苏教版四下15《鸟语》PPT课件

苏教版语文四年级下册
15、鸟语
金坛区水北小学蒋海芳
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复习检查
竖着读一读，你有什么发现？
美丽矫健 翩翩飞翔 飞行整齐
呢喃软语 亲切啼叫 充满深情
搏击风雨 终日忙碌 勇敢顽强
身姿
声音
品质
2
爱 我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟， 爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌 声和软语。
我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊！。
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课堂练习
1.读读记记 百鸟朝凤 莺歌燕舞 鸟语啁啾 婉转清脆 小鸟依人 2.说出古诗中的鸟名。 月落（ 乌 ）啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 两个（黄鹂 ）鸣翠柳，一行（白鹭 ）上青天。 千里（ 莺 ）啼绿映红，水村山郭酒旗风。 西塞山前（ 白鹭 ）飞，桃花流水鳜鱼肥。 旧时王谢堂前（ 燕 ），飞入寻常百姓家。
语，没杀人。”狱吏说：“那试试你，如果真的懂鸟语，就放了你，
如果不懂，你就要偿命。”于是将公冶长囚在狱中六十天。后有一
天有麻雀停在监狱的栅上，互相唧唧喳喳地叫，公冶长听了面带微
笑，狱卒去报告狱吏：“公冶长听了雀语发笑，好象是懂得鸟语。”
狱吏问公冶长，听到麻雀讲什么了而发笑？公冶长说：“麻雀唧唧
喳喳，说白莲水边有装粮食的车翻了，公牛把角折断，粮食收拾不
“我”真的听懂了鸟语吗？
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从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵； 从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要； 从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神……
(鸟儿的特点）
（高贵品质)
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从反哺母亲的乌鸦那里，我_________________；
从反复学飞的小鹰那里，我_________________；
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“你做什么？”“种田织布。” “你喜欢什么？”“勤劳刻苦。”
发挥想象，说一说你还能跟布谷怎么对话？
布谷布谷 不可疏忽
布谷布谷 好好读书
布谷布谷 不要马虎
布谷布谷 学习刻苦
这样的交流，没有烦恼，没有忧愁—— 无拘无束
趣 对话有趣
爱 喜爱鸟儿
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找一找，还有哪里能看出我进入了人鸟相融的 境界？
爷爷见我呆愣愣的跟树上的鸟儿说傻话，便在一旁 提醒我：“听，布谷鸟教你勤劳刻苦呢！还不赶快 上学期，愣着干啥？”
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附：古文轶事
Байду номын сангаас
古文：世传公冶长能解百禽语。一日，有鸱chī来报长，曰：" 冶长，冶长！南有死獐！子食其肉，我食其肠！"公冶长应而 往，果得獐，然其无意饲鸱以肠也。鸱是以怨之。
居无何，鸱又来报如前。长复往，望见数人围一物而哗。 长以为死獐，恐人夺之，遥呼曰：“我击死也！我击死也！” 至，乃一死人。众人逮长见邑宰。宰审问，长再三辩，宰曰： “尔自言‘我击死也’，何为诈？”长无言以对。
自古以来布谷鸟就是一种催人奋进的鸟，所以——
一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上 还真不敢疏忽怠慢。
“疏忽”指粗心大意。你能用“疏忽”说一句话吗？
由于xx的疏忽大意，（
）。
（
），是由于xx的疏忽造成的。
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鸟儿的确是我们的好朋友哇！
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“我”和喜鹊
据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里 人都很喜欢它。
婆说：“我儿子前日出门，至今未回来，恐怕已死了，不知他在什
么地方。”公冶长说：“我刚才听到鸟相呼往清溪食肉，恐怕是您
的儿子吧。”老婆婆去看，果然发现儿子的尸体。老婆婆报告了村
中官吏，村官问老婆婆从哪儿知道的，老婆婆说：“是公冶长说
的。”村官说：“公冶长没杀人的话，怎么可能知道？”于是将公
冶长逮捕入狱。狱吏问：“你为什么杀人？”公冶长说：“我懂鸟
从捕捉害虫的啄木鸟那里，我________________；
从（ ）的（ ）那里，我
。
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鸟儿的确是我们的好朋友哇！
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鸟儿的确是我们的好朋友哇！
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鸟儿的确是我们的好朋友哇！
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作业要求： 1.鸟儿是人类的朋友，请你写一句保护鸟儿的公益 宣传标语。 2.观察一种鸟儿，抓住特点，写出它的样子和叫声 等方面。
别人抢走，就老远喊着：“那是我打死的。”等他跑过来一看，竟然是一具
尸体。众人于是逮捕公冶长，扭送到官府去。县令查问案情，公冶长再三的
申辩，县令说：“你自己说‘我打死的’，为什么还要欺骗我呢？”公冶长
无言回答。
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轶事典故
公冶长从卫国返回鲁国，走到两国边界处，听见鸟互相招呼往
清溪食死人肉。不一会见一位老婆婆在路上哭，公冶长问她，老婆
自古以来喜鹊就是吉祥喜庆的象征—— 两只喜鹊飞来—— 双喜临门 喜鹊落在梅树枝头—— 喜上眉梢
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鸟儿的确是我们的好朋友哇！
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大自然中有许多鸟儿 鸟儿的“语言”丰富多彩
画眉
黄鹂
百灵
翠鸟
金丝鸟
朱鹮
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一听到它们的叫声，我便以 “知音”自居，作出各种各样的 猜想，编织出许多有趣的故事来。
知己
自以为
于是，我便经常试探着和鸟 儿接近，跟它们交谈。
正是因为爱鸟，才能用心和鸟
儿交谈，懂得鸟语。
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“我”和布谷鸟 我最喜欢跟布谷鸟对话了：
“你做什么？”
“种田织布。”
布谷布谷 种田织布 布谷布谷 勤劳刻苦
“你喜欢什么？” “勤劳刻苦。”
你做什么？ 种田织布。 你喜欢什么？ 勤劳刻苦。
再读一读，读出节奏美，音乐美。
尽，招呼去吃。”狱吏不信，派人去看，果然如此。后来公冶长又
听懂了猪和燕的言语，于是被释放。
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翻译：世俗传说公冶长能理解各种鸟类的语言。有一天，公冶长听到鹞鹰说：
“公冶长，公冶长，南方有一只死獐，你吃它的肉，我吃它的肠。”公冶长
答应了就去了，果然得到一只獐，可是他并不想把肠子拿给鹞鹰吃。鹞鹰所
以怀恨在心。 过了不久，那只鹞鹰又像上次一样来通报，公冶长又去了。
他远远见到几个人围着一个东西在那里议论纷纷。公冶长以为是死獐，怕被
尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍 感亲切。
倍感亲切：格外亲切，非常亲切。 用“倍感亲切”说句话。
喳喳喳喳，喳喳喳喳
喜事到家，喜事到家
民间俗语：喜鹊枝头叫，家有喜事到。 生活中有哪些喜事？请你来报报喜：
喳喳喳喳，喳喳喳喳
（
）
9
喜鹊叫，好事到！找出最能表现“我”心情的字：
盼
喜鹊的话常常不能应验，为什么大家还那么喜欢它？ 给人以希望和安慰，给生活增添乐趣。