道德与法治公民权利上课课件 -部编版1
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道德与法治《公民基本权利》ppt优秀课件1
3.1 公民基本权利
政治权利和自由
人身自由
社会经济与文化 教育权利
导
人人有权，其国必兴；人人无权，其国必废；此量如日月经天 ，江河行地，古今不易，遐迩无殊。
---近代维新思想家
译文：每个人都有自己应有的权利，不受欺压，国家兴旺；而人民没有权利， 遭受压迫和苦难时必起反抗，国家则大乱；这准则，就有如日升月落、江河 奔腾一般，古今不变的。
文化权利：①内涵：公民的文化权利包括：科学研究的自由、文
学艺术创造的自由和其他文化活动的自由。 ②作用：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化 事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
文化教育权利
科学研究自由： 屠呦呦研制出茼蒿素
文学艺术创作的自由： 刘慈欣创《三体》《流浪地球》
参与文化活动自由
参与文化活动自由
社会经济和文化教育权利
练一练：
一天结束了，小岩说其实我们享有很多权利。就拿我家来说吧。 爸爸在外地打工，由于干活踏实，老板逢年过节会给他发一些 奖金，妈妈在村办企业上班，一年下来能够挣几万元钱。家里 还有八十多岁的老奶奶，每年从村委会领取养老物品和生活补 助金。而我在学校读书，成绩优异。
陷害。包括内容：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、 隐私权等。
基 本
住宅不受
、 最
侵犯
重
表现：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 表现：除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公
要 ）
通信自由
安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行
和秘密受 检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民
保护
的通信自由和通信秘密。
一天，警察小郑在执勤时听到有个女士高喊：“快抓那 个人！他抢了我的皮包。“只见前方一个男子抱着一个皮包 在街头飞奔。为了尽快追上那个男子，小郑拦下一辆摩托车， 出示警察证件，说：“您好！我是警察，前面有人抢劫，我 想借用您的车追人，可以吗？谢谢合作！”车主二话没说把 车给了小郑，小郑飞身上车，一踩油门，追了上去，很快抓 住那个男子，并把他带回公安局，处理完公务后，小郑把摩 托车还给车主，向他表示感谢，并告知车主可以根据法律规 定向公安机关申请和领取相应补偿。
政治权利和自由
人身自由
社会经济与文化 教育权利
导
人人有权，其国必兴；人人无权，其国必废；此量如日月经天 ，江河行地，古今不易，遐迩无殊。
---近代维新思想家
译文：每个人都有自己应有的权利，不受欺压，国家兴旺；而人民没有权利， 遭受压迫和苦难时必起反抗，国家则大乱；这准则，就有如日升月落、江河 奔腾一般，古今不变的。
文化权利：①内涵：公民的文化权利包括：科学研究的自由、文
学艺术创造的自由和其他文化活动的自由。 ②作用：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化 事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
文化教育权利
科学研究自由： 屠呦呦研制出茼蒿素
文学艺术创作的自由： 刘慈欣创《三体》《流浪地球》
参与文化活动自由
参与文化活动自由
社会经济和文化教育权利
练一练：
一天结束了，小岩说其实我们享有很多权利。就拿我家来说吧。 爸爸在外地打工，由于干活踏实，老板逢年过节会给他发一些 奖金，妈妈在村办企业上班，一年下来能够挣几万元钱。家里 还有八十多岁的老奶奶，每年从村委会领取养老物品和生活补 助金。而我在学校读书，成绩优异。
陷害。包括内容：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、 隐私权等。
基 本
住宅不受
、 最
侵犯
重
表现：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 表现：除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公
要 ）
通信自由
安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行
和秘密受 检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民
保护
的通信自由和通信秘密。
一天，警察小郑在执勤时听到有个女士高喊：“快抓那 个人！他抢了我的皮包。“只见前方一个男子抱着一个皮包 在街头飞奔。为了尽快追上那个男子，小郑拦下一辆摩托车， 出示警察证件，说：“您好！我是警察，前面有人抢劫，我 想借用您的车追人，可以吗？谢谢合作！”车主二话没说把 车给了小郑，小郑飞身上车，一踩油门，追了上去，很快抓 住那个男子，并把他带回公安局，处理完公务后，小郑把摩 托车还给车主，向他表示感谢，并告知车主可以根据法律规 定向公安机关申请和领取相应补偿。
人教部编版道德与法治八年级下册公民基本权利课件
二、人身自由
人身自由
人身自由权的含义、内容和意义是什么？
含义 人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
①人身自由不受侵犯
内容
②人格尊严不受侵犯 ③住宅不受侵犯
④通信自由和通信秘密受法律保护
意义 人身自由是公民最基本、最重要的权
利，只有在人身自由得到保障的前提 下，公民才能独立、自由、有尊严地 生活。
材料中催债者侵犯了英雄烈士的哪些权利？
根据《中华人民共和国刑法》第二百九十九条之一的规定， 南京市建邺区人民检察院依法以涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪对 犯罪嫌疑人仇某明批准逮捕。
（2）人格尊严不受侵犯
公民的人格尊严权包 括名誉权、荣誉权、 肖像权、姓名权、隐 私权等。
肖像权 姓名权
隐私权
人格 尊严权
农民工人
被剥夺政治权力的人
处理完公务后，小郑把摩托车还给车主，向他表示感谢，并告知车主可以根据法律规定向公安机关申请和领取相应补偿。
罗先生实名举报是在行使什么权利？他在举报时应该注意哪些问题？
第三节 地方各级人民代表大会和地方各级革命委员会
国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
知识拓展：
合法搜查的条件
1、被搜查的对象：
犯罪嫌疑人以及可能隐藏罪犯或者犯罪证据的人的身体、 物品、住处和其他有关地方。
2、搜查的目的： 收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人。 3、搜查的性质：一种强制性的侦查行为。 4、执行搜查的人：侦查人员 5、要依法进行：必须向被搜查人出示搜查证。
思考：以下情形属于侵犯人身自由吗？
使用
使用权：是指按 照财产的性能与 用途加以利用， 以满足权利人的 生产、生活需要 ，或者获得一定 的收益的权利。
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每个儿童有固有的生命权，各国应最大限度地确 保儿童的生存与发展。
凡会员国，应通过与现行决定报酬率的方法相适 应的各种手段，促使并在与这种方法相一致的条 件下保证男女工人同工同酬原则适用于全体工人。
《男女工人同工同酬公约》
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承诺禁止并消除一切形式种族歧视，保证人人有 不分种族、肤色或民族或人种在法律上一律平等 的权利。
探究新知
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探究新知
12月10日是世界人权日。在这一天，红领巾小学六 （1）班以“人权保护在身边”为主题召开班会，同学 们列举了自己身边的人权保护事例。
请你对照《国家人权行动计划（2016-2020年）》 目录，找一找他们说的分别是哪项人权，然后再说一说 我们身边的人权保护事例。
探究新知
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探究新知
国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。目 前，我国已经参加了20余项国际人权条约，认真履行已 参加的国际人权条约所规定的义务，开展国际人权交流 与合作，推动国际人权事业健康发展。
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谢谢!
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探究新知
国家尊重和保障人权 人权是每个人作为人所应当享有的权利。2004年， 第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案， 将“国家尊重和保障人权”载入宪法。尊重和保障人权 是我国的宪法原则，要求我国各级国家机关树立尊重和 保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。
部编版道德与法治八年级下册3.1《公民基本权利》教学课件
02
人身自由
பைடு நூலகம்
【探究与分享】 思考：该厂长及员工的行为P是3否7违法？你认为严
某的哪些基本权利受到了侵犯？
是违法的。强行进入严某家中，侵犯了严某的住宅权；将严某强制带 到工厂办公室侵犯了严某的人身自由；对其进行“教育”侵犯了其人 格尊严权
人身自由的含义、内容、重要性：
含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 内容：包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信
自由和通信秘密受法律保护。 重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保
障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
人身自由包括哪些具体内容？
人身自由
人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护
二、人身自由
1.人身自由不受侵犯
（1）宪法规定：任何公民，非经人民检察 院批准或者决定或者人民法院决定，并由 公安机关执行，不受逮捕。
财产状况 教育程度
性别
宗教信仰
职业
家庭出身
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项政治权
利是公民参与管理国家和社会的基础。
①内容：言论、出版、集会、结社、 游行、示威的自由。（注意：无罢工） ②意义：有助于公民参与国家政治生 活，充分表达自己的意愿。
②政治自由
a.内容 b.意义
我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、 示威的自由。（注意：无罢工）
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或 者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公 民的身体。
(2)侵犯人身自由的表现：非法搜身、非法逮捕、非法拘禁
人身自由不受侵犯
侵犯人身自由的三个表现
部编版小学六年级上册道德与法治《公民的基本权利》教学课件
五十五条：......依照法律 服兵役是中华人民共和 国公民的光荣和义务。
四十二条：中华人民 共和国公民有劳动的 权利和义务。
三十四条：中华人民共和国 年满十八周岁的公民，......都 有选举权和被选举权；......
马克思：
没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
公民是权利的享有者， 也是义务的履行者。 是权利和义务的主体。
第五十四条：
中华人民共和国公民有维护 祖国的安全、荣誉和利益的义 务，不得有危害祖国的安全、 荣誉和利益的行为。
公民的基本义务：
1.法律规定我们必须做的事情。
2.不做法律禁止做的事情。
如果饭店坚持不开发票你会怎么办呢？
公民的基本义务：
1.法律规定我们必须做的事情。
2.不做法律禁止做的事情。 3.如果我们不履行义务，就要承担相应的法律责任。
饭店工作人员和孙 园爸爸的做法哪个正确？ 如果遇见这种情况，你 会怎么做？
饭店工作人员和孙园爸爸的做法哪个正确？如果遇见这种情况，你会怎么做？
第五十六条:
中华人民共和国公 民有依照法律纳税的 义务。
饭店服务员说，如果不开发票，不仅送水杯， 还会打折，你会同意吗？
为什么？
偷逃税款，危害国 家利益
第二单元 我们是公民
4 公民的基- 本权利和义务
权义 利务
什么是义务？
义务即责任。
什么是公民的基本义务？
公民的基本义务是指宪法和法律规定 的公民应该履行的对国家、社会和他人 的某种责任。
马克思：
没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
《中华人民共和国宪法 》 第三十三条：
任何公民享有宪法和法律规定的权利， 同时必须履行宪法和法律规定的义务。
六年级上道德与法治- 公民的基本权利和义务PPT优秀课件【部编版】
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
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公民的基本权利
休息权 平等权 物质帮助权 ……
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基本权利
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
孟家琪：
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
梁思源：
沈一诺：
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休息权
《宪法》第四十三条：中华人民共和国劳动 者有休息的权利。国家发展劳动者休息和休养 的设施，规定职工的工作时间和休假制度。
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
宪法法律护权利
《中华人民共和国继承法》 《中华人民共和国就业促进法》 《中华人民共和国刑事诉讼法》 《中华人民共和国老年人权益保障法》 《中华人民共和国妇女权益保障法》 《中华人民共和国选举法》 《中华人民共和国电影产业促进法》
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
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宪法法律护权利
《中华人民共和国继承法》 《中华人民共和国就业促进法》 《中华人民共和国刑事诉讼法》 《中华人民共和国老年人权益保障法》 《中华人民共和国妇女权益保障法》 《中华人民共和国选举法》 《中华人民共和国电影产业促进法》
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
部编版六年级道德与法治上册公民的基本权利和义务优质课件
导言 一、经济、社会和文 化权利 （一）工作权利 （二）基本生活水准 权利 （三）社会保障权利 （四）财产权利 （五）健康权利 （六）受教育权 （七）文化权利 （八）环境权利
二、公民权利和政治权 利 （一）人身权利 （二）获得公正审判的 权利 充分保障各类特 定群体权利 深入开展 人权教育 （三）宗教信仰自由 （四）知情权和参与权 （五）表达权和监督权
国家尊重和保障人权
人权是每个人作为人所应当享有的权利。2004 年，第十届全国人民代表大会第二次会议通过 宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”载入 宪法。尊重和保障人权是我国的宪法原则，要 求我国各级国家机关树立尊重和保障人权的理 念，采取各种措施积极保护和促进人权。
《国家人权行动计划（2016- -2020年 ）》目录
三、特定群体权利 （一）少数民族权利 （二）妇女权利 （三）儿童权利 （四）老年人权利 （五）残疾人权利 四、人权教育和研究 五、人权条约履行和国际交 流合作 《国家人权行动计划 （2016-2020年）》 六、实施和监督
全面保障经济、 社会和文化权利
国家人权行动的五 大目标
深入开展人权 教育
积极参与 国际人权 工作
2.物质帮助权
3.平等权
小组合作
沈一诺的爷 爷今年80岁 ，他领取了 当地政府发 放的高龄津
梁思源的姐 姐大学毕业 求职时，看 到县财政局 公务员招聘
孟家琪的爸爸 就职的公司要 求员工每天工 作12小时，没 有节假日，也
除了宪法以外，我国还制 定了很多法律，具体落实 宪法中规定的公民基本权 利。
连连连连看看
小组合作：认识公民的基本义务
请与小组合同合作，查阅宪法第二章的规定，看看下列情景对应 1.维民护的民哪族项团义结的务义。2务.保守国家秘密的义务3.赡养扶助父母的义4.务遵守公共秩序的
六年级道德与法治上 公民的基本权利和义务 PPT公开课课件【部编版】
六年级道德与法治上 公民的基本权利和义务 PPT公开课课件
权利与义务的关系:在我国，公民权利义务具有一 致性。每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的 主体。因此我们不仅要增强权利观念，而且要增强义 务观念，依法履行义务。权利和义务的对等性。在我 国权利和义务是相互依存、不可分离的，公民所享受 的权利和义务是对等的。公民享受权利属于获得，履 行义务属于付出，每一个公民只有履行应尽的义务才 能享受相应的权利。
1．昆虫最初驾驭“风帆”在水面上滑行 ，后来 逐步从 滑行演 变到在 空中飞 行。
2．蜉蝣有翅后即升空飞行，虽然飞行 的时间 不长， 但由此 实现了 生命的 延续。 3．昆虫翅膀的剖面，上端弯曲，下端 平直， 这可以 使空气 流过翼 面时产 生升力 。
4．昆虫利用碳水化合物和脂肪作为“燃料”， 从而大 大提高 了飞行 的“经 济性”。 5．昆虫是地球上规模最为庞大的飞行 者家族 ，很多 昆虫都 具有长 途迁徙 的能力 。 6．老者认为有了机械之类的东西必定 会出现 机巧之 类的事 ，有了 机巧之 类的事 必定会 出现机 变之类 的心思 ，这是 道家的 思想观 点。
7．子贡回到鲁国，把遇见老者的事告 诉孔子 ，孔子 对老者 的话不 以为然 。
六年级道德与法治上 公民的基本权利和义务 PPT公开课课件
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部编版八年级道德与法治下册第三课《公民权利》课件
公民享有选举权需要哪些条件？
年满十八周岁的我国公民，且没有依法被 剥夺政治权利。
你心目中的人大代表是什么样的？
①具备良好的政治素质，能够密切联系群众， 敢于和善于替人民说话办事。②有强烈的责任感 和代表意识，积极参加人大组织的各种活动。③ 有较强的履职能力和参政议政能力。④具备一定 的法律知识和较强的法治观念。⑤具有独立的见 解和较高的判断是非的能力。
探究与分享
教材41页
国家通过各种方式促进科学文化事业的发展， 鼓励和帮助公民开展科学文化活动。
表彰科学研究
组织艺术表演
修建阅览室
国家为什么要对公民的科学文化活动给以 鼓励和帮助？
5.文化权利
我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行 科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和 其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作， 给以鼓励和帮助。
从三名同学的对话中，你得到了哪些信息？ 请把关键词填写在横线上。
想一想
结合这段材料，请你和同学讨论：国 家为什么要从制度上保障不让一个学 生因家庭经济困难而失学？
4.受教育权
公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育 的机会，并获得相应物质保障的权利。教育为个人 人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民 族和国家的未来。国家实行义务教育制度，保障所 有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政 策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让 每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
失劳__动__能__力__的情况下，有从国家和社会获得物__ _质__帮__助_的权利。 8.受教育权的含义
公民有按照其能力平等地从国家获得接受 _教__育_的机会,并获得相应_物__质__保__障_的权利。
部编版小学道德与法治公民的基本权利和义务教学课件
物质帮助权《宪法》第四十来自条：中华人民共和国 公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况 下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
在我国，人一出生便依法享有公民权，享有人 身权和人格尊严，享有抚育、受监护的权利，享有继 承的权利。到了入学年龄，便享有接受义务教育的权 利。到了成年，就依法享有选举权和被选举权，享有 劳动权。达到法定年龄就有了结婚的自由。到了老年 丧失劳动能力时，有从国家和社会获得物质帮助的权 利。即使临终之前，还有处置自己财产的权利。我国 公民的广泛权利伴随人的一生。
活动园2
教材33面连一连。
人身自由权
第一章第二条 中华人民共和国刑事诉讼法的 任务，是保证准确、及时地查明犯罪事实，正确应用 法律，惩罚犯罪分子，保障无罪的人不受刑事追究， 教育公民自觉遵守法律，积极同犯罪行为作斗争，维 护社会主义法制，尊重和保障人权，保护公民的人身 权利、财产权利、民主权利和其他权利，保障社会主 义建设事业的顺利进行。
一、情境交流，公民享有广泛权利
活动园1
下列情景对应公民的哪项基本权利？
孟家琪：
梁思源：
沈一诺：
休息权
《宪法》第四十三条：中华人民共和国劳动 者有休息的权利。国家发展劳动者休息和休养 的设施，规定职工的工作时间和休假制度。
平等权
《宪法》第四十八条：中华人民共和国 妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和 家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。
财产权
第一章第一条 根据《中华人民共 和国宪法》规定，为保护公民的私 有财产的继承权，制定本法。
文化权利
第一条 为了促进电影产业健康繁荣 发展，弘扬社会主义核心价值观，规范电 影市场秩序，丰富人民群众精神文化生活， 制定本法。
宪法法律护权利
(名师整理)最新部编人教版道德与法治八年级下《第三课 公民基本权利》省优质课一等奖获奖课件
3 社会经济与文化教育权利
探究与分享
警察小郑为追赶街头抢 包飞奔的男子，亮出警 察证，临时借用过路的 摩托车并成功抓获抢包 人……
警察征用摩托车的 行为涉及对公民的 哪项基本权利？
财产权
社会保障制度
我国公民享有的社会经济权利
（1）财产权。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占 有和使用，获取收益和进行处分。 （2）劳动权。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳 动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。 （3）物质帮助权。国家发展为公民享受这些权利所需要的 社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
文化权利
内容：科学研究的自由、文学艺术创作的自由和从事其 他文化活动的自由。 宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学 艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、 科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益 于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
公民还享有平等权、宗教信仰 自由等权利，妇女、儿童和残 疾人等特定人群的权利受宪法 和法律的特殊保障。
受教育权
受教育权
含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受 教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 意义：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文 明传递薪火，成就民族和国家的未来。 政策：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿 童、少年接受义务教育。国家制定资助政策，不 让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个 孩子都能享有公平而有质量的教育。
上述行为是否合法？请简要说说理由。
不合法，我国宪法规定，公民的通 信自由和通信秘密受法律的保护。
我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受 法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪 的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规 定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个 人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信 秘密。
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7.宪法保护的人权的内容也很广泛,既包 括 平等权 和人身权利、政治权利,也包 括 财产权 、劳动权、受教育权等经济、 社会、文化方面的权利。 8.国家加强法治宣传教育,弘扬社会主 义 法治精神 ,建设社会主义 法治文化 , 增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习 惯,努力将人权理想变成现实。
道德与法治公民权利精品ppt课件(部 编版)1
证人民成为生产资料的所有者,成为国家的主人。
4.宪法规定的社会主义 政治制度 明确了人
民行使国家权力的基本途径和形式。广大人民通
过人民代表大会行使国家权力,通过各种途径和 形式,管理国家事务,将一切权力 属于人民 的原
则贯彻于国家生活的各个领域和方面。
道德与法治公民权利精品ppt课件(部 编版)1
5.宪法规定广泛的公民基本权利 ,并规定实现公
法令行则国治国兴，法令 弛则国乱国衰。我们生活 在一个安定、和谐、美好、 幸福的国家，法律就是我 们身边的守护神，它们用 其威严捍卫着每一个公民 的权利，而宪法则是这些 守护神的统帅。今天，让 我们走进宪法、学习宪法、 捍卫宪法。
教学目标：
1．知道我国宪法的基本原则其实就是规定我国的国 家性质。 2．知道宪法内容，对宪法规定经济制度、政治制度 及公民基本权利内容有初步了解，这些内容保障国家 权力属于人民或保证人民当家作主。 3．知道我国人权的实质内容和目标，国家如何尊重 和保障人权。
道德与法治公民权利精品ppt课件(部 编版)1 道德与法治公民权利精品ppt课件(部 编版)1
道德与法治公民权利精品ppt课件(部 编版)1
1.找一找：我国宪法的基本原则是什么？
我国是人民民主专政的社会主 义国家，国家的一权力属于人 民，这是我国宪法的基本原则。
道德与法治公民权利精品ppt课件(部 编版)1
(2)宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国 家权力的基本途径和形式。广大人民通过人民代表 大会行使国家权力,通过各种途径和形式,管理国家 事务,将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的 各个领域和方面。
村民参加村务公开会
年满18周岁的学生投 票选举人大代表
(3)宪法规定广泛的公民基本权利,并规 定实现公民基本权利的保障措施。宪法 还规定国家武装力量属于人民,它的任务 是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人 民的和平劳动 ,参加国家建设事业,努力 为人民服务。
学习重点：国家权力属于人民；国家尊重和保障人权。 学习难点：能够准确区分公民权利、公民基本权利与 人权，及区分国家权力与公民权利。
道德与法治公民权利精品ppt课件(部 编版)1
1.我国是人民民主专政 的社会主义国家,国 家的一切权力属于 人民 ,这是我国宪法
的基本原则。一切权力属于人民的宪法原则,
（4）宪法规定广泛的公民基本权利， 并规定保障实现公民基本权利的措施。 规定国家武装力量属于人民，它的任 务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国， 保卫人民的和平劳动等等。
我国的一切权力属于人民。作为中学生要了解 我国的政治制度,关注社会生活,依法积极参与国 家政治生活,担当起国家小主人应尽的责任。
1.想一想：人权的实质内容和目标是什么？
民基本权利的保障措施。宪法还规定国家武装力
量属于人民,它的任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖
国,保卫人民的
和平劳动 ,参加国家建设
事业,努力 为人民服务 。
6.尊重和保障人权成为我国的宪法原则,它要求各
级国家机关树立 法治保障 的理念,加强人 权 尊重和保障人权 ,保证人民依法享有广泛权利
和自由。
道德与法治公民权利精品ppt课件(部 编版)1
2.思考：宪法对我国的国家性质是如何规 定的？
我国宪法第一条明确规定：“中华 人民共和国是工人阶级领导的、以 工农联盟为基础的人民民主专政的 社会主义国家。” 第二条明确规定：“中华人民共和 国的一切权力属于人民。”
3.我国宪法规定了哪些内容?
(1)宪法规定的社会主义经济制度奠定了国 家权力属于人民的经济基础。我国经济制度 的基础是生产资料的社会主义公有制。这一 制度保证人民成为生产资料的所有者,成为 国家的主人。
人权的主体非常的广泛，既包括我国公民， 也包括外国人等。不仅保护个人，也保护 群体。
既包括平等权和人身权利、政治权利，也 包括财产权、劳动权、受教育权等经济、 社会、文化方面的权利。
4.议一议： 我国是如何尊重和保障人权的？
（1）尊重和保障人权是 现代法治国家立法活动 的基本要求。我国宪法 规定了公民享有的广泛 的基本权利，法律进一 步明确了公民享有的各 项具体权利，规定了侵 害权利的法律责任。
人权的实质内容和目标是人 的自由、平等地生存和发展。
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尊重和保障人权成为我国的宪 法原则对各级国家机关有什么要求？
它要求各级国家机关树立尊 重和保障人权的理念，加强 人权法治保障，保证人民依 法享有广泛权利和自由。
3.议一议：我国享有人权的主体有哪些？受宪 法保护的人权内容有哪些？
拓展延伸 我国首次发布司法领域人权保障白皮书
2016年9月12日,国务院新闻办公室发表《中国司法领域人权保障 的新进展》白皮书,分别为不断健全人权司法保障机制、进一步完 善人权司法保障程序、努力提高人权司法保障执行力和切实保障被 羁押人合法权利。白皮书明确指出,贯彻疑罪从无原则,积极防范和 纠正冤假错案,确立非法证据排除制度,保障犯罪嫌疑人合法权利,“司 法机关在侦查、审查起诉和审判阶段发现有应当排除的非法证据的, 都应当予以排除”。2015年,各级检察机关对不构成犯罪或证据不足 的,决定不批捕131 675人、不起诉25 778人;对认为确有错误的刑事 裁判提出抗诉6 591件,各级检察机关对侦查机关不应当立案而立案 的,督促撤案10 384件;监督纠正滥用强制措施、违法取证等侦查活 动违法情形31 874件次。
（2）行政机关在 执法过程中应当树 立尊重和保障人权 的意识，做到严格 规范公正文明执法， 坚持依宪施政、依 法行政、简政放权。
3.审判机关、检 察机关要依照宪 法和法律的规定 独立行使审判权、 检察权，保护公 民的各项合法权 益。
4.国家加强法治宣传 教育，弘扬社会主义 法治精神，建设社会 主义法治文化，增强 全民法治观念，形成 全民守法的氛围和习 惯，努力将人权理想 变成现实。
归根结底就是要保证 人民当家作主 的
权利。 2.宪法第二条第一款规定:“中华人民共和国
的一切权力属于 人民 。”
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3.宪法规定的社会主义 经济制度 奠定了国家权
力属于人民的经济基础。我国经济制度的基础是
生产资料的社会主义 公有制 。这一制度保
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证人民成为生产资料的所有者,成为国家的主人。
4.宪法规定的社会主义 政治制度 明确了人
民行使国家权力的基本途径和形式。广大人民通
过人民代表大会行使国家权力,通过各种途径和 形式,管理国家事务,将一切权力 属于人民 的原
则贯彻于国家生活的各个领域和方面。
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5.宪法规定广泛的公民基本权利 ,并规定实现公
法令行则国治国兴，法令 弛则国乱国衰。我们生活 在一个安定、和谐、美好、 幸福的国家，法律就是我 们身边的守护神，它们用 其威严捍卫着每一个公民 的权利，而宪法则是这些 守护神的统帅。今天，让 我们走进宪法、学习宪法、 捍卫宪法。
教学目标：
1．知道我国宪法的基本原则其实就是规定我国的国 家性质。 2．知道宪法内容，对宪法规定经济制度、政治制度 及公民基本权利内容有初步了解，这些内容保障国家 权力属于人民或保证人民当家作主。 3．知道我国人权的实质内容和目标，国家如何尊重 和保障人权。
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1.找一找：我国宪法的基本原则是什么？
我国是人民民主专政的社会主 义国家，国家的一权力属于人 民，这是我国宪法的基本原则。
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(2)宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国 家权力的基本途径和形式。广大人民通过人民代表 大会行使国家权力,通过各种途径和形式,管理国家 事务,将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的 各个领域和方面。
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(3)宪法规定广泛的公民基本权利,并规 定实现公民基本权利的保障措施。宪法 还规定国家武装力量属于人民,它的任务 是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人 民的和平劳动 ,参加国家建设事业,努力 为人民服务。
学习重点：国家权力属于人民；国家尊重和保障人权。 学习难点：能够准确区分公民权利、公民基本权利与 人权，及区分国家权力与公民权利。
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1.我国是人民民主专政 的社会主义国家,国 家的一切权力属于 人民 ,这是我国宪法
的基本原则。一切权力属于人民的宪法原则,
（4）宪法规定广泛的公民基本权利， 并规定保障实现公民基本权利的措施。 规定国家武装力量属于人民，它的任 务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国， 保卫人民的和平劳动等等。
我国的一切权力属于人民。作为中学生要了解 我国的政治制度,关注社会生活,依法积极参与国 家政治生活,担当起国家小主人应尽的责任。
1.想一想：人权的实质内容和目标是什么？
民基本权利的保障措施。宪法还规定国家武装力
量属于人民,它的任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖
国,保卫人民的
和平劳动 ,参加国家建设
事业,努力 为人民服务 。
6.尊重和保障人权成为我国的宪法原则,它要求各
级国家机关树立 法治保障 的理念,加强人 权 尊重和保障人权 ,保证人民依法享有广泛权利
和自由。
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2.思考：宪法对我国的国家性质是如何规 定的？
我国宪法第一条明确规定：“中华 人民共和国是工人阶级领导的、以 工农联盟为基础的人民民主专政的 社会主义国家。” 第二条明确规定：“中华人民共和 国的一切权力属于人民。”
3.我国宪法规定了哪些内容?
(1)宪法规定的社会主义经济制度奠定了国 家权力属于人民的经济基础。我国经济制度 的基础是生产资料的社会主义公有制。这一 制度保证人民成为生产资料的所有者,成为 国家的主人。
人权的主体非常的广泛，既包括我国公民， 也包括外国人等。不仅保护个人，也保护 群体。
既包括平等权和人身权利、政治权利，也 包括财产权、劳动权、受教育权等经济、 社会、文化方面的权利。
4.议一议： 我国是如何尊重和保障人权的？
（1）尊重和保障人权是 现代法治国家立法活动 的基本要求。我国宪法 规定了公民享有的广泛 的基本权利，法律进一 步明确了公民享有的各 项具体权利，规定了侵 害权利的法律责任。
人权的实质内容和目标是人 的自由、平等地生存和发展。
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尊重和保障人权成为我国的宪 法原则对各级国家机关有什么要求？
它要求各级国家机关树立尊 重和保障人权的理念，加强 人权法治保障，保证人民依 法享有广泛权利和自由。
3.议一议：我国享有人权的主体有哪些？受宪 法保护的人权内容有哪些？
拓展延伸 我国首次发布司法领域人权保障白皮书
2016年9月12日,国务院新闻办公室发表《中国司法领域人权保障 的新进展》白皮书,分别为不断健全人权司法保障机制、进一步完 善人权司法保障程序、努力提高人权司法保障执行力和切实保障被 羁押人合法权利。白皮书明确指出,贯彻疑罪从无原则,积极防范和 纠正冤假错案,确立非法证据排除制度,保障犯罪嫌疑人合法权利,“司 法机关在侦查、审查起诉和审判阶段发现有应当排除的非法证据的, 都应当予以排除”。2015年,各级检察机关对不构成犯罪或证据不足 的,决定不批捕131 675人、不起诉25 778人;对认为确有错误的刑事 裁判提出抗诉6 591件,各级检察机关对侦查机关不应当立案而立案 的,督促撤案10 384件;监督纠正滥用强制措施、违法取证等侦查活 动违法情形31 874件次。
（2）行政机关在 执法过程中应当树 立尊重和保障人权 的意识，做到严格 规范公正文明执法， 坚持依宪施政、依 法行政、简政放权。
3.审判机关、检 察机关要依照宪 法和法律的规定 独立行使审判权、 检察权，保护公 民的各项合法权 益。
4.国家加强法治宣传 教育，弘扬社会主义 法治精神，建设社会 主义法治文化，增强 全民法治观念，形成 全民守法的氛围和习 惯，努力将人权理想 变成现实。
归根结底就是要保证 人民当家作主 的
权利。 2.宪法第二条第一款规定:“中华人民共和国
的一切权力属于 人民 。”
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3.宪法规定的社会主义 经济制度 奠定了国家权
力属于人民的经济基础。我国经济制度的基础是
生产资料的社会主义 公有制 。这一制度保