先行组织者教学策略

奥苏贝尔认为先行组织者教学策略的教学过程主要由三个阶段组成，其具体内容如下表所示。

运用先行组织者教学策略，需要有一定的教学条件，它们是：

●教师起呈现者、教授者和解释者的作用

●教学的主要目的是帮助学生掌握教材，教师直接向学生提供学习的概念和原理

●教师需要深刻理解奥苏贝尔的有意义学习理论和先行组织者策略

●学生的主要任务是掌握观念和信息

●个人的原有认知结构是决定新学习材料是否有意义、是否能够很好地获得并保持的

最重要因素

●学习材料必须加以组织以便于同化

●需要预先准备的先行组织者