爱护公物制度

小学爱护公物规章制度

小学珍惜公物规章制度一、引言为了构建良好的学校环境，提升同学对公物的保护意识和责任意识，规范小同学的行为举止，特订立本《小学珍惜公物规章制度》。

二、适用范围本规章制度适用于全校全部小同学。

三、管理标准1. 珍惜公物1.小同学应当珍惜学校内的各项公物，包括但不限于教室、办公室、图书馆、试验室、操场、厕所、器材等。

2.小同学在使用公物时应当正确使用，不得乱扔、损坏或滥用。

3.小同学要保持公物的乾净，不得任意涂写、破坏或损毁公物表面。

2. 妥当使用1.小同学在使用公物时应依据其用途和规定进行正确操作。

2.小同学不得将公物用于与学习和教育无关的活动，如搞破坏、打闹等。

3.小同学应当妥当保管本身使用的公物，不得私自带出学校或借给他人。

3. 报告损坏1.小同学若发觉公物损坏或遗失，应当适时向任课老师或班主任报告。

2.小同学在使用公物时如发觉异常情况，应当立刻停止使用并报告有关人员。

4. 领用规定1.小同学如需领用公物，应经过相关老师或负责人同意并填写相应的使用登记表。

2.小同学领用的公物，限于使用范围，并应按时归还。

3.小同学领用的公物如有遗失或损坏，应负责赔偿或承当相应责任。

5. 校外使用1.小同学如需将公物带出学校，应经过学校批准并依照相关规定办理手续。

2.小同学应当妥当保管带出学校的公物，不得私自转让、丢弃或滥用。

四、考核标准1. 考核内容1.对小同学对公物的珍惜程度进行考核。

2.对小同学对公物的正确使用情况进行考核。

3.对小同学适时报告损坏或异常情况的本领进行考核。

4.对小同学按规定领用和归还公物的执行情况进行考核。

2. 考核方式1.由任课老师及班主任进行日常巡查、察看和记录，评估小同学的行为表现。

2.定期召开班级会议，听取小同学对公物使用情况的汇报，进行评议和评分。

3.召开专项会议，对小同学进行集中考核和评估。

3. 考核结果1.考核结果将以优、良、中、差的等级进行评定。

–优：表现杰出，对公物珍惜有加，正确使用，如发觉问题适时报告，按规定领用和归还公物。

中学学生爱护公物制度

中学学生爱护公物制度
是指学校通过制定相关规定和开展教育活动，培养学生爱护公物的意识和行为习惯，保护和维护学校的公共设施和财物的制度。

中学学生爱护公物制度的重要性在于：促进学生的美德培养，养成良好的行为习惯和价值观；保护学校的公共财物，提高设施的使用寿命，节约资源；维护校园环境的整洁与美观，提升学习和生活的舒适度。

中学学生爱护公物制度应包括以下要素和措施：
1. 教育宣传：学校组织开展爱护公物的教育宣传活动，包括班会、主题讲座、宣传展板等，向学生普及公物保护的重要性和具体方法。

2. 规定制度：学校制定相关规定和标准，明确学生对公共设施和财物的使用和保护要求，包括操场设备、教室用品、图书馆书籍等，规定禁止损坏和浪费等行为并明确相应的处罚措施。

3. 公物管理：配备专人对学校公物进行管理和维护，定期检查设备、清理卫生，及时维修损坏设施，保持学校环境的整洁和设施的正常使用。

4. 培养良好习惯：加强学生的道德教育，引导学生养成良好的行为习惯，如提倡文明用餐、禁止乱涂乱画、爱护花草树木等，培养学生的环境意识和责任感。

5. 奖惩机制：设立奖励和惩罚机制，对于爱护公物、积极维护校园环境的学生进行奖励，激发学生的参与积极性；对于故意损坏公物和不良行为的学生进行惩戒，提高他们的责任意识。

通过中学学生爱护公物制度的落实，可以提高学生的美德素养和道德意识，培养他们爱护公物的责任感和行为习惯，从而保护和维护学校的公共设施和财物，建设美好的校园环境。

中学学生爱护公物制度范文(3篇)

中学学生爱护公物制度范文第一章总则为了培养中学学生的公德意识，增强他们对公物的爱护意识，提高公物的使用效率和延长公物的使用寿命，本制度制定。

第二章基本原则1. 尊重公物：学生要尊重公物，不得随意损坏、乱涂乱画，不得挪用公物。

2. 爱护公物：学生要爱护公物，做到爱护环境、爱护设施、爱护器材。

3. 合理使用：学生要合理使用公物，做到节约用水、节约用电、节约用纸等。

第三章学校公物的保护1. 教室公物保护：（1）学生要注意保持教室干净整洁，不得乱丢垃圾。

（2）学生要爱护教室内的桌椅和门窗等设施，不得胡乱拆卸或损坏。

（3）学生要爱护黑板、白板和投影仪等教学设备，正确使用并注意维护。

2. 图书馆公物保护：（1）学生要按规定使用图书馆，并保持安静有序的学习环境，不得发出大声喧哗。

（2）学生要爱护图书，不得损坏或乱放乱借图书。

（3）学生要妥善使用电脑和打印机等设备，不得私自调整设置。

3. 实验室公物保护：（1）学生要遵守实验室的规定，正确佩戴实验室用具，确保实验安全。

（2）学生要正确使用实验室的仪器设备，并妥善保管，不得随意碰撞或损坏。

（3）学生在实验室进行实验时要保持实验室的整洁，不得乱扔废弃物。

第四章公物的维护与修复1. 学生应当对自己使用的公物进行维护，发现问题及时上报。

2. 学生不得随意拆卸公物，若有需要修理的公物，应当及时报告相关人员进行修复。

3. 学生不得私自维修公物，如需维修应当交由专业人员进行处理。

第五章制度的监督与考核1. 学校将建立公物使用考核制度，对学生的公物使用情况进行定期检查。

2. 对于未按规定使用公物或损坏公物的学生，将给予相应的纪律处分。

3. 学校将定期开展公物爱护宣传活动，加强学生的宣传教育。

第六章附则1. 本制度自发布之日起执行，如有需要修改，将根据实际情况进行调整。

2. 学生对于本制度的意见和建议，可以向学校相关部门反馈。

3. 本制度由学校管理部门负责解释和执行。

以上是中学学生爱护公物制度的范本，旨在引导学生培养爱护公物的意识，保护和维护学校公物的使用环境，在提高公物使用效率的同时延长公物的使用寿命。

小学爱护公物规章制度范文

小学爱护公物规章制度范文一、背景介绍作为一个小学生，爱惜公物、维护公共设施是我们应该具备的基本素质。

公物是社会共有的财产，每一个人都有责任爱护它们，保护它们。

只有我们每个人都做好爱护公物的工作，社会才会更加美好。

二、爱护公物的意义1. 增强责任感：爱护公物是每个公民的基本责任，只有我们每一个人都尽到应尽的责任，社会才能更加和谐、幸福。

2. 增强道德观念：爱护公物是一个人的道德水平的表现，只有具备正确的价值观念，才会认识到爱护公物的重要性。

3. 启发创新思维：爱护公物需要我们不断的创新，改善现状，提高公物的使用效率，让公物发挥更大的价值。

三、具体措施1. 爱护校园公共设施：在使用校园公共设施时，要注意文明用语，不搞破坏，不乱扔垃圾。

保持环境整洁，用完后及时清理干净。

2. 爱护教室用具：在使用教室用具时，要爱护书桌椅子、黑板、书籍等，不在书桌上乱刻乱画，不在教室内大声喧哗。

3. 爱护校园绿化：爱惜学校的花草树木，不随意践踏破坏花草，不乱摘花果，不乱扔垃圾，让校园更加美丽。

4. 爱护体育设施：在使用体育场地时要注意安全，不乱踢乱踹，不在场地上乱扔垃圾，保持设施的整洁和安全。

5. 爱护食堂用具：在食堂用餐时，要文明用餐，不乱扔餐具，不在餐桌上乱涂乱画，保持食堂环境清洁整齐。

6. 爱护公共交通工具：在乘坐公共交通工具时，要文明乘车，不随地吐痰，不在车厢内随意乱扔垃圾，保持车厢内整洁。

7. 爱护公共厕所：在使用公共厕所时，要注意文明排队，不脏乱差，不随地小便，不在马桶内乱扔纸屑，保持公共厕所干净整洁。

四、注意事项1. 要时刻牢记爱护公物的重要性，意识到爱护公物是每个人的责任。

2. 要时刻关注自己的行为举止，做到文明用语、文明行为，不做破坏公物的事情。

3. 要积极参与各项维护公物的活动，做好相关工作，共同维护公物。

4. 对于破坏公物的行为，要及时制止，并向老师或相关工作人员报告。

五、总结爱护公物是每个人应该具备的基本素质，只有我们每一个人都认真履行自己的责任，才能让公物得到更好的保护，为社会的发展做出自己的贡献。

小学爱护公物规章制度

小学爱护公物规章制度第一条：爱护公物是每个小学生应该具备的基本素质。

公物是指属于学校及其他公共机构的各种设备、设施和物品。

小学生在使用公物时，应该爱护、保护，不能随意破坏。

第二条：尊重公物，从小事做起。

小学生应该认识到公物对学习和生活的重要性，尊重公物，爱惜公物。

不得随意涂鸦、乱丢废弃物品，不得破坏公物造成任何损失。

第三条：爱护公物，做到心中有责。

小学生应该有一颗爱护公物的心，不迟到，不早退，不擅自移动或调整公物，做到不破损、不丢失、不污染。

第四条：使用公物要文明礼貌。

小学生在使用公物时，应该文明礼貌，讲究卫生，不得大声喧哗、乱扔物品，不得随意借用公物造成混乱。

第五条：保护公物，共同维护。

小学生应该共同维护公物的整洁、安全，对发现的公物问题应及时报告，避免造成不必要的损失和危险。

第六条：遵守公物规章制度，共同遵守。

小学生应该遵守公物规章制度，做到自觉遵守、严格执行，不得有任何违反规定的行为。

第七条：违反公物规章制度，要承担相应责任。

对于有违规行为的小学生，学校会给予相应的惩罚，以示警示和惩戒，教育学生爱护公物，共同维护学校环境。

第八条：教师要加强教育，引导学生爱护公物。

教师应该加强对学生爱护公物的教育，引导学生从小事做起，从现在做起，培养孩子们的爱护公物的意识和责任感。

第九条：学校要加强管理，规范使用。

学校应该加强对学生爱护公物的管理，建立健全的管理制度，规范学生使用行为，做好公物保护和维护工作。

第十条：学生理应重视公物的保护和维护，学会爱护公物，保护环境，共同创造一个温馨、整洁、安全的学习生活环境。

只有这样，我们的学校才能更加美好、更加完美，我们的学习生活才能更加幸福、更加快乐。

爱护公物制度【引言】公物是指由公共机构或组织所有并供公众使用的物品和设施，如公园、图书馆、学校、医院等场所内的设备、文献资料、器具等。

爱护公物制度是指一套规范和管理公物的制度，旨在提高公物的使用效率、节约资源并保护公共财产。

【背景】随着社会发展和人们生活水平的提高，公共设施和资源的重要性也越来越突显。

然而，我们也经常看到公物被损坏、滥用甚至被盗的现象，给社会秩序和公共财产带来了严重影响。

因此，制定和执行爱护公物制度势在必行。

【内容】一、了解公物的意义与价值正确的对待和使用公物，首先需要人们有正确的认知。

公物不仅仅是具有使用价值，更是社会共同财富的体现。

它们是为了满足人们的需求和提供公共服务而存在的。

正确认识公物的意义和价值，有助于培养公民的社会责任感和对公物的爱护意识。

二、加强公物的保护和维护保护和维护公物的关键在于加强管理，从源头上减少公物的损坏和滥用。

这需要公共机构和组织加强公物的保护措施，例如加强安保力量、增加监控设施、建立公物维修和保养队伍等。

另外，还可以通过加强教育宣传，让公众了解保护公物的重要性，增强大家的自觉性和自发性。

三、倡导文明使用公物文明使用公物是一种良好的行为习惯，有助于维护公物的正常运行和延长使用寿命。

这包括但不限于以下几点：1. 注意个人卫生，不乱丢垃圾。

在公共场所，我们应该自觉地保持环境的整洁和卫生，不随地乱丢垃圾。

公共设施提供的垃圾桶和垃圾分类设备是为了方便公众使用，我们应该养成有序丢弃垃圾的好习惯。

2. 文明用餐，不破坏公物。

在公共食堂、餐厅或休息区，我们要爱惜餐具和桌椅等公物，不随意破坏或搬动。

3. 不涂鸦和乱刻。

公共场所的墙壁、桌椅等不是我们个人的画布，我们应该杜绝涂鸦和乱刻的行为，保持公物的完整和美观。

4. 爱护图书馆和学校设施。

在图书馆和学校等场所，我们应该正确使用图书和设备，并按规定归还，不私自带走或损坏。

四、加强监督和制度建设爱护公物需要全社会的共同参与和监督，特别是公共机构和组织应加强对公物的管理和监督工作。

中学爱护公物与绿化管理制度

中学爱护公物与绿化管理制度
可以包括以下几个方面的内容：
1.爱护公物：学生应当尊重和爱护学校的公共设施和设备，不得故意损坏、毁坏或乱画乱涂；不得擅自拆卸、移动、更换公共设施和设备；做到爱护和正确使用公共设施和设备，保持其整洁和完好。

2.垃圾分类：学生应当按照学校规定的垃圾分类标准进行垃圾分类，把可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾分别放置到相应的容器内，不随意乱扔垃圾，保持学校环境的卫生和整洁。

3.绿化管理：学生应当爱护学校的花草树木，不得随意踩踏、摘折或破坏；不得损坏绿化设施和设备；积极参与到学校的绿化活动中，如植树、浇水、修剪等，培养保护绿化环境的意识和责任感。

4.节约用水和用电：学生应当爱护学校的水电设施，不得浪费水电资源；保持用水用电的合理和节约，不随意开关灯、水龙头等。

5.保持卫生：学生应当积极参与到学校的卫生管理工作中，保持教室、操场、食堂等公共场所的卫生；不随意乱扔纸屑、食品包装袋等垃圾，保持公共场所的整洁和卫生。

上述制度应当由学校制定并向学生进行宣传和教育，学生应当自觉遵守相关规定，为共同维护学校环境的卫生、整洁和美化做出努力。

中学学生爱护公物制度（3篇）

中学学生爱护公物制度是为了培养学生的公共意识和责任感，教育学生要爱护和保护学校、社区以及公共场所的公物，具体内容如下：1. 学生应该自觉遵守公物使用规则，不得滥用或破坏公物，不得擅自移动、损坏、丢失或盗窃公物。

2. 学生要正确使用学校设施和器材，在使用完毕后要及时归还或妥善保存，保持设施和器材的整洁和功能完好。

3. 学生要保持学校、社区和公共场所的环境整洁，不乱丢垃圾，不涂鸦或乱贴乱画，不破坏植被或花草，保持公共场所的美观和整洁。

4. 学生应该保护学校、社区和公共场所的设施设备，如不乱扔纸屑、照顾公共设施的使用寿命，不随意损坏或破坏设施设备。

5. 学生要发扬勤俭节约的优良传统，合理使用公物资源，不浪费食物、水电等公共资源。

6. 如果学生发现公物损坏或失修，应及时向相关部门或责任人报告，不得采取私自修理、隐瞒或漠视的行为。

学校和教师要积极宣传和普及这一制度，开展相关教育活动，加强学生的公共意识和责任感培养。

同时，要建立健全监督机制，对违反制度的学生进行相应的教育和惩罚，确保制度的有效执行。

通过制度的建立和执行，可以培养学生爱护公物和维护公共环境的意识，促进学生的全面发展。

中学学生爱护公物制度（2）1.爱护公物是爱祖国、爱人民、爱集体的具体表现，每个学生都要有爱护公物的良好品德和责任感。

2.爱护公物实行责任制，要具体责任到班级和个人。

由学校后勤进行过程检查，把检查情况纳入班级管理、评估和学生品德评定中去。

3.教室内的设备(门板、窗帘、玻璃、桌椅、黑板等)责任到班级、到人保管。

学期初由班主任验收，学期末由总务处检查。

____室内外卫生区的设施及公物(门窗、玻璃、灯箱、标语牌、镜框、花木等)由分管该卫生区的班级负责保护。

各班要组织责任感强的同学，经常进行检查和保护。

5.教室的桌椅要责任到学生个人身上。

固定一学年不得调换使用。

6.要人人节约水电，水龙头要随用随关，白天要随手关灯，不点常明灯。

7.凡损坏公物(损坏桌椅、门板、开关，乱刻画，打坏玻璃、标语牌，折花木等)者，一律追究责任，照价赔偿。

中学学生爱护公物制度范本(3篇)

中学学生爱护公物制度范本一、背景介绍为了加强中学学生爱护公物的意识，培养他们的责任感和集体意识，制定了以下中学学生爱护公物制度。

该制度解决了中学学生对公物的浪费和破坏现象，促进了学校环境的整洁和学生的健康成长。

二、中学学生爱护公物制度1. 定期开展爱护公物教育为了使学生充分了解公物的重要性，学校将定期开展爱护公物教育活动。

通过举办讲座、实践活动等形式，向学生普及公物的价值，并教育他们如何正确使用和爱护公物。

2. 制定公物使用规范学校将制定公物使用规范，明确学生使用公物的具体要求。

规定公物只能用于正常的学习和生活需要，不得闲置或滥用。

同时，学生使用公物时应当注意防止损坏，如有损坏应及时报告。

3. 加强监督和管理学校将加强对学生的监督和管理，督促他们遵守公物使用规范。

学校设立专门的公物管理小组，负责对公物进行巡查和维护，及时发现问题并进行修复。

同时，学校还将建立公物使用记录，记录学生的使用情况，以便追溯责任。

4. 奖惩并重对于爱护公物的学生，学校将给予适当的奖励，如表扬、奖励等。

对于破坏公物的学生，学校将给予相应的惩罚，包括批评教育、罚款等。

同时，学校也将加强家校合作，与家长共同教育孩子爱护公物。

5. 建立公物维修基金为了更好地维护学校的公物，学校将建立公物维修基金。

该基金将用于公物的修缮和更新，以保持学校环境的整洁和美观。

学生和家长可以自愿捐款，也可以组织募捐活动，为基金提供资金支持。

三、效果评估经过一段时间的实施，中学学生爱护公物制度取得了显著效果。

一方面，学生对公物的使用和维护意识有了明显提高，积极参与公物使用和维修工作。

另一方面，学校的公物浪费和破坏现象明显减少，学校环境整洁和安全。

通过学生参与公物使用和爱护的过程，他们的责任感和集体意识得到了进一步的培养和提高。

四、总结中学学生是国家未来的希望，他们的正确使用和爱护公物意识的培养至关重要。

制定中学学生爱护公物制度，旨在加强学生的公物使用和维护意识，规范学生的行为，营造良好的学习和生活环境。

学校爱护公物制度

一、目的为了加强学校公物的管理，提高公物的使用效率，确保学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校内所有公物的管理，包括但不限于教学设备、办公设备、实验设备、体育设施、校园绿化等。

三、公物管理职责1. 学校设立公物管理部门，负责公物的采购、验收、分配、使用、维修、报废等工作。

2. 各部门负责人为公物管理责任人，对本部门所使用的公物负有直接管理责任。

3. 教职工、学生应自觉遵守本制度，爱护公物，共同维护学校公物的完好。

四、公物使用规定1. 公物使用人应按照公物的使用说明进行操作，不得擅自改变公物的功能和使用方法。

2. 公物使用人应保持公物的整洁，不得在公物上乱涂乱画，不得损坏公物。

3. 公物使用人应定期对公物进行检查，发现问题及时报修。

4. 公物使用人不得私自转让、出租、出售公物。

五、公物维修与报废1. 公物管理部门负责公物的维修工作，对损坏的公物进行及时维修。

2. 公物损坏严重，无法维修或维修成本过高的，经学校批准后，予以报废。

3. 报废的公物，由公物管理部门负责处理。

六、奖励与处罚1. 对爱护公物、提出合理化建议的教职工和学生，学校给予表扬和奖励。

2. 对损坏公物、浪费公物的教职工和学生，学校给予批评教育，情节严重的，予以处罚。

3. 对公物管理部门工作不力、造成公物损坏的，追究相关责任人的责任。

七、附则1. 本制度由学校公物管理部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

通过本制度的实施，旨在提高学校公物的管理水平，培养教职工和学生的爱护公物意识，为学校教育教学工作提供有力保障。

规章制度爱惜公物的话语

规章制度爱惜公物的话语一、宗旨为了提高公共资源的利用效率，维护公共设施的完好和美观，培养良好的社会公德，特制定本规章制度。

二、适用范围本规章制度适用于所有单位和个人，在公共场所、设施和物品的使用行为中，必须爱惜公物，做到维护良好，共同建设美好环境。

三、规定内容1. 保护环境：在任何公共场所，尊重和保护环境是每个人的责任。

严禁随意丢弃垃圾，乱涂乱画，或者损坏公共设施和物品。

每个人都应该爱惜公物，保护环境。

2. 使用公共设施：在使用公共设施时，要爱惜维护。

如公园的长椅、座椅等设施，不要搬动、践踏或者破坏；公共厕所要保持清洁，不得乱扔纸屑或者损坏设备。

3. 使用公共交通工具：搭乘公共交通工具时，应注意保持车厢内整洁，不要乱扔废弃物或者损坏座椅等设施。

遵守交通规则，有序上下车，配合司机、乘务员工作。

4. 使用公共场所：在公共场所如图书馆、博物馆、体育场馆等，要遵守场所规定，爱惜场地设施。

不要随意挪动器材、书籍，遵守秩序，保持整洁。

5. 公务用车使用：单位内部使用公务用车的人员必须严格遵守交通规则，保持车辆清洁整洁，不得擅自改装或者私用公车。

对于公车的维护和保养，每个人都有责任。

6. 共享办公空间：在共享办公空间中，每个人都应该爱惜公共资源，保持环境整洁。

不得私占空间或者损坏共享设施，维护公共秩序，共同营造良好工作氛围。

7. 其他四、违规处理对于违反本规章制度的行为，将依据具体情况进行相应处理，包括但不限于口头警示、书面警告、经济赔偿或者行政处罚等。

对于严重破坏公物或者公共设施的行为，将追究法律责任。

五、协助检举为了有效监督和改善公共资源的使用管理，欢迎单位和个人提供线索，协助相关部门查处违规行为。

对于积极协助检举的单位和个人，将给予表彰和奖励。

六、附则本规章制度经相关单位负责人审定后生效，相关人员必须遵守执行。

对于本规章制度的任何修订和补充，将由相关单位进行制定，并及时通知各单位和个人。

爱护公物，是每个公民应尽的责任和义务。

班级爱护公物的规章制度

班级爱护公物的规章制度
第一条为了提高同学们的文明素质和责任意识，培养大家爱护公物的良好习惯，班级特
制定如下规章制度：
第二条同学们在班级内应该爱护公共设施设备，不得随意损坏、乱扔垃圾、涂写乱画等
行为，如有发现应及时制止或向班主任和班委反映。

第三条同学们在使用教室、图书馆、电脑室等公共场所时，应该保持整洁，不得乱放乱丢，要爱惜使用公共设备，不得私自调整或擅自拆卸设备。

第四条同学们在体育活动、文艺表演等集体活动中，要爱护公共场馆、器材，不得损坏、乱扔垃圾、乱涂乱画，要注意安全，遵守活动规定。

第五条同学们在食堂用餐时应爱护餐具、餐桌椅等公物，不得乱丢剩饭剩菜、乱扔餐具
等行为，要保持食堂环境整洁。

第六条同学们在班级集体活动中，如开展志愿活动、植树活动等，要积极参与，配合有
关部门，爱护环境、植树树木等公物，共同建设美好校园。

第七条同学们如发现有人损坏公物或有不文明行为的情况，应及时制止并向班级老师、
学校管理部门反映，以维护公共利益。

第八条本规章制度自发布之日起生效，如有违反者，将按班级纪律管理规定予以处理。

第九条本规章制度解释权归班级委员会所有。

班级爱护公物是每位同学应该履行的责任，希望大家共同遵守规章制度，营造和谐、文明
的班级氛围，共同努力为打造美好校园而努力奋斗！。

班级爱护公物的规章制度

班级爱护公物的规章制度
《班级爱护公物的规章制度》
一、线下教育教学场所公物保护规定
1. 学生在使用教室时应注意保护课桌椅、黑板、投影仪等公物设施，不得随意毁坏、涂写或私自擅用。

2. 在学校操场、图书馆等场所也要爱护公物，不能随意乱丢垃圾或破坏公共设施。

3. 若有意外损坏公物，学生须主动向老师或学校管理人员报告，并积极承担相关责任。

二、线上教育教学场所公物保护规定
1. 学生使用学校提供的电脑、网络设备时，应当爱惜使用，不得私自更改设置或下载非法软件。

2. 在虚拟课堂中，学生也应当遵守课堂纪律，不得在公共频道中发布有害信息或干扰教学秩序。

三、班级公共物品保护规定
1. 班级内共有的书籍、文具、教学用具等公共物品，由班长和学生会负责统一管理和维护，学生不得私自占用或破坏。

2. 如果学生发现班级公共物品有损坏或遗失情况，应当及时向班级管理人员反映。

四、公物保护的奖惩措施
1. 对于遵守规定、积极爱护公物的学生，学校将给予表扬和奖励。

2. 对于故意损坏、破坏公物的学生，学校将根据损坏程度给予
相应的处分并要求赔偿损失。

以上规章制度是为了让学生树立爱护公物的意识，培养责任感和团队合作精神，同时为了创造更加整洁、安全、宜学的教育环境。

希望全体学生都能严格遵守，并以身作则，共同维护班级和学校的公物财产。

小区物业管理制度爱护公物

小区物业管理制度爱护公物
# 小区物业管理制度：爱护公物
## 一、总则
1. 本制度旨在规范小区内公物的使用与管理，保障小区公共设施的完
好与正常运行，维护小区居民的共同利益。

2. 小区内所有公共设施、设备及场地均属公物，包括但不限于绿化、
道路、照明、健身器材、儿童游乐设施等。

## 二、公物使用规范
1. 居民在使用公物时应遵守相关使用规定，不得擅自改变公物用途或
进行破坏性使用。

2. 禁止在公物上乱涂乱画、粘贴广告或进行其他损害公物外观的行为。

3. 居民应爱护公物，避免不当使用导致损坏，如发现公物损坏应及时
通知物业管理处。

## 三、公物管理与维护
1. 物业管理处负责公物的日常维护与管理，定期进行检查和保养，确
保公物的正常使用。

2. 对于公物的损坏，物业管理处应及时组织维修，并对损坏原因进行
调查，如涉及人为破坏，应追究相关责任。

## 四、违规处理
1. 对于违反公物使用规范的行为，物业管理处有权进行劝阻和警告。

2. 对于屡次违规或造成严重损坏的居民，物业管理处可视情节轻重采
取罚款、暂停使用部分设施等措施。

## 五、宣传教育
1. 物业管理处应定期开展爱护公物的宣传教育活动，提高居民的公物
保护意识。

2. 鼓励居民参与公物的监督与保护，共同维护小区的和谐环境。

## 六、附则
1. 本制度自发布之日起生效，由物业管理处负责解释。

2. 对于本制度未尽事宜，按照国家相关法律法规和小区管理规约执行。

请根据实际情况调整上述内容，确保其符合小区的具体需求和管理标准。

中心小学爱护公物制度

中心小学爱护公物制度为了营造一个良好的校园环境，养成学生爱护公物的好习惯，进一步培养学生的品德素养和社会责任感，中心小学制定了《中心小学爱护公物制度》。

一、公物的定义中心小学所指的“公物”包括但不限于教室、图书馆、操场、图书、器材、设备及其他学校财产。

二、爱护公物的责任1.学生应当爱护学校的公物，认识到公物的重要性，自觉维护公物的整洁、完好。

2.学生应当养成良好的卫生习惯，珍惜学校的环境，不乱丢垃圾、随地吐痰，保持校园整洁。

3.学生应当正确使用教室、图书馆、操场等公物设施，禁止损坏或滥用公物。

4.学生应当妥善使用书籍、器材等公物，不涂写乱画，不擅自拆卸、移动设备。

5.学生应当合理使用学校的电器设备，不使用过量电力以及无关电器。

三、学校的责任1.学校应当加强公物的维护管理，定期检查、维修和更新教室、图书馆、操场等设施，保证公物的安全和功能正常。

2.学校应当加强公物的保管管理，规范图书借阅、器材领用等流程，确保公物的可追溯性和安全性。

3.学校应当加强对学生的教育引导，组织开展关于爱护公物的宣传教育活动，培养学生的公物保护意识和责任感。

四、违反规定的处罚措施1.对于故意损坏学校公物的学生，将给予相应的纪律处分，并要求其赔偿损失。

2.对于恶意破坏学校公物的学生，将组织其进行思想矫正，同时追究其法律责任。

3.对于滥用公物、不负责任、造成浪费的学生，将进行批评教育，引导其正确认识和改正错误。

4.对于因过失损坏公物的学生，要求其向学校道歉，并积极参与修缮工作。

五、爱护公物的奖励措施1.对于表现良好的学生，学校将予以表扬，鼓励他们在班级、学校维护公物的积极行为。

2.通过班级、学校、社区等层面的评选活动，对于在爱护公物方面表现出色的学生进行奖励，树立典范。

3.学校将鼓励学生提出爱护公物的建议，并给予适当的奖励，以激发学生的主动性和创造性。

六、家长的责任1.家长应当与学校共同培养学生的公物保护意识，在家庭、社会等方面给予学生正确的引导。

学校爱护公物规章制度

学校爱护公物规章制度学校作为一个普遍存在的公共场所，是学生学习、生活的重要环境。

学校的公物是为整体利益服务的，它们的使用和保护关系到学校的正常运转和学生的学习效果。

为了加强学生对学校公物的爱护意识，培养学生的责任感和集体意识，学校制定了一系列爱护公物的规章制度，希望通过这些规定引导学生遵守校纪校规，爱护公物，共同维护学校的整洁、安全和秩序。

第一条：爱惜学校教室设施学校的教室是师生教学和学习的重要场所，教室设施的保护关系到教学质量和学生的学习效果。

所有学生在使用教室设施时应当注意以下几点：1. 遵守教室纪律，不随意更改桌椅位置，不擅自涂画或乱贴广告；2. 使用教室设施要轻拿轻放，不得乱动、破坏设施；3. 离开教室时应将桌椅整齐放置，保持教室的整洁和安静；4. 若发现教室设施损坏或有异常情况，应及时汇报给班主任或学校相关部门。

第二条：爱护学校图书馆藏书学校图书馆是学生学习和阅读的重要场所，图书馆的藏书是学校的财富，是学生的宝贵资源。

所有学生在使用图书馆时应当注意以下几点：1. 遵守图书馆秩序，不大声喧哗，不影响他人阅读和借阅。

2. 借阅图书不得私自带离图书馆，不得私自划写或乱翻书页。

3. 使用图书馆设施和设备时要爱护维护，注意节约使用。

4. 若发现图书馆藏书受损或有异常情况，应及时向图书管理员报告，并承担相应责任。

第三条：爱惜学校操场和体育器材学校的操场和体育器材是学生进行体育锻炼和课外活动的场所，对于学生的身心健康至关重要。

所有学生在使用操场和体育器材时应当注意以下几点：1. 遵守体育活动规则，不违规使用器材，不打闹跳跃。

2. 每次使用结束后要将器材放回指定位置，保持器材的整齐和安全。

3. 不得私自践踏草坪，不得在场地上乱扔纸屑、烟蒂等杂物。

4. 若发现器材损坏或有异常情况，应及时向体育老师或相关部门报告，并承担相应责任。

第四条：爱护学校食堂设施和器皿学校的食堂是学生用餐和休息的场所，食堂设施和器皿的卫生和安全直接关系到学生的身体健康。

中学爱护公物与绿化管理制度模版

中学爱护公物与绿化管理制度模版1. 导语公物是社会资产，学校是公共场所，为了共同维护学校环境的整洁与美观，请全体师生认真遵守并执行中学爱护公物与绿化管理制度。

此制度旨在增强师生的环保意识，培养维护公共环境的习惯，并为打造美丽校园贡献力量。

2. 爱护公共设施和设备2.1 尊重公共财物- 禁止任何人故意损坏、污损或盗窃公共设施和设备。

- 师生应当妥善使用公共设施和设备，不得随意乱动或使用不当。

2.2 维护教室和办公室- 每位师生离开教室或办公室时，请确保关好门窗，并执行节能措施。

- 保持教室和办公室的整洁和卫生，垃圾等随手丢入指定垃圾桶内。

2.3 爱护图书馆和实验室- 在图书馆和实验室中要保持安静，不得大声喧哗，以免影响他人。

- 确保书籍的正常归还和无损返还，如有遗失或损坏，应承担相应的赔偿责任。

3. 爱护绿化环境3.1 维护校园绿化- 保持校园内绿化植物的整洁和生长，不得随意采摘花草或破坏植被。

- 师生要积极参与植树造林、绿化校园等活动，共同打造美丽校园。

3.2 管理垃圾和废物- 所有垃圾都应进行分类投放，保持校园环境的整洁。

- 制定垃圾倾倒规定，确保垃圾准确投放到指定位置。

3.3 爱护自然资源- 呼吁师生节约用水、用电，不浪费资源。

- 鼓励师生节约用纸，减少纸张浪费。

4. 督促与奖惩4.1 督促与检查- 学校将定期督促师生遵守该制度，并进行检查，以确保执行的有效性。

- 学生干部和班级代表承担督促、宣传和组织相关活动的责任。

4.2 激励措施- 在学校公告栏、班级内以及校园广播等途径宣传和表扬模范遵守该制度的师生。

- 各级组织和社团可以根据需要设立相应的奖项，激励师生积极参与环保活动。

4.3 违规处罚- 各种违反该制度的行为都会受到相应的处罚，具体处罚方式根据违规行为的严重程度来定。

- 多次违规或严重违反制度者，将被追究相应的纪律责任。

5. 结语希望全体师生能自觉遵守和执行该制度，养成良好的环境保护习惯。

中学学生爱护公物制度模版(四篇)

中学学生爱护公物制度模版第一章总则第一条为了加强中学学生对公共财物的爱护意识，提高学生公民素质，树立良好的道德风尚，特制定本制度。

第二条本制度适用于中学全体学生及教职工。

第三条中学学生应当爱护公共财物，维护公共设施的完好，不得损坏、破坏、挪用公共财物，共同建设和谐校园。

第四条中学将对违反本制度的学生进行教育、批评和惩罚，以树立正确的价值观念，促进良好的行为习惯。

第五条本制度的解释权归中学所有。

第二章具体规定第六条学生使用教室、教学设备等公共财物时应当爱护、保管好，并妥善使用，不得私自拆卸、搬离或改装设备。

第七条学生在使用图书馆、阅览室等场所的图书、杂志、报纸等资源时应仔细阅读，不得乱摔、乱折、乱涂、乱写污损书籍。

第八条学生在使用操场、体育馆等运动场所时应当遵守场地使用规定，不得随意践踏、破坏场地，不得丢弃垃圾和其他杂物。

第九条学生在使用实验室、计算机室等特殊场所时应按规定使用设备，不得私自调整设备设置，不得随意改动软件配置，不得删除或篡改他人文件。

第十条学生在公共卫生间、教室等场所使用水、电等资源时应节约使用，不得浪费和滥用。

第十一条学生应当积极参与学校组织的公益活动，如环保、文化交流等，为社会作出贡献。

第十二条学生未经授权，不得在校园内设置游戏厅、赌博场所等违反公序良俗的场所。

第十三条学生应当尊重学校教职工的工作和劳动成果，不得恶意破坏和谩骂。

第十四条学生应当尊重公务人员、保安人员等职业人员，在办理相关手续时应文明奉承，不得妨碍他人工作。

第十五条学生应当维护校园环境的整洁和谐，不得乱扔垃圾，不得随意涂画和损坏校园建筑。

第十六条学生应当保护学校的草坪、花坛、绿地等绿化设施，不得踩踏、摘采花木。

第三章监督和奖惩第十七条学校将建立公共财物监管制度，设置相关岗位，监督和管理学生对公共财物的使用。

第十八条学生发现他人对公共财物进行损坏或破坏行为，应当立即向学校报告，并积极提供相关证据。

第十九条学校将对爱护公共财物的学生进行表彰和奖励，如荣誉称号、奖学金等。

学校爱护公物物品管理制度

第一章总则第一条为加强学校公物物品管理，提高资源利用效率，保障学校教育教学、科研工作的顺利进行，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校所有公物物品，包括教学设备、办公设备、文体设备、生活设施等。

第三条学校各部门应牢固树立节约意识，严格执行本制度，共同维护学校公物物品的安全与完好。

第二章公物物品的管理职责第四条学校设立公物物品管理部门，负责全校公物物品的采购、验收、分配、维修、报废等工作。

第五条各部门负责人为本部门公物物品管理的第一责任人，负责本部门公物物品的日常维护和管理。

第六条教职工应自觉爱护公物物品，遵守使用规定，发现公物物品损坏及时报告。

第三章公物物品的使用与维护第七条公物物品的使用应遵循合理、节约、高效的原则，不得滥用、浪费。

第八条公物物品的使用者应按照操作规程使用，不得随意拆卸、改装。

第九条公物物品的维修应由专业人员负责，不得私自维修。

第十条公物物品的维护保养由使用者负责，定期进行清洁、保养，确保公物物品的正常使用。

第十一条公物物品出现故障或损坏时，使用者应及时报告，由公物物品管理部门安排维修。

第四章公物物品的报废与更新第十二条公物物品达到报废标准或无法修复时，由公物物品管理部门进行鉴定，并提出报废申请。

第十三条报废的公物物品应进行清理、回收，避免浪费。

第十四条公物物品的更新应根据教育教学、科研工作的实际需要，由公物物品管理部门提出更新计划，经学校审批后实施。

第五章公物物品的监督检查第十五条学校设立公物物品监督检查小组，负责对全校公物物品的管理工作进行监督检查。

第十六条监督检查小组定期对公物物品的使用、维护、报废等工作进行检查，发现问题及时纠正。

第十七条对违反本制度的行为，监督检查小组有权予以制止，并追究相关责任人的责任。

第六章奖惩第十八条对在公物物品管理工作中表现突出的个人或集体，给予表彰和奖励。

第十九条对违反本制度，造成公物物品损坏、浪费的，给予批评教育，并视情节轻重给予相应的处罚。

爱护公物管理制度

爱护公物管理制度前言公物是指国家机关、企事业单位使用的建筑、设施、机器设备、交通工具、图书资料、文物等各种财物。

而公物的管理是国家机关、企事业单位的一项基本职责，但在实际生活中，常常会发现许多公物被损坏、丢失或被滥用，给公共资源造成了极大的浪费。

为了提高公物管理的效率和有效性，更好地维护公共资源，制定一套科学的“爱护公物管理制度”显得尤为重要。

爱护公物管理制度的重要性公物作为公共资源是每个人都应该珍视的财产。

而制定“爱护公物管理制度”可以更好地把公物管理工作有机地组织起来，保护公共资源，保障公共利益，而将损失降到最小。

同时，这种制度可以加强员工的责任心和爱心，激发他们的爱公物、爱环境、爱国家的意识和责任感，形成全体员工共同维护公物的良好氛围，从而更好地推动企业的发展。

爱护公物管理制度的具体内容1.对共性公物的分类管理企事业单位拥有的公物种类非常广泛，繁多。

为了更好地管理公物，可以将公物分为户外、室内、固定、非固定等多个类别，便于归口管理。

2.立体化管理企事业单位可以制定按职位、区域、责任等划分的公物管理体系。

并明确各级管理人员在公物管理方面的职责和权限，细分管理职责、责任明确。

3.加强对公物的巡查和保养企事业单位应该建立突出重点和定期巡查制度，对公物进行定期巡查，对发现的问题及时处理和维修，防止欠治下病，使所有公物长盛不衰。

4.公物使用的完整记录建议企事业单位建立全方位、完整的公物档案。

（如分类名称、购置时间、数量、规格、用途等。

）以便为今后公物使用情况的分析和研究提供有力的依据。

在此基础上分析每种公物的使用效益，根据实际情况恰当地减少或增加使用和购置量。

5.强化公物保护意识人们在使用公物时应时刻保持高度警惕和爱护，将公物的使用纳入到企事业单位的考核体系中，让公物管理更有力度和保障性。

6.公物租借相关规定鼓励利用单位文化室、图书室等公物资源，并规定使用者必须按规定归还公物，并采取保护措施，对违规操作者采取扣押沙发等措施。