微课《货比三家》教学设计

微课《货比三家》教学设计

靖师附小刘学华

教学内容: 北师大版三年级数学上第八单元《货比三家》.

教学目标:

1. 经历比较商品价格的活动过程,探索并掌握比较小数大小的方法,并能正确比较小数的大小.

2. 在观察比较交流的活动中,学会独立思考能表达自己的想法.

3. 在与他人交流多种比较方法的过程中,养成尊重他人善于倾听的好习惯.

教学重点: 学会比较小数大小的方法,能正确比较简单小数的大小.

教学难点: 体验比较小数大小策略的多样性.

教学准备: 课件

教学过程

一情境导入,揭示课题

师：今天,淘气要买铅笔盒,他去了三家文具店, 因为他要货比三家.接下来，我们就和淘气一起货比三家。(板书课题：货比三家)

二自主探究,发现新知

1. 看一看,说一说

师大屏出示主题图

这分别是三家文具店的一角,你能介绍文具店里商品的价格吗？选择一种文具，同桌交流。(同桌交流主题图中的数学信息)

通过刚才的介绍,你有什么发现?

生：不同文具店里同样商品价格不同。

有的文具店里商品贵，有的便宜。

2. 去哪个文具店买铅笔盒便宜?

淘气要买铅笔盒,去哪个文具店买便宜呢?(出示问题)

在小组内说一说你的想法,并记录下来好吗?（生小组内讨论交流）哪个小组愿意汇报你们的想法?(小组汇报)

非常棒!刚才大家用不同的方法,得出奇奇文具店的铅笔盒便宜,用式子如何表示？（生回答，师板书：4.9元○5.1元

3.如果把小数后面的元取了,你能比较小数的大小吗?

生拿出检测卡,独立完成。

2.8○2.6 6.34○4.36

生完成后,集体交流。

4.师引导学生发现比较小数大小的方法.