沪科版八年级物理全一册：4.6 神奇的眼睛 学案设计

神奇的眼睛

【学习目标】

1．了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。

2．了解眼镜是怎样矫正视力的。

3．培养眼保健意识，有将科学技术应用于日常生活的意识。

【学习重难点】

1．了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。

2．了解眼镜是怎样矫正视力的。

【学习过程】

一、课前准备。

1．复习回忆：

凸透镜对光线有作用，凹透镜对光线有作用。

2．预习记录：

通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：

二、合作探究。

（一）眼睛。

1．人眼是怎样看见物体的？

活动1：观察下图，可知人眼看物体和凸透镜成像的原理是一样的，物体在视网膜上成的是_______________的实像。来自物体的光线通过瞳孔，经过___________成像在__________上，再经过神经系统传到大脑，经过大脑处理，我们就看到了物体。其中，眼睛中的__________相当于凸透镜，___________相当于光屏。

2．正常眼、近视眼、远视眼。

活动2：思考讨论下面问题：

（1）正常的眼睛具有很强的_________本领，可以使远处的物体和近处的物体都成像在_________。因此，正常人的眼睛既可以看清远处的物体，又可以看清近处的物体。

（2）近视眼只能看清______的物体，远视眼只能看清______的物体，有哪些因素会造成近视眼或远视眼？

（3）近视眼和远视眼的自我调节范围大大________，近视眼将像成在视网膜_________，远视眼将像成在视网膜__________。

（4）如何保护眼睛？

（二）视力的矫正。

活动3：探究视力的矫正。

1．制作眼睛模型：如下图，在水中加入数滴牛奶，使烧瓶内水呈淡乳白色，便于显示光路。其中用凸透镜相当于晶状体，瓶内的水相当于玻璃体，烧瓶的后壁相当于视网膜。

2．研究近视眼的矫正。

取几个不同焦距的凸透镜和凹透镜作为镜片，在近视眼模型的“晶状体”前选加一个什么透镜，使光束会聚在视网膜上？并说出选择的依据。记下透镜的类型和焦距。

由实验知道：在近视眼前加一个焦距合适的_____透镜，能改善物体在视网膜上的成像情况。

3．研究远视眼的矫正。

取几个不同焦距的凸透镜和凹透镜作为镜片，在远视眼模型的“晶状体”前选加一个什么透镜，使光束会聚在视网膜上？并说出选择的依据。记下透镜的类型和焦距。

由实验知道：在远视眼前加一个焦距合适的_____透镜，能改善物体在视网膜上的成像情况。

（三）凸透镜的成像规律：

物距

（u）

像距

（v）

像的性质

实像或虚

像

倒立或正

立

放大或缩小

像、物同侧或

异侧

u＞2f

三、各种各样的凸透镜和凹透镜。

（一）放大镜。

活动3：做一做

1．用擦镜纸垫着摸镜面，它中间__________、边缘__________，它是__________镜。

2．用凸透镜观看课本上的字，并不断改变字体与凸透镜的距离，思考：

（1）你看到的字体有什么变化：(注意比较像的大小、倒正、虚实)

____________________________________________________________________

（2）文字离凸透镜多远才观察到放大的像？

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放大镜的原理：当物距_________时，成的是_________、_________、的____像。

（二）显微镜。

常见光学显微镜的目镜和物镜都是__________镜。用显微镜可以观察微生物、细胞等人眼无法看见的物体。

（三）望远镜。

__________能使很远的物体成像在眼前，就象物体被拉近了，其跟显微镜相似，也是由______镜和______镜组成。

（四）照相机和投影仪。

1．照相机的镜头相当于一个__________镜，胶卷相当于_______。其工作原理是：当物体位于凸透镜的_____________之外时，成______、_______的____像。

2投影仪上有一个用_______镜做的镜头，屏幕相当__________，投影片作为__________（物体、像）。其工作原理是：物体到凸透镜的距离应_____________ 时，成______、_______的____像。