动漫角色完整设计电子教案114页PPT
小学美术课件-第7课 我设计的动漫形象-苏少版 (21张PPT)ppt课件
谁是动漫迷？
你还知道哪些动漫形象？
漫画形象史上的第一位大 师
沃尔特•迪士尼
形世 象界
上 第 一 个 漫 画
设计动漫形象的第一大法宝：
真实的老鼠和米老鼠之间的形象和色彩发生了 什么变化 ?
形象简洁 色彩鲜艳
设计动漫形象的第二大法宝： 变形、夸张
大鼻子、蓬头发、更蓬的头发 更大的眼袋、更多的胡子
设计动漫形象的第三大法宝： 拟人
动漫形象一般以动物、人物、 植物或事物作为设计主体，通过对 原型的提炼、夸张、变形、拟人等 手法 ，塑造出生动活泼、有趣可 爱的形象。
动漫形象的演示
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同学们
来学校和回家的路上要注意安全
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猜猜谜
谁一辈子都握着拳头？------------哆啦A 梦 因为他伸不开手
动漫人物教学课件
2024/1/30
7
人体结构与比例
2024/1/30
01
骨骼结构
了解人体骨骼的基本构造，包括头骨、脊柱、肋骨、四 肢等部分的形状和连接方式。
02
肌肉结构
掌握人体主要肌肉群的分布和形态，理解肌肉在运动中 的变化。
03
比例关系
学习人体各部位之间的比例关系，如头身比例、四肢长 度比例等，以塑造符合人体结构的动漫人物。
动作设计与流畅性表现
基本动作
掌握走、跑、跳等基本动作的画法，注意身体的平衡和协调性。
流畅性表现
通过增加中间帧和动态模糊效果，使动作更加自然流畅。
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夸张表现
适当夸张某些动作，如大力挥拳、快速奔跑等，以增强动感和视 觉冲击力。
17
情绪表达与角色塑造
情绪表达
通过表情和动作的组合，准确传达角色的喜怒哀 乐等情绪。
喜悦表情
通过向上弯曲的眉毛、 微笑的嘴角和放大的眼 睛来表现喜悦情绪。
愤怒表情
眉毛倒竖、眼睛瞪大、 嘴角下撇，强调愤怒时 的肌肉紧张和情绪激昂 。
悲伤表情
下垂的眉毛、眼角下垂 、嘴角下撇，表现悲伤 时的沉重和无助。
惊讶表情
眼睛睁大、眉毛挑起、 嘴巴张开，突出惊讶时 的瞬间反应。
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动漫人物教学课件
2024/1/30
1
目录
2024/1/30
• 动漫人物概述 • 动漫人物造型基础 • 动漫人物绘制技巧 • 动漫人物表情与动作设计 • 动漫人物场景设计 • 动漫人物创作实践
2
01
动漫人物概述
2024/1/30
3
定义与特点
2024/1/30
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02 教学分析
教学设计
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教学分析
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教学分析
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动画角色设计教案完整版——
动画角色设计教案完整版——一、教学内容本节课选自《动画设计基础》教材第三章“动画角色设计”，详细内容包括动画角色设计的基本概念、角色设计的要素、设计流程、以及角色表情和动作的绘制技巧。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握动画角色设计的基本概念、要素和流程。
2. 培养学生运用创意思维进行角色设计的能力。
3. 提高学生绘制角色表情和动作的技巧。
三、教学难点与重点教学难点：角色设计中的创意思维和表情动作的绘制技巧。
教学重点：角色设计的要素、流程以及角色表情和动作的表现。
四、教具与学具准备教具：PPT、投影仪、白板、板擦、教学视频。
学具：绘画用品（铅笔、橡皮、彩色铅笔、水笔等）、A3白纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示经典动画角色设计案例，引发学生对动画角色设计的兴趣，提出本节课的学习目标。
2. 理论知识讲解：a. 介绍动画角色设计的基本概念、要素和流程。
b. 分析经典案例，讲解角色设计中的创意思维。
3. 实践操作：a. 演示角色设计的基本步骤，指导学生进行角色设计练习。
b. 播放角色表情和动作绘制技巧的教学视频，引导学生跟随视频进行绘制练习。
4. 随堂练习：a. 学生独立设计一个动画角色，包括角色造型、表情和动作。
b. 同学间相互评价，教师点评指导。
六、板书设计1. 动画角色设计基本概念、要素、流程。
2. 角色设计创意思维方法。
3. 表情和动作绘制技巧。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有特色的动画角色，包括角色造型、表情和动作。
2. 答案要求：创意新颖，角色形象生动，表情和动作表现到位。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励学生关注国内外动画角色设计的发展趋势，提高审美水平。
b. 布置课后实践作业，要求学生结合本节课所学，设计一组动画角色表情包，提高实践能力。
重点和难点解析1. 角色设计中的创意思维。
2. 表情和动作的绘制技巧。
3. 课堂实践操作和作业设计。
详细补充和说明：一、角色设计中的创意思维重点和难点解析：1. 鼓励学生从现实生活中寻找灵感，观察不同人群的特点，提炼出有特色的角色形象。
动漫形象设计教案课件教案
动漫形象设计教案课件教案一、教学内容本节课的教学内容选自教材《动漫形象设计》第四章“角色造型设计”，详细内容包括动漫角色的头部、身体、四肢的造型设计，以及表情、服装、配饰等元素的创意设计。
二、教学目标1. 让学生掌握动漫角色造型设计的基本原理和方法。
2. 培养学生的创新意识和审美观念，提高动漫角色设计能力。
3. 培养学生团队协作能力，提高沟通与表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何将创意融入动漫角色设计，使角色形象具有独特性和趣味性。
教学重点：掌握动漫角色头部、身体、四肢的造型设计方法，以及表情、服装、配饰的设计技巧。
四、教具与学具准备五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示一组具有代表性的动漫角色形象，引导学生关注角色造型设计的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）讲解动漫角色造型设计的基本原理和方法，分析角色头部、身体、四肢的设计要点，以及表情、服装、配饰的作用。
3. 实践演示（15分钟）现场示范一个动漫角色的设计过程，包括草图、线稿、上色等步骤，讲解设计过程中的注意事项。
4. 学生练习（25分钟）学生根据所学知识，独立完成一个动漫角色的设计。
鼓励学生发挥创意，注重角色形象的个性化表现。
5. 课堂展示与评价（10分钟）强调本节课的重点内容，布置课后作业，引导学生关注动漫角色设计的未来发展。
六、板书设计1. 动漫角色造型设计基本原理2. 头部、身体、四肢设计要点3. 表情、服装、配饰设计技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意的动漫角色形象。
要求：包括角色线稿、上色，以及角色背景故事。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果良好，学生掌握了动漫角色造型设计的基本方法，但仍有个别学生在创意发挥上存在不足。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注国内外动漫产业发展动态，学习优秀动漫角色设计作品，提高自身设计水平。
组织学生参加动漫设计比赛，提升实践能力。
动画角色设计教案完整版——
动画角色设计教案完整版——一、教学内容本节课选自《动画设计基础》第四章“动画角色设计”，详细内容包括角色设计的基本理论、角色造型的设计要素、角色表情与动作的设计以及角色设计实例分析。
二、教学目标1. 理解并掌握动画角色设计的基本理论和设计要素；2. 学会分析并创作具有特色的动画角色形象；3. 能够独立完成一个动画角色的设计与表达。
三、教学难点与重点重点：动画角色设计的基本理论和设计要素，以及角色表情与动作的设计。
难点：如何创作出具有特色的动画角色形象，并将其表情与动作生动地表现出来。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、动画角色设计实例、画板、投影仪；五、教学过程1. 导入：通过展示一组有趣的动画角色形象，引发学生对动画角色设计的兴趣，进而导入新课。
2. 理论讲解：a. 介绍动画角色设计的基本理论；b. 分析角色造型的设计要素；c. 讲解角色表情与动作的设计方法。
3. 实例分析：分析一组优秀的动画角色设计实例，让学生了解并掌握设计要点。
4. 课堂实践：a. 布置一个动画角色设计的主题；b. 学生根据主题进行角色设计，教师巡回指导；c. 学生展示自己的设计作品，教师点评并给予建议。
六、板书设计1. 动画角色设计基本理论；2. 角色造型设计要素；3. 角色表情与动作设计；4. 角色设计实例分析。
七、作业设计1. 作业题目：以“童话故事”为主题，设计一个独特的动画角色形象。
2. 答案要求：角色形象具有创意，表情与动作生动，绘制技巧熟练。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续深入研究动画角色设计，关注行业动态，提高自己的设计水平。
同时，开展课后交流活动，促进学生之间的交流与合作。
重点和难点解析1. 动画角色设计的基本理论和设计要素；2. 角色表情与动作的设计；3. 课堂实践环节的教学指导；4. 作业设计与课后反思。
一、动画角色设计的基本理论和设计要素（1）基本理论：动画角色设计需要遵循一些基本理论，如角色性格的设定、角色外貌与身份的符合、角色在故事情节中的作用等。
2024年动画角色设计教案完整版
2024年动画角色设计教案完整版一、教学内容本节课选自《动画角色设计》教材第四章“角色造型设计”，详细内容包括：角色造型设计的基本原则、角色形象的创意构思、角色造型的视觉元素、角色表情与动态设计。
二、教学目标1. 让学生掌握角色造型设计的基本原则，能够运用到实际创作中。
2. 培养学生创意构思角色形象的能力，提高创新意识。
3. 使学生能够运用视觉元素，设计出具有个性的动画角色。
三、教学难点与重点教学难点：角色造型的创意构思与视觉元素的应用。
教学重点：角色造型设计的基本原则，以及表情与动态设计。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、动画角色设计案例、画板、投影仪。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔。
五、教学过程1. 导入：展示一组经典动画角色形象，引导学生思考这些角色为何让人印象深刻，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解：a. 介绍角色造型设计的基本原则。
b. 分析角色形象的创意构思方法。
c. 解析角色造型的视觉元素。
d. 讲解角色表情与动态设计要点。
3. 实践操作：a. 让学生分组讨论，创意构思一个动画角色。
b. 指导学生运用视觉元素，绘制角色草图。
c. 学生根据草图，完成角色表情与动态设计。
4. 例题讲解：以教材中的案例为例，详细讲解角色造型设计的步骤与方法。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，设计一个简单的动画角色形象。
六、板书设计1. 板书《动画角色造型设计》2. 板书内容：a. 角色造型设计基本原则b. 角色形象创意构思c. 角色造型视觉元素d. 角色表情与动态设计七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有个性的动画角色形象。
2. 答案要求：角色形象创意独特，造型美观，表情与动态设计生动有趣。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多经典动画角色形象，分析其设计特点，提高自己的审美能力。
同时，鼓励学生尝试运用不同的视觉元素和风格，创作出更多有趣的动画角色。
重点和难点解析：1. 角色造型的创意构思2. 视觉元素的应用3. 角色表情与动态设计一、角色造型的创意构思1. 搜集灵感：鼓励学生从日常生活、经典作品、文化艺术等多方面汲取灵感，形成自己的创意库。
《动画角色设计》教案
《动画角色设计》教案一、教学目标：1. 让学生了解动画角色的概念和特点，理解动画角色设计的重要性。
2. 培养学生对动画角色的审美鉴赏能力，提高学生创新设计的能力。
3. 引导学生运用绘画技巧和设计原理，独立创作出具有个性的动画角色。
二、教学内容：1. 动画角色的概念与特点2. 动画角色设计的基本原则与方法3. 动画角色创作的步骤与技巧4. 动画角色设计的实践与评价5. 优秀动画角色案例分析与欣赏三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握动画角色设计的基本原则与方法，培养学生独立创作动画角色的能力。
2. 教学难点：如何引导学生运用创新思维和设计原理，创作出具有个性和独特魅力的动画角色。
四、教学准备：1. 教材或教辅资料：《动画角色设计》相关教材或教辅资料。
2. 教学工具：投影仪、电脑、绘画工具（如彩笔、铅笔等）。
3. 参考资料：国内外优秀动画角色案例、图片等。
五、教学过程：1. 导入：通过展示经典动画角色图片，引发学生对动画角色的兴趣，导入新课。
2. 教学讲解：讲解动画角色的概念、特点、设计原则与方法。
3. 实践指导：引导学生分组进行动画角色创作，给予学生现场指导。
5. 优秀案例分析与欣赏：分析国内外优秀动画角色案例，引导学生从中汲取灵感。
7. 作业布置：布置课后作业，要求学生课后继续练习动画角色设计。
8. 课后辅导：针对学生在课后遇到的难题，提供针对性的辅导。
六、教学策略与方法：1. 讲授法：讲解动画角色的概念、特点、设计原则与方法。
2. 示范法：教师现场示范动画角色设计过程，引导学生模仿和实践。
3. 案例分析法：分析国内外优秀动画角色案例，引导学生从中汲取灵感。
4. 小组讨论法：分组进行动画角色创作，鼓励学生互相交流、讨论、评价。
七、教学评价：1. 过程性评价：关注学生在课堂上的参与程度、学习态度、技能掌握等情况。
2. 作品评价：评价学生作品的创意、设计、绘画技巧等方面。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，反思学习过程。
卡通动漫课件动物人物绘制PPT教案
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什么叫卡通 卡通的诞生 卡通与漫画
指具有讽刺 、嬉笑 、幽默 的绘画形式
卡通首先得以在英国 流行。18 世纪末 到 19 世纪中叶，从事 政治讽刺画的 画家在讽刺幽默画杂志《笨拙 》上发 表大量作品，从而“卡通”画种诞生。
80年代的《葫芦兄弟》、90年 代的《宝莲灯》都受到小观众 的热烈欢迎。除卡通影片外， 卡通读物也有所发展并取得一 些成绩。
然而，由于国门长期封闭导致 国人对卡通艺术认识的普遍不 足，使卡通艺第4页术/共5在0页 我国未能得 到应有的发展。直到改革开放，
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一 美国式：体现出高投入、大规模、高技术的 创作潮流，使美式卡通成为主流中的主流，在今 天仍具旺盛的生命力。
“漫画”是在东亚和东南亚一些国家中 对“卡通”一词的另一种称呼。日由本 传入我国。
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课堂作业
卡 通
每位同学尝试临摹或创作
头 像
一个卡通形象。
创
作
要求：设计独特、简练概
括、色彩明快
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感谢您的观看。
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二 东方式：指以日式动漫画为代表，以及风格 接近甚至有典型模仿意味的韩国、香港和台湾地 区等地的卡通样式
三 自由式卡通或独立式卡通（欧洲的卡通：自 由式卡通富有个性，具有很强的试验性和探索性 ，原创感十足）
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葛优 第8页/共50页
关通 系过 ？比 并较 说， 明阐 采述 用卡 了通 什形 么象 样和 的真 表实 现的 形形 式象 ？的
《我设计的动漫形象》教案
一、教案基本信息1. 课程名称：《我设计的动漫形象》2. 课程类型：设计实践课程3. 课时安排：2课时（90分钟）4. 教学目标：a. 让学生了解动漫形象的设计原理和技巧b. 培养学生的创新意识和审美能力c. 提高学生的动手实践能力5. 教学重点与难点：a. 动漫形象的设计原理b. 创新动漫形象的设计方法c. 动漫形象的绘制技巧二、教学准备1. 教师准备：a. 了解动漫形象设计的基本原理和技巧b. 收集一些经典的动漫形象素材c. 准备相关的绘图工具和材料（如画纸、画笔、彩色铅笔等）2. 学生准备：a. 了解一些自己喜欢的动漫形象b. 准备好绘图工具和材料三、教学过程1. 导入（5分钟）a. 教师展示一些经典的动漫形象，引导学生思考：什么是动漫形象？b. 学生分享自己喜欢的动漫形象，引发对动漫形象设计的兴趣2. 课堂讲解与示范（15分钟）a. 教师讲解动漫形象设计的基本原理和技巧b. 教师示范如何设计一个简单的动漫形象，讲解设计过程中的思路和注意要点3. 学生实践（20分钟）a. 学生根据课堂讲解和示范，开始设计自己的动漫形象b. 教师巡回指导，解答学生疑问，提供建议和帮助4. 作品展示与评价（10分钟）a. 学生展示自己的设计作品，分享设计过程中的心得体会b. 教师和学生共同评价作品的创意、审美和技巧等方面，给予肯定和建议四、课后作业1. 学生根据课堂实践，完善自己的动漫形象设计作品五、教学反思1. 教师总结课堂教学效果，反思教学方法和策略2. 针对学生的作品和心得体会，教师进行评价和反馈3. 教师根据学生的表现和反馈，调整后续的教学计划和内容六、课程扩展活动1. 学生分组，每组选择一个经典的动漫形象进行深入研究。
2. 学生通过查阅资料、讨论等方式，了解所选动漫形象的设计背景、设计师以及受欢迎程度等。
3. 每组制作一份PPT，汇报他们的研究成果。
4. 班级内进行展示，大家共同学习和交流。
七、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结动漫形象设计的基本原理和技巧。
美术课《动漫画人物》教案设计
美术课《动漫画人物》教案设计第一章：课程导入教学目标：1. 让学生了解动漫画人物的定义和特点。
2. 引导学生对动漫画人物产生兴趣，激发创作欲望。
教学内容：1. 介绍动漫画人物的定义和特点。
2. 展示一些著名的动漫画人物作品，让学生初步感受动漫画人物的独特魅力。
教学过程：1. 教师简要介绍动漫画人物的定义和特点。
2. 展示动漫画人物作品，引导学生观察和分析其特点。
3. 让学生分享自己对动漫画人物的看法和喜好。
4. 布置作业，让学生绘制自己喜欢的动漫画人物。
第二章：基础绘画技巧教学目标：1. 让学生掌握动漫画人物的基础绘画技巧。
2. 培养学生对绘画的兴趣和自信心。
教学内容：1. 介绍动漫画人物的基础绘画技巧，包括线条、比例、构图等。
2. 演示如何绘制一个简单的动漫画人物。
教学过程：1. 教师讲解和演示动漫画人物的基础绘画技巧。
2. 学生跟随教师的指导，动手绘制一个简单的动漫画人物。
3. 教师对学生绘制的作品进行评价和指导，鼓励学生改进和提高。
第三章：人物表情与动作教学目标：1. 让学生了解动漫画人物表情和动作的表现方法。
2. 培养学生对人物情感和动态的表达能力。
教学内容：1. 介绍动漫画人物表情和动作的表现方法，包括眼神、嘴巴、手势等。
2. 演示如何为动漫画人物添加表情和动作。
教学过程：1. 教师讲解和演示动漫画人物表情和动作的表现方法。
2. 学生跟随教师的指导，为自画的动漫画人物添加表情和动作。
3. 教师对学生绘制的作品进行评价和指导，鼓励学生创新和多样化。
第四章：人物服饰与道具教学目标：1. 让学生了解动漫画人物服饰和道具的设计方法。
2. 培养学生对人物形象的整体把握能力。
教学内容：1. 介绍动漫画人物服饰和道具的设计方法，包括风格、色彩、质感等。
2. 演示如何为动漫画人物设计和添加服饰和道具。
教学过程：1. 教师讲解和演示动漫画人物服饰和道具的设计方法。
2. 学生跟随教师的指导，为自画的动漫画人物设计和添加服饰和道具。
《动画角色设计》教案
《动画角色设计》教案一、教学目标1. 让学生了解动画角色的概念及其在动画制作中的重要性。
2. 培养学生对动画角色的审美观念，提高角色设计能力。
3. 引导学生运用创意和绘画技巧，创作出具有个性和特点的动画角色。
4. 培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力。
二、教学内容1. 动画角色的定义与分类2. 动画角色设计的基本原则3. 角色设计的创意与构思4. 角色造型的表现手法5. 角色性格的塑造与表达三、教学过程1. 导入：通过播放经典动画片段，让学生感受动画角色的魅力，激发学习兴趣。
2. 讲解：介绍动画角色的定义与分类，讲解角色设计的基本原则。
3. 实践：引导学生进行角色设计的创意与构思，让学生动手绘制角色草图。
4. 讲解：讲解角色造型的表现手法，如线条、色彩、比例等。
5. 实践：让学生根据所学内容，完成一个动画角色的初步设计。
6. 讲解：讲解角色性格的塑造与表达，如动作、表情、语言等。
7. 实践：让学生根据角色性格，对已完成的设计进行细化和调整。
8. 展示：组织学生展示自己的作品，进行评价与交流。
9. 总结：总结本节课所学内容，强调角色设计的重要性。
10. 作业：布置课后作业，要求学生完成一个完整的动画角色设计。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和互动情况。
2. 学生作品完成情况：评价学生在实践环节的作品，关注创意、构思和表现手法。
3. 学生团队协作与沟通能力：观察学生在小组讨论、合作过程中的表现。
五、教学资源1. 动画片段：用于导入和激发学生学习兴趣。
2. 教案、课件：用于指导学生学习和总结课堂内容。
3. 绘画工具：如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩等，用于学生实践环节。
4. 参考资料：提供给学生查阅的相关书籍、文章等。
5. 展示平台：如黑板、投影仪等，用于展示学生作品。
六、教学策略1. 案例分析：通过分析经典动画角色案例，使学生更好地理解角色设计的原则和方法。
2. 小组讨论：鼓励学生之间相互交流想法，培养团队合作精神。
动画角色设计教案完整版
动画角色设计教案完整版一、教学内容本节课的教学内容选自教材《动画设计基础》第5章“动画角色设计”，具体包括：角色设计的基本原则、角色造型的设计方法、角色表情与动作的设计要领。
详细内容涉及角色形象构思、角色比例与结构、角色服装与道具等。
二、教学目标1. 让学生掌握动画角色设计的基本原则，能够独立进行角色形象构思。
2. 使学生学会角色造型的设计方法，能够绘制出具有特色的动画角色。
3. 培养学生设计角色表情与动作的能力，使角色更具生动性。
三、教学难点与重点教学难点：角色比例与结构的设计、角色表情与动作的绘制。
教学重点：角色设计的基本原则、角色造型的设计方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、动画角色设计案例。
2. 学具：绘画工具（如铅笔、橡皮、彩笔等）、画纸。
五、教学过程1. 导入：展示一组有趣的动画角色设计案例，引导学生关注动画角色设计的魅力，激发学习兴趣。
时间：5分钟2. 理论讲解：（1）介绍动画角色设计的基本原则。
（2）讲解角色造型的设计方法。
（3）分析角色表情与动作的设计要领。
时间：15分钟3. 实践操作：（1）教师示范角色设计过程，讲解绘制技巧。
（2）学生跟随教师步骤，尝试设计自己的动画角色。
时间：20分钟4. 随堂练习：（1）学生独立完成一个动画角色的设计。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
时间：25分钟5. 作业点评：（1）挑选部分学生作品进行展示。
时间：10分钟六、板书设计1. 动画角色设计的基本原则2. 角色造型的设计方法3. 角色表情与动作的设计要领七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有特色的动画角色，包括角色形象、服装、道具等。
（1）角色形象：一个活泼可爱的小女孩。
（2）服装：粉色连衣裙，搭配白色短袜和小皮鞋。
（3）道具：一把魔法棒。
2. 作业要求：作品需具有创意，角色形象生动，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后观看更多优秀的动画作品，积累角色设计素材，提高自己的设计水平。