形式体言

形式体言什么时候用こと什么时候用の？
动词句的形式体言什么时候用こと什么时候用の？
不知你们理解了我的意思没有，就如下面的动词句：
李さんは音楽を聞くこと が好きです
老肖 2006-1-7 21:55:00
李さんは音楽を聞くこと が好きです
这个句子只能用「こと」,不能用「の」。关于形式名词「の」和「こと」的用法区别介绍如下：
２）、毎日勉強を続けること（○の）は大変です。／每天连续学习真够戗啊。
３）、人間の心理として，二つの道があれば，有利なほうを選ぶの（○こと）が自然です。／作为人的心理，如果有两条路的，选择有利的一条路，是自然的事。
４）、野村が自動車の事故でなくなったの（○こと）は確かだ。／野村的确因汽车的事故而逝世了。
４）、僕は汽笛（きてき）が遠くで鳴っているの（×こと）を聞いた。／我听到汽笛在远处长鸣。
５）、部屋に入ると、私は子供がタバコを飲んでいるのを見つけた。／进了屋子，我发现孩子在抽烟。
２、当后续动词为「待つ、直す、とめる、捕まえる、手伝う、助ける、会う、遅れる、止まる、写す」等表示动作的动词。例如：
总而言之，惯用表达方式除外，在表示向别人传达的内容或决定的内容、概念时，以及抽象的事情时，使用「こと」；在表示自己实际感觉到什么做什么等等这些具体的行动或体验时，使用「の」；而在定语句既有「具体的な行動」的意义，又有「抽象（ちゅうしょう）的な内容」的意义时，「の」和「こと」均可以使用
形式体言又称形式名词，这是一种不具有或极少具有实际意义、主要起语法作用的体言（名词）。形式体言在句中所起的语法作用，简言之，即：使其前面的用言或含有活用词的句子体言化，以便它们能在句中作主语、宾语等由体言才能充当的句子成分。形式体言接在活用词的连体形之后，一般用假名书写。
４、惯用表达方式强调句型。即在强调「ＡはＢだ」的句子时，将其改为「ＢのはＡだ」。例如：
１）、さっき、新聞屋さんがきた。—→さっき来たの（×こと）は新聞屋さんだ。／刚才来的是送报纸的人。
２）、太郎はその話をした—→そんなつまらない話をしたの（×こと）は太郎に違いない。／说那种无聊话的肯定是太郎。
形式体言的用法：1、接续形式：活用词（用言·助动词）连体形+形式体言（こと·もの·の……）；2、语法作用：使其前面的活用词具有体言性质（以便作主语、宾语等句子成分）；3、词义内涵：或多或少受到该形式体言的原有词义的影响。
在实际运用中，原有词义仍或多或少地要产生制约作用。并且，这种制约作用事实上成为限定形式体言使用范围的重要因素。
5、はず：词义内涵“按理说应该”。王（おう）さんは日本（にほん）に十年（じゅうねん）もいるから，日本语（にほんご）が上手（じょうず）なはずだ。/小王在日本已有十年，日语按理说应该很棒。
6、わけ：词义内涵“当然、自然”。毎日（まいにち）一（いち）ページずつ书（か）けば，毎年（まいねん）一册（いっさつ）の本（ほん）がかけるわけです。/如果每天写一页的话，每年自然就能写出一本书来。热（ねつ）が39度もあるから，苦（くる）しいわけだ。/高烧39度，当然难受啦。
４、当后续动词为「やめる、よす、避ける、防ぐ、隠す、専念する、成功する、失敗する」等动词。例如：
１）、ボートで世界一周するの（○こと）に成功した。／划艇绕世界一周获得了成功。
２）、松本氏は朝起きてすぐ嗽（うがい）をするの（○こと）をやめた。／松本改掉了早晨一起来就马上漱口的习惯。
１）、自分の事件に関係したこと（○の）を否定する。／否定自己与事情相关。
２）、今後の事件解明に全面協力すること（○の）は当然だ。／对今后的事件了解真相进行全面协助，那是当然的。
二）、只能用「こと」的场合
１、当后续动词为「言う、話す、命じる、要求する、申し出る、主張する、提案する、聞く（问）、書く、読む、知らせる、伝える」等表示传达意义的动词。例如：
３）、彼は経理のシステムを確立するの（○こと）に専念した。／他一心希望建立会计系统。
４）、日本でも、中国と同様に目上の者を実名で呼ぶの（○こと）を避ける習慣があった。／日本也和中国一样，有避讳对上司用实名称呼的习惯。
５、当后续「当然だ、真実だ、嘘だ」等表示评价的句子时，虽然の和こと都可以使用，但使用「こと」的情况要多一些。例如：
用言:独立词,有活用可单独做谓语.包括动词,形容动词,形容词
４、当后续动词为「信じる、疑う、思う、考える、思いつく、考え付く、考察する、計画する、試みる」等表示思考的动词。例如：
１）、父は娘が幸せになること（×の）を信じていた。／父亲相信女儿会幸福。
２）、太郎は屋根裏に隠れること（×の）を思いついた。／太郎想出了一个主意，藏到顶楼里。
３）、彼ははさみをセラミックで作ること（×の）をを考え付いた。／他想到用陶瓷做剪刀。
例如：1、こと：原有汉字“事”，词义内涵“事”，主要用于表示事。私（わたし）の见（み）たことをお话（はな）ししましょう/我来讲讲我看到的事吧。お金（かね）がないから，买（か）うことができません。/因为没钱，所以不能买。
2、もの：原有汉字“物（者）”，词义内涵“东西（人）”，主要用于表示物或人。いい音楽（おんがく）は，いつ闻（き）いても楽（たの）しいものだ。/好的音乐，无论什么时候听，都是一种享受。
三）、只能用「の」的场合。
１、当后续动词为「見る、聞く（听）、見える、聞こえる、見物する」等表示感觉、知觉的动词。例如：
１）、誰かが叫んでいるのが聞こえる。／我听到有人在呼叫。
２）、隣で物音がする（ の ）を聞きました。／听到隔壁有声音。
３）、私は花子が泳いでいるの（×こと）を見ました。／我见到花子在游泳。
１）、先生に日本語の教え方で困っていること（×の）を話した。／跟老师讲了自己对老师的授课方法有些接受不了。
２）、係員は猛（たけし）に部屋から出ること（×の）を命じた。／办事员命令阿猛从屋子里出去。
３）、課長は、明日の八時に集合すること（×の）を提案した。／科长提议明天八点集合。
４）、知りたいと 思うこと（×の）を言ってみたまえ。／你想知道的事情，你说出来看看。
１）、子供が溺れているの（×こと）を助けた。／搭救了溺水的孩子。
２）、先生は子供がタバコを吸っているの（×こと）をとめた。／老师制止孩子抽烟。
３）、僕は母が皿を洗うのを手伝ってあげた。／我帮妈妈洗餐具了。
４）、それは、金正日書記が、昨年1年間に各地の工場、企業所、建設現場に出向き、作業服姿で現地指導にあたったの（？こと）を写した記録映画だった。／那是一部记录金正日书记去年全年去各地工厂、企业、建筑现场亲临指导的记录片。
３、当后续动词为「命じる、禁じる、許す、望む、決める、約束する」等表示意志的动词。例如：
１）、社長はＡ社との取引を行うこと（×の）に決めた。／社长决定和Ａ公司做交易。
２）、大麻取締法では、大麻を医薬として用いること（×の）を禁じている。／根据大麻取缔法，大麻禁止作为医药来使用。
３）、妻が仕事の継続を希望していたので、私の両親と同居することを決めた。／因妻子希望继续工作，所以决定和我的父母住在一起。
３）、やっぱり自分の年齢が３１歳だったというの（○こと）を思い出したのには自分でもびっくりした。／自己的年龄还是31岁，这件事想起来，就连自己都吃了一惊。
４）、一郎は風呂を掃除するの（○こと）忘れた。／一郎忘了清洗澡盆子。
３、当后续动词为「喜ぶ、悲しむ、驚く、後悔する、期待する、許可する、承諾する、断る、拒否する、同意する、賛成する、反対する、諦める」等表示态度的动词。例如：
２、当后续动词为「表す、示す、さす、指摘する、証明する」等表示“表达”意义的动词。例如：
１）、薬指の指輪は、彼女が結婚していること（×の）を証明していた。／无名指上的戒指证明她已经结婚了。
２）、格差が拡大していること（×の）を示した。／表示差别在扩大。
３）、報告書は、ここ数十年間に、西欧および北米諸国への移民が急増したこと（×の）を指摘している。／报告书指出，近数十年来，迁移至西欧以及北美诸国的移民激增。
４）、静岡県は蘆の湖の水を飲料用に使うこと（×の）を計画した。／静冈县计划把芦苇湖的水作饮用水。
５、惯用表达方式「……こと＋ができる」或「……こと＋がある」等。例如：
１）、あなたは英語で手紙を書くこと（×の）ができますか。／你会用英语写信吗？
２）、私は一度アフリカへ行ったこと（×の）がある。／我曾去过一次非洲。
关于形式名词「の」和「こと」的用法区别
「の」和「こと」上接用言的基本形，构成定语句，在较多情况下两者都可以使用。不过有时只能用「の」、有时只能用「こと」。 源自一）、两者都可以用的场合。
当定语句表示动作，后续形容词性的谓语时。例如：
１）、自分に合った職業を探すこと（○の）が大切です。／找适合于自己的工作很重要。
2、当后续动词是「発見する、知る、分かる、覚える、思い出す、気づく、理解する、忘れる」等表示认知的动词时。例如：
１）、誰かが部屋に入ってきたの（○こと）に気づいた。／发现有人进了房间。
２）、7月から2000円札が発行されるの（○こと）を知りました。／知道了从７月开始发行2000日圆面值的纸币。
わたしは铃木（すずき）というものですが。/我叫田中。
3、の：词义内涵“的”，表示“こと”“ もの”均无法完美表达的、抽象的事物，也可用于表示人。天気（てんき）のよいのは楽（たの）しいですね。/好的天气，心情舒畅。あそこにいるのがわたしの子供（こども）です。/在那里的就是我的孩子。
4、ため：词义内涵“因为、为了”，表示原因、理由、目的。空気（くうき）が悪（わる）いためか，头（あたま）が重（おも）い。/是不是因为空气不好，头昏沉沉的。日本（にほん）を知（し）るために，日本语（にほんご）を勉强（べんきょう）している。/为了了解日本而学习日语。