部编版语文七年级下册优质课件 写作 学习抒情推荐

记事抒 情
即物抒 情
借景抒 情
寓情于 理
记事抒情是指寓情于事，叙述中带
有强烈的主观感情，是饱含情感的叙述。
他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部 《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而 闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向 “古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝， 成了“何妨一下楼”的主人。 ——臧克家
——史铁生《秋天的怀念》
直接抒情
母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心 中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮 拦天空下的荫蔽？
——冰心《荷叶·母亲》
直接抒情
我们祖国的英雄儿女，将要学习你 的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一 样的伟大坚强！
——光未然《黄河颂》
间接抒情 这南方的初春的田野！大块儿小块 儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡； 树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也 咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想 着一样东西——生命。
总结存储
抒情以表达个人的主观感受为 主。它通过抒发自己对生活的鲜明 而强烈的体会和认识来表达情感体 验。它不具体刻画人物，不展开故 事情节。运用抒情表达可增加吸引 力和感染力。
间接抒情是委婉含蓄、耐人寻味的。 直接抒情则是思想感情的直接袒露，它 直陈肺腑，发自内心，有极强的感染力、 爆发性。在写作时，合理地运用这两种 抒情方式可使文章增色，也更容易打动 读者。
必须被解放！你必须站立！
人称变换
呼告
比作
土地
母亲 拟人
直接对土地母亲倾诉自己的热爱、怀想、 眷念等情感，更加炽热、直接地表达情感。
直接抒情即直抒胸臆，就是作者或作品 中的人物，不借助于任何别的手段，直接地 表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者， 引起共鸣。直抒胸臆的特点是：不要任何 “附着物”，而是思想感情直截了当地宣泄； 不讲究含蓄委婉，而是思想感情毫无遮掩地 坦露。这种直陈肺腑的抒情方式，往往显得 坦率、朴质、诚恳，很能打动人心。
写作
学习抒情
第1课 时第2课 时
情景导入
第1课 时
同学们，有人说“前世五百次的回眸才换
来今生的一次擦肩而过”，而你们每天都朝夕
相处，这是多么深厚的缘分啊！现在给你们一
个表达真情的机会——同桌之间，说一句或感
激或珍惜友谊或相互鼓励或其他能表达你此时
此刻的情感的话，限时两分钟。
学习抒情
认识抒情
什么是抒情？抒情可以分成几类？ 请结合教材P44知识短文《学习抒情》， 勾画出相关内容。
——莫怀威《散步》
间接抒情
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手 里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的 时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树 在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜 的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高 粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼 睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块， 带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着 串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上 怪诞的狂风……
感受想表达吗？
品析抒情
我们以《土地的誓言》为例，看看 直接抒情的方法是什么。
没有人能够忘记她。我必定为她而 战斗到底。土地，原野，我的家乡，你 必须被解放！你必须站立！ 这段话，运用了什么 ——《土地的誓言》
手法？抒发了怎样的感情？
没有人能够忘记她。我必定为她而
战斗到底。土地，原野，我的家乡，你
课后作业
片段作文。写一段话，合理 运用抒情方式，表达你对某人、 某事、某景的情感。要求情感真 挚，200字左右。
展示交流
第2课
作业展示步骤时：
1.以小组为单位，学生先小组内逐一展
示习作。
2.小组内同学互评习作，并推选出小组
内的优秀习作在班级展示交流。
3.全班评价习作：小作者运用了哪种抒
情方式？抒发的感情是否真挚？你还有其他
——莫顿·亨特《走一步，再走一步》
直接抒情
记得那个美好的夜晚，我独自躺在 床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一 天快些来到。啊！世界上还有比我更幸 福的孩子吗？
——海伦·凯勒《再塑生命的人》
作者或人物不借助别的事物，直接 出来抒发自己的情感，即为直接抒情。
没有直白的抒情语句，而把Fra Baidu bibliotek情融 入叙事、描写和议论中，由读者慢慢体 会，则是间接抒情。
请同学们结合在《黄河颂》和《土 地的誓言》中学到的有关直接抒情和间 接抒情的知识，判断下列片段哪些是直 接抒情，哪些是间接抒情。
间接抒情 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊 花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫 红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风 中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的 话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好 儿活……
间接抒情
此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不 可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感 到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回 想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不 要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易 的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体 会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。
两种抒情方式没有高下之分，但中国传 统的审美观念崇尚含蓄美，情感抒发也以间 接抒情为主。间接抒情与直接抒情相比，必 须得有一种凭借，即要有一种“附着物”作 为依托：或人，或事，或景，或物，或议论 中，或叙述时，将景物与人的思想感情互相 融合，创造一种诗意的意境，让你去感受、 去品味。
常见的间接抒情的方法有哪些呢？
生活中，我们常有动情之时，“情 动于中而形于言”，这就是抒情。
常见的抒情方式有两种：直接抒情 和间接抒情。
抒情是指作者在文中自然真挚地表 露思想感情（喜怒哀乐），引起读者共 鸣，使之受到感动或产生激情，从而增 强文章的感染力。抒情就是抒发感情， 是一种表达方式，它是作者或文中人物 表达主观感受、倾吐心中情感的文字表 露。
请同学们分析一下这七个片段，说 说直接抒情和间接抒情哪一种更好，哪 一种更适合用于写作中。
直接抒情即直抒胸臆，它的好处是 情感炽烈、直接坦露、有强烈的感染力。 而间接抒情则是融入叙事、描写和议论 中，它的好处是情感含而不露、耐人寻 味。
直接抒情与间接抒情这两种抒情方 式没有高下之分。写作时，根据抒情的 位置和文章的内容，可以选择合适的抒 情方式。需要注意的是，直接抒情和间 接抒情相互配合往往能令文章产生更为 强大的感染力。