审计基础知识讲座
CIA内部审计师-科目1:内部审计基础-01内部审计基本知识
CIA内部审计师-科目1:内部审计基础-01内部审计基本知识[单选题]1.下列内部审计师的行为违反了《职业道德规范》的是:A.参与被审计单位提供给所有员工的职业规划讲座B.在审计工作完成后,接受被审计单位(江南博哥)提供的纪念品C.在审计报告中披露审计发现的重大事实D.告知自己的朋友该企业的经营状况,并建议其将股票尽快抛出正确答案:D参考解析:本题考查的知识点是风险评估框架。
内部审计师应该对被审计单位的经营情况进行保密,选项D违反了《道德规范》的规定。
[单选题]2.某游戏开发公司新开发了一种游戏软件,该软件的投资方希望可以获得较高的利润,软件程序的编写者希望可以让更多的人接触这种游戏,则在决定该游戏的市场价格时,采用的冲突管理技术是:A.头脑风暴法B.多次投票法C.权益性协商D.强制解决法正确答案:C参考解析:在了解各方期望追求的利益上寻求共同的合作,以实现共同的利益是权益性协商的适用范围。
[单选题]3.成员在基于控制的工作组应侧重于确定:A.目前正在使用的控制措施,然后找出剩余的风险B.取得利润的风险,然后确定控制是否适当以减轻这种风险C.由协调者选定的控制措施和主要风险D.作为流程要素的评选活动正确答案:A参考解析:成员在基于控制的工作组应侧重于确定现有的控制措施是否如管理层预期运行。
内部稽核是协调者提问,收集反应,总结,并要求管理层采取经员工确定的适当措施。
协调者记录了员工对于控制措施的实效和额外控制的识别的意见,这些意见可能对于组织获取更大的成功是必要的。
[单选题]4.首席审计执行官在控制程序方面需承担的责任包括以下哪些内容:A.将每年关于控制方面的判断结论报告高层管理人员和审计委员会B.保证内部审计部门每年对所有控制过程进行评价C.监督内部控制程序的建立D.维护公司的治理过程正确答案:A参考解析:A,正确,审计执行主管应该将关于机构控制系统的总体判断意见向机构管理高层和审计委员会报告。
所有者权益的审计
、
所投入 无形 资
。
内
(三 )
实 物 资产
抽 回投 资等 现 象
(四)
检 查 因 吸 收外商 投 资
、 ,
。
产 企 业 是 否 做到 按 不 同 的 投 资 者 不 同 的 核 算 要 求 分 别建 帐 建
卡 ; 它 们 发生 增 减 时 是 否 有 依
,
审 查 投 入 资 本 的资本
。
而 产 生 资 本 汇 率折 算 差 额 计算 是 否 正 确 帐 务 处 理 是 否 合规
,
付有凭单 分 配 后 有 签 收 检查 这
些 环 节 上 人 员 分 工 明 确 否 有无 欠 控 或 失控 的地 方
、
算 汇 率 和 接受捐 赠 等具体 内容进
行审 查 具 审计 要 点 是
(一 )
,
利益 的各 方 提 供真 实 可 信 的 财
务 状 况 资 料 也 为 企 业 加 强 自身
,
,
。
,
进 行帐 务调 整工作 的合规性 正
。
确性
注 意检查是否 按有关决定
,
,
检查企业将资本公积
,
进行正 确的 帐务处理 调整 金额 和 决 定 指 出 的金 额 符 否 ? 还 要 注 意 检 查调 整后 应 补交 的税 金 ’ j 以 . 补缴 否 ?
(六)
“
转 增 资 本 金 时 经 董 事会 或 股 东 大 会 批 准 否? 是 否相符
有否
动用 了 应 上 交给 国 家的 财政 收
、
内 还要 注
,
:
一 检 查 所 有者权 益 的 内 控
—
,
入 或 者 将 国家 专 项 储备 物 资 等 对 外投 资
审计学》课程教案
审计学》课程教案一、课程简介1.1 课程名称:审计学1.2 课程性质:专业核心课1.3 学时:641.4 学分:41.5 适用对象:本科审计学、财务管理专业学生二、教学目标2.1 知识目标:(1)了解审计的基本概念、起源和发展历程;(2)掌握审计的职能、目标和基本原则;(3)熟悉审计的程序和方法;(4)了解注册会计师的职责和职业道德;(5)掌握财务报表审计的要点和技巧。
2.2 能力目标:(1)具备审计实务操作能力,能够运用审计方法对财务报表进行审计;(2)具备审计风险评估和控制能力;(4)具备分析和解决审计问题的能力。
2.3 情感目标:(1)树立正确的审计观念,认识审计在维护资本市场秩序中的重要作用;(2)培养严谨的职业态度和职业道德,遵循审计准则;(3)激发学生对审计学的学习兴趣,提高自主学习能力。
三、教学内容3.1 审计的基本概念、起源和发展历程3.2 审计的职能、目标和基本原则3.3 审计的程序和方法3.4 注册会计师的职责和职业道德3.5 财务报表审计的要点和技巧四、教学方法4.1 讲授法:讲解审计的基本概念、原理和实务操作方法;4.2 案例分析法:分析典型审计案例,提高学生审计实务操作能力;4.3 讨论法:分组讨论审计问题,培养学生的审计思维和团队协作能力;4.4 实践教学:组织学生参加审计实践,增强实际操作能力。
五、教学评价5.1 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况、讨论参与度等,占总评的30%;5.2 期中考试:考察学生对审计基础知识的掌握,占总评的30%;5.3 审计实践:评估学生在实践中的表现,占总评的20%;5.4 期末考试:全面考察学生对审计学知识的掌握和应用能力,占总评的20%。
六、教学资源6.1 教材:《审计学原理与应用》6.2 辅助教材:《审计学案例分析》6.3 网络资源:审计学相关网站、论坛、学术论文等6.4 软件工具:审计模拟软件、财务报表分析软件等七、教学安排7.1 课时分配:(1)第1-8周:审计基本概念、起源和发展历程,审计的职能、目标和基本原则;(2)第9-16周:审计的程序和方法,注册会计师的职责和职业道德;(3)第17-24周:财务报表审计的要点和技巧,审计实践。
《 审计学 》课程导学方案
《审计学》课程导学方案(含形考要求)年级10秋、11春专业(本/专)会计学班主任张士新联系电话课程教师杜艳卿联系电话一、课程简要说明审计学课程是中央广播电视大学开放教育试点会计学专业本科阶段的统设必修课。
于2011年秋季开课。
《审计学》是中央广播电视大学开放教育本科会计学专业的一门统设必修课,是为进一步拓宽学生审计专业理论层面和分析判断能力而设置的一门专业课。
通过对该门课程的学习,使学生掌握审计学的基本理论、基本方法和基本技能,帮助学生系统把握财务审计等内容的具体审计技术和方法,引导学生形成良好的审计思维,增强其用现代审计理念处理审计业务的意识。
同时,还将培养学生综合运用所学知识,独立思考、创新思维,提高其发现问题、分析问题和解决问题的能力,使其具备从事财务审计、经济效益审计、验资和鉴证业务所需要的基本知识和工作能力。
二、主要学习资源1、主教材与辅助教材(1)课程使用的文字基本教材为《审计学》(赵保卿主编2011 年中央广播电视大学出版社出版)(2)音像教材音像教材是13学时的录像课,为重点讲授和专题讲座相结合,由北京工商大学赵保卿教授等人主讲,中央电大音像出版社录制,2011年8月出版发行。
(3)网上教学资源课程组通过视频直播课、IP课件、网上答疑和讨论等教学形式为学习者讲解该课程的重点、难点,并通过网络课程的学科动态介绍本学科的热点问题和前沿理论问题。
(4)其他教学手段通过面授辅导、函授辅导、BBS、电子信箱、电话教学等多种形式为学习者提供学习支持服务。
2、面授辅导(时间、地点、主要内容)3、网上资源(网址、进入方法、必须学习内容)1)、江苏电大在线平台/ ->点击“在线平台” -> 输入用户名与密码->点击“浏览所有课程”->选择本(专科)专业->点击课程(可见各栏目)->课程教学活动“进入”(在此参加BBS 实时与非实时讨论,注意时间哦!)/Forum/ShowForum.aspx?ForumId=56aaeec5-57da-4439-bc6c-ab437b4c100b 2)中央电大IP 课件:网上的视频是本课的重要教学环节,是主要的教学方式之一,要求学生利用自主实间收看。
银行内部审计培训商务培训讲座图文PPT课件
内部审计人员业务素质的影响
专业知识
经验技能
职业道德
工作责任
实践经验
内部审计方法的科学性不强
审计方法
抽样调查
抽样审计本身是以样本的审查结果来推断总体的特征,因此,样本和总体之间必然会形成一定的误差,形成审计的抽样风险。
内部审计管理的制度不健全
缺少事前的审计计划
缺少事中的审计程序
缺少报告期的审计复核
内部审计风险的成因
内部审计传统工作形式的影响
1.财务账项基础审计方法2.仅仅定位于查错和发现问题方面
内审方法
1.经济高速发展2.全球信息化
审计外部变化
1.隐形化2.数字化
企业管理变化
1内审人员风险观念淡薄2.审计职能单一3.审计技术落后
审计的滞后性
审计缺乏独立性因素
内部审计机构缺乏应有的相对独立性
加大整改力度,促进成果落实
建立领导负责制,实行问题整改“三落实三报告”制度,要建立健全分级负责制
坚持标本兼治,构建长效机制
一要建立违规问题库,完善制度规范体系,二要强化条线管理,完善责任追究机制,三要完善内部控制,强化长效机制
加强审计成果运用的内部审计成果的运用
发现和解决审计过程中遇到的问题
得出公正、客观、有效的审计评价
制定内部审计的必要的激励机制
与审计人员的绩效评价挂钩
建立完善的内部质量控制制度
出具报告
方案编制
编制底稿
实施审计
科学的审计程序
要抓好执法检查和廉政回访工作,要检查审计人员在审计活动中,证据收集是否齐全,程序是否符合要求,决定是否合法,发现问题要及时进行补救和纠正。审计人员应严格按照程序操作一环扣一环,并且对每个环节进行控制,将审计风险隐患消灭在审计的各个环节。
大庆油田郭伟昌讲解内部审计
郭伟昌讲座新闻稿脚本:大庆油田郭伟昌讲解内部审计播稿人:2009年4月,受中国内部审计协会内部审计发展研究中心和南京审计学院国际审计学院邀请,大庆油田审计部郭伟昌经理莅临南审共商内部审计理论与实务发展问题。
来访期间,以亲和互动的方式,使南审师生零距离接触大庆油田内部审计实务。
播稿人:大庆油田是我国最大的油田,也是为数不多的特大型砂岩油田之一。
(有关大庆油田的画面)到去年年底为止,累计投资1318个亿,实现销售收益一万四千多亿,纳税九千五百多亿。
占到所有国有企业纳税额的十分之一。
目前所属的二级单位共有五十一个。
在油田开采技术水平上,大庆如今是全世界水平最高的。
大庆培育出来的的企业文化是铁人精神。
播稿人:据郭经理介绍,(显示PPT,内容为大庆油田的机构设置图。
播稿人同时解说)大庆油田内部审计开始于1984年。
1987年大庆石油管理局单独成立审计处,标志着大庆油田集团企业内部审计正式独立运作,所属单位审计机构陆续设立。
大庆油田实行总经理负责制,分为两级机构。
一级设立审计部和审计中心,从全局角度对全公司进行监督。
二级设立在下属的二级单位——审计科,负责所属单位的内部审计业务。
目前设有专职审计人员306人。
内部审计向公司审计委员会、监事会和总经理和监事会汇报工作,帮助管理部门和被审计单位改善管理、加强控制。
播稿人:郭经理同时指出:2004年12月开始至2006年6月,大庆油田集团在中石油集团公司审计部的指导下,在审计手段上发生了有了以下两个转变:(PPT展示,内容为:一是开展计算机辅助审计;二是开展非财务数据(如生产运营系统、薪酬管理系统等)审计。
)郭伟昌原声和画面:从2004年开始,大庆开发了一套财务审计软件,进行财务收支审计的实时监控。
审计人员坐在办公室里就能把财务账表的数据读取过来,先对财务数据进行认真的分析,发现疑点之后到现场进行核实。
实行这种网上动态监控,使审计工作在办公室里就能进行,变成了日常化的审计工作。
2024年内部审计培训心得体会范文(4篇)
2024年内部审计培训心得体会范文作为一名从事内部审计工作的员工,我有幸参加了2024年的内部审计培训课程。
在这次培训中,我学到了很多知识和技能,并且取得了一定的收获和体会。
下面是我在培训中的一些心得体会。
首先,培训中的专业知识和理论对我的工作有很大的启发作用。
在课堂上,老师详细讲解了内部审计的基本理论和方法,包括审计计划的制定、数据分析的技巧、风险控制的要点等等。
这些内容为我提供了一个全面了解内部审计工作的框架,使我能够更加系统地分析和解决问题。
同时,通过实际案例的分析,我了解了内部审计在不同行业和企业中的应用情况,这使我能够更加准确地把握审计工作的核心要点,并将其应用到实际工作中。
其次,培训中的实操环节让我更好地掌握了一些实际操作技巧。
在培训中,老师带领我们进行了一系列的实操演练,包括模拟审计案例的分析和解决、模拟报告的撰写等等。
通过这些实操环节,我更加深入地理解了内部审计工作的具体流程和方法,掌握了一些实际操作的技巧和经验。
特别是在模拟审计案例的分析和解决中,我发现通过系统地收集和整理数据,并进行逻辑思考和分析,可以更有效地找出潜在问题和风险,并提出相应的改进建议。
这对于我日后的审计工作将是非常实用的。
再次,培训中的互动交流让我受益匪浅。
在培训中,我和同事们进行了很多的互动交流,包括小组讨论、案例分享、经验交流等等。
通过这些互动交流,我不仅加深了对一些专业知识的理解,而且还学到了一些同事们的经验和技巧。
特别是在小组讨论中,我们通过分享和交流彼此的想法和见解,相互启发和完善,使得我们对内部审计工作有了更多的思考和认识。
这种互动交流不仅使我对内部审计工作有了更全面和深入的了解,而且也加强了同事之间的沟通和合作能力,有利于团队的协作和发展。
最后,这次培训让我认识到内部审计工作的重要性和挑战性。
在培训中,老师多次强调了内部审计工作对企业风险控制和改进的重要作用,并提醒我们审计工作的难点和挑战。
通过培训,我深刻地认识到了内部审计工作需要具备全面的知识和技能,并且需要具备较强的逻辑思维和分析能力,才能胜任这个工作。
283876《审计》(第4版)陈汉文_教学大纲
审计课程代码:ACC308课程名称:审计英文名称:Auditing课程性质:会计学、审计学专业方向必修,财务管理、工商管理专业学科基础选修学分课时:3学分,54课时主讲教师:所属院系:国际商学院会计学系教学对象:三年级及以上本科生或具有同等学力的学生教学方法:以课堂讲授为主,结合外聘专家讲座、视频案例讲解、课堂案例讨论与展示、提问及作业等多种方式。
讨论内容包括但不限于以下内容:审计失败案例探讨、注册会计师职业道德与法律责任、审计流程与审计程序优化、审计市场结构与发展趋势。
重点培养学生逻辑思维能力与分析解决问题的能力。
教学手段:多媒体教学考核方式:考勤10%、平时作业10%、课堂讨论与展示20%、期末考试(闭卷60%出勤要求:缺勤不得超出总课时的1/4。
情节严重的,教师可按学校要求根据考勤情况决定学生是否可以参加考试。
先修课程:《财务会计》、《中级财务会计》、《成本与管理会计》课程简介作为资本市场的“经济警察”(Watchdog),审计师在提高企业会计信息质量、改善企业治理、保护投资者利益、促进证券市场有效运行方面发挥着重要作用。
因此,了解审计师如何开展审计工作、如何规范审计流程与程序、如何引导注册会计师行业的健康发展具有十分重要的意义。
审计学是会计学专业的必修课之一,也是财务管理及工商管理各专业的学科基础选修课之一;同时,审计学也是审计理论研究人员、审计实务工作人员及企业财会管理人员必须掌握的知识。
希望通过本课程的学习,能达到的总体目标是:掌握审计理论与提升实务能力。
具体而言:1. 掌握审计的基本概念、基本原理及理论框架,了解国内外注册会计师执业准则、职业道德规范、注册会计师及会计师事务所的法律责任、会计师事务所组织形式等方面的变化与发展,并能够准确地运用所学理论评析国内外有关审计方面的制度调整或变革。
2. 熟悉整个审计流程、掌握基本审计程序与技术以及审计流程在具体业务循环审计中的应用(如销售与收款循环、采购与预付款循环、生产与存货循环),并能够熟练地将其运用于案例分析和处理现实问题。
审计普法宣传活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了深入贯彻落实全面依法治国战略,提高全社会法治意识,加强审计工作在法治轨道上的运行,推动审计事业高质量发展,我国审计机关在2023年开展了以“审计普法宣传”为主题的系列活动。
本次活动旨在普及审计法律知识,提高公众对审计工作的认识,营造全社会支持审计、参与审计的良好氛围。
二、活动目标1. 提高公众对审计法律知识的了解,增强法治意识。
2. 营造全社会支持审计、参与审计的良好氛围。
3. 推动审计工作在法治轨道上运行,提高审计工作质量。
4. 促进审计事业高质量发展。
三、活动内容1. 开展审计普法宣传活动(1)制作审计普法宣传海报、宣传册等宣传资料,发放给社会各界。
(2)组织审计普法讲座,邀请专家学者解读审计法律法规。
(3)利用新闻媒体、网络平台等渠道,广泛宣传审计法律法规。
2. 深入基层开展审计普法宣传(1)走进企业、学校、社区等基层单位,开展审计普法讲座。
(2)开展审计法律法规知识竞赛,提高公众参与度。
(3)设立咨询台,解答公众关于审计法律法规的疑问。
3. 加强审计普法宣传队伍建设(1)选拔优秀审计干部担任普法讲师,提高普法宣传水平。
(2)组织普法讲师培训,提升讲师队伍素质。
(3)建立普法讲师库,为普法宣传活动提供人才保障。
1. 提高了公众对审计法律知识的了解,增强了法治意识。
据统计,活动期间,共发放宣传资料10万余份,举办讲座100余场,受众达数万人次。
2. 营造了全社会支持审计、参与审计的良好氛围。
通过宣传,使公众认识到审计工作在维护国家经济安全、促进经济社会健康发展中的重要作用,提高了公众对审计工作的关注度。
3. 推动了审计工作在法治轨道上运行,提高了审计工作质量。
审计机关依法履职,严肃查处违纪违法行为,有效维护了国家经济安全和社会稳定。
4. 促进审计事业高质量发展。
通过普法宣传活动,提高了审计干部的法治意识,增强了依法审计的能力,为审计事业高质量发展提供了有力保障。
五、活动总结1. 加强组织领导,确保活动顺利开展。
会计学专业《审计学》课程教学存在的问题及对策研究
会计学专业《审计学》课程教学存在的问题及对策研究1. 引言1.1 研究背景审计学是会计学专业的重要课程之一,旨在培养学生审计思维和审计技能,提高学生的财务审计能力。
随着社会经济的快速发展和会计行业的不断变革,审计学课程教学也面临着一些问题和挑战。
审计学课程设置存在问题。
部分学校审计学课程设置不够科学合理,缺乏前瞻性和针对性,无法全面覆盖学生所需的审计知识和技能。
教学方法存在问题。
传统的教学方法单一枯燥,缺乏趣味性和实用性,难以激发学生学习的兴趣和积极性。
教师教学水平不够也是一个问题。
部分教师缺乏实践经验和教学方法更新意识,无法切实指导学生学习和发展。
课程内容与实际应用不匹配。
审计学课程内容过于理论化,与现实审计工作中的实际情况脱节,导致学生无法有效应用所学知识。
有必要针对以上问题提出有效对策,加强审计学课程改革,提升教师教学水平,增加实践环节,激发学生学习兴趣,强化课程内容的实践性,以提高审计学课程教学质量和实效性。
【字数:288】1.2 研究目的审计学作为会计学专业的重要课程之一,在培养学生审计思维和能力方面起着关键作用。
当前审计学课程存在诸多问题,包括课程设置、教学方法、学生学习兴趣、教师教学水平以及课程内容与实际应用之间的断层。
本研究的目的在于深入探讨现阶段审计学专业课程教学存在的问题,分析问题的根源,并提出相应对策和建议,以期达到加强审计学课程改革、提升教师教学水平、增加实践环节、激发学生学习兴趣以及强化课程内容的实践性的目的。
通过本研究的深入探讨和分析,旨在为完善审计学课程教学质量、提升学生综合能力和就业竞争力提供有益的参考和借鉴。
1.3 研究意义审计学专业《审计学》课程教学存在的问题及对策研究,对于学生、教师和学校管理者都具有重要意义。
通过深入研究审计学课程存在的问题及解决对策,可以提高学生对审计学专业的学习兴趣,增强其学习动力,提升学习效果。
通过优化教学方法、提升教师教学水平、增加实践环节等措施,可以确保学生在学习审计学课程的过程中获得有效的知识和技能,为未来的审计工作做好准备。
《审计学》课程教学反思与改革
《审计学》课程教学反思与改革作者:高度来源:《课程教育研究》2018年第23期【摘要】《审计学》作为财会专业学生必修课,是一门理论与实践相结合的课程,且更多偏重于实践,因此将此课程融入应用型人才培养目标尤为重要。
本文基于应用型人才的导向,探索了课程改革方案,包括审计案例引入、分组讨论、审计软件应用、引进审计行业导师、改革考核方式的教学方法,实现让学生在掌握理论知识的基础上,提升综合应用能力,从而提高《审计学》课程教学质量,达到应用型人才培养方案目标。
【关键词】审计学课程改革应用型人才【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)23-0211-02一、引言随着我国经济发展日趋国际化、全球化,企业的运营模式、经济利益关系更加复杂,以及信息技术日新月异地变化,为了保持国家经济安全和可持续发展,有效的审计监督机制必不可少,在这样的背景下,审计环境和审计模式也发生了巨变,因此培养多角度、多层次、全方位的审计人才至关重要。
高等院校作为审计后备人才培养基地,承载了审计行业未来的希望,但是,目前大多数高校《审计学》课程仍以理论教学为主,教学方式方法传统,导致课堂教学内容与实务工作相脱节,无法满足现阶段社会对审计人才的要求,学生毕业以后也很难胜任审计工作,所以应当以应用型人才培养目标为理念,对《审计学》课程进行全面改革。
二、《审计学》课程教学中的不足1.教学方式传统,考核模式落后目前,大多数高校对《审计学》这门课程还是采取传统的教学模式,即教师借助多媒体或者板书等手段,给学生讲授审计理论知识;上课期间,均以老师为主导,缺乏师生互动交流,缺少实务案例讨论等课堂活动,此种教学方式容易导致学生对《审计学》课程失去兴趣。
《审计学》课程不仅教学方式传统,考核模式也较为落后,大多数高校仍然保持传统的期末闭卷考核方式,考核形式单一,偏重于理论知识考核,忽视应用能力考核,很多学生为了应付考试死记硬背,并不代表学生已经真正掌握了相关知识。
(13)从审计内控体系谈企业风险防范讲座(张广杰)201206
《热电偶、热电阻验收标准》,对各型号热电偶验收方式有了明确规定:买 卖双方共同对产品质量进行抽检。
××海螺在热电偶采购验收环节上,没有组织供应商对热电偶进行抽检, 且未达到合同约定使用寿命(不低于3天)。达州海螺、广元海螺也没有 执行该制度。
通过抽查4月份热电偶更换记录,仅2#生产线窑尾烟室一个部位在4月份 就更换了热电偶31根(异常未分析)
业务部门自我评估. 评价组测评
管理循环
持续改进并对内部控制手册 进行相应修订 确保内控有效运行的手段
82
海螺水泥内部控制评价依据
1、《企业内部控制评价指引》 2、《海螺水泥内控评价办法》 3、《公司内部控制手册》 4、公司各项管理规章制度
83
海螺水泥内部控制评价安排
海螺水泥2011年内控评价分为以下阶段:
宁波帆丰贸易 2010年10 有限公司 -12月
海股办〔2011〕19号-水泥熟料客户退转款管理办法第十条作了规定
95
审计案例:水泥价格调整不同步
水泥品种
8月31日
9月4日
10月12日
结果
PO42.5 普通水泥
上调 20元/吨
上调 15元/吨
不变
PO42.5 低碱水泥
不变
不变
上调 20元/吨
经过两次价格 调整,低碱水 泥价格低于普 通水泥价格520元/吨。客户 转向购买低碱 水泥。 如常州龙泉管 道提低碱水泥 1220吨
审计署关于内部审计工作的规定
内部审计协会出台的执业规范
70
内部审计的法规体系
海螺水泥作为上市公司,应遵守证监会
等监管部门对上市公司的有关监管规定。
时 间 先 后 顺 序
上市公司治理准则证监发〔2002〕1号
审计总论专题知识讲座
第一关系人
全部者
审计关系人
是指构成一项审计活动旳相 互有责任关系旳三方面旳当事 人。
三方关系人:
第一关系人:审计人,即审计主体;
第二关系人:被审计人,即审计客体, 也就是财产经营管理者;
第三关系人:审计授权人或委托人, 一般为国家、股东等财产全部者。
只有由三方面关系人构成旳关系, 才是审计关系。
四、审计产生旳客观条件
私有制是审计产生旳客观条 件之一。财产全部者与财产经管 者旳分离是审计产生旳另一种客
观条件。 受托经济责任关 系是审计产生旳客观基础
加强经济管理和控制时审计 发展旳动力
当代科学技术为审计旳发展 提供了措施和手段
五、审计关系人
审计关系
经营者
被审计人
责任关系
审计人
委托关系
委托人
(一)西方注册会计师审计旳起源与演进
1. 注册会计师审计起源于16世纪旳意大利合 作企业制度。
1581年旳威尼斯会计协会是世界上第一种会 计职业团队。
2. 注册会计师审计形成于英国股份制企业制 度。
1723年英国旳“南海企业事件”促使了注册会 计师审计旳产生。当初英国旳查尔斯•斯奈 尔(Charles Snell)以“会计师”名义提出了“
一般以为,内部审计是伴随政府审计而逐渐 形成、发展旳,古代旳内部审计与政府审计 极难截然划分清楚。直到进入中世纪后,内 部审计才具有较为完整旳形态。在当初旳行 会、庄园及寺院中,因为内部管理职能旳分 工和分权控制,行会旳首领、庄园旳领主、 寺院旳长老,与经营管理者之间形成了委托 与受托旳关系,出于监督旳需要,就出现了 内部审计旳雏形。
上述定义中涉及了下列内容:
审计主体——谁审 “专职机构和人员” 审计客体——审谁 审计对象——被审单位旳财政、财务 及各项经济活动。 审计实施——(1)根据:按有关法 律法规进行,如:审计法、经济法。
内部审计案例PPT课件
金额冲回。 9 正确核算职工工资总额,将属于工资薪金性质的奖金、误餐费纳入工资总额管理。 10 严禁医院利用账外其他账户转移收入支出,将该账户涉及收入支出并入财务账内统一核算,
将资本性支出纳入固定资产管理,将无需支付款项收回调整资本公积。 11 将该账户撤销,进一步查清违规收取药品折让款事项。 12 规范资金使用管理,严禁节余资金账外管理。 13 根据审计结果补缴各类税金及附加。
3.固定资产管理方面
1 在建工程转固不及时。 2 监理公司固定资产购置未执行集团公司预算审批的程序。
内部审计精要与案例专题讲座
[案 例]
五、审计发现的主要问题
(一)内部控制制度建立与执行中存在的问题
4.货币资金管理方面
1 三泰公司有由出纳人员编制银行存款余额调节表的情况。
2 监理公司虚列支出转移企业资金,工程公司将该笔资金账外单独存储,部分 资金确认收入后,发生相应支出,资金余额抵减关联方应收款项,使得该笔 资金失去控制,大额资金管理控制不严。
有资产保值增值情况; 6 三泰股份公司工程建设情况; 7 三泰股份公司所属多种经营单位的经营状况。
内部审计精要与案例专题讲座
[案 例]
四、主要审计过程
进行审前调查
准确制定工作方案
发出审计通知书
进行实质性测试
进行符合性测试
2024年学习审计学的心得体会(5篇)
2024年学习审计学的心得体会____年学习审计学的心得体会审计学是一门研究经济业务及其会计记录的科学,是我大学期间的一门主修课程。
通过四年的学习,我对审计学有了更深入的了解和认识,同时也积累了一定的心得体会。
这里将从审计学的基本概念、学科体系、专业技能等方面进行总结和归纳,希望能对后来者的学习和研究有所帮助。
一、审计学的基本概念和学科体系审计学是一门关于经济活动及其会计记录的科学,它主要研究经济组织的会计记录和财务报告,并通过一系列的程序和方法来评估这些报告的真实性和可靠性。
审计学的学科体系主要包括审计学原理、审计程序、内部控制和风险管理等内容。
在学习审计学的过程中,我意识到审计学是一门理论与实践相结合的学科,需要运用所学的理论知识与实际情况相结合才能更好地发挥审计的作用。
二、培养的专业技能在学习审计学的过程中,我不仅学到了专业知识,还培养了一系列的专业技能。
首先是信息分析的能力,审计工作需要通过对大量信息的收集、整理和分析,从而形成审计意见和建议。
其次是沟通和表达的能力,审计师需要与被审计单位的负责人、会计师等人员进行有效的信息交流和沟通,以便于了解企业情况和相关问题。
此外,还需要具备批判性思维和问题解决的能力,审计师需要对财务报表和企业内部控制进行全面的评估,发现存在的问题并提出解决方案。
最后,还需要具备团队合作和项目管理的能力,审计工作通常是由一个小组完成的,需要合理分配工作任务和资源,并确保项目能够按时完成。
三、实践应用与经验积累学习审计学,不仅仅是理论知识的学习,更重要的是将所学的知识应用到实际工作中去。
在学习过程中,我积极参与实践活动,如校内外的审计实习和学术研究。
通过实践,我不仅了解了审计工作的具体流程和方法,还能够更好地应用所学的知识解决实际问题。
同时,实践还培养了我与他人合作和沟通的能力,提高了自己的综合素质和职业素养。
四、面临的挑战与应对策略学习审计学不可避免地会面临一些挑战,比如审计工作的复杂性和困难性,不同企业的特殊情况等。
2024年新进审计人员学习心得体会范文(三篇)
2024年新进审计人员学习心得体会范文近几年来,我国审计行业发展迅速,越来越多的年轻人选择投身于这个领域。
作为2024年新进审计人员,我深感责任重大、使命光荣。
从今年年初加入审计部门至今,我不断学习、积累经验,不断提升自身素质和专业能力。
下面是我在学习过程中的一些心得体会,与大家分享。
首先,作为新进审计人员,我认为必须打好基础知识,学会运用基本工具。
审计工作是一项高度复杂而专业的工作,需要掌握一定的基础知识和技能。
因此,我在入职之初,就有意识地加强对审计相关法律法规和准则的学习,并通过学习经济学、会计学和财务管理等相关课程,加深对审计工作理论基础的理解。
另外,在学习过程中,我还注意了基本工具的运用,例如利用电子表格软件进行数据分析和报告编制,利用审计软件进行风险评估和程序设计等。
通过不断的实践和反思,我逐渐掌握了这些基本工具的使用方法,提高了审计工作的效率和准确性。
其次,作为新进审计人员,我认为要注重学习团队合作和沟通技巧。
审计工作是一个团队性强、合作性强的工作,需要与团队成员密切合作,共同完成工作任务。
因此,我在学习过程中注重培养团队协作能力,学会倾听他人的意见,尊重团队成员的专业知识和意见,并及时沟通和协调个人和团队之间的关系。
此外,在与客户的沟通中,我也要注重言行举止的规范,提高自身的沟通技巧,与客户建立良好的合作关系。
通过这些努力,我逐渐融入团队,与团队成员互相支持,共同进步。
再次,作为新进审计人员,我认为要善于总结经验教训,不断提升自我。
审计工作是一个不断学习与实践的过程,需要从每一个项目中总结经验教训,不断提高自身的专业素质和能力。
在每一次工作中,我都会认真进行工作总结,分析工作中的问题和不足之处,并提出自己的改进措施。
同时,我也会向有经验的老师和同事请教,学习他们的经验和技巧。
通过这样的不断总结和学习,我逐渐提高了自身的审计能力和工作水平,为下一步的工作打下了坚实的基础。
最后,作为新进审计人员,我认为要保持积极向上的心态,持续学习与进步。
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审计基础知识讲座一、审计人员应具备的基本知识二、审计与会计的关系三、一项审计业务的基本流程四、如何做外勤审计工作五、审计基本方法的运用六、如何发现审计问题七、如何编写审计报告一、审计人员应具备的基本知识学会交流1、穿着:衣冠整洁2、语言:表达最好是普通话3、时间:提前准备早到5——10分钟4、内容:准备讲稿5、关注:考虑客户的反对意见等异常情况6、礼节:注意各种场合礼节(见面、坐位、开会、吃饭、喝酒、抽烟、喝茶、闲聊、问候、交往)7、积累:交流经验积累、专业知识积累一、审计人员应具备的基本知识一般要求1、吃苦精神、团队精神、勤学精神2、掌握必要的会计、审计专业书本知识3、懂得电脑操作4、逐步掌握会计准则、审计准则5、逐步掌握会计、审计、税务等法律法规6、逐步掌握审计的专门方法、审计报告写作二、审计与会计的关系——1会计工作本质是核算。
操作应该怎么做。
运动员例:某企业购买一台电脑5000元1、企业相关部门提出购买申请报批2、企业采购部门实行采购3、仓库管理人员验收入库4、财务人员根据审核无误的票据编制会计凭证支付款项、登记账簿、编制会计报表5、企业使用部门领用审计工作本质是核对。
判断这样做是否正确。
裁判员 审计人员对该项业务的审计流程1、购买是否经过授权批准——审核企业内控2、原始凭证是否合规——原始凭证查验3、会计处理是否正确——会计凭证审核4、购入资产是否存在——资产盘点二、审计与会计的关系——2审计准则与会计准则一、审计准则1、审计准则是审计人员执行审计业务的职业规范2、执业规范体系包括:独立审计准则、质量控制准则、职业道德准则、职业后续教育准则3、独立审计准则是执行审计业务、获取审计证据、形成审计结论、出具审计报告的专业标准4、我国独立审计准则是一个完整的体系,它由基本准则、30 个左右具体准则、10 余个实务公告、10 余个执业规范指南组成。
二、会计准则1、企业会计准则是企业必须遵循的经济业务确认、计量、记录、报告的行为规范2、我国会计准则体系由基本准则、38个具体准则以及会计准则应用指南和解释公告等组成三、会计准则对于审计的作用1、审计人员必须熟练掌握会计准则,要知道怎样做会计核算工作,才能掌握审计2、审计工作在很多方面进行的是咨询服务,就是帮助企业建帐建制三、一项审计业务的基本流程1、向企业报送审计投标方案2、中标后编制审计总体计划(审计思路)3、按照总体审计计划,所领导(部门)确定项目负责人,委派项目组成员4、项目负责人编制具体审计计划,确定项目分组和人员,明确具体审计任务,进行外勤审计工作(带队)5、审计人员在项目小组长带领下,按照具体审计底稿操作流程,开展外勤审计工作6、项目组在外勤现场基本完成审计底稿编制,与审计单位交换审计意见,完成外勤审计工作7、项目组开展内勤工作,完善审计工作底稿,编制审计报告,交给事务所质检审核复核8、事务所质检通过后,编制正式审计报告、专项报告、管理建议书等交给企业9、项目负责人根据审计业务约定书,收回审计费用,完成本项审计任务10、项目组成员与客户单位负责人进行回访、保持联系、延伸发展业务四、如何做外勤审计工作——11、审计人员要求身体健康,能较长时间出差2、与客户单位联系好办公、食宿、交通等事项,向所里借支好差旅费用3、制定详细、具体、操作性强的审计工作计划,使每个项目成员在开展外勤审计工作出发前明确本次审计任务4、做好项目组分工委派,要考虑到新老成员结合、工作量轻重结合、审计任务重要程度结合、外勤地理路线合理划分结合、外勤计划时间结合5、做好审计底稿证据收集工作,避免再次去外勤收集资料6、在审计现场与客户交换好审计意见,重大审计问题应及时上报所领导、事务所质检部门、企业主管单位,确定审计报告基本内容四、如何做外勤审计工作——2三项控制一、业前培训1、收集该业务企业、同行业、国家主管部门相关资料明确企业的经营环境,2、根据业务要求制定详细的审计工作计划3、组织项目成员进行针对性的业务培训4、外勤出发前尽可能做一部分工作底稿二、业中控制1、项目经理做好每个成员外勤周报填报、回复、考核工作2、每天对外勤审计工作发现的问题、难题进行简要的总结3、及时与客户单位交流审计情况,反馈审计单位的各种要求、意见4、项目经理要及时掌握项目成员的工作状态,比如请假、生病、闹意见、情绪波动等等.三、业后总结1、外勤即将结束及时进行项目总结:项目完成情况、客户满意情况、项目收费情况、成员考核情况2、善于发现审计问题、迅速形成审计意见、出具审计报告3、对项目成员提出要求,同一业务做个两次后,要能够胜任小组长的工作4、注重与单位的下一步联系和沟通.五、审计基本方法的运用——1函证(证明证据) 控制内1、这是我们审计工作用途最广泛、工作量较大、发收时间较长、获取外部证据的一种审计方法2、主要函证项目有:银行存款、银行借款、应收款项、应付款项、预收款项、预付款项、交易性金融资产、委托管理资产等3、函证有规范文本,按照要求填列发出,一般情况下,由企业财务人员填列,审计人员复核后发出4、以被审计单位名义发出,审计人员要亲自发函、收函,对于银行存款还要求审计人员亲往银行函证记录5、中石油对于函证的基本要求:银行存款借款100%函证、系统内往来100%函证、系统外往来70%函证(数量、金额)系统???6、工作技巧:外勤开始时,对于银行款项、往来款项立即发函,争取在外勤地收到大量回函,尽量减少替代审计程序注意收集邮寄证据,寄发函证的记录7、对于函证不符事项,要查明原因,如果出现难以收回等问题,要计提坏账准备金五、审计基本方法的运用——2监盘(监督盘点)控制内1、监盘是审计人员现场监督被审计单位对各种实物资产、现金、有价证券等盘点,并进行适当的抽查2、对于固定资产、原材料、产成品等大类、大量实物资产监盘,企业年度审计一般有资产清查计划,审计人员参与监盘3、做好监盘记录、收集企业主要盘点表,作为资产审计基本证据4、及时对清查盘点短缺不符事项、呆滞、过时、陈旧及受损材料产品进行记录,做好审计工作底稿,提取资产减值准备五、审计基本方法的运用——3检查1、检查是审计人员对企业会计凭证、账簿、报表、董事会决议、内部管理制度等会计记录和书面文件可靠程度的审阅和复核,这是审计最常规、最直接的审计方法2、会计凭证检查的主要内容(1)原始凭证内容是否完整、(2)是否有授权批准、(3)账务处理是否正确、(4)帐证内容是否相符、(5)帐证金额是否相符3、账簿检查的主要内容(1)期初数、(2)本期增加数、(3)本期减少数、(4)期末余额、(5)账簿记录是否符合会计准则和会计制度规定4、会计报表检查(1)期初余额审计、(2)报表数据之间的衔接、(3)会计报表附注的披露及说明、(4)报表编制是否符合会计准则和会计制度规定5、董事会决议、内部管理制度等书面文件的检查(1)真实性:是否为事后补做决议(2)有效性:是否适应管理要求,是否与国家相关政策相一致五、审计基本方法的运用——4计算计算是审计人员对被审单位的原始凭证及会计记录中的数据进行验算或另行计算,方法比较简单,是对已有的数据进行验算、复核1、对原始凭证中购买物资的数量、单价、金额、合计进行验算2、对账簿、报表记录的分项小计、合计数进行加计是否相符的验算3、要区别分析性复核的关系五、审计基本方法的运用——5分析性复核1、分析性复核是审计人员对被审单位的产品成本、费用、营业收入、营业利润等重要指标,采用比较、比率、趋势等分析方式,寻找异常情况,发现审计问题的专门审计方法2、该方法是一个项目经理或者熟练的注册会计师发现异常情况必用的分析方法,是抽样审计的重要手段3、分析的方法主要有比较分析法、比率分析法、趋势分析法4、在年度会计报表审计中,主要运用在企业风险评估、收入、成本审计等方面五、审计基本方法的运用——6查询1、查询是审计人员以书面或者口头方式,获取审计证据的常用方法2、书面查询主要用于调查企业基本情况、企业内部控制调查问卷、专项审计或咨询的访谈记录3、口头询问则贯穿于整个审计过程,比如向企业老总、或者财务负责人了解企业经营状况的好坏、经营资金是否紧张、利润指标是否能够完成、企业法定代表人是否更换等大的方面;也可以询问一些小的事项,比如财务人员压力如何等,以此延伸下去获取一些审计证据4、询问一定要讲究语言方式,要有亲切感,要简明扼要,要有艺术性等,总之,就是要会讲话五、审计基本方法的运用——7观察1、观察是审计人员实地察看被审单位经营场所、实物资产保管、在建工程进度建设、有关业务活动以及内控制度执行情况等,以获取审计证据2、一般情况下,观察需要有经验的项目经理或者资深审计人员才能发现表面之外的问题3、在进行资产盘点、在建工程进度观察时,可以通过现场拍照等方式,作为增加审计证据4、现场观察要注意安全六、如何发现审计问题——(审计人员灵魂性工作1做底稿2,发现审计问题)三个方面讲, 初级审计员快速发现审计问题的途径,联系速记的重要性1、发现审计问题是完成一项审计作的重要成果,是控制审计风险的重要环节,是编制审计报告的重要依据,是衡量一项审计是否成功的工重要尺度.2、一般审计问题表现方面:一是企业内控制度是否健全、执行是否有效,二是企业资产管理状况是否真实、存在、完整,三是企业债权债务是否清晰、能否收回,四是会计基础工作是否扎实,五是投资管理是否规范、投资回报是否正常,六是企业是否存在重大的经营风险、行业风险六、如何发现审计问题——2发现审计问题历经的五个层级(审计人员成长进步的五个台阶):1、通过填写审计底稿,能够发现和提出一些审计问题线索2、对照会计准则、审计准则,能够写出被审单位一些简单审计问题3、通过审计,能够写出被审单位比较全面的、常规性的审计问题4、能够挖掘审计问题,将一些看似简单的审计问题提升到企业内控缺失等战略高度,并能够使企业接受整改,因此带来新的延伸业务5、系统、全面、深入地揭示被审计单位存在的各种审计问题,熟练运用相关法律法规给审计问题定性,在审计报告中进行专项揭示、或者另行系统描述,引起被审单位决策层的高度重视,以此驾驭整个审计工作,并由此全面拓展相关审计、资产评估、工程审计等业务六、如何发现审计问题——3初级审计员快速发现审计问题的途径1、一个学员跨入审计行列,首先要养成不怕吃苦勤学好问的良好习惯。
对于填列审计底稿发现的难题,要学会选择恰当的时机,向项目经理、熟练审计人员谦虚请教。
要充分理解项目经理的压力和繁重的任务。
勤学苦练爱问,养成口语式的记录习惯.可能的难题是期末数,凭证怎么抽查,样本量的确定,注意就上面的询问项目经理、熟练审计人员,权证(所有权在自己,持有权在他人)的发放收回.监盘的进度和操作.监盘的表格式是固定的.分析性复核的应用在哪些方面.;另外要理解项目经理的工作繁重.2、初级审计员第一步就是要学会做审计工作底稿。