闻王昌龄左迁龙标遥有此寄教学课件
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情或塑造了怎样的形象或渲染了怎样的气氛。 即：指明写法＋阐释句意＋归纳效果
实战检测
※★ 赏析名句：“我寄愁心与明月，随君 直到夜郎西”
A诗句运用拟人的修辞手法 B诗的意思是：我要把我的思念托付给明
月，随着风伴随您奔赴到夜郎之西。 C诗人发挥的奇特的想象，把明月想象成能
寄愁心的载体，托明月以传情。构思新 巧，想象美妙，抒发了作者寄情明月， 托月送友的情怀。
伴随着君子你一直走到那夜郎以西！
1.诗人为什么要将愁心寄与明月呢?
拟人化的手法写月，赋予月亮以人 的特性。李白内心悲愁，无可排 遣，无人理解。似乎只有月亮才 是真正的知音。“我寄愁心与明 月”，诗人只好把满腔悲愁托付 给普照寰宇的明月，带给远隔数 千里的天涯沦落人。
2.你从哪些诗句可看出龙标这被贬 之地极偏远？
“我寄愁心与明月，随风直到夜郎
西！”这一句运用了什么修辞手法？ 这样写有什么好处？简要赏析。
拟人，明月有了人性，能将“愁心”带给 远方的朋友，诗句生动形象的表达了诗 人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之 情。
（这两句成为送别友人的千古名句）
小结： 全诗就事写景，借景抒情，特别是运
用奇特的想象直抒胸臆，十分恰切地表达 了作者对友人的不幸遭遇的关切与同情， 从而使这首诗成为友情诗中的名篇。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（翻译）
听说王昌龄被贬到龙标,(我)在这遥远的地方写下这 首诗寄给他。
杨花落尽子规啼，
杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼，
闻道龙标过五溪。 听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上 要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；
我寄愁心与明月，
让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧， 随君直到夜郎西！
把握情感 诗歌表达的思想感情：表达了诗人对友 人被贬谪一事的关切与同情。
※★ 名句赏析：
赏析的方法：
从写作角度去赏析：炼字、修辞方法、抒情方 式、写作手法等。
从写作内容去赏析：画面描绘（景）、感情抒 发（情）、哲理表达（意）
答题的一般步骤 1、准确指出用了何种方法或者写法。 2、结合诗句阐释如何运用了这种手法。 3、归纳这种手法有效地传达出诗人怎样的感
3.诗中哪一个字真实集中体现了作者 的感情？
4.本诗借月抒发了诗人怎样的思想 感情？
对友人的思念、同情和关切之情。
赏析
杨花落尽子规啼
杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼
首句写景兼点时令。于景物独取漂 泊无定的杨花、叫着“不如归去”的 子规，即含有飘零之感、离别之恨在 内，切合当时情事，也就融情入景。
赏析
闻道龙标过五溪。
听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上 要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；
因首句已于景中见情，所以次 句便直叙其事。“闻道”，表示 惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒 远，道路之艰难。以悲景衬托离 情，表现出作者对好友旅途艰辛、 贬所荒远的深切同情。
赏析
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！
让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧， 伴随着你一直走到那夜郎以西！
[唐]李白
杨杨花花/落落尽尽/子子规规啼/啼，， 闻闻道道/龙龙标标/过过五/五溪溪。。 我我寄寄/愁愁心心/与与明/明月月，， 随随君君/直直到到/夜夜郎郎西/西！！
根据注释，理 解诗歌大意，体会 诗的意境。
〖注释〗
龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人 常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄教学 课件
写作背景及缘由
王昌龄和李白都是唐时著名的诗人，两人是很 要好的朋友。天宝年间王昌龄被贬到离京城长安三 千多里外的“荒地”龙标做龙标尉。李白写这首诗 的缘由，从诗题可以直接知道：李白听到好朋友王 昌龄被贬谪（左迁）到荒远的龙标去的消息，遥对
着朋友所在的方向，写下了这首充满同情和关切的
诗篇，从远道寄给他。
查资料，说说你 从此诗的标题中知 道了哪些信息？
理解题意
闻：听说
左迁：贬谪，降职。
龙标：唐代县名，在今湖南黔阳县，唐时这里还
是非常 荒远的地方，王昌龄这次是被贬为龙标 尉。所以诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之 地的州县名来称呼一个人。
遥：遥远
此寄：这首诗篇
闻闻/王王昌昌龄龄/左左迁迁龙龙标标遥/遥有有此此寄寄
左迁:古尊右卑左，即贬官。
子规：即杜鹃鸟。
五溪: 唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、 沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。
夜郎: 汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、 北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为 夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这 里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近） 。李白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西”。
• 赏析“杨花落尽子规啼，闻 道龙标过五溪”中闻字。
• 闻是听闻的意思，可见诗人 对友人非常关心，时刻关注 友人的行动，体现了友谊的 深厚。
谢谢大家！
Βιβλιοθήκη Baidu
通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月， 竟成为了一个富有同情心的人(拟人)，她将诗人 对朋友的怀念和同情带到了辽远的夜郎之西。有 道是“明月千里寄相思”，作者所寄的——是对 好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧； 是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并 不孤单的一种情怀……所有这些，真切地传达出 作者得知友人遭贬后的心灵震撼以及由此而引发 出来的强烈的主观感情。
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※★ 赏析名句：“我寄愁心与明月，随君 直到夜郎西”
A诗句运用拟人的修辞手法 B诗的意思是：我要把我的思念托付给明
月，随着风伴随您奔赴到夜郎之西。 C诗人发挥的奇特的想象，把明月想象成能
寄愁心的载体，托明月以传情。构思新 巧，想象美妙，抒发了作者寄情明月， 托月送友的情怀。
伴随着君子你一直走到那夜郎以西！
1.诗人为什么要将愁心寄与明月呢?
拟人化的手法写月，赋予月亮以人 的特性。李白内心悲愁，无可排 遣，无人理解。似乎只有月亮才 是真正的知音。“我寄愁心与明 月”，诗人只好把满腔悲愁托付 给普照寰宇的明月，带给远隔数 千里的天涯沦落人。
2.你从哪些诗句可看出龙标这被贬 之地极偏远？
“我寄愁心与明月，随风直到夜郎
西！”这一句运用了什么修辞手法？ 这样写有什么好处？简要赏析。
拟人，明月有了人性，能将“愁心”带给 远方的朋友，诗句生动形象的表达了诗 人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之 情。
（这两句成为送别友人的千古名句）
小结： 全诗就事写景，借景抒情，特别是运
用奇特的想象直抒胸臆，十分恰切地表达 了作者对友人的不幸遭遇的关切与同情， 从而使这首诗成为友情诗中的名篇。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（翻译）
听说王昌龄被贬到龙标,(我)在这遥远的地方写下这 首诗寄给他。
杨花落尽子规啼，
杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼，
闻道龙标过五溪。 听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上 要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；
我寄愁心与明月，
让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧， 随君直到夜郎西！
把握情感 诗歌表达的思想感情：表达了诗人对友 人被贬谪一事的关切与同情。
※★ 名句赏析：
赏析的方法：
从写作角度去赏析：炼字、修辞方法、抒情方 式、写作手法等。
从写作内容去赏析：画面描绘（景）、感情抒 发（情）、哲理表达（意）
答题的一般步骤 1、准确指出用了何种方法或者写法。 2、结合诗句阐释如何运用了这种手法。 3、归纳这种手法有效地传达出诗人怎样的感
3.诗中哪一个字真实集中体现了作者 的感情？
4.本诗借月抒发了诗人怎样的思想 感情？
对友人的思念、同情和关切之情。
赏析
杨花落尽子规啼
杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼
首句写景兼点时令。于景物独取漂 泊无定的杨花、叫着“不如归去”的 子规，即含有飘零之感、离别之恨在 内，切合当时情事，也就融情入景。
赏析
闻道龙标过五溪。
听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上 要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；
因首句已于景中见情，所以次 句便直叙其事。“闻道”，表示 惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒 远，道路之艰难。以悲景衬托离 情，表现出作者对好友旅途艰辛、 贬所荒远的深切同情。
赏析
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！
让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧， 伴随着你一直走到那夜郎以西！
[唐]李白
杨杨花花/落落尽尽/子子规规啼/啼，， 闻闻道道/龙龙标标/过过五/五溪溪。。 我我寄寄/愁愁心心/与与明/明月月，， 随随君君/直直到到/夜夜郎郎西/西！！
根据注释，理 解诗歌大意，体会 诗的意境。
〖注释〗
龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人 常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄教学 课件
写作背景及缘由
王昌龄和李白都是唐时著名的诗人，两人是很 要好的朋友。天宝年间王昌龄被贬到离京城长安三 千多里外的“荒地”龙标做龙标尉。李白写这首诗 的缘由，从诗题可以直接知道：李白听到好朋友王 昌龄被贬谪（左迁）到荒远的龙标去的消息，遥对
着朋友所在的方向，写下了这首充满同情和关切的
诗篇，从远道寄给他。
查资料，说说你 从此诗的标题中知 道了哪些信息？
理解题意
闻：听说
左迁：贬谪，降职。
龙标：唐代县名，在今湖南黔阳县，唐时这里还
是非常 荒远的地方，王昌龄这次是被贬为龙标 尉。所以诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之 地的州县名来称呼一个人。
遥：遥远
此寄：这首诗篇
闻闻/王王昌昌龄龄/左左迁迁龙龙标标遥/遥有有此此寄寄
左迁:古尊右卑左，即贬官。
子规：即杜鹃鸟。
五溪: 唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、 沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。
夜郎: 汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、 北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为 夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这 里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近） 。李白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西”。
• 赏析“杨花落尽子规啼，闻 道龙标过五溪”中闻字。
• 闻是听闻的意思，可见诗人 对友人非常关心，时刻关注 友人的行动，体现了友谊的 深厚。
谢谢大家！
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通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月， 竟成为了一个富有同情心的人(拟人)，她将诗人 对朋友的怀念和同情带到了辽远的夜郎之西。有 道是“明月千里寄相思”，作者所寄的——是对 好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧； 是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并 不孤单的一种情怀……所有这些，真切地传达出 作者得知友人遭贬后的心灵震撼以及由此而引发 出来的强烈的主观感情。