小松鼠找花生果教学反思

小松鼠找花生果教学反思

《小松树找花生》是一篇科普童话，主要讲了花生果长在泥土里这个知识，这个咱们农村的孩子都晓得，所以我没有把它作为重点。我在教学时重点进行了表演诵读、想像说话。

教学第一自然段时，我出示丹青，让学生察看，然后捉住“绿油油、黄灿灿、真好看”这几个词语，图文结合来诵读品尝。接着我就进行拓展用ABB式的词语来说话。红彤彤的太阳，红彤彤的花朵，绿茵茵的草地……通过说话，学生感受到了祖国语言文字的美。

课文的最后，有一个“空白”，我让学生察看丹青，想象小松鼠听了蚯蚓的话后会怎么说，怎么做呢？蚯蚓又会说些甚么呢？学生扮演蚯蚓，告知其他小朋友还有良多植物的果实也是长在泥土里的，如山芋、马铃薯、芋头等。让学生从课堂走向了糊口。教育家陶行知先生说的好：“糊口即教育，社会即课堂”。让咱们的学生学会处处留意糊口，在糊口中学习吧。