诗歌鉴赏之事物形象ppt

东皋（gāo）：诗人隐居的地方。古时“采薇”代指隐居生活。 本诗画出了一幅怎样的图景？ 译文 傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方， 层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。 牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着猎物驰过我的身旁。 大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！
这首诗描绘了一幅山野秋晚图，画面以诗人 登高远望为中心，看到是落日的余辉中树 叶凋零、山山错落、牧人驱犊、猎马带禽 迒家的一派萧瑟景象，这一景象和诗句 “相顾无相识”“徙倚欲何依”结合起来 表达了作者落寞欲隐的心情。
例： 漫成一首 杜甫 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 请回答： 这首诗通过那些具体的意象描述了一个什么样的图 景？
事物形象
1、分析思路
• 欣赏这类诗时，一要注意物象的特点，挖掘 物象内在的品格、精神 ，二要注意作者在描摹的 事物中所寄托的情感。 • 咏物诗运用的是托物言志(象征)的手法，通过 对某一具体事物的描绘来表达自己的某种理想和 人格，以物喻人，言在此而意在彼。
2、鉴赏方法
• ①鉴赏的依据——事物形象的自然属性。 • ②鉴赏的角度——事物形象的社会属性（作者借此抒发的感情、 表现的寓意等）。
答案：明月、风灯、宿鹭、跳鱼等意 象有机地组合成一幅清幽、静谧的意 境。
4、课堂演练
• 分析下面诗歌中的形象。 • 1、石灰吟 亍谦 • 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 • 粉身碎骨浑丌怕，要留清白在人间。
【答案】刻画了一个要把自己的清白留在人间的石头 形象。诗歌通过对经过千万次锤打出深山，熊熊烈火 焚烧也视若等闲，即使粉身碎骨又何所畏惧，只为把 一片清白长留人间的石头的描写，表达自己为国尽忠， 不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
•
2、
白梅Baidu Nhomakorabea
• （元）王冕 • 冰雪林中著此身，丌同桃李混芳尘。 • 忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。 • （1）在这首诗中，诗人塑造的主要形象是什么？ 突出了它的哪些特征？ • （2）作者主要运用了哪些写作手法？ 诗人借此表 达了怎样的思想感情？
【答案】（1）诗人塑造的主要形象是梅花；突出了它 耐寒、清高、报春的特征。（2）主要运用了衬托（用 冰雪衬托梅之坚毅）、对比（用桃李对比以显示梅之 高洁守志）的手法；诗人借此表达了坚持理想操守， 不与世俗同流合污的思想感情。
• 鉴赏流程：物的外形特征——物的神韵、品格——诗人的理想 情操
4、答题示例
• 【例题】阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。 早梅 张渭 • 一树寒梅白玉条， • 迥临村路傍溪桥。 • 丌知近水花先发， • 疑是经冬雪未消。
• 问：诗人是如何借梅展示自我形象的？
• 【答案】 • （步骤1）本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。 • （步骤2）“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字 表现出早梅的孤单；“白玉条“之喻、疑梅为雪之错觉， 鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。 • （步骤3）作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚 强、超凡脱俗的自我形象。
小结
分析诗歌中事象的方法
1、描绘诗歌所写的事象（生活场景、 生活细节）。 2、体会人物细微的心理变化，挖掘 其中蕴含的思想情感。
意象题 综合举例
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 这首诗营造了怎样的意境？这种 意境中表现了作者怎样的理想？
山雨初霁，万物一新；初秋的 傍晚，幽清明净。清泉淙淙、翠竹 成林、月下青松、水中碧莲，天真 无邪的姑娘，这是空山秋天恬静幽 美的黄昏美景。 通过诗一般景物的描写，反映 了诗人过安静淳朴生活的理想和对 污浊官场的厌恶。
野望 王绩 （初唐）
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊迒，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。