说明文的说明顺序ppt课件

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第二单元写作《说明的顺序》课件(共19张PPT)2021-2022学年部编版语文八年级下册

第二单元写作《说明的顺序》课件(共19张PPT)2021-2022学年部编版语文八年级下册
现在,正月十五吃元宵成为汉民族传统项目,元宵象征合家团圆,吃元宵意味新
的一年合家幸福、团团圆圆,寄寓了我们对生活的的美好祝愿。
逻辑顺序:起源、名字来历、形状、制作材料再到营养成分、 主要功效 文化传统
学生作品四:
我们的汤圆有多种口味,有传统的芝麻猪油馅,有豆沙馅,有水果馅 等等,价廉物美,非常优惠。煮食方式简单,注意两点就不会夹生破皮: 一、水半开时就下锅,不要等全开再下锅,容易出现里面的皮不熟的情 况。二、煮开锅后再加入一些凉水,这样能使汤圆更快熟。记住这几点 保证你能轻松吃上汤圆了。我们的产品顺风包邮哦,畅快直达。
谢谢观看!
要点一: 说明顺序的选择,需要以说明内容为前提。
回顾自己写的片段,进一步思考:你为什么会选择介 绍这些内容,并为这些内容选择了这样的说明顺序?
我们都是站在自己的角度来选择内容和顺序的,都是从自身的意愿出 发的。也就是说,我们在写的时候,都没有顾及到读者对象的身份,没 有思考过他想听你介绍什么,也没有顾及到我们作者身份的多样性。
要点三: 说明的顺序,还需要根据读者对象来调整。
1.说明顺序的选择,需要以说明内容为前提。 2.写作内容和顺序的选择,跟交流目的有关。 3.说明的顺序,还需要根据读者对象来调整。
作业 因为疫情,爷爷无法出去遛鸟钓鱼,他想用你的
平板电脑玩游戏,但是他不知道怎么用,请你为 他介绍产品的功能与使用方法,尽量用他能理解 的话进行说明。
要点二: 写作内容和顺序的选择,跟作者写作身份有关,也就 是说,跟作者想达成的交流目的有关。
猜一猜:售货员面对的顾客会是什么身份?或者说是什么年 龄段可能性更大一些?
你好,我们“缸鸭狗”推出了系列汤圆新品种。看,这款是最新的水果汤圆:您 看它,五颜六色,色香味俱全。我们在小汤圆里面加入适量的水果,有火龙果、香 蕉、苹果,都切成小片,甜丝丝的味道将会从不同的水果之间改变出来,进入到煮 小汤圆的水里。我们加入的水果可以根据每个顾客的不同口味进行调整。咬一口小 汤圆,里面的黑芝麻馅流出来,在我们的唇齿间流动,让我们可以感受到别样的味 道。要不要来一碗尝尝?

初中说明文专题ppt课件

初中说明文专题ppt课件
❖ 如:四扇,八扇,十二扇,数字具体的说明 门和窗的图案美。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
说明方法——列图表
❖ ⑨、列图表:用列图表的方式对事物的特 征/事理加以说明,使说明更简明更直观。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小试身手
❖ 11、按屏的建造材料极其装饰的华丽程度, 分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、 竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也 显露了使用人不同的经济与文化水平。—— 《说“屏”》
颜色 种数
白色 1193
黄色 951
红色 923
蓝色 594
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
说明方法——引用
❖ ⑩、引用说明:引用说明有以下几种形式—— ❖ A、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有
说明文——作比较
❖ ③、作比较:把__________和__________ 加以比较,突出强调了事物的特征/事理。
❖ 如:我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一 般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样, 右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称, 好像故意避免似的。突出了苏州园林追求自 然美,给人感受到游在画中。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用

《说明的顺序》课件

《说明的顺序》课件
例如,在介绍一个项目的实施方案时,应按照项目的整体流程进行说明,各个环节之间应有明确的衔 接和关联,同时每个环节的内容都应完整,包括目标、任务、时间安排等各方面的信息。这样可以保 证观众对整个项目有全面的了解和认识。
05
说明顺序的实际应用
在写作中的应用
写作中的说明顺序应遵循逻辑性和条理性,使读者能够快速理解文章的主题和要点 。
增强信息的传递效果
通过按照一定的顺序进行说明,能够 更好地突出事物的特点和要点,使信 息更加有效地传递给读者。
说明顺序的类型
01
02
03
时间顺序
按照事物发展的时间先后 顺序进行说明,适用于描 述历史事件、生产流程等 。
空间顺序
按照事物的空间位置和结 构进行说明,适用于描述 建筑、地理位置等。
逻辑顺序
确定重点和难点
在分析过程中,确定说明的重点和难 点,为后续的说明顺序安排提供依据 。
选择合适的说明顺序
逻辑顺序
根据说明对象的内在逻辑关系,选择从抽象到具体、从整体到局部、从原因到 结果等逻辑顺序进行说明。
空间顺序
按照空间位置的变换顺序进行说明,如从上到下、从左到右、从内到外等。
安排说明的顺序
组织内容
示例
在介绍一座博物馆时,可以从博物馆的入口开始,依次介绍各个展厅、走廊、休息区等空 间位置,使读者能够全面了解博物馆的整体布局和各个区域的功能。
时间顺序
定义
时间顺序是指按照事物发生的时间先后进行说明的顺序。
描述
时间顺序通常用于描述具有明确时间节点或发展过程的事物,如历史事件、生物演化等。在描述时,应按照从前往后 、从早到晚等顺序进行说明,以便读者能够清晰地了解事物的发展过程和时间节点。

说明文课堂教学课件(35张PPT)

说明文课堂教学课件(35张PPT)

(四)说明文的语言品析
1.对整篇文章语言的品析,一般从两个角度谈: A、准确;是一般说明文的共同特点。 B、形象生动或简明平实。是针对不同语文风格的角 度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要 结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子。
格式如下:这篇文章充分体现了语言准确/生动形象/ 简明平实的特点,如“……”一句,就准确/生动形 象/简明平实地说明了XX事物的“XX”的特征/事理。
(六)说明文写法分析
1.结合说明方法谈 答题格式:这篇文章主要运用了……的说明方法,说明 了……(内容:事物特征或事理),使说明……(作用:参 考前面说明方法,明确其作用) 2.结合修辞手法谈 答题格式:这是一篇生动说明文,大量地使用了XX修辞手 法,说明了……(内容),使文章的说明形象生动。 3.结合表达方式谈 记叙、描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情。 那么,从这个角度分析说明文的写法
(三)说明文的方法
1.常见的说明方法有:举例子、分类别、下 定义、打比方、列数字、作比较、画图表、
摹状貌、作诠释、引资料。 (下举分列打,作摹引作画)
2.常见说明方法及作用:
①举例子:通过列举……事例,具体真切形象地 说明了XX事物的××特点,便于读者理解,增强 文章的说服力。 ②分类别:分门别类、条理清楚地说明了XX事物 的××特点。或:对事物的特征/事理加以分门 别类说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉 目清楚,避免重复交叉的现象。
说 明 文 课 堂 教学课 件(35 张PPT)
(2)结合说明方法谈。 通过……的说明方法,说明了……(XX 事物的XX特征或XX事理),使说 明……
说 明 文 课 堂 教学课 件(35 张PPT)
(八)说明文标题的作用 说明文课堂教学课件(35张PPT) (标题很新颖别致时容易考) 答题格式:这个标题运用了什么修辞手法,生动 形象说明了……,点明了本文说明的主要内容, 点明了本文说明对象。

说明文的顺序ppt课件

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• (表方位、立足点、行踪变化等词语) • 近→远;前→后;左→右;南→北;低→高;上→
下;内→外;东西南北中;四周→中央…… • 一般用于说明事物的形状、构造特征。尤其介绍建
筑物的结构。
4
把握说明文的顺序:
3、逻辑顺序:依据事物之间或某一事物各部分之间
的逻辑关系来说明。
• 主要→次要 • • ☆逻辑顺序 • • • •
14
课堂检测
• 试题一: 为了控制和消除土壤污染,科学家们提出了许多解决方
法:首先要控制和消除污染源,加强对工业“三废”的治理。 其次是采集生物(例如蚯蚓等)降解净化土壤。还可以通过 施有机肥、换土和深翻等手段,治理土壤污染。 • 问一:本段采用了什么顺序进行说明的? • 答一:由主要到次要的逻辑顺序。 • 问二:列举的治理土壤污染的三种方法的顺序能否颠倒?为 什么? • 答二:不能。因为文章是按照从主到次的逻辑顺序说明的。
讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次角落的构图美门窗的图案美建筑的色彩美整体局部总总分分结构说明顺序叶圣陶thankyousuccess201981710可编辑故宫博物院由南向北巩固练习1中国石拱桥文章的说明顺序2中国石拱桥卢沟桥的介绍说明顺序3中国石拱桥最后一段的说明顺中考考点2
说明文学习 第二知 1、明确说明顺序 ▪ 2、中考考点分析 ▪ 3、中考考点训练
2
把握说明文的顺序: 1、时间顺序——抓表时间的词语。如, 年代:古→今;季节:春→冬 ……
将时间的先后作为说明顺序,一般用于 说明事物的发展变化。
3
把握说明文的顺序:
• 2、空间顺序:按事物空间结构的顺序来说明。
现象→本质 浅→深(简单→复杂;低级→高级 )

作文指导《如何写说明文》课件(共20张PPT)

作文指导《如何写说明文》课件(共20张PPT)
一般有从古到今,从过去到现在等顺序。
3.逻辑顺序
有从现象到本质,从原因到结果,从主要到次要, 从特点到用途,从整体到部分,从一般到特殊,从 概括到具体,从已知到未知,由表及里,由此及彼 等。
04
掌握说明方法


常见的说明方法有举例子、作比较、

列数字、分类别、打比方、下定义、作诠
明 方
释、摹状貌、引用等。

掌 握 说 明 方 法
举例子
别以为人才会说话,大自然也有语言。这语言到处都 有,仔细观察就能发现。白云飘得高高,明天准是晴 天。这就是大自然的语言。——《大自然的语言》
作比较
苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。 ——《苏州园林》
掌 握 说 明 方 法
分类别
风沙的进攻主要有两种方式。 一种可以称为游击战;一种 可以称为阵地战。——《向 沙漠进军》
打比方
在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥,卧龙一般。 ——《桥之美》
掌 握 说 明 方 法
下定义
叶绿体是叶绿素和蛋白质等组成的小颗粒。 ——《食物从何处来》
作诠释
在太阳和月亮的周围,有时出现一种美丽的七彩光圈,里 层是红色的,外层是紫色的,这种光圈叫做晕。
——《看云识天气》
引用
我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述……猴毛变猴就 是克隆猴。
part 05 了解说明结构
01
确定说明对象

阅读一篇文章,要准确地把握说明的对象,需
定 说 明 对
从两个方面来分析,一是从整体看一篇文章说明 的是什么事物,二是从部分看说明的是这一事物 的哪一个方面,即一篇文章的具体说明对象。

02
抓住对象特征

部编人教版语文八年级下册写作《说明的顺序》ppt课件

部编人教版语文八年级下册写作《说明的顺序》ppt课件

技巧指导
类别 概念理解 名篇示范 例如《从甲骨文到微缩 图书》是一篇介绍我国书 籍演变发展历史和情况的 文章,而其演变发展是和 不同的历史时期密切相关 的。因此,作者紧紧抓住 了时间这条线索组织全文, 用了“早在三千多年前”“两 千多年前春秋战国时 代”“东汉”“近代”“近年
即按照 事理发展 过程的先 时间 后来介绍 顺序 某一事物 的说明顺 序。
技巧指导
装一装,通过实践全面掌握自行车的构造。有 些事物的某些特征,还要经过长期细致的观察, 才能了解清楚。如要了解燕子的生活习性,就要 随时观察,看它白天、晚上怎么样,春天、冬天 怎么样,晴天、雨天怎么样等等;而且要多观察 几只燕子,才能了解得更加全面。郑板桥把竹画 得形神俱备,这与他长期仔细观察,胸有成竹不 无关系,写文章也应如此。有些事物不是观察就 能了解清楚的,如写历史事物、古代制度等,不 可能完全依靠观察,还需要采用其他方式调查研 究,或者借助他人的经验。因此,可以通过查阅 词典、辞海、知识手册或有关书籍研究资料或请 教他人等方式来掌握事物的特征。
第二单元写作指导
说明的顺序
技巧指导
一、说明顺序
说明文的说明顺序是指在说明事物特征或阐 明事理过程中确定语句、语段先后,使文章 内容条理化的一定次序。说明事物有合理的 顺序,文章才能有条理,让人看得明白。怎 样的顺序才算合理呢?这要根据人们认识事物 的过程以及说明对象本身的规律而确定。大 致可分为:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 等,具体讲解如下:
技巧指导
类别 概念理解 名篇示范
即按照事物、事理 的内在逻辑关系,或 由个别到一般,或由 具体到抽象,或由主 要到次要,或由现象 到本质,或由原因到 逻辑 结果等介绍说明。不 顺序 管是实体的事物,如 山川、江河、花草、 树木、器物等,还是

说明文的说明顺序PPT课件

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复习检测练二
2016中考题:试题研究183页

《人体器官有可能自愈吗》
14:第5—7段的说明顺序是什么?请结合 内容简要分析。 (3分)
逻辑顺序。第5段指出研究成果,第6段介绍工作 原理和过程,第7段展望应用前景。
(说明顺序1分,简要分析2分
题型三:相连的几个段落能否调换?为什么? 请结合其内容加以分析。
复习检测练一:
【2013年河南中考】2017《试题研究》188页
“不假思索”的肌肉记忆
13.本文的说明顺序是什么?请 结合文章内容具体分析。(4分 )
答案及评分:
逻辑顺序;(1分)先举例说明肌 肉记忆在生活中很常见,(1分)
再说明肌肉记忆“不假思索”的 原理, (1分)最后说明肌肉记 忆“形成后很难遗忘”的特点。 (1分)(意思对即可。共4分。)
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/8
温馨提示
1单一的问采用什么顺序,直接答 “… …顺序”即可。
2有的文章不会只采用一种说明顺序, 往往整体上采用一种说明顺序,又交 叉使用几种,使说明更透彻。答题时 要看清问的是全文的说明顺序还是某 几段,某一段的说明顺序。
学生结合以上总结的辨析说明顺序和结合文意分析的方 法,完成下题。
邓城一中 隋二勤
说明文考点
1 把握说明对象及特征 2 说明顺序的辨析与分析 3 常见说明方法的辨别及作用 4 理解体会说明文语言的特点。 5 说明文题目和开头段的作用。 6 把握文章整体,局部的内容。
考察说明文顺序的中考题型
1.本文的说明顺序是什么?请结合文章 内容具体分析。(4分) (13年13题)
面的宝座。(表示方位和立足点变化的词语)空间顺序

说明文对象说明内容说明特征说明顺序说明方法PPT课件

说明文对象说明内容说明特征说明顺序说明方法PPT课件
第29页/共30页
感谢您的观看!
第30页/共30页
解释事物的含义、原理、关系、演
变等。
(事理说明文)
《大自然的语言》、《奇妙的克 隆》、《恐龙无处不在》、《被压 扁的沙子》
第2页/共30页
第3页/共30页
什么是说明对象?
被说明的事物或被解说的事理就是说 明对象。

如何找准说明对象

方法一:看题目,不少题目都表示说明对象。如《中国石拱桥》《苏州园
• 其次,抓住文段中的段落和层次,从中心句抓住关 键词语加以整理。(从文中概括、提炼出事物的基 本物征。采取逐层逐段地加以归纳概括的方法)
• 一般情况下,文段的开头(或各段的第一句)和结 尾(或各段的最后一句)往往说明了对象的特点。
• 不少课文中有集中陈述说明对象特征的语句,阅读 时必须抓住它。
• 另外,也有在过渡的句子中有具体的概括,一般用 “不但,而且”这样第递5页进/共3关0页系的句子。
1)全文围绕什么事物或事理进行说明? 2)说明了这些事物或事理的什么特征? 3)从哪些方面对该事物或事理进行说明? 注意: 1、如果一段说明文将说明对象分成几个部分
别说明,或列点说明某一对象的特征,概 括时不可以偏概全。 2、对说明中心的概括,语言要简明扼要。
第11页/共30页
说明顺序
第12页/共30页
•3.分类别:
• 将被说明的对象,按照一定 的标准划分成不同的类别, 一类一类地加以说明,这种 说明方法,叫分类别。 • 语言标志: 一类(种) ……一类(种)……
第22页/共30页
•4.作比较:

为了把事物或事理说得通
俗易懂,有时可以从人们已有的
感性认识出发,利用人们生活中

说明文ppt课件

说明文ppt课件
1、 “在我国福建、台湾、广东、海南部分沿 海滩涂地区,生长着一片片常绿灌木小乔木。” “部分”一词能否删去,为什么?
不能。“部分”一词是从范围上加以限制, 指的是局部,说明不是所有的沿海滩涂地区 都能生长红树林,删去不符合实际, “部分” 一词表现了说明语言的准确性。
A、加点字词有何作用?
例题:“天上的薄云,往往是天气晴朗的象 征”这句话中的加点词语“往往”有什么 作用或表达效果?
答:“往往”是大多数的意思,说明了天上 的薄云大多预示着天气晴朗,但也不排除 特殊情况。 “往往”一词体现了说明文语 言的准确性。
注:“往往”是一个频率副词,频率副词还 有“常常、经常、通常、总是、有时”等, 分析它们都是一样的。
方法归纳:
1、表态:不能删; 2、定性:解释这个词或带词解释句子; 3、若删去,句子意思成了…不符合实际 (太绝对了); 4、XX词体现了说明文语言的准确性。
➢归纳答题方法
体现关键词
举例子:具体准确(形象)

列数字:准确具体

作比较:突出强调

打比方:形象生动(通俗形象)

分类别:条理清晰

下定义:科学准确简明 列图表:直观形象
特 征
➢体会说明文的语言:
说明文语言特点: 科学性、准确性
说明文语言 风格
平实、质朴、准确 生动、形象、准确
➢ 分析说明语言的典型试题:
➢辨别说明方法
常见说明方法:
举例子 打比方
列数字 作比较 列图表
引用
分类别 下定义
说明顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 空间顺序的具体分析:外—内、上—下、前—后、
远—近(注意要抓住立足点) 逻辑顺序的具体分析:主一次、原因一结果、现象

第二单元写作《说明的顺序》课件(共20张PPT)

第二单元写作《说明的顺序》课件(共20张PPT)

以分析事物的内在关系,介绍科学原理为主
的说明文。
概念导入
说 概念
明 是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序,也 顺 是符合人们认识事物、事物规律的顺序。

时间顺序
分类
空间顺序
逻辑顺序
概念导入
时间顺序
概念:按照时间推移的顺序来介绍某一事物的说明顺序。 特征:表时间推移(早—晚、先—后、春—夏、古—今……) 常用:介绍事物发展变化过程、制作工序等。
思路范例:
作业
从“实战演练”的三道作文题中任选其一, 写一篇不少于600字的说明文。
思路范例:
实战演练
二、智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路 由器……我们生活中的科技新产品层出不穷。选 择一种产品,写一篇文章介绍它的功能和使用方 法。不少于600字。
思路范例:
实战演练
三、你生活在城市还是农村?这几年来,你觉得 周围的环境有哪些变化?原因是什么?以“我周 围的环境”为话题,写一篇事理说明文,题目自 拟。不少于600字。
——节选自《梦回繁华》
空间顺序
概念导入
逻辑顺序
概念:按照事物、事理的内部联系或人们认识事物的认知 规律来说明的说明顺序。 特征:表内在关系(现象—本质、原因—结果、特点—用 途、概括—具体、主要—次要……) 常用:实物、抽象事理。
例3:
立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化, 草木萌发,各种花次第开放。……
例1:
我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的 “旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的 最早的石拱桥了。……
赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥, 也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建 于公元605年左右,……
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6
辨析说明顺序的方法指导:
(2)认清说明对象,判断顺序。
一般说来,对实体性的事物,包括建筑物、名胜等的结构或布
局的介绍,多以空间为序;事理性的说明文常用逻辑顺序;说
明事物的发展,制作,或演变性的词语,找出顺序。每一种说明顺序,都有其标
志性的词语。如以时间或空间顺序说明的语段,常会出现表示
思路,才能把握写作顺序。
7
·新课标
学以致用
判断下面两段文字采用哪种说明顺序。
(一)大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台,上面安放 着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的 蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶, 中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银 白色大圆珠,周围环绕着6颗小珠,龙头、宝珠正对着下
8
结合下题答案,探究归纳结合文意分
析的方法:
书法— 中国文化的美神 本文的说明顺序是什么?请结合
文章内容具体分析。(4分)
答案:逻辑顺序(1分)先点明写作对 象(1分)再举例说明书法能让平民
百姓和皇帝老儿都痴迷发狂的现象
(1分)最后揭示书法美得本质。 (
1分)
9
(二)归纳结合文意分析的方法:
就某一文段而言,先将其分成几个层次,然 后概括每层的主要内容,最后把层意衔接起来, 就是结合文意分析说明顺序。 答题格式:本文使用了……的说明顺序,先说 明……再说明……最后说明…… (使说明更有条 理性,符合人们的认知规律,便于读者理解)
面的宝座。(表示方位和立足点变化的词语)空间顺序
(二)早在3000多年前,我国就有了文字。这些文字是
刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的,所以叫做甲骨文。正式
的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先,
人们把文字写在竹片或木片上,这些木片或竹片叫做简
或牍。春秋末年,还出现了写在绸子上面的书。这种书
叫做帛书(。表示时间的词语)
10
温馨提示
1单一的问采用什么顺序,直接答 “… …顺序”即可。
2有的文章不会只采用一种说明顺序, 往往整体上采用一种说明顺序,又交 叉使用几种,使说明更透彻。答题时 要看清问的是全文的说明顺序还是某 几段,某一段的说明顺序。
11
学生结合以上总结的辨析说明顺序和结合文意分析的方 法,完成下题。
复习检测练一:
时间或表示空间方位的词;如:古--今;春--冬;早—晚;开
始—结束……近--远、前--后、左--右、南--北、低--高……
以逻辑为序的语段常会出现“首先”“其次”“再次”等表示
逻辑顺序的词。
(4)从文章大意入手,分析顺序。有的采用逻辑顺序的文章不
能采用以上两种方法分析,我们需要概括归纳文意,理清写作
2第5—7段的说明顺序是什么?请结合内 容简要分析。 (3分) (16年14题)
3相连的几个段落能否调换?为什么? 请结合其内容加以分析。 (4分)
3
学习目标:
通过学习说明文的说明顺序,了 解考察说明文顺序的中考题型,能归 纳总结出辨析说明文顺序并结合文意 分析的方法,并运用这一方法解决此 类问题。
邓城一中 隋二勤
1
说明文考点
1 把握说明对象及特征 2 说明顺序的辨析与分析 3 常见说明方法的辨别及作用 4 理解体会说明文语言的特点。 5 说明文题目和开头段的作用。 6 把握文章整体,局部的内容。
2
考察说明文顺序的中考题型
1.本文的说明顺序是什么?请结合文章 内容具体分析。(4分) (13年13题)
13
复习检测练二
2016中考题:试题研究183页
《人体器官有可能自愈吗》
14:第5—7段的说明顺序是什么?请结合 内容简要分析。 (3分)
逻辑顺序。第5段指出研究成果,第6段介绍工 作原理和过程,第7段展望应用前景。 (说明顺序1分,简要分析2分
14
题型三:相连的几个段落能否调换?为什么? 请结合其内容加以分析。
4
复习指导
复习内容: 《试题研究》181页和186页:辨 析说明顺序的方法。
复习时间:3分钟 复习方法:学生默读,独立思考。 复习要求:通过默读,学生能归纳总结出辨
析说明顺序和结合文意分析的方法。
5
(一)辨析说明顺序的方法指导:
(1)了解常见的三种说明顺序:时间 顺序、空间顺序、逻辑顺序。其中, 逻辑顺序又包括:从现象到本质、从 原因到结果、从特点到用途、从整体 到局部、从概括到具体、从个别到一 般、从主要到次要等。
16
补救强化练:
(试题研究199页) 《古代姓氏浅谈》 1 文章是用哪种顺序进行说明的?有什么好
处? (3分)
时间顺序 (1分)。文章介绍的是中国古代 姓氏的发展变化,采时间顺序,让读者更加 全面地,条理清晰的认识到中国姓氏的产生 ,发展和变化的过程(2分)
17
要点归纳:
辨析说明顺序的方法: (1)了解常见的三种说明顺序。 (2)认清说明对象,判断顺序。 (3)抓标志性的词语,找出顺序。 (4)从文章大意入手,分析顺序。
【2013年河南中考】2017《试题研究》188页
“不假思索”的肌肉记忆
13.本文的说明顺序是什么?请结 合文章内容具体分析。(4分)
12
答案及评分:
逻辑顺序;(1分)先举例说明肌 肉记忆在生活中很常见,(1分) 再说明肌肉记忆“不假思索”的 原理, (1分)最后说明肌肉记 忆“形成后很难遗忘”的特点。 (1分)(意思对即可。共4分。)
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复习检测练三 : 名师解密189页 2016 郑州二模 《在街上飞驰的“孔雀尾巴” 》
2 文章的第5—8段使用了什么说明顺序?其中 第6段与第7段的顺序能颠倒吗?为什么?
逻辑顺序。这两段是按照时间的先后顺序说明了 一种变化过程,第6段是说明远古时期人们清晰 地表达信号重要性与必要性,第7段是说明今天 人们潜意识里依旧有表达信号的意愿,但意义已 经丧失很多。所以不能调换。
2016江西中考 试题研究197页:《瓷板上的中国书画》
2 文中第3段和第4段能不能调换顺序,为 什么?
不能,(1分)这两段是按照总分的逻辑顺序来写的,第 3段承接上文“中国书画,脱离纸面融入到‘冰肌玉骨’ 的瓷器,瓷板上”,紧接着讲瓷与纸因材质,性能等的不 同,书写者和欣赏者都能得到不同的体验。第4段具体讲 了瓷与纸两者的不同,所以这两段不能调换顺序。 (2分 )
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