华师在线_小学数学教学法_复习题库

1．并题训练使学生明白在解答多步应用题的时候，一定要根据间接条件，提出＿，再解答最后的问题。

答案: 中间问题

2．布鲁纳学习理论提倡的学习方法是＿。

答案: 发现学习法

3．皮亚杰通过大量的实验研究，揭示了儿童从出生到青年初期的认知发展可以分为＿个阶段。

答案: 4

4．信息加工理论突出了以＿为中心的思想。

答案: 学生

5．学习梯形的概念时，可针对所提供的形式不同的梯形，找出其共同之处，实际上是引导学生抽象出事物的＿。

答案: 本质属性

6．数学的发展，主要是＿的发展。

答案: 数学思想

7．图式的形成和变化是＿发展的实质。

答案: 认知

8．从数学是活动的角度看，学数学实际上是学“＿”。

答案: 做数学

9．建构主义学习理论强调培养学习者在真实的情境中进行＿。

答案: 问题解决

10．有人曾批评数学教材“十题七商”的现象，说明应用题素材存在＿的弊端。答案: 单一化

11．概念间有一些共同的元素，概念间是＿关系。

答案: 交叉

12．出不完全的应用题，让学生补充问题或条件，是为了提高学生分析、掌握应用题＿的能力。

答案: 结构

13．树立正确的＿是数学课程改革的基础。

答案: 数学课程观

14．现行国家数学课程标准开始提倡让学生改写条件或提问题等，体现了应用题要有一定的＿。

答案: 开放性

15．“有意义的原则”必须在数学教学＿中才能实现。

答案: 活动

16．皮亚杰认知结构论的核心概念是＿。

答案: 图式

17．布鲁纳认为，再现知识的方式有三种，即动作性再现模式、＿和象征性再现模式。

答案: 映象性再现模式

18．数学和文学的＿往往是相通的.

答案: 思考方法

19．前运算智力阶段，儿童可以进行以符号代替外在事物的表象性思维，但这些表象都具有＿。

答案: 自我中心性

20．数学思维素质主要表现在敏捷性、独创性、经济性、灵活性、概括性和对数学有一种明显的＿等方面。

答案: 倾向性

21．抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或＿的基础上。

答案: 真实问题

22．认知结构是学生现有知识的数量、清晰度和＿，它是由学生眼下能回想出的事实、概念、命题、理论等构成的。

答案: 组织结构

23．人们常说“不管三七二十一”,表明数学与＿具有紧密的关系。

答案: 语言

24．认知结构需在＿中形成。

答案: 活动

25．在皮亚杰的认知发展阶段论中，＿是不能改变的。

答案: 顺序性（或定向性）

26．数学活动教学的特征之一是重结果，更重过程和＿。

答案: 体验

27．如果人们认为数学是一种文化体系，就会把数学看成是一种＿的社会建构。答案: 可误

28．＿是数学的细胞。

答案: 数学概念

29．教师可以利用学生已有的知识经验，以定义的形式直接提出概念，并揭示其本质属性，由学生主动地与原认知结构中有关概念相联系，从而使学生掌握概念，是概念＿的学习方式。

答案: 同化

30．＿的诞生使人们不再认为数学具有真理的绝对性。

答案: 非欧几何

31．恢复基础运动改革的核心内容是＿。

答案: 课程

32．依照奥苏贝尔的观点，数学教学内容的设计可遵循＿和逐步统合的原则。答案: 逐步分化

33．布鲁纳的象征性再现模式又称为＿再现模式。

答案: 符号性

34．美国心理学家布鲁纳的认知发现理论借助了＿认识活动和学习认识活动的一致性。

答案: 科学

35．一般说三角形，是指凡是符合三角形定义的对象。但小学生在思考的时候，总是具体地画出某一个图形来，这反映的思维策略是＿。

答案: 特殊试探方法

36．黄金分割（1：0.618 ）的运用，表明数学与＿具有紧密的关系。

答案: 艺术

37．数学中最基本的概念，就是知识与技能的网络中，那些带有关键性的、普遍的和＿的概念。

答案: 适用性强

38．增强数学教学的变化性，为学生提供思维的广泛联想空间，使学生在面临问题时能够从多种角度进行考虑，可以采取＿教学。

答案: 变式

2．举出勾股形的勾三、股四、弦五以及环矩可以为圆等例子的是公元前1世纪的＿。

答案: 《周髀算经》

3．欧几里德的＿是一部划时代的著作，是当时整个希腊数学成果、方法、思想和精神的结晶，其内容和形式对几何学本身和数学逻辑的发展有着巨大的影响。答案: 《几何原本》

4．数学教育评价的主体可以是教师，也可以是＿、家长及其社会相关人员。

答案: 学生

11．克服数学教育“两张皮”的现象，就是把数学教育理念与＿结合起来。

答案: 教学实践

12．出生至2岁左右，儿童主要是通过＿图式来与外界相互作用并与之取得平衡。答案: 感觉运动

14．信息加工理论认为良好的＿在学习中具有重要的作用，是学习的核心

答案: 认知结构

15．总的来看，数学经历了＿危机.

答案: 三次

16．建构主义学习理论强调培养学习者在真实的情境中进行＿。

答案: 问题解决

17．现行国家数学课程标准开始提倡让学生改写条件或提问题等，体现了应用题要有一定的＿。

答案: 开放性

18．表面上练习题与典型的例题相似，但本质属性已经起了根本性的变化，这是＿。

答案: 反例练习

19． 7~12岁儿童一般处于皮亚杰所说的＿智力阶段。

答案: 具体运算

21．把外界因素整合于一个正在形成或已形成的结构的过程是＿。

答案: 同化

23．培养学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，关键是培养学生的＿，也就是说把实际问题转化为纯数学问题的能力。

答案: 建模能力

24．奥苏贝尔认为，要促进新教材的学习，首先要增强学生认知结构中与新教材有关的＿。