(延世大韩国语教程4)36

(延世大韩国语教程
4)36
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延世大学韩国语教程4 第36课单词语法课文讲解(1)
【36 】
1．
【】
1) : , , .
盛。

装。

融进。

‘’是‘’的被动形。

. 嘴边带着微笑。

. 画面上包含着大自然的美丽。

那种话能放在嘴里吗？
. 心情不好的话最好不要放在心里。

2) : . 简洁。

简洁的文体 . 表现简洁。

3) : . 明白。

认识。

领会。

领悟。

悟出。

. 名词性。

. 没能悟出那句话的意思。

. 佛在菩提树下悟出了真理。

4) : . 智慧。

聪颖。

聪慧。

巧妙。

机灵。

机巧。

机智。

. 自由。

. 香。

有香味。

. 智慧，聪慧。

. 机智的所罗门王。

.
巧妙地解决了那件事。

5) : . 份儿。

. 完成所承担的那份。

. 是我那一份。

. 再来人我那份儿就少了。

. 他在那件事中占有重要的位置。

6）: . . 占据，得到。

70% . 大海占全球的70%。

7）: . 捷径，近路。

. 这条路是到那里的近路。

. 学习上没有捷径。

【】
1) -/-/-
惯用型。

用于动词和形容词词干后，表示动作的形成。

当用于他动词时，他动词变成自动词，当用于形容词时，形容词变成自动词。

作动词时，表示该动作形成被动语态。

作形容词时，表示该状态变化的过程。

动词添加该惯用型后，表示动作自然进行，不需要给出发出动作的主语。

.
用于我们生活中的石油都是从国外进口的。

. 也许出故障了，门关不好。

. 水泥变硬，没用了。

. 灯熄了，电影马上就开始了。

. 如果有好用的圆珠笔，请借我一下。

. 天气热起来了。

. 颜色变红了（红起来了）。

.这一段时间里一切都焕然一新了。

. 天气变得相当暖和了。

. 最近总是在发胖。

. 韩国话越来越来有意思了。

. 一上山来情绪就好了。

. 成为大学生，朋友就多了。

. 这个字擦不掉。

. 我点着了煤气灶，可是火自己灭了。

. 刀不快，肉不好切。

. 雨伞自己打开了。

(1) :
天气变得很热吧
: , .
是的，该买一个电风扇了。

(2) : , .
善英，你近来变得漂亮了。

: .
谢谢。

(3) : .
最近老是发胖，真叫人发愁。

: .
那么，早上早点起床做做运动吧。

(4) : .
店里的客人多起来啦？
: , .
是的，客人增加了许多。

(5) : .
我的钱包不见了。

: .
再好好找一找。

(6) : ,
李先生，您最近身体还不好吗？
: . .
不，好多了。

2) -/-
连接词尾。

主要用于书面语。

前文表示原因，后文表示结果，相当于汉语的“因为……所以……”。

不象“-”那样表示强烈的原因。

.
因为他工作勤奋，所以经常受到朋友们的称赞。

.
河水很深，所以我们不得不坐船渡过去。

.
本产品未加防腐剂，购买后请立即食用，或放入冰箱保藏。

.
因为是期末考试，这学期学过的内容都要复习。

. 由于没有筹足钱，可能去不了。

.
京美学习好，因而最讨老师的喜欢。

.
今天时间晚了，就聊到这儿吧。

. 尽全力了，不后悔。

.
气象状态不好，所有的飞机都延迟着陆了。

1 .
由于飞机延迟着陆，要等一个小时以上。

*-/-/-一般不用于命令句和请诱句中，而-/-却没有这种限制。

3) -
表示假设前一事实存在或继续下去，则会招致相反或不良的后果。

这时，以“-”的形式出现。

后文一般是不希望出现的内容，用以警戒或忠告听者。

前文不能加“-”使用，前文中使用“”、“”、“”这样的副词更自然。

前后文的主语应该一致。

. 吃了不干净的东西，会出事。

. 再长些，就不合身了。

. 要是成了癌的话，就糟了。

.
这样浪费时间，一定会有后悔的一天。

. 只是偏食，身体会虚弱的。

. 这样费心，最终会得病的。

.
只是这么玩儿，很容易落后于别人。

.
只相信那个人，就会变成狗咬吕洞宾。

【】
生活方式和俗语
. .
, , . , , . .
. . . , , , . .
俗语是从很久以前留传下来的语言之一，在这种语言中包含了从各种各样的经验中所得到的教训。

特别是由于其意思分明而又简洁，背诵和写都很容易。

小时候坐在爷爷奶奶的膝上听着他们讲多年生活中年代久远的故事，受到了教诲，通过在这些教诲中所听到的俗语，明白了某种教训。

是人应该正直生活的理由，是创造大小和平而美好社会的方法，是成为有智慧的人的经验教训。

因此，我认
为通过俗语所得到的教诲在人类教育中占据着的很大的比重。

俗语也表现出一个民族的生活方式、思考方式及民俗信仰。

俗语中所表现和比喻的正是依据这个民族的思考方式所写出来的，因此准确地表达了这个国家的民族性。

所以在交谈中掺杂着俗语说话的情况非常多。

在难以直接拒绝时，捉弄或称赞对方时，解释起来太长时，说错就容易引起误会时，用俗语代替。

因此，了解俗语是学习和了解韩国的捷径。

2. 初生牛犊不怕虎
【】
1. : . . 不成样子，差劲。

. 成绩很差。

. 没法说。

一言难尽。

不像样地。

. 最近很困难。

. 那个人是个很差劲的人。

2. : . . 徐徐，慢慢地。

. 车慢慢地开动了。

3. : , . 发挥，发扬。

. 发挥潜藏的实力。

.在奥运会比赛中选手们最大限度地发挥了自己的能力。

4. : , . 初生牛犊不怕虎 .那个人初生牛犊不怕虎，在那个老人面前没有礼貌。

5. : . 竞争。

. 实力竞争。

. 竞争者。

. 竞争心。

. 虽然想得到奖学金，但竞争者太多了。

. 没有成为与哲洙的竞争。

6. : . 过低估计。

. 过高估计。

. 吃得过多。

. 喝得太多。

. 劳累过度。

. 还要过低估计自己。

7. : . 打赌。

. 和朋友下围棋，赌中午饭。

赌谁跑得快吗
【】
1. –
1) 连接词尾。

与所连接的动词无关，根据前文的内容可正确地推测出结果。

即使进行某一动作也收不到效果，与未进行该动作一样。

“-”是否定动词“”的连接形。

. 车已经开了，去不去车站都一样。

.小孩儿太吵，睡了也跟没睡一样。

. 看他只是玩儿的样子，这次考试考不考都会下降。

. 总是这样扔废纸，打扫不打扫都会再脏的。

为什么总是做无用的努力？
. 金先生做的饮食，吃不吃味道都是独一无二的。

. 对那种人给不给忠告都一样。

2) 若与表示数量的词连用，则有“上下”、“左右”之意。

. 有十岁上下。

. 差不多十一点左右。

.
中午随便吃了一点儿，饿得都快不行了。

. 看不看都一样，他肯定还没来。

2. -
惯用型。

表示“只有这一个不行”的意思。

. 世界上只用钱做不成的事很多。

. 只靠学派不能成功。

【】
1: ,
昨天的足球比赛结果怎么样看到上半场我们羸了就走了，看不看都是我们羸了吧？
2: . . .
羸什么羸，下半场情况很糟。

那边的老将们慢慢发挥出了实力，我们被压得喘不过气来，输了。

1: , .
是吗本来以为我们这边的队员年轻，没有问题，原来是初生牛犊不怕虎啊。

2: .
竞争好像只凭年轻是不行的吧我们太低估他们了。

1: . , .
看，没办法了。

我们输了，午饭一起吃吧。

2: .
早知道是这样，从一开始就别打赌。

3. 一口吃成个胖子
【】
1. : . 连续。

. 连续剧。

. 连续。

. 连续。

,
今天接连出错，有什么担心的事吗
2. : . 具体地。

. 抽象地。

. 具体地说明。

. 制订具体的计划。

3. :
. 坚硬，生硬。

. 压抑的气氛。

. 那个人的行动太僵硬了。

. 糕放时间长了，硬了。

4. : . 距离感。

. 消除距离感。

. 有距离感。

. 从他那里感到有距离感。

5. : ‘ ’ , .
一口吃成个胖子？
.
不能一口吃成个胖子，不要失望，继续。

6. : . 特性。

. 韩民族的特性是韧劲和忍耐。

.
同其他动物不同，人类具有能思考的特性。

7. : . 挑战。

. 挑战者。

. 挑战和应战。

.
人类不断向自然挑战，改变了自己的命运。

.
许多登山家有想挑战登上珠穆朗玛峰顶的梦想。

【】
1. - /-
惯用型。

用于名词后，表示不很确定的原因、根据。

相当于汉语的“可能是因为……”。

.
也许因为是休假季节，市内的汽车减少了许多。

.
可能是因为这个夏天天气凉爽，空调卖得不好。

.
也许因为他是老小，是以自我为中心的人。

.
也许因为是换季季节，医院里的感冒患者增加了许多。

.
那个孩子也许是因为父亲是运动员，好象在运动方面特别的才能。

2. -
1) 依存名词。

直接用在体词或指示代词“、、”后，表示“照……的样子……
”，“按照……”。

作状语。

. 按照他的话去做没错。

. 我一定按照爸爸妈妈的话去做。

. 按你想的做吧。

. 事情不象计划的那样发展。

. 请按照这个样子打字。

.
各地方有各地方的菜肴，各有特色。

. 我将按照老师的话努力去做。

. 不要鲁莽行事，按我的话去做吧。

. 就这么分手，觉得有些舍不得。

2) 用于名词后，表示“各自”、“另外”的意思。

.
如果家里有考生，孩子焦急，父母也焦急。

. 因为你的事，我一觉也没能睡。

. 分别买了书和衣服。

男的和男的坐在一起，女的和女的坐在一起，有意思吗？
.
由于持续不景气，职员们吵嚷着要涨工资。

【】
: .
真心祝你考上大学。

现在没有担心的了，可以放心地玩儿了吧？
: . . .
要是那样多好啊。

现在才刚开始。

好像和所期待的大学生活不一样。

: .
也许你认为不是高中教育的延续说说具体是什么，怎么回事.
: , , .
这个，怎么说呢也许是刚开始，只讲课就感觉内容很陌生，和教授也有距离感。

: , .
现在是第一个学期，想一口吃成个胖子吗大学有大学的特性。

: . 要带着梦想进行挑战。

4. 种瓜得瓜，种豆得豆
【】
1. : . 微不足道。

. 给着微不足道的工资，让干许多事情。

2. : ‘ ’ .
. 我以前过得很好。

. 我爸爸是社长。

3. : . 野心，雄心。

. 成为伟大的歌手是我的雄心。

. 没有雄心的人没有发展。

4. : . 能手，大哥大。

. 金博士是国内治疗癌症的高手。

. 成为广告界的大哥大是我的梦想。

5. : . 使…受骗。

使…上当。

欺骗。

. 骗术。

. 他在年龄上欺骗了人们。

【】
: .
今天领到了第一个月的工资，我来请客。

: ! . .
哎哟！拿那点钱请什么客我来请。

同时也算祝贺你成为第一年进入公司的新人。

: . . .
我的野心很大。

起着瞧。

我一定会成为高手的。

: . . !
应该这样。

千里之行，始于足下。

老子英雄儿好汉。

:
不是种瓜得瓜种豆得豆吗？
: . ! . .
水从源流树从根。

好了！走。

应该为了我们的前途高呼万岁。

5. . 言飞千里。

说话没脚走千里。

（也有坏事传千里的意思）【】
1. : . 演奏。

. 演奏家。

. 演奏会。

. 演奏曲。

. 他的钢琴演奏非常感动人。

.
音乐大学的学生们毕业时都要开演奏会。

2. : , , . 发抖。

. 太害怕了，腿抖个不停。

.
我在许多人面前讲话时心里直发颤。

3. : . 韩国的风采。

.
在庆州旅行能感受到韩国的风采。

.
在故宫找到了只听说过的韩国的风采。

【】
1. -
惯用型。

“- ”的缩略形，用反问的形式强调否定。

结婚了还这么不懂事，能说是成人了吗？
星期天也不去教会的人能说是基督教信徒吗？
1
东西买了一周后就出故障了，能说是好东西吗？没有讲秩序的意识，能说是发达国家的国民吗？
无视舆论的总统能说是真正的总统吗
2. -/-/-/-
用于体词后，表示原因。

多用于口语。

.是秋天了，枫叶已经开始染上了一层红色。

.河很宽，渡过去，花了半个钟头的时间。

. 这是意外的消息，顺姬为之茫然。

表示原因的“-/-”后面可以加“”构成“-/-”。

.初次打电话，所以还不太会用。

. 因为是谎话，我没相信。

. 是我的生日，招待了好朋友。

. 这里临近市场，很吵。

. 今天是星期天，店铺的门可能关了。

. 放假了，想回趟家。

.他是长子，结婚后要侍奉父母。

3. -
惯用型。

“-
”的缩略形，在表示“回想以前间接听来的事实”的同时表示提示，也可用作非敬语形态的终结词尾。

听说今天要下一天雨，你想去哪儿
听说朴老师结婚了，对象是什么样的人
.听说金老师放假时去旅行了，不知道去哪里了。

.听说韩国在春节的时候有拜年的风俗，我也想去看一看。

.听说奥林匹克大道在施工，走别的路吧。

【】
: , . .
听说你学伽倻琴，不知道已经能演奏了。

真是好的开始是成功的一半啊。

: .
能说是成功吗只是练习几首以前学过的民谣而已。

您是怎么知道的？
: .
不是说言飞千里吗事实上是釜山的朴老师打电话告诉我的。

: .
演奏得不好，加上第一次在这么多人面前，直打哆嗦。

: , .
伽倻琴难学，演奏得很好。

: . .
我通过这个学到了许多。

现在听着伽倻琴的声音好像能感受到点韩国味儿了。

【】
, . .
. , ‘ ’, ‘ ‘’ ‘’ ’ .
. .
. , . . “ ”, “ ” . . .
热爱韩语
在韩国，提醒说话的重要性、强调说话谨慎的谚语、时调这样的东西很多。

此外，新年或有喜庆事时，有说喜庆话祝愿将来、祈祷幸福的美言。

所谓谚语是指古人通过长期的经验所得到的类似真理这样的东西，因此不仅很多时候与实际生活相符合，而且也包含着教训。

例如：“以柔克刚”，“於异阿异（同一句话，因语气不同而意思不同）”等。

时调也借鉴了诗的形式，表现人生的经验和教训。

下面是强调说话谨慎的内容的时调。

不要因为能说而说别人
如果我说别人，别人也会说我
因为说话而会话多，不说话更好
并且有在春节或过周岁这样的喜庆事时说喜庆话的习俗。

即在一年开始的第一天一边拜年一边分享着祝一年幸福和平安的美言。

对出生一周年的孩子说着如下祝福的话：“真是个优秀的将帅之才”，“长大一定会成为大人物”，参加生日宴会的人都祝福孩子将来帅气而优秀。

韩国人像这样相信说什么祝福的话就会有什么样的结果。

因此经常强调说话要谨慎。