人教版一年级下册数学第二单元整理和复习

17－8＝ 9 13－6＝ 7 17－9＝ 8 15－7＝ 8 13－8＝ 5 14－8＝ 6
11－5＝ 6 18－9＝9 11－2＝ 9 14－6＝8 15－9＝6 13－6＝7
问题：1. 我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法？ 2. 用破十法算，应该注意些什么？
二、整理复习，沟通联系
（一）整理复习20以内退位减法
二、整理复习，沟通联系
（二）整理复习解决问题
1.
12－9＝3（朵）
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问题： （4 1）为什么用减法算？ ）说一说你知道了哪些信息。 （5 2）解答正确吗？ ）要求这个问题怎么想？ （6 3）根据所给信息还可以提出哪些问题？ ）谁能列个算式？
二、整理复习，沟通联系
（二）整理复习解决问题
2.
14 － 6
8Βιβλιοθήκη Baidu
只
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问题： （4 1）能列个算式吗？ ）读一读，你知道了什么？ （5 2）为什么用减法算？ ）要解决这个问题，我们得知道什么？ （6 3）解答正确吗？ ）你怎么没用“我折了8只”这条信息啊？
二、整理复习，沟通联系
12－8 13－8 14－8 15－8 16－8 17－8 12－7 13－7 14－7 15－7 16－7 12－6 12－5 12－4 12－3 13－6 13－5 13－4 14－6 14－5 15－6
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晶晶
4 ）为什么会出现后一道题比前一道题差多 “1”的 问题：（3 1）在算的过程中，你们发现了什么规律？ ）说说你们是怎么整理的。 情况呢？（无论横着看还是竖着看，算式的结果 （2）请同学们快速算出每道算式的结果，并把它 一个比一个多“1”或一个比一个少“1”。） 写在算式的后面。
20以内的退位减法
整理和复习
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一、复习旧知
12－9＝3 14－7＝7 16－8＝8 13－7＝6 11－8＝ 3 14－5＝9 15－6＝9 11－3＝ 8 13－4＝9 12－8＝4 16－9＝7 15－8＝7
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三、布置作业
作业：第25页练习六，第4题。 第26页练习六，第6题。
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1. 小组合作，自主整理。
材料：（1）20以内所有退位减法的算式卡片。 （2）一张表格。
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问题：谁来说一说你们想怎样整理？ 提示：想一想组内怎样分工合作才能整理得又快又好。
二、整理复习，沟通联系
（一）整理复习20以内退位减法
2. 集体汇报，发现规律。
（二）整理复习解决问题
3. 小猫去河边垂钓，经过努力小猫带着收获回来了。
17－9＝8（条）
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问题：（4 1）为什么用减法算？ ）读一读，你知道了什么？
（2 5）要解决这个问题，得知道什么？ ）解答正确吗？ （3 6）能列个算式吗？ ）根据所给的信息，你能提出其他的问题并写在题纸上吗？