. 哥伦布发现美洲D. 麦哲伦环球航行6. (5分) 哥伦布航海的目的是（）A. 学习东方的先进文化B. 追寻东方的财富，获取商业利益C. 证明地球是圆的D. 探索研究，确立自然科学体系7. (5分) 有学者认为，“世界航海第一人”不是哥伦布、麦哲伦，而是中国古代航海家郑和。
人教版初中历史七年级下册《第23课 从郑和下西洋到闭关锁国》PPT课件 (9)
说模式 说学情 说教材
说设计 说 课 流 程
说板书 说评价 说开发
说学情
《明朝那些事儿》 《1405郑和下西洋》
郑成功
戚继光
本知 基识 础
指南针
造船业
生活 经验
学 情 分 析
读图能力
学习方式 学习经验
小组合作 交流经验
说模式 说学情 说教材
说设计 说 课 流 程
说板书 说评价 说开发
说模式
单元导入，明确目标 自学预习、初步认知
设计意图：精美的邮票激发了 学生的学习兴趣，联系地理知识， 实现学科间的渗透，便于学生了解 郑和下西洋的全貌，同时培养了学 生读图、识图的能力。
合作探究2
有人说：郑和下西洋是世界航海史上的 壮举。也有人说：郑和下西洋实属劳民伤财 之举。
以上两种观点，你比较认可哪一个，结 合课本并根据以下三则材料，说出你的理由 （或举例）。更希望听到你自己独到的见解。
的夜
18、明清帝 国的专制统 治
繁的 盛危
机
24、近代前夜 的盛世与危机
二、自学预习，完成任务 17′
自主自学
一、阅读“郑和下西洋”一目， 结合地图解决以下问题：
设计意图：通过1、自“西主洋自”指学今天和的哪儿？ 2、郑和的远洋航行在当时具
互动助学，使学生掌备握了哪基些条础件?知识， 能概述郑和下西洋的3目、史的郑？和实从下哪，西里洋出了的发时解、间经、过次了数哪、 闭关政策的表现和影些 4、响国郑家和。、下最西远洋到的达意哪义些？地方？
落下去。往日出没于东南亚海面的中国船队，随之销声匿迹，为西
全面地评价闭关政策的影响。在 方国家的船队所取代。中国的科学技术，在明朝中后期与西方相比
仍互有长短，但到1840年已全面落后于西方了。
明朝的对外关系ppt25 人教版
17艘Leabharlann 4艘长24.5米 宽6米
长34米, 宽8米
船只最大
范围最广 设备先进
美洲
罗盘针
印度
罗盘针
航行中的郑和宝船
郑和乘坐的宝船（模型）
资料:
•
1998年，美国《国家地理》杂志评选世界航海名人， • 郑和是东方唯一的一名。 资料:
• • 2000 1998 年，美国《国家地理》杂志评选世界航海名人， 年，美国《生活周刊》将郑和列为千年 • 郑和是东方唯一的一名。 全球百位名人之一。 • 2001 年，美国《时代》杂志派记者对郑和下西洋的 • 2000年，美国《生活周刊》将郑和列为千年 壮举进行专访，并且在杂志上用了 2/3 • 全球百位名人之一。 的篇幅来予以报道。 • 2001 年，美国《时代》杂志派记者对郑和下西洋的 • 今天，世界许多地方都发行了郑和邮票，并且以 壮举进行专访，并且在杂志上用了2/3 • 的篇幅来予以报道。 郑和下西洋为题材拍摄电视剧、电影 …… • 今天，世界许多地方都发行了郑和邮票，并且以 • 郑和下西洋为题材拍摄电视剧、电影……
人物 时间
郑和
1405—1433
哥伦布
1492—1504
达· 迦玛 比较结果
1497— 1498
时间最早
次数
人数 船数
7次
每次约2.7万人
4次
1000到1500 人
1次
160人
次数最多
人数最多 船数最多
船只 大小 到达 范围 设备
大船63艘 （连小船共有 200多艘） 长151.8米 宽61.8米 亚非30多个国家 和地区
3、为什么派郑和作为航海的 领导人?
个人素质 家庭影响 人生经历 宗教信仰
人教版二年级美术：郑和下西洋-素材
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
郑和下西洋
郑和下西洋
郑和下西洋必西洋指哪些地区
郑和下西洋的目 的
郑和下西洋从何时、何地 出发？共去了多少次？到了 哪些地区？最远到达哪里？
郑和下西洋有何历史意义
郑和下西洋为什么会从 历史悄然消失？
这是郑和第七次下西洋时所经过的地区。这次航 海时间是1431年到1433年。图左上方是郑和像。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4 郑和下西洋的意义
（1）为什么说郑和不 愧是世界杰出的航海家?
因为郑和下西洋体现 了不危艰险，勇于挑战的 民族精神，加强了中国同 亚非国家的交流。
（2）这次航海有何作用？？
扩大了中国同亚非国家经 济文化交流，使明朝同30多个国 家建立了友好关系。
郑和的生活和生产， 中国的铁器在东南亚一些国家 广泛使用，促进了农业生产的 发展。
郑和下西洋（1405——1433年）
最远 地点
出 发 地
注: 西洋:太平洋加里曼丹岛以西的东南亚地区和印度洋沿岸. 南洋:指东南亚地区,是西洋的一部分.
郑和与哥伦布远航比较表
郑和 首航时间 船只数量 航船大小 随行人数 1405年 200多艘 长151.8米 宽61.6米 27800人 哥伦布 1492年 3艘 长24.5米 ,宽6米 88人
指南洋华 侨迁徙方向
2 华侨对南洋开发的表现
他们带去先进的生 产技术、生产工具和文 化知识,一起辛勤劳动。
本节课我们学习了哪些知识？
我们应向郑和学习什么？
:郑和下西洋有什么特点?
时间早,次数多,规模大,到达 的地区远,影响深等
简介:
该钟为1431 年郑和第七 次下西洋前 为乞求平安 而铸造的.
简介：
该碑为郑和 第五次下西 洋时乞求神 灵保平安而 立.
郑和的话： 观夫海洋， 洪涛接天， 巨浪如 山……
而我之云 帆高张， 昼夜星驰， 涉彼狂澜， 若履通衢.
检测练习：
1、最早派郑和出使西洋的皇帝是（ 明成祖 ）
2、郑和下西洋的出发地点是（ 刘家港 ）
3、郑和下西洋的最早时间是（ 1405年 ）
4、郑和下西洋最远到达地是
（ 红海沿岸和非洲东海岸 ）
5、郑和下西洋的目的是
（ 加强与海外的联系，宣扬国威 ）
1 南洋华侨的由来
唐朝前,我国商人到 南洋经商,明朝后期,农民, 手工业者,商人也到了南 洋,成为华侨.
1、记住郑和下西洋的时间 、地点、 次数和最远到达的地区. 2、理解郑和下西洋的意义. 3、了解郑和下西洋的历史,
认识郑和不愧是世界上杰出 的航海家.
郑和:云南
昆明人,原姓 马,小名三 保,12岁开始 成为宦官,跟 随燕王起兵, 立有战功,赐 姓郑,世称 “三宝太监”
郑和下西洋（1405——1433年）
注: 西洋:太平洋加里曼丹岛以西的东南亚地区和印度洋沿岸. 南洋:指东南亚地区,是西洋的一部分.
初步了解郑和 下西洋的目的、经过、 意义所在的段落。
1.下西洋的目的:
为了加强对外 联系,宣扬国威.
2 .下西洋的条件:
国家的统一,经 济的发展,航海技术 的进步,航海知识和 经验的积累.
（1）郑和下西洋的时 间、开始地点、次数, 最远到达地? （2）在图中找出第一 次下西洋的路线,并标 出开始地点和最远到达 地.