人教版小数的意义PPT课件1

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《小数的意义》小数PPT课件-(共32张PPT)

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你会读出这本书的有关数据吗？
重：60.3千克厚：1.52米宽：2.13米
60.3 1.52 2.13
读作：六十点三。读作：一点五二。读作：二点一三。
小数的读法 41.47
读作：四十一点四七
整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。
加拿大的布拉德·格雷厄姆成功地骑行了自己的高为 4.34 米的“天空牌”人力自行车。
在里填上适当的分数或小数。
填上合适的小数。
把阴影部分分别用分数和小数表示。
分数（）小数（）
分数（）小数（）
读出上面的小数。
谢谢
•
挫折的名言
•
1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅
•
2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅
•
7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。
•
8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素）
•
9、自信是人格的核心。
•
10、获得的成功越大，就越令人高兴。
结束语
谢谢大家聆听！！！
34
•
1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。

人教版《小数的意义和性质》(完美版)PPT课件1

小数还有小数部分，要怎么读呢？
先读整数部分，再读小数点，最后读小数部分。
读小数时，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就要读出几个0。
练习 1.读出下面各数。
4.5 四点五 .
0.02 零点零二 .
5.78 五点七八 .
0.039
120.06
零点零三九 . 一百二十点零六 .
读出上面这段话里的小数。
3.写出下面横线上的数。（1）世界上最小的鸟是蜂鸟，约重两克。它的蛋只有绿豆那么大，仅重零点五五七克。0.557
（2）地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米。40075.69 （3）非洲大甲虫长十四点八五 14.859 九厘米，重九十九点七九克。99.79
小数的读法和写法
小数的读法
小数的写法
四点五一
十五点零八
4.51 .
15.08 .
做一做
1.写出下面各数。
6.5 六点五 .
0.04 零点零四 .
6.72 六点七二 .
0.058
340.09
零点零五八 . 三百四十点零九.
2.写出下面各数。
三百点七一 300.71 .
五点零六
零点零八九
5.06 .
0.089 .
1. （1）5个10和7个0.01组成的数是多少？ 50.07
把1米平均分成1000份，请将下面的空补充完整。
1 1000
m（10600小点）m数右（的边1小有0103数30位）m。
0.001m（0.006）m（0.013）m
结论小数的计数单位是十分之一、百
分之一、千分之一……分别写作0.1、 0.01、0.001……
每相邻两个计数单位之间的进率是10。

《小数的意义》小数PPT课件-(共32张PPT)讲课稿

1000
1
这些3都表示多少呢？
火眼金睛
1
.
8
2
.
3
1
7
8
5
.
6
3
小数点
整数部分
小数部分
表示几个一，是“个位”。
表示几个十分之一，是“十分位”。
表示几个百分之一，是“百分位”。
表示几个千分之一，是“千分位”。
表示几个十，是“十位”。
数位
计数单位
整数部分
小数部分
小数点
个位
十位
百位
千位
万位
十分位
百分位
千分位
万分位
十
百
千
万
一(个)
十分之一
百分之一
千分之一
万分之一
……
……
……
……
说出下面各数中“2”表示的意思。
20.04
5.42
0.25
0.672
32.5
世界上最大的书
世界上最大的书是《不丹》,该书重60.3千克，打开时高1.52米，宽2.13米。
1
1
10
其中的1份是 ,
也可以表示0.1。
分数
小数
把“1”平均分成10份，
3
10
其中的3份是 ,
也可以表示0.3。
分数
小数
把“1”平均分成100份，
1
100
其中的1份是 ,
也可以表示0.01。
1
把“1”平均分成100份，
23
100
其中的23份是( ),
也可以表示( )。
0.23
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《小数的意义》课件

小数的发展始于古代中国的商业记帐，随着数学的发展，小数逐渐被系统化。
17世纪，西方数学家开始对小数进行深入研究，使其成为数学的一个重要分支。
18世纪，小数开始被广泛应用于科学、工程和日常生活中。
小数在国际上的应用
在国际上，小数被广泛应用于各种数学、物理和工程领域中。
在国际交流中，小数也成为了各国数学家和科学家共同的语言。
ห้องสมุดไป่ตู้
在金融、经济、统计等领域，小数也扮演着重要的角色。
小数在现代科技中的应用
在计算机科学中，小数被广泛应用于数据存储、计算和表示。
在物理学、工程学和天文学等领域，小数也是必不可少的计量单
位。
在地理信息系统、气象学和环境科学中，小数也发挥着重要的作
用。
05
课堂互动与练习
课堂互动问题
01
什么是小数？如何表示小数？
小数的表示方法
总结词
小数可以用普通表示法和科学记数法两种方式表示。
详细描述
小数的普通表示法是在整数部分、小数点和小数部分之间加上小数点，如 0.1、0.25等。小数的科学记数法则是将小数表示为一个小数和一个10的幂的乘积，如0.001表示为10^-3。
小数与十进制数的关系
总结词
小数是一种特殊的十进制数，它可以表示任意实数。
长度、重量、温度中的小数
总结词
小数在度量单位中用于表示精确的长度、重量和温度值。
详细描述
在测量长度、重量和温度时，小数用于表示精确的数值。例如，身高1.75米表示一个人的身高是1米 75厘米；体重60.5公斤表示一个人的体重是60公斤半；温度23.9摄氏度表示气温接近24摄氏度。
小数在科学计数法中的应用

人教版《小数的意义》ppt课件1

把1米平均分成100份。
分母是10的分数，可以写成一位小数。
一道白光闪过，出现在大家面前的是比1矮了一大截的0.
探索一：一位小数的意义
把1米平均分成100份。
人教版义务教育教科书四年级下册
分母是100的分数，可以写成两位小数。
1个一是10个（
）；
分母是1000的分数，可以写成三位小数。
不信，我给你们表演一下，请0和1 出来帮我表演。
魔法师
5 ＝（ 0.5 ） 10
25 ＝（0.25） 100
25 1000
＝（0.02）5
0.9 ＝（ 9） 10
0.72＝(
72 100）
0.019＝（
19 1000）
四、介绍小数的历史，拓展视野
分母是100的分数，可以写成两位小数。
东方刚刚发白，自然数家族中小6就起床跑步了。
把1米平均分成10份。
嘿！真有意思。0.1得意地自我介绍说："我叫零点一。把1平均分成 10份，其中的一份就是我。"它看大家还没弄懂，就一挥手说："你们跟我一块去课堂继续学习吧。"
探索一：一位小数的意义
我们知道：1米=（10）分米
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10分米
把1米平均分成10份。
1 分米（ 3 ）分米（ 7 ）分米
分母是100的分数，可以写成两位小数。
（一）初步探究一位小数的改写
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一‥‥‥分别写作0.1、0.01、0.001 ‥‥‥
小数中，每相邻两个计数单位间的进率是10。
十分之几是一位小数，百分之几是两位小数，千分之几是三位小数。
谢谢
分母是10、100、1000 ‥‥‥的分数可以用小数表示。

小数的意义_课件

思考：能用整米数表示吗？
小组合作
小数的产生
在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。
小组合作
小数发展的历史：
小数是我国最早提出和使用的。早在 3 世纪，我国古代数学家刘徽在解决一个数学问题时就提出把整数个位以下无法标出名称的部分称为微数。
小数的名称是 13 世纪我国元代数学家朱世杰提出的。在西方，小数出现很晚，直到 16 世纪，法国数学家克拉维斯首先使用了小数点作为整数部分与小数部分分界的记号。
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一 ······ 分别写作 0.1、0.01、0.001 ······
例一
问题：1. 对于小精灵提出的问题，你有什么想法吗？ 2. 生活中，你见过哪些地方用到小数？
小结：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时也常常用小数来表示。
例一
1 dm
（）m
ห้องสมุดไป่ตู้
（7 ）dm
（）m 0.7
（）m
例一
0.01 m
（）m （0.04）m
（）m （0.08）m
例一
（）m（）m 0.001 m （0.006）m（0.013）m
例一
小结：我们可以把分母是 10、100、1000······的分数，改写成小数的形式，使人们应用起来更加方便、简单。
小组合作
把 1 m平均分成 10 份。
1 dm 0.1 m
3 dm m
0.3m
7 dm m
0.7m
分母是 10 的分数，可以写成一位小数；一位小数表示十分之几。
小组合作
1 cm
4 cm
8 cm

人教版小数的意义ppt优秀课件

8.71 0.007
十分位
千分位
7个0.1
7个0.001或 7个千分之一
记录在笔记本上
温故知新
一
6、写出下面横线上的数。
（1）世界上最小的鸟是蜂鸟，约重两克。它的蛋只有绿豆那么大，仅重零点五五七克。
写作：0.557
小数点
整数部分
8
.
305
8
.
350
8
.
035
8
.
053
8
.
530
8
.
503
温故知新
一
10、用3、0、8、5这几个数和小数点“.”写出下面各数，每个数字都要用且只能用一次；
（3）0不读出且小数部分是两位的小数。
小数由整数部分、小数点、小数部分构成。
小数部分
小数点
整数部分
30
.
85
30
.
58
50
.
温故知新
一
2、0.8里面有（）个0.1
8
8个0.1就是0.8
平均分成10份，
其中的1份就是0.1
计数单位
温故知新
一
2、0.32里面有（）个0.0132计数单位源自32个0.01就是0.32
平均分成100份，
其中的1份就是0.01
温故知新
一
4、写出下面各数中的“2”表示的意思。
20.04 5.42
38
50
.
83
80
.
35
80
.
53
课后作业
二
小数由整数部分、小数点、小数部分构成。
小数部分
小数点
整数部分
0

人教版《小数的意义》(完美版)PPT课件1

(
7 10
)m
( 0.7 )m
分母是10的分数可以写成一位小数，就是几个0.1。
把1米平均分成100份，其中的1份用分数怎样表示？用小数怎样表示？
1 100 m 0.01m
4 ( 100 )m ( 0.04 )m
(
8 100
)m
( 0.08 )m
分母是100的分数可以写成两位小数，就是几个0.01。
小( 结：)小m数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.
把( 单位)1m平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000 ……的分数表示，也可以用小数表示。
分1个母一是是101、0个10（0、10）0；0……的分数都可以用小数表示。
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.
把1米平均分成1000份，其中的1份用分数怎样表示？用小数怎样表示？
1 1000
m(
6 1000
)m (110300
)m
0.001m( 0.006 )m ( 0.013 )m
分母是1000的分数可以写成三位小数，就是几个0.001。
小数是分数的另一种表示形式。
分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。小数的意义：把单位1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000 ……的分数表示，也可以用小数表示。
0.7
0.32
三、巩固练习
2．填空。 (1)把“1”平均分成100份，1份是它的(1010)，就是(0.01)。 (2)6 cm是1 dm的( 十 )分之( 六 )，写成分数是( 6 )，

四年级下册数学_4小数的意义人教版ppt(20张)精品课件

15.42秒 15.43秒 15.47秒
分母是10、100、1000. 小明出生6个月时的身高小明出生6个月时的身高自己来尝试探究三位小数的意义，分母是100的分数都可以用两位小数表示，两位小数表示百分之几分母是10、100、1000. 选择适当的图纸涂色表示小数，后来随着计时技术的发展，人们用例如17. 分母是1000的分数都可以用三位小数表示，三位小数表示千分之几选择适当的图纸涂色表示小数，是几分之几米？小明出生3个月时的身高要求：回顾一位小数和两位小数意义的探究过程，小明出生3个月时的身高 1毫米是1米的，是米。 1秒这样的小数来计时，成绩相同的情况大大减少了。图纸的特点，根据老师报的小数特点， 1毫米是1米的，是米。
68厘米分母是1000的分数都可以用三位小数表示，三位小数表示千分之几
图纸的特点，根据老师报的小数特点，选择适当的图纸涂色表示小数，小明出生6个月时的身高自己来尝试探究三位小数的意义，是几分之几米？分母是10、100、1000. 分母是10、100、1000. 小明出生3个月时的身高 1秒这样的小数来计时，成绩相同的情况大大减少了。分母是1000的分数都可以用三位小数表示，三位小数表示千分之几选择适当的图纸涂色表示小数，分母是100的分数都可以用两位小数表示，两位小数表示百分之几
拓展作业
用分数表示分母是1000的分数都可以用三位小数表示，三位小数表示千分之几
要求：回顾一位小数和两位小数意义的探究过程，
图纸的特点，根据老师报的小数特点，
小明出生3个月时的身高
小明出生6个月时的身高
8角分母是100的分数都可以用两位小数表示，两位小数表示百分之几
自己来尝试探究三位小数的意义，
8 100

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第四单元小数的意义和性质
小数的意义
一、创设情境，导入新课
用米作单位，不够1 m怎么办？
二、尝试探究，理解意义
把1 m平均分成10份。
1
3
0.1
0.3
7
分母是10的分
数，可以用一
位小数表示。
0.7
二、尝试探究，理解意义
把1 m平均分成100份。
分母是100的分数，可以用小数表示。
0.01
0.04
0.08
二、尝试探究，理解意义
练一练：（1）用小数表示是（ 0.9 ）。（2）用小数表示是（ 0.6 ）。（3）0.5 用分数表示是（）。
二、尝探究，理解意义
独立完成表格。
二、尝试探究，理解意义
通过研究，你发现了什么？
一位小数表示十分之几；两位小数表示百分之几……
分母是10的分数，可以用一位小数表示，分母是100、1000…… 的分数用两位小数、三位小数……
也就是说分母是10、 100、1000……的分数可以写成小数。
所以，一位小数的计数单位是十分之一，写作0.1；两位小数的计数单位是百分之一，写作0.01……
三、巩固练习，深化认知
0.6
0.7
0.32
三、巩固练习，深化认知
哪两只袜子是一双，用线连一连。
三、巩固练习，深化认知
填空：（1）0.6里面有6个（ 0.1 ）；再增加（ 4 ）个 0.1就等于1。（2）0.25里面有（ 25 ）个0.01。（3）32个0.001是（ 0.032 ）；32个0.01是（ 0.32 ）；32个0.1是（ 3.2 ）。
三、巩固练习，深化认知
在括号里填上适当的小数。
（1.02 ）元
净含量： 500克
（ 0.5 ）元
四、总结梳理，拓展延伸
今天你有什么收获？
2仔细观察字的部件和笔画在田字格中的位置，把字写得匀称、美观。 3．激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣。 4.情感、态度和价值观目标：让学生在游戏中体会课间活动的快乐，懂得劳逸结合，培养安全意识。 5.能力目标：帮助学生合理安排课间活动，劳逸结合，养成良好的课间休息习惯。 6.知识目标：使学生知道课间十分钟需要做的事情，为上课做好充分的准备。 7.初步了解中国的十二生肖传统文化，培养学生对传统文化的热爱。
1写字之前要仔细观察要写的九个字，把部件和笔画看清楚，保证把每个字写正确。