中考数学不容忽视的检查小技巧
数学试卷答题检查方法_中考数学备考指南
数学试卷答题检查方法_中考数学备考指南天我为同学们带来的是中考数学试卷五大检查（方法），有时候我们的同学们在中考数学考场上丢掉了一些因马虎大意的分数，今日我为同学们带来的这份答题试卷检查方法，盼望可以关心到同学们。
方法一：检查基本概念基本概念、法则、公式是同学们检查时最简单忽视的，因此在解题时极易发生小错误而自己却检查数次也发觉不了，所以，做完试卷第一步，在检查基本题时，我们要认真读题，回到概念的定义中去，对症下药。
比如中考题选择题，题目问“8的平方根是多少”，假如同学选择了2√2，检查时很简单会再算一次(2√2)^2=8，就想当然的以为答案是对的了。
此时，我们就应当从概念入手，想想什么是“平方根”，那就会回忆起这样一个等式x^2=8，二次方程又都应当是有两解的，所以答案应当有正负两解。
方法二：对称检验对称的条件势必导致结论的对称，利用这种对称原理可以对答案进行快速检验。
比如如：因式分解，(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy-y+1)(xy+x+1)结论明显错误。
左端关于x、y对称，所以右端也应关于x、y对称，正确答案应为：(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy+y+1)(xy+x+1)。
方法三：不变量检验某些数学问题在变化、变形过程中，其中有的量保持不变，如图形的平移、旋转、翻折时，图形的外形、大小不变，基本量也不变。
利用这种变化过程中的不变量，可以直接验证某些答案的正确性。
方法四：特别情形检验问题的特别状况往往比一般状况更易解决，因此通过特别值、特例来检验答案是特别快捷的方法。
比如中考常常考的幂的运算，比如2021年的(-a^2)^3，我就可以去a=2，先计算-a^2=-4，再计算-4^3，就很简单检验出原答案的正确与否。
方法五：答案逆推法信任这种方法许多同学都会，在求出题目的答案后，可将答案重新代回题目中，检验题目的条件是否还成立。
但是这种方法肯定要留意，要想想有没有可能存在多解的情形。
中考数学知识点：掌握检查方法、技巧很重要1
中考数学知识点：掌握检查方法、技巧很重要1
题会做，但是却因为做错或漏做题而失分，要比难题不会做更加让人惋惜。
要想少产生一点这样的遗憾，就要学会如何去检查一份试卷。
有的学生做完一份试卷检查一两遍就失去了兴趣，有的学生呢却可以兴致勃勃的一直检查，其实，掌握检查的方法很重要。
方法一：检查基本概念
基本概念、法则、公式是同学们检查时最容易忽视的，因此在解题时极易发生小错误而自己却检查数次也发现不了，所以，做完试卷第一步，在检查基本题时，我们要仔细读题，回到概念的定义中去，对症下药。
比如中考题选择题，题目问8的平方根是多少，如果学生选择了22，检查时很容易会再算一次(22) =8，就想当然的以为答案是对的了。
此时，我们就应该从概念入手，想想什么是平方根，那就会回忆起这样一个等式x =8，二次方程又都应该是有两解的，所以答案应该有正负两解。
方法二：对称检验
对称的条件势必导致结论的对称，利用这种对称原理可以对答案进行快速检验。
比如如：因式分解，(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy-y+1)(xy+x+1)结论显然错误。
左端关于x、y对称，所以右端也应关于x、y对称，正确答案应为：(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy+y+1)(xy+x+1)。
方法三：不变量检验
某些数学问题在变化、变形过程中，其中有的量保持不变，如图形的平移、旋转、翻折时，图形的形状、大小不变，基本量也不变。
利用这种变化过程中的不变量，可以直接验证某些答案的正确性。
【教育资料】中考数学5个高分检查技巧学习精品
2019年中考数学5个高分检查技巧题会做，但是却因为做错或漏做题而失分，要比难题不会做更加让人惋惜。
要想少产生一点这样的遗憾，就要学会如何去检查一份试卷。
有的学生做完一份试卷检查一两遍就失去了兴趣，有的学生呢却可以兴致勃勃的一直检查，其实，掌握检查的方法很重要。
方法一：检查基本概念基本概念、法则、公式是同学们检查时最容易忽视的，因此在解题时极易发生小错误而自己却检查数次也发现不了，所以，做完试卷第一步，在检查基本题时，我们要仔细读题，回到概念的定义中去，对症下药。
比如中考题选择题，题目问“8的平方根是多少”，如果学生选择了22，检查时很容易会再算一次(22)^2=8，就想当然的以为答案是对的了。
此时，我们就应该从概念入手，想想什么是“平方根”，那就会回忆起这样一个等式x^2=8，二次方程又都应该是有两解的，所以答案应该有正负两解。
方法二：对称检验对称的条件势必导致结论的对称，利用这种对称原理可以对答案进行快速检验。
比如如：因式分解，(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy-y+1)(xy+x+1)结论显然错误。
左端关于x、y对称，所以右端也应关于x、y对称，正确答案应为：(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy+y+1)(xy+x+1)。
方法三：不变量检验某些数学问题在变化、变形过程中，其中有的量保持不变，如图形的平移、旋转、翻折时，图形的形状、大小不变，基本量也不变。
利用这种变化过程中的不变量，可以直接验证某些答案的正确性。
方法四：特殊情形检验问题的特殊情况往往比一般情况更易解决，因此通过特殊值、特例来检验答案是非常快捷的方法。
比如中考经常考的幂的运算，比如2019年的(-a^2)^3，我就可以去a=2，先计算-a^2=-4，再计算-4^3，就很容易检验出原答案的正确与否。
方法五：答案逆推法相信这种方法很多学生都会，在求出题目的答案后，可将答案重新代回题目中，检验题目的条件是否还成立。
中考数学点拨：教你检验解析十一招
中考数学点拨：教你检验解析十一招检验答案不仅能纠正错误，还能有效培养我们思维的严谨性、灵活性、深刻性。
下面以数学学科为例，谈谈中考检验答案的常用方法，期望大伙儿能及早防范。
方法一：差不多概念检验法差不多概念、法则、公式是同学们复习时最容易忽视的，因此在解题时极易发生概念性错误，因此，概念检验法是一种对症下药的方法。
方法二：对称原理检验法对称的条件势必导致结论的对称(此结论通常被称为不充足理由律)，利用这种对称原理能够对答案进行快速检验。
方法三：专门情形检验法问题的专门情形往往比一样情形更易解决，因此通过专门值、特例或极端状态来检验答案是专门快捷的方法，因为矛盾的普遍性寓于专门性之中。
方法四：量纲要求检验法有些错误的答案，从量纲中就可快速检出。
方法五：不变量检验法某些数学问题在变化、变形过程中，其中有的量保持不变，如图形的平移、旋转、翻折时，图形的形状、大小不变，差不多量也不变。
利用这种变化过程中的不变量，能够直截了当验证某些答案的正确性。
方法六：等价关系检验法等价关系不仅广泛用于解题时的等价转换，而且在检验答案时也可收到事半功倍的成效。
方法七：整体思想检验法整体把握不仅能培养我们全局观念，养成良好的思维适应，而且在检验答案时，通过彼此的遥相呼应、全局的和谐统一也可收到出奇制胜的成效。
方法八：逻辑推理检验法答案的正确性不仅表达在与条件之间和谐而统一，而且可不能导致逻辑矛盾，还会表达出规律性和数学美。
这就给我们提供了检验答案的又一条新途径。
方法九：数形结合检验法数是形的抽象概括，形是数的直观表现，数形结合相得益彰。
通过代数方法解出的问题，若能联想出几何背景，不妨用几何方法进行直观验证；用几何方法求出的答案，也可用代数方法进行精确验算。
方法十：一题多解检验法多种解法比一种解法更使人放心，也更容易发觉存在问题。
当一道题解完后，进行再摸索，往往会闪出好念头，获得好方法，用新颖的方法再解后，有错则纠，无错则形成双保险。
中考数学不容忽视的检查小技巧
中考数学不容忽视的检查小技巧2019中考数学不容忽视的检查小技巧中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。
为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了2019中考数学。
方法一：检查基本概念基本概念、法则、公式是同学们检查时最容易忽视的，因此在解题时极易发生小错误而自己却检查数次也发现不了，所以，做完试卷第一步，在检查基本题时，我们要仔细读题，回到概念的定义中去，对症下药。
比如中考题选择题，题目问8的平方根是多少，如果学生选择了22，检查时很容易会再算一次(22)^2=8，就想当然的以为答案是对的了。
此时，我们就应该从概念入手，想想什么是平方根，那就会回忆起这样一个等式x^2=8，二次方程又都应该是有两解的，所以答案应该有正负两解。
方法二：对称检验对称的条件势必导致结论的对称，利用这种对称原理可以对答案进行快速检验。
比如如：因式分解，(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy-y+1)(xy+x+1)结论显然错误。
左端关于x、y对称，所以右端也应关于x、y对称，正确答案应为：(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy+y+1)(xy+x+1)。
感，三来思考新的解法也是锻炼思维的一种手段，四来能将试卷中的题的作用发挥到最大，可以说是一举多得的好措施。
此外，直接检查作为最基础的方法，要重视技巧直接检验法就是围绕原来的解题方法，针对求解的过程及相关结论进行核对、查校、验算。
为配合检查，首先应正确使用草稿纸。
建议大家将草稿纸叠出格痕，按顺序演算，并标上题号，方便检查对照。
其次，一定要细心细心再细心，每一个细节都需要仔细推敲，而不能想当然，记住最安全的地方有时候也是最危险的地方。
希望为大家提供的2019中考数学的内容，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注!。
中考数学经验不容忽视的检查小技巧
中考数学经验不容忽视的检查小技巧方法一：检查基本概念方法二：对称检验比如如：因式分解，(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy-y+1)(xy+x+1)结论显然错误。
方法三：不变量检验方法四：特殊情形检验但是这种方法一定要注意，要想想有没有可能存在多解的情形。
总而言之，要想提高检查的次数与效率，又想避免枯燥的重复，就需要一题多解去检验。
一道题，使用原来的方法去做，固然也能发现错误，但是人都是有惯性思维的，很容易就忽视了一些小的错误。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
此外，直接检查作为最基础的方法，要重视技巧直接检验法就是围绕原来的解题方法，针对求解的过程及相关结论进行核对、查校、验算。
为配合检查，首先应正确使用草稿纸。
建议大家将草稿纸叠出格痕，按顺序演算，并标上题号，方便检查对照。
其次，一定要细心细心再细心，每一个细节都需要仔细推敲，而不能〝想当然〞，记住〝最安全的地方有时候也是最危险的地方〞。
中考数学一模练习指导：不容忽视的检查小技巧
中考数学一模练习指导：不容忽视的检查小技巧中考数学复习黄金方案，打好基础提高能力初三复习时间紧、任务重，在短短的时间内，如何提高复习的效率和质量，是每位初三学生所关心的。
下文为中考数学一模复习指导。
方法一：检查基本概念方法二：对称检验比如如：因式分解，(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy-y+1)(xy+x+1)结论显然错误。
方法三：不变量检验方法四：特殊情形检验但是这种方法一定要注意，要想想有没有可能存在多解的情形。
总而言之，要想提高检查的次数与效率，又想避免枯燥的重复，就需要一题多解去检验。
一道题，使用原来的方法去做，固然也能发现错误，但是人都是有惯性思维的，很容易就忽视了一些小的错误。
此外，直接检查作为最基础的方法，要重视技巧死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,〝死记硬背〞与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
直接检验法就是围绕原来的解题方法，针对求解的过程及相关结论进行核对、查校、验算。
为配合检查，首先应正确使用草稿纸。
建议大家将草稿纸叠出格痕，按顺序演算，并标上题号，方便检查对照。
其次，一定要细心细心再细心，每一个细节都需要仔细推敲，而不能〝想当然〞，记住〝最安全的地方有时候也是最危险的地方〞。
唐宋或更早之前，针对〝经学〞〝律学〞〝算学〞和〝书学〞各科目，其相应传授者称为〝博士〞，这与当今〝博士〞含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授〝武事〞或讲解〝经籍〞者，又称〝讲师〞。
〝教授〞和〝助教〞均原为学官称谓。
前者始于宋，乃〝宗学〞〝律学〞〝医学〞〝武学〞等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
〝助教〞在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
中考数学备考：检查错题的11种方法
中考数学备考：检查错题的11种方法中考数学备考：检查错题的11种方法?方法一：差不多概念检验法差不多概念、法则、公式是同学们复习时最容易忽视的，因此在解题时极易发生概念性错误，因此，概念检验法是一种对症下药的方法。
如：下列函数中，是幂函数的有几个？（1）y=2x2（2）y=x3+2（3）y=x-2（4）y=（x-1）-3 答：有三个。
错了，我们先来回想一下幂函数的定义：一切形如y=xa（a∈R）的函数称为幂函数。
对比定义形式，仅（3）为幂函数，故只有一个。
方法二：对称原理检验法对称的条件势必导致结论的对称（此结论通常被称为不充足理由律），利用这种对称原理能够对答案进行快速检验。
如：因式分解，（xy+1）（x+ 1）（y+1）+xy=（xy-y+1）（xy+x+1）结论明显错误。
左端关于x、y对称，因此右端也应关于x、y对称，正确答案应为：（xy+1）（x+1）（y+1）+xy=（xy+y+1）（xy+x+1）。
方法三：专门情形检验法问题的专门情形往往比一样情形更易解决，因此通过专门值、特例或极端状态来检验答案是专门快捷的方法，因为矛盾的普遍性寓于专门性之中。
方法四：量纲要求检验法有些错误的答案，从量纲中就可快速检出。
如：正四棱锥的底面积为S,侧面积为Q,则体积为S（Q-S）。
那个答案明显是错误的，因为S和Q的量纲差不多上面积单位，则S（S-Q）的量纲是面积单位的平方而非体积单位。
正确的答案为16S（Q2-S2）姨量纲检验法在物理、化学中有着更为广泛的应用，同时在对经历公式、检验错题等方面也有一定的应用，应引起大伙儿足够的重视。
方法五：不变量检验法某些数学问题在变化、变形过程中，其中有的量保持不变，如图形的平移、旋转、翻折时，图形的形状、大小不变，差不多量也不变。
利用这种变化过程中的不变量，能够直截了当验证某些答案的正确性。
方法六：等价关系检验法等价关系不仅广泛用于解题时的等价转换，而且在检验答案时也可收到事半功倍的成效。
中考数学如何检查
中考数学如何检查中考数学的检查主要分为两个方面：计算检查和错误分类检查。
接下来我将详细介绍这两方面的内容。
一、计算检查计算检查是对考生在解答题目过程中所涉及的计算过程进行复核，主要目的是防止因粗心而造成的计算错误。
1.检查填空题：针对填空题，首先要检查是否将答案填在了正确的位置上。
然后，回顾所填答案的计算过程，检查计算是否正确，如有需要可以重新计算并核对答案。
2.检查计算题：针对计算题，先检查题目要求你计算的内容，确保自己没有遗漏。
然后，逐步回顾计算过程，对每一步的计算进行复核，确保准确无误。
最后，比对计算结果与选项或计算规则，确保答案的准确性。
3.检查图形题：针对图形题，首先要检查图形是否画对了，如线段是否正确且对称，角度是否准确等。
其次，根据题目要求计算相关数据，如周长、面积等，确保计算无误。
最后，核对计算结果是否与选项一致。
二、错误分类检查错误分类检查是对考生的答题过程中出现的错误进行分类和分析，并寻找其出错的原因，以便提高答题的准确性和效率。
1.分类错误：将答案和计算过程进行对比，确定错误类型。
常见的分类错误有：计算错误、概念错误、对图形的理解错误等。
根据错误类型，针对性地查漏补缺，加强相关知识点的学习和理解。
2.出错原因：通过分析错误的原因，找出出错的根本原因，如不理解题意、漏写计算步骤、粗心计算等。
针对错误的原因，进行有针对性的策略调整和指导。
3.总结经验：对于经常出现的错误，及时总结归纳并制定相应的纠错方法。
例如，遇到计算错误可通过画图验证、使用不同的计算方法等来防止；遇到概念错误可通过多做类似的题目来加深理解。
总之，中考数学的检查需要考生在完成试题后进行仔细检查。
通过计算检查和错误分类检查的方式，可以为考生找出错误的根本原因，并提供相应的纠错方法和策略，从而提高答题的准确性和效率。
中考数学经验取得高分的5个检查方法
中考数学经验取得高分的5个检查方法题会做，但是却由于做错或漏做题而失分，要比难题不会做愈加让人惋惜。
要想少发生一点这样的遗憾，就要学会如何去反省一份试卷。
有的先生做完一份试卷反省一两遍就失掉了兴味，有的先生呢却可以兴致勃勃的不时反省，其实，掌握反省的方法很重要。
方法一：反省基本概念基本概念、法那么、公式是同窗们反省时最容易无视的，因此在解题时极易发作小错误而自己却反省数次也发现不了，所以，做完试卷第一步，在反省基此题时，我们要细心读题，回到概念的定义中去，有的放矢。
比如中考题选择题，标题问〝8的平方根是多少〞，假设先生选择了2√2，反省时很容易会再算一次(2√2)^2=8，就想当然的以为答案是对的了。
此时，我们就应该从概念入手，想想什么是〝平方根〞，那就会回想起这样一个等式x^2=8，二次方程又都应该是有两解的，所以答案应该有正负两解。
方法二：对称检验对称的条件势必招致结论的对称，应用这种对称原理可以对答案停止快速检验。
比如如：因式分解，(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy-y+1)(xy+x+1)结论显然错误。
左端关于x、y对称，所以右端也应关于x、y对称，正确答案应为：(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy+y+1)(xy+x+1)。
方法三：不变量检验某些数学效果在变化、变形进程中，其中有的量坚持不变，如图形的平移、旋转、翻折时，图形的外形、大小不变，基本量也不变。
应用这种变化进程中的不变量，可以直接验证某些答案的正确性。
方法四：特殊情形检验效果的特殊状况往往比普通状况更易处置，因此经过特殊值、特例来检验答案是十分快捷的方法。
比如中考经常考的幂的运算，比如2021年的(-a^2)^3，我就可以去a=2，先计算-a^2=-4，再计算-4^3，就很容易检验出原答案的正确与否。
方法五：答案逆推法置信这种方法很多先生都会，在求出标题的答案后，可将答案重新代回标题中，检验标题的条件能否还成立。
中考数学不容忽视的检查小技巧
中考数学不容忽视的检查小技巧中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。
为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了2019中考数学。
方法一：检查基本概念方法二：对称检验比如如：因式分解，(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy-y+1)(xy+x+1)结论显然错误。
方法三：不变量检验方法四：特殊情形检验但是这种方法一定要注意，要想想有没有可能存在多解的情形。
一道题，使用原来的方法去做，固然也能发现错误，但是人都是有惯性思维的，很容易就忽视了一些小的错误。
总而言之，要想提高检查的次数与效率，又想避免枯燥的重复，就需要一题多解去检验。
此外，直接检查作为最基础的方法，要重视技巧其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,〝死记〞之后会〝活用〞。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生〝死记〞名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
直接检验法就是围绕原来的解题方法，针对求解的过程及相关结论进行核对、查校、验算。
为配合检查，首先应正确使用草稿纸。
建议大家将草稿纸叠出格痕，按顺序演算，并标上题号，方便检查对照。
其次，一定要细心细心再细心，每一个细节都需要仔细推敲，而不能想当然，记住最安全的地方有时候也是最危险的地方。
〝教书先生〞恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，〝教书先生〞那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的〝先生〞概念并非源于教书，最初出现的〝先生〞一词也并非有传授知识那般的含义。
«孟子»中的〝先生何为出此言也？〞；«论语»中的〝有酒食，先生馔〞；«国策»中的〝先生坐，何至于此？〞等等，均指〝先生〞为父兄或有学问、有德行的长辈。
中考数学一模复习指导：不容忽视的检查小技巧
中考数学一模复习指导：不容忽视的检查小技巧2019中考数学一模复习指导：不容忽视的检查小技巧中考数学复习黄金方案，打好基础提高能力初三复习时间紧、任务重，在短短的时间内，如何提高复习的效率和质量，是每位初三学生所关心的。
下文为中考数学一模复习指导。
方法一：检查基本概念基本概念、法则、公式是同学们检查时最容易忽视的，因此在解题时极易发生小错误而自己却检查数次也发现不了，所以，做完试卷第一步，在检查基本题时，我们要仔细读题，回到概念的定义中去，对症下药。
比如中考题选择题，题目问“8的平方根是多少”，如果学生选择了22，检查时很容易会再算一次(22)^2=8，就想当然的以为答案是对的了。
此时，我们就应该从概念入手，想想什么是“平方根”，那就会回忆起这样一个等式x^2=8，二次方程又都应该是有两解的，所以答案应该有正负两解。
方法二：对称检验对称的条件势必导致结论的对称，利用这种对称原理可以对答案进行快速检验。
比如如：因式分解，(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy-y+1)(xy+x+1)结论显然错误。
左端关于x、y对称，所以右端也应关于x、y对称，正确答可以检查答案的对错，二来可以减少机械性重复产生的枯燥感，三来思考新的解法也是锻炼思维的一种手段，四来能将试卷中的题的作用发挥到最大，可以说是一举多得的好措施。
此外，直接检查作为最基础的方法，要重视技巧直接检验法就是围绕原来的解题方法，针对求解的过程及相关结论进行核对、查校、验算。
为配合检查，首先应正确使用草稿纸。
建议大家将草稿纸叠出格痕，按顺序演算，并标上题号，方便检查对照。
其次，一定要细心细心再细心，每一个细节都需要仔细推敲，而不能“想当然”，记住“最安全的地方有时候也是最危险的地方”。
这篇中考数学一模复习指导的内容，希望会对各位同学带来很大的帮助。
中考数学复习指导：不容忽视的检查小技巧
2019中考数学复习指导：不容忽视的检查小技巧科学安排、合理利用，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高，为了复习工作能够科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生准备了2019中考数学复习指导。
方法一：检查基本概念基本概念、法则、公式是同学们检查时最容易忽视的，因此在解题时极易发生小错误而自己却检查数次也发现不了，所以，做完试卷第一步，在检查基本题时，我们要仔细读题，回到概念的定义中去，对症下药。
比如中考题选择题，题目问8的平方根是多少，如果学生选择了22，检查时很容易会再算一次(22)^2=8，就想当然的以为答案是对的了。
此时，我们就应该从概念入手，想想什么是平方根，那就会回忆起这样一个等式x^2=8，二次方程又都应该是有两解的，所以答案应该有正负两解。
方法二：对称检验对称的条件势必导致结论的对称，利用这种对称原理可以对答案进行快速检验。
比如如：因式分解，(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy-y+1)(xy+x+1)结论显然错误。
左端关于x、y对称，所以右端也应关于x、y对称，正确答案应为：(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy+y+1)(xy+x+1)。
方法三：不变量检验某些数学问题在变化、变形过程中，其中有的量保持不变，如图形的平移、旋转、翻折时，图形的形状、大小不变，基本量也不变。
利用这种变化过程中的不变量，可以直接验证某些答案的正确性。
方法四：特殊情形检验问题的特殊情况往往比一般情况更易解决，因此通过特殊值、特例来检验答案是非常快捷的方法。
比如中考经常考的幂的运算，比如2019年的(-a^2)^3，我就可以去a=2，先计算-a^2=-4，再计算-4^3，就很容易检验出原答案的正确与否。
方法五：答案逆推法相信这种方法很多学生都会，在求出题目的答案后，可将答案重新代回题目中，检验题目的条件是否还成立。
但是这种方法一定要注意，要想想有没有可能存在多解的情形。
中考数学经验不容忽视的检查小技巧
2019年中考数学经验不容忽视的检查小技巧方法一：检查基本概念基本概念、法则、公式是同学们检查时最容易忽视的，因此在解题时极易发生小错误而自己却检查数次也发现不了，所以，做完试卷第一步，在检查基本题时，我们要仔细读题，回到概念的定义中去，对症下药。
比如中考题选择题，题目问“8的平方根是多少”，如果学生选择了22，检查时很容易会再算一次(22)^2=8，就想当然的以为答案是对的了。
此时，我们就应该从概念入手，想想什么是“平方根”，那就会回忆起这样一个等式x^2=8，二次方程又都应该是有两解的，所以答案应该有正负两解。
方法二：对称检验对称的条件势必导致结论的对称，利用这种对称原理可以对答案进行快速检验。
比如如：因式分解，(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy-y+1)(xy+x+1)结论显然错误。
左端关于x、y对称，所以右端也应关于x、y对称，正确答案应为：(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy+y+1)(xy+x+1)。
方法三：不变量检验某些数学问题在变化、变形过程中，其中有的量保持不变，如图形的平移、旋转、翻折时，图形的形状、大小不变，基本量也不变。
利用这种变化过程中的不变量，可以直接验证某些答案的正确性。
方法四：特殊情形检验问题的特殊情况往往比一般情况更易解决，因此通过特殊值、特例来检验答案是非常快捷的方法。
比如中考经常考的幂的运算，比如2019年的(-a^2)^3，我就可以去a=2，先计算-a^2=-4，再计算-4^3，就很容易检验出原答案的正确与否。
方法五：答案逆推法相信这种方法很多学生都会，在求出题目的答案后，可将答案重新代回题目中，检验题目的条件是否还成立。
但是这种方法一定要注意，要想想有没有可能存在多解的情形。
总而言之，要想提高检查的次数与效率，又想避免枯燥的重复，就需要一题多解去检验。
一道题，使用原来的方法去做，固然也能发现错误，但是人都是有惯性思维的，很容易就忽视了一些小的错误。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考数学不容忽视的检查小技巧
方法一：检查基本概念
基本概念、法则、公式是同学们检查时最容易忽视的，因此在解题时极易发生小错误而自己却检查数次也发现不了，所以，做完试卷第一步，在检查基本题时，我们要仔细读题，回到概念的定义中去，对症下药。
比如中考题选择题，题目问“8的平方根是多少”，如果学生选择了2√2，检查时很容易会再算一次2√2^2=8，就想当然的以为答案是对的了。
此时，我们就应该从概念入手，想想什么是“平方根”，那就会回忆起这样一个等式 x^2=8，二次方程又都应该是有两解的，所以答案应该有正负两解。
方法二：对称检验
对称的条件势必导致结论的对称，利用这种对称原理可以对答案进行快速检验。
比如如：因式分解，xy+1x+1y+1+xy=xy-y+1xy+x+1结论显然错误。
左端关于x、y对称，所以右端也应关于x、y对称，正确答案应为：
xy+1x+1y+1+xy=xy+y+1xy+x+1。
方法三：不变量检验
某些数学问题在变化、变形过程中，其中有的量保持不变，如图形的平移、旋转、翻折时，图形的形状、大小不变，基本量也不变。
利用这种变化过程中的不变量，可以直接验证某些答案的正确性。
方法四：特殊情形检验
问题的特殊情况往往比一般情况更易解决，因此通过特殊值、特例来检验答案是非常快捷的方法。
比如中考经常考的幂的运算，比如2021年的-a^2^3，我就可以去a=2，先计算-a^2=-4，再计算-4^3，就很容易检验出原答案的正确与否。
方法五：答案逆推法
相信这种方法很多学生都会，在求出题目的答案后，可将答案重新代回题目中，检验题目的条件是否还成立。
但是这种方法一定要注意，要想想有没有可能存在多解的情形。
总而言之，要想提高检查的次数与效率，又想避免枯燥的重复，就需要一题多解去检验。
一道题，使用原来的方法去做，固然也能发现错误，但是人都是有惯性思维的，很容易就忽视了一些小的错误。
如果在检查时，我们都尽量去想一些新的方法，那样，一来可以检查答案的对错，二
来可以减少机械性重复产生的枯燥感，三来思考新的解法也是锻炼思维的一种手段，四来
能将试卷中的题的作用发挥到最大，可以说是一举多得的好措施。
此外，直接检查作为最基础的方法，要重视技巧
直接检验法就是围绕原来的解题方法，针对求解的过程及相关结论进行核对、查校、
验算。
为配合检查，首先应正确使用草稿纸。
建议大家将草稿纸叠出格痕，按顺序演算，并标上题号，方便检查对照。
其次，一定要细心细心再细心，每一个细节都需要仔细推敲，而不能“想当然”，记住“最安全的地方有时候也是最危险的地方”。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。