小班生活区活动教案：包糖果
小班艺术包糖果教案15篇
小班艺术包糖果教案小班艺术包糖果教案15篇小班艺术包糖果教案1活动目标1、学习运用各种感官感知糖果的特征。
2、能够大胆地表述自己的发现，并乐于和同伴、教师进行交流。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对糖果的判断能力。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
教学重点、难点重点是让幼儿感知糖果的特征;难点是用生动的语言描述糖果的特征。
活动准备1、幼儿洗净小手;2、各式糖果放于一个果盘内，若干个一次性纸盘和小筐子(放置若干块湿手帕);3、布置糖果超市(准备“糖果超市”字样和几盘特殊的糖果)。
活动过程一、以谈话的方式导入课题，激发幼儿的兴趣。
师：今天老师给小朋友们带来了一些漂亮的糖果，它们要和小朋友们一起做游戏，你们高兴不高兴呀?幼：高兴!师：每块糖果身上都穿了一件漂亮的衣服，现在请小朋友每人拿一块自己喜欢的糖果，仔细看一看，它穿了一件什么颜色的衣服，上面都有什么图案。
(分发糖果，幼儿自由选择糖果)二、探索糖的特征1、看包装师：你的糖果穿了一件什么颜色的衣服，上面有什么图案?幼：我的糖果穿了一件红色的衣服，上面有几只可爱的小兔子。
幼：我的糖果穿了一件白色的衣服，上面有几只可爱的小猴子。
……2、摸质地师：请你轻轻地摸一下你的糖果，告诉我，你摸上去有什么感觉?幼：我的糖果是软软的，像棉花一样!幼：我的糖果是硬硬的，像石头一样!3、剥糖果师：教室里真闷热，我们一起帮糖果把衣服脱下来，好不好?4、看形状、颜色师：你的糖果是什么形状?什么颜色的?幼：我的糖果是圆形的。
幼：我的糖果是红红的、方方的。
……5、闻气味师：每个糖果身上都有不同的气味，小朋友们仔细闻一闻，你的糖果身上有什么气味呢?幼：我的糖果是桃子味的。
幼：我的糖果是苹果味的。
……6、尝味道师：请小朋友们用舌头尝一尝你的糖果是什么味道的?幼：我的糖果是凉凉的，像薄荷的味道。
幼：我的糖果是甜甜的。
……7、师小结：今天，老师和小朋友们一起认识了漂亮的糖果，我们都知道了糖果的衣服是五颜六色的，糖果有圆圆的、方方的、长长的、扁扁的，摸上去有的硬、有的软，它们身上都有不同的气味，尝起来有的甜，有的酸。
幼儿园小班手工教案：包糖果
一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
二、教学内容：1. 学习制作糖果的基本步骤和技巧。
2. 学习使用剪刀、胶水等手工工具。
3. 学习合作完成任务，体验团队合作的乐趣。
三、教学准备：1. 准备糖果模板、彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
2. 准备音乐、糖果图片等教学资源。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指运动，活跃气氛。
向幼儿展示糖果图片，引发幼儿对糖果的兴趣。
2. 教学导入（10分钟）：教师向幼儿介绍糖果的制作步骤和技巧，讲解如何使用剪刀、胶水等手工工具。
3. 制作糖果（15分钟）：教师分发手工材料，引导幼儿按照制作步骤，动手制作糖果。
在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 作品展示（5分钟）：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结制作过程中的收获，让幼儿表达自己的感受。
教师针对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如观察力、表达力和沟通能力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断提高教学效果。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：家长可以在家和幼儿一起制作糖果，增进亲子关系，让家长了解幼儿园的教学内容。
2. 环境创设：将幼儿制作的糖果作品装饰在教室里，营造温馨的氛围。
3. 糖果主题派对：组织一次糖果主题的派对，让幼儿在派对上展示自己的作品，增加幼儿的交流和互动。
七、教学反思：在教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习进度和需求，适时给予个别指导。
教师要关注幼儿的安全，确保剪刀、胶水等工具的使用安全。
在评价环节，教师要注重幼儿的进步，鼓励幼儿表达自己的感受，培养幼儿的自信心。
八、教学延伸：1. 制作其他食品：引导幼儿尝试制作其他食品，如饼干、蛋糕等。
小班社会优秀教案《包糖果》
小班社会优秀教案《包糖果》一、教案背景和目标1.1 教案背景本教案是为小班儿童设计的一堂社会活动课，旨在通过亲身体验“包糖果”这一活动，培养儿童的合作意识、情商和社交能力。
1.2 教学目标•让儿童了解“包糖果”这一传统文化活动；•培养儿童的合作意识和分工合作能力；•提升儿童的情商和社交能力。
二、教学内容和方法2.1 教学内容1.了解“包糖果”活动的由来和过程；2.分组进行模拟“包糖果”活动；3.回顾和总结活动中的合作经验。
2.2 教学方法1.课堂讲解与展示：介绍“包糖果”活动的背景和过程；2.分组活动：将儿童分成小组进行模拟“包糖果”活动；3.分组讨论与总结：让每个小组分享他们的合作经验和困难，并进行讨论。
三、教学流程3.1 教学准备1.准备教案、PPT和相关实物或图片资料；2.安排教室空间，确保每个小组有足够的活动空间；3.准备足够的糖果等材料。
3.2 教学过程第一步：引入活动（15分钟）1.讲解介绍“包糖果”活动的由来和过程；2.通过图片或实物展示，激发儿童的兴趣和好奇心。
第二步：分组活动（30分钟）1.将儿童分成小组，每组5-6人；2.指导儿童根据规则进行模拟“包糖果”活动；3.鼓励儿童积极参与，促进团队合作。
第三步：分组讨论与总结（15分钟）1.让每个小组分享他们的合作经验和困难；2.引导儿童对活动进行总结，讨论如何更好地合作。
3.3 总结评价1.给予儿童表扬和鼓励，肯定他们的配合和努力；2.总结整个活动，点评儿童的表现和成果。
四、教学反思通过本次“包糖果”活动，儿童在玩“游戏”的过程中不仅学到了合作和分工的重要性，也体验到了完成一项任务的成就感。
同时，通过小组讨论，他们学会了倾听和尊重他人的意见，培养了社交能力和情商。
然而，在实施过程中，部分儿童表现出自我主义和不合作的问题，需要在今后的教学中进一步引导和培养。
幼儿园小班社会优秀教案《包糖果》
幼儿园小班社会优秀教案《包糖果》教学目标：1.使幼儿明白分享的概念，懂得与他人友爱、合作、共享的道理。
2.培养幼儿的奉献精神和集体主义观念，使幼儿懂得与他人之间要相互帮助，相互支持。
3.练习幼儿良好的语言表达能力，提高幼儿说话的准确性和连贯性。
4.培养幼儿自理能力，帮助幼儿掌握自己生活小事物。
5.让幼儿了解包装，懂得生活小常识。
教学内容：1.分享的概念。
2.集体主义观念与奉献精神。
3.自理能力的培养。
4.生活小常识。
教学准备：1.糖果。
2.一些材料，如：小纸袋、颜色彩色纸、剪刀、胶水、切片机器。
3.教具：日期表或日历，绘本《有一个人》。
教学步骤：一、活动准备（5分钟）1.幼儿老师向幼儿介绍本节课的主题。
2.让幼儿回忆关于包装的事，如：家里的保鲜膜，泡沫塑料盒等等。
3.趁机就这些东西让幼儿讨论使用的场所，较长时间使用的时间。
二、教学交流（15分钟）1.老师向幼儿介绍分享的概念，让幼儿明白分享是一种美德，是一种友好与爱的体现。
分享的糖果可以让我们更加愉快。
2.讲述一个故事《有一个人》，激发幼儿关注分享、奉献和友爱等美德。
3.通过讲故事，和幼儿谈论故事中的人物表现的美德和事情全过程。
三、实践操作（25分钟）1.让幼儿用颜色彩色纸或彩色纸给他们的糖果制作小包装。
2.让幼儿掌握如何制作，老师要提醒幼儿可以用剪刀，还有胶水配合彩纸制作。
3.老师在这一过程中，引导幼儿互相交流，在彼此分享制作过程及经验。
4.完成制作后，请幼儿分享他们的作品，并让幼儿用心表扬彼此。
四、观摩评价（10分钟）1.老师带领幼儿观看不同的包装交流为什么要包装。
2.老师可以选择一些不同的包装和幼儿一起浏览，如糖果盒、小零食袋等。
3.引导幼儿从包装上知道包装的好处，也懂得如何保护他们的物品。
4.每个幼儿可以用简单的一句话给他们喜欢的包装点赞。
五、延伸活动（5分钟）1.将今天的工作与关爱日期表联系起来，有些包装需要较长时间才能使用，幼儿带回家的糖果也需要保持才能更好地享受。
包糖果小班艺术活动教案
包糖果小班艺术活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。
二、活动准备：1. 糖果若干，糖果包装纸、彩带、剪刀、胶水等手工材料。
2. 音乐CD、舞蹈动作教学视频等。
3. 活动场地布置，如糖果主题背景板、桌椅等。
三、活动过程：1. 主题导入（5分钟）教师带领幼儿观看舞蹈动作教学视频，引导幼儿学习糖果舞蹈。
播放音乐，让幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈，感受糖果的欢乐氛围。
2. 制作糖果（10分钟）教师向幼儿展示糖果制作过程，讲解制作方法。
幼儿分组进行糖果制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 糖果包装（10分钟）教师向幼儿展示糖果包装方法，讲解包装注意事项。
幼儿分组进行糖果包装，教师巡回指导，帮助幼儿解决包装过程中遇到的问题。
4. 糖果展示（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，对幼儿在活动中的表现进行点四、活动延伸：1. 家园共育：教师将活动情况告知家长，鼓励家长在日常生活中多关注幼儿的动手操作能力，引导幼儿参与家庭劳动。
2. 环境创设：利用活动中的糖果包装纸、彩带等材料，装饰班级环境，营造温馨的班级氛围。
3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的绘画、手工制作等教学活动，让幼儿发挥想象，创作更多关于糖果的作品。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的动手能力和团队合作精神。
2. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。
3. 通过作品展示，评价幼儿的创新能力和审美观念。
六、活动准备：1. 制作糖果的模具、色素、糖粉等材料。
2. 制作糖果的教程或图解。
3. 每个幼儿准备一个糖果模具和一份色素。
七、活动过程：1. 教师向幼儿展示如何使用模具和色素来制作糖果，并讲解糖果的制作步骤。
2. 每个幼儿根据自己的模具和色素，按照教师的指导开始制作糖果。
幼儿园小班艺术活动教案：包糖果
幼儿园小班艺术活动教案：包糖果
一、活动目的
通过制作糖果袋，让幼儿了解糖果的制作过程，增强幼儿的手眼协调能力，培养幼儿的创新思维及艺术审美能力。
二、活动材料
•彩纸
•蜡笔或彩色笔
•胶水
•小糖果
三、活动过程
1. 宣传教育
首先，老师可以向幼儿介绍糖果的历史及制作过程，或让幼儿带来自己喜爱的糖果分享，引导幼儿关注糖果制作的方方面面，营造浓厚的学习氛围。
2. 活动准备
将给每位幼儿发放一张彩纸，并让幼儿准备好需要的材料。
3. 创作指导
•教师可以示范制作方法：将彩纸头尾相接胶合成管，并将底部翻折成平台，接着把上面剩下来的一排叠起来，最后把上面的尖尖往下弯成口袋状，用胶水胶住。
然后，给幼儿逐一指导如何制作。
•当然，教师不止应该说明制作方法，而且应该鼓励幼儿自由发挥想象力和创意去制作，比如，他们可以给糖果袋画上漂亮的图案。
4. 创作过程及效果
在幼儿的创作过程中，教师可以在一旁指导，提出合理化的建议和意见，同时也要多次协助处理意外情况或疑难问题。
完成作品后，可让每位幼儿在袋子上画一些他们喜欢的图案，让他们感到自豪并展示他们的创作成果。
四、注意事项
•准备充足的彩纸，颜色多样化，以便让孩子们有所选择。
•一定要坚持让幼儿亲身动手制作。
•活动时间控制不宜过长，以便幼儿能够更好的保持注意力。
•教师要关注幼儿的个体差异，给予支持和帮助。
五、活动总结
在本次活动中，幼儿们通过手工制作糖果袋加深了对糖果制作的了解，并锻炼了手眼协调能力，更好地培养了创新思维及艺术审美能力，达到了很好的教育目的。
小班《包糖果》教案
小班《包糖果》教案教案标题：小班《包糖果》教案教案目标：1. 帮助学生了解和掌握基本的数学概念，如数量、形状和大小。
2. 培养学生的合作精神和团队合作能力。
3. 培养学生的观察力和动手能力。
教学重点：1. 学生能够正确地数出一定数量的糖果。
2. 学生能够使用适当的方式包装糖果。
3. 学生能够观察和描述不同形状和大小的糖果。
教学准备：1. 一些糖果，如彩色糖果、巧克力糖果等。
2. 一些透明的塑料袋或纸袋。
3. 一些不同形状和大小的容器，如圆形容器、方形容器等。
教学过程：引入活动：1. 引导学生观察并讨论不同形状和大小的糖果。
提问学生，他们见过哪些形状的糖果？他们认为哪种糖果最大？哪种糖果最小？2. 准备一些糖果，并让学生用手触摸和感受糖果的形状和大小。
活动一：数糖果1. 将一些糖果放在桌子上，让学生数出其中的糖果数量。
教师可以提供一些提示，如“数一下，有几个糖果？”2. 鼓励学生使用手指或计数方法来数糖果。
活动二：包糖果1. 给每个学生发放一个透明的塑料袋或纸袋。
2. 让学生将一定数量的糖果放入袋子中，并尝试将袋子封口。
3. 鼓励学生在包装糖果时使用合作精神，互相帮助和分享。
活动三：观察糖果1. 准备一些不同形状和大小的容器，如圆形容器、方形容器等。
2. 将一些糖果放入容器中，并让学生观察和描述糖果的形状和大小。
3. 引导学生用简单的词语描述糖果，如“这个糖果是圆形的”、“那个糖果比较大”。
总结：1. 让学生回顾今天的活动，回答一些问题，如他们学到了什么？他们最喜欢的活动是什么？2. 引导学生总结数糖果、包糖果和观察糖果的方法和技巧。
拓展活动：1. 让学生尝试用不同的方式包装糖果，如用彩纸包装、用绳子系起来等。
2. 引导学生用手指或其他工具来测量糖果的大小。
教学反思：1. 教师可以观察学生在数糖果、包糖果和观察糖果时的表现，及时给予肯定和指导。
2. 教师可以根据学生的实际情况，调整活动的难度和复杂程度，以适应学生的学习需求。
小班班级德育活动记录：包糖果(二篇)
小班班级德育活动记录：包糖果班级：宝宝（1）班时间：9月份活动内容包糖果活动地点教室活动目标1.知道废物利用，乐趣多。
2.尝试包纸、拧纸、粘贴，体验动手制作糖果的快乐。
活动过程：1.出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺货”情景导入，激起幼儿包糖果的欲望。
师：小熊店里缺糖果，今天我们带了很多家里面已经不用的材料，其实他们的用处多多，也可以帮助到小熊。
2. 家长幼儿共同探索“包糖果”的方法（1）说一说：糖果是怎样包起来的？（2）试一试：幼儿自由探索包糖果的方法。
（出示材料）3.鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。
师：我们可以把瓶子、报纸当作糖果，来给糖果穿上好看的衣服吧！一定要“穿好”，不要露出“小肚皮”呀！（教师结合幼儿探索情况，重点范包、拧的操作技巧）。
4.展示幼儿包的糖果。
师：你的糖果好吃吗？有什么味道的？在欢乐的音乐声中教师带幼儿一起将糖果送给小熊，注意使用礼貌用语。
（引导幼儿说：“小熊，我给你送糖果来了。
”小熊说：“谢谢!”幼儿说：“不用谢”。
活动反馈：小班班级德育活动记录：包糖果（二）活动名称：包糖果活动时间：XXXX年XX月XX日活动地点：小班班级活动目的：通过包糖果的活动，培养幼儿的团队合作意识，提高他们的手眼协调能力，并加强他们的思维能力和创造力。
活动过程：1.鼓励幼儿合作。
活动开始前，老师向幼儿们介绍了活动的目的和规则，并提醒他们要互相帮助和合作。
然后把幼儿们分成小组，每个小组有两名幼儿。
2.分发材料和工具。
老师给每个小组发放了一盒糖果和一次性手套、口罩、分装盒子等工具。
3.解释任务。
老师告诉幼儿们，他们的任务是将糖果按照颜色分类，并将其分装到盒子里。
同时，他们还需要再想一想如何将这些糖果卖出去。
4.幼儿合作进行。
在老师的指导下，幼儿们开始了活动。
每个小组的两名幼儿一人负责分类，一人负责分装。
他们用手套装好后，再分发到每个小盒子里。
5.幼儿自主设计包装。
在完成分类和分装后，幼儿们开始思考如何将糖果卖出去。
幼儿园小班艺术《手工活动―包糖果》教案设计
一、教案背景1. 适用年级：幼儿园小班2. 教学目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，发展幼儿的动手能力和创造力。
3. 教学内容：学习用纸张等材料制作糖果，培养幼儿的审美观念和手工技能。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过手工活动，制作出自己喜欢的糖果样式。
2. 教学难点：指导幼儿如何将纸张等材料折叠、剪裁、粘贴，制作出逼真的糖果。
三、教学准备1. 教具：彩色纸张、剪刀、胶水、糖果图片等。
2. 材料：剪刀、胶水、彩笔等。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示各种糖果图片，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解糖果的制作方法，包括折叠、剪裁、粘贴等步骤。
3. 示范：教师演示糖果制作过程，让幼儿跟随操作。
4. 制作：幼儿按照教师的要求，动手制作糖果。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习。
6. 总结：教师对本次手工活动进行小结，鼓励幼儿发挥创意，制作出更漂亮的糖果。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的糖果制作方法，并尝试与家长一起制作。
2. 鼓励幼儿收集废旧纸张，为下次手工活动做准备。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手能力、创造力和合作精神。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家中的表现，以及是否能够积极参与制作活动。
3. 作品展示：评价幼儿作品的创意、色彩搭配和糖果形状等方面的表现。
七、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起制作糖果，增进亲子关系。
2. 主题延伸：组织幼儿参观糖果店或制作糖果的相关场所，让幼儿了解更多关于糖果的知识。
八、安全事项1. 剪刀使用：指导幼儿正确使用剪刀，避免受伤。
2. 胶水使用：教育幼儿正确使用胶水，防止误食。
3. 材料选择：确保幼儿使用的材料安全无毒，适合手工活动。
九、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果，找出需要改进的地方。
2. 及时与同事沟通交流，分享教学心得，共同提高教学水平。
包糖果小班教案
包糖果小班教案包糖果小班教案（精选6篇）包糖果小班教案篇1一、活动目标：1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色彩美。
2、尝试包纸和拧纸，充分体验游戏与成功的快乐。
二、活动准备：1、和幼儿一起收集各种糖果的糖纸。
2、玩具小熊。
布置环境："小熊糖果屋"一个。
3、泡沫块，橡皮泥丸。
4、幸福拍手歌。
三、活动过程：1、带幼儿踏着《幸福拍手歌》进入活动室，教师出示玩具小熊，以"小熊糖果店缺货"情境导入，激发幼儿包糖果，帮助他人的愿望。
师："今天，小熊有急事想请小朋友们帮忙，小熊的糖果店今天缺货了，想请小朋友们一起动手做一些糖果给小熊，好吗？"2、请幼儿自选几张喜欢的糖纸，观察糖纸的色彩、形状、花纹，感受糖纸的色彩美。
3、鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。
（1）说一说：糖果是怎样包起来的？（2）出示材料，先让幼儿自由进行包糖果，探索包糖果的方法，然后将包好的糖果放在一起，让幼儿去发现包糖果的不足之处，并请幼儿做示范。
（3）教师结合幼儿探索情况，重点示范包、拧的操作技巧。
根据包糖果过程教师可自编儿歌："小糖纸手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左拧拧右拧拧，我的糖果包包好。
"（4）再次鼓励幼儿包糖果，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆动手操作。
4、展示幼儿包的糖果。
让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果？（把包好的糖果一起放置在大篮子中。
）5、在欢乐的音乐声中老师带领幼儿一起将包好的糖果送给小熊，注意使用礼貌用语。
（引导幼儿说："小熊，我们给你送糖果来了。
"小熊说："谢谢大家。
"幼儿说："不用谢，再见！"）四、活动延伸：在手工区提供各种材料（彩泥、糖纸、皱纹纸等），激起幼儿做糖果的欲望，让幼儿做棒棒糖、巧克力等各种糖果，并练习包糖果。
活动反思：整个活动因为是根据幼儿的兴趣，从生活中选择了幼儿熟悉的内容，所以孩子们兴趣较浓，在活动中也显得比较主动、积极。
幼儿园小班社会教案《包糖果》含反思
幼儿园小班社会教案《包糖果》含反思《包糖果》是一节在幼儿园小班进行的社会教育课程。
在这节课中，我们帮助孩子们理解与实践一些社会规则和价值观，培养他们的分享和合作精神。
这一节课的目标是让孩子们学会友善和帮助他人。
首先，我会引导孩子们通过角色扮演来感受帮助他人的乐趣。
我将把孩子们分成小组，每组分配一个角色，例如买糖果的孩子、想要糖果的孩子和帮助他们的孩子。
每个小组将在课上进行表演，让孩子们感受到主动帮助他人的快乐。
通过角色扮演，孩子们不仅能理解他人的需求，还能学会关心与分享。
接着，我会出示一些关于小朋友们分享的图片，并引导孩子们讨论分享的好处。
我会问孩子们，为什么我们要与他人分享？他们会给出各种答案，如“分享可以让别人开心”、“分享可以让我们也更开心”等。
我会鼓励孩子们用自己的话表达出来，并帮助他们理解“为他人着想”的概念。
然后，我会给每个孩子发一些糖果，并告诉他们，他们可以自由选择是全部留给自己还是分享给其他人。
接着，我会提出一系列问题，引导孩子们思考他们的选择对他人和自己的影响。
例如，如果他们选择分享，那些没有糖果的孩子会感到开心吗？他们自己会感到开心吗？通过这样的思考过程，孩子们能够理解到分享的积极意义。
在课堂的最后一部分，我会引导孩子们进行自我反思。
我会让孩子们贴上自己的照片，并用彩色纸条标注出他们的思考和行为，例如“我选择了分享糖果”、“我感到开心和自豪”等。
这样，孩子们能够直观地看到自己在课堂上的变化和进步。
通过这节课，我期望孩子们能够感受到分享的乐趣，并理解分享对他人和自己的积极影响。
他们将学会互相帮助和关爱他人，培养出友善和合作的精神。
同时，我也会在后续的课程中巩固这一理念，鼓励孩子们在日常生活中更多地分享与帮助他人。
通过《包糖果》这节社会教育课程，孩子们不仅学会了分享和帮助他人，还培养了他们的合作精神和理解能力。
这节课为他们的社会情感发展奠定了基础，并促进了他们的人际交往能力的提高。
小班社会优秀教案《包糖果》
小班社会优秀教案《包糖果》一、教学背景本节课是小班社会的一节教学课，学生年龄为3-4岁。
这一阶段的孩子刚开始接触社会，对待周围的人事物还缺乏一定的了解。
因此，通过本节课的教学，可以使学生掌握分配物品的基本方法，了解分享的含义，培养乐于助人的精神。
二、教学目标1.了解分享的意义和重要性；2.掌握合理分配物品的方法；3.培养乐于助人的精神，提高社交能力。
三、教学重点难点重点1.让学生了解分享的意义和重要性；2.让学生明白合理分配物品的方法。
难点1.培养学生乐于助人、懂得合理分配物品的精神。
2.提高学生的社交能力，让学生学会与他人分享。
四、教学过程1.导入环节老师神秘兮兮地说：“同学们，我们今天要学习一个非常有趣的游戏，叫做《包糖果》。
它能教给我们如何分配物品。
你们想玩吗？”带领学生们一起集合到活动室，教师给孩子们发现五颗糖果。
2.探究环节(1)将孩子们分成小组，每个小组3人。
(2)每个小组选择一名代表，其他小朋友是这位代表的助手。
(3)以童谣‘一人得意，满堂灰暗’作为听神，教师告诉孩子们每个小组都有三颗糖果，代表可以将糖果分配给其它成员，让每个人都有自己的糖果。
(4)代表在孩子的帮助下，用各自的方法合理的分配着糖果。
(5)观察孩子们分配过程，引导他们分享心得体会。
3.小结环节将学生分为小组，让他们对刚才的体验进行总结。
让小组内的每一个学生分享他们刚才的体验，分享他们学到的新的方法。
4.延伸活动(1)老师播放关于分享的视频，进一步了解分享的含义和重要性。
(2)让孩子们互相分享自己喜欢的玩具或书，并让他们分享他们在分享事情中的感受和体会。
五、教学评估1.通过学生的言行举止观察学生对分享的了解和认识。
2.评估学生在游戏过程中的表现，是否有助于分享的行为。
六、教学反思此次教学中，我尝试了新的教学方式，即《小班社会优秀教案》，让学生在游戏过程中感受到分享的重要性，并且学习到更好的分享方式。
使用游戏发掘出孩子们从未有过的直接分享经验，寓教于乐，使小班幼儿了解分享的涵义，树立分享价值观念。
小班教育活动：包糖果优秀教案及教后反思
小班教育活动：包糖果优秀教案及教后反思
《小班教育活动：包糖果优秀教案及教后反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、引导幼儿主动探索自制糖果的方法。
2、训练幼儿手部肌肉的协调性。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：创设糖果店、自制的小糖果若干、木珠若干(大小不一)、糖果纸、广告纸。
活动过程：带领幼儿逛糖果店，看到糖果后买一些自己喜欢的糖果。
1、出示糖果，让幼儿说出名称。
2、请小朋友观察糖果的样子。
3、你们知道糖果怎么做的?我们一起来打开一糖果看一看，做糖果需要些什么东西(材料)。
(里面的糖块，外面的糖果纸)。
4、再打开一个看看、想想是怎么做的。
请把你的方法告诉大家，请幼儿上来示范，教师配合示范。
(把糖块放在中间，用糖纸包好，然后把两头拧紧)
5、幼儿操作实践，学习自制糖果的方法，教师观察指导，帮助幼儿把做好的糖果摆放在盘子里。
6、渗透品德教育，吃完后包糖果的纸不能随地乱丢，要扔到垃圾箱。
7、活动结束。
活动反思：本次活动符合幼儿的年龄特点。
全班幼儿都能积极参与。
活动材料准备充分，幼儿对糖果感兴趣。
目标完成较好。
小班教育活动：包糖果优秀教案及教后反思这篇文章共1382字。
小班包糖果教案6篇
小班包糖果教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班包糖果教案
小班包糖果教案小班包糖果教案一、引言在小班教学中，教师常常需要设计一些有趣的活动来吸引孩子们的注意力，提高他们的参与度。
而包糖果活动是一种非常受孩子们欢迎的活动，通过这个活动，不仅可以培养孩子们的团队合作精神，还可以锻炼他们的观察力和动手能力。
本文将介绍一份小班包糖果教案，帮助教师们更好地组织这个活动。
二、活动目标1. 培养孩子们的团队合作意识和能力。
2. 提高孩子们的观察力和动手能力。
3. 培养孩子们的耐心和细心。
三、活动准备1. 准备足够的糖果，每个孩子至少一颗。
2. 准备一个大容器，用于装糖果。
3. 准备一些小容器，用于分发糖果给孩子们。
四、活动步骤1. 引导孩子们围成一个圆圈，坐在地上。
2. 将大容器放在圆圈中央，将糖果倒入大容器中。
3. 解释活动规则：每个孩子轮流从大容器中取出一颗糖果，然后将剩下的糖果再放回大容器中。
直到大容器中的糖果被取完为止。
4. 提醒孩子们要按照顺序依次取糖果，不要跳过任何人。
5. 开始活动，按照顺时针的方向，第一个孩子从大容器中取出一颗糖果，然后将剩下的糖果放回大容器中。
6. 接下来的每个孩子依次进行相同的操作，直到大容器中的糖果被取完。
7. 活动结束后，教师将小容器逐个分发给每个孩子，让他们将自己取到的糖果放入小容器中。
五、活动延伸1. 可以让孩子们数一数自己分到了多少颗糖果，然后比较谁分到的最多、最少。
2. 可以让孩子们观察自己分到的糖果的颜色、形状等特征，然后进行分类。
3. 可以让孩子们用糖果进行简单的加减法运算，培养他们的数学思维能力。
4. 可以让孩子们用糖果进行创作，比如用糖果拼出自己的名字、做出一幅画等。
六、活动总结通过这个包糖果活动，孩子们不仅可以获得一些小奖励，还可以培养他们的团队合作意识和能力。
同时，通过观察、分析和分类糖果，可以提高孩子们的观察力和动手能力。
此外，这个活动还可以培养孩子们的耐心和细心，因为他们需要等待自己的轮次和仔细观察糖果的特征。
幼儿园小班社会优秀教案《包糖果》含反思
幼儿园小班社会优秀教案《包糖果》含反思1. 教材环节1.1 教材选取幼儿园小班的孩子，正处在社会环境接触的起点上，对社交能力的培养也十分重要。
因此，我们选取了《小鸟搬家》的一段教材，在教材中，将糖果作为一个重要的社交工具，利用这个道具来促进幼儿间的互动，并培养幼儿的分享精神。
希望通过这个教学过程，让孩子学会学会分享、合作、尊重他人的重要性。
1.2 教学目标1.能够合作完成任务；2.能够克制吃糖果的欲望，让糖果和大家一起分享；3.增强社交能力，锻炼团队意识。
1.3 教学计划本次教学实践为期三天，每天共计1小时，具体教学安排如下：日期活动内容第一天介绍教室中的包装纸和糖果第二天分组合作打包糖果第三天分享自己的成果2. 教学环节2.1 教师引导首先，教师需要引入教材，讲述《小鸟搬家》的情节，用具体的故事来引导孩子们感受到糖果在团队中的重要作用。
之后，为了让孩子们充分地体验团队合作的过程，教师将他们分成小组来完成这个任务。
每个小组有1个“经理”和几个劳动者。
经理负责规划糖果的分配，同时还要确保每个孩子都有机会分享到糖果。
而劳动者需要根据经理的指示，完成包装和整理的任务。
2.2 孩子们的活动在孩子们开始活动之前，教师会告诉他们整个活动的规则和流程。
同时，鼓励孩子们自己思考如何合理地分配和分享糖果。
随后，孩子们可以开始打包糖果了。
在这个过程中，孩子们需要与小组成员紧密合作，共同完成自己分配到的任务。
同时，他们也需要克制自己的欲望，将糖果分享给其他同学，不过教师也可以在合适的时候为孩子们提供适量的帮助。
经过包装和整理后，孩子们将自己的成果分享给其他小班的同学，感受到的不仅是糖果的甜美，更是团队合作的快乐和群体荣誉感。
2.3 教案反思通过这个教案的实践过程，我们感受到幼儿园教育不仅要注重知识教育，更要注意社会能力和情感教育的培养。
在教案设计的过程中，要注重孩子的实际表现和反馈，及时地进行调整和改进。
此外，充分挖掘每个孩子的优势，让他们在教学中发掘自己的潜力和优势，对于幼儿园小班教育而言是尤为重要的。
小班包糖果教案
小班包糖果教案教学目标：1. 通过包糖果的活动，培养幼儿注意力和动手能力。
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 培养幼儿的礼貌和分享的观念。
4. 培养幼儿的数学概念，如数量和分类。
教学准备：1. 糖果（足够每个孩子包一颗）2. 透明塑料袋子（每个孩子一只）3. 彩色纸和装饰品（如彩带、贴纸等）4. 色彩丰富的绘画纸5. 剪刀和胶水6. 计数卡片和计算标志（如数字卡片和加减号）教学过程：引入：1. 跟孩子们展示一些不同种类的糖果，并介绍它们的名字和颜色。
鼓励孩子们自由讨论，并提醒他们在讨论时尊重他人。
2. 提问孩子们：你最喜欢哪种糖果？为什么？鼓励孩子们分享自己的观点。
包糖果活动：1. 将糖果放在桌子上，并请每位孩子拿一个透明塑料袋子。
2. 指导孩子们依次选择自己最喜欢的糖果，并放入袋子中。
鼓励他们将糖果分类，比如按照颜色或形状。
3. 提问孩子们：你们觉得哪种分类方法最好？为什么？4. 鼓励孩子们用彩色纸和装饰品装饰自己的袋子，并写下自己的名字。
帮助他们发挥创造力，并夸奖他们的努力和创意。
数学拓展活动：1. 将一些计数卡片和计算标志放在桌子上，并请每位孩子拿一些。
2. 鼓励孩子们将糖果按照数量进行分类，比如有两颗红色糖果、三颗黄色糖果等。
3. 引导孩子们用计数卡片和计算标志表示每种糖果的数量。
举例说明，比如使用数字卡片表示糖果的数量，使用加减号表示不同分类之间的数量关系。
结束：1. 邀请每位孩子向全班展示自己的袋子和分类方法。
鼓励他们展示自己的创作并彼此欣赏。
2. 引导孩子们总结这次活动学到了什么，比如注意力、合作、礼貌、分类和数学概念等。
3. 表扬每位孩子的参与和努力，并鼓励他们分享自己的糖果。
教学延伸：1. 鼓励孩子们用绘画纸创作一个糖果的世界，可以画出他们想象中的糖果园、糖果城堡等。
2. 继续进行数学拓展活动，比如让孩子们用计算标识完成简单的加减法练习，比如“我有3颗糖果，我再拿2颗，一共有几颗？”。
健康活动《包糖果》小班教案反思
一、教案基本信息教案名称：健康活动《包糖果》小班教案反思课时：1课时年级：小班学科：健康二、教案设计依据《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调，幼儿阶段是儿童生活自理能力发展的重要时期。
通过学习包糖果的活动，培养幼儿的生活自理能力，提高他们的动手操作能力和协调能力。
三、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识糖果，了解糖果的包装方式。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会自己包糖果。
3. 情感目标：培养幼儿的自信心，让他们在活动中感受到自我价值的体现。
四、活动准备1. 物质准备：糖果、包装纸、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：干净整洁的活动室，适合幼儿进行活动。
五、活动过程1. 导入：教师出示糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解糖果的包装方法，示范如何包糖果。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，自己动手包糖果，培养幼儿的动手操作能力。
5. 总结：教师引导幼儿总结活动中的收获，培养幼儿的自信心。
六、活动延伸1. 家庭延伸：教师鼓励幼儿回家后，尝试帮家长包糖果，将活动延伸到家庭。
2. 环境延伸：教师在活动室设置糖果角，让幼儿在自由活动时间自主包糖果，提高幼儿的动手能力。
3. 教学延伸：教师可以根据本次活动，设计类似的自制小食品活动，让幼儿动手制作，提高他们的生活自理能力。
七、教学反思在本次活动中，幼儿的参与度较高，他们对手工制作活动表现出浓厚的兴趣。
在活动过程中，幼儿的动手操作能力和协调能力得到了锻炼。
通过本次活动，幼儿的自信心也得到了提升。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，针对不同能力的幼儿给予适当的指导，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
我还会尝试将更多的生活技能融入教学活动中，让幼儿在实践中学会生活自理。
六、活动注意事项1. 安全第一：在活动中，教师要确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免发生意外。
2. 引导观察：教师要引导幼儿仔细观察糖果的包装过程，确保他们能够正确掌握包装方法。
小班包糖果教案
小班包糖果教案教案一：小班包糖果教学目标：1. 学习和复习有关糖果的词汇，如：甜、糖果、口味等。
2. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
教学准备：1. 糖果的图片或实物。
2. 手艺材料：颜色纸、剪刀、胶水。
3. 糖果袋模板。
教学过程：1. 创设情境（5分钟）教师可以展示一些糖果的图片或实物给幼儿看，并问一些问题，如：“你们喜欢吃糖果吗？糖果都是什么颜色的？”激发幼儿的学习兴趣。
2. 学习词汇（10分钟）教师通过展示图片或实物，带领幼儿学习和复习有关糖果的词汇，教师可以说出词汇，并请幼儿一起跟读，操练发音。
3. 制作糖果袋（15分钟）教师向幼儿展示糖果袋模板，然后给每个幼儿发放颜色纸、剪刀和胶水。
教师示范如何将模板剪下来并粘贴在纸上，然后幼儿根据示范自行制作自己的糖果袋。
4. 包装糖果（15分钟）教师分发一些糖果给每个幼儿，并要求他们将糖果放入自己制作的糖果袋中。
教师可以给予指导，如：“你可以将糖果放在袋子的中间”，鼓励幼儿动手操作。
5. 分享和交流（10分钟）教师鼓励每个幼儿展示自己包装好的糖果袋，并邀请他们分享自己的包装经验。
其他幼儿可以提出问题或给予赞美，以促进交流和合作意识的培养。
6. 游戏时间（15分钟）教师可以组织一些游戏，如“糖果掷筛子”，幼儿可以通过投掷筛子并移动相应步数，来获得更多的糖果。
通过游戏的方式巩固糖果相关词汇和合作意识。
7. 总结（5分钟）教师引导幼儿回顾学习内容，并总结今天学到的有关糖果的知识和经验。
教师可以提问一些问题，如：“你们制作糖果袋时遇到了什么困难？你们是如何解决的？”以帮助幼儿思考和总结。
教学延伸：教师可以鼓励幼儿在家和家长一起制作更多的糖果袋，并在糖果袋上写上自己的名字，以便识别。
幼儿还可以尝试制作不同颜色、不同形状的糖果袋，并与同学们交换。
希望以上教案能帮助到您，祝您教学顺利！。
幼儿园包糖果教案范文
幼儿园包糖果教案优秀范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道，了解糖果的制作过程。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高他们的手工技能。
3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的精神，让他们在活动中体验到快乐和成就感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握糖果的制作过程，培养他们的动手能力。
难点：让幼儿在制作糖果的过程中，学会合作、分享和互相帮助。
三、教学准备：1. 物质准备：糖果模具、糖果材料、包装纸、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：干净整洁的工作台、幼儿手工工具等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种糖果，引导他们观察糖果的形状、颜色和味道，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解糖果的制作过程，包括糖果材料的准备、糖果模具的使用等。
3. 示范：教师演示糖果的制作过程，让幼儿观察并学习。
4. 幼儿动手制作：幼儿在教师的指导下，进行糖果的制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决困难。
6. 展示与分享：幼儿展示自己制作的糖果，与大家分享制作过程中的快乐和成就感。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手能力、合作精神和创新能力。
2. 收集幼儿制作的糖果，评价他们的制作技巧和创意。
3. 听取幼儿对制作糖果活动的反馈，了解他们的兴趣和需求。
六、教学拓展：1. 邀请糖果制作专家到幼儿园进行讲座，让幼儿更加深入了解糖果的制作过程。
2. 组织家长和幼儿一起制作糖果，增进亲子关系。
3. 带领幼儿参观糖果厂，让他们亲身体验糖果的制作过程。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在制作糖果过程中，不接触到有毒、有害的物质。
2. 教师要时刻关注幼儿的安全，防止他们在操作过程中受伤。
3. 保证制作材料的卫生，防止幼儿食用不洁食品。
八、教学反思：2. 根据幼儿的反馈和需求，调整教学内容和方法，使教学更具有针对性和实效性。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，为教学提供参考。
九、教学评价表格：幼儿姓名：__________________评价项目评价内容评价结果1. 动手能力__________________ _______2. 合作精神__________________ _______3. 创新能力__________________ _______4. 分享与交流__________________ _______5. 糖果制作质量__________________ _______2. 鼓励幼儿在家庭中尝试制作糖果，培养他们的动手能力和创新能力。
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价值取向：
1、学习将糖果放在糖纸的一边并把糖纸卷起来以及将糖果放在正方形纸的中间将糖纸四角包起来的包装方法，尝试使用铅丝将包好的糖果拧起来。
2、发展幼儿双手、手眼协调的能力。
3、积极参与操作活动，体验成功的快乐。
材料设计：
正方形、长方形的彩色泡沫块若干
正方形彩纸若干
彩色铅丝
玩法提示：
任选一个泡沫块和一张彩纸，把泡沫块放正方形彩纸上，把泡沫包起来，用彩色铅丝拧紧就可以了。
指导要点：
鼓励幼儿用各种不同的方法把泡沫块卷在彩纸里面，可以把泡沫块放在彩纸的边上卷两头用铅丝拧紧，也可以将泡沫块放在彩纸的中间，将彩纸的四角合起来用铅丝拧在一起。