各项电教工作制度
中小学电教工作管理制度(3篇)
中小学电教工作管理制度一、总则中小学电教工作管理制度是为推进中小学电教工作，提高教学质量与效果而制定的管理规范，旨在规范中小学电教工作的组织、实施和评估。
二、组织机构1. 设立中小学电教工作领导小组，由学校领导、教务处、信息技术部门等相关人员组成，负责制定、协调和推进电教工作。
2. 指派专门的电教工作负责人，负责具体的电教工作安排和管理。
三、基础设施建设1. 学校必须配备完善的电教设备，包括电子教室、多媒体教室、电脑实验室等，并确保设备的正常运行和维护。
2. 学校应定期更新和维护电教设备，及时消除故障，并保证教学环境的舒适和安全。
四、教师培训与发展1. 学校应定期组织教师参加电教技术培训，提高他们的电教素养和技术能力。
2. 学校应鼓励教师积极参与教育信息化研究和实践，提升其在电教方面的创新能力。
五、教学资源管理1. 学校应建立完善的教学资源管理系统，包括电教软件、教学课件和网络资源等的整理、存储和共享。
2. 学校应鼓励教师积极参与教学资源的开发和共享，形成良好的资源共享氛围。
六、教学实施1. 学校应制定规范的电教课程实施计划，确保电教课程的有序进行。
2. 学校应鼓励教师充分利用电教设备，创新教学方式和方法，提高教学效果和质量。
七、评估与改进1. 学校应定期开展电教工作的评估，以检查和评价电教工作的质量和效果。
2. 学校应根据评估结果，及时进行改进和优化，不断提升电教工作的水平和效果。
八、违规处理对违反中小学电教工作管理制度的行为，学校将根据情节轻重进行相应的处罚或纪律处理。
九、附则本制度自发布之日起生效，并由学校全体教职工遵守。
对于本制度未规定的事项，可根据实际情况制定相应的管理细则。
中小学电教工作管理制度（2）第一章：总则第一条：为了规范中小学电教工作的开展，提高教育教学质量，制定本管理制度。
第二条：本管理制度适用于中小学电教工作，包括电教设备的管理、使用和维护。
第三条：中小学电教工作应遵循教育教学大纲和教育部门有关规定，确保教育教学目标的实现。
2024年电教工作管理制度(3篇)
2024年电教工作管理制度一、背景介绍电教工作是指以信息技术手段为基础，以教学为目标，通过电子设备和网络平台，进行教学资源开发、教学过程管理、学习评估和教学改进等一系列教学活动的工作。
随着信息技术的不断发展和普及，电教工作在教育领域的地位日益重要。
为了更好地推进电教工作的发展和提高教育教学质量，制定一套科学合理的电教工作管理制度是必不可少的。
二、目标与原则1.目标：建立起一套适应教育发展需求、提高电教工作效率和质量的管理制度。
2.原则：（1）科学性：制度要基于科学理论和实践经验，符合教育教学规律；（2）灵活性：制度应灵活适应不同学校和不同时期的实际情况；（3）先进性：制度应借鉴国内外先进管理经验和技术手段；（4）公平性：制度要建立公平竞争的环境，激发教师积极性和创造力。
三、具体内容1. 教师培训和评估（1）定期组织教师参加电教培训，提升教师信息技术应用水平和教学能力；（2）建立电教评估机制，对教师的电教工作进行评估，在薪酬、职务晋升等方面给予相应的激励。
2. 教学资源开发与共享（1）鼓励教师积极参与教学资源开发，提供相应的奖励，建立教师资源库，方便教师相互交流和借鉴；（2）推动教学资源的共享，鼓励学校建立资源共享平台，促进教育教学资源的流动和共建共享。
3. 学生学习管理（1）建立学生学习档案，记录学生学习过程和成绩情况；（2）利用学生学习数据进行分析，提供个性化的学习指导和评估。
4. 教学过程管理（1）推广使用教学管理系统，实现教学过程的在线管理和记录；（2）引入智能化教学工具，提供更丰富的教学手段和方式。
5. 信息技术环境建设（1）完善学校的信息技术基础设施，提供高速网络和稳定的电子设备；（2）建设数字化教室，提供良好的教学环境；（3）建立安全可靠的信息技术管理制度，保障教学资源和学生信息的安全。
四、实施和监督1. 实施：（1）学校要明确责任分工，成立电教工作小组，负责制定具体的实施方案和时间表；（2）通过培训和宣传，提高教师和学生对电教工作的认知和支持度；（3）在实施过程中，及时总结经验，不断完善和调整管理制度。
电教工作制度
电教工作制度一、总则第一条为了加强电教工作的规范化管理，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和政策，结合学校实际情况，制定本制度。
第二条电教工作是指利用现代信息技术手段，进行教育教学活动和管理的过程。
电教工作包括教育教学资源的开发与应用、教育教学环境的建设与管理、教师和学生的培训与指导等。
第三条学校电教工作应遵循以下原则：（一）以人为本，注重实效。
以教师和学生的需求为出发点，注重电教工作的实际效果，促进教育教学的改革与发展。
（二）统筹规划，分步实施。
根据学校实际情况，制定电教工作的长远规划和近期目标，分步推进，逐步完善。
（三）共享资源，开放合作。
充分利用校内外资源，实现资源共享，加强与其他学校和社会机构的合作，促进教育教学的交流与创新。
（四）规范管理，确保安全。
建立健全电教工作的管理制度，确保电教工作的规范运行和信息安全。
第四条学校电教工作的主要任务：（一）开展电教资源的开发与应用，提高教育教学质量。
（二）建设与管理电教环境，提供良好的教育教学条件。
（三）组织教师和学生的电教培训与指导，提升教师和学生的信息素养。
（四）参与教育教学改革与研究，推动教育教学的创新与发展。
二、电教资源管理第五条学校应根据教育教学需要，制定电教资源的开发与应用计划，并组织实施。
第六条学校应建立健全电教资源的采购、保管、使用和维护制度，确保电教资源的质量和安全。
第七条学校应鼓励教师和学生参与电教资源的开发与应用，提倡教师自制教学课件、教案等资源，并共享使用。
第八条学校应定期对电教资源进行评估和更新，确保电教资源的有效性和适用性。
三、电教环境建设与管理第九条学校应根据教育教学需要，制定电教环境的建设与管理计划，并组织实施。
第十条学校应建立健全电教环境的运行管理制度，确保电教环境的正常运行和信息安全。
第十一条学校应对电教设备进行定期检查和维护，确保设备的正常使用和性能稳定。
第十二条学校应加强对电教环境的管理，定期对电教环境进行评估和优化，提供良好的教育教学条件。
学校电教工作制度模版（三篇）
学校电教工作制度模版第一章总则第一条为了进一步规范学校的电教工作，提高教学质量，培养学生的信息技术应用能力，特制定本制度。
第二条本制度适用于全校师生的电教工作。
第三条学校电教工作的宗旨是以教师为主体，辅以现代化教育技术手段，提高教育教学水平，推动学校教育发展。
第二章组织领导第四条学校设立电教工作领导小组，负责电教工作的组织协调、政策制定、资源管理和教师培训等工作。
第五条电教工作领导小组由学校领导、教务处负责人、网络中心负责人和各学科教师代表组成，由学校领导任组长，负责电教工作的整体规划和决策。
第六条学校应建立电教工作部门，配备专职电教工作人员，负责电教设备的维护、教师培训、课程设计和教学资源的管理等工作。
第七条各学科教研组负责人应配备一名电教骨干教师，负责本学科的电教教学设计、课件制作和学科电教资源的开发工作。
第八条学校应建立电教工作的监督评估机制，对教师的电教教学活动进行监督检查，对优秀教师进行表彰奖励，对违反电教工作制度的教师进行处理。
第三章教师培训第九条学校应定期组织教师参加电教培训，并提供必要的培训费用和资源支持。
第十条教师的电教培训内容主要包括电教教学理论、软件操作技能、课件制作和教学资源的使用等。
第十一条电教培训分为集中培训和分散培训两种形式，集中培训可以通过邀请专家进行讲座、进行线下培训以及开展学科教师的研讨会等形式进行。
第十二条教师参加培训后，应填写学习心得并反馈给电教工作部门，作为改进电教培训的依据。
第四章教学资源管理第十三条学校应建立统一的电教资源库，收集整理各学科电教教学资源，供教师使用。
第十四条教师在使用教学资源时，应严格按照版权法规定，尊重他人的版权。
第十五条在使用教学资源时，教师应注重教育教学理念的体现，选择符合学科特点和教学目标的教学资源。
第十六条教师应按照统一的格式和规范使用教学资源，遵守学校规定的评估标准，定期向电教工作部门汇报教学资源的使用情况。
第五章教学设备管理第十七条学校应配备足够的电教设备，包括电脑、投影仪、多媒体教室等，并定期进行设备的维护和更新。
学校电教管理制度（6篇）
学校电教管理制度淑基完小学校办公室、教室的电教设备是学校进行现代化教学的常用设备，它的完好程度决定了课堂电化教学能否正常进行。
为了保证全校正常的教学秩序，提高电教设备的利用率，特制订办公室、教室电教设备的管理制度如下：一、教室电教设备管理制度1.教室电教设备是学校开展电化教学的主要工具，不得用于其它活动。
2.教师应掌握各设备的使用方法，使用前应认真检查仪器设备的完好程度，使用时严格按仪器设备的操作规范操作，时刻注意设备运转情况，如有问题，应立即停止使用并通知管理人员处理。
3、各班班主任为本班电教设备的第一责任人，电视柜钥匙要班主任老师亲自保管，如造成丢失或损坏，影响正常收看者，一学期超过两次，将视为教学事故。
因违章操作造成人为损坏及不良影响者要照章赔偿，学校将视其情节轻重扣发班主任当月奖金。
4.播放电视节目之前，应尽早检查设备工作是否正常，并及早和电教室取得联系。
请各班同学不要打开电视，更不要改变设备之间的连接线，否则，当进行现场直播或转播其他节目源时，会给班级正常的教学带来影响。
5.对设备定期清洁，清洁时要用干燥的抹布擦拭电视机外壳，切忌用湿巾清洁，预防短路。
对电视机屏幕要用干燥的软巾轻轻擦拭或吹去表面灰尘，切忌用粗糙的抹布或用力擦拭，以免划伤屏幕。
电视柜后面不得堆放清洁工具和其他杂物，以免影响线路或造成危险。
大队部将定期检查，并记入班级量化。
6、老师所领取的物品，要注意使用方法，规范操作，尽量避免学生提拿和使用。
平时做好防尘、防摔、防水的措施，防止人为的损坏，有什么问题及时通知电教室，造成人为破坏的要按章赔偿或扣发奖金。
二、办公室电教设备管理制度1、按计算机的操作规程进行操作，正确开启、关闭计算机，以确保电脑使用安全。
2、不得随意____或拆卸计算机的硬件或软件，不得让校外人员到办公室使用办公电脑。
不得利用学校办公电脑在上班时间进行聊天、游戏、炒股，播放与教学无关影片等娱乐性活动。
不下载与教学无关的软件，及时做好防毒防黄工作，遵循办公电脑办公为主的原则。
学校电教工作制度
学校电教工作制度
主要包括以下几个方面：
1. 电教设备管理：规定电教设备的申请、借用、归还、维修等流程，确保设备的安全和有效使用。
2. 教师培训：规定教师在使用电教设备前应接受相应的培训，提高教师的电教技能和教学水平。
3. 电教课程设计：规定教师参考相关教学大纲和教材，设计符合课程要求的电教课程，并将课程内容与教学目标相结合。
4. 电教资源管理：规定电教资源的收集、整理、更新、维护等方式，确保教师和学生可以获得丰富的电教资源。
5. 学生使用规定：规定学生在使用电教设备时的责任和规范，包括设备使用时间、使用地点、使用方法等。
6. 教学评估：规定对电教课程的评估方法和标准，以及使用电教设备的教学效果评估，确保电教工作的质量。
7. 电教设备维护和保养：规定电教设备的日常维护和保养方法，定期进行设备检查和维修，确保设备的正常运行。
8. 教师和技术人员协作：规定教师与电教技术人员的合作方式和责任分工，确保电教工作的顺利进行。
以上是一些常见的学校电教工作制度，不同学校可能有些许差异，具体的制度还需根据实际情况进行制定。
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中小学电教工作管理制度（6篇）
中小学电教工作管理制度中小学电教管理员岗位职责一、负责学校现代教育技术设备的验收、登帐、保管、保养、使用工作。
验收时如发现设备型号、规格、质量不符合要求，有权拒绝验收。
二、熟练掌握有关设备的使用方法与保养方法，具备一定的故障检修技术，能排除常见的简单故障，做好多种设备的保养检修工作。
需外修的设备应及时报修。
三、有扎实的教学经验，能配合教师开展教学活动。
四、负责安排、协调各现代技术装备室的使用，提高各室的使用率。
五、所有设备不外借，如确需外借，须由主管领导批准；报损设备，须由校主管领导审批；外借或报损须办理领借、归还和报损登记手续。
六、做好各现代技术装备室的安全防火、防盗工作，定期检查电路及报警装置，加强安全防范措施。
七、积极协助各教研组做好电教资料收集的工作，电教资料要分类存放、陈列有序。
在教务处、科研处的安排下，配合教师制作课件，并做好优质课的摄录工作。
八、检查、督促教师与学生履行各室守则，保持室内清洁，保证设备安全。
九、注意知识更新，学习和掌握新技术，及时了解国内外教育技术发展新动态，主动向教师推荐应用新技术。
“班班通”管理使用制度为了使“班班通”的管理和使用规范化，发挥“班班通”重要作用，真正为师生服务，为教学服务，特制定班班通管理使用制度。
一、班主任为“班班通”管理者，第一责任人，负责“班班通”设备的全面管理工作，任课教师协助班主任管理。
学校分管处室按班级建立设备明细账及设备总账，做到“账据齐全，账账相符，账物相符”。
二、严格遵守操作规程和技术规范。
使用“班班通”设备前，学校将组织教师对设备操作规程和技术规范进行全员培训，做到人人规范操作，正确使用。
三、强化设备使用率，严禁玩游戏或者挂等与教学无关的活动。
学校将按照课堂教学的总体要求，合理量化每个学科教师每周或一个学期的最低应用课时数量，将课堂应用纳入教学常规进行管理，并建立以优质资源在课堂教学应用为重点的考核评估机制。
教师运用设备资源备课上课要做到“四有”即：“教案上有体现、课堂上有应用、使用日志上有记载、多媒体电脑上有存储”。
电教工作制度
电教工作制度
是指电教工作的一系列规范和程序。
以下是一个可能的电教工作制度的内容：
1. 工作时间：确定每天的工作时间和休息时间。
例如，早上8点至下午5点为工作时间，包括午休时间。
2. 任务分配：确定任务分配的方式和原则。
例如，根据员工的能力和专业背景，将不同的教学任务分配给不同的人员。
3. 工作流程：确定电教工作的流程和步骤。
例如，确定教学计划制定、教材准备、教学实施、作业批改等环节的具体流程。
4. 效果评估：确定评估电教工作效果的方式和标准。
例如，可以通过学生评价、考试成绩或教学效益评估等方式来评估电教工作的效果。
5. 管理机制：确定电教工作的管理机制和责任分工。
例如，设立电教管理部门，明确各个岗位的职责和权限。
6. 培训和发展：确定员工培训和职业发展的机制。
例如，为电教工作人员提供定期的培训和提升机会，以保持其专业素质和能力。
7. 激励机制：确定电教工作的激励机制。
例如，设立奖励制度，根据教学质量、学生满意度等因素对电教工作人员进行奖励和提升。
8. 纪律和规范：确定电教工作的纪律和规范。
例如，对迟到早退、缺勤、工作不认真等行为进行纪律处分或警告。
以上是一个可能的电教工作制度的内容，具体的制度可以根据实际情况进行调整和完善。
学校电教工作制度(4篇)
学校电教工作制度一、引言随着科技的发展和信息技术的迅猛进步，电教已经成为学校教学中不可或缺的一部分。
为了更好地利用电教资源，学校需要建立和完善电教工作制度，以保证电教工作的顺利进行，提高教学质量，培养学生的综合素质。
二、组织机构1. 学校电教中心学校电教中心是学校电教工作的核心机构，负责统筹、协调和管理学校的电教资源。
电教中心应由一位具有相关经验和专业知识的教师担任主任，下设若干个不同职能的部门，包括教学设计部、多媒体制作部、网络与系统管理部等。
2. 电教教研组电教教研组由学校全体电教教师组成，是学校电教工作的依托力量。
教研组应定期组织教师参加培训和学习，推进教学资源的开发和共享，并举办教学研讨会和展示活动，促进教师之间的交流与合作。
三、设备管理1. 设备维护学校电教中心应负责学校电教设备的购置、安装和维护，并制定相应的保养计划。
电教设备的维护人员应定期对设备进行检查和维修，保证设备的正常运行。
2. 设备使用教师在使用电教设备时应遵守以下规定：（1）合理使用设备，不得私自拆卸、改装或重启；（2）妥善保管设备，不得私自借用或将设备搬离教室；（3）按照预定时间使用设备，避免占用其他教师的课程时间；（4）使用后及时关闭设备，节约能源。
四、课程设计1. 教学设计教师在进行电教课程设计时应考虑以下因素：（1）课程内容要符合学科的特点和要求，突出重点和难点；（2）教学目标要明确，符合学生的学习需求和实际情况；（3）教学资源要充分发挥，有针对性地使用多媒体和网络资源；（4）教学方法要多样化，灵活运用教学技术，激发学生的学习兴趣。
2. 资源共享学校电教中心应建立电教资源库，收集、整理和共享各类电教资源。
教师可以在资源库中找到适合自己教学的多媒体课件、网络教育平台和在线学习资料等。
同时，教师也可以将自己制作的教学资源上传到资源库，与其他教师共享。
五、网络管理1. 上网行为教师在使用学校网络时应遵守以下规定：（1）合理使用网络，不得进行非法、违规和有害的活动；（2）保护个人隐私，不得泄露他人个人信息；（3）遵守网络礼仪，不得发布或传播不当言论和信息。
东至县中小学电教各项制度
1、认真制定本校现代教育装备及信息技术教育发展规划和实施方案,将现代教育装备及信息技术教育工作纳入学校教育教学工作之中，统筹安排。
2、建立健全现代教育装备及信息技术教育工作各项规章制度，规范常规管理程序，建立学校现代教育装备及信息技术教育的管理、应用、维护、培训和教研工作日志，并科学整理归档。
3、学校主管教学工作的校长负责现代教育装备及信息技术教育工作，安排具有一定信息技术素养且工作认真负责的人员担任现代教育装备专职或兼职管理员，并保持管理员工作岗位的相对稳定，管理员人数可根据学校规模和工作需要酌定。
学校应将管理员纳入教师行列，并将工作成效作为其教育教学工作年度考核成绩的依据。
4、学校现代教育设备和资源必须建立明细登记账簿，并纳入学校国有资产管理范围。
要有防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电等各项安全保障措施。
设备管理实行岗位责任制和责任追究制。
对因违反操作规程或工作失职造成的损失，要追究相关人员责任。
5、建立设备资源使用登记制度。
严格按照规范要求操作,保持设备良好性能，保障正常的教育教学工作需要。
6、学校要按规定开齐开足信息技术教育课程，促进信息技术教育与其他学科教学的整合，广泛开展信息技术教育教学研究，将教师应用信息技术资源开展的教学教研活动，纳入教学工作考核指标。
鼓励学生应用信息技术教学资源开展自主学习。
7、制定教师信息技术培训计划，积极选派教师参加上级组织的有关培训，组织开展校本培训，努力培养具备较高信息技术素养的教师队伍和管理人员队伍。
8、学校要根据上级有关文件精神，每学期从学校公用经费中安排一定比例作为现代教育装备及信息技术教育专项经费，用于日常运行、设备维护和教学资源添置以及教师相关培训，确保信息技术教育工作持续发展。
1、遵守国家法律和有关法规，严格执行各项管理规章制度。
爱岗敬业，精通业务，忠于职守。
2、管理员要适时编制设备更新计划或提出购置（更新）报告，以保证工作不因设备故障而间断。
电教室使用规章制度(6篇)
电教室使用规章制度一、电教室管理人员须爱护室内的电教仪器、设备，为保证电教系统工作的正常运作，对电教系统要定期除尘、驱潮，定期检查、保养、维修，每使用完毕，对电教系统要及时检查，并做好使用登记，提高教学设备的完好率。
二、凡使用电教室者，要服从管理人员的技术指导，未经管理人员许可不能随意使用。
三、持续室内清洁卫生，电教室使用后须及时保洁。
使用时，严禁在室内抽烟、随地吐痰、乱丢垃圾、果皮纸屑杂物及吃零食等，严禁学生在桌子、墙壁上乱写乱画。
四、持续室内安静，严禁大声喧哗、追逐嬉闹。
五、定时打开门窗通气，持续室内空气清新。
六、加强防火、防盗的安全保卫工作，离开电教室前，按操作程序关掉使用后的电教仪器电源，关好门窗。
七、外单位借用时，须经主管领导批准。
电教室使用规章制度（2）是为了维护电教室的正常秩序，保证教学设备的正常使用，提供良好的学习和教学环境。
以下是电教室使用的一些基本规定：1. 使用资格：只有获得授权的人员可以使用电教室，包括教师、学生和行政人员等。
未经授权的人员禁止进入电教室。
2. 预约制度：使用电教室需要提前预约，以确保每个人有足够的时间和机会使用。
预约可以通过在线系统或者相关管理人员进行。
3. 时间限制：每次使用电教室的时间一般限定在2到3个小时，并且要在规定时间内结束使用。
如需延长使用时间，需要提前申请并经过批准。
4. 设备保护：使用电教室的人员需要妥善保护教学设备，如电脑、投影仪、音响等。
不得私自更改设置、安装软件或删除他人资料。
5. 环境整洁：使用电教室后，要及时清理个人垃圾、散落的纸张等，保持教室整洁。
6. 使用注意事项：在使用电教室时，要注意使用声音、遵守使用规则、避免产生噪音，不得摧残设备或破坏设施。
7. 电教室的关闭和开放：电教室可能会在特定的时间段关闭，比如节假日或者维护等。
在这些时间段内，禁止使用电教室。
8. 违规处理：违反电教室使用规章制度的人员将受到相应的处罚，包括临时禁止使用电教室、扣留学习证件等。
电教工作管理制度(四篇)
电教工作管理制度一、总则为规范电教工作，提高电教工作管理水平，制定本管理制度。
本制度适用于所有从事教学电化教育工作的教师和管理人员。
二、工作目标1. 提供高质量的电教课程，提高教学效果。
2. 积极应用先进的教育技术，推动教学方法的创新。
3. 定期评估电教工作，不断完善和优化电教模式与体系。
三、工作职责1. 教师职责1.1 制定教学计划，根据学科特点确定教学内容和方法。
1.2 制作教学课件，确保教学内容的准确性和完整性。
1.3 按时发布教学任务，提醒学生完成课后作业。
1.4 配合学校对电教工作进行评估和复核。
1.5 及时与学生和家长沟通，了解学生学习情况和问题。
2. 管理人员职责2.1 负责电教设备的维护和更新，确保设备的正常运行。
2.2 组织教师参加培训和学习，提高电教教师的教学技能。
2.3 定期评估电教工作效果，调查学生和教师的满意度。
2.4 协助教师制定和完善电教工作流程和规范。
四、工作流程1. 课前准备1.1 教师课前准备内容包括：制定教学计划和目标，准备教学课件，检查教学设备是否正常运行。
1.2 管理人员负责保障教师所需设备的正常运行，及时维修和更换故障设备。
1.3 教师应最迟在课前20分钟进入教室准备，确保教学课件的准备和设备的运行；如有特殊情况无法如期进行电教课程，应提前通知管理人员进行协调。
2. 课堂教学2.1 教师应按照教学计划和目标，展开电教课程，确保教学内容和方法的科学性和合理性。
2.2 教师要注重与学生的互动，鼓励学生提问和参与讨论，促进学生主动学习。
2.3 课堂结束后，教师应与学生进行交流和讲解，解答学生对教学内容的疑问。
3. 课后反馈3.1 教师应及时布置课后作业，并提醒学生按时完成。
3.2 学生完成作业后，教师应及时批改并向学生和家长反馈，指导学生查漏补缺。
3.3 教师需要对自己的电教课程进行评估，总结教学经验和不足之处，以便进行改进和提高。
五、培训与评估1. 培训1.1 学校应定期组织电教教师参加教学技能培训和学习，提升教师的教学水平和电教技能。
电教工作管理制度范文(5篇)
电教工作管理制度范文第一章总则第一条为规范电教工作，提高教学质量，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于全体教职员工。
第三条本管理制度的宗旨是：全面落实教育信息化发展战略，推进电化教育工作的科学化、规范化和有效运作。
第二章组织机构第四条学校成立电教工作领导小组，负责电教工作的统筹和决策。
负责人由校长任命，由副校长兼任。
第五条学校设立电教中心，负责具体的电教工作。
电教中心的具体职责如下：1. 组织开展电教培训，提高教师的电教能力；2. 负责电教设备的采购、维护和管理；3. 开展电教资源开发与管理；4. 负责电化教学环境的建设。
第六条学校设立电教工作组，由班主任和科任教师组成。
电教工作组的具体职责如下：1. 落实学校电教工作领导小组的决策；2. 协助电教中心负责电教设备的维护和管理；3. 组织教师参与电教培训；4. 协助开展电化教学环境的建设。
第三章职责和要求第七条学校教师要按照相关要求，提高自身的电教水平。
第八条学校教师要积极参与电教培训，掌握电教设备的使用和操作技能。
第九条学校教师要做好电教设备的日常维护工作，保证设备的正常运转。
第十条学校教师要合理利用电教资源，创造性地设计和开展电化教学活动。
第四章考核和奖惩第十一条学校将定期对教师的电教水平进行考核，考核结果将作为教师绩效考核的重要依据。
第十二条对于不合格的教师，学校将给予相应的惩罚，包括警告、记过、降薪等处罚。
第十三条对于表现突出的教师，学校将给予相应的奖励，包括表扬、奖励金等奖励。
第五章附则第十四条本管理制度的解释权和修改权归学校所有。
第十五条本管理制度自发布之日起执行。
以上是电教工作管理制度的一个范文，具体管理制度可根据学校的实际情况进行修改和完善。
电教工作管理制度范文（2）第一章总则第一条为规范电教工作管理，提高电教工作效率和质量，制定本制度。
第二条本制度适用于本单位所有从事电教工作的人员。
第三条电教工作应符合相关法律、法规和教育部、地方教育主管部门的规定。
电教工作管理制度（6篇）
电教工作管理制度一、总则第一条电教中心是学校进行电化教育教学、学生科学实践、教师电化教育教学研究的重要的教学活动场所。
根据《中小学电化教育工作规程》，必须加强电教中心的建设与管理，逐步实现电教中心管理的现代化和科学化，以保障教学的正常进行、电化教学质量与科学研究水平，提高办学效益。
第二条电教中心必须努力贯彻国家的教育方针，保证完成学校电化教学任务，不断提高电化教学水平；根据需要与可能，积极开展电化教学研究和电教技术开发工作，为学校的素质教育提供优良的环境和教育的发展服务。
第三条电教中心是学校的教育教学信息中心和信息流通的控制中心，必须为学校提供教育教学信息服务。
第四条电教中心的建设，纳入学校及学科总体发展规划，从实际出发，每年投入固定资金，建设和完善硬件设施，添置设备和资料，做到硬件设施、仪器设备、技术队伍与科学管理协调发展。
二、任务第五条担负电化教学实践的电教中心，应根据学校教学计划和教学大纲的规定，与学科教师一起制订电化教学实验计划，完善音像教学资料，配合学科教师保证完成电化教学任务。
第六条要重视加强电化教学环节，努力提高电化教学质量。
吸收科学和教学的新成果，更新电化教学内容、改进教学方法，通过电化教学培养学生理论联系实际的学风，严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力。
第七条建设和管理学校的计算机校园网、广播电视网，做好全校教育教学信息的获取、输入、储存、处理、分析等工作，力争学校的管理数据化。
第八条做好电化教学仪器设备的管理、维修及标定工作，使仪器设备经常处于完好状态。
开展电化教学装置的研究和自制。
第九条严格执行电教中心工作的各项规章制度和操作规程。
三、管理机构第十条电教中心实行学校统一领导、部门管理的体制。
教导处为学校管理电教中心的职能机构。
在教导处主管副主任的领导下，管理和协调电教中心的各项工作。
主管副主任的主要职能是：1、贯彻执行国家有关方针、政策和法令；2、检查督促电教中心完成基本任务；3、制订有关管理规章制度，检查制度的执行情况；4、制定和实施学校电教中心建设规划和年度计划，负责____编制年度设备费、资料费分配方案；5、督促检查电教中心仪器设备、材料等物资使用情况，负责重要精密仪器和贵重设备的效益管理；6、负责电教中心仪器设备的报废、报损、调拨、控购商品核查和报批工作；7、参与电教中心人员定编、岗位培训、考核、奖惩等工作。
学校电教管理制度范例(4篇)
学校电教管理制度范例一、电教管理目的为了健全学校电教管理体系，提高教育教学质量，加强电教资源的合理利用，特制定本电教管理制度。
二、电教管理范围电教管理适用于学校所有的电教设备和资源，包括但不限于电脑、投影仪、多媒体教室等。
三、电教管理职责1. 学校要设立电教管理机构，负责电教设备的购置、维护和管理。
2. 电教管理机构要制定电教设备的使用规范和操作流程，并定期组织教师进行培训。
3. 教师要熟悉电教设备的基本操作和维护方法，做到熟练使用，爱护设备。
4. 学校要建立电教设备的借用制度，借用者要按规定的时间归还设备，并负责设备的安全和完整。
5. 学校要定期对电教设备进行巡检和维护，确保设备的正常运行，并及时修理故障设备。
四、电教管理措施1. 学校要建立电教设备使用登记制度，教师在使用电教设备之前要先填写登记表，说明使用目的和时间，并由主管教师签字确认。
2. 学校要建立电教设备的维护记录，记录设备的维修情况、保养时间和保养人员，确保设备的长期稳定运行。
3. 学校要建立电教设备的存档管理制度，对设备的购置发票、维修记录、使用登记等资料进行保存，便于查阅和管理。
4. 学校要建立电教设备的防盗措施，采取安装摄像头、加设密码等措施，确保设备的安全。
五、电教设备的运维1. 学校要制定电教设备的运维计划，包括巡检、维修、软件升级等内容。
2. 学校要定期对电教设备进行巡检，及时发现问题进行维修。
3. 学校要建立电教设备的维修队伍，有专人负责设备的维修和保养。
4. 学校要及时更新电教设备的软件，并提供培训给教师，使其能够熟练使用新版本的软件。
六、电教管理的监督与评估1. 学校要建立电教管理的监督机制，对电教设备的使用情况进行监测和评估。
2. 学校要定期开展电教管理的评估工作，对电教设备的使用效果和管理情况进行评估，并提出改进建议。
3. 学校要将电教管理的评估结果，作为改进电教管理工作的依据，并及时采取措施改进管理不足之处。
学校电教工作制度范文
学校电教工作制度范文一、引言电教工作制度是为了规范学校电教工作，提高教学质量，促进学生综合素质的全面发展而制定的。
本制度旨在明确学校电教工作的目标、内容、要求以及相关职责和权益，确保电教工作的有效开展和良好运行。
二、学校电教工作的目标学校电教工作的目标是通过电子技术手段提升教育教学质量，培养学生的创新思维和实践能力。
具体包括：1. 提高教学效果：通过使用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。
2. 促进教育创新：利用先进的电子技术手段和资源，开展创新教育，培养学生的创造力和创新意识。
3. 实现个性化教学：根据学生的个别差异和学习需求，开展差异化教学，提供个性化学习资源和辅助教学服务。
4. 培养信息素养：通过电教工作，培养学生的信息素养，提高学生获取、评估和运用信息的能力。
三、学校电教工作的内容学校电教工作主要包括以下内容：1. 多媒体教学：教师利用多媒体设备进行教学，包括使用电子白板、投影仪等设备展示教学内容，配合多媒体教材进行教学。
2. 网络教学：利用网络平台进行在线教学，包括开设网络课程、制作教学资源，推动在线交流与合作。
3. 远程教育：利用视频会议、网络直播等技术手段，实现跨地域、异地师生的教学互动和资源共享。
4. 电化教材：推进教材电子化，提供电子教材和电子学习资源，方便学生自主学习和查阅。
5. 电子考试：采用电子化考试方式，实现试卷的在线生成和自动阅卷，提高考试效率和准确性。
四、学校电教工作的要求学校电教工作要求教师和学生共同努力，确保电教工作的有效开展和良好运行。
1. 教师要具备良好的电教能力和专业素养，熟练掌握相关技术，能够合理运用电教手段进行教学。
2. 学生要增强自主学习的能力，积极参与电教活动，合理使用学校提供的电教资源。
3. 学校要加强对电教工作的组织和管理，制定相应的规章制度，建设完善的电教设施和教学环境。
4. 社会资源要充分利用，加强与科研机构、企事业单位等的合作，推动电教工作的发展。
电教工作制度（3篇）
电教工作制度是指电教工作的相关规定和要求。
以下是一般电教工作制度的内容：1. 工作时间：规定电教工作的具体工作时间，包括每日上班时间和下班时间，以及休息时间和加班时间的处理。
2. 职责和权限：明确电教工作人员的职责和权限范围，包括参与课堂教学、制作教育视频、维护电教设备等。
3. 培训要求：规定电教工作人员的培训要求，包括学习教育理论知识、掌握电教设备的使用方法和熟悉相关软件等。
4. 课程设计和制作：规定有关课程设计和制作的要求，包括课件的设计和制作、视频的录制和编辑等。
5. 设备管理：规定电教设备的使用、管理和维护要求，包括设备借用、设备故障处理和设备的日常保养等。
6. 教育资源管理：规定电教教育资源的存储、管理和使用要求，包括教育视频的管理和存储、教育软件的安装和更新等。
7. 评估和监督：规定对电教工作进行评估和监督的方式和方法，包括教学评估、教育资源使用情况的监督等。
8. 违纪处分：规定违反电教工作制度的行为和相应的处分措施，包括警告、记过、记大过等。
以上是一些常见的电教工作制度内容，具体制度内容可能会根据不同的学校和电教工作需求有所不同。
电教工作制度（2）1、学校电教工作由邓华英校长主管，成立学校电教工作中心(详见电教工作中心____)，并配备专职或兼职的电教人员。
2、学校每期均有电教工作计划、总结。
3、积极开展电教理论、教学研究工作，积极____有关人员参加上级主管部门举办的各项电教教学教研活动。
4、根据有关小学电教设备的配备标准，结合教学的实际需要，统筹规划学校电教设备建设，加强设备、设施的维护和管理，提高利用率。
5、加强教师电教理论与技能培训，不断提高学校教师电教的实际运用能力和教育教学水平。
6、加强学校学生的信息技术教育，积极开展信息技术教育与学科课程整合的研究，不断提高教学质量。
7、认真____教师进行学校教学资源库的充实和运用，不断丰富电化教学软件资源。
电教设备使用管理、保养维修制度1、对电教设备采取专任负责的方法进行使用与管理。
电教工作管理制度范本（4篇）
电教工作管理制度范本一、概述电教工作管理制度是为了规范学校电教工作的开展，提高教学质量和效率，加强电教设备及资源的有效管理，保障教学正常进行而制定的。
本制度适用于学校所有教职员工，包括教师和学校管理人员。
二、电教工作的目标1. 提升教学效果：通过合理利用电教设备和资源，提供更具互动性和趣味性的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极参与。
2. 提高教学质量：通过电教手段，加深学生对知识的理解和记忆，帮助学生更好地掌握学习内容，提高教学效率，增强学生的学习成绩。
3. 提供优质教育资源：建设和管理电子教室，整合并更新教学资源，提供高质量的教育资源供教师和学生使用。
三、电教工作实施要点1. 教师电教培训教师应接受必要的电教培训，掌握基本的电教知识和技能，能够熟练操作教育软件和设备。
学校应定期组织电教培训活动，安排专人辅导教师学习和操作。
2. 电教设备及资源管理学校设备部门应定期检查和维护电教设备，确保其正常运行。
同时，学校应建立电教资源管理机制，及时更新和整理教学资源，使之符合学校教学需要。
3. 电教实施计划学校应每学期制定电教实施计划，明确电教活动的时间、地点和内容。
教师根据计划有序开展相关电教活动，并及时提交电教实施报告。
4. 教师课件制作教师应根据教学需要制作相关课件，确保课件内容与教学目标相符合。
课件制作应遵循简洁明了的原则，注重视觉效果和交互性。
5. 电教活动评价学校应建立电教活动评价机制，对每次电教活动进行评估。
评价结果应及时反馈给教师，以便改进和提高教学效果。
四、电教工作的责任1. 学校负责人学校负责人应高度重视电教工作，确保电教设备的齐全和正常运行。
同时，负责制定电教工作计划和目标，并对工作进行监督和评估。
2. 教导处教导处负责协调和组织教师的电教培训，提供必要的技术支持和教学资源。
同时，负责制定电教课程的教学计划和安排。
3. 教师教师应按照电教工作计划，合理利用电教资源和设备进行教学活动。
中小学电教工作管理制度范本（三篇）
中小学电教工作管理制度范本第一章总则第一条为了规范和提高中小学电教工作管理水平，促进电教工作的开展，制定本管理制度。
第二条本制度适用于中小学电教工作的管理活动。
第三条电教工作是指利用电子技术手段，提供教学资源和教学服务，促进教学改革和教学质量提高的工作。
第四条电教工作是中小学教育的重要组成部分，应当与传统教学相衔接、相互促进，保证教育教学活动的有效有序进行。
第五条电教工作应当按照科学规划、合理布局、依法管理和控制风险的原则进行。
第二章电教工作的组织管理第六条学校应当成立电教工作领导小组，负责统筹、协调和推动电教工作的开展。
第七条电教工作领导小组成员应包括学校领导、教导处主任、信息技术处主任等相关职位的负责人。
第八条学校应当根据实际情况和需要，设立电教工作组织机构，并确定相应的职责和权限。
第九条学校应当配备专职的电教工作人员，负责电教设备的日常维护和故障处理。
第十条学校应当加强对电教工作人员的培训，提高其电教教育技术水平。
第三章电教设备的建设和管理第十一条学校应当根据教学需要和经费投入情况，合理配置和更新电教设备。
第十二条学校应当建立电教设备的使用管理制度，并对其进行日常巡查和维护。
第十三条学校应当制定电教设备的借用和申请手续，保证电教设备的正常使用和安全保管。
第十四条学校应当加强对电教设备的安全防护和维修工作，确保电教设备的正常运行。
第十五条学校应当加强电教设备的使用管理，制定相应的使用规范，并加强对教师和学生的培训。
第四章电教资源的开发和使用第十六条学校应当制定电教资源的开发标准和要求，推动教师和学生参与电教资源的开发工作。
第十七条学校应当建立电教资源的管理与共享平台，促进电教资源的互联互通和共享利用。
第十八条学校应当鼓励教师和学生有效使用电教资源，提高教学效果和学习成果。
第十九条学校应当定期评估和更新电教资源，提供齐全、准确、实用的教学资源供教师使用。
第五章电教工作的监督和评估第二十条学校应当建立电教工作的监督机制，保证电教工作的规范和有效进行。
电教教师工作制度
电教教师工作制度是指在现代教育技术环境下，电教教师应遵循的工作规范和流程。
电教教师是指在教育教学过程中，运用现代教育技术手段，进行教育教学研究和实践的专业技术人员。
电教教师工作制度主要包括以下几个方面：一、工作职责1. 贯彻执行国家教育方针、政策和学校教育教学工作计划，全面了解和掌握所教学科的教学大纲和教材内容。
2. 运用现代教育技术手段，进行教育教学研究和实践，提高教育教学质量。
3. 负责电教设备的维护和管理，保证设备正常运行。
4. 参与学校教育教学改革，开展电教课题研究，推动教育教学创新。
5. 参与教师培训和继续教育，提高自身业务水平和综合素质。
6. 参与学校教育教学活动的组织和实施，为学校教育教学提供技术支持和服务。
二、教学工作1. 制定学期电教工作计划，明确教学目标、内容、方法和评价方式。
2. 编写电教教案，设计教学过程，选择合适的电教手段和资源。
3. 组织课堂教学，引导学生积极参与，提高学生动手操作和实际应用能力。
4. 开展课堂评价，及时了解学生学习情况，调整教学策略。
5. 布置和批改作业，注重培养学生自主学习能力和创新精神。
6. 定期进行教学质量自我评估，不断改进教学工作。
三、设备管理1. 负责电教设备的日常维护和保养，确保设备安全、正常运行。
2. 制定电教设备使用和管理制度，明确设备使用范围、条件和责任人。
3. 组织教师和学生参加电教设备培训，提高设备使用率。
4. 定期检查电教设备，及时解决故障，确保设备完好率。
5. 参与学校信息化建设，推动教育教学与现代教育技术的融合。
四、研究与培训1. 参与电教课题研究，推动教育教学改革和创新。
2. 参加各类电教培训和研讨会，提高自身业务水平。
3. 开展校际电教交流与合作，分享电教经验和成果。
4. 定期向学校领导和教师汇报电教工作，接受指导和评价。
5. 关注国内外电教发展动态，及时更新电教知识和技能。
五、职业道德1. 热爱教育事业，关爱学生，尊重学生个性差异。
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阜南县学校电教工作制度汇编目录：1、学校电教人员工作职责 (2)2、电教设备管理制度 (3)3、电教器材保管制度 (4)4、电教设备保养维修制度 (5)5、电教器材损坏赔偿制度 (7)6、校园网使用管理制度 (8)7、专用教室安全防护制度 (9)8、中小学计算机教室管理制度 (10)9、学生上机操作守则 (11)10、多媒体教室工作人员职责 (12)11、多媒体教室使用管理制度 (13)12、电子备课室教师上机操作守则 (14)13、电子阅览室管理制度 (15)14、班级电教管理员职责 (17)15、班级电教设备使用管理制度 (18)16、现代远程教育资源接收负责制度 (20)17、现代远程教育资源使用登记制度 (21)18、现代远程教育项目管理员岗位职责 (22)19、现代远程教育项目管理员守则 (23)20、安徽省中小学校现代教育装备制度（试行） (24)学校电教人员工作职责1、拟订学校电化教育工作计划，协调学校各部门开展电化教育工作，并承担一部分教学任务。
2、收集、购制、编制和管理电化教育教材和资料。
3、购置、维护、管理电化教育器材、设备、设施。
4、组织教师参加电化教育的基本知识和技能培训。
5、组织并参与电化教育的评比和实验研究。
6、电教工作人员必须具备教师资格，熟悉教学业务，掌握电化教育的基本知识，具备操作、维修电教器材、设备、设施的能力，并且应保持相对稳定。
7、电教工作人员要加强事业心和责任感，不断提高政治素质和业务素质，积极研制、推广电教教材，交流电教经验。
提高电教设备、设施的利用率，促进学校电化教育工作广泛深入的开展。
学校电教设备是学校贵重财产，是实现教育教学手段现代化的物质基础。
为了提高设备的完好率、利用率、切实有效地为教育教学服务，学校应对电教设备实行严格科学管理。
一、电教设备应有专人保管，严格入库检测，实行分类编号、建帐建档，做到帐、册、卡、物相符，年终清点。
二、电教设备应定时保养，应按常规保养办法定期实施通电、润滑、清洗、调校等，注意防尘、防磁、防潮、防震、防霉变。
三、电教设备出现故障，要立即停止使用，及时检修，保证设备处于良好备用状态。
四、建立设备借用制度，设立借用登记册，做到借用登记、遗失赔偿、归还销帐。
高档贵重设备应建立专门使用管理办法，不得借作私用。
五、电教设备已确实无维修价值，不能使用时，应按有关的财务规定办理报废手续。
1、学校电教器材由电教人员统一管理和维护。
所有器材要做到帐物相符，器材的保管要符合防晒、防潮、防腐蚀、防水、防尘、防火、防盗的要求，精密贵重仪器要特殊保管。
2、教室内电教设备，管理权在班主任。
各班主任要调动本班学生电教员的积极性，教育所有学生爱护班级设施，保持卫生，认真维护。
所有学生一律不准使用电教设备。
如出现丢失、损坏机器问题，要分清责任，按学校有关规定处理。
3、使用电教器材，要严格借用手续，按时归还，对固定在教室等场所的大型电教器材，要有专人负责管理。
器材出借交接时，双方应仔细检查，明确责任。
4、新添的电教器材，由管理人员查验后，凭票记帐，登记造册。
5、使用电教器材要严格按操作规程操作，未经管理人员允许，严禁私自调整、折卸机器，严禁私改机器内部的各项配置。
6、设备在正常使用中发生故障或损坏，应及时通知管理人员，以便妥善处理，非易损物品损坏，要查明原因，报告主管领导，提出处理意见，并做好详细记录。
7、学校电教器材原则上只准用于教学。
不得挪做他用，如有特殊情况，需经主管人员批准。
未经批准，而擅自出借器材，追究管理人员责任。
8、对电教设备要定期保养、维护，出现故障时，应及时予以修理，并做好维护、维修记录。
电教设备保养维修制度1、电教设备的保养是一件经常性的工作，管理和使用人员要按照说明书的要求做好经常性的保养和维护工作。
领导要定期检查和询问设备的保养情况。
2、对电教器材要经常、认真地做好清洁工作，每台设备应备有防护罩，防尘、防晒、防潮湿。
对音像教材要定期备份、及时装盒，放于通风干燥处，防止霉变。
3、经常检查和注意电教器材的运转情况，防止配件丢失，防止各种部件松动、损坏，防止不应有的磨擦，防止碰撞。
4、电教器材出现故障时，要立即关机，停止使用，并报请主管领导，送交技术部门或维修部门检查，切不可继续工作，以免造成更大的损失。
5、贵重设备损坏后，要由技术水平较高的人员检修，不可私自拆卸。
6、检修时要认真填写设备检修记录。
检修记录要载入设备档案。
7、送交专业维修部门修理的设备，要由管理人员负责送修和取回。
取回后要认真验收，不得积压堆放，影响使用。
8、教学光盘是易损坏物品，要及时做好光盘备份或者电脑内备份工作。
教学光盘损坏后要做好再备份工作，确保资源不丢失。
9、电教室在接到设备故障报告后，要立刻响应，及时处理问题。
10、当电教室技术员对设备的故障不能解决时，应做出明确技术鉴定，并迅速报告主管领导，由主管领导作出决定，是否外修。
11、电教室直接管理的设备，一般每月日常维护保养不小于二次。
12、定期检查：电教室技术员每月定期对班级电教设备维护检查一次；班班通设备、投影机每学期开学前清理保养一次；教师办公室电脑，每学期维护保养一次。
电教器材损坏赔偿制度1、电教仪器设备及教材是提高教育教学质量的重要物质条件，全体教师、学生及电教人员都应加倍爱护，以确保正常使用。
2、由于保管不善或不按规程操作，造成损坏的，要追究责任。
可修复的，由当事人承担全部维修费用；不能修复的，要折价赔偿，使用2－5年折价80%，5年以上折价60%。
3、借用电教教材因保管不善发生丢失，要照价赔偿。
4、对于不易买到的电教器材，在使用过程中造成非正常损坏或丢失的，应按原价2－5倍赔偿。
5、在使用过程中，若属正常损耗，只作登记不在赔偿之列。
校园网使用管理制度1、校园网只服务于学校的教育教学，不得用于其他方面；只服务于本校教职工，校外人员无权使用。
2、校园网的管理采用分级管理制，明确责任，自上而下层层负责。
①办公用微机，管理权在教研组长。
各教研组长要认真负责，正确使用维护好所属微机。
②教室内电教设备，管理权在班主任。
各班主任要调动本班学生电教员的积极性，教育所有学生爱护班级设施，保持卫生，认真维护。
所有学生一律不准私自使用电教设备。
如出现丢失、损坏机器问题，要分清责任，按学校有关规定处理。
③设备在正常使用中发生故障，应及时通知电教管理人员，以便妥善处理。
非易损物品损坏，要查明原因，报告主管领导，提出处理意见，并做好详细记录。
④每学期学校现代教育技术领导小组将不定期地对各办公室、各教室的电教设备管理情况进行检查，奖优罚劣。
（如优先配备设备、增加班级经费等）3、所有教师都要加强责任心，关心学校网络发展，正确使用、积极维护电器设备，支持校园网建设。
（任何教师不得随意改变微机的程序，无特殊情况，不准设置密码。
）专用教室安全防护制度1、防火：专用教室严禁使用者抽烟玩火。
配备CO2泡沫灭火器2个。
每天下班前应检查室内是否有烟头或其它引火物，并切断室内总电源。
经常检查电源线是否老化，以防电源短路引起火灾。
2、防潮：专用教室必须通风，对所有电器设备都必须经常检查、维修，必须保持电器设备的干燥性，以防电缆受潮漏电。
3、防鼠：专用教室必须定期投放灭鼠药，以防电线或电缆被老鼠咬断。
4、防尘：专用教室应经常吸尘，为此配备吸尘器一台，以保证专用教室的卫生清洁。
教室内所有电器设备使用结束后，都必须罩上防尘罩。
5、防静电、雷电：专用教室内所有电器设备和所有电源都必须可靠的接地，并经常检查接地线是否可靠，室外屋顶上设置避雷针，以防静电，雷电对设备的破坏。
6、防盗：专用教室每天下班前，特别是放假前必须检查门窗是否完好和牢固，并注意锁好门窗。
经常清点电器设备，以防丢失和被窃。
中小学计算机教室管理制度1、计算机教室是信息技术教育的重要场所，专供师生教学、学习使用。
2、学校要加强对计算机教室的管理，安排专职或兼职管理员负责计算机教室的日常管理、使用、保养、维护、安全工作。
3、做好计算机教室清洁卫生工作，保持室内整洁。
4、做好设备日常维护保养工作。
要有防尘、防潮、防高低温、防晒、防静电等措施。
雨季和假期要定时开机。
5、严控外来光盘、优盘和移动硬盘等存储介质的使用，定期进行计算机病毒检测和杀毒工作。
6、建立工作日志，记载每天计算机教室的日常工作情况。
7、建立每台计算机的使用、保养、故障维修的技术档案。
8、加强防火、防盗的安全保卫工作。
机房内严禁明火并合理配置消防器材，管理员应正确掌握消防器材的使用方法。
下班离开教室时，要关闭电源、锁好门窗。
9、禁止擅自拆装硬件，凡有人为损坏，查明责任、照价赔偿。
10、禁止使用人员对计算机教室机器的系统软件进行删改,未经许可不得随意安装应用系统软件,禁止通过本教室机器传播病毒、攻击性程序，以及有不健康内容的文件。
学生上机操作守则一、进入微机室必须换上干净的拖鞋或鞋套，保持服饰干净整洁，不带灰尘、食品、水等进入。
二、按老师指定的座位上机，不得高声言谈，四处走动。
座位上禁止乱刻乱画。
三、操作电脑应按照学习规定内容进行，不得随意进行非学习内容的操作。
四、未经老师许可，不得携带光盘、优盘和移动硬盘等存储介质在微机上进行操作。
五、在机房内不得乱插拔电源线，不得频繁开启电脑电源开关（POWER键），不随意复位（RESET键）。
严禁在电脑通电状态下拔插各种设备插件。
六、在学习期间，如有机器冒烟，异响等异常情况，应及时关机，关向老师报告，等待处理。
七、上机前要检查座位及计算机，发现损坏要向老师报告，损坏责任为上一次上机者，自己损坏的要主动报告，承担责任并赔偿。
八、下课后要仔细检查座位，收拾好物品，不得乱丢废物，按次序下课，不拖堂。
多媒体教室工作人员职责1、积极参加所属教研组活动，主动向有关老师了解电教计划，统一安排，并协助教师上好电教课，维护上课学生纪律。
2、建立各种仪器、设备帐目，建立使用记录簿，建立健全入帐、借用、赔偿、报废制度，定期清点实物。
3、掌握仪器的规格、性能和使用方法，熟悉各种器材的保养和维修要求。
4、保持室内整洁，各种仪器设备要分类编号，定点存放。
定期进行完全检查，并严格保管和使用制度。
多媒体教室使用管理制度1、多媒体教室内要保持安静，严禁大声喧哗，吵闹。
2、使用前，教师必须填写“多媒体教室使用预约单”，写明使用的仪器和电教用品以及使用时间、节次。
3、学生在课前要预先作好课前准备，进入多媒体教室时要有秩序，按指定的座位就座。
4、要爱护仪器，正确使用。
若有损坏，必须及时填写损坏单，学校根据具体情况做出处理。
5、本室使用结束，要将仪器整理好，保持桌面、室内的整洁，由老师宣布后才能离开。
6、本室使用后，管理人员必须清查各仪器使用情况，填写台帐。
7、本制度在每学期第一次使用前向学生宣讲。