人教版四年级下册语文读后感

记金华双龙洞读后感
七月的天山读后感
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尊严读后感
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永生的眼睛读后感
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乡下人家读后感
下面是出国留学网为大家搜集整理的人教版四年级下册语文读后感书，而是为了与更多人分享自己感想而写读后感。下面是为大家搜集整理的人教版四年级下册语文读后感，欢迎阅读与借鉴。
人教版四年级下册语文读后感
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优秀读后感3篇四年级下册

优秀读后感3篇四年级下册读后感：《四年级下册》优秀读后感《四年级下册》是一本精彩的课本，它充满了各种有趣的故事和知识，给我带来了无数的启发和思考。

在阅读这本书之后，我对自己的成长和未来有了更加深刻的认识。

首先，通过阅读《四年级下册》，我认识到了自己的成长和进步。

书中的故事讲述了许多勇敢和坚持不懈的人物，他们的坚持和努力给了我很大的鼓舞。

比如，在故事《雷电来袭》中，主人公小红为了帮助同学们逃离危险，冒着风雨奋勇向前。

这让我明白了勇敢和拼搏的重要性，也激发了我对于困难的勇敢面对和战胜的信心。

其次，通过阅读《四年级下册》，我学到了许多有益的知识和技能。

书中的科普知识和实用技巧非常实用，它们能够帮助我更好地理解和应用所学的知识。

比如，在故事《生活中的地方卫士》中，我了解到了我们身边的消防员是如何保护我们的生命财产安全的。

这让我明白了消防知识的重要性，也学会了如何正确应对火灾和紧急情况。

此外，通过阅读《四年级下册》，我也体验到了人与人之间的情感交流与友谊的重要性。

书中的故事充满了友情、亲情和师生之间的关爱，让我深深地感受到了这些情感的力量。

比如，在故事《一根稻草也能救人》中，小明救了小麦子的命，表现出了同学之间的互助和友谊。

这让我明白了团结和互助的重要性，也让我更加珍惜身边的朋友和家人。

总之，《四年级下册》给予了我很多的启发和思考，它让我成长了许多，也让我对未来充满了希望。

我相信只要我坚持努力，克服困难，我的未来一定将会变得更加美好。

我会把书中的故事和知识牢记在心，不断进步和成长。

在我的成长道路上，我将继续保持阅读的习惯，不断学习和进步。

我相信通过不断地学习和实践，我能够将自己的梦想变为现实，成为一个人人敬佩的人。

同时，我也希望能够将我所学到的知识和经验分享给身边的人，为社会做出自己的贡献。

无论未来的道路如何曲折和艰辛，我都将保持积极向上的态度，勇往直前，追逐自己的梦想。

相信只要我不断学习和努力，就一定可以创造出自己的美好未来！。

乡下人家四年级下册第一课读后感

乡下人家四年级下册第一课读后感全文共5篇示例，供读者参考乡下人家四年级下册第一课读后感篇1教材分析：《乡下人家》编排在第六组，本组主题是走进田园，热爱乡村。

意在让学生通过朗读，感受充满诗情画意的田园美景，体验自然质朴的田园生活，体会作者的表达方法，丰富自己的语言积累。

《乡下人家》是本组第一篇精读课文，它用质朴而生动的文字向读者呈现出一幅田园风光的写意画卷。

本课的教学目标，一是引导学生体会乡村生活的自然亲切、优美恬静，感受作者对乡村生活的向往，对生活的热爱之情；二是在阅读中体会作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写乡村生活的特点。

读文感悟，学习写法是本课的教学重点，也是难点，因为我们的孩子住在农村，文中描绘的景与物大多是学生熟悉的，而文章的语言看似平淡，那如何从熟悉的景物中看出新意，从平淡的文字中读出美感，是本课的难点。

为突破这一重难点，教学时，我以读代讲，通过自读时想象画面，自悟时体会情味，交流时畅所欲言的方式展开教学。

二、教学设计的理念与思路。

阅读是个性化的过程，不能以教师的思维而取代学生思维，所以，我在引导学生阅读的时候，强调以学生为主体，让他们自读自悟，说一说感兴趣的景色，抄一抄优美的句子。

关注他们情感的生成、个性的体验和生活的联系。

阅读不仅仅是人文性教育，更不可忽视的是语文基本技能的训练，课标提出这一学段的学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文、理解词句的意思、积累课文中的优美词句、精彩语段等要求。

所以我引导学生在解读课文的过程中，同时进行词语的运用，朗读的训练，写法的提炼，使人文性与工具性融为一体。

三、教学过程的安排及意图。

根据课文任务量，我将用两节课完成教学。

第一节课的任务是通读课文及精读课文第1~4自然段。

第二节课的任务是品读5~7自然段及识字。

下面我说说第一节课的安排与意图。

1、激趣导题。

通过教师语言描绘，引导学生观察插图，让学生对乡下生活有初步的感受，再引入课题，这样过渡比较自然，又能激发学生学习的欲望。

小学四年级语文读后感

小学四年级语文读后感小学四年级语文读后感（精选32篇）小学四年级语文读后感篇1世界上真的有美人鱼吗?美人鱼，一直只存在于童话当中，它是安徒生口中的追求爱情的善良人鱼，也是中国古代神话故事中拥有强大能力的战士。

今天，妈妈带我去看了新上映的一部电影——《美人鱼》。

影片开头播出了环境污染的一些片段，的确让人看的触目惊心，同时这也让我知道了整部作品的中心点，也就是保护生态环境，促进人与自然的和谐共处。

虽然里面有一些情节令人捧腹大笑，但是它带给我的整体感受就是感动。

这部电影最让我难忘的一段情节，就是人类捕杀人鱼的场景。

疯狂而又贪婪的人类为了自己的私欲，为了获得最大利益，不惜滥杀生物，破坏海洋生态平衡，竟然对珍贵的人鱼下毒手，简直太可恶了!看着大海一点点变成红色，看着人鱼被无情的捕杀，我的心真得好痛!正如电影中美人鱼——姗姗，所说“如果我们有一天呼吸不到干净的空气，喝不到干净的水，即使我们再有钱，也是死路一条。

”的确如此!其实我们也是环境中的一条鱼，试想如果我们生存的环境被无休止的污染，被无休止的破坏，即使我们有再多的钱，我们能活下来吗?答案是否定的。

《美人鱼》这部电影给使我们每个人警醒：金钱不是万能的，不代表一切，不是你的生命。

因为我们有金钱更重要的，那就是我们现在赖以生存的地球环境，保护地球与大自然和谐相处是我们每个人的责任。

是时候了，横下一条心吧!打一场改善环境、保护地球的攻坚战、持久战，让我们的家园更加美丽、更加美好!小学四年级语文读后感篇2暑假里，我读了一本好书，《柳林风声》。

这本书是英国作家格雷厄姆为他六岁的儿子写的童话故事。

书中塑造了四个个性鲜明的小动物在神秘的柳林，美丽的小河边的故事。

有一只爱冒险，爱闯祸，极度挥霍浪费还骄傲自大的癞蛤蟆，它的家产被黄鼠狼抢走，自己也进了监狱。

后来它在三个好朋友鼹鼠、老鼠、獾、的帮助下，改过自新，变成了一只好蛤蟆。

书中的小动物中，我最喜欢的就是小鼹鼠，它勤劳、善良、聪明可爱。

小学四年级读后感【精选6篇】

小学四年级读后感【精选6篇】小学四年级读后感【精选6篇】一赤日炎炎的夏天，游泳池几乎成了人们地避暑胜地，看见许多小朋友在游泳里像小鱼儿一样窜来窜去，我的心里羡慕极了。

妈妈说：“我们今天去学游泳好不好”？我听了高兴地到了极点。

由于我是第一次学，所以我要先试一下行不行（内容是憋气）。

虽然我非常想学游泳，但是我看见要把头埋进水底，我就又害怕了起来，最后经过了妈妈的鼓励，我才决定试一下。

我吸了一口气，猛的钻进水底，可我还是咕噜，咕噜地喝了几口水，我伤心极了，我伤心地说：“妈妈我们回家吧！”说着我就爬了上来。

妈妈见我无精打采的样子后，对我说；“要不我们找个教练，教我们怎么憋气好不好？”，刚才还不高兴的我立刻转悲为喜了。

这时刚好有一个教练过来了，妈妈立刻跟教练说我不会憋气，想向教练请教一下，那个教练让我先下去，然后让我一只手捏住鼻子再把头埋进水里面。

我按照教练的方法去做，可是没有成功，后来我又试了一次，这次我成功了，我高兴极了，一次又一次的反复练习，有一次我在水里憋了20多秒，我高兴地一蹦三尺高。

由于我学会了憋气，所以后来的自由泳和仰泳我很快就学会了。

通过学游泳这件事我知道了只要克服困难，坚持不懈，就能成功。

小学四年级读后感【精选6篇】二亲爱的妈妈：您好！我多么想偎依在您的身旁，同您说说心里话，可我生性胆小，没有这样的勇气，今天只好用这种方式向您敞开我的心扉。

请妈妈原谅，我想您不会生气的，一定。

有首歌唱得好：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”首先感谢您给了我生命，教给了我做人的道理。

虽然您工作很辛苦，但您一下班回来就为我煮饭、洗衣服；饭吃好后为我穿针线补衣服；睡觉的时候，您怕我受冻，每天夜里都要给我盖好几次被子。

冬天，您到学校给我送棉衣，下雨天给我送雨具。

不懂的问题，您耐心教我，作业错了认真给我分析原因。

我在这里感谢您为我付出了这么多，可就是这样，您待我这么好，我有时候还是对不起您，比如：有一次我考试考砸了，跟您撒了谎、吃饭时，米掉在地上，留着您给拾起来……我会加以改进。

四年级下册语文读后感（2篇）

四年级下册语文读后感四年级下册的语文读后感《四年级语文下册》是小学四年级下学期的语文教材，这本教材共分为八个单元，每个单元都涉及到不同主题和内容，给孩子们带来了很多的知识和乐趣。

在读完这本教材后，我有一些个人的读后感。

首先，这本教材的文章内容丰富多样。

每个单元都包含了不同主题的文章，如传统文化、自然科学、动物故事等等，这样的安排既拓宽了孩子们的视野，又丰富了他们的知识。

孩子们可以通过这些文章了解到很多新鲜的事物，扩大他们的知识面。

另外，这本教材的文章语言简明易懂，很适合小学生阅读。

作者运用了生动的描写和形象的比喻，使得文章更加生动有趣。

这样的写作方式有助于激发孩子们的阅读兴趣，让他们更容易理解和记忆文章的内容。

我觉得最有意义的是这本教材注重培养孩子们的思维能力和阅读能力。

在教材的每个单元中，都有很多的思考题和阅读题目，引导孩子们思考和分析。

这些问题既有助于巩固所学的知识，又培养了孩子们的逻辑思维和判断能力。

此外，这本教材还重视培养孩子们的情感和品德。

很多文章都富有情感和启发性，如《拔萝卜》中的互助友爱、《懒妈妈的故事》中的勤劳和责任等等。

通过这些文章，孩子们能够学会关爱他人、珍惜友情和家庭，培养良好的品质和道德观念。

通过读完这本教材，我还发现了一些问题。

首先，教材中的一些文章内容比较简单，难度不够适应小学四年级学生。

有一些学生可能会感到无聊和不感兴趣，导致对阅读的兴趣降低。

其次，教材的习题设计过于简单，难度不够大，不能充分考察学生的理解能力和运用能力。

综上所述，小学四年级下册的语文教材给孩子们带来了丰富的知识和乐趣。

通过这本教材的阅读，孩子们不仅学到了很多新知识，而且培养了他们的思维能力、阅读能力和情感品德。

然而，教材中的一些问题还需要改进，以提高孩子们的学习兴趣和能力。

希望未来的教材能够更加贴近学生的实际情况，更好地促进他们的全面发展。

四年级下册语文读后感（二）《被忽略的小麻雀》最近，我读了一本书，书名叫做《被忽略的小麻雀》。

小学人教版四年级下册第五单元作文：四年级下册语文第五单元作文：热爱生命读后感350字

四年级下册语文第五单元作文：热爱生命读后感350字
本文是单元关于小学人教版四年级下册第五单元作文的四年级下册语文第五单元作文：热爱生命读后感350字，欢迎阅读。

今天，我读了一篇文章，叫《热爱生命》，它使我对生命有了深刻的思考。

文章讲了这样一件事：一位五年级的学生，成绩不好，经常大把大把的花钱。

后来，他被查出得了恶性的胆囊癌，手术后最多还可以活一年。

他这才觉悟过来，在剩下的时间内用功读书，不放过一分一秒。

虽然如此，命运之神还是吹灭了他的生命之火，只留下了一封写给父母的信。

合上眼睛，我想：虽然他刚开始很不懂事，可他后来还是觉悟过来了，抓住时间，从一个差生飞跃到了一个高材生，不再大把地花钱，不再与同学们闹腾。

如我是命运之神，我一定会重新点燃他的生命之火的，谁会舍得这样一个觉悟了的年轻的生命就这样告别世间呢？
睁开眼睛，我联想到了自己的生活：暑假一到，晚上就十点钟睡觉，早上八点半才起床，整天懒洋洋的。

如果不是他，我还真不知道接下去我会怎么样。

感谢他生命尽头的觉悟，让我提前觉悟了。

我知道我今后该怎么去做了！
来源与互联网，仅供个人阅读参考。

小学人教版四年级下册第五单元作文：小学四年级下册语文第五单元作文习作：《热爱生命》读后感

三一文库（）小学人教版四年级下册第五单元作文
小学四年级下册语文第五单元作文习作：《热
爱生命》读后感
热爱生命并不等于贪生怕死，“人生自古
谁无死”?《热爱生命》这本书生命的终结到
底是谁在掌控?是上帝还是我们自己?面对我
们无法对抗的命运，我们怎样去争取生命?
读了《热爱生命》这本书，我都会深深地
被那种不向命运屈服、热爱生命的精神所感动。

是啊，要想使自己的人生变得有价值，就必须
要经受住磨难的考验;要想使自己活得快乐，
就必须要接受和肯定自己。

其实，在这个世界上，每个人都有着不同
的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，关键是如何看待和对待不幸。

无须抱怨命运的
不济，不要只看自己没有的，而要多看看自己
所拥有的，我们就会感到：其实我们很富有。

在人生的旅途中，我们都读过很多让我们感动
和令我们深省的小故事，这些小故事中蕴含的
哲理和智慧，曾经给我们的人生以启迪，曾经
给我们的心灵以慰藉或震撼，曾经让我们感动。

20 × 20。

四年级下册文学读后感（精选5篇）

四年级下册文学读后感(精选5篇)四年级下册文学读后感(精选5篇)书，是一位知识渊博的老师，它带我们畅游理性世界，领略大自然风光，了解大自然奥秘，它能让我们懂得许多人生哲理。

为了大家学习方便，小编特地准备了四年级下册文学读后感大全5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!四年级下册文学读后感篇1我一向对动物的兴趣不减，永远!一听说《狼图腾小狼小狼》这本书出版我便苦苦哀求妈妈给我买一本。

妈妈经不住我的苦苦哀求便带我去书店，一进书店，凭我“泡”书店的本领：对书摆放的位置了如指掌，我一晃就没了影。

不一会我大喊：“妈妈，在这里。

”我顿时便呆住了封面上的图画栩栩如生;书内精美的图画;大大的，饱满的字。

令我吃惊，一看我便深深地被吸引住了。

我满怀欣喜地抱着书走回家，一打开我便被小狼的形象深深地吸引住了。

主人公陈阵与小狼之间的亲情与友情带给我心灵强烈的震撼和感动。

看着看着我的心不自觉出现这样一段话：这本书一系列很心酸很痛心的故事，读来让人扼腕叹息，结局使我潸然泪下。

自古以来，狼一直扮演着一个凶恶狡诈的角色，什么狼狈为__、狼心狗肺，好像只有狼这个字眼才能更好的诠释“坏”的含义。

而《狼图腾小狼小狼》却不一样，它没有通过人们长期形成的偏见来看待狼，而是描绘了一个独有魅力，一个虽聪明但不狡猾，一个神奇让人惊叹的草原精灵。

它们的精神值得我好好的去学习，这使我想到书中的一段话：牧民们把羊圈用石头盖得很高也很结实，人翻不过去，他们认为狼也翻不过去，于是牧民们都安心睡觉去了。

可没想到第二天早上一看，羊死了一大片，血滩了有二指厚。

他们仔细察看了羊圈才发现，原来是昨天晚上有一群狼在狼王的带领下袭击了羊圈。

有头的狼在墙外站起来，后爪蹬地，前爪撑墙，用自己的身子给狼群当跳板。

然后，让一条饿狼从几十米以外的方向冲过来，蹬上大狼的背，就“飞”到了羊圈里。

等这只狼吃饱了以后就会再当跳板，把里面吃饱了的狼再送出来。

最后一只吃完的狼，它硬是叼来死羊一只只都摞起来，搭成羊梯。

四年级下册语文课文读后感

四年级下册语文课文读后感首先，我被《悲惨的猫》这篇课文深深打动。

故事讲述了一只猫为了找到自己丢失的孩子，历经千辛万苦，最终终于找到了他。

这个故事告诉我们要勇敢面对困难，不要放弃寻找自己的目标。

在这篇文章中，我感受到了作者对母爱的赞美，也感受到了猫妈妈为了孩子可以不顾一切的拼搏精神。

这种深情的表达让我对母亲更加敬爱，也让我明白了父母的爱是无私的。

接着，我读到了《爷爷的钓艇》这篇课文。

这个故事让我想起了我自己的爷爷，他虽然已经年过花甲，但是他却非常喜欢钓鱼。

每当我看到爷爷在早晨的阳光下，坐在钓鱼椅上专心致志地钓鱼的样子，我都觉得他是那么的快乐和满足。

爷爷告诉我人生就像是一场长途跋涉，要坚持不懈地追求自己的目标。

这篇课文让我明白了一个道理，只有坚持不懈地努力，才能收获到真正的快乐和满足。

《蚂蚁和鸽子》这篇课文也给了我很大的启示。

蚂蚁是那么的渺小，但是它们却拥有勇气和智慧。

它们团结一致，共同努力，最终实现了自己的梦想。

与之相反，鸽子一开始并不懂得珍惜，最终却输给了蚂蚁。

这个故事告诉我，只有勇敢和坚持才能取得成功。

无论遇到什么困难，只要我们持之以恒，就一定能够突破自己的极限。

《寒冷的冬天》给了我一种温暖和感动。

故事中的小明帮助了一个迷路的老人，他们温暖地团聚在一起。

这个故事让我明白了帮助别人对自己和别人都有好处。

只有共同努力，才能创造一个更加美好的世界。

通过这个故事，我意识到每个人都应该有一颗热爱和奉献的心。

除了这些故事，四年级下册的语文课文中还有许多让我思考的地方。

比如《捉蜻蜓》这篇课文中，小男孩捉蜻蜓的过程中，他经历了成功和失败。

但他最后明白了捉蜻蜓并不是唯一的目标，学会尊重生命才是更重要的。

这篇课文让我明白了珍惜生命和尊重动物的重要性。

读完这些课文，我深深地爱上了语文这门学科。

语文课文不仅教给了我许多知识，还教给了我如何成为一个优秀的人。

通过阅读这些优秀的作品，我提高了自己的阅读能力，也懂得了如何运用语言表达自己的观点和情感。

人教版四年级下册语文课文心得体会

人教版四年级下册语文课文心得体会第一篇：人教版四年级下册语文课文心得体会课文心得体会1、《古诗词三首》：三首诗在内容上都是写南方自然风光的。

学习这三首诗，主要目的是使学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。

体验诗人的思想感情，同时积累古诗词名句，增强对祖国语言文字的热爱之情，丰厚文化积淀。

独坐敬亭山：诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。

全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。

我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。

此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。

望洞庭：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。

2、《桂林山水》：通过阅读感受桂林山水之美，热爱祖国大好河山我的心得体会：学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！3、《记金华的双龙洞》：这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。

作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。

我的心得体会：学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！4、七月的天山：作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面：一是从高到低，由远及近，运用形象的比喻，依次描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流。

一方面向读者展示了天山的无限生机，另一方面解释了为什么盛夏季节进入天山会有秋天般的凉爽的原因。

二是描绘了天山密林幽静的美景：茂密的森林，细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣。

三是描写天山深处的景象：山色柔嫩，山形柔美；重点写了五彩缤纷的野花，溪流两岸，满地鲜花，犹如进入了春天的花园。

小学四年级下册读后感

小学四年级下册读后感小学四年级下册读后感范文一今天，我学了一篇叫《全神贯注》的课文。

这篇课文主要写了奥地利作家茨威格去拜访雕塑家罗丹时，亲眼见到了罗丹工作的样子，全神贯注，好像整个世界都不存在了。

学完了这篇课文，我的感触很深。

人们总是羡慕别人的成功，抱怨自己运气不好。

可是，人们从不看看别人成功的原因。

罗丹是个很好的例子，他告诉了人们一个道理：做事要认真，一丝不苟，全神贯注。

除了全神贯注，持之以恒也是一个成功的重要因素。

北宋画家文同极其擅长画竹，他观察竹子时全神贯注。

一次，文同为了观察雨中的竹子，站在雨里足有两三个小时，雨点打湿了衣服也没有察觉到。

文同也具有持之以恒的品质，他观察竹子多年，终于做到了画竹逼真传神。

罗丹刻雕像时十分投入，时而向前，时而后退，他完全把茨威格忘了，整个身心都沉入到了雕刻的世界里。

如果一个人能够全神贯注、持之以恒地做一件事，他一定会成功。

全神贯注是我们缺少的一种品质，做一件事总会东张西望，这样的人将来怎么可能会有大的作为呢？全神贯注，是一种可贵的品质。

如果我们做一件事能达到忘我的境界，就一定会成功。

小学四年级下册读后感范文二中国是一个文明古国，已经有五千年的文明史了。

这本书追随历史发展轨迹，触摸五千年文明脉搏，讲述了我国五千年的巨大变化。

从盘古开天地到中华人民共和国成立，中国经历了一切该经历和不该经历的。

中华文明源远流长，一脉相承。

数不清的英雄豪杰、文人志士在历史的道路上留下了自己的足迹。

荆轲刺秦王的壮举；办事公平，执法严明的好宰相狄仁杰；名医李时珍；神机妙算的诸葛亮；着名诗人李白、白居易；大发明家祖冲之；女皇帝武则天；天文学家张衡；大禹治水；秦始皇在这本书中，我最痛恨的就是奸臣秦桧了。

就在岳飞即将抗金胜利、凯旋归来之际，是秦桧在宋高宗面前花言巧语，致使岳飞在一天之内收到12块金字牌。

可怜的岳飞，十年之功，毁于一旦啊！最后，昏君秦桧又以莫须有的罪名将这位抗金名将杀死在狱中。

小学人教版四年级下册第五单元作文：四年级下册语文第五单元作文：热爱生命读后感1000字

四年级下册语文第五单元作文：热爱生命读后感1000字本文是单元关于小学人教版四年级下册第五单元作文的四年级下册语文第五单元作文：热爱生命读后感1000字，欢迎阅读。

杰克·伦敦的《热爱生命》讲的就是一个关于生命的故事。

作品中表现出的强烈的大自然气息，勇敢和冒险的浪漫精神，还有人“要活下去”的坚强意志深深地吸引着我，使人读来激动不已：一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友狠心的抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。

冬天逼近了，寒风夹着雪花向他袭来，他已经没有一点食物了，而且他的腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。

他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，非常艰难地前行着。

甚至到了最后，他只能用爬的才能勉强前进。

就在他的身体非常虚弱几经昏倒的时候，他的危险来临了！！他遇到了一匹同样饥饿不堪的病狼！这匹病狼紧紧的跟随在他的身后，舔着他的血迹。

就这样，一场激烈的生死争夺战开始了！两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。

为了活着回去，为了战胜这匹令他作呕的病狼，尽管病饿交加，筋疲力尽，仍然在徒手搏斗中用尽所有力气咬死了狼，喝了狼的血。

最终通过冰天雪地的荒野挣扎着来到海边，终于被一艘捕鲸船救起。

这个悲壮的故事，生动地展示了人性的伟大和坚强。

这篇小说中的主人公在重重艰难险阻面前，想要放弃生命，选择死亡是再容易不过的事情，但他却没有甘心就死，他选择了抗争。

这与现在社会的人形成了多大的反差啊~现在电视，网络，报纸上，随便一看都会看到几则自杀的新闻。

什么职场压力太大、学习不好自卑拉、感情遇到问题拉，这些小事情也都能让人联想到死亡。

可见现在社会上的人类比起小说的主人公来是多么的卑微啊。

即使一个人穷的什么都没有，那有什么大不了的呢？还有生命啊。

一个人身上最宝贵的东西不就是生命么！生命有的时候是非常脆弱的，一瞬间，它可能就会化为乌有；可是生命有时却又如此强大，强大得令人惊叹。

这种力量让你不管面对什么，哪怕是荒野、野兽，还是饥饿、疾病的折磨，都会支撑着你勇敢地战胜它。

小学四年级读后感（通用33篇）

小学四年级读后感小学四年级读后感（通用33篇）小学四年级读后感篇1《昆虫记》这本书主要介绍了昆虫是怎样摄取猎物和昆虫的生活习性。

读了这本书我有了许多的收获。

我以前只是听别人说过昆虫，可对昆虫的习性一无所知。

但是通过阅读这本书我从中知道了很多昆虫的习性，读着读着仿佛自己也走进了昆虫的王国。

不管是春夏秋冬法布尔都要精力细心地观察昆虫的习性。

其中一则小故事给我留下了深刻的印象：有一次，法布尔趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以至四周围满了人，还骂他“怪人”，可是他一点没有察觉。

法布尔这么认真，再想想自己，跟法布尔比起来就差远了。

有一次，我在我的'房间里写作业，突然有一个小不点落在了我的桌子上，仔细一看，原来是一只四星瓢虫。

我灵机一动拿了一个放铅的盒子，把它放了进去，仔细观察。

观察了好半天还是没有结束，我便开始玩弄起瓢虫。

结果我的钢笔一不小心把瓢虫压死。

两个结果怎么会相差这么大呢？现在想想，我终于明白了，只有像法布尔那样经过长期、细致、耐心地观察，才能把一件事情做好。

因此，我下定决心，要向法布尔学习！小学四年级读后感篇2在所有的科目中我最喜欢数学了，在数学书上，通常是还没学，就差不多写完了。

而然，我还想知道更多数学知识，所以就要看有关数学的课外书了。

妈妈带我去书店买书时，我看上了这本《奇妙的数王国》，那是一、二年级时的事了，当时我奇怪，为什么叫《奇妙的数王国》，不叫"奇妙的数学王国"呢？因此，我对这本书产生了浓厚的兴趣。

我叫妈妈买下了这本书，回家后我开始看，看了一会后我就知道为什么不叫"奇妙的数学王国"了，原来是因为整数王国里的'人胸前全有数字，其它王国里的人全是数字阿！这本书图片搞笑，故事生动，妙趣横生，我立即让妈妈买了全套，一整套中我最喜欢《非洲历险记》，里面讲的是酷酷猴和花花兔的故事，印象最深的是《奇妙的数王国》，让我来排一下名吧！按照喜欢来算：《非洲历险记》、《奇妙的数王国》、《哪吒大战红孩儿》、《爱克斯探长》、《荒岛历险》。

四年级语文下册读后感8篇_读后感作文_

四年级语文下册读后感8篇四年级语文下册有很多让人看了很有感触的课文，下面是小编给大家整理的四年级语文下册读后感，希望大家喜欢。

四年级语文下册读后感1：花的勇气读后感这个周，我们学习了一篇课文，叫《花的勇气》。

主要讲了作者在维也纳寻花时，起初不见花时的失望，见到花儿藏于地下时很吃惊，离开时不见花儿开放很遗憾，然后被花儿的气魄所震撼。

读了这篇课文，我觉得：花儿在阳光中开放很容易，很艳丽，但花儿在寒风冷雨中怒放是多么的困难。

那么花儿为什么偏偏能在寒冷的风雨中开放呢?因为它有一种能让它坚持到底的精神—勇气!人的一生不可能事事平安顺利，难免会遇到一些挫折。

但是有些人遇到挫折毫不退缩，而是坚持不懈，那么他就会成功。

而有些人一遇到困难就对自己没信心，放弃所追求的一切，那么他永远也不会成功。

世上没有过不去的坎儿，只要你努力，不够什么困难，你都能克服，也只有这样，才能找到成功的希望。

是啊!只要人人都永不退缩，坚持不懈，那么我们都会成功，都会在自己的那片天空上翱翔。

四年级语文下册读后感2：乌塔读后感作者：王小萱 | 学校：高思教育最近我们学习了《乌塔》这边课文。

乌塔，一个十四岁的德国小姑娘。

如果不是你亲眼所见，你敢相信她一人独自游了很多国家吗?这对没有出过远门的孩子是绝对不敢想象的事。

为什么我们中国没有这样的例子呢?在中国，像乌塔这个年龄的孩子都是家里的宝贝，爷爷奶奶，爸爸妈妈很“爱”我们，不让我们做任何事情，导致我们不会叠被子、洗衣服，甚至连衣服也不会自己穿。

父母的过分溺爱，使我们养成依赖的思想，让我们成为温室里的花朵，笼中的小鸟，家长们，您们有没有想过，如果您的孩子考上了大学，您还能去给他穿衣洗脸吗?所以，那些把孩子紧锁着的家长们，快打开“溺爱之锁”，让孩子们拥有一片独立自主的蓝天吧!父母们，请放开你们的双手，让孩子们去自由自在地飞翔，让他们自己去选择人生的道路吧!四年级语文下册读后感3：生命生命读后感作者：高豆豆 | 学校：高思教育今天，我们学习了17课，《生命生命》学了这一课我明白了生命的意义，我体会到了：生命是短暂的，人生是有限的，但是我们要，尊重生命,善待生命，通过不懈的努力去创造无限的生命价值。

读后感作文800字左右四年级下册语文

读后感：四年级下册语文
今天我读完了四年级下册语文课本中的一篇文章，它讲述的是一个小女孩在冬
天里遇到的一次有趣的经历。

文章中描述了小女孩在雪地里玩耍时，不小心跌倒了，但她并没有回家，而是坚持玩了很久，最后成功完成了美丽的雪人。

读完这篇文章，我深受启发。

小女孩坚持下来不放弃的精神让我更加坚定了面
对困难要勇往直前的决心。

在生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，但只要有坚强的意志和持之以恒的毅力，就一定能够克服困难，取得成功。

这篇文章还让我学到了如何乐观面对生活中的挫折。

小女孩在摔倒后没有哭泣，而是笑着爬起来继续玩耍。

正如文章中所描述的那样，只要心怀乐观、积极面对，就能找到生活中的乐趣，充满阳光。

通过这篇文章，我也意识到了身边的点滴美好。

小女孩在雪地里玩耍时，发现
了很多值得欣赏的美景，她用心去感受雪的柔软、冰的透明，体会到了大自然的奇妙。

我也要学会用心感受生活中的美好，用欣赏的眼光去看待身边的一切。

总的来说，这篇文章让我学到了很多，我深深被小女孩的坚持、乐观和细心感动。

希望我能够像小女孩一样，坚持追求梦想，积极面对生活中的困难，发现生活中的美好，让自己的心灵更加美丽纯净。

四年级的语文课本中还有很多这样优美的文章，我会继续努力阅读，汲取更多的知识，丰富自己的生活，让自己变得更加优秀、更加快乐！。

小学人教版四年级下册第八单元作文：童年读后感600字3篇

童年读后感600字3篇本文是单元关于小学人教版四年级下册第八单元作文的童年读后感600字3篇，欢迎阅读。

《童年》是讲述阿廖沙个人成长和生活经历的自传小说，也是反映广阔社会生活的现实主义小说，对于我们来说，我们的童年浸泡在甜蜜中，没有战乱，没有纠纷，只有爱的阳光的温暖，只有亲情的雨露的滋润。

童年，是美好的，最值得回忆的时光，可对高尔基来说呢？寒假里，我细读了高尔基的《童年》，心久久不能平静。

细读《童年》，犹如走进一个书卷里镌刻的黑暗社会，聆听一次社会底层老百姓的诉苦，它虽然没有大部小说的气势雄伟，却给我带来了更多的感慨与震憾。

故事如潺潺流水，流啊流，也流经了许多美好善良的人物：外祖母冒死救火，给阿廖沙讲奇幻的童话故事；正直本分的老匠人；用自己手臂夫阿廖沙挡住皮鞭的“小茨冈”；爱好科学的房客“好事情”——他们的可贵之处是他们处于黑暗中，依然出淤泥而不染，让人在一片混沌中嗅到芬芳！就这样，故事在阿廖沙母亲死去，外祖父与外祖母分家，小阿廖沙去人间谋生后结束了。

阿廖沙那苦难的童年呵，也悄然无声地结束了——读完全文，我心犹如压了千钧之石，一片沉重与惨然。

是的，阿寥沙那么小，却饱尝了人间的酸甜苦辣。

面对丧父之痛，他默默承受，面对毒打，侮辱，以及自私贪婪、野蛮残酷的小市民，他以微薄之力反抗。

十一岁便被外祖父赶出家门，到外面谋生。

在外祖母美好品质的行熏陶下，他憎恨黑暗的社会，同情不幸的人，对美好的生活充满了憧憬。

他反抗外祖父的毒打，在愤怒中，他几乎要杀了殴打母亲的继父，阿廖沙，这是一个多么充满正义，不畏强暴的少年形象！《童年》是高尔基所著，它与《在人间》及《我的大学》被人们称为“自传体三步曲”。

我读完《童年》，觉得它记载了高尔基铅一般沉重的往事。

作者阿辽沙的父亲染上霍乱而早早过世了，3岁的他和外祖母，外祖父和母亲生活在一起。

外祖母是他一生中最珍贵的人，她的爱丰富了作者的心灵，可外祖父脾气暴躁，这给阿辽沙沉重的打击。

读后感四年级下册4篇

读后感四年级下册4篇第1篇读后感四年级下册《祖父的园子》一文叙述了萧红小时候与祖父在园子里一起干活，无忧无虑自由拘束的美妙的童年回忆。

读罢，让我我想起了我外婆的菜园。

外婆的菜园与文中祖父的园子有些不一样。

外婆的菜园没有祖父的园子那么大，很小巧，且很特殊，由于它在楼顶。

是外婆把土一袋一袋辛辛苦苦地背上去铺成的，每一袋土都有着外婆对土地的喜爱;是外婆将土一袋袋仔细地在地上铺好，每一份土里都有外婆的心血;是外婆往这一袋一袋的土里栽培着幼苗，这样土里就有了她的盼望。

外婆的菜园虽小，却很精巧，铺成的地被外婆细心整理成好几个小方块。

每块小方块都种上不同的蔬菜，有小白菜，辣椒，红薯叶......每一种菜都被外婆养得水灵灵绿油油的。

外婆浇水的时候，我也要浇，外婆施肥，我也要施。

我哪会施肥呀!把菜都踩扁了，外婆很心疼被我踩的菜，望着菜，扶着锄头，惊慌地叫着：“莫踩哟!”于是外婆不再让我干活。

我喜爱在外婆的菜园里玩，夏天坐在丝瓜藤下乘凉，玩泥巴，不时有蜜蜂和蝴蝶飞来，围着丝瓜花跳舞，间或会有小鸟飞来，落在菜园里，歪着头踱着步，找虫吃。

冬天到了，菜园便成了我那两只小乌龟冬眠的小床。

冬去春来，四季变换，外婆的菜园就像变魔法一样，变化出不同的蔬菜。

我不怎么爱吃蔬菜，但外婆菜园的菜，鲜嫩多汁，甘甜可口。

每次外婆送来了，吃的时候我都是大口大口的往嘴里塞。

外婆看了都会说：“慢一点吃，慢一点吃，还有许多哟!”我想，长大以后，我也会像萧红一样，把菜园里的一切，当成童年宝贵的回忆。

第2篇读后感四年级下册我渐渐地读完《乌塔》，课文中乌塔那么热忱，开朗，独立力量强的好品质深深地感动了我。

课文主要讲的是一个德国小女孩乌塔单独一个人游历欧洲的故事。

当我读到“这次趁暑假游历欧洲……固然。

”她很自然的答复道。

乌塔的独立自主的力量是多么的强啊!再看看我，都上小学四年级了，还由于别人说：“一般鬼都是在晚上吃小孩。

”而不敢单独睡觉，都这么大了还和爸爸妈妈一起睡。