富饶的西沙群岛 (最完美版)
(完整版)《富饶的西沙群岛》课件
提升生态环境监管部门的监测、评估和执法能力 ，确保生态环境保护政策法规得到有效执行。
污染防治措施实施效果评价
大气污染防治成效显著
01
通过实施严格的大气污染防治措施，空气质量得到明显改善，
重污染天气大幅减少。
水环境质量稳步提升
02
加强水源地保护、推进水污染治理和生态修复等措施，使水环
生态环境
西沙群岛的生态环境独特而脆弱，拥有珊瑚礁、红树林、海 草床等多种生态系统。这些生态系统对于维护海洋生物多样 性、保持海洋生态平衡具有重要作用。
课件编制目的和意义
目的
编制《富饶的西沙群岛》课件的目的是为了让学生更加深入地了解西沙群岛的地理位置、历史沿革、自然资源及 生态环境等方面的知识，增强学生的国家意识和海洋意识。
供水供电设施
通信设施
西沙群岛已覆盖移动通信和互联网服 务，为居民和游客提供了便捷的通信 条件。
通过海水淡化、太阳能发电等技术手 段，西沙群岛已实现了较为稳定的供 水和供电。
产业结构优化调整方向
01
02
03
渔业转型升级
推动传统渔业向现代渔业 转型，提高渔业产值和效 益。
旅游业发展
依托西沙群岛独特的自然 风光和历史文化资源，大 力发展旅游业，打造南海 旅游胜地。
海洋新兴产业培育
积极探索海洋科技、海洋 能源等新兴产业，为西沙 群岛经济社会发展注入新 动力。
民生改善举措及效果评估
教育医疗改善
加强教育和医疗设施建设，提高教育和 医疗水平，为居民提供更好的公共服务
。
居民收入提高
通过发展产业、扩大就业等措施，提 高居民收入水平，改善居民生活质量
。
生态环境保护
人教版：小学三年级上册语文第课《富饶的西沙群岛》原文及教案
人教版：小学三年级上册语文第22课《富饶的西沙群岛》原文及教案西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。
有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门。
随着社会主义建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
【教案一】教学目标：1、读通课文，了解西沙群岛的概况。
初步体会西沙群岛的美丽富饶，激发学生热爱祖国的感情。
2、学会“饶、岛、屿、划、威、武”六个生字，理解多音字“参”，理解“懒洋洋”、“威武”、“盛开”等词的意思。
3、学习课文第3自然段，了解西沙群岛一带海底的各种物产，并能用自己的话简述。
4、了解并列段式和“总分总”的段式教学重点：了解西沙群岛海底的物产，感知西沙群岛的美丽富饶。
教学难点：找出“总分总”段落的中心句。
教学准备：CAI教学过程：一、课前谈话，揭题。
师生交流：同学们，“五一”节快到了，你们想和爸爸妈妈去了哪些地方游玩？1、生自由说2、师：今天，老师带你们一起去西沙群岛，（板书：西沙群岛）那儿是个很富饶的地方，（板书：富饶的）指生说说“富饶”的意思，3、师简介在西沙群岛所见，激发学生兴趣。
(完整word版)《富饶的西沙群岛》教案、说课稿、反思.doc
《富饶的西沙群岛》教学设计第一课时一、教材分析这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。
课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。
先讲西沙群岛的位置；再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产；最后写西沙群岛将会建设得更加美和富饶。
二、教学目标1、在朗读课文中，自学生字新词，理解“富饶” 、“五光十色”、“蠕动”、“威武”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、感受西沙群岛的美丽景色和课文优美的语言，激发学生的爱国情感。
4、学习作者总分及的写作方法。
教学重点：了解西沙群岛的美丽富饶，读懂课文主要内容。
教学难点：领悟并学习作者总分或是总分的写作方法；读懂课文内容，培养热爱祖国的思想感情。
三、教学方法本节课以读和欣赏为重点，通过学生齐读到指名读，小组读、老师范读等方法，让学生从读中品、读中悟、读中体会，深入了解课文。
四、教学过程一、情境导入1、在我国最南方的南海，有一片岛屿象朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。
板书：（西沙群岛）2、今天，就让老师来做一次“导游”坐上轮船一起走进西沙，感受西沙的水，触摸西沙的沙，俯瞰西沙的鱼，领略西沙的美。
（出示课件）二、学习新课（一）解决字词，初读课文，。
1、同学们已经预习了，现在老师就来检查一下你们课前的学习情况。
（出示课件：词语）2、字词同学们学的很好，不知道课文读的好不好呢？哪位同学来读一读课文呢？其他同学认真听，在他们读的过程中，大家要边听边想边画：（1）课文是围绕哪句话来写的？（2）作者按怎样的顺序介绍介绍西沙群岛的风光和物产？（3）听后用一句话概括对西沙群岛的印象，3、学生汇报，板书（海水、海底、海滩、海岛）（二）细读课文，感受特点。
1、精讲第一自然段（总述部分）过渡：同学们，美丽的西沙在向我们挥手，现在就让我们一起感受西沙，尽情地玩耍吧！2、课文是怎样围绕风景优美、物产丰富来写的呢？请同学们快速读课文，看课文哪几个自然段写了西沙群岛这两个特点的呢？3、文第二自然段，想一段主要是哪句写的 ?西沙群的海水有什么特点？你是从哪些感受到的。
《富饶的西沙群岛》完美版(共17张PPT)
（2）学生分组交流、讨论、总结面对挫折的方法。 【单元重难点】
韩愈
庞大的海龟成群爬到沙滩上产卵。渔业工人把海龟翻一个身， B. 国家利益与个人利益相互矛盾，无法兼顾
C. 意识对于人体生理活动具有调节控制作用 【解析】材料这段话告诉我们哲学产生于人们在实践中对世界的追问和思考，B项符合题意；哲学源于社会实践而不是人的内心深处，A项说法错误；每个人都拥有属于自己的世界
富饶的西沙群岛
课文导入
这是我国的版图，这里是北京，这里是南 海，在南海上有四大群岛，西沙群岛就是其中 之一。它是我国南面的一扇大门，是海防前哨 。今天我们就和作者一起去感受一下西沙群岛的 风光和物产。
西沙群岛简介
西沙群岛，中国南海诸岛四大群 岛之一，由永乐群岛和宣德群岛构成 ，是中国南海陆地面积最大的群岛， 北起北礁，南至先驱滩，东起西渡滩 ，西止于中建岛。
学习目标
1．认识本课的23个生字，学会其中的15个字。 2．能正确读写下列词语：海防前哨、五光十色、峡谷、全身
披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。 3．有感情地朗读课文，背诵第二、三、四自然段。
字词积累
岛屿 海防
lǎn
rú
懒洋洋 蠕动
guī
瑰丽
威武
珊瑚
shēn
海参
qī
栖息
ráo
课文讲解
学习第五段 --- 海滩
故本题选A。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不 4. 前人评论这首诗时普说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略”。请赏析尾联中的“长精神”三字。
18 富饶的西沙群岛【完美版】
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚， 有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
品读课文
想象一下，珊瑚还像什么？用“有的 像……有的像……有的像……”说句子。
珊瑚有的像蘑菇， 有的像云朵，有的像 树枝，有的像蜂窝， 真是千姿百态。
从这句话你能体会到什么？
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。 海参一般体长10—20 厘米，特大的可达30厘米， 海参靠肌肉伸缩爬行，每 小时只能前进三米左右， 比蜗牛还慢。
海底特产：珊瑚、海参、大龙
热美 爱丽
虾、鱼
祖富
海岛：鸟的天下
国饶
总结：更加美丽、更加富饶
课外积累描写祖国大好河山的名句。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 [唐]李白《望庐山瀑布》
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 [唐]李白《将进酒》
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 [宋]苏轼《题西林壁》
会当凌绝顶，一览众山小。 [唐]杜甫《望岳》
1、这个段落是围绕哪句话写的？
2、从（
）和（
）两个词能看出海水的
美丽和奇特。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的， 浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不 平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
➢ 海水为什么有这么多的颜色呢？ 用“因为……所以……”的句式说一说。
18、
第1课时
第2课时
新课导入
第1课时
西沙群岛：我国南海中四大群岛（东沙群 岛、南沙群岛、西沙群岛、中沙群岛）之一。 盛产鱼类、鸟类、海参、海龟等。南海诸岛地 理位置非常重要，自古以来就是我国领土不可 分割的一部分。
视频欣赏 《西沙群岛》
部编版小学三年级上册语文第18课《富饶的西沙群岛》课文原文及教案
部编版小学三年级上册语文第18课《富饶的西沙群岛》课文原文及教案【篇一】部编版小学三年级上册语文第18课《富饶的西沙群岛》课文原文西沙群岛位于南海的西北部，是我国的海南海省三沙市的一部分。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。
随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
【篇二】部编版小学三年级上册语文第18课《富饶的西沙群岛》教案教学要求：1．认识“饶”等11个生字。
会写“富”等12个字。
能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。
2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3．读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。
人教版小学语文《富饶的西沙群岛》课文原文及赏析
人教版小学语文课《富饶的西沙群岛》课文原文及赏析《富饶的西沙群岛》课文原文：西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群结队地爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。
随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
赏析：《富饶的西沙群岛》是一篇描绘我国南海西沙群岛美丽风光和丰富物产的散文。
文章以生动的语言和细腻的描绘，展现了西沙群岛的独特魅力。
首先，文章通过对西沙群岛海水色彩的描绘，展示了其自然景色的美丽。
作者用“五光十色”、“瑰丽无比”等词语来形容海水的颜色变化，形象地描绘出海底地形与海水深浅对色彩的影响，使读者仿佛置身于那绚丽多彩的海洋世界。
其次，文章通过描绘海底生物的多样性和独特性，展现了西沙群岛丰富的生物资源。
作者细致入微地描绘了珊瑚、海参、大龙虾和各种鱼类的形态和习性，使读者对这些海洋生物有了深入的了解和认识。
《富饶的西沙群岛》课件PPT(完美版)三年级上册语文部编
读一读：
注意加点字的 读音！
我爷爷参. 加了人参. 鉴别会，发现市场上的人 参价格参. 差不齐，优劣不一。
人教版 语文 三年级 上册
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍。读好长句子，注 意停顿，使长句子能从容、自然、流畅地 读出来。
人教版 语文 三年级 上册
朗读示例： 西沙群岛一带海水·五·光十·色·，·瑰·丽·无比·：有深·
爱的地方”。重点品读西沙群岛可爱的具体体现。
积累文中的重要修辞手法：夸张。
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人教版 语文 三年级 上册
自由读第1自然段，说一说：西沙 群岛可爱之处体现在哪里？
人教版 语文 三年级 上册
可爱的地方
这句话介绍了西沙群岛的 地理位置
西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省
三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是
人教版 语文 三年级 上册
初读感知
人教版 语文 三年级 上册
西沙群岛
我们一起去西沙群岛，领略一下它的美丽与富饶吧！
人教版 语文 三年级 上册
西沙群岛
我国南海中四大群岛（东沙群岛、 南沙群岛、西沙群岛、中沙群岛）之 一，盛产鱼类、鸟类、海参、海龟等。 南海诸岛地理位置非常重要，是太平 洋的交通咽喉，自古就是我国的领海， 是我国的海防前哨。
“成群结队”说明鱼特别多。
鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去， 好看极了。
人教版 语文 三年级 上册
通过上节课的预习，你能说说西沙群岛给你留 下怎样的印象。
美丽 富饶 物产丰富 鸟类繁多
人教版 语文 三年级 上册
学习课文围绕关键语句写段落的方法。充分感
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《富饶的西沙群岛》PPT优秀课件-完美版
运用了排比和 比喻的修辞手法， 写出了海里的鱼不 仅好看，而且品种 丰富、数量多。
各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙 群岛的海里一半是水，一半是鱼。
怎样理解画线句子？
这句话意在说明西沙群岛海里的鱼非常 多，并非真的是水和鱼各占一半。用“一半 是水，一半是鱼”这一夸张的手法，强调西 沙群岛“物产丰富”的特点。
关于第2自然段说法正确的是（ABCD ）
A.“五光十色，瑰丽无比”写出了西沙群岛海水的特点。 B.“深蓝、淡青、浅绿、杏黄”等表示颜色的词语是对
“五光十色，瑰丽无比”的具体说明。 C.第一句描写了海水的颜色，第三句解释了海水五光十
色的原因。 D.三句话是因果关系，第一、二句是“果”，第三句是
“因”。
海底的岩石上长着各种各样的珊（shān）瑚 （hú），有的像绽开的花朵 ，有的像分枝的鹿角 。
这两个比喻准确而形 象地写出了珊瑚的形状， 给人直观的美感。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极 了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一 簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候 飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺， 鼓起气来像皮球一样圆。
cuò yán
xiā
优美 浅绿 交错 岩石 龙虾
gǔ
hòu bǎo guì guī
shēn
鼓掌 厚道 宝贵 瑰丽 海参
wǔ
fèn祖辈 建设 数不清
huá 划船
划
huà 计划
我和岳涵商量好了，我们计划 （huà）星期天去大明湖划（huá）船。
cān 参考
附近几家海参（shēn）养殖
整体感知
同学们边朗读课文边思考下面的问题：
《富饶的西沙群岛》完美版(共24张PPT)
1、因为__________,所以___________。
2、____________，是因为__________
课文讲解
自学提示：
读一读：请你默读课文第3、4自然段 。 想一想：你都看到了什么景物？它们各有什么特点？ 画一画：用直线画出景物的名称，圈出能概括景物特 点的词。 读一读：把你最喜欢的句子有感情的读一读。
活动一：运用你的经验（教材第99页） （1）认识维护身体健康的重要意义。
3. 【解析】①③：《中共中央国务院关于支持在深圳小建设组中内国特有色社感会情主义地先行读示一范区读的意你见喜》发欢布，的提部出到分本世。纪中叶深圳建成全球标杆城市。这表明意识活动具有主动创造性，是
认识世界的重要条件，①符合题意。改革开放40多年来，深圳从一座默默无闻的小渔村，一步一步发展成为我国最早实现小康社会的城市。这表明事物发展是量变与质变的统一， ③符合题意。 9. 2019 年 10 月 22 日，联合国教科文组织赤道几内亚国际生命科学研究奖获奖名单揭晓， .酬乐天扬州初席上见赠
人教版小学语文三年级
18 富饶的西沙群岛
第二课时
手
引入新课
1、读准字音，读通课文。
引入新课
风
景
那里风景优美，物产丰 富，是个可爱的地方。
物 产
优
丰
美
富
请你说一说“风景优美，物产丰富”的意思，然后 说一说这句话在课文中是什么句子？起到什么作用？
这是课文的中心句。这句话概括地写了西沙群岛的富 饶、美丽，直接点明那里是个可爱的地方。
我会读
西沙群岛位于南海的西北部， 是我国海南省三沙市的一部分。
1、请你有感情地朗读句子，说一说你对这句话的理解？
人教版：小学三年级上册语文第22课富饶的西沙群岛原文及教案(最新3篇)
人教版：小学三年级上册语文第22课富饶的西沙群岛原文及教案(最新3篇)富饶的西沙群岛篇一教学目标：1.认识本课的23个生字，学会其中的壹五个字。
能正确读写下列词语：海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。
2.有感情地朗读课文，背诵第二、三、四自然段。
3.能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。
4.学习摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。
教学过程：第一课时学习目标：整体感知课文。
教学步骤：（一）导入（在黑板上悬挂中国地图，向同学们简单介绍西沙群岛的地理位置）这是我国的版图，这里是北京，这里是南海，在南海上有四大群岛，西沙群岛就是其中之一。
它是我国南面的一扇大门，是海防前哨。
今天我们就和作者一起去感受一下西沙群岛的风光和物产。
（板书课题）（二）初读课文1.默读2～6自然段：边读边想：课文是按怎样的顺序写西沙群岛的景色和物产的？找出相对应的自然段。
明确：海水、海底、海滩、海岛2.学习第2自然段。
（1）默读：这一段主要写的是什么内容？明确：海水五光十色，瑰丽无比（2）结合上下文理解：五光十色、瑰丽无比①海水都有哪些颜色？②设问：仅仅颜色多就叫五光十色吗？通过与“五颜六色”进行比较，体会“五光十色”中的“光”的意思。
③准确理解：五光十色：这里指西沙群岛海水色彩缤纷、鲜艳明亮。
瑰丽无比：异常美丽，没有什么能比得上。
（3）为什么西沙群岛的海水如此美妙神奇呢？结合学生回答画简笔画（4）说话训练。
找学生指图说说海水为什么“五光十色、瑰丽无比”？并用“因为……，…所以……”的句式来表述。
（5）指导感情朗读。
第二课时★WWW.JIAOXUELA★学习目标：能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。
教学步骤：（一）复习导入1.西沙群岛一带的海水是什么样的？为什么？2.西沙群岛的海底、海滩、海岛又是怎么样的呢？（二）学习课文，理解内容1.学习第3自然段：（1）指读并思考：这一段共几句话？介绍了哪几种物产？明确：珊瑚、海参、大龙虾（2）逐句理解：启发学生重点抓住“绽开”“蠕动”“威武”等词语，体会珊瑚美丽、各种各样，海参懒洋洋，大龙虾威武的特点。
人教版：小学三年级上册语文第22课《富饶的西沙群岛》原文及教案
【原文】西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。
那裏風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。
西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的。
一塊塊，一條條，相互交錯著。
因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。
大龍是全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。
魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去。
有的全部佈滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓，好看極了；有的周身像插著好些扇子，遊動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。
各種各樣的魚多得數不清。
正像人們說的那樣，西沙群島的海裏一半是水，一半是魚。
海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。
最有趣的要算海龜了。
每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來產卵。
漁業工人把海龜翻一個身，它就四腳朝天，沒法逃跑了。
西沙群島也是鳥的天下。
島上有一片片茂密的樹林，樹林裏棲息著各種海鳥。
遍地都是鳥蛋。
樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。
島上的英雄兒女日夜守衛著祖國的南大門。
隨著社會主義建設事業的發展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒。
【教案一】教學目標：1、讀通課文，瞭解西沙群島的概況。
初步體會西沙群島的美麗富饒，激發學生熱愛祖國的感情。
2、學會“饒、島、嶼、劃、威、武”六個生字，認識破音字“參”，理解“懶洋洋”、“威武”、“盛開”等詞的意思。
3、學習課文第3自然段，瞭解西沙群島一帶海底的各種物產，並能用自己的話簡述。
4、瞭解並列段式和“總分總”的段式教學重點：瞭解西沙群島海底的物產，感知西沙群島的美麗富饒。
教學難點：找出“總分總”段落的中心句。
教學準備：CAI教學過程：一、課前談話，揭題。
師生交流：同學們，“五一”節快到了，你們想和爸爸媽媽去了哪些地方遊玩？1、生自由說2、師：今天，老師帶你們一起去西沙群島，（板書：西沙群島）那兒是個很富饒的地方，（板書：富饒的）指生說說“富饒”的意思，3、師簡介在西沙群島所見，激發學生興趣。
人教版：小学三年级上册语文第22课《富饶的西沙群岛》原文及教案(优秀4篇)
人教版：小学三年级上册语文第22课《富饶的西沙群岛》原文及教案（优秀4篇）《富饶的西沙群岛》教案篇一【教材分析】《富饶的西沙群岛》是小学语文三年级上册的一篇课文。
课文篇幅较长，以优美的语句描写，通过海水、海底、海滩、海岛四个方面生动形象地向学生介绍了西沙群岛的富饶和美丽，是对学生进行爱国主义教育的好教材。
用词准确、生动、形象，是本课表达方法上的特点。
【课时安排】本课可用３课时。
第一课时，初读课文，学习生字词的读音和字形，学习第一自然段；第二课时，通过课件和语言的渲染，创设情景，学习第二、三、四、五自然段，积累语言，拓展延伸；第三课时，继续通过课件创设情景，学习第六、七自然段，摘抄句子，拓展延伸。
第一、三课时（略）第二课时教学目标一、知识与技能１、抓住重点句段品读课文，理解第２～５自然段，知道西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。
２、富有感情地朗读课文，背诵喜欢的句子。
３、学习第４自然段是怎样围绕总句写具体的。
４、培养语言表达能力：设计多次的语言训练，提高表达能力和想象能力。
５、培养合作学习的能力及习惯；培养积累语言的习惯。
二、情感与态度通过虚拟的情境，有感情的朗读，去理解课文内容，领会西沙群岛地理位置的重要，欣赏西沙群岛的美丽风光，了解西沙群岛的物产丰富，激发学生热爱祖国的情感。
三、过程与方法１、创设情境，让学生象至身于西沙群岛，感受西沙群岛的美丽富饶，领悟文章优美语句，学会运用语言表达自己的感受，积累语言。
２、教学过程中，运用讨论式、表演式、自学式、小组合作式等方法，让学生在窄小的语文课堂中，大胆发现，自信表达，培养创新，自主精神。
教学重点１、品读第２～５自然段，了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙群岛风光的美丽。
２、学习课文里的优美语言，积累好词佳句。
教学准备多媒体课件。
教学过程一、创设情境，导入新课１、课件引入，伴语言渲染。
２、你想夸一夸西沙群岛吗？（结合课题、第一自然段）板书：风景优美，物产丰富过渡：到底西沙群岛的风景有多优美、物产有多丰富呢？下面我们坐上游船，一起到那儿去看一看吧！二、自读自悟，合作交流１、回忆第２～７自然段：按顺序说说，我们到过西沙群岛的什么地方？哪些段写了？（板书：海面海底海滩海岛）今天我们先到海面、海底、海滩去游览吧！２、自读自悟第２～５自然段我会学：⑴ 读读、找找：你最喜欢西沙群岛的什么地方？⑴ 说说：为什么喜欢？⑴ 自学后，四人小组内交流过渡：来到西沙群岛，眼前是一片美丽的风光，谁想告诉大家，你最喜欢西沙群岛的什么地方？三、进入情境，主动探究请喜欢相同句子的同学汇报，随学生回答的顺序出示有关句子，师作相应点拨和朗读指导、方法指导，随机质疑、板书。
部编版三年级(上)富饶的西沙群岛第二课时教案完美版
《富饶的西沙群岛》教学设计第二课时课时目标1．有感情地朗读课文，背诵喜欢的自然段。
2．深入理解课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。
3．学习课文里的优美语言，积累好词佳句。
教学流程一、谈话导入同学们，你们听说过西沙群岛吗？（出示课件）这就是我们伟大祖国的地图，你能在这上面找到西沙群岛吗？（请学生上来找一找）这节课我们就一起游览一下美丽富饶的西沙群岛。
（打开视频）仔细看，用一句话描述一下西沙群岛。
今天，我们一起走进西沙群岛。
板书课题。
二、重点探究1．学生读课文，教师出示朗读要求。
2、共同交流：（1）课文中心句：西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
（2）想一想文中是从哪几个方面介绍西沙群岛的？（海面，海底，海滩，海岛）3．“你是喜欢五光十色的海面，还是想潜入海底，或是漫步海滩，还是登上鸟岛呢？选你最想到的地方，有滋有味地读起来吧。
你最喜欢那一部分？”（轻轻读一遍）读给你的同桌听，说一说你为什么喜欢？4、交流喜欢的部分。
三、指导学习3.4自然段：潜入海底1、快速默读3.4自然段，你在海底看见了哪些生物呢？用──标出来。
2、指名回答。
3．精读第3自然段，感受珊瑚的多姿、海参的闲懒、龙虾的威武。
（1）指名朗读描写珊瑚的句子。
（2）观察课件，理解比喻句：“有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角”。
（3）教师引导学生小结：各种各样。
把这个中心词标出来，齐读。
（4）指名朗读描写海参的句子。
（5）指导朗读。
抓住“懒洋洋地蠕动”这个词组，理解词语，结合课件感受海参的特点。
（6）表演朗读这一句。
（7）指名朗读描写大龙虾的句子。
（8）引导理解“威武”的意思。
4．精读第4自然段，感悟鱼数量多、鱼姿美。
（1）指名朗读，整体感悟鱼多、美，说说自己读后的感觉。
（2）引导理解“各种各样、数不清”。
你能用自己平时积累的其他词语来形容鱼多吗？（不计其数、不胜枚举、千姿百态……）（3）引导理解“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”。
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海 参
懒洋洋
的蠕动
海参
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海水
海底
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西沙风光
海底
珊瑚 | 海参 | 龙虾 | 小鱼 | 课文
大龙虾
龙 虾
挺威武
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西沙风光
海底
珊瑚 | 海参 | 龙虾 | 小鱼 | 课文
龙 虾
海参到处都是，在海底 懒洋洋地蠕动。大龙虾全身 披甲，划过来，划过去，样 子挺威武。
课文 变色 划线
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深蓝 淡青 绿的 淡绿 杏黄
西沙群岛一带海水五 光十色，瑰丽无比：有深 蓝的，淡青的，绿的，淡 绿的，杏黄的。一块块， 一条条，相互交错着。因 为海底高低不平，有山崖， 有峡谷，海水有深有浅， 从海面看，色彩就不同了。
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海水
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海水
深
浅 山崖
海面
峡谷
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珊 瑚
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珊瑚 | 海参 | 龙虾 | 小鱼 | 课文
珊 瑚
海底的岩石上长着各种各样 的珊瑚，有的像绽开的花朵，有 的像分枝的鹿角。
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珊瑚 | 海参 | 龙虾 | 小鱼 | 课文
小 鱼
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海底
珊瑚 | 海参 | 龙虾 | 小鱼 | 课文
课 文
海底的岩石上长着各种各样的珊 瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝 的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋 洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来， 划过去，样子挺威武。
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海水
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各 种 各 样 的 鱼
富饶的西沙群岛
身 上 长 着 彩 色 条 纹 的 鱼
富 饶 的 西 沙 群 岛
富 饶 的 西 沙 群 岛
头上长着一簇红缨的鱼
周 身 插 着 扇 子 的 飞 虎 鱼
富 饶 的 西 沙 群 岛
富 饶 的 西 沙 群 岛
身上长满刺儿的气鼓鱼
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珊 瑚
海底的岩石上长着各种各样 的珊瑚，有的像绽开的花朵，有 的像分枝的鹿角。
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珊瑚 | 海参 | 龙虾 | 小鱼 | 课文
小 鱼
成群结队 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看 极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长 有的 有的 着一簇红缨；有的周身像插ห้องสมุดไป่ตู้好些扇子，游动 有的 的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身长满 有的 刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼 各种各样 多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的 数不清 海里一半是水，一半是鱼。
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风 景 优 美 物 产 丰 富
海面 海底
五光十色 瑰丽无比
珊瑚 海参 大龙虾 鱼
海滩
海岛
贝壳
海龟
鸟的天下
小结
•西沙群岛真是一 个_______、 ______的地方。。
风景优美 物产丰富
我能围绕这名话写 得具体生动：
公园里百花盛开，美丽极了。
• 把自己仿写的一段话，读给同 学和家长听。 • 把课文中优美的句子抄在自己 的积累本上。
西沙群岛一带，海水五光十色，瑰 课文从海面、 、 、 四个 丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的， 场面描写了西沙群岛的景象，突出表现了那 杏黄的。一块块，一条条，相互交错 里的（ ），（ ），是个可 着。 爱的地方。
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海水
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海水
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽 无比：有深蓝色的，淡青的，绿的，淡 绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互 交错着。因为海底高低不平，有山崖， 有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色 彩就不同了。
红字1
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西沙风光
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珊瑚 | 海参 | 龙虾 | 小鱼 | 课文
课 文
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。 有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着 一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好 些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛 圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮 球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正 像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是 水，一半是鱼。
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小组活动
西沙风光
小组活动
小组合作学习：
1、说说西沙群岛海滩、海岛上有些什么？
2、选择你喜欢的方式向大家介绍其中的一种。
a 朗读课文 b小导游 c 角色扮演
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海水
海底
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西沙风光
小组活动
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五光十色，瑰丽无比的（ 海水 ） 各种各样的（ 珊瑚 ） 到处都是的（ 海参 ） 威武的（ 大龙虾 ） 成群结队的（ 鱼 ） 千奇百怪的（ 贝壳 ） 庞大的（ ） 海龟 数不清的海鸟
导入
海水
海底
小组活动
西沙风光
导入
中 国 地 图
北京
富饶的西沙群岛 富饶的西沙群岛
西安
字幕
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风景优美 深蓝 杏黄
物产丰富 交错
五光十色 披甲 富饶
威武
披甲
颜色
划船
形状
挑拣
茂密
肥料
懒洋洋
鸟粪
各种各样
海防前哨 高低不平
成群结队
渔业工人
飘飘摇摇 千奇百怪
四脚朝天 祖祖辈辈
•富饶 岛屿 山崖 威武 •产卵 栖息 鸟粪 懒洋洋 •祖祖辈辈 渔业工人 •深蓝 交错 披甲 茂密 •颜色 形状 肥料