四年级上册美术教案-6.17 可爱的童帽丨岭南版 (15)

可爱的童帽
一、教学内容与目标
1．教学内容：广东版小学美术教材《可爱的童帽》一课。

2．教学目标:
（1）知识与技能：感知帽子设计与生活应用的关系，能用各种线条与色彩设计童帽的形状、装饰花纹。

（2）过程与方法：欣赏民间虎头帽，了解民间童帽设计的“寓意”；了解现代款式多样，用料各异的童帽，感受社会发展和人们生活的提高；在创作与表现过程中，学会结合生活应用进行设计。

（3）情感态度价值观：对帽子设计产生兴趣；培养关注生活、热爱生活的情感。

二、教学要点:
1．重点:能用线与色设计童帽的形状和装饰的花纹。

2．难点:能用“直线与曲线、粗细疏密的线“设计表现不同质感、不同功能、不同款式的童帽。

三、课前准备：
1．找一找帽子的结构；
2．观察帽子设计要素；
3．你喜欢哪一顶帽子？为什么？
四、教学过程：
看一看：①师戴帽子，提问：今天老师有什么不一样吗？
②出示陕西民间虎头帽，学生欣赏
找一找：虎头帽的什么特征？
猜一猜：虎头帽又什么寓意？
这是陕西民间为孩子们设计可爱的童帽，今天我们也来找找我们生活中可爱的童帽，导出课题：可爱的童帽。

（板书）
二、讲授新课。

（1）帽子的结构
生活中有各式各样的帽子，让我们用几何形体概括一下帽子。

用“○、□、△”三种几何形与童帽的结构作比较，让学生说出各属什么形。

童帽由帽檐、帽耳等组成。

（2）帽子的装饰
有什么方法让帽子变得漂亮、可爱、有趣？
上颜色、添加图案、线条
（3）如何表现帽子的质感？
柔软的质感：运用细曲线、疏密有序的线条
硬挺的质感：运用肯定的弧线、折线
三、师生示范制作有趣可爱的童帽
师将准备好的材料，让学生进行拼贴，展示出有趣的帽子。

四、欣赏用其他素材制作的童帽作品
五、布置作业（播放轻松的音乐，师巡视指导，发现问题及时指出）
设计可爱的童帽的步骤：
①想一想帽子的外形？（○、□、△等等）
②想一想怎样使帽子变得可爱、有趣、漂亮？
六、作业评讲
表扬设计新颖的童帽，鼓励自评他评。

评价点：外形美观独特富有童趣、色彩鲜艳
装饰图案花纹有趣。

七、课堂小结、延伸
让孩子在生活中利用一些材料，制作成可爱的童帽，延伸课堂，融入生活。