2012年江西省乡村学校少年宫考核评估标准
乡村少年宫活动评估报告
乡村少年宫活动评估报告一、背景介绍乡村少年宫是在农村地区为儿童提供教育、培训和娱乐活动的场所。
为了了解乡村少年宫的活动效果，特进行一次评估，并撰写此报告，以便对活动进行改进。
二、评估目的评估此次乡村少年宫的活动，主要目的有以下几点：1. 了解活动的目标是否达到；2. 评估活动的内容及形式的适宜性；3. 检查活动所使用资源的合理性。
三、评估方法本次评估采取了以下几种方法：1. 问卷调查：为乡村少年宫的孩子、家长和志愿者设计了问卷，以了解他们对活动的看法和建议；2. 访谈：与活动的组织者进行面对面的访谈，听取他们对活动的反馈和体会；3. 观察记录：观察活动的过程和参与者的反应，记录活动的细节和反馈。
四、评估结果根据问卷调查、访谈和观察记录的结果，我们得出如下评估结果：1. 活动目标评估根据孩子、家长和志愿者的反馈，大部分人表示活动的目标得到了很好的达成。
孩子们得到了丰富多样的教育和娱乐机会，培养了良好的兴趣爱好和团队合作能力。
2. 活动内容和形式评估活动内容丰富多样，包括绘画、音乐、手工等各种艺术类活动，以及户外运动和社交活动。
这些内容得到了孩子们和家长们的一致好评。
活动形式灵活多样，有课堂教学、小组合作和大型集会等不同形式，使孩子们能够在不同的场景中学习和锻炼。
3. 资源使用评估乡村少年宫的活动得到了政府和社会各界的支持，所使用的资源较为充足。
活动场所、器材、教材等方面都得到了适当的提供，保证了活动的顺利进行。
五、评估总结与建议通过此次评估，我们认为乡村少年宫的活动取得了较为显著的成效，但也存在一些问题：1. 活动宣传不够到位：有些家长不了解少年宫的活动，需加强相关宣传，提高知名度；2. 活动参与率有待提高：虽然活动内容丰富，但有些孩子和家长对参加活动还存在抵触心理，需更好地解释活动的目的和意义，让更多人参与其中；3. 活动后续跟踪不够：活动后续的反馈和评估工作需要加强，及时了解活动对孩子们的影响和效果。
2012年江西省乡村学校少年宫考核评估标准
2012年江西省乡村学校少年宫考核评估标准及评分细则项目考评内容考评办法具体考评要求及得分标准考评得分1活动场所20分1-1室内活动场所(10分)现场查看有专用的音乐室(≧56㎡)得2分有专用的舞蹈室(≧56㎡)得2分有专用的科普手工制作室(≧56㎡)得2分有专用的书画室(≧56㎡)得2分少年宫专用室相对集中得2分1-2室外活动场地(5分)现场查看有操场得1分有标准的蓝球场得1分有标准的排球场得1分有标准的羽毛球场得1分有≧200m的环形跑道得1分1-3营造氛围(3分)现场查看查阅资料悬挂中央文明办署名的标识牌得1分校园宣传栏宣传少年宫开展的活动得1分校园广播、校园网、校报校刊宣传少年宫活动得1分1-4周边环境(2分)现场查看校园环境优美得0.5分活动场所场地清洁美观得0.5分器材设备清洁得0.5分活动场所无潜在危险因素得0.5分2设备器材15分2-1器材采购(8分)查阅资料经文明办、教育局、财政局审核同意,得2分,否则不得分。
按采购目录采购器材,得2分,否则不得分。
器材品牌、规格与价格相符,得2分,否则不得分。
设施设备在显著位置标识“彩票公益金资助——中国福利彩票和中国体育彩票”字样,得2分,否则不得分。
2-2器材存放(7分)现场查看查阅资料设备器材分类存放合理有序得1分,存放凌乱无序不得分。
有器乐、鼓号、篮球、排球、羽毛球、跳绳、围棋、象棋、科普、手工等器材每一项得0.5分,共5分。
器材造册明确得1分,否则不得分;3辅导员建设12分3-1辅导员配备(9分)查阅资料个别调查18个规定活动项目,可选16个活动,每一个项目有辅导员得0.5分,共8分聘请当地“五老人员”、先进人物、文体骨干、民间艺人为辅导员得1分3-2辅导员培训(3分)查阅资料派出辅导员参加县以上举办的器乐、舞蹈、科普、手工和自选项目培训班的得1分。
接受县一级青少年活动中心有业务指导得2分4活动开展33分4-1活动参与率(6分)查阅名单抽样调查全校学生40%参加得2分;50%得3分;60%得4分;70%得5分;80%以上得6分。
乡村学校少年宫绩效评价体系考评表
中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫绩效评价体系考评表
评价单位（盖章）： 年 月 日
评估项目
评估内容
分值 3
评估得分
1）场地规范。有适于德育教学、课外艺体活动和特色训练项目所需要的场地和功能用房，可供课外 活动的校舍及室内教室面积不低于100平方米。 2）设施配套。配齐、配足、配好满足和提高农村未成年人思想道德水平、社会适应能力、科技素养 、创新能力等综合素质活动项目所需的德育类、艺术类、体育类、科普制作类等设备器材，设施齐 全，方便实用，布局合理，符合当地实际。 3）课程全面。按照社会主义核心价值体系要求，设置德育、艺术、体育、科普等课程，广泛深入开 展各类主题活动，活动计划详细、记录完备、效果良好，活动内容突出民族特色和地域特色。 4）环境优美。乡村学校少年宫室内（外）场所窗明几净、清洁卫生，各类设备、器材、物品摆放有 序、规范整齐。 5）标识明显。在乡村学校少年宫场所的显著位置悬挂 “彩票公益金资助——中国福利彩票和中国 体育彩票”字样的乡村学校少年宫标识牌。 6）成立“乡村学校少年宫管理办公室”。校长担任办公室主任，分管副校长或教导主任担任副主任 。同时，配备两名兼职人员，负责少年宫的日常运营管理。 7）建立健全各类人员的岗位职责。明确主任、副主任、辅导教师、外聘辅导员及各类人员的岗位职 责，做到各负其责。 8）建立健全财务管理制度。严格按照中央和省上要求，用好、管好项目资金，做到专款专用，公开 透明。自觉接受审计部门的审计监督。 制度建设 （16） 9）建立健全档案管理制度。一宫一档，对每个项目的活动器材、辅导员队伍、活动项目、活动人数 、活动次数、考核登记、财务帐本等进行规范，记录归档。 10）建立健全辅导员管理制度和考核激励机制。根据乡村学校少年宫活动开展情况和实际效果，对 辅导员队伍进行培训、管理和考核，考核结果与教师的职称评定和评优评先挂钩。 11）建立健全器材设施管理制度。对器材设施的使用、维修等情况进行规范管理，建立档案资料， 做到有据可查、维修及时、保存完好。 12）建立健全安全管理制度。制定重大活动的安全预案和日常安全制度，确保活动场地防火防盗、 器材使用安全。 第 1 页，共 4 页
乡村少年宫考核标准
17、通过课堂教学和艺体教育活动发现艺体人才，建立了详细的艺体人才培养档案。
2
四、师资（6分）
18、按照有关要求配备数量充足、能胜任少年宫教学的教师。
2
19、学校在鼓励教师参加在职艺术培训、体育培训、从事教学研究等方面制定有效措施。
1
20、少年宫教师有一定的专业水平和业务能力，能胜任县级及以上检查、观摩活动，积极参加艺体教育、教学方面的研究工作。
乡村少年宫考核标准
项目
评估项目
分值
一、管理（6分）
1、学校发展规划中有艺体教育远、近期规划内容，学校年度工作计划对艺体教育、乡村少年宫建设有明确要求，总结中对艺体教育、乡村少年宫工作有实事求是的评价。
1
2、学校艺体教育、乡村少年宫工作制度健全，措施有力、得当，操作性强。
1
3、学校成立艺体教育委员会或艺体教育领导小组，有一名校级领导负责艺体教育、乡村少年宫工作，并在有关会议上研究学校乡村少年宫工作，有会议记录。
1
4、学校分管领导熟悉有关艺体教育的法规要求、艺体课的基本要求，，每学期听课不少于10节。积极协调艺体教育、乡村少年宫工作，定期进行乡村少年宫教案检查、抽查。
1ห้องสมุดไป่ตู้
5、学校不组织学生参加未经教育行政部门批准的各类艺体比赛或活动。
2
二、课程教学（10分）
6、乡村少年宫工作有计划，有固定的训练（男、女）队，按要求组织学生参加训练活动，活动有计划、记录、总结，并长年训练，有活动成果。
2
7、乡村少年宫有固定的指导教师指导特色项目代表队的训练。特色训练队队员期末文化课成绩及格以上，1人有1科不及格扣0.2分。
2
8、教严格执行学校乡村少年宫课程计划。活动训练有制度、有落实措施。
乡村学校少年宫考核评估表
乡村学校少年宫考核评估表442）配齐设施。
结合考察学生的兴趣爱好、学校的师资条件、地方的文化特色等情况合理配置德育类、艺术类、体育类、科普制作类、心理教育等设施设备器材，确保器材的使用效率，无明显损坏，无安全隐患。
443）设置标识。
在少年宫场所的显著位置悬挂乡村学校少年宫标识牌（中央、省彩票公益金支持项目资金资助修缮的场所、设施设备和公益性活动，应当在显著位置标识“彩票公益金资助——中国福利彩票和中国体育彩票”字样。
）444）美化环境。
校园环境整洁有序，少年宫及活动室内（外）场所清洁卫生，各类设备、器材、物品摆放有序、规范整齐。
33机制建设（20分）5）机构设置。
成立乡村学校少年宫管理办公室，校长任主任，分管副校长或教导主任担任副主任，配备2名以上兼职工作人员，负责少年宫的日常运行管理。
336）管理规范。
制定乡村学校少年宫规范运行制度，明确活动的组织实施流程，规范活动程序、内容和标准。
有年度工作计划、工作总结及考核奖励。
227）建立健全各类人员的岗位职责。
明确主任、副主任、辅导教师、外聘辅导员及各类人员的岗位职责，做到各负其责。
228）建立健全财务管理制度。
乡村学校少年宫运行有专门的经费保障，严格按照规定使用中央、省专项彩票公益金，建立专帐，自觉接受有关部门的审计监督，做到专款专用，公开透明。
219）建立健全档案管理制度。
做到一宫一档，对每个项目的活动器材、辅导员队伍、活动开展、考勤登记、财务管理、制度规划等进行规范，记录归档。
22机制建设（20分）11）建立健全辅导员管理制度和考核激励机制。
根据乡村学校少年宫活动开展情况和实际效果，对辅导员队伍进行培训、管理和考核。
2212）建立健全安全管理制度。
制定有重大活动的安全预案和日常安全制度，确保活动场地防火防盗、器材使用安全。
2213）积极争取社会各界对乡村学校少年宫的支持赞助，主动筹措社会资源，扩大经费投入渠道，有与文明单位的共建机制和活动。
32师资力量（15分）14）学校重视少年宫辅导员队伍建设，按学年制订具体的辅导员队伍培训计划，切实开展培训工作，每年组织1次以上“请进来”或“走出去”的辅导员交流培训活动。
乡村少年宫辅导员考核细则
乡村少年宫辅导员考核细则一、考核目的乡村少年宫辅导员考核旨在评估辅导员在乡村少年宫工作中的表现和能力，以提高他们的专业素养和工作能力，为少年儿童提供更好的教育和培养机会。
二、考核内容1. 教育理论知识：考核辅导员对教育理论的了解程度，包括儿童心理学、教育方法和教学原则等方面的知识。
2. 教育实践能力：考核辅导员在实际工作中运用教育理论知识的能力，包括教学设计、课堂管理和教学效果评估等方面的能力。
3. 课程开发能力：考核辅导员在乡村少年宫开发课程的能力，包括根据儿童需求和兴趣设计课程内容、制定教学计划和教材等方面的能力。
4. 活动组织能力：考核辅导员在组织各类活动时的能力，包括活动策划、资源调配和团队合作等方面的能力。
5. 与家长和社区的沟通能力：考核辅导员与家长和社区合作的能力，包括与家长沟通、反馈和协调工作等方面的能力。
三、考核方法1. 理论知识考核：通过书面考试的方式，测试辅导员对教育理论知识的掌握情况。
2. 实践能力考核：通过观察辅导员的实际教学活动，评估其教学设计、课堂管理和教学效果等方面的能力。
3. 课程开发能力考核：辅导员需提交自己设计的课程内容、教学计划和教材等，由专业评委进行评估。
4. 活动组织能力考核：辅导员需组织一次乡村少年宫活动，评委将对活动策划、资源调配和团队合作等方面进行评估。
5. 沟通能力考核：辅导员需进行一次家长和社区代表的沟通会议，评委将对其沟通、反馈和协调工作等方面进行评估。
四、考核评分标准1. 理论知识考核：根据考试成绩评定分数，满分100分。
2. 实践能力考核：评委根据观察和评估结果，综合评定分数，满分100分。
3. 课程开发能力考核：评委根据课程设计、教学计划和教材等的质量，综合评定分数，满分100分。
4. 活动组织能力考核：评委根据活动策划、资源调配和团队合作等方面的表现，综合评定分数，满分100分。
5. 沟通能力考核：评委根据家长和社区代表的反馈和评估结果，综合评定分数，满分100分。
乡村少年宫考核细则
乡村少年宫考核细则1. 考核目的乡村少年宫是学校社团活动的重要组成部分，通过开展各种形式的活动，能够丰富孩子们的课余生活，增强他们的综合素质。
但是，如何评价一个乡村少年宫的活动效果，需要考虑多个方面的因素。
因此，为了进一步推进乡村少年宫的建设，制定一套合理、科学的考核细则具有重要的意义。
2. 考核内容考核内容主要包括以下几个方面：2.1 政治思想方面政治思想方面是考核学生从精神层面是否接受了乡村少年宫活动的理念，如团结、友爱、互助等，以及对国家政策的了解和认识。
2.2 组织协调方面组织协调方面是考核乡村少年宫负责人的管理能力，包括是否按照计划及时组织各项活动，并保证安全、顺利地进行。
2.3 活动开展方面活动开展方面是考核乡村少年宫的活动质量、实效性以及对学生的影响程度。
宣传推广方面是考核乡村少年宫宣传工作的有效性以及对社会产生的良好影响。
3. 考核方法考核方法主要采用问卷调查、实地考察等方式，对学生、家长、社区、社会以及乡镇政府等方面进行调查访问，收集各方面对乡村少年宫的评价意见。
4. 考核时间乡村少年宫考核时间一般安排在每年学期结束时进行，以便及时总结经验、提出改进意见。
5. 考核结果根据考核结果，对乡村少年宫进行评估，并按照评估结果对乡村少年宫给予表扬、激励或警示。
6. 考核建议为了提高乡村少年宫建设的质量和效益，建议在考核过程中重点关注以下几个方面：6.1 建立健全的组织管理体系建立健全的组织管理体系，制定详细的工作计划、活动方案以及台账记录，确保乡村少年宫各项工作得到有序推进。
加强对乡村少年宫的宣传和推广，提高各方对乡村少年宫的知晓率和参与度，增加乡村少年宫的社会影响力。
6.3 加强对学生的思想教育乡村少年宫应当加强对学生的思想教育，培养其积极主动的参与精神，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
6.4 增加各类活动的多样性和实效性乡村少年宫应当增加各类活动的多样性和实效性，既要让学生在活动中感到快乐，又要让他们在活动中学到实践技能和理论知识。
学校少年宫考核标准
3.加强宣传。常态化组织开展新时代好少年学习宣传活动。
师资队伍
1.加强培训。有年度培训计划并对辅导员开展培训,每年对辅导员考核一次,考核结果与教师评优评先挂钩。
2.加强辅导员队伍建设。招募先进人物、文体骨干、民间艺人等担任志愿辅导员队伍规划建设
1.有计划。学校有少年宫中长期规划和年度工作方案。
2.有设施。学校少年宫设有文体、科技、手工等活动场地和功能用房。
3.有设备。相关设备器材配置齐全,满足活动需要。
4.很美观。活动场所干净卫生,整洁有序,宽敞明亮,设备、器材、物品摆放整齐,规范美观。
组织管理
1.有组织。成立学校少年宫活动领导小组，学校校长担任主任。
3.配备辅导老师。音乐、舞蹈、绘画、书法、手工制作、体育等专业辅导老师至少各1名。
运行效果
1.未成年人基本素质、艺术修养和基本技能得到提高,举止文明,精神面貌良好。
2.学校少年宫的开放时间为平日放学后、节假日和寒暑假。每周活动不少于2次,累计活动时间不少于2小时。
3.参加活动学生人数占学生总数比率不低于80%。
5.有维护。器材设施使用、维修等情况有据可查、维修及时、保存完好。
经费落实
1.财务管理规范。有财务管理制度,用好管好项目资金,专款专用,公开透明。
2.资金及时到位。没有套取经费,或截留、挤占、挪用项目经费情况。
3.合理使用资金。用于修缮门窗灯具、平整地面、粉刷墙壁等。
活动开展
1.开展活动。广泛开展扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动,利用春节、元宵节、清明节、六一、端午节、中秋节、重阳节等时间,开展我们的节日活动。围绕八礼四仪文明礼仪养成教育开展活动。广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国活动。组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容宣传教育活动。组织开展七彩的夏日缤纷的冬日主题活动和重大纪念日活动。
学校规章制度之乡村学校少年宫优秀学员评比制度
学校规章制度之乡村学校少年宫优秀学员评比制度
为鼓励开展好城南小学乡村学校少年宫活动，少年宫每学期要对学员开展评比活动，同时期末对优秀学员进行表彰。
一、优秀学员评比条件
1.热爱祖国，道德品质高尚，有较强的法制纪律观念，模范地遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和少年宫各项规章制度。
2.勤奋好学，有较强的求知欲和探索精神，具有良好的学习习惯和较强的学习能力，能够正确处理好学习和课外活动的关系。
学习效果显著，并得到少年宫辅导教师及本班学员的认同。
3.有良好的学习、活动等习惯，积极参加少年宫各项活动。
二、评比名额和比例
优秀学员评比名额一般不超过学员总人数的50%，为少年宫争得荣誉的学员优先评比。
三、评优工作
评优工作由少年宫管理办公室具体负责实施。
学员通过对照评优条件自荐，所有学员民主评议，辅导员审核上报，少年宫公示、批准、表彰。
具体评优工作安排如下：评优工作每学期期末评定一次；每个学员根据自己的情况及综合表现，对照评优条件，均享有参加评优的权力，
秉着“公平、公正、公开”的原则，由学员向辅导员进行申报，获准后统一报少年宫管理办公室；少年宫管理办公室进行公示，表彰优秀学员。
四、表彰办法
1.获奖者由少年宫发给荣誉证书予以表彰。
2.评优材料将由少年宫归入学员本人档案。
乡村少年宫考核细则
乡村少年宫考核细则背景乡村少年宫是指为乡村儿童提供诸如文化、体育、科技、艺术等方面的素质教育场所，以及在儿童学习、生活、娱乐等方面提供适当的帮助和指导。
为了让各地乡村少年宫工作更加规范、有效，需要对其进行考核。
本文将介绍乡村少年宫考核的细则。
考核目的乡村少年宫的考核主要是为了：1.了解乡村少年宫开展各项工作的情况，评估其工作质量和水平；2.促进各地乡村少年宫在相互竞争中不断提高工作水平，促进其健康、快速、全面发展；3.确认乡村少年宫的工作重点，为后续的工作提供指导和支持。
考核内容管理工作此部分考核主要是针对乡村少年宫的管理工作情况进行考核。
包括的具体内容有：1.乡村少年宫的管理机构和管理制度；2.乡村少年宫财务管理的规范性和透明度；3.乡村少年宫每年的工作计划和总结报告。
活动项目此部分主要考核乡村少年宫在各类文化艺术、科技、体育等方面的活动项目开展情况，包括的具体内容有：1.活动项目的数量和质量；2.活动的普及率；3.活动推广效果的反馈和评估。
文化课程此部分主要考核乡村少年宫提供的文化课程的水平和质量，包括的具体内容有：1.课程内容与质量；2.教学方法；3.学生听课情况及效果评估。
社区服务此部分主要考核乡村少年宫在社区服务方面的工作，包括的具体内容有：1.建立服务体系和服务流程；2.提供优质服务的能力；3.社区居民的反馈和评估。
考核标准乡村少年宫考核标准采用分级评定方式，共分为优秀、良好、一般、较差四个等级。
优秀考核得分达到90分及以上，表现为：1.管理工作得分在85分以上；2.活动项目得分在85分以上；3.文化课程得分在85分以上；4.社区服务得分在85分以上。
良好考核得分在80~89分之间，表现为：1.管理工作得分在75~84分之间；2.活动项目得分在75~84分之间；3.文化课程得分在75~84分之间；4.社区服务得分在75~84分之间。
一般考核得分在60~79分之间，表现为：1.管理工作得分在60~74分之间；2.活动项目得分在60~74分之间；3.文化课程得分在60~74分之间；4.社区服务得分在60~74分之间。
乡村少年宫评估细则
查资料
3、根据上级有关要求适时开展各项活动。
1
查资料
体
育
类
活
动
（B11）
1、加强学校体育团队建设，活动有特色，学生参与面广，能掌握至少一项体育技能。
3
查资料
看现场
2、体育场地、器材设备达标，管理规范，对学生开放，注意运动安全，使用率、完好率高，有体育器材借出、归还记录。2查资料源自看现场艺术类
活
动
（B12）
南昌经开区乡村学校少年宫建设水平检测评估细则试行三级指标权重评价方法得分a125b11配备能正常开展活动所需的室内各种功能室及室外活动场地室内活动室不低于6个室外活动场地不低于4看现场2配备满足德育教学课外艺体活动科技活动社会实践活动读书活动以及一项或几项特色项目开展所需的器材
绵阳市教育体育局文件
绵教体发〔2011〕2号
3
查档案
辅
导
员
队
伍
（B7）
1、按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作。
2
查资料
2、一学年至少能组织一次“请进来”或“走出去”的辅导员培训活动。
2
查资料
3、组织县市区、乡（镇）内优秀辅导教师进行域内走教，实现资源共享。
2
查资料
4、聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师、动员“五老”人员（特别是关工委组织中的离退休教师）到学校担任校外辅导员。
2
查材料
5、与老年书画协会等群众组织合作拓展师资渠道。
1
查资料
6、发挥大学生志愿者的作用，吸纳有特长的大学生志愿者参与乡村（社区）少年宫建设活动
1
查资料
考评
机制
（B8）
少年宫考核评估标准
（试行）
名称
项目 考 评 内 容 少年宫内组织领导机构健全 领导高 度重视 （8分） 由学校校长兼任少年宫主任 各部门密切配合，形成“文明委 领导、文明办牵头、财政教育部 门实施、有关部门齐抓共管、全 社会积极参与”的工作格局，工 作成效明显 各级成立“乡村学校少年宫”建 设工作领导小组及活动办公室 制定活动项目实施方案、总体规 划和阶段目标 学校内外挂有醒目的“乡村学校 少年宫”标识牌 有工作办公室，场所制度健全， 有明确的管理制度并上墙 有具体的规章制度、岗位职责 （辅导员管理、项目管理、财务 管理、考勤登记）、安全守则， 有开展活动计划，有课程表、活 动记录表 建立了专、兼职结合的辅导员队 伍，各活动室门口张贴辅导老师 特长、学历简介；兼职人员不能 少于2名，负责日常运行管理 招募思想素质高、责任心强、有 能力承担课外辅导活动的高校学 生和当地的“五老”人员、先进 人物、文体骨干、民间艺人等担 任志愿辅导员 考评方式 现场查看 材料审核 材料审核 分值 3分 2分 简要记录 得分
材料审核
5分
现场查看
4分
现场查看
5分
材料审核 材料审核
5分 5分
活动开 展丰富 （49分）
现场查看 材料审核
10分
材料审核
10分
现场查看 材料审核
5分
现场查看 材料审核
5分
材料审核
5分
保障措 施完善 （15分）
制定了具体资金投入办法；建立 了财政投入、社会资金投入等多 样的投入机制 对专兼职辅导员和乡村学校少年 宫建设有表彰激励机制
材料审核
3分
发展规 划明确 （6分）
现场查看 材料审核 材料审核 现场查看 现场查看
乡村学校少年宫考核评分表
1.少年宫学员或项目获得省级以上、市县级相关活动表彰（学员获奖含个人奖、集体奖），分别核计2、1分。此项标准累计加分不超过2分
说明
1.此表考核对象为中央和省级专项彩票公益金支持的乡村学校少年宫项目。
2.此表委托第三方单位在对乡村学校少年宫进行考核评估时填写，考核结束由考核人签字后统一交市文明办留存。
活动开展
1.开展“做一个有道德的人”主题实践活动项目不少于5项，有活动计划、图片、简报等材料。每项2分共10分
材料审核
30
2.设有各类兴趣小组和学生社团，年内组织开展特色活动不少于10项，有计划、记录、图片、简报、总结等材料。每项1分共10分
3.开展“中华经典诵读”、红歌传唱活动，有方案、有教材、有活动图片等材料。每项2分共4分
4.每个活动小组配备至少1名在校教师辅导员。校外（志愿者）辅导员占辅导员队伍的10%。4分
5.每年组织2次以上辅导员交流培训。2分
经费使用
1.有少年宫财务专账 5分
材料审核
30
2.专项资金使用合理（修缮资金中央项目不超过6万、省级项目不超过4万，其余均用于器材配置） 10分
3.建设资金和运转补助账目清楚，无截留、挤占、挪用问题。15分
3.“做一个有道德的人”主题实践活动包括ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ“洒扫应对”、“日行一善”、“节日小报”、“童心向党”歌咏、网上祭英烈、“学习雷锋、做美德少年”、“向国旗敬礼”网上签名寄语等活动。
4.特色活动包括：球类、武术、棋艺、歌咏、舞蹈、乐器、书画、表演、科普、手工制作、陶艺、编织、木偶、剪纸、民乐、戏曲以及劳动实践、社会调查、礼仪普及、安全教育、志愿服务等活动。
3.活动设施设备齐全完好，管理规范，清洁卫生。4分
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2012年江西省乡村学校少年宫考核评估标准
及评分细则
项
目考评内容考评办法具体考评要求及得分标准考评得分
1活动场所20分1-1室内
活动场所
（10分）
现场查看
有专用的音乐室（≧56㎡）得2分
有专用的舞蹈室（≧56㎡）得2分
有专用的科普手工制作室（≧56㎡）得2分
有专用的书画室（≧56㎡）得2分
少年宫专用室相对集中得2分
1-2室外
活动场地
（5分）
现场查看
有操场得1分
有标准的蓝球场得1分
有标准的排球场得1分
有标准的羽毛球场得1分
有≧200m的环形跑道得1分
1-3营造
氛围（3
分）
现场查看
查阅资料
悬挂中央文明办署名的标识牌得1分
校园宣传栏宣传少年宫开展的活动得1分
校园广播、校园网、校报校刊宣传少年宫活动得1分1-4周边
环境
（2分）
现场查看
校园环境优美得0.5分
活动场所场地清洁美观得0.5分
器材设备清洁得0.5分
活动场所无潜在危险因素得0.5分
2设备器材15分2-1器材
采购
（8分）
查阅资料
经文明办、教育局、财政局审核同意，得2分，否则
不得分。
按采购目录采购器材，得2分，否则不得分。
器材品牌、规格与价格相符，得2分，否则不得分。
设施设备在显著位置标识“彩票公益金资助——中国
福利彩票和中国体育彩票”字样，得2分，否则不得
分。
2-2器材
存放
（7分）
现场查看
查阅资料
设备器材分类存放合理有序得1分，存放凌乱无序不
得分。
有器乐、鼓号、篮球、排球、羽毛球、跳绳、围棋、
象棋、科普、手工等器材每一项得0.5分，共5分。
器材造册明确得1分，否则不得分；
3辅导员建设12分3-1辅导
员配备（9
分）
查阅资料
个别调查
18个规定活动项目，可选16个活动，每一个项目有
辅导员得0.5分，共8分
聘请当地“五老人员”、先进人物、文体骨干、民间艺
人为辅导员得1分
3-2辅导
员培训
（3分）
查阅资料
派出辅导员参加县以上举办的器乐、舞蹈、科普、手
工和自选项目培训班的得1分。
接受县一级青少年活动中心有业务指导得2分
4活动开展33分4-1活动
参与率
（6分）
查阅名单
抽样调查
全校学生40%参加得2分；50%得3分；60%得4分；
70%得5分；80%以上得6分。
4-2公益
性（2分）
个别调查开展活动不收取任何费用，得2分，否则不得分。
4-3活动
结构合理
（7分）
查阅名单
技能抽查
18个规定项目有16个项目有学生参加得2分；
开展了特色活动的自选项目得1分
器乐、鼓号项目有5%以上学生参加得1分；
篮球、排球项目有5%以上学生参加得1分；
羽毛球、乒乓球项目有5%学生参加得1分；
科普、手工项目有5%以上学生参加得1分；
4-4活动
安排经常
化（6分）
查阅资料
个别调查
建立了18类以上活动兴趣小组得1分；
有固定的活动时间、活动地点得1分；
学校每年举办一次综合性的艺术比赛活动得2分；
学校每年举办一次综合性的校园运动会得2分。
4-5开展
活动的成
效（6分）
查看资料
和原始证
书
在校学生参加文体活动，荣获县一级荣誉称号每1个
得1分；
在校学生参加文体活动，荣获市一级荣誉称号每1个
得2分；
在校学生参加文体活动，荣获省一级荣誉称号每1个
得3分；
4-6活动
时间
（6分）
查阅资料
个别调查
周一到周五每天能坚持1小时活动得3分。
利用双休日开展半天活动得3分。
5机构和制度建设20分5-1管理
制度
（3分）
查阅资料
由校长担任乡村学校少年宫办公室主任，得1分
配备2名以上的兼职工作人员，得1分
每学期召开2次会议专题研究乡村少年宫工作得1分5-2规划
（2分）
查阅资料
按年度或学期制定了总体方案和工作计划，得1分
有单项活动的工作计划，得1分
5-3考核
奖惩制度
（3分）
查阅资料
建立目标管理责任制得1分
建立健全辅导员考核机制得1分
建立学生参与活动的奖励机制得1分
5-4经费
管理
（6分）
查阅资料
6万元修缮经费全部用于活动场所场地修缮，得2分，
发现有其他用途不得分；
14万元装备资金全部用于添置活动器材，得2分，发
现有其他用途不得分
实行财务公示制度得2分，没有实行不得分
5-6材料
报送制度
（6分）
由省、市
文明办查
寻
按照市文明办等单位要求及时报送信息材料得1分
按照省文明办等单位要求及时报送信息材料得2分
按照中央文明办等单位要求及时报送信息材料得3分。