最新汽车安全气囊教案

天津职业技术师范大学大学生教师基本功竞赛

教案

学院：汽车与交通学院

姓名：董宇

指导教师：申荣卫

二零一二年十一月

教案

教研室(系)：汽车与交通学院第 1 次课 1 学时

安全气囊的定义：在发生严重的正面碰撞时，为了减少驾驶员或前排乘客与方向盘或仪表板碰撞的可能性，在方向盘和仪表上张开一个气袋。

安全气囊的安装位置：驾驶员安全气囊、前排乘客安全气囊、侧面安全气囊、侧气帘、前排膝部安全气囊等。

安全气囊的工作范围：正面安全气囊的有效工作范围——以汽车纵向轴线为基准，从方向盘的位置相对于基准线引出的两条左右各30°的直线。

提问学生，以下那种情况，安全气囊不会打开？引发学生思考，给出答案，得出结论。

安全气囊的工作条件：下列情况，正面安全气囊不工作——侧面碰撞、后面碰撞、侧翻。

（☆注意：了解学生对于这段知识的掌握情况，问：这部分内容明白了吗？）

2）讲述安全气囊的组成

问：安全气囊仅仅是一个气袋吗？它还包含其它部件吗？下面来讲述安全气囊的组成。

强调“抽丝剥茧”，由表及里地讲解气囊系统的组成。

○1气袋

问：气袋是怎么打开的？气袋里面是空气吗？

分析：气袋需要在极短的时间内完全充胀，充入其中的气体不是空气，而是氮气。那么，氮气从何而来？板书：安装位置

（直观演示）

板书：工作范围、工作条件

（Flash动画演示）（启发式教学，提出问题后，引发学生思考，让学生自己得出结论）

板书：二、组成

（启发式提问，层层深入，培养逻辑思维能力）

板书：气袋

（直观展示）

板书：气体发生器

○2气体发生器

包括发火极、引发药柱、气体发生剂（叠氮化纳）、过滤器。

NaN3受热迅速分解产生N2

过滤器作用：冷却生成的气体过滤燃烧后的杂质

问：气体发生器由哪个部件控制？发火信号从何而来？

○3控制装置ECU

安全气囊的控制中心，接受传感器的信号，进行判断、检测，

当信号强度超过超过设定值的时候，ecu立刻发出点火指令。

分析：ECU如何采集碰撞信号？需要传感器

○4传感器

板书：控制装置ECU

板书：传感器

（Flash动画）

（视频引入）

板书：三、工作原理

碰撞传感器安全传感器碰撞传感器：负责检测碰撞的激烈程度。

安全传感器：又称触发传感器，起保险作用，防止因为碰撞传感器的短路而造成的气囊误弹开。

以上四个元件为安全气囊的主要组成部分。

安全气囊系统主要元件：

让我们通过一段Flash动画一起来学习。

（☆注意：了解学生对于这段知识的掌握情况，问：这部分内容有什么疑问吗？）

3）讲述安全气囊的工作原理

工作原理：

当汽车遭受前方一定角度范围内的碰撞时，安装在汽车前部和SRS ECU内部的碰撞传感器都会检测到汽车突然减速的信号，并将信号输入SRS ECU，以便判断是否发生碰撞。若判断为发生碰撞，安全气囊电脑给发火极（电炉丝）通电，发火极发热，引爆引发药柱（炸药，产生高温），它爆炸所产生的高温使气体发生剂分解，产生氮气。

电控系统工作过程：

传感器控制装置执行器板书：电控系统工作过程

（Flash动画）

板书：气囊工作过程（时间轴）

板书：

10ms 点火充气

40ms 充满前移

80ms 排气吸能

110ms 复位归零

（情景再现）气囊工作过程：

发生碰撞10ms后，达到引爆系统引爆极限，点火器点燃气体

发生器产生氮气，驾驶员仍然直坐着；

40ms后，气囊已完全充胀，驾驶员向前移动，安全带斜系在

驾驶员身上并被拉长，部分冲击能量已被吸收；

80ms后，驾驶员的头及身体上部沉向气囊，气囊后面的排气

孔将氮气在一定压力下匀速逸出；

110ms后，驾驶员向后移动回到座椅上，大部分气体从气囊

中逸出，前方恢复清晰视野。

3.总结

重温课堂中出现过的图片，“情景再现”，及时复习当堂所学。

4.作业

预习安全带的工作原理及控制过程

板书设计：

本节教学总结

新北师大版《数学》（八年级下册）知识点汇总

前沿备注：八年级下册共六章都是重点讲解章节，下面就各章节分析如下：

第一章三角形的证明

三角形的证明即是平行线的证明的延续，又是后面平行四边形的证明、相似性的证明的基础。本章展开了对一些图形性质的严格证明。因此要学好本章内容，应教会学生掌握一下学习方法:一是注意归纳、类比、转化等数学思想在三角形证明中的运用。二是注意用规范的数学语言表述论证的过程，掌握证明基本步骤。是重点讲解章节，是中考中高频考点内容，多以选择题、填空题、解答题出现，经常和圆、二次函数结合在一起进行考察。

1、等腰三角形

（1）三角形全等的性质及判定

性质：全等三角形的对应边相等，对应角也相等。判定：SSS、SAS、ASA、AAS、（2）等腰三角形的判定、性质及推论

性质：等腰三角形的两个底角相等（等边对等角）

判定：有两个角相等的三角形是等腰三角形（等角对等边）

推论：等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合（即“三线合一”）（3）等边三角形的性质及判定定理

性质定理：等边三角形的三个角都相等，并且每个角都等于60度；等边三角形的三条边都满足“三线合一”的性质；等边三角形是轴对称图形，有3条对称轴。

判定定理：有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形。或者三个角都相等的三角形是等边三角形。

（4）含30度的直角三角形的边的性质

定理：在直角三角形中，如果一个锐角等于30度，那么它所对的直角边等于斜边的一半。

2、直角三角形

（1）勾股定理及其逆定理

定理：直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。

逆定理：如果三角形两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是直角三角形。（2）命题包括已知和结论两部分；逆命题是将倒是的已知和结论交换；正确的逆命题就是逆定理。

（3）直角三角形全等的判定定理

定理：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等（HL）

3、线段的垂直平分线

（1）线段垂直平分线的性质及判定

性质：线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。

判定：到一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上。

（2）三角形三边的垂直平分线的性质

三角形三条边的垂直平分线相交于一点，并且这一点到三个顶点的距离相等。

（3）如何用尺规作图法作线段的垂直平分线

分别以线段的两个端点A、B为圆心，以大于AB的一半长为半径作弧，两弧交于点M、N；作直线MN，则直线MN就是线段AB的垂直平分线。

4、角平分线

（1）角平分线的性质及判定定理

性质：角平分线上的点到这个角的两边的距离相等；

判定：在一个角的内部，且到角的两边的距离相等的点，在这个角的平分线上。

（2）三角形三条角平分线的性质定理