语文七年级下册第三单元第9课《阿长与_山海经_》课时同步练

语文七年级下册第三单元第9课《阿长与_山海经_》课时同步练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是（）A．霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。

B．我那坚如磐石的信念被震开了一道细微的裂痕。

C．看着身边熟悉的风景，我仿佛回到了久违的故乡。

D．骤雨过后，荷叶上留下一颗颗珍珠。

2 . 下列语句中没有语病的一项是（）A．一年一度的“千垛菜花节”又要来临了，兴化的四月真是一个好地方。

B．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“天天都是旅游日”的惠民休闲旅游政策。

C．走进人民公园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。

D．一个孩子学习成绩的好坏很大程度上取决于学习态度。

3 . 下面加点的字字音或字形错误的一项是（）A．请缨yīng抉择气冲斗dǒu牛张皇失措B．伫zhù立能耐跌宕dàng起伏姗姗来迟C．龟jǖn裂摩擦锲qiè而不舍娇阳似火D．坍tān塌戛然化险为夷yí转弯抹角4 . 请找出下列有误的一项（）A．《史记》又名《太史公书》，是我国第一部编年体通史，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

B．苏轼，字子瞻，号东坡居士，文学家、书画家，开创了豪放词派，与其父苏洵、其弟苏辙并列为“唐宋八大家之一”。

C．巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，现代小说家、散文家，主要作品有激流三部曲《家》《春》《秋》等D．川端康成，日本作家，，获诺贝尔文学奖，其《父母的心》入选苏教版初中语文教材。

5 . 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集周代诗歌三百零五篇，分风、雅、颂三大类。

B．岳阳楼与黄鹤楼、滕王阁并称江南三大名楼，醉翁亭则是中国的古代四大名亭之一。

C．以官职相称，自古就有。

我们学过的《答谢中书书》中的“谢中书”即是这种称呼。

D．《史记》是中国历史上第一部编年体通史，作者是西汉的史学家、文学家、思想家司马迁。

6 . 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）“中国诗词大会”以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨，通过“展现诗词之美、分享诗词之趣”，人们对古典诗词的记忆，并从古人的智慧中中华传统文化的营养，当下生活。

A．唤起吸取涵容B．唤醒汲取涵养C．焕发汲取涵盖D．唤醒吸收涵养二、现代文阅读阅读文段，回答下面小题日子对日记没有说再见李义①日记其实是一个习惯。

因为天天写才是日记。

每日最后一件事就是同自己的日记见一次面。

打开日记，就看见了一个个日子的驿站，看见了生命的一个个驿站。

写了月日、星期、天气，然后提了笔，看见笔和笔的影子在一片带横格的白纸上沉默。

沉默的笔像在回忆，像在数今天走过的脚步，像在跟一截生命道别。

刷牙缸里的牙刷，合上的书本，倾泻着的灯光，流淌着的血管里的血，铺开的日记，像是在举行一个告别仪式，跟今天这一截生命道别。

假如明天不再存在，这日记真该日日去记，记好，这是另一种形式的遗书。

②回忆时，不时发现一日的二十多个小时只留下一两个细节，甚至没有细节。

日子重复着日子，像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人。

平静的日子就这样悄悄地走了，像一个穷朋友悄悄地走远了，待此刻发现时，只看见他远去的背影，只看见日子离去的背影。

③有时几天没记，再记时笔就像一个旷了几天课的学生。

那几天的日子，像从一块冰面上滑过去了。

日记上的日期、连续的自然数，像是一根针线把日子串起。

一本日记，像一块密密地播种了文字的土地。

有什么理由不给生命留一份清单呢?④生活中不敢骂的人．不敢让人看见的哭，不敢说出去的爱，可在日记里骂个够，哭个够，爱个够。

记思想的日记像闪着星的夜空，记心情的日记像叮咚的溪，记往来人事的日记像一卷生活的画面。

情人的日记能吸引蜜蜂，文人的日记可治疗弱智，科字家的日记含有金属，政治家的日记注满了历史的标点。

每篇标有日期的文字都是日记。

人类的文明大多初源于此。

要选一个好干部，日记可供参考，用什么样的人，在日记里可以找到。

而阴谋家从不保留日记。

⑤惟有日记能心心相印、能白头偕老、能忠贞不渝。

日记是最好的镜子，让你认识自己。

日记的记性最好，至少不会忘记主人。

说不定还会使你不朽。

把自己发表给后人，让后人阅读先人，让后人原谅先人。

⑥日记封面上的那些话，是一些日子的主题。

比如：“求知·拼搏·足迹”，比如：“人类和植物一样幸福，爱情和春雨一样幸福”，比如：“我是我从未遇到过的人”，比如：“向正在受苦受难而又顽强奋斗的自由灵魂致敬”。

就像从日子里摘出一束花插在这里，扉页上又摘出了一些日子，多是发了作品，遇了重大事件的日子。

⑦唉，日子、日子。

留住日子的惟一方式是在日子里奔跑。

日记留不住日子。

日记是对日子的纪念。

像是用笔从日子里钓了一尾尾文字符号的鱼。

像是把生命用这些文字符号，输进了人生的电脑。

把日记本提起来抖抖，像风吹响了一树的叶子。

眼一闭，日子都像叶子一样飘落了。

二十八年，约一万个日子，像一个用我的名字称呼的生命之树上的一万片叶子，在一场回忆的大风中飞落了。

纷飞着，像雪花，像翅膀，飘落我日记的天空，飞满我生命的天空。

不知道这叶子算不算一种收获。

只知道自己享受了二十八年的所有日子，但是长长的日子快速放映，像一部只有我一个观众的影片。

日子抛弃了我。

只留下日记。

像日子赠给我的明信片，像夹在立体的日子之间的一张张卡片或书签。

每晚画上日记的最后一个句号，就好像把今天的日子打发了，送出了门。

其实不打发，日子仍会走的。

日子对日记无法说再见，我终于听见，日子对日记没有说再见。

7 . 遗书”一般指人死前留下的书信，文中第①部分却说日记是“另一种形式的遗书”，你怎样理解“遗书”在这里的含义?8 . 根据你对文章内容的理解，仿照例句补充下列句子。

例：记思想的日记像闪着星的夜空，眨着眼睛呼唤你前行!①记心情的日记像叮咚的溪，____________________________________________________②记往来人事的日记像一卷生活的画面，_________________________________________9 . 中第②部分中的“像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人”，和“像一个穷朋友悄悄地走远了”，各自体现了对日子怎样的态度?10 . 从文中第⑥部分作者对日记主题的提炼中，可以看出作者怎样的生活态度?借鉴作者的方法，请你也用一句话为自己的日记提炼主题。

11 . 文的特点之一是运用了大量的比喻修辞手法，请从文中选择一句你认为最恰当、最精彩的比喻句，抄写下来，并做简要评析。

12 . 文章结尾从“无法说再见”到“没有说再见”，意思得到了进一步升华。

结合文章内容，你怎样理解“日子对日记没有说再见”这句话的含义?三、名著阅读13 . 文学常识填空。

(1)《_______》是我国古代最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌共_____篇，包括_________、________、________三部分。

(2)《诗经》的句式以四言为主，根据不同内容的表达需要，采用_____、_____、_____的艺术手法。

14 . （题文）文学常识和名著阅读。

（1）阅读下面的文字，在括号内填入恰当的内容。

文学作品中往往围绕“变”来展开故事。

如___________（朝代）文学家司马迁笔下的陈胜从一个“与人佣耕”的被奴役对象，变成卓越的组织者和领导者。

鲁迅的《故乡》选自《____________》（作品集），主要写故乡人的变化，其中的__________（人物）经历了生活的磨难，从一个活泼的“小英雄”变成了一个麻木的“木偶人”，而杨二嫂则从文静端庄的“豆腐西施”变成了尖酸刻薄的“圆规”。

（2）《水浒传》中人物语言颇具个性化，请结合相关情节写出你对以下两位人物的评论。

鲁智深：“呸！俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠，这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人！”林冲道：“原来是本官高太尉的衙内，不认得荆妇，一时无礼。

林冲本待要痛打那厮一顿。

太尉面上须不好看，自古道：‘不怕官，只怕管。

’权且让他这一次。

”_______________________________________________________________________________________________ ___四、综合性学习15 . 综合性学习。

小学六年的学习生活结束了。

步入初中，开始了新的生活和学习，你对过去一定会有回顾、总结和思考。

请根据提示完成下列题目。

（深情表达）一个人的成长，最难忘的就是教育过我们的各位师长。

老师们的影响日日相随，融于我们的一言一行。

日子一天天地流逝，我们也在一天天地长大、成熟。

老师，________。

（1）根据语境为空白处填写一段话，表达自己对“师恩”的感悟。

（寄托留恋）小华想在国庆假期探望小学老师，他拟了一副对联表达对老师的敬意与感激。

请根据他的上联拟出下联。

（2）上联：呕心沥血，培育八方学子下联：________（阅读交流）初中学习一个月后曾经的同学们又相聚在一起，交流了彼此的学习情况后大家做起了以“语文”的“语”开头的“成语接龙”，请你也来试试看（必须是成语）。

（3）语重心长→____→老当益壮→____。