中班下找凉快课件
幼儿园的课件中班活动找凉快
幼儿资源共享
7
喝绿豆汤
幼儿资源共享
8
吃西瓜
幼儿资源共享
9
少运动
下棋
幼儿资源共享
看书 10
适当吹空调 安全开风扇
幼儿资源共享
11
谢谢大家！幼儿资源共享12中班活动找凉快
临朐县实验幼儿园
幼儿资源共享
陈晓璐 1
活动目标： 1.知道喝温开水、洗澡、树荫下乘凉、
适当吹空调等主要的避暑方法。 2.初步掌握夏天的自我保护方法，增强
自我保护意识。
幼儿资源共享
2
穿短袖、穿短裤、穿凉鞋
幼儿资源共享
3
洗澡
幼儿资源共享
4
游泳
幼儿资源共享
5
喝温开水
幼儿资源共享
6
适当吃冷饮
幼儿园中班《找凉快》课件
教学步骤
1. 导入
2. 讲解
3. 示范
4. 练习
5. 总结
通过提问的方式引导幼 儿谈谈对炎热天气的感 受，并询问他们是否知 道如何防暑降温。
介绍几种简单的防暑降 温方法，如多喝水、穿 着舒适的衣服、使用遮 阳帽、涂抹防晒霜等。
通过实际示范，让幼儿 了解如何正确地使用防 晒霜和遮阳帽等防暑降 温用品。
教学反思与改进
教学反思
教学内容贴近生活
本节课的教学内容“找凉快”贴近幼儿生活，有助于激发幼儿的 学习兴趣和参与热情。
教学方法多样
本节课采用多种教学方法，包括讲解、演示、游戏等，使幼儿能 够更好地理解和掌握知识。
幼儿参与度高
本节课通过多种活动形式，引导幼儿积极参与，课堂氛围良好，达 到了预期的教学效果。
参考文献列表
《幼儿园教育指导纲要（试行）》
01
提供了幼儿园教育的指导思想和基本原则，是制定《找凉快》
课件的重要依据。
《3-6岁儿童学习与发展指南》
02
提供了3-6岁儿童学习与发展的目标和建议，对《找凉快》课
件的设计和组织具有指导意义。
《幼儿园中班教育目标与内容》
03
详细介绍了幼儿园中班的教育目标和内容，为《找凉快》课件
如纸、笔等，用于幼儿进行绘画和 记录。
04
教学成果与评估
成果展示
幼儿参与度
在《找凉快》课件的教学过程中，幼儿表现出较高的参与度和积极性，能够主动探索和发 现凉快的方法。
知识掌握程度
通过课件的讲解和操作，幼儿能够理解什么是凉快，以及如何找到凉快的方法，掌握相关 知识点。
技能提升
幼儿在操作课件的过程中，能够锻炼观察、比较、分析、总结等能力，提升思维和操作技 能。
中班活动课件找凉快
2024/1/30
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下一步活动计划预告
拓展活动内容
在接下来的活动中，我们将进一 步拓展找凉快的相关内容，引导 幼儿了解更多的夏季保健知识和
方法。
创新活动形式
我们将尝试采用更多的游戏化、 体验式教学方法，激发幼儿的学
习兴趣和主动性。
加强家园合作
我们将加强与家长的沟通和合作 ，共同为幼儿的健康成长提供更
使用防晒霜和防蚊液，防止晒伤和蚊 虫叮咬。
2024/1/30
在树荫下或凉爽的地方活动，避免长 时间暴露在阳光下。
随身携带水杯，及时补充水分，避免 脱水。
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04
互动游戏环节设计
Chapter
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游戏名称及规则介绍
游戏名称
《找凉快大冒险》
游戏规则
幼儿需通过完成一系列与“找凉快”主题相关的任务，获得相应的奖励。任务难度逐渐增加，需要幼儿动脑筋、 合作完成。
老师巡回指导，及时解答幼儿 在制作过程中遇到的问题。
30
作品展示与评价
将幼儿完成的手工制品摆放在教 室的展示区进行展示。
幼儿互相欣赏、评价彼此的作品 ，分享创作过程中的经验和感受
。
老师对每个幼儿的作品给予肯定 和鼓励，激发幼儿的创作热情。
2024/1/30
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06
活动总结与延伸建议
Chapter
网络资源
一些专门的儿童教育网站和APP提供了丰富的夏季保健和 安全教育资源，家长和教师可以引导幼儿合理利用这些资 源进行自主学习和探索。
36
THANKS
感谢观看
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2024/1/30
紫外线强
夏季阳光中的紫外线辐射 强，对皮肤的伤害大。
幼儿园中班教案《找凉快》
幼儿园中班教案《找凉快》幼儿园中班教案《找凉快》1[活动目标]1.夏天到来了，随着温度的上升，教会孩子学习避暑的方法和好处显得尤为重要，因此通过这堂课让孩子们和学习夏天找凉快的方法以及需要留意的问题。
2.知道并了解各种找凉快的方法，并学习争论需要留意的安全问题。
[活动重点与难点]重点：本课重点在于让幼儿明白夏日避暑的正确方法。
难点：本课难点在于如何在轻松与爱好中让幼儿学会找凉快的方法，并能正确记忆吹空调、风扇和吃冷饮以及其他活动应当如何安全正确的进行。
[活动预备]1.预备找凉快课件PPT2.预备幼儿学习资源⑥第12-13页[活动过程]1.由老师提问“夏天到了，小伙伴觉得酷热是什么样子的”引出幼儿对热的阐述，进而引导出热需要怎样躲避，有哪些方法可以躲避酷热，找到凉快。
2.让幼儿相互争论自己认为的可以凉快的方法，并鼓舞幼儿用绘画的方式表现出来。
3.摆放找凉快的图片，让幼儿说己感爱好的方法，并说明如何安全正确的运用方法，老师予以适时的`。
4.共同争论吹空调、风扇以及吃冷饮需要留意的问题。
5.指导幼儿学习资源⑥第12-13页。
6.引导幼儿思索幼儿园凉快的地方[活动延伸]制作纸扇：酷热的夏日，父母辛苦工作，为了给爸爸妈妈找到凉快，让幼儿们动手为爸爸妈妈制作一把凉快的纸扇。
幼儿园中班教案《找凉快》2教材分析：《找凉快》是一节探究避暑方式的健康活动。
幼儿的体温调整功能还不成熟，炎炎夏日假如不留意保健就有可能会中暑。
本次活动通过争论、总结生活中已知的避暑阅历，通过图片、视频丰富喝温开水、树下歇凉等幼儿不常用阅历。
最末通过情景再现感受喝完温开水后渐渐开展的丝丝凉快，知道温开水比冷饮更利于避暑，从而获得健康的避暑方法。
教学目标：1.知道喝温开水、洗澡、树荫下歇凉、适当吹空调等主要的避暑方法。
2.初步掌控夏天自我爱护的方法，加强自我爱护的`意识。
活动预备：能防暑、凉快方法(洗澡、喝温开水、吹空调等)的图片笔、纸等。
活动建议:一、老师与幼儿共同争论,了解夏天避暑的好方法。
幼儿园中班《找凉快》ppt课件完整版
在游戏中，引导幼儿模仿动物的避暑行为，并感受这些行为带来的凉爽 感觉。
通过游戏的方式，加深幼儿对动物避暑方法的理解和记忆。同时，也让 他们在游戏中体验到学习的乐趣。
06
总结回顾与拓展延伸
回顾本次课程重点内容
了解夏季高温天气对人体的影响。 学习找凉快的方法和技巧，如穿透气、吸汗的衣服，多喝水，避免长时间暴露在太阳下等。
通过观察和体验，引 导孩子们发现身边的 “凉快”。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解夏季的特点和防暑降 温的方法。
能力目标
能够观察和描述夏季的景 象，表达自己的感受和体 验。
情感目标
培养孩子们对大自然的热 爱和对生活的积极态度。
课程安排与时间
知识讲解（10分钟）
介绍夏季的特点和防暑降温的方 法，引导孩子们观察和描述夏季 的景象。
讨论不同降温方式的优缺点， 如空调降温效果好但费电，扇 子轻便但降温效果一般等。
通过实践活动，让幼儿尝试使 用不同的降温方式，并比较其
效果。
鼓励幼儿在日常生活中尝试使 用不同的降温方式，培养其实
践能力和探索精神。
THANKS
感谢观看
活动体验（15分钟）
组织孩子们进行找凉快的活动， 如扇扇子、吃西瓜、玩水等，让 他们感受夏季的凉爽。
分享交流（10分钟）
鼓励孩子们分享自己的感受和体 验，培养他们的语言表达能力和 倾听习惯。
课程导入（5分钟）
通过故事、谜语或游戏等方式， 激发孩子们的学习兴趣。
课程总结（5分钟）
回顾课程内容，强调教学目标和 要求，鼓励孩子们在生活中继续 寻找和感受“凉快”。
(2024年)《找凉快》PPT课件中班科学
培养幼儿对自然现象 的好奇心和探索欲望。
2024/3/26
通过观察和实验，引 导幼儿了解不同物质 和环境的温度变化。
4
科学知识点梳理
温度的概念及测量方式。
不同物质对温度的反应和变化。
2024/3/26
热传导、热对流、热辐射等基本原理。
5
教学目标与要求
知识目标
掌握温度的概念及测量 方式，了解不同物质对
合理安排作息时间
指导孩子合理安排作息时间，避免在烈日下长时间活动，保证充足 的睡眠时间。
亲子互动
与孩子一起进行有趣的户外活动，如游泳、露营等，增进亲子关系的 同时让孩子享受暑假的乐趣。
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THANKS
感谢观看
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温度的反应和变化。
2024/3/26
能力目标
能够运用所学知识解释 生活中的温度现象，进 行简单的实验设计和操
作。
情感目标
态度目标
培养幼儿对自然现象的 好奇心和探索欲望，激 发其学习科学的兴趣。
6
培养幼儿认真观察、积 极思考的学习态度，鼓 励其勇于尝试和创新。
02
热现象及原理分析
2024/3/26
7
12
人工降温手段介绍
风扇
通过扇叶旋转产生风，加速人体 表面汗液蒸发，从而带走热量，
使人感到凉爽。
空调
利用制冷技术降低室内温度，同 时配合送风系统使冷风均匀分布
到室内各个角落。
冰袋
将冰块或冰水装入密封袋中，通 过冰的融化吸收热量，达到降温
效果。
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13
实践活动：制作简易风扇或冰袋
制作简易风扇
幼儿园中班《找凉快》课件
通过录制和播放声音，实现与课件的交互。
交互流程设计
导入
探索
通过一段有趣的动画或情境，引导幼儿进入 学习主题。
提供有趣的交互方式，让幼儿在探索中学习 新知识。
总结
拓展
通过简单的文字和图片，总结幼儿的学习成 果。
提供相关的学习资料和知识拓展，激发幼儿 的学习兴趣。
交互效果展示
增强幼儿学习兴趣
通过有趣的交互方式，增强幼儿的学习 兴趣和动力。
提高幼儿学习能力
通过多种交互方式，提高幼儿的学习能 力和思维能力。
培养幼儿协作意识
通过多人协作完成学习任务，培养幼儿 的协作意识和合作能力。
增强幼儿创新意识
通过多种交互方式，激发幼儿的想象力 和创造力，增强幼儿的创新意识。
05
课件试运行与评估
试运行环境与工具
1 2
软件环境
选择Windows 10操作系统，安装Office办公软 件和希沃白板5软件。
小结与拓展
总结本节课所学内容，拓展一些其他的 夏季生活小常识。
重点难点解决方案
重点
帮助幼儿理解夏季穿衣技巧和不同材料的衣服在夏季穿着时的优缺点。
难点
如何让幼儿在游戏中掌握知识点并运用到实际生活中。
解决方案
设计生动有趣的课件，将知识点融入到游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习掌握。同 时，结合生活实例，引导幼儿将所学知识应用到日常生活中。
3
知识点3
了解不同材料的衣服在夏季穿着时的优缺点， 如棉质、丝绸、雪纺等。
课件内容结构
课件导入
通过展示炎炎夏日和人们找凉快的图片 ，引导幼儿进入主题。
互动环节
设计幼儿参与的互动游戏，如“找不同 ”、“拼图”等，帮助幼儿巩固所学知 识。
2024年度幼儿园中班《找凉快》课件
9字
穿着透气、轻便的衣服，戴 上帽子和墨镜等防晒用品， 避免长时间暴露在高温下。
9字
学习一些简单的夏季运动， 如游泳、玩水等，增加身体 活动量，促进身体散热。
20
家长参与孩子夏季护理建议
01 7
家长要关注孩子的身体状况，
及时发现孩子是否有中暑、晒
伤等情况，并采取相应措施。
7
02
7
鼓励孩子多喝水，避免过多饮
穿着宽松、舒适
紧身衣物会限制身体散热 ，因此选择宽松、舒适的
衣物有利于身体散热。
浅色衣物
深色衣物会吸收阳光，使 身体更热，因此选择浅色 衣物有利于反射阳光，降
低身体温度。
8
饮食方面
多喝水
补充足够的水分有利于调节体温，避 免身体脱水。
适量食用水果
水果中含有丰富的水分和维生素，有 利于身体健康，也有助于降低体温。
介绍课程的学习内容
了解夏季常见的找凉快方法，如穿透气衣服、戴帽子、喝凉水等；学习制作简 单的避暑用品，如扇子、遮阳帽等；了解并遵守夏季防暑降温的基本常识。
2024/2/2
6
2024/2/2
02
寻找凉快方法
7
穿着方面
选择透气、轻薄的衣物
例如棉质、麻质等，避免 穿着厚重的衣物导致身体
过热。
2024/2/2
活动过程
让孩子们触摸冰块、冷水和不同材 质的布料，感受冰凉触感带来的刺 激和舒适感，同时引导孩子们分享 自己的感受。
注意事项
确保活动过程中孩子们的安全，避 免冰块或冷水对孩子造成过度刺激 。
14
2024/2/2
04
安全知识教育
15
防晒防暑常识普及
2024中班下找凉快ppt课件
中班下找凉快ppt课件•引言•热现象及原因•找凉快的方法和技巧•实验：探究不同降温方法的效果•游戏：找凉快接力赛•儿歌：找凉快•总结与延伸01引言目的和背景目的通过本次PPT课件，帮助中班幼儿了解夏季找凉快的方法和注意事项，提高幼儿的自我保护意识和能力。
背景随着夏季的到来，气温逐渐升高，人们需要采取各种措施来消暑降温。
对于中班幼儿来说，他们的体温调节能力相对较弱，容易受到高温的影响，因此需要引导他们掌握正确的找凉快方法。
适用范围和对象适用范围适用于幼儿园中班教学使用，可作为夏季主题活动的一部分。
适用对象主要针对中班幼儿，帮助他们了解夏季找凉快的相关知识。
户外活动方面选择清晨或傍晚时段进行户外活动，避免在中午高温时段进行剧烈运动。
活动时，可以选择在树荫下或凉爽的地方进行，注意及时补充水分。
穿着方面建议幼儿穿轻薄、透气的衣物，颜色以浅色为主，避免穿着黑色等吸热颜色。
同时，可以选择穿短袖、短裤等露出皮肤的衣物，增加散热面积。
饮食方面鼓励幼儿多喝水，适量食用西瓜、黄瓜等含水量高的水果和蔬菜。
避免食用过多油腻、辛辣的食物，以免加重身体负担。
居住环境方面保持室内空气流通，可以打开窗户或使用电扇、空调等设备降温。
同时，避免让幼儿长时间暴露在高温环境下，防止中暑。
找凉快的方法输入标题注意防晒避免过度贪凉注意事项虽然找凉快很重要，但也要避免过度贪凉。
例如，不要让幼儿长时间吹空调或电扇，以免引起感冒或其他不适。
在找凉快的过程中，要密切关注幼儿的身体状况。
如果发现幼儿出现头晕、恶心、呕吐等中暑症状，应立即采取措施进行急救，并及时就医。
夏季也是蚊虫活动的季节，要注意给幼儿穿长袖长裤，避免暴露皮肤。
同时，可以使用驱蚊液或蚊香等物品预防蚊虫叮咬。
在户外活动时，要给幼儿涂抹防晒霜，戴帽子和太阳镜等防晒用品，避免晒伤皮肤。
关注幼儿身体状况预防蚊虫叮咬02热现象及原因物体或环境的温度高于正常水平，通常伴随着炎热的感觉。
温度升高出汗增多食欲下降人体为了调节体温，会通过出汗来散热，因此炎热时出汗量会增加。
中班健康找凉快PPT课件教案
高处纳凉
选择高楼或山顶等高处进行活动，这 些地方通常风较大，空气较凉爽。
水边嬉戏
在水边如小溪、池塘边进行活动，利 用水的蒸发带走热量，感受清凉。
季节性调整策略
01
02
03
04
穿着透气轻薄
选择棉麻等透气材质的衣服， 穿着轻薄，方便散热。
饮食清淡消暑
提供清淡易消化的食物，如绿 豆汤、西瓜等，帮助身体消暑
02
凉快环境创设
室内环境优化
保持适宜室温
通过空调或风扇等设备，将室内 温度控制在舒适范围内，避免过
热。
增加室内绿植
摆放一些绿植，既能美化环境，又 能通过蒸腾作用降低室内温度。
使用遮阳窗帘
选择遮阳效果好的窗帘，可以有效 阻挡阳光直射，降低室内温度。
室外活动场所选择
树荫下活动
选择有树荫的地方进行活动，避免阳 光直射，减少炎热感。
建立家园联系册，记录孩子在园所的表现和进步，方便家 长及时了解孩子的在园情况。
网络平台
利用网络平台如微信群、QQ群等，实时发布教育动态和孩 子作品，促进家园之间的即时互动。
共同营造良好成长氛围
01
尊重与理解
教师和家长应相互尊重和理解，以平等、开放的态度沟通合作，共同为
孩子的成长创造良好环境。
02
鼓励与支持
提供机会
为孩子提供展示自己才能和能力的机会，让他们感受到自己的价值 和重要性。
培养自主能力
鼓励孩子自主完成任务和解决问题，培养他们的自主能力和独立性 。
06
家园共育合作策略
家长参与重要性阐述
提升教育质量
家长是孩子的第一任教师，他们的参与可以丰富教育资源 ，提供更贴近孩子实际生活的经验和知识。
幼儿园中班《找凉快》课件-(含多场景)
《找凉快》课件一、教学目标1.让幼儿了解夏季的高温天气，知道避暑的方法，提高自我保护意识。
2.培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
3.教育幼儿热爱生活，关心他人，养成良好的生活习惯。
二、教学内容1.夏季高温天气的特点2.避暑的方法3.自我保护意识4.观察力、想象力及语言表达能力的培养5.热爱生活，关心他人，养成良好的生活习惯三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解夏季的高温天气，知道避暑的方法，提高自我保护意识。
2.教学难点：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
四、教学方法1.讲授法：讲解夏季高温天气的特点、避暑的方法等。
2.情境教学法：创设情境，让幼儿亲身体验，提高自我保护意识。
3.游戏法：通过趣味游戏，培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
4.故事法：讲述与夏季高温天气相关的故事，引导幼儿关注生活，关心他人。
五、教学过程1.导入：教师以谈话的方式引入主题，询问幼儿对夏季高温天气的感受，激发幼儿的兴趣。
2.讲解夏季高温天气的特点：教师讲解夏季高温天气对人体的影响，让幼儿了解高温天气的危害。
3.讲解避暑的方法：教师介绍各种避暑方法，如多喝水、穿透气性好的衣服、避免在烈日下活动等，引导幼儿掌握正确的避暑方法。
4.情境体验：教师创设情境，让幼儿亲身体验高温天气，提高自我保护意识。
5.趣味游戏：教师组织趣味游戏，培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
6.故事分享：教师讲述与夏季高温天气相关的故事，引导幼儿关注生活，关心他人。
7.总结与反思：教师总结本节课的主要内容，引导幼儿反思自己的行为，养成良好的生活习惯。
六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对夏季高温天气的认识和避暑方法的掌握情况。
2.评价幼儿在情境体验、趣味游戏、故事分享等活动中的参与程度和表现。
3.关注幼儿在日常生活中学以致用的能力，如主动喝水、穿透气性好的衣服等。
4.家长访谈，了解幼儿在家庭中的表现，是否关心家人，养成良好的生活习惯。
小班科学优质课《找凉快》PPT课件
汗液分泌增多
炎热天气会刺激汗腺分泌大量 汗液，帮助人体散热。但过度 出汗可能导致脱水、电解质失 衡等问题。
睡眠质量下降
高温环境下，人体难以保持舒 适睡眠状态，容易出现失眠、
多梦等问题。
10
03
寻找凉快方法与实践
2024/1/28
《找凉快》课程旨在通过科学实验和探究，帮助幼儿了解夏季降温的方法和原理。
2024/1/28
课程结合幼儿的生活经验和认知水平，设计有趣的活动和实验，激发幼儿的好奇心 和探究欲望。
4
教学目标与要求
知识目标
了解夏季降温的方法和 原理，如蒸发、传导、
对流等。
2024/1/28
能力目标
通过观察和实验，培养 幼儿的观察、比较、分 类、归纳等科学探究能
饮食调节
适量食用清凉解暑的食物和饮 品，如绿豆汤、西瓜等，同时
避免过度贪凉。
2024/1/28
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05
创意拓展与趣味互动
2024/1/28
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创意绘画：画出你心中最凉快场景
01
准备绘画材料：水彩、 颜料、画笔、画纸等。
2024/1/28
02
引导孩子们想象自己心 中最凉快的场景，如海 滩、森林、雪山等。
。
寻找凉快的方法
孩子们了解到夏天降温的方法， 如穿轻薄透气的衣服、多喝水、 吃西瓜等水果，以及在树荫下或
室内等凉爽地方活动。
2024/1/28
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学生自我评价报告
我能够准确感知不同 物体的温度，并判断 出哪个更热或更冷。
我掌握了寻找凉快的 方法，知道如何在夏 天保持舒适。
中班健康找凉快教案和课件
课件素材
包括课程所需的PPT、图片、音频、 视频等多媒体素材，以及教学道具、 实物等，为教学提供丰富的视觉和听 觉体验。
2024/1/30
24
相关视频、图片等辅助教学资源
2024/1/30
视频资源
与课程相关的动画、儿歌、故事 等视频资源，能够吸引幼儿的注 意力，增强学习兴趣。
图片资源
包括各种与凉快相关的图片，如 风扇、空调、冷饮、游泳等，帮 助幼儿更加直观地理解教学内容 。
2024/1/30
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02 热身活动与导入
2024/1/30
7
热身游戏：找凉快
游戏目标
通过游戏，让学生感受炎热天气 下的不适，引导他们寻找凉快的
方法。
2024/1/30
游戏准备
在教室或户外设置一个炎热的场景 ，准备一些道具如扇子、水等。
游戏过程
让学生们在场景中体验炎热，鼓励 他们寻找凉快的地方或使用道具来 降温，同时引导他们分享自己的感 受和方法。
2024/1/30
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回顾本节课所学内容，加深印象
了解了夏季高温天气对人体的 影响及防暑降温的重要性。
2024/1/30
学习了多种防暑降温的方法， 如穿透气、吸汗的衣服，多喝 水，避免长时间暴露在高温环 境下等。
通过游戏和实践活动，体验了 不同的降温方式，加深了对所 学知识的理解。
20
引导学生思考如何在日常生活中运用所学知识
25
推荐阅读书目及网站链接
推荐阅读书目
针对中班幼儿的认知水平和兴趣爱好，推荐相关的健康、科普类绘本和图书，帮 助幼儿深入了解找凉快的相关知识。
网站链接
提供健康教育、儿童成长等方面的专业网站链接，方便教师和家长获取更多的教 学资源和育儿知识。
幼儿园中班《找凉快》课件
教师提问“在炎热的夏天，你们是怎么找到凉快的地方的？”鼓励幼儿们积 极思考和表达。
展开阶段
分组讨论
教师将幼儿们分成小组，让他们讨论在夏天寻找 凉快地方的多种方法。
阅读理解
教师出示绘本《找凉快》，引导幼儿们通过阅读 绘本，了解不同动物在夏天寻找凉快的方法。
分享交流
每组选派一名代表上台分享幼儿园中班《找凉快》课件
xx年xx月xx日
目录
• 引言 • 教学内容及方法 • 教学过程 • 教学资源与环境
01
引言
背景介绍
天气炎热
夏天天气炎热，孩子们需要通过各种方法找到凉快的感觉。
适宜的室内活动
幼儿园中班的孩子们需要一个室内活动来避免炎热的天气带 来的不适。
课程目标
1 2
学习新的词汇
通过学习与“找凉快”相关的词汇，孩子们可 以扩展他们的词汇量。
提高逻辑思维能力
孩子们需要思考找到凉快的方法，并对其进行 排序，这有助于提高他们的逻辑思维能力。
3
培养创新思维
孩子们需要发挥想象力，想出各种不同的找凉 快的方法，有助于培养他们的创新思维。
02
教学内容及方法
主要内容
了解夏天的基本特 点；
掌握一些基本的夏 季生活和户外活动 安全知识。
学习通过多种方式 寻找凉快；
教学方法
观察与表达
通过观察图片和绘本，引导幼儿用语言描述纳凉方式，提高幼儿 的观察和表达能力。
探索与操作
提供实际操作的机会，让幼儿尝试不同的纳凉方法，培养幼儿的 探索精神和实践能力。
欣赏与感受
通过欣赏音乐和歌曲，让幼儿感受夏日的氛围，同时培养音乐欣 赏能力。
THANKS
谢谢您的观看
幼儿园中班《找凉快》课件
冰块
冰块可以放在手心或者用毛巾包 裹后放在额头上，利用冰块的蒸 发作用带走热量，达到降温的效
果。
湿毛巾
湿毛巾可以放在额头上或者擦拭 身体，通过水分的蒸发作用带走 热量，达到降温的效果。同时湿 毛巾也可以用来模拟水边的环境
。
03 互动环节
分享自己找到的凉快地方
总结词：激发兴趣
详细描述：在课堂开始时，教师可以邀请学生们分享自己在家中找到的凉快地方 ，这样可以激发学生们的学习兴趣，并让他们参与到课堂讨论中。
制作凉快的道具
总结词：动手操作
详细描述：教师可以准备一些简单的道具，如扇子、水桶等，并引导学生们一起制作一些简单的道具 ，如用纸制作的扇子，或用水桶加冰块制作的小型制冷器等。通过动手操作，可以增强学生们的实践 能力。
表演凉快的地方
总结词：情景模拟
详细描述：教师可以引导学生们分组，并让他们通过表演的方式展示自己找到的凉快地方。通过情景模拟，可以增强学生们 的表达能力和团队协作能力。
为什么夏天会这么热
总结词
解释夏天热的原因，如太阳直射、气 温上升等。
详细描述
夏天之所以这么热，是因为地球离太 阳更近，太阳的热量直射到地球上， 导致气温升高。此外，夏天空气中的 水分也较少，不利于散热。
寻找凉快的方法
总结词
介绍各种在夏天寻找凉快的方法。
详细描述
在炎热的夏天，我们可以采取很多方法来降温和寻找凉快。比如，我们可以呆 在空调房里、吃冰淇淋、游泳、穿轻薄透气的衣服等。这些方法都能让我们感 到凉快和舒适。
02
鼓励幼儿关注天气预报，根据气 温变化合理安排衣物和活动，养 成适应四季变化的良好生活习惯 。
安全注意事项
强调在炎热的夏天里，不要独自外出，尽量在家长或老师的陪同下进行户外活动。 提醒幼儿注意交通安全，遵守交通规则，避免在马路上玩耍或横穿马路。
幼儿园中班健康课教案《找凉快》
幼儿园中班健康课教案《找凉快》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班ppt找凉快
4
凉爽的定义与感受
01
凉爽不仅仅是一种温度上的 感觉，更是一种舒适、惬意
的心理感受。
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02
凉爽可以表现为微风习习、 清凉的水珠、绿树成荫等自
然环境中的元素。
03
在炎热的夏季，一杯冰镇饮 料、一块西瓜或是一次畅快 淋漓的游泳都能带给我们凉
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26
THANKS
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27
玩电子游戏
适当引导幼儿玩一些益智类电子游戏 ，如消消乐、连连看等，锻炼他们的 反应能力和思维能力，同时注意控制 游戏时间，避免过度沉迷。
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做手工、搭积木等动手活动
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做手工
利用废旧材料制作小风扇、纸扇 等手工作品，让幼儿在动手制作 的过程中体验凉爽，培养他们的 环保意识和创造力。
17
多喝水，保持身体水分
白开水
最简单、最健康的饮品，能够帮 助补充体内水分，促进新陈代谢
。
绿茶
富含茶多酚和多种矿物质，具有 清热解暑、提神醒脑的作用。
菊花茶
具有疏散风热、清肝明目的功效 ，适合夏季饮用，能够缓解因炎
热引起的头痛、目赤等症状。
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05
凉爽夏日的室内活动
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爽的感受。
5
快乐童年的夏日记忆
对于孩子们来说，夏天是一个充满欢乐和自由的季节。
在暑假里，孩子们可以尽情玩耍、参加夏令营、游览名胜古迹，留下美好的回忆。
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夜晚的蝉鸣、闪烁的萤火虫以及和家人一起乘凉、听故事的温馨时光，都是孩子们 心中难忘的夏日记忆。