字宝宝乐园(第三册)
《风娃娃》说课稿
《风娃娃》说课稿《风娃娃》说课稿「篇一」一、说教材从教材分析、教学目标、重难点三个方面来说（一）教材分析《风娃娃》是人教版小学语文第三册第四单元第16课，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。
（二）说教学目标：1、认识本课的14个生字。
会写“吸、极”两个字，能正确认读“风筝、赶紧、断断续续、摇摇摆摆”等词语。
2、正确流利地朗读课文。
3、整体感知课文，找出风娃娃做了那几件事，并且判断那几件做好了，那几件没有做好。
(三)说教学重、难点教学重点：认识十四个生字，并能正确认读词语、句子，读通课文，概括课文大意。
教学难点：如何利用不同的方法记住生字。
二、说学情对于二年级的学生来说已经掌握一定的识字方法，所以本节课的生字学习老师只做指引和纠正就可以，但介于识字量太大，学生年龄过小，容易疲惫，教师又要做好学习过程中气氛的调剂。
对于课文内容的概括，由于课文内容简单、层次清晰，再加上又是贴近学生童话故事情节，所以在多次朗读课文之后，学生很容易就能概括课文的内容，教师只要稍加指导就可以。
三、说教法、学法：《语文课程标准》中指出：“要学生自主学习。
”根据《语文课程标准》的要求，本节课在学生自主学习的基础上，着重以生生探讨合作学习，加强师生、学生以及与文本之间的对话。
1、积极倡导自主、合作、探究的学习方式2、注重学生、教师、文本之间的对话根据教学目标的预设、教学理念的定位，联系学生实际，在学生自主学习的基础上，进行合作、探究学习，让学生、教师、文本之间互动对话同时，辅以“启发法”、“引导法”等多种教学方法。
四、说教学流程。
（一）谈话导入，激发兴趣嗯，从大家的声音中老师就能感觉到，二（2）班的学生是一群活泼、可爱的娃娃。
来让老师再仔细的瞧瞧，男娃娃打打招呼。
好帅气，一看就聪明。
女娃娃打打招呼。
2023年部编版语文二年级上册风娃娃说课稿(精选3篇)
部编版语文二年级上册风娃娃说课稿（精选３篇）〖部编版语文二年级上册风娃娃说课稿第【1】篇〗人教版二年级上册《风娃娃》教学设计说教材分析：风娃娃是新课程语文第三册第四单元的第四篇课文。
本单元教材是围绕“怎样看问题，想问题。
”这个主题安排了一些给人启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。
风娃娃这篇课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。
故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近，使他们借此来明辨美丑，懂得什么事该做，应该怎样做。
设计理念：1、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者，语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主、合作探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，而要二年级小学生达到这个理想目标还不太可能，因此教师的有效引导显得更为重要。
2、要让学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。
因此，朗读、质疑、讨论、评价、想象是比较好的学习方式。
架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度。
3、使朗读成为学生学习和探究的重要手段，让学生在自主、民主的氛围中学习自主地读、说；在自读自悟、自动探究中认识生字，读懂故事，对“风”这种自然现象给人类造成的影响有一定的了解。
说教学目标：1、认识１2个生字，会写8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。
3、懂得“做事光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的的道理。
说重点难点：通过理解课文，懂得“做事光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的的道理。
说教学过程：一、激趣导入同学们，你们帮助过别人吗？在得到你的帮助后，别人会对你说些什么？对，当我们帮助了别人后，总会得到他们发自内心的感谢。
字宝宝乐园儿歌 Microsoft Word 文档
一天亮了公鸡叫,太阳笑。
太阳笑，天亮了。
二上幼儿园爸爸妈妈要上班，珍珍要上幼儿园。
高高兴兴说再见，就像小鸟飞蓝天。
三老师早小宝宝，蹦蹦跳，走进幼儿园，先说：“老师早！”太阳见了眯眯笑，鸟儿听了跟着叫：“老师早！老师早！”宝宝从小有礼貌。
四老师本领大老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶呱呱，我们大家都爱她。
五好朋友你伸手，我伸手，小朋友们手拉手，你点头，我点头，我们都是好朋友。
六字宝宝字宝宝，真神奇，排排站，藏书里，变儿歌，变故事，还能出来玩游戏。
七幼儿园里真快乐幼儿园里朋友多，有姐姐，有哥哥。
幼儿园里玩具多，滑梯荡船小汽车。
做游戏，唱儿歌，幼儿园里真快乐。
八洗手自来水，清又清，洗洗小手讲卫生，伸出手儿比一比，看谁洗得最干净。
九睡午觉小朋友，睡午觉，幼儿园里静悄悄。
小花猫，懂礼貌，不吵不叫也不闹。
走起路来轻又轻，进屋谁也不知道。
十扣纽扣一个眼，一个扣，我帮它们手拉手，结成一对好朋友。
十一大老虎白白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香。
珍珍装个大老虎，啊呜一口都吃光。
十二小花狗一只小花狗，蹲在大门口，两眼黑黝黝，想吃肉骨头。
十三小白兔小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
十四小鸭小小鸭，扁嘴巴，爱吃鱼，爱吃虾，走起路来摇摇摇，唱起歌来嘎嘎嘎。
十五鸡公公鸡公公，挺挺胸，它说一口吃条龙，什么龙？不是龙，原来是条毛毛虫。
大家听了后嘴笑，羞得鸡公冠子红。
十六我的家我有一个可爱的家，有爸爸，有妈妈。
爸爸妈妈都爱我，我也爱爸爸和妈妈。
十七请老人蒸馍馍，做点心，请谁吃？请老人。
爷爷，请！奶奶，请！不倒翁，请！请！请！十八玩皮球妈妈买个皮球，上面画个不猴，我来拍拍皮球，小猴翻翻跟头。
十九气球红气球，黄气球，绿气球，像群小蝌蚪，蓝天上面游。
二十布娃娃布娃娃，你别哭，我用积木搭小屋。
小屋真漂亮，红门绿窗户。
来吧，来吧，我们一起住。
二十一小雪花是谁？敲着窗户沙沙沙。
是我，我是小雪花。
我从天空轻轻飞下来，告诉你们：“冬天来到了！”二十二贺年片儿小雪花儿，六个瓣儿，飘到那儿，飘到这儿，飘到我的画纸上，变成张张贺年片儿。
字宝宝乐园系列读本启蒙阅读
字宝宝乐园系列读本启蒙阅读一、字宝宝乐园系列读本是啥？字宝宝乐园系列读本呀，就像是小朋友们踏入阅读世界的一把超级有趣的小钥匙呢！它可不像那些干巴巴的书本，让人看了就想打瞌睡。
这个读本充满了各种奇妙的元素，就像是一个装满宝藏的魔法盒子。
里面的字宝宝们就像一个个活泼可爱的小精灵，每一个都有着独特的个性。
二、为啥说它适合启蒙阅读呢？你想啊，对于刚刚开始认识这个世界的小朋友来说，那些复杂难懂的文字就像一座座大山。
可是字宝宝乐园系列读本呢，它把这些大山变成了一个个可爱的小土丘。
读本里的字都特别简单，而且还会配上超级萌的图画。
比如说，有个“日”字，旁边就画着一个大大的太阳，红扑扑的，就像小朋友红扑扑的脸蛋儿。
小朋友一看，就会很自然地把“日”和太阳联系起来啦。
这样的学习方式，就像是在做游戏一样轻松愉快。
三、字宝宝乐园读本里的故事超有趣这里面的故事啊，都是精心挑选的。
有小动物们之间的友情故事，像小兔子和小狐狸一起去森林里采蘑菇，路上遇到了小困难，但是它们互相帮助就解决了。
小朋友们读着这样的故事，不仅能认识字，还能学到要团结友爱呢。
还有一些充满幻想的故事，比如小天使在云朵上玩耍，不小心把魔法棒弄丢了，然后在寻找魔法棒的过程中认识了好多新朋友。
这些故事充满了想象力，就像给小朋友们打开了一扇通往梦幻世界的大门。
四、家长和孩子的互动字宝宝乐园系列读本可不仅仅是孩子自己看的书哦。
它也是家长和孩子之间的一个超棒的互动桥梁。
家长可以陪着孩子一起读，当孩子读错字的时候，家长可以用很温柔、很俏皮的方式纠正。
比如说，孩子把“猫”读成了“狗”，家长就可以说：“哎呀，小宝贝，这个字宝宝可不是汪汪叫的小狗哦，它是喵喵叫的小猫呢。
”然后和孩子一起模仿小猫的动作，这样的互动会让孩子觉得学习是一件特别快乐的事情。
五、对孩子成长的影响这个读本对孩子的成长影响可大啦！它能让孩子从小就对阅读产生浓厚的兴趣。
你看，在这个充满趣味的字宝宝乐园里玩得开心了，孩子就会越来越喜欢看书。
字宝宝乐园教案
字宝宝乐园教案一、教学内容本节课选自《幼儿启蒙语文》教材第三单元“有趣的字母”，具体内容为字母宝宝的认识与学习。
主要涉及章节为第三章节“字宝宝乐园”，详细内容包括字母AZ的认知、字母发音练习、字母书写训练等。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地认识并掌握26个英文字母，了解字母的发音及书写顺序。
2. 培养幼儿对英语学习的兴趣，激发他们自主学习的能力。
3. 通过字母学习，提高幼儿的语言表达能力，为今后的阅读和写作打下基础。
三、教学难点与重点教学难点：字母发音的掌握、字母书写的正确性。
教学重点：字母的认知、发音练习、书写训练。
四、教具与学具准备1. 教具：字母卡片、磁性字母板、字母挂图、字母歌CD、多媒体设备。
2. 学具：幼儿用字母卡片、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以字母歌的形式带领幼儿进入课堂，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受字母的魅力。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示字母卡片，带领幼儿逐一学习26个字母。
b. 通过磁性字母板，演示字母的书写顺序，让幼儿跟随练习。
c. 播放字母歌，让幼儿边听边模仿发音。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师发放幼儿用字母卡片，让幼儿自己动手操作，练习字母书写。
b. 教师随机抽取字母卡片，让幼儿快速说出字母名称、发音及书写顺序。
4. 小组活动（5分钟）a. 将幼儿分成若干小组，每组挑选一个字母，讨论并展示字母相关的词语或句子。
b. 各小组轮流展示，其他小组给予评价。
a. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，检查字母认知、发音及书写掌握情况。
b. 针对幼儿的表现，给予表扬和鼓励，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 课题：字宝宝乐园2. 内容：26个字母的卡片、字母书写示例、字母歌歌词七、作业设计1. 作业题目：字母认知与书写练习a. 请幼儿用练习本，按照书写顺序，正确书写26个字母。
b. 家长协助检查，并在作业本上签名。
2. 答案：字母书写正确、工整。
秋娃娃的教学反思模板7篇
秋娃娃的教学反思模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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字宝宝乐园
春天在哪里？春天在那里？春天在青翠的山林里。
这里有红花，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。
春天在哪里？春天在那里？春天在湖水的倒影里。
映出红的花，映出绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂。
春天在哪里？春天在那里？春天在我们的眼睛里。
看见红的花，看见绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂。
滴哩滴哩，你爱那窗外的月亮，月亮飞进你的摇篮。
你乘上月牙儿小船，到星海游玩。
摇——摇——妈妈的手臂像摇篮，摇——摇——妈妈的怀抱像小船。
你爱那满天的星星，星星飞进你的小船。
你邀请星星作客，到家里来玩。
摇——摇——妈妈的手臂像摇篮，摇——摇——南瓜藤，开黄花，吹起金色的小喇叭：“谁来给我传花粉，我把蜜糖送给他。
”蜜蜂飞来传花粉，甜甜的花蜜带回家。
南瓜藤，开黄花，吹起金色的小喇叭：“谁送给我肥和水，我结大瓜送给他。
”我们浇水又施肥，收下瓜儿给大家。
在湖边的长椅上，有位老人晒太阳。
无奈落叶随风飘，寂寞蝉儿不再唱。
啊，让我为您唱支歌，歌声陪您晒太阳。
在湖边的长椅上，有位老人晒太阳。
落叶好似春花飞，蝉儿睡了鸟儿唱。
啊，我的歌里春常在，歌声陪您晒太阳。
春风（《字宝宝乐园系列丛书》——让诗带你飞）春风是你,春风是我，吹醒小鸟,吹开花朵。
带着花香，飞遍世界，吹一曲世界和平的赞歌。
歌声牵起心灵的彩虹，歌声托起飞翔的白鸽。
春风是你，春风是我，吹散云雾，阳光闪烁。
带着欢乐，飞遍世界，吹一曲世界和平的赞歌。
歌声牵起心灵的彩虹，歌声托起飞翔的白鸽。
3.两个太阳我把月亮画成太阳，两个太阳在天上。
东边照，西边照，把整个地球都照亮。
我把星星画成花朵，千朵万朵迎太阳。
黑孩子，白孩子，我们去花海捉迷藏。
叽叽喳喳（《字宝宝乐园系列丛书》——让诗带你飞）两只小鸟，两只小鸟，叽叽喳喳！抢吃一条虫，它们在吵架。
两只小鸟，叽叽喳喳！它们还在吵，小虫溜走啦！手影游戏（《字宝宝乐园系列丛书》——散文篇）《人民日报海外版》（ 2010年1月25日第 06 版）你相信吗？我家起居室的那面白色墙壁上，有一座热闹的动物园呢！假日的晚上，爸爸、妈妈带着我，常在一起玩儿有趣的手影游戏。
字宝宝乐园3
》背捶捶《42 。我给留的小�姥姥给的大�果果吃�果果分 》果果分《32 。妈妈爸爸爱也我�我爱妈妈爸爸�妈妈有�爸爸有�家的爱可个一有我 》家的我《22 家的爱可 元单四第 „„眯眯笑�我着望你�笑眯眯�你着望我„„低我�高你�高我�低你 》板跷跷《12 。笑我对里梦在好�娟手花上盖她给。了着睡�娃娃布�悄悄静�上地草 》笑里梦《02 。住起一们我�吧来�吧来。户窗绿门红�亮漂真屋小。屋小搭木积用我�哭别你�娃娃布 》木积搭《91 。头跟翻翻猴小�球皮拍拍来我�猴小个画面上�球皮个买妈妈 》球皮玩《81 „„游面上天蓝�蚪蝌小群像�球气绿�球气黄�球气红 》球气《71 。好声问公公阳太向�天上飞�飞快快�高得飞�飞呀飞�泡泡吹�泡泡吹 》泡泡吹《61 。洗一洗你给了脏�放轻轻�拿轻轻。戏游做我跟天天�你爱我具玩具玩 》你爱我具玩具玩《51 玩爱真宝宝 元单三第 。裳衣换常常我叫�汪汪汪�叫狗小 �涕鼻擦忘别我叫�叽叽叽�叫鸡小 �甲指剪常经我叫�嘎嘎嘎�叫鸭小 》生卫讲《41 。友朋好对一成结�手拉手们它帮我�扣个一�眼个一 》扣纽扣《31 。道 知不也谁屋进�轻又轻来路起走。闹不也叫不吵不�貌礼懂�猫花小。悄悄静里园儿幼�觉午睡�友朋小
�天上飞儿鸟像你 。千秋荡下一上一 �敢勇真们友朋小 》千秋荡《、3
。去班上们你送我 �吧车上妈妈爸爸 。机司小个一是我 �嘀嘀嘀�嘀嘀嘀 》机司小《、2
�呀好你 �娃娃�哎哎 �呀早你 �妈妈�喂喂 。话电打打 �娃娃妈妈 。娃娃做我 �妈妈做你 》话电打《、1 字识戏游读听儿幼�岁 6-3�园乐宝宝字
》镜圆小《、7
。画张这看看就我 �妈妈想是要 �园儿幼去要天明 。哈哈笑巴嘴个画 �笑眯眯睛眼双画 。妈妈画来我天今 �拿中手 �笔铅小 》妈妈画《、6
456册字宝宝乐园字卡
拜鼓节年敲叼锣春着喵条滚嘴到汤糯里圆米粉软蜜香沙样又馅甜碗回动全班天家劳么辛坐杯苦请茶快喝让亲帮衣要忙机给洗轻今短淌裳汗搬件珠块搓叫节板的啊乖说过新摆生衣酒做买席烧栽桶把苗浇铲树乖对熊罐不易欢起拉喜空在身掉追湿落浑淋讲皮张卫箱站生果路边谁地它扔那喊满是听赶戏见捡法了变成蒸细夏汽染露耍芽荷叶挂霜珍秋洒珠白盐褂滴发去答梨还啦麦种泪问低直他管流什么眼龙替拧七擦紧阿姨提儿摘苹榴篮桃柿李村座栗亭枝烟台量词本笔匹书棵鲤支朵九十差架辆万机千别试换话互就和相闹尚挑缸够得溜两多兴抬嫌愁三沉眉等半脸你结靠心男世连贴界蚕脱姑蚪裳娘尾旧蝌巴身腿哪脑少青袋裤蛙错活坡游岸们泳晒想玩物咐尖送每名嘱再先正让桂飘味灿闻草坪现层这却旁毯抹枫始通望翅往去膀远闪烁朋信熟叔邮友猜票贴如海面祖洋方国肠雁南准启松备程鼠冬粮洞穿獾造别打房凉写球胖都体锻跑棒炼转爱绕圈航钮嘟船按转电蓝遇招串拿撒丁用声纸位东认摆西真自丢瞧己字群向跟撇南学捺教同课觉没眯知有睡道说饭罗念勺汉摇叠观众演林看木晶表森亮食可江品旁池鲜工塘波吉桥良清竹浪洁立稳哗怕鸦呀前哇抱乐唐咚悟僧后空骑孙戒鼻婆骗箩诡糊妖计涂分箍鬼当棒怪冒力消灭从敢夜胆外色很勇故窗原事乱微讲晚此数怎剩捉杂急七技犊肖扭碰吼蛇翻抖沟斗加守摆油整左半买右像矮巨床晨埋午傍影槐静边遮悄防咋操线解岗刷放哨厂军印内报乘料列务院厢照护士许作病勤更治疗种理钟伸阵响菱音排潜加守摆油整左半买右像矮巨床晨埋午傍影槐静边遮悄防咋操线解岗刷放哨厂军印内报乘料列务院厢照护加守摆油整左半买右像矮巨床晨埋午傍影槐静边遮悄防咋操线解岗刷放哨厂军印内报乘料列务院厢照护士疗勤病许作治辛更理钟菱阵排潜音伸探索密英底蒲翔秘公答愿扎芬泥根萤深献翠幽福倾橙安吸祝仰血恐缠菟听丝杈间植盘偷庄恨营稼农养特民莲色炎丛非热颜常需施操壤肥能强而甚命容所温易以柔死鸽总牵唤灵带飘暗呼坚无孔展楼雀屏彩羽傣虹撒梦害溪各咕童聚呱功告枪希诉网懂猎另躺然书彼铅包虽肝盒奖为次状将校因第毕业谢绢脾定袜感绩吧。
字宝宝乐园_幼儿用书第3册
婴幼儿全语言整合教育3~6岁字宝宝乐园(3)中国优生优育协会婴幼儿科学汉字教育工作委员会北京字宝宝乐园教育咨询服务中心编目录主题1 月亮主题5 比一比1. 猜一猜12. 比耳朵（唐鲁峰）2. 小小的船（叶圣陶）13. 比尾巴（程宏明）3. 夜静思（李白）★欣赏故事：小马过河（彭文席）★欣赏故事：中秋节的传说（尹世霖）主题6 自己做主题2 国庆节14. 我做的事儿也不少（圣野）4. 国旗红红的（陈镒康）15. 好孩子（徐青）5. 美丽的梦6. 小蜡笔（尹世霖）主题7 保护自己16. 大海失火了（彭万洲）主题3 看病17. 你知道吗？（王金贵）7. 树医生（沈中海）★欣赏故事：紧急电话（常瑞）8. 蚊子（张继楼）9. 打针（于家臻）主题8 圣诞节18. 圣诞节的礼物（徐让）主题4 风儿刮起来10. 猜一猜11. 风儿在哪里（金波）●天天读句范句★欣赏故事：风娃娃（黄辉）●重点认读字词参考表注：加★号的为欣赏作品，内容刊登在《教学活动设计参考》（3）中。
1. 猜一猜有时落在山腰，有时挂在树稍。
有时像个圆盘，有时像把镰刀。
2. 小小的船弯弯的月儿小小的，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
3. 静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4. 国旗红红的国旗国旗红红的，五颗金星黄黄的，升上天空高高的，我们心中甜甜的。
5. 美丽的梦有只漂亮的小白鸽，在我窗前轻轻落，它说到过天安门，咕咕咕咕多快乐。
夜里梦见小白鸽，它把翅膀借给我，我也飞到北京去，啦啦啦啦唱起歌。
6. 小蜡笔小蜡笔，真好看，红、黄、黑、白、绿……紫、棕、橙、青、蓝……红笔画太阳，一个圆圈圈。
蓝笔画小河，三道弯弯线。
黄笔画个小片片，那是小帆船。
绿笔画个大三角，那是一座山。
各种蜡笔一齐画，那是祖国大花园。
7. 树医生啄木鸟，啄木鸟，会看病，不开刀，治病不要钱，只收虫一条。
8. 蚊子蚊子当医生，出门去打针。
打的什么针？打的害人针。
字宝宝乐园_幼儿用书第3册
注：加★号的为欣赏作品，内容刊登在
《教学活动设计参考》（3）中。
1. 猜一猜
有时落在山腰 有时挂在树稍。 有时像个圆盘 有时像把镰刀。
2. 小小的船
弯弯的月儿小小的， 小小的船儿两头尖， 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的 天。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，通力根1保过据护管生高线产中敷工资设艺料技高试术中卷0资不配料仅置试可技卷以术要解是求决指，吊机对顶组电层在气配进设置行备不继进规电行范保空高护载中高与资中带料资负试料荷卷试下问卷高题总中2体2资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况1卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可1都关能可于地以管缩正路小常高故工中障作资高；料中对试资于卷料继连试电接卷保管破护口坏进处范行理围整高，核中或对资者定料对值试某，卷些审弯异核扁常与度高校固中对定资图盒料纸位试，置卷编.工保写况护复进层杂行防设自腐备动跨与处接装理地置，线高尤弯中其曲资要半料避径试免标卷错高调误等试高，方中要案资求，料技编试术写5、卷交重电保底要气护。设设装管备备置线4高、调动敷中电试作设资气高，技料课中并3术试、件资且中卷管中料拒包试路调试绝含验敷试卷动线方设技作槽案技术，、以术来管及避架系免等统不多启必项动要方高式案中，；资为对料解整试决套卷高启突中动然语过停文程机电中。气高因课中此件资，中料电管试力壁卷高薄电中、气资接设料口备试不进卷严行保等调护问试装题工置，作调合并试理且技利进术用行，管过要线关求敷运电设行力技高保术中护。资装线料置缆试做敷卷到设技准原术确则指灵：导活在。。分对对线于于盒调差处试动，过保当程护不中装同高置电中高压资中回料资路试料交卷试叉技卷时术调，问试应题技采，术用作是金为指属调发隔试电板人机进员一行，变隔需压开要器处在组理事在；前发同掌生一握内线图部槽 纸故内资障，料时强、，电设需回备要路制进须造行同厂外时家部切出电断具源习高高题中中电资资源料料，试试线卷卷缆试切敷验除设报从完告而毕与采，相用要关高进技中行术资检资料查料试和，卷检并主测且要处了保理解护。现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
大班语言故事手捧空花盆的孩子教案反思
大班语言故事手捧空花盆的孩子教案反思1、大班语言故事手捧空花盆的孩子教案反思设计意图：《手捧空花盆的孩子》是一片通话故事，讲述的是一个国王用"种花"的方法来选继承人，但花籽却是煮过的，最后手捧空花盆的孩子以自己诚实的品质赢得了王位。
我们要让幼儿知道诚实是一种美德，我们要从小做一个诚实的好孩子，因此设计了这节活动。
活动目标：1、欣赏故事。
2.引导幼儿理解故事，让他们知道诚实是一种美德，做一个诚实的孩子。
3.激发孩子参与表演的欲望，体验角色的性格特点。
4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
5.学会有序仔细地观察图片，理解图片，用清晰的语言描述图片内容。
多媒体、《幼儿活动材料》、头饰、各种盆花。
活动过程：一、激趣导入简单的讲述一下故事内容：从前有个国王，他给全国所有的孩子每人发了一粒花籽，并告诉他们：谁能用这粒花籽种出最美丽的花，就让谁将来当国王。
许多天以后，全国各地的孩子一齐来到王宫里，几乎每个人都捧着一盆美丽的花。
可是只有一个孩子手里捧着的是一个空花盆，为什么呢?(激发幼儿听故事的兴趣)二、欣赏故事播放故事，请幼儿欣赏《手捧空花盆的孩子》。
三、理解故事1、请幼儿打开《幼儿活动材料》28~29页，一边听故事，一边找出表现故事内容的图片，并用彩笔圈出来。
2、请幼儿说说书上的哪张图片表现的不是故事里的内容?为什么?3.问以下问题，帮助孩子理解故事中的内容。
(1)国王为什么药挑一个孩子当未来的国王?他是怎么做的?(2)一个叫宋金的孩子领了一粒花籽回家后有是怎么做的?结果呢?他是什么表情?(3)全国各地的孩子来到皇宫里的时候，手里都捧着什么?心情怎么样?(4)宋金的手里捧的是什么?心情怎么样?(5)国王见到宋金后是怎么说的?宋金有是怎么答的?(6)国王为什么挑选宋金当未来的国王?四、复述故事教师和幼儿一起看图讲故事，并引导幼儿复述国王最后讲的一段话，"找到了，找到了，我要找一个诚实的孩子当国王。
2023年部编版语文二年级上册风娃娃导学案(推荐3篇)
部编版语文二年级上册风娃娃导学案（推荐３篇）〖部编版语文二年级上册风娃娃导学案第【1】篇〗设计说明《风娃娃》是一篇浅显易懂、趣味盎然的童话故事。
文中风娃娃“吹动风车”“吹动帆船”这两件事是详写，都是按照风娃娃来到哪里，看到什么，怎么做，结果怎样的顺序来写的。
风娃娃“吹跑衣服”“折断小树”是略写，其后的一个省略号也点明了风娃娃可能还帮了其他倒忙，留给学生想象空间。
本文是继《纸船和风筝》后又一篇全文不注音的课文，要鼓励学生运用已掌握的多种方法自主识字。
《语文课程标准》指出：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。
本教学设计遵循这一理念，根据学生的年龄特点和课文内容，把故事中的主人公“风娃娃”巧妙地引入学生的学习过程中。
通过风娃娃的“求助信”，激发学生主动学习的热情，展开合作探究，在充分研读感悟、师生交流的基础上和风娃娃对话，帮助风娃娃。
最后通过风娃娃的“表扬信”，给予学生鼓励，使他们享受到学习的快乐，同时明白故事中蕴含的道理。
课前准备教师准备：制作多媒体课件；搜集船工拉纤的视频资料。
学生准备：自读课文，自学生字词。
课时安排2课时。
教学过程第一课时一、猜谜激趣，导入新课1．课件出示谜语，猜谜激趣：“云儿见他让路，小树见他招手，禾苗见他弯腰，花儿见他点头。
”孩子们，猜猜看，他是谁？(风) 2．揭题：今天，我们认识的新朋友就是来自风家族的一位小成员——风娃娃。
(板书：风娃娃)风娃娃长着一张胖乎乎的小脸蛋，一双圆溜溜的大眼睛，真可爱！(师边叙述边板画风娃娃)3．导入：想和风娃娃交朋友吗？那就和风娃娃打个招呼吧！(学生读题)大家想更多地了解风娃娃吗？那就让我们一起走进《风娃娃》的故事。
设计意图：有趣的谜语、生动的讲述、形象的板画，把学生带入情境，拉近了学生与风娃娃的距离，让学生兴趣盎然地开始了学习。
字宝宝乐园ppt课件
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26
小手绢，四方方， 天天带在我身上， 又擦鼻涕又擦汗， 宝宝干净真好看。
8.小手绢
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27
草地上，静悄悄； 布娃娃，睡着了。 给她盖上花手绢， 她在梦里对我笑。
20.梦里笑
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28
21.跷跷板
你低，我高； 你高，我低…… 我望着你：眯眯笑； 你望着我：笑眯眯……
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29
手拿花花杯， 含口清清水， 抬起头，闭着嘴， 咕噜咕噜吐出水。
小宝宝，蹦蹦跳， 走进幼儿园， 先说“老师早!” 太阳见了眯眯笑， 鸟儿听了跟着叫：“老师早！老师早！” 宝宝从小有礼貌。
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4
4.老师本领大
老师老师本领大， 会折纸，会画画， 唱歌跳舞顶呱呱， 我们大家都爱她。
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5
你伸手 我伸手 小朋友们手拉手 你点头 我点头 我们都是好朋友。
5.好朋友;.人人网仅提供信息存储空间仅对用户上传内容的表现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
字宝宝乐园
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1
公鸡叫。 太阳笑。 太阳笑， 天亮了。
1.天亮了
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2
爸爸妈妈要上班, 珍珍要上幼儿园 , 高高兴兴说再见 就像小鸟飞蓝天。
2.上幼儿园
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3
3.老师早
11.漱口
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30
22.我的家
我有一个可爱的家； 有爸爸，有妈妈， 爸爸妈妈爱我， 我也爱爸爸妈妈。
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31
分果果， 吃果果， 大的给姥姥， 小的留给我。
23.分果果
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32
老公公， 八十岁， 请您坐下来， 给您捶捶背。
24.捶捶背
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大班语言教案复习识字
大班语言教案复习识字一、教学内容本节课我们将复习大班语言课程中的识字部分。
教学内容选自教材《幼儿快乐阅读》第三册，具体包括第5章节的“字宝宝乐园”和第6章节的“我会读”。
重点学习字词包括：猫、狗、鸟、鼠、虎、兔等动物名称以及一些常用动词和名词。
二、教学目标1. 让学生能够熟练认读本节课所学的动物字词，提高识字量。
2. 培养学生正确书写生字，增强对字形的掌握。
3. 通过阅读短文，提高学生的阅读兴趣和语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：熟练认读动物字词，正确书写生字。
难点：如何激发学生的阅读兴趣，引导他们用所学字词进行表达。
四、教具与学具准备教具：挂图、字卡、磁性板、故事书。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生参观“字宝宝乐园”，让学生观察乐园中的各种动物，引导他们用已学过的字词描述这些动物。
2. 例题讲解（10分钟）教师挑选几个重点字词，如猫、狗、鸟等，进行讲解和示范书写。
3. 随堂练习（10分钟）学生在练习本上练习书写所学字词，教师巡回指导。
4. 阅读短文（15分钟）教师带领学生阅读教材中的短文《我会读》，让学生跟读并理解短文内容。
5. 小组讨论（5分钟）学生分成小组，用所学字词进行交流讨论，分享自己最喜欢的动物。
教师邀请学生上台展示所学字词，并对学生的表现给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 在磁性板上挂上挂图，展示各种动物。
2. 将重点字词卡片贴在磁性板上，方便学生观看和学习。
七、作业设计1. 作业题目：将所学字词写在练习本上，每个字词写5遍。
答案：猫、狗、鸟、鼠、虎、兔等动物名称。
2. 家庭作业：阅读教材中的短文《我会读》，与家长分享所学内容。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，帮助学生复习了识字内容。
课后，教师应关注学生对字词的掌握程度，并对教学方法进行调整。
拓展延伸方面，可以让学生收集更多关于动物的图片和字词，进行课堂分享，提高学生的识字量和语言表达能力。
字宝宝乐园
字宝宝乐园１．轻轻地小兔小兔，轻轻跳。
小狗小狗，慢慢跑。
要是踩疼小青草，我就不跟你们好！本课重点识字：轻慢跑２.咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
本课重点识字：鹅掌３.谁会谁会飞？鸟会飞。
鸟儿怎样飞？扑扑翅膀高高飞。
谁会游？鱼会游。
鱼儿怎样游？摇摇尾巴调调头。
谁会爬？虫会爬。
虫儿怎样爬？伸伸腿儿慢慢爬。
本课重点识字：谁会怎样飞爬4.谁在叫小鸭叫，嘎嘎嘎，叫我经常剪指甲；小鸡叫，叽叽叽，叫我别忘擦鼻涕；小狗叫，汪汪汪，叫我常常换衣裳。
本课重点识字：剪擦换5.春天来啦小雨小雨刷刷，小风小风沙沙，小河小河哗哗，春天春天来啦！本课重点识字：春雨风河6.小贝壳小贝壳，像耳朵，贝壳贝壳听什么？小贝壳，笑呵呵：我听大海在唱歌。
本课重点识字：贝壳听什么７.借伞下雨啦，下雨啦！哗哗，哗哗......荷花姐姐的绿伞，借给了青蛙。
青蛙乐得张开嘴巴唱歌：呱呱，呱呱......小雨点打着绿伞给伴奏：滴答，滴答.....本课重点识字：青蛙8.滚球线团很大很大，小猫滚呀滚，越滚越小。
雪球很小很小，小狗滚呀滚，越滚越大。
为啥大？为啥小？小朋友，动动脑，细细想想就知道。
本课重点识字：越滚大很线9.大小多少一个大，一个小，一只老虎一只猫；一边多，一边少，一群大雁一只鸟。
数一数，瞧一瞧，大小多少记得牢。
本课重点识字：多少群雁鸟10.打电话你做妈妈，我做娃娃。
妈妈娃娃，打打电话。
喂喂，妈妈，你早啊！哎哎，娃娃，你好啊！本课重点识字：打电话11.小老鼠打电话小老鼠，打电话，邀请朋友来玩耍。
1 2 3 4 5 6 7，8 9 0 5 6 7 8。
谁知号码拨错了，电话打到小猫家。
小花猫接电话，“喵喵喵，找谁呀？”老鼠一听吓坏了，啪嗒一声挂电话。
本课重点识字：鼠号码接坏了12.眨眼睛红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨，车子停一停。
绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨，车子向前行。
本课重点识字：眼睛灯车停行13.摇篮天蓝蓝，海蓝蓝，小小船儿当摇篮。
字宝宝乐园 幼儿用书第1册
12. 小花狗 一只小花狗， 蹲在大门口， 两眼黑黝黝， 想吃肉骨头。
13. 小白兔 小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜爱吃菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
14. 小鸭 小小鸭，扁嘴巴， 爱吃鱼，爱吃虾， 走起路来摇摇摇， 唱起歌来嘎嘎嘎。
15. 鸡公公 鸡公公，挺挺胸， 它说一口吃条龙。 什么龙？不是龙，
19. 气球 红气球， 黄气球， 绿气球， 像群小蝌蚪， 蓝天上面游。
20. 搭积木
布娃娃，你别哭， 我用积木搭小屋。 小屋真漂亮， 红门绿窗户。 来吧，来吧， 我们一起住。
21. 小雪花 是谁？ 敲着窗户沙沙沙。 是我，
我是小雪花。 我从天空轻轻飞下来， 告诉你们：“冬天来到了！”
22. 贺年片儿 小雪花儿， 六个瓣儿， 飘到那儿， 飘到这儿， 飘到我的画纸上， 变成张张贺年片儿。
2. 上幼儿园--------------------------------何 休
17. 请老人---------------------------------圣 野
3. 老师早------------------------------------王 森
★ 欣赏故事：甜甜的雪糕水/常瑞
★ 欣赏故事：高高兴兴上幼儿园/佚名 主题 2 幼儿园里真快乐
送给谁？写得清： 祝贺爸妈更年轻！ 祝贺爷爷和奶奶， 健康快乐做寿星！
天天读句范句
1. 老师好，小朋友好。 2. 白天天上有太阳，晚上天上有月亮。 3. 小朋友，懂礼貌，不吵不叫 也不闹。 4. 小朋友，真可爱，爱吃萝卜爱吃菜。 5. 我爱爸爸，我爱妈妈，我爱爸爸 和妈妈。
爸爸爱我，妈妈爱我，爸爸和妈妈都爱我。 6. 幼儿园里有皮球、有积木，还有图画书。 7. 是谁？是我，我是小雪花。 8. 祝贺爸爸妈妈更年轻，祝贺爷爷奶奶 做寿星。
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1、猜一猜
有时落在山腰，
有时挂在树梢，
有时象个圆盘，
有时象把镰刀。
猜落有时在圆盘把
2、小小的船
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星
蓝蓝的天。
3、静夜思
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
4、国旗红红的
国旗国旗红红的，
五颗金星黄黄的，
升上天空高高的，
我们心里甜甜的。
5、美丽的梦
有只漂亮的小白鸽，
在我窗前轻轻落，
它说到过天安门，
咕咕咕咕多快乐。
夜里梦见小白鸽，
它把翅膀借给我，
我也飞到北京去，
啦啦啦啦唱起歌。
6、小蜡笔
小蜡笔，真好看，
红、黄、黑、白、绿……紫、棕、橙、青、蓝……
红笔画太阳，一个圆圈圈。
蓝笔画小河，三道弯弯线。
黄笔画个小片片，那是小帆船。
绿笔画个大三角，那是一座山。
各种蜡笔一齐画，那是祖国大花园。
7、树医生
啄木鸟，啄木鸟，
会看病，不开刀。
治病不要钱，
只收虫一条。
8、蚊子
蚊子当医生，
出门去打针。
打的什么针？
打的害人针。
给它一巴掌，
叫它医生当不成。
9、打针
闭住眼，不———看！咬住嘴，不———喊！攥住拳，不———哭！憋住气，不———喘！
阿姨说：“好———啦，这孩子，勇———敢！
10、猜一猜风）树，见它摇头，花，见它弯腰，水，见它皱眉，云，见它就跑。
11、风儿在哪里
谁能告诉我，看不见的风，在哪里？风车说：风和我在一起。
说着，风车咯吱咯吱地转起来。
风铃说：风和我在一起。
说着，风铃丁当丁当地响起来。
彩旗说：风和我在一起。
说着，彩旗呼啦呼啦地飘起来。
风筝说：风和我在一起。
说着，风筝忽悠忽悠地飞起来。
啊，我闻到了花香，
原来风已经来到了我身旁。
12、比耳朵
谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵遮着脸？
兔的耳朵长，马的耳朵短，象的耳朵遮着脸。
谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵听得远？
猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听得远。
13、比尾巴
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴像把伞？
猴子尾巴长，兔子尾巴短，松鼠尾巴像把伞。
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴像花扇？
公鸡尾巴弯，鸭子尾巴扁，孔雀尾巴像花扇。
14、我做的事儿也不少
针掉了，我来找。
地脏了，我来扫。
我做的事儿也不少。
15、好孩子
擦桌子，擦椅子，拖的地板像镜子，照出一个小孩子。
小珍珍，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙的满头汗珠子。
16、大海失火了
一天夜里，大海突然“燃烧”起来，一片火光。
波波豚最先发现，急忙拨打119电话。
鲸鱼快速赶来，头顶喷出高高的水柱，像
消防队员那样勇敢地冲进火海。
不一会儿，“大火”扑灭了。
“哇，大鲸鱼是灭火英雄！应该表扬。
”波波豚大声说。
鲸鱼连忙说：“大海怎么会失火呢？那是一群磷虾发出的光亮，磷虾被我吃掉了，‘大火’也就没有啦。
”
“原来是这样啊！”波波豚有点儿不好意思了。
鲸鱼笑着说：“应该表扬的是你。
你警惕性高，还会拨打火警电话哩！”
17、你知道吗
火炉灶具我不动，烧伤身体可不好；火柴打火机玩不得，引起火灾事不小；电器插座虽然小，它能把人给电倒；不上窗台往外瞧，掉下楼去不得了。
保护自己很重要，
小朋友们要记牢。
18、圣诞节的礼物静悄悄，圣诞夜，圣诞老人送小靴。
小靴里，玩具多，装满幸福和快乐。
1、天上挂着一个弯弯的月亮，像一艘两头弯弯的小船。
2、国旗国旗真美丽，小朋友们都爱你。
3、小朋友生病了，一定要按时吃药、打针。
4、秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树上飘落下来。
5、小小兔子三瓣嘴，长长耳朵短短尾。
6、擦桌子，擦椅子，我也是个好孩子。
7、危险的事情不能做，保护自己最重要。
8、圣诞节就要到了，圣诞老人又要来了。
猜落在把坐弯尖床明望思颗的梦咕啦紫棕橙针当闭拳树水云见它和比长短马象远也掉找扫外天安门啄木鸟波波豚圣诞节
圆盘有时月亮国旗金星美丽白鸽北京蜡笔祖国圆圈三角治病开刀收钱蚊子医生咬住嘴巴一起风铃风筝彩旗说着
耳朵尾巴松鼠孔雀孩子桌子椅子镜子鲸鱼意思应该表扬突然烧伤电器插座自己保护礼物玩具幸福
重点认读字词参考表
1、猜落（有）时在圆盘把
2、月亮坐弯尖
3、床明望思
4、国旗金星颗的
5、美丽梦（白）鸽天安门北京咕啦
6、蜡笔黑紫棕橙祖（国）（圆）圈三角
7、啄木鸟治病（开）刀收钱
8、蚊子医生针当
9、闭咬住嘴巴拳
10、树水云见它
11、和（一）起（风）铃（风）筝（彩）旗
说着
12、比耳朵长短马象远
13、尾（巴）松（鼠）孔雀
14、也掉找扫
15、孩（子）桌（子）椅（子）镜（子）
16、波（波）豚鲸鱼意（思）应该表扬突然
17、烧伤（电）器插座自己保护外
18、圣诞（节）礼物玩具幸福。