Access实验报告
access实验报告(一)
access实验报告(一)access实验报告(一)实验项目一实验项目名称：数据库及表的基本操作教师评分：一、实验目的和要求：1、熟悉和掌握数据库应用系统的分析与设计方法。
2、掌握数据库的创建方法和过程。
3、掌握表的创建方法和过程。
4、掌握字段的属性设置方法。
5、掌握记录的输入方法和技巧。
6、掌握表中记录筛选和排序的方法。
7、掌握调整数据表外观的方法。
8、掌握索引的种类及建立方法。
9、掌握建立表间关系的方法。
二、实验任务：1、根据实际工作需要进行需求分析，设计“进销存管理系统”各功能模块和系统框架。
2、根据数据规范化原则，设计“进销存管理系统”数据库中所需要的表结构。
3、熟悉和掌握数据库的几种创建方法。
4、在表设计器中创建“商品信息表”，并输入记录数据。
5、在数据表视图中，通过直接输入数据的方法创建“仓库信息表”，然后在表设计视图中修改表结构。
6、自行选择通过表设计视图或数据表视图创建余下的8个数据表，并输入相关记录。
7、根据“仓库信息表”中的“仓库编号”字段的取值来设置“进货信息表”、“出货信息表”、“库存信息表”3个数据表的“存放位置”、“出货仓库”、“仓库编号”字段的有效性规则和有效性文本。
8、对“出货信息表”中的记录进行筛选和排序：筛选出“商品编号”为“s00007”的商品出货记录；筛选出“出货日期”为“20xx-4-10”以前的商品出货记录；安“出货数量”升序排序。
9、调整“退货信息表”的外观，调整字段显示宽度和高度、隐藏列和显示列、冻结列、设置数据表格式及改变字体显示。
10、设置“出货信息表”的“出货仓库”、“商品编号”和“客户编号”字段的索引为“有（有重复）”；设置“出货信息表”的“商品编号”、“客户编号”和“出货日期”为多字段索引，并按照“商品编号”升序排列。
11、为“进销存管理系统”数据库中的数据表建立表间的关联关系。
三、实验原理：1.数据库的创建（“进销存管理系统”E-R图）（E-R图不会的用自己的语言描述）（学生自行总结）2.数据表的创建（学生自行总结）3.数据表中的字段属性的相关设置。
access实验报告样板
access实验报告样板access实验报告样板实验项目一：数据库和表的操作一、实验目的：1.熟悉Access20xx系统集成环境，掌握系统菜单和工具栏的操作方法及功能：2.数据库操作3．表操作二、实验内容：1.Access20xx的启动、菜单栏、工作环境、退出与自定义工具栏；2.数据库的创建、打开和关闭；3.表的定义、记录的操作以及创建表间关联三、实验步骤：1.1启动：单击“开始/程序”项，在程序菜单中选择“Micr osoftO fficeAccess20xx”就可以进入Acess20xx的系统主界面窗口。
由此可以看到Access20xx用户界面由标题栏、菜单栏、工具栏、工作区和状态栏组成;如下图1.2退出：方法一：在Acess20xx系统主界面中，打开“文件”菜单，选择“推出”命令或按X字母键。
方法二：单击右上角的关闭按钮；方法三：按Ctrl+Alt+Del组合键，打开“Windows任务管理器”窗口，选取“应用进程”，单击“结束任务”按钮1.3自定义工具栏操作：视图→工具栏→自定义→新建(我自主命名）→在“自定义”窗口中选择“命令”选项→在”类别“列表框中选择类别→在”命令“列表框中选择操作按钮→拖到新建的工具栏中→在“自定义”选择→属性→工具栏属性框进行（选择工具栏名称）→设置→关闭如下图（1）图（一）2.1创建数据库操作：启动Access→新建（激活“新建文件面板”）→空数据库→命名（存储路径）→创建如图：22.2数据库的打开与关闭打开操作：文件→打开→选择数据名（英才学校数据库）→单击“打开”按钮右侧的向下箭头，选择打开方式关闭操作：文件→关闭；单击”数据库”右上角的关闭按扭；按Ctrl+F43.1表的定义操作：“数据库”（英才学校数据库）窗口→选择“表”→新建→设计视图→确定(逐一定义每个字段名、类型、宽度）→单击“关闭”按钮，保存如图： 3.2表属性的设置操作：“数据库”窗口→选择要修改的表→单击“设计”，打开“表”设置窗口，更改字段、设置字段格式、输入掩码、有效规则等如图：3.3使用表操作：“数据库”窗口→选择要操作的表→单击“打开”，打开“表”浏览窗口，在“编辑”菜单下进行替换操作，在“记录”菜单下进行筛选操作如图： 3.4建立表间关联操作：先为表建立索引→然后为一的一方建立主索引→打开“工具”菜单下“关系”命令→在“显示表”对括框中添加表→将一个表中的相关字段拖到另一个表中相关字段的位置上，设置参照关系，所建立关系如图下:四、实验总结通过这次实验，也通过对比Word20xx,Access20xx应该是对我们管理专业是有极大好处的，通过了几次的上机实验，本人基本熟悉Access20xx的部分工作环境，会数据库的创建、打开与关闭；能进行表的创建、修改、属性设置、索引等基本操作;加深对数据库、表间联系等概念知识的理解。
Access实验报告
Access数据库实验报告院系：计算机科学与技术学院班级：1205班(文理)姓名：***学号：*************实验目的：1.掌握Access数据库的创建和打开2.掌握Access中数据表的设计和创建及维护。
3.掌握Access中窗体、查询、报表等的设计和创建4.熟练掌握SQL结构化查询语言。
5.初步掌握数据库系统的开发与应用6.并对Access做一定的总结实验内容与步骤：1.Access数据库的建立和维护：了解数据库、数据库管理系统，数据库系统的概念；了解Access数据库；了解表；了解数据的录入和维护；了解数据表间关联；了解数据表对象的复制、删除与更名，学会创建“教务管理”数据库；学会利用表设计视图创建表；学会导入表；学会建立表间联系；学会修改表结构；学会操作表记录2.Access查询、窗体和报表：了解查询及创建方法；了解窗体及创建方法；了解报表及创建方法；学会选择查询、参数查询、总计查询；学会窗体设计；学会报表设计3.结构化查询语言（SQL)：了解SQL语言；理解数据定义语言，掌握数据库对象的建立（CREATE）、删除（DROP）和修改（ALTER）等操作；理解数据操纵语言，掌握数据操作的命令由插入（INSERT）、删除（DELETE）、更新（UPDATE）、检索（SELECT）等组成；掌握SQL 语言的核心——SELECT语言；学会使用SQL查询；使用报表向导创建基于SQL 查询数据源的报表；学会SQL语句创建表；学会使用SQL语句修改表结构、表记录；学会使用SQL语句创建查询第二章构建Access数据库一、创建Access数据库的方式<1>. 使用数据库向导创建数据库1．跟随Access的数据库向导创建“讲座管理”数据库步骤：（1）启动数据库向导，打开数据库“模板”对话框（2）启动“数据库向导”（3）回答向导提出的问题（4）自动创建数据库及数据库对象“我的公司信息”对话框.“讲座管理”数据库的主切换面板<2>自行创建空数据库1．创建“教学管理”空数据库操作步骤：（1）打开“新建文件”对话框（2）选取数据库名称和保存数据库文件的路径（3）浏览数据库“教学管理”数据库窗口2．归纳分析（1）今后会使用其它想到创建对象，其主要步骤全部相同（2）中断向导工作a．在数据库向导对话框的各个接口单击“取消”按钮，Access会取消向导所做的所有工作b．在数据库向导对话框中的各个接口单击“完成”按钮，Access会保留在该部之前向导所做的工作，对于还没有回答的问题，Access选取系统默认选项c．单击向导对话框中的“上一步”按钮，可返回向导的上一步，修改上一步中所做的设置第三章创建与使用表对象一、构建表结构<1>通过表设计器创建表结构1.使用Access表设计器在“教学管理”数据库中创建“教师”表结构操作步骤：（1）打开表“设计”视图（2）定义字段名称、数据类型（3）定义字段大小及其字段属性（4）设置主关键词（5）保存表结构确定表名新创建的“教师”表<2>通过表向导创建表结构1.使用Access表向导在“教学管理”数据库中创建“学生”表结构操作步骤：（1）启动Access表向导（2）回答向导问题（3）向导自动创建“学生”表结构表创建的“学生”表结构<3>通过输入数据创建表结构1．通过输入数据在“教学管理”数据库中直接创建“课程”表操作步骤：（1）打开资料表视图（2）输入字段名称（3）选取表名，设置主键（4）直接输入数据课程数据二、设置字段属性<1>设置“字段大小”属性与“格式”属性1．设置“课程”表中数字型与文本型字段元元的字段大小设置“教师”表中日期型字段的格式<2> 设置“输入屏蔽”属性1．通过输入屏蔽向导设置“教师”表中的“参加工作日期”字段的“输入屏蔽”属性操作步骤：（1）打开“教师”表（2）启动输入屏蔽向导（3）问答向导提问（4）自动创建输入屏蔽对象屏蔽属性设置三、创建“教学管理”数据库表的关系<1> 创建与编辑表之间的关系1．在关系视图窗口为“教师”、“学生”、“课程”、“学生选修课”与“教师授课课程”表建立关系操作步骤：（1）打开关系视图窗口（2）编辑关系关系视图第四章在Access数据库中维护与操作表一、维护表<1>维护表结构1．在“教学管理”数据库“学生”表中插入一个名称为“电话”的文本字段元元操作步骤：（1）在表中插入新字段（2）修改表中字段名称与字段属性（3）删除表中字段<2>维护表内容操作步骤：（1）向表中添加新纪录（图中黑色部分为新添加的记录）<3>美化表外观1．设置“学生”表的格式操作步骤：（1）在资料表视图中打开“学生”表（2）选择主窗口菜单栏上的“格式”->“数据表”命令，打开“设置数据表格式”对话框（3）在对话框中可修改数据表单元格、网线格、背景色、边框与线条的外观（4）在对话框中单击“确定”按钮，即可看到新外观的资料表2．改变“学生”表显示数据的字体，使数据显示的更美观、清晰、醒目操作步骤：（1）在资料表视图中打开“学生”表（2）选择主窗口菜单栏上的“格式”—>“字体”命令，打开“字体”对话框（3）在对话框中设置字体、字型、字号、颜色等（4）在对话框中单击“确定”按钮，可在数据表视图中看到改变了字体及数据表格式的“学生”表二、操作表<1> 快速查找表中的数据1．通过定位器查找“学生”的4号记录操作步骤：a．在资料表视图中打开“学生”表b．在记录编号框输入要查找的记录号4c．按Enter键，游标将定位到4号记录上2．通过“查找”和替换对话框的“查找”选项卡在“学生”表查找姓名为“王红”的数据操作步骤：a．在资料表视图中打开“学生”表b．选择菜单栏中的“编辑”—>“查找”命令，打开“查找和替换”对话框c．在“查找内容”下拉列表框中输入要查找的数据“王红”d．在“查找范围”下拉列表框中选择“学生：表”e．在“匹配”下拉列表框中选择“整个字段”f．“搜索”下拉列表框中选择“全部”g．单击“查找下一个”按钮，将查找指定的数据，找到的数据会高亮显示h．继续单击“查找下一个”按钮，可查找下一个满足条件的资料<2>简便替换表中的资料1．使用替换功能将“学生”表中“所在学院”字段中的“经济管理学院”数据替换为“经管学院”操作步骤：a．在数据标示图中打开“学生”表，单击“所在学院”字段标题按钮选择该列b．选择主窗口菜单栏上的“编辑”命令—>“替换”命令，打开“查找和替换”对话框c．在“查找内容”框中输入要查找的数据“经济管理学院”d．在“替换为”框中输入替换后的数据“经管学院”e．在“查找范围”框中选择“学生：表”f．在“匹配”框中选择“整个字段”g．在“搜索”框中选择“全部”h．单击“全部替换”按钮<3>按指定条件筛选表中的记录1．在“学生”表中筛选出满足条件“政治面貌=党员”的记录操作步骤：a．在资料表视图打开“学生”表b．在“政治面貌”字段中选中“党员”数据c．单击工具栏上的“按选定内容筛选”按钮，即可筛选出所要的记录d．单击“取消筛选”按钮，可恢复整个数据表记录第五章创建与使用查询对象一、使用查询对象查找所需数据<1> 实用查询从一个表中查找数据1．创建名称为“学生主要信息”的选择查询对象，从“学生”表中查找“学号”、“姓名”、“性别”、“班级”字段的数据操作步骤：a．在Access中打开“教学管理数据库”b．打开查询设计器c．选择查询对象的数据来源d．确定查询对象查找的数据字段e．保存查询对象f．预览查询对象添加多个表的查询设计视图查询对象找到的数据<2>使用查询从多个表中查找数据1．创建名称为“学生成绩”的查询对象，从“学生”、“学生选修课程”、“课程”3个表中查找“学号”、“姓名”、“课程名称”、“课程成绩”字段的数据操作步骤：a．在Access中打开“教学管理”数据库b．打开查询设计器c．选择查询数据的来源表d．确定查询对象要查找的数据字段e．设置查找的条件二、使用查询对象操作数据<1> 使用查询将指定的数据生成一个新表1．创建名称为“生成学生成绩信息表查询”对象，该查询用来创建一个包含字段“学号、姓名、性别、班级、课程成绩、课程名称、学分”的新表“学生成绩查询”操作步骤：a．打开查询设计视图b．将查询另存为一个新查询对象c．将查询定义为“生成表查询”类型d．预览将要生成的表e．生成新表第六章创建与使用窗体对象一、通过自动方式创建窗体<1> 创建纵栏式窗体1．使用“自动窗体”方式创建名称为“学生信息输入窗口”的纵栏式窗体对象，该窗体用来向“学生”表输入数据操作步骤：a．打开“教学管理”数据库b．在数据库对象窗口“对象”栏单击“表”按钮，选择“学生”表 c．在主窗口工具栏中单击“自动窗体”按钮，单击后即自动创建纵栏式船体对象e．保存窗体对象为“学生信息输入窗口”纵栏式窗体<2>创建表格式窗体1．使用“自动创建窗体”方式创建名称为“学生主要信息浏览窗口”的表格式窗体对象，该窗体用来浏览“学生主要信息”表中的数据操作步骤a．在“教学管理”数据库窗口“对象”栏中选“窗体”对象b．单击数据库窗口工具栏上的“新建”按钮c．在打开的“新建窗体”对话框中“自动创建窗体：表格式”d．并在表/查询列表中选择表“学生主要信息”e．单击“确定”按钮，即可自动创建窗体f．保存窗体对象为“学生主要信息浏览窗口”二、通过向导创建窗体<1>创建主/子式窗体1．通过窗体向导创建基于“学生”、“课程”两个表的名称为“学生选修课程主子式窗口”的主/子式窗体对象，该窗体用来输入、显示学生选修的课程信息操作步骤：（1）启动窗体向导a．启动access数据库打开“教学管理”数据库b．在数据口窗口“对象”栏选中“窗体”对象c．在“使用向导创建窗体”创建方法上双击，即可启动窗体向导，打开“窗体向导”对话框（2）回答向导提问a．在下面连续提问的向导对话框中回答向导提出的问题b．确定窗体上查看数据的方式c．确定子窗体使用的布局e．确定窗体使用的样式f．确定窗体与子窗体使用的标题（3）自动创建窗体三、通过设计器创建窗体<1>认识窗体设计视图1．打开窗体设计视图的方式（1）启动access数据库打开“教学管理”数据库（2）在数据库窗口“对象”栏选中“窗体”对象（3）在“在设计视图创建中创建窗体”创建方法上双击，即可打开窗体设计视图2．窗体的组成及节的功能（1）窗体的5个组成部分在窗体设计视图中右击，在弹出的快捷菜单中分别选择“页面页眉/页脚”和“窗体页眉/页脚”，会显示窗体的5个部分。
写access的实验报告
写access的实验报告1. 引言在企业和组织中，数据管理是至关重要的一环。
Access是一种关系数据库管理系统，它为用户提供了一种简单且强大的方式来管理和分析数据。
本实验旨在介绍Access的基本概念和功能，通过一个实例来演示如何创建和使用Access数据库。
2. 实验步骤2.1 安装Access首先，需要下载并安装Access数据库管理系统。
根据操作系统的不同，选择相应的Access版本进行安装。
2.2 创建数据库在Access软件上，点击“新建”按钮，然后选择“空白数据库”选项，并为数据库命名。
在本实验中，我们命名为“学生管理系统”。
2.3 创建表格在Access中，表格是用来存储数据的基本单位。
我们可以使用表格来存储学生的信息，例如学生的姓名、年龄、性别等。
首先，点击Access界面上的“表格设计视图”按钮，在弹出的对话框中输入表格的字段，每个字段对应表格中的一列。
例如，我们可以创建以下字段：- 学生ID- 姓名- 年龄- 性别2.4 输入数据在表格设计完成后，我们可以开始输入数据。
在表格视图中，点击“新建记录”按钮，并逐个输入学生的信息。
2.5 查询数据Access提供了丰富的查询功能，可以根据用户的需求来进行高级数据检索。
我们可以根据学生的姓名、年龄、性别等条件来查询符合条件的学生信息。
点击Access界面上的“创建”选项卡，然后选择“查询设计”按钮。
在查询设计视图中，可以选择要查询的字段和条件，并设置排序方式。
点击“运行”按钮，即可得到查询结果。
2.6 导出数据Access还可以将数据导出到其他文件格式，例如Excel或CSV。
在Access界面上，选择“外部数据”选项卡，然后选择“导出”按钮。
根据需要设置导出的文件格式和目标位置，即可完成数据导出。
3. 结果与讨论通过本实验，我们学习了Access数据库管理系统的基本概念和功能。
我们成功创建了一个名为“学生管理系统”的数据库，并在其中创建了一个表格来存储学生的信息。
access实习报告
access实习报告篇一：Access实习报告 3数据库实训报告学号：联系方式：Access实习报告（一）Access认识Access用户界面风格与Office其他成员相似，比较容易上手，数据库编辑完全可视化，且内臵强大的Office编程环境VBA，无需第三方编程软件，即可迅速开发桌面数据库系统。
Access是一种关系型数据库管理系统，其主要特点如下：（1）存储方式单一Access管理的对象有表、查询、窗体、报表、页、宏和模块，以上对象都存放在后缀为（.mdb）的数据库文件种，便于用户的操作和管理。
(2)面向对象Access是一个面向对象的开发工具，利用面向对象的方式将数据库系统中的各种功能对象化，将数据库管理的各种功能封装在各类对象中。
它将一个应用系统当作是由一系列对象组成的，对每个对象它都定义一组方法和属性，以定义该对象的行为和外国，用户还可以按需要给对象扩展方法和属性。
通过对象的方法、属性完成数据库的操作和管理，极大地简化了用户的开发工作。
同时，这种基于面向对象的开发方式，使得开发应用程序更为简便。
（3）界面友好、易操作Access是一个可视化工具，是风格与Windows完全一样，用户想要生成对象并应用，只要使用鼠标进行拖放即可，非常直观方便。
系统还提供了表生成器、查询生成器、报表设计器以及数据库向导、表向导、查询向导、窗体向导、报表向导等工具，使得操作简便，容易使用和掌握。
（4）集成环境、处理多种数据信息Access基于Windows 操作系统下的集成开发环境，该环境集成了各种向导和生成器工具，极大地提高了开发人员的工作效率，使得建立数据库、创建表、设计用户界面、设计数据查询、报表打印等可以方便有序地进行。
（二）数据库实习目的数据库技术是信息技术的重要分支，也是信息社会的重要支撑技术。
Access数据库是微软公司开发的office办公软件中的一个最重要的组件，是一个强大的功能且易于实现和使用的关系型数据库管理系统，它可以直接开发一个小型的数据库管理系统，也可以作为一个中小型管理信息的数据库部分，还可以作为一个商务站的后台数据库部分，如互联上的资料，使之成为当今时间最受欢迎的数据库系统之一。
access实习报告
access实习报告篇一：Access实习报告 3数据库实训报告学号：联系方式：Access实习报告（一）Access认识Access用户界面风格与Office其他成员相似，比较容易上手，数据库编辑完全可视化，且内臵强大的Office编程环境VBA，无需第三方编程软件，即可迅速开发桌面数据库系统。
Access是一种关系型数据库管理系统，其主要特点如下：（1）存储方式单一Access管理的对象有表、查询、窗体、报表、页、宏和模块，以上对象都存放在后缀为（.mdb）的数据库文件种，便于用户的操作和管理。
(2)面向对象Access是一个面向对象的开发工具，利用面向对象的方式将数据库系统中的各种功能对象化，将数据库管理的各种功能封装在各类对象中。
它将一个应用系统当作是由一系列对象组成的，对每个对象它都定义一组方法和属性，以定义该对象的行为和外国，用户还可以按需要给对象扩展方法和属性。
通过对象的方法、属性完成数据库的操作和管理，极大地简化了用户的开发工作。
同时，这种基于面向对象的开发方式，使得开发应用程序更为简便。
（3）界面友好、易操作Access是一个可视化工具，是风格与Windows完全一样，用户想要生成对象并应用，只要使用鼠标进行拖放即可，非常直观方便。
系统还提供了表生成器、查询生成器、报表设计器以及数据库向导、表向导、查询向导、窗体向导、报表向导等工具，使得操作简便，容易使用和掌握。
（4）集成环境、处理多种数据信息Access基于Windows 操作系统下的集成开发环境，该环境集成了各种向导和生成器工具，极大地提高了开发人员的工作效率，使得建立数据库、创建表、设计用户界面、设计数据查询、报表打印等可以方便有序地进行。
（二）数据库实习目的数据库技术是信息技术的重要分支，也是信息社会的重要支撑技术。
Access数据库是微软公司开发的office办公软件中的一个最重要的组件，是一个强大的功能且易于实现和使用的关系型数据库管理系统，它可以直接开发一个小型的数据库管理系统，也可以作为一个中小型管理信息的数据库部分，还可以作为一个商务站的后台数据库部分，如互联上的资料，使之成为当今时间最受欢迎的数据库系统之一。
access数据库实验报告
access数据库实验报告《Access数据库实验报告》摘要：本实验报告旨在探讨Access数据库的基本操作和应用。
通过对数据库的创建、数据输入、查询和报表生成等操作，深入了解了Access数据库的功能和应用场景。
实验结果表明，Access数据库具有良好的用户界面和操作性，能够满足各种数据管理需求。
1. 引言Access数据库是微软公司开发的一款关系型数据库管理系统，具有用户友好的界面和丰富的功能。
在现代信息化时代，数据库管理系统已经成为各种组织和企业不可或缺的工具，因此对数据库的操作和应用有着重要的意义。
2. 实验目的本实验旨在通过实际操作，掌握Access数据库的基本操作和应用技能，包括数据库的创建、数据输入、查询和报表生成等。
3. 实验过程3.1 数据库的创建首先，我们需要创建一个新的数据库。
在Access中，可以通过简单的操作来创建一个新的数据库文件，并设置相应的表结构和字段属性。
3.2 数据的输入一旦数据库创建完成，我们需要输入数据。
通过Access提供的表格视图，可以方便地输入和编辑数据，同时也可以设置数据的验证规则和关联性。
3.3 数据的查询数据库中的数据通常是非常庞大的，因此需要进行查询来获取所需的信息。
在Access中，可以通过查询设计工具来创建各种复杂的查询，以满足不同的需求。
3.4 报表的生成最后，我们可以利用Access的报表生成工具，将数据库中的数据以图表或表格的形式呈现出来，以便于数据分析和决策。
4. 实验结果通过实验，我们深入了解了Access数据库的基本操作和应用。
我们发现Access 具有良好的用户界面和操作性，能够满足各种数据管理需求。
同时，Access还具有丰富的功能，如数据验证、关联查询、报表生成等，可以帮助用户更加高效地管理和分析数据。
5. 结论本实验报告通过对Access数据库的实际操作，深入了解了数据库的基本操作和应用技能。
Access数据库作为一款成熟的关系型数据库管理系统，具有用户友好的界面和丰富的功能，能够满足各种数据管理需求。
Access实践报告
Access实践报告《数据库及其应⽤》实践报告学号：姓名：完成⽇期： 2015年8⽉1⽇（2）选择“⽂件”选项卡单击，在 Backstage 视图中选择“退出”项。
（3）单击Access 主窗⼝左上⾓图标，选择“控制菜单”中“关闭”项。
（4）按 Alt + F4 组合键。
3．观察并了解 Access⽤户界⾯答：不同⽅式启动进⼊Access，其界⾯有所差异。
通过“开始”按钮或桌⾯Access快捷⽅式启动进⼊Backstage视图；通过Access数据库⽂件关联则直接进⼊Access数据库窗⼝。
Access⽤户界⾯主要由三个组件组成：功能区。
Backstage 视图。
导航窗格。
（1）观察Backstage视图：不同⽅式进⼊Backstage视图，注意其差别。
答：Microsoft Office Backstage 视图是⽤于对⽂档执⾏操作的命令集。
打开⼀个⽂档，并单击“⽂件”选项卡可查看 Backstage 视图。
在 Backstage 视图中可以管理⽂档和有关⽂档的相关数据：创建、保存和发送⽂档，检查⽂档中是否包含隐藏的元数据或个⼈信息，设置打开或关闭“记忆式键⼊”建议之类的选项，等等。
（2）观察功能区：了解组成功能区的选项卡。
答：操作截图如下：置默认⽂件夹等。
可设置⽂档窗⼝显⽰⽅式、定制导航窗格、定制⼯具栏的项⽬等。
答：进⼊“选项”对话框窗⼝，设置各种项⽬如下图所⽰：#．回答问题（1）启动Access⼀般有⼏种⽅法答：启动Access⼀般有3种⽅法，分别是①单击“开始”按钮，选择“搜有程序”| Microsof Office | Microsoft Access 2010菜单项。
②双击 Access 桌⾯快捷⽅式（若没有快捷⽅式可事先创建）③打开“计算机”窗⼝，找到要操作的 Access 数据库⽂件，双击。
（2）按键退出Access，对应的键是什么答：按键退出Access对应的快捷键是Alt+F42．创建数据库⽂件按照《实验教程》中实验3的内容，创建⽂件夹、数据库⽂件。
Access实验报告参考
目录实验一Access数据库系统开发环境实验二Access数据库查询实验三Access窗体设计实验四宏与VBA实验五报表和数据安全[数据库] Access数据库实验报告实验一Access数据库系统开发环境一、实验目的通过建立“进、销、存管理”数据库系统，熟悉Access2002数据库系统开发环境，掌握创建表的各种方法。
并能够掌握表中的字段的定义及修改技术，掌握表间关系的建立方法，掌握数据记录的操作技术。
二、实验内容1．启动Access2002，并完成下列操作：① 打开Northwind示例数据库，观察数据库窗口；② 浏览产品、客户、雇员、订单等数据表的结构与数据；③ 关闭Northwind。
Mdb数据库，新建一个空数据库“进、销、存管理”。
2．使用向导创建“进、销、存管理”数据库的第1个表“产品”，包括以下字段：产品号，产品名称，价格提示：由于向导中为产品提供的字段中没有“产品号”和“价格”，可将其“产品ID”和“单价”分别重命名为“产品号”与“价格”。
要求：将由向导生成的产品表的结构列在试验记录上。
3．在设计视图中打开新建的“产品”表，可按实验表1.1的结构对其进行修改。
实验表 1.1 产品① 修改表的结构，可在表的设计视图中进行；② 插入一个新的字段可以用三种方法，三种方法都试一下：&O1656; 表设计工具条中的“插入行”按钮；&O1656; 设计视图菜单中的“插入”—〉“行”；&O1656; 在需要插入新字段的位置上点右键，“插入行”；③ “可否为空”，在字段属性中修改“允许空字符串”；④ 长整型是指：-2,147,483,648~2,147,483,647范围内的整数；⑤ 单精度型是指：负数：-3.402823E38~-1.401298E-45；正数：1.401298E-45~3.402823E38；范围内的数；......实验二Access数据库查询。
Access实验报告
实验1 创建Access表一、实验目的1、了解Access数据库窗口的基本组成；2、掌握创建Access表的两种方法和相关属性的设置；3、掌握主键设置；4、掌握索引和关系的建立。
二、实验内容根据范式原理，在一个空白数据库中，应用“输入数据”或“使用设计器”的方法，自主创建两个及以上表，并对表中各个字段设置其数据类型和定义属性（设置输入掩码、有效性规则和有效性文本等）；对已经创建的表，设置其主键（一个字段的主键或多个字段构成的主键）；设置索引并建立表关系。
三、实验步骤1.创建空白数据库。
启动Access2007,在欢迎界面中单击中间区域中的“空白数据库”图标，如下图1-1所示。
图1-1 空白数据库的建立图2.更改保存位置。
然后在右侧的选项组中单击“文件名”文本框右侧的“浏览”按钮，如下图1-2 所示。
图1-2 文件名的更改图3.选择保存位置。
弹出“文件新建数据库”对话框，从“保存位置”下拉列表将路径定位于“桌面”，如下图1-3所示。
图1-3 保存位置选择图4.输入文件名。
在“文件名”文本框中输入“学生信息”，然后单击“保存”按钮，如下图1-4所示。
图1-4 文件名修改图5.创建数据库。
返回欢迎界面，击“创建”按钮，如下图1-5所示。
图1-5 创建数据库图6.保存表。
右击表窗口上方的“表1”标签，从弹出的快捷菜单中选择“保存”命令，如下图1-6所示。
图1-6 表格保存图7.输入保存的表名称。
弹出“另存为”对话框，在“表名称”文本框中输入“学生信息”，再单击“确定”按钮，如下图1-7所示。
图1-7 学生名册建立图8.切换至设计视图。
在“表工具-数据表”选项卡中单击“视图”按钮，从弹出的下拉列表中选择“设计视图”选择，如下图1-8所示。
图1-8 视图切换图9.输入字段名称。
在设计视图中输入“学号”、“姓名”、“专业”和“爱好”，如下图1-9所示。
图1-9 设计视图字段输入图10.选择数据类型。
选中“学号”字段右侧的文本框，单击其右侧的下三角按钮，从弹出的下拉列表中选择数据类型为“数字”，如下图1-10所示。
access的实验报告
access的实验报告Access的实验报告引言：Access是一款功能强大的数据库管理系统，它可以帮助用户轻松地创建、查询和管理数据库。
在本次实验中，我们将深入研究Access的各项功能，并通过实际操作来了解其使用方法和应用场景。
一、数据库的创建与设计在使用Access之前，我们首先需要创建一个数据库并进行设计。
通过Access 的用户友好界面，我们可以轻松地创建表格、字段和关系。
在本次实验中，我们以一个图书馆管理系统为例，创建了包含书籍信息、借阅者信息和借阅记录的三个表格，并定义了它们之间的关系。
二、数据的录入和查询一旦数据库的结构设计完成，我们就可以开始录入数据了。
Access提供了多种方式来录入数据，包括手动输入、导入外部数据和通过表单等方式。
在本次实验中，我们通过手动输入的方式录入了一些书籍信息和借阅者信息。
同时，我们还学习了如何使用查询功能来检索和过滤数据。
通过设置查询条件，我们可以快速地找到符合特定条件的数据，并进行排序和统计。
三、报表和表单的设计Access不仅可以帮助我们管理和查询数据，还可以生成漂亮的报表和表单。
在本次实验中，我们学习了如何使用报表功能来展示数据的统计结果。
通过选择合适的字段和样式，我们可以生成各种形式的报表，如柱状图、饼图和折线图等。
此外，我们还学习了如何设计表单来方便用户输入和修改数据。
通过设置表单的布局和控件，我们可以实现数据的快速录入和编辑。
四、数据的备份和恢复数据的备份是数据库管理中非常重要的一环。
Access提供了多种方式来备份和恢复数据，包括手动备份、自动备份和远程备份等。
在本次实验中，我们学习了如何使用Access自带的备份工具来创建数据库的备份文件，并了解了如何在需要时进行数据的恢复操作。
通过定期备份数据，我们可以有效地保护数据的安全性和完整性。
五、数据库的安全性管理在实际应用中，数据库的安全性是非常重要的。
Access提供了多种方式来保护数据库的安全，包括设置密码、权限控制和加密等。
大学Access数据库实验报告
上机指导教师
实验目的：
1．理解查询的概念与功能。
2．掌握查询条件的表示方法。
3．掌握创建各种查询的方法。
4．理解SQL的概念与作用。
5．掌握应用SELECT语句进行数据查询的方法及各种子句的用法。
6．掌握使用SQL语句进行数据定义和数据操作的方法。
实验的操作步骤：
在实验1、2的基础上
1.利用“查找重复项查询向导”查找同一本书的借阅情况，包括图书编号、读编号和借阅日期，查找对象保存为“同一本书的借阅情况”。
5.创建一个名为“查询部门借书情况”的生成表查询，将“经济学院”和“法学院”两个单位的借书情况保持到一个新表中，新表的名称为“部门借书登记”。
SQL查询
1.使用SQL语句定义reader表，其结构与“读者”表相同。
2.在reader表中插入两条记录
3.在reader表中删除编号为231109的读者记录。
Access数据库和表的创建 实验报告
姓名
学号
班级
实验题目：Access 数据库和表的创建
授课教师
上机指导教师
实验目的：
1．熟悉Access2003的操作界面及常用操作方法。
2．掌握创access 2003数据库的方法。
3．了解access2003数据库的常用操作。
4．掌握创建表格的方法和过程。
5．进一步熟悉创建access表的方法。
7.设置“图书”表的外观格式。
实验中发现的问题及解决方法：
1、建立关系时无法建立。
解决方法：查看表的主键是否符合要求。有时需改一下表内容。重新建主键。
2、筛选时无法进行
解决方法：查看条件是否正确，半角英文和中文的切换。
批阅人
access数据库实验报告
access数据库实验报告Access数据库实验报告一、引言数据库是现代信息管理的重要工具，它可以高效地存储和管理大量的数据。
在各个领域，数据库的应用越来越广泛。
本实验旨在通过学习和掌握Access数据库的基本操作，提高我们对数据库的理解和应用能力。
二、实验目的1. 了解Access数据库的基本概念和特点；2. 掌握Access数据库的创建和管理方法；3. 学习使用SQL语言进行数据库查询和操作；4. 实践应用Access数据库解决实际问题。
三、实验内容1. 数据库的创建和表的设计在Access中创建数据库，并设计一个包含多个表的数据库。
每个表应包含合适的字段和数据类型，以满足实际需求。
2. 数据的导入和导出将已有的数据导入到Access数据库中，并将数据库中的数据导出为其他格式，如Excel、CSV等，以便于数据的共享和交换。
3. 数据库的查询和操作使用SQL语言进行数据库的查询和操作。
包括创建查询、添加记录、删除记录、修改记录等操作，以满足不同的需求。
4. 数据库的报表生成利用Access提供的报表生成功能，根据数据库中的数据生成合适的报表，以便于数据的展示和分析。
四、实验步骤1. 数据库的创建和表的设计首先，在Access中新建一个数据库，选择合适的存储路径和数据库名称。
然后，根据实际需求设计数据库中的表格，确定每个表格的字段和数据类型，并设置主键和外键等约束条件。
2. 数据的导入和导出将已有的数据导入到Access数据库中，可以使用Access提供的导入功能，选择合适的数据源和导入方式。
导入完成后，可以使用导出功能将数据库中的数据导出为其他格式，方便数据的共享和交换。
3. 数据库的查询和操作使用SQL语言进行数据库的查询和操作。
可以通过创建查询来实现对数据库中数据的灵活检索，也可以通过插入、删除和更新等操作来修改数据库中的记录。
4. 数据库的报表生成利用Access提供的报表生成功能，根据数据库中的数据生成合适的报表。
数据库实验报告accsee
实验一实验内容：1、建立“教师信息表”、“教书授课表”、“课程标准表”；2、设置主键；3、练习打开、关闭表的操作。
实验目的：1、对Access进行初步了解；2、对数据库进行创建表基本的操作。
实验过程：1、启动Access程序，建立空数据库，然后对空数据库添加对象即创建表。
2、在表中添加字段，并确定数据类型。
关键步骤是确定字段类型，比如职工编号是文本而工作经历是备注。
3、对表中字段设置主键。
方法：选中要设置主键的行，然后点击工具栏上的键即可。
4、建好表后保存、关闭，然后在表格中输入数据内容。
（例如教师信息表）实验总结：通过这次实验让我对数据库有了认识，知道怎么应用Access，如何建表，以及应该怎么确定字段的数据类型，还有如何定义主键。
遇到的问题及我的解决办法如下：1、确定数据类型。
在创建表时都要考虑字段的类型，比如“教师信息表”中的“职工编号”虽然用数字表示，但数据类型是“文本”。
如何确定是“文本”类型还是“数字”？主要看表中的数据是向“左”还是向“右”对齐，“左对齐”是“文本”，“右对齐”是“数字”，还有如果输入的字段较多应该用“备注”而不是“文本”。
2、选定主键。
主键并不是所有字段都能充当的，它要求字段的值无重复，关键字可以是一个或多个。
实验二实验目的：1、学习对数据库中的表进行设置，主要是设置字段属性。
2、建立表之间的关系。
实验内容：1、对实验一建立的表设置字段属性（对字段定义格式、定义大小属性、定义标题、输入掩码、定义有效规则和有效文本等）。
2、建立“教师信息表”、“教书授课表”、“课程标准表”三表之间的关系。
实验过程：1、对字段定义格式。
如实验2-4对“教师信息表”的“基本工资”定义格式，基本操作是“选中表——右键——设计视图”。
字段格式设置图示如下：2、对字段输入掩码。
输入掩码是为文本型、货币型、日期/时间字段设定输入格式化的数据。
关键步骤是：输入正确的掩码格式。
输入掩码的定义格式为：格式符号；0（或1）；[“符号串”]例如：实验2-2对“教师信息表”中的“出生日期”，“教师授课表”的“授课开始时间”、“授课结束时间”输入掩码，基本操作如1图示如下：3、对字段添加标题。
access数据库的使用实验报告
access数据库的使用实验报告一、实验目的：1 熟悉Access软件操作环境。
2 掌握在Access中新建数据库、新建表及表结构设计，新建窗体及利用窗体录入数据，新建报表及新建页等基本操作。
3 掌握在Access中通过SQL进行查询、插入、更新和删除。
二、实验设备：Access2003软件三、实验步骤和结果：首先建立要用到的订单管理系统数据库，其中主要用到的两张主要表有“产品”表和“订单”表，如下图所示：1、利用SQL创建产品信息数据表：（1）打开“订单管理系统”数据库。
（2）选择“查询”对象，单击“新建”按钮，在出现的“新建查询”对话框中选择“设计视图”选项，单击“确定”按钮。
（3）在出现的“显示表”对话框中直接单击“关闭”按钮；（4）右击，从弹出的菜单中选择“SQL特定查询”子菜单中的“数据定义”命令。
（5）在SQL视图中输入如下图所示的语句：（6）单击工具栏中的“运行”按钮，执行该SQL语句；（7）保存该查询或直接退出，打开表结构2、添加和删除一个“供货商”字段：在出现的“数据定义查询”对话框中直接输入数据定义SQL语句，如下图所示，执行该SQL语句后，“产品_SQL”表就添加上了“供货商”字段，如下图所示。
对于“产品_SQL”表，删除“供货商”字段，其操作步骤同上，在出现的“数据定义查询”对话框中直接输入数据定义SQL 语句，如下图所示。
执行该SQL语句后，“产品_SQL”表就删除了“供货商”字段。
删除“产品_SQL”数据表的操作步骤同上，输入的SQL语句如下图所示。
运行后，“产品_SQL”表不再存在。
3、在“订单1”表中将“谢先生”的公司改为“嘉元实业”，对应的SQL命令如下：UPDATE 订单 1 SET 公司名称=“嘉元实业”WHERE 姓名=“谢先生”“订单1”表如下图所示，该SQL语句运行后，“订单1”表中的记录如下所示，从中看到已修改了第一条记录。
4、实现向“订单1”中删除姓林的订单记录功能，对应的SQL命令如下：DELETE FROM 订单1 WHERE 姓名like”林*”该SQL语句运行后，“订单1”表中的记录如下图所示，从中看到已删除了一条记录。
access实验报告(三)
8、你做实验内容4过程中，标题为“退货费用计算”的这个label的字体是否如实验指导书图示上的显示，请在字体中找到“黑体”与“@黑体”，设置一下看看有什么区别。
7
自动调整
（学生自行总结）
（学生自行总结）
8
自动居中
（学生自行总结）
（学生自行总结）
9
最大化最小化按钮
（学生自行总结）
（学生自行总结）
10
关闭按钮
（学生自行总结）
（学生自行总结）
11
边框样式
（学生自行总结）
（学生自行总结）
12
记录源
（学生自行总结）
（学生自行总结）
13
排序依据
（学生自行总结）
（学生自行总结）
3
击键
（学生自行总结）
（学生自行总结）
4
单击
（学生自行总结）
（学生自行总结）
5
双击
（学生自行总结）
（学生自行总结）
6
鼠标按下
（学生自行总结）
（学生自行总结）
7
鼠标移动
（学生自行总结）
（学生自行总结）
8
鼠标释放
（学生自行总结）
（学生自行总结）
9
获得焦点
（学生自行总结）
（学生自行总结）
10
失去焦点
（学生自行总结）
（学生自行总结）
11
更新前
（学生自行总结）
（学生自行总结）
12
更新后
（学生自行总结）
（学生自行总结）
access窗体实验报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除access窗体实验报告篇一：Access查询和窗体实验报告实验报告课程名称数据库技术与应用实验项目名称Access查询和窗体实验班级与班级代码实验室名称（或课室）ss1-204专业国际金融任课教师司徒抗卫学号：11250505219姓名：实验日期：20XX年05月10日广东商学院教务处制姓名李铭鑫实验报告成绩诚信保证：本人保证，本实验及实验报告，均为本人独立完成，实验结果均通过上机验证。
如有抄袭愿承担相应的责任。
学生签名：日期:年月日老师评价：指导教师（签名）日期:年月日Access查询和窗体实验一、目的与要求熟练掌握查询和窗体操作二、实验原理（知识准备情况）1、数据表与查询是窗体的操作基础.2、查询有设计视图、sQL视图、数据表视图3种视图方式；3、创建查询的方法：①使用向导创建查询（该系统提供“简单查询向导”、“交叉表查询向导”、“查找重复项查询向导”、“查找不匹配项查询向导”）；4、查询是在创建了表的基础上而产生的数据库对象。
使用查询可以按照不同的方式查看、更改和分析数据。
在Access中可以实现多表查询、交叉表查询和执行计算的查询；5、窗体有3种视图方式，分别为设计视图、窗体视图、数据表视图。
6、窗体分别为纵栏式、表格式、数据表式、主/子式、图表式和数据透视表式6种类型。
7、窗体的属性和窗体控件的属性均为窗体属性。
三、实验内容1、建立一个名为“男生查询”的查询，要求显示学生信息表中1990年（含1990年）以后出生的男生的全部字段。
（p30题1）①创建一个查询，以学生信息表作为数据源选择所有字段。
②在性别栏的条件框里输入“男”，在出生日期栏的条件框下输入“>=#1990-1-1”2、建立名为“班级参数查询”建立名为“班级参数查询”的参数查询，要求运行此查询时提示“请输入班级名称”，根据输入的班号显示出该班的“姓名”、“学号”、“班号”及“性别”字段。
access报表实验报告
access报表实验报告Access报表实验报告一、引言在现代信息化的时代，数据的管理和分析变得越来越重要。
为了更好地管理数据并生成有用的报告，我们使用了Microsoft Access软件中的报表功能进行实验。
本报告将详细介绍我们的实验过程、结果和总结。
二、实验目的我们的实验目的是探索Access报表功能的使用方法，并通过实际操作来生成一个有用的报表。
通过这个实验，我们希望能够熟悉Access报表的基本操作，了解如何对数据进行筛选、排序和分组，并且能够生成漂亮且易于阅读的报表。
三、实验步骤1. 数据准备：我们首先准备了一个包含学生信息的数据库，包括学生姓名、年龄、性别、成绩等字段。
这些数据是随机生成的，用于模拟真实的数据情况。
2. 创建报表：在Access中，我们通过选择“创建”菜单中的“报表”选项来创建一个新的报表。
然后，我们选择要在报表中包含的字段，并设置报表的布局和样式。
3. 数据筛选和排序：Access报表提供了强大的筛选和排序功能，我们可以根据需要对数据进行筛选和排序，以便生成符合要求的报表。
4. 数据分组：在报表中，我们可以根据某个字段对数据进行分组，以便更好地展示数据的层次结构和关联性。
5. 格式调整：为了使报表更加美观和易于阅读，我们可以对报表的格式进行调整，包括调整列宽、字体和颜色等。
6. 生成报表：完成以上步骤后，我们可以点击“预览”按钮来查看报表的效果。
如果满意，我们可以将报表保存为PDF或打印出来。
四、实验结果通过实验，我们成功地创建了一个包含学生信息的报表。
报表按照学生姓名进行了排序，并根据学生的年龄进行了分组。
每个分组下面列出了该组学生的详细信息，包括姓名、性别和成绩。
报表的格式整齐清晰，易于阅读。
五、实验总结通过这次实验，我们学习到了如何使用Access软件中的报表功能，掌握了报表的创建、筛选、排序、分组和格式调整等基本操作。
我们发现Access报表功能非常强大，可以帮助我们更好地管理和分析数据，生成有用的报告。
access窗体实验报告
access窗体实验报告第一篇：access窗体实验报告数据库应用技术实验报告窗体姓名：学号：班级：指导教师：马迪2016年12月3 日1 实验目的掌握创建窗体的各种方法、常用控件及属性的设置、窗体和查询的数据传递。
实验总体要求根据题目选择合适的方法创建窗体及查询。
窗体上控件及关键属性在表格中列出，查询粘贴对应SQL命令。
实验内容1、创建一个如图1所示“图书书目查询窗体”，根据窗体上的数据查询相应的图书书目信息。
图1 图书书目查询窗体2、具体要求（1）出版社对应组合框列表为：清华大学出版社、高等教育出版社、邮电大学出版社、中国水利水电出版社；（2）类别号对应组合框列表为类别表中的类别号字段值；（3）“图书查询”查询的功能是查找“图书书目查询窗体”上选择的出版社、类别号、图书名称的图书信息。
例如选择“高等教育出版社”、图书名称输入“大全”时，查询到的数据如下图；图2 图书查询（4）单击“打开查询”按钮，运行“图书查询”。
单击“打开窗体”按钮，将“图书查询”中的数据在“cxct窗体”上显示；单击“关闭窗体”按钮，关闭当前窗体；（5）“图书书目查询窗体”左下方注明“班级姓名学号”，右下方注明系统当前日期；（6）窗体标题为学生个人信息“班级姓名学号”；（7）修饰窗体外观如图1所示。
实验步骤1、图书书目查询窗体上控件及关键属性2、图书查询的SQL命令 SELECT 图书书目表.* FROM 图书书目表WHERE(((图书书目表.出版社)Like “*” & [forms]![图书书目查询窗体]![Combo35] & “*”)AND((图书书目表.类别号)Like “*” & [forms]![图书书目查询窗体]![Combo11] & “*”)AND((图书书目表.图书名称)Like “*” & [forms]![图书书目查询窗体]![Text18] & “*”));3、cxct窗体上控件及关键属性 44、6 5评语和得分第二篇：Access窗体操作题Access窗体操作题2、考生文件夹下存在一个数据库文件“Access3.mdb”，里面已经设计好窗体对象“教师”。
Access 报告
实验一创建数据库一、实验目的1、熟悉Access界面2、学会三种创建数据库的方法3、体会用数据库管理数据的优越性二、实验步骤1、使用数据库向导创建数据库2、创建空白数据库，然后通过输入数据，让Access自动确定字段数据类型3、使用设计器创建表，最终结果如下三、实验总结1、通过向导和让Access自动识别字段数据类型的方法虽然较为简便和快捷，但针对性不强。
2、打字速度快有助于提高作业质量和减少作业时间。
实验二创建关系和查阅一、实验目的1、了解各种数据类型的区别2、了解“文本”类型中的“输入法模式”选项3、学会创建表与表之间的关系4、学会创建查阅二、实验步骤1、在设计视图中查看各种数据类型的区别2、“输入法模式”似乎会日文优先，即如果输入法列表中有日文输入法，则会默认日文。
3、建立的关系如下：5、创建查阅：三、实验总结1、Access数据库比起表格工具Excel，有更多高级特性，比如关系，可以保证数据的统一性，降低维护成本。
2、查阅可以减小输入负担，也可以使数据更加清晰明了。
实验三数据库的查询一、实验目的1、学会使用简单查询、多表查询、交叉查询2、学会在查询设计器中创建查询3、学会查询中的计算4、学会创建操作查询二、实验步骤1、各种查询：1.1、简单查询：1.2、多表查询（学生、授课、成绩）：1.3、交叉查询：2、使用查询设计器创建查询：2.1、在选择查询基础上创建参数查询：2.2、在交叉表查询基础上创建参数查询：3、查询中的计算：3.1、总计计算：3.2、创建计算字段：4、操作查询：4.1、删除查询：4.2、追加查询：4.3生成表查询：实验四使用SQL语句查询一、实验目的1、学会使用SQL语句创建选择查询2、学会使用SQL语句创建操作查询3、学会使用SQL语句创建联合查询4、学会使用SQL语句创建数据定义查询二、实验步骤1、SQL选择查询：结果：代码：SELECT 教师.教工号,姓名,课程号,课程名from 教师inner join 课程on 教师.教工号=课程.教工号where 学院="电信"order by 姓名2、SQL操作查询：2.1、插入查询：结果:代码：INSERT INTO 教师( 教工号, 姓名, 性别, 职称)SELECT "T9098" AS 表达式1, "李丽" AS 表达式2, True AS表达式3, "副教授" AS 表达式4;2.2、更新查询：结果代码：Update 教师Set 职称=”更新测试”Where 教工号=”T9098”3、SQL联合查询：结果：代码：select *from 教师union select 教工号,姓名,性别,职称,电话from 教师测试order by 教工号4、SQL数据定义查询：1、创建表creat table 讲座(编号text(8),讲座名text,演讲人text(15),来自text(15),照片general,日期date,时数integer);2、添加字段：Alter table 讲座add 电话integer;3、修改字段：alter table 讲座alter 电话text(13);4、删除字段：alter table 讲座drop 照片;三、实验总结1、SQL作为一种语言，需要用户手动输入语句，相比查询设计器，门槛更高。
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Access实习报告：成绩管理系统
小组成员：施杰24 何元21 姜钰20
黄洁21
设计分析：
设计分析是创建数据库的保障，它包括对系统功能进行分析、设计和预览等，下面分别讲解。
“成绩管理系统”主要是处理学生信息和学生成绩。
学生信息包括学号、姓名和班级等，学生成绩包括笔试成绩、上机考试成绩和总成绩。
考虑成绩处理的不同信息，可创建两个表分别保存学生信息和学生成绩，并在两个表间通过学号建立联系。
“成绩管理系统”应具备学生信息和学生成绩的查看、输入、修改和删除，以及打印成绩表功能。
根据程序处理的信息，在数据库中创建两个表，即“学生成绩”和学生名单“表。
”学生成绩“表保存学生成绩，”学生名单“表保存学生信息。
“学生名单”表中，“学号”字段定义为主键，该字段只允许输入0~9的数字，所以定义输入了掩码。
“学生成绩”表中，“学号”字段定义为主键，与“学生名单”表中的“学号”字段相同，用于连接“学生名单”表。
“学生名单”表保存在“学生名单.xls”工作簿中，“学生成绩”表数据保存在“学生成绩.xls”工作簿中。
在创建完表后将数据导入相应的表。
系统实现：
系统实现应先创建“成绩管理系统”数据库，然后创建数据库中的表、查询、报表和窗体等对象。
创建数据库及“学生名单”表
创建数据库及“学生名单”表，操作步骤如下：
（1）启动Access2003，创建一个空数据库，将其命名为“成绩管理系统”并保存。
（2）单击数据库窗口“对象”菜单中的“表”按钮，再在内容窗格中双击“使用设计器创建表”选项，打开表设计器。
（3）按“学生名单”表结构，并将“学号”字段定义为主键，如图10-3所示，
（4）按“Ctrl+S”键打开“另存为”对话框，将表保存为“学生名单”。
（5）关闭表设计器，完成“学生名单”表设计。
（6）选择“文件/获取外部数据/导入”命令，打开“导入”对话框，在“查找范围”下拉列表中选择“学生名单.xls”所在文件夹中，在“文件类型”下拉列表框中选择
Microsoft Excel，然后在文件夹列表中双击“学生名单”文件。
（7）“学生名单.xls”中的“学生名单”工作表保存了学生名单数据，向导默认选中了该工作表，单击“下一步”按钮，从工作表中导入数据。
（8）选中“第一行包含列标题”复选框，单击“下一步”按钮，确认第一行包括列标题。
（9）在“现有表中（X）”单选按钮右侧的组合框中输入或选择“学生名单”，选择包括数据的位置，然后单击“下一步”按钮。
（10）在打开的对话框中单击“上一步”按钮可返回前面的对话框修改参数设置，最后单击“完成”按钮执行导入操作，完成数据导入后，Access显示一个对话框进行提示，单击“确定”按钮完成数据导入操作。
（创建好“学生名单”表后，继续用相似的方法设计“学生成绩”表，并为其导入数据。
）创建“成绩单”查询
创建“成绩单”查询，用于创建“学生成绩”报表和“学生成绩管理”窗体，操作步骤如下：
（1）单击数据库窗口“对象”菜单中的“查询”按钮，再在内容窗格中双击“在设计视图中创建查询”选项，打开查询设计视图。
（2）选择“视图/SQL视图”命令，切换到SQL视图，输入下面的SQL命令：Select 学生名单.学号，学生名单.姓名，学生成绩.笔试，学生成绩.机试，学
生成绩.总成绩，学生成绩.缺考，学生名单.班级
From 学生名单Left Join 学生成绩On 学生名单.学号=学生成绩.学号
Order By 学生名单.学号，学生名单.班级
（3）单击工具栏中的“运行”按钮，，查看查询结果。
（4）按“Ctrl+S”键打开“另存为”对话框，将查询保存为“成绩单”。
（5）关闭查询窗口，完成“成绩单”查询设计。
创建“学习成绩报表”
（1）在数据库窗口对象栏中的“报表”按钮，再在内容窗格中双击“使用向导创建。