图书馆学及其学科方法论
网络时代图书馆学方法论的创新
ｂｒｒ ｓ ｉｎｃ ｎ ｅｗｏ ｋ ａ ｙ ｃｅ ｅ ｉ ｎ ｔ ｒ ． ｋｅ ｒ ：Ｌｉｒｒ ｉｎ ｅ； ｔｏ ｏｏ ｙＮｅｗｏｋ ｙ ｗｏ ｄｓ ｂ ａｙ ｓ ｅ ｃ Ｍｅｈ ｄ ｌｇ ； ｔ ｒ ｃ
ｌ 图书馆学 方法 论概 述
１０ ８７年 ．德 国 图 书 馆 学 家 马 丁 ・ 莱 廷 格 （ ａｔ 施 Ｍ ｒｎ ｉ
词 ， 于 １１ 并 ８０年 出版 了《 试用 图书馆学教科 书大全》 一
书 。 为 一 门学 科 ， 书 馆 学 源 于 １８ 作 图 ８７年 ， 因为 这 一 年 德 国哥 廷 根 大 学 创 办 了 图 书 馆课 程 讲 座 。同年 美 国 图 书 馆 学 家 Ｍ・ 威 在 哥 伦 比 亚 大 学 创 办 了 世 界 上 第 一 杜 个图书馆学院 。 这标 志 着 近 代 图 书馆 学 的诞 生 。
学 方 法 论 正 式 列 入 理 论 图 书 馆 学 。并 以 整 章 的篇 幅 介
类、 分支学科 、 低层次学科 、 知识单元 、 知识元 素构 成 的
整体 ， 理论（ 理） 是 原 与应 用 （ 术 ） 技 的有 机 结 合 。图 书 馆 学 的 研 究 方 法 问 题 是 个 理 论 性 和 实 践 性 都 很 强 的 问 题 ． 将 随 着 图 书馆 事业 的 发 展 日臻 完 善 。 它
浅议图书馆学的研究方法
浅议图书馆学的研究方法论文导读：国内图书馆学研究方法论发展国内关于图书馆学方法论的研究起步较晚,直到20世纪80年代,图书馆界才逐渐重视图书馆学研究方法问题的研讨。
1990年,沙勇忠的《图书馆学方法论研究的困境与出路》一文,阐述了图书馆学方法论研究的概况,并从图书馆学研究必须依赖于科学的方法体系入手,认为方法论研究的核心是专门方法的建立,以是否产生独特的应用效能,是否体现图书馆领域的特殊规定性为标准,图书馆应注意引进移植相邻学科的研究方法并建立自己的专门研究方法。
1997年,郗沭平在《浅论图书馆学、情报学研究方法论体系》中指出在图书情报学研究中,使用价值较大、用途较广并代表发展方向的研究方法有20多种,如观察法、调查法、归纳法、演绎法、统计法、综合法、类比法、比较法、实验法、文献内容分析法、历史研究法、哲学方法、心理学方法、管理学方法、专家咨询法、教学方法、理性思维方法、形象思维与灵感思维法、文献计量学方法、引文分析法、系统论方法、控制论方法、信息论方法等。
关键词：于图书馆学，研究方法，方法论体系1.国外图书馆学研究方法论发展德国图书馆学家马丁.施莱廷格(M. W.Schrellinger)于1807年首次提出了“图书馆学”这一名词,并于1810年出版了《试用图书馆学教科书大全》一书。
而作为一门学科,图书馆学源于1887年,因为这一年德国哥廷根大学创办了图书馆课程讲座,同年美国图书馆学家M.杜威也在哥伦比亚大学创办了世界上第一个图书馆学院,这标志着近代图书馆学的诞生。
在很长一段时间里,图书馆学的研究方法没有引起人们的注意。
直到20世纪50、60年代,国外才开始专门讨论这个问题。
60年代中期美国伊利诺斯大学图书情报学院曾组织召开了以“图书馆学研究方法:检验与评价”为主题的方法论专题研讨会。
美国著名图书馆学家、芝加哥大学图书馆学院教授巴特勒(PierceButler)认为,图书馆学的研究成效取决于图书馆学理论基础的研究和确立,而获得图书馆学理论知识的手段是研究方法。
面向新一级学科名的“图书馆学”新文科研究之路
面向新一级学科名的“图书馆学”新文科研究之路贺秉花张艺婕（西北大学公共管理学院，陕西西安710100）[摘要]积极构建图书馆学新文科研究、教育、应用体系，是促进图书馆学不断向上生长的动力。
在一级学科更名视角下，从图书馆信息学、图书馆算力学、图书馆学研究学科融合教育、图书馆事业服务效能、图书馆智能管理等方面探讨图书馆学现代化研究内容，以更好地迎接新挑战、对接新任务、挖掘新要素。
[关键词]图书馆学一级学科现代图书馆学新要素[分类号]G2501引言新时代要有新气象，更要有新作为。
教育作为“国之大计、党之大计”[1]，肩负重要的使命。
2020年11月3日，《新文科建设宣言》提出“新时代新使命要求文科教育必须加快创新发展”[2]，作为人文社会科学一级学科门类即习惯称呼为“图情档”的二级子学科——“图书馆学”，如何实现新的发展？纵观图书馆一级学科名称演变历程不难发现，自1949年发展至今，图书馆学一级学科的学科归属、学科名称、学科体系长期处于一种“不确定的”动态变化中，即使在1998年后趋于稳定，围绕学科名称的争论也始终在学术界占有一席之地[3]。
2022年9月，由国务院学位委员会、教育部印发《研究生教育学科专业目录（2022年）》和《研究生教育学科专业目录管理办法》，将“1205图书情报与档案管理”一级学科更名为“1205信息资源管理”[4]，是对这几十年来图书馆学一级学科名称之争的一次总结[5]，意味着图书馆学研究专业在自身发展和人才培养方面将有重大转变，也拉开了进一步发展新时代图书馆学研究的帷幕。
因此，围绕图书馆面临的新挑战、新要素、新任务，笔者探讨未来图书馆学研究之路，以期为图书馆学新文科高质量建设提供参考。
2图书馆学新文科研究的“三新”现实人类社会总在不断发展变化，社会生产力随着人类自身思维、智慧、意识、体能、关系而不断演变，使得社会生产关系也处于或微观或宏观的变革状态中。
信息技术、数字技术、人工智能技术等新生产工具的涌现，使得个体、群体与自然环境和社会环境间的发展关系再现一种交融调和状态，呈现出一派“新”气象。
我国图书馆学方法论新论
Ｒ Ｓ Ａ Ｃ Ｅ ＩＲ Ｒ Ｃ Ｅ Ｃ １ Ｅ Ｅ Ｒ Ｈ ＳＩ ＬＢ Ａ Ｙ Ｓ ＩＮ Ｅ Ｎ １
我 国 图 书 馆 学 方 法 论 新 论
郑全太 马 俊 云
【 摘 要 】 本 文 从 三 个 方 面 对 我 国 图 书 馆 学 方 法论 的研 究 提 出 了一 点 自 己的 看 法 ， ： 图 书馆 学 方 法 论 的价 值 的角 度 看 图书 即 从 馆 学 方 法 论 学 科 的建 设 ， 图书 馆 学 方 法 论 的 结 构 看 图书 馆 学 方 法 论 系 统 的整 体 功 能 ， 图 书馆 学 方 法 论 的 比 较 研 究看 我 国 图 从 从 书馆学方法 论体 系的构建 。 【 键 词 】 图 书 馆 学 方 法论 关
特 点 、 律 以及 方 法 论 的研 究 。第 三 ， 我 国 传 统 文 化 的 思 维 规 受
行 一 般 性 归 纳 与 描 述 ， 简 单 一 致 的 “ 法 化 ” 向 ， 且 开 始 或 方 倾 而 从 抽 象 的 角 度 来 探 讨 这 一 问 题 ， 形 成 与 现 代 图 书 馆 学 理 论 以 体 系 结 构 相 适 应 的 图书 馆 学 方 法 论 体 系 。 目前 围绕 着 这 个 问 题 ， 说 纷 纭 ， 衷 一 是 。 笔 者 也 就 这 个 问 题 谈 一 点 自 己 的 看 众 莫
学 的 方 法 ， 能 揭 示 事 物 的 本 质 ， 立 起 科 学 的 理 论 体 系 。科 才 建 学 方 法 论 是 科 学 理 论 发 展 的 杠 杆 ， 别 是 当 一 门学 科 停 滞 不 特 前 ， 项 研 究 受 阻 或 进 行 一 项 探 索 性 的 研 究 时 表 现 得 更 为 突 一 出 。 观 图 书馆 学 发 展 的 历 史 ， 们 也 能 很 清 楚 地 了 解 到 这 一 纵 我 点 。凡 是 图 书 馆 学 的 每 一 次 重 大 的 突 破 以 及 图 书 馆 学 理 论 的 创 新 ， 往 首 先 是 由 于方 法 论 的 变 革 和 创 新 。 观 我 国 图 书 馆 往 反 学 研 究 和 图 书 馆 学 理 论 的 发 展 的 落 后 状 态 ， 实 与 过 去 只 重 其
《图书馆学概论》学习知识重点
4、《图书馆学概论》知识点第一章图书馆学：对象、体系与内容第一节图书馆学的研究对象一、图书馆学的对象1、图书馆学研究的微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等。
2、图书馆学研究的宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。
二、国内外关于图书馆学研究对象的认识阶段（第一阶段，认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术，或者是图书馆管理。
第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能。
第三阶段，图书馆学的研究对象是信息资源。
三、国内外关于图书馆学研究对象的认识1、整理说——德国施莱廷格图书馆学是符合图书馆目的的整理方面所必需的一切命题的总和。
2、技术说——德国艾伯特】图书馆学应研究图书馆工作中的实际技术，图书馆学是图书馆员执行图书馆工作任务时所需要的一切知识和技巧的总和。
3、4、管理说——英国的帕尼兹和爱德华兹帕尼兹重视图书的系统整理、妥善保管和充分利用，制定了著录条例。
爱德华兹积极开展采编、阅览、流通等各项工作，并在《图书馆纪要》中最早论述图书馆内部管理。
5、阮冈纳赞提出《图书馆学的五定律》①书是为了用的；②每个读者有其书；③每本书有其读者；④节省读者的时间；⑤图书馆是一个生长着的有机体。
其他学说：“社会说”——美国巴特勒认为图书馆学的研究对象是图书与读书现象。
!“要素说”——杜定友、刘国钧认为图书馆学的研究对象是图书馆的组成要素。
“知识社会说”——德国卡尔斯泰特“知识社会说”是图书馆学的研究对象。
“交流说”——美国谢拉认为交流是图书馆学研究的中心内容。
“新技术说”——美国兰开斯特预言：未来图书馆也就是电子信息系统。
“信息资源说”——美国切尼克四、图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素归纳总结：图书馆学是研究图书馆事业及其相关因素的科学$第二节图书馆学的体系结构一、普通图书馆（General Librarianship）是研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设的基本理论，图书馆工作原理、特点及其内在发展机制的图书馆学。
我国图书馆学方法论近十年研究概况
对 检索 出来 的 ３ １ 文 献 按 发 表 时 间 分 组 得 出 如 下 数 １ 篇
据 （ 表 １ 见 ）：
表 １ 我 国 图 书 馆 学 方 法 论 研 究 文 献 发 表 年 代 统 计 表 （ 位 ：篇 ） 单 发 表 年 份 ２ Ｏ Ｏ １ ２ Ｏ ０ ３ ２ Ｏ ０ ５ ２ ｏ Ｏ ７ ２ Ｏ ｏ ９ Ｏ Ｏ２ Ｏ Ｏ ２ ２ｏ Ｏ ４２ Ｏ ｏ ６ ２Ｏ Ｏ ８２ ｏ
表 ３ 相 关 机 构 发 文 数 量 统 计 表
发 文 量 机 构 数 １ Ｏ篇 及 以上 ９篇 ８篇 ７篇 ６篇 ５篇 ４篇 ３篇 ２篇 ５ Ｏ １ ３ １ ２ ６ ６ ６
研 究 无 论 是 在 文 献 数 量 上 还 是 在 研 究 范 围 上 都 取 得 了 新 的
总结 我 国 图 书 馆 学 方 法 论 研 究 的 现 状 和 已取 得 成 果 ，发 现
存 在 的 问 题 ，无 疑 对 我 国 图书 馆 学 今 后 的 发 展 有 重 要 意 义 。
１ ２０ ０ ０年 以 来 我 国 图 书 馆 学 方 法 论 研 究 现 状 分 析
近 十 年 来 ，图 书 馆 学 新 研 究 主 题 的 文 章 层 出不 穷 。 作 为 图 书 馆 学 研 究 的 一 个 重 要 分 支 ，关 于 图 书 馆 学 方 法 论 的
表 ２ 连 续 发 表 相 关 主 题 文 章 两 篇 及 以 上 的 作 者 人 数 统 计 表 发 文 量
人数
性 质 以及 学 科 的 建 设 和 发 展 方 向 都 发 生 了一 系 列 变 化 ， 其
研 究 方 法 在 服 务 学 科 发 展 的 同时 也 必 然 要 作 出 相 应 的 调 整 。
图书馆学基础知识汇总
图书馆学基础知识汇总一、图书馆学的定义图书馆学是一门研究图书馆的构成、功能、服务方法以及发展历史的学科。
它涵盖了图书馆的各个方面，包括图书馆的起源、发展、分类、管理、利用等。
图书馆学不仅图书馆的内部运作，还图书馆在社会发展中的作用和影响。
二、图书馆学的历史和发展图书馆学的发展可以追溯到古代的图书馆，如寺庙图书馆、皇家图书馆等。
然而，真正的图书馆学研究始于19世纪末期，当时随着公共图书馆的普及和发展，图书馆学开始受到重视。
现代图书馆学的发展更加注重理论研究和应用实践的结合，为图书馆的运营和管理提供了更加科学和有效的方法。
三、图书馆的构成和功能图书馆主要由藏书、读者、建筑和设备等构成。
其中，藏书是图书馆的核心，包括各种类型的书籍、期刊、报纸等。
读者是图书馆服务的对象，他们可以在图书馆中查找和阅读所需的资料。
建筑和设备则是图书馆运营的基础，包括图书馆的建筑风格、布局、照明、空调等以及各种现代化的设备如计算机、网络等。
四、图书馆的分类和管理图书馆可以根据其藏书规模、读者对象、管理方式等进行分类。
例如，根据藏书规模可以将图书馆分为大型图书馆、中型图书馆和小型图书馆；根据读者对象可以分为公共图书馆、学校图书馆、科研机构图书馆等；根据管理方式可以分为传统图书馆和自动化图书馆。
五、图书馆的服务和利用图书馆的服务包括借阅服务、参考咨询、信息服务等。
借阅服务是图书馆最基本的服务之一，读者可以通过借阅卡借阅自己需要的书籍；参考咨询可以帮助读者解答各种问题；信息服务则向读者提供各种信息资料。
此外，图书馆还提供各种培训课程和文化活动等，以提高读者的文化素质和丰富他们的精神生活。
六、图书馆学的未来发展随着社会的发展和技术的进步，图书馆学将面临更多的挑战和机遇。
未来，图书馆学将更加注重数字化和信息技术的应用，提高图书馆的自动化程度和服务质量；也将更加图书馆在社区和文化交流中的作用和影响。
此外，随着全球化的进程，国际间的图书馆合作也将进一步加强。
论我国图书馆学方法论中的专门研究方法
Ｔ ｅ ｒ ｔ ａ ａｔ ｒ ｈ ｏ ｅ ｉｌ ｐ ｔ ｎ． Ｔ ｏ ｅｉ ａ ｒ ｍｅ ｒ ． ｃ ｅ ｈｅ ｒ ｔｃ ｌｆａ ｗｏ ｋ ＣＩ ＡＳ Ｓ ＮＵＭ ＢＥＲ Ｇ２ ０ ５
析了移植带来 的逻辑 问题 ， 并指 出因此而产生 的图书馆学专 门研 究方法概念 内涵不清 、 延狭窄 ， 外 不能构 成图 书
馆学方法论 的主体 。图书馆学一般研究方法对于本学科的发展具有根本的推动作 用。参 考文献 ２ 。 ６ 关键 词 图书馆学方法论分Leabharlann 号 Ｇ５ ２０一般研究方法
专门研究方法
ｍｅｈ ｄ ｌｇ ｎｄ ｉ ｉ ｒ ｒ ｃｅ ｃ ．Ｆｒ ｍ ｈ ｓ ｅ ｔｏ ｃ ｅ ｃ ｔ ｏ ｏｏ ｙ ｉ ｒ ｒ ｃ ｅ ｃ ｔ ｏ ｏｏ ｓ ａ ｓ ｅ ｉ ｉｅ ｔ ｏ ｏｏ ｙ ａ ｎ ｌ ａ ｙ ｓ ｉ ｎ ｅ ｂ ｏ ｔ ｅ ａ ｐ ｃ ｆｓ ｉｎ ｅ ｍｅ ｈ ｄ ｌ ｇ ，ｌｂ ａ ｙ ｓ ｉｎ ｅ ｍｅ ｈ ｄ ｌ ｇ ｉ ｐ ｃ ａ ｚ ｄ ｙ ｌ ｒ ｓ ａ ｃ ｔ ｏ ． Ｗ ｉ ｏ ｉａ ｔ ｏ ，ｔ ｉ ａ ｅ ｋ ｓ ａ ｆ ｒｈ ｒ ｅｆ ｒ ｔ ｅ ｉｅ ｉ ｈ ｏ ｅ ｉ ａ ｐ ｃ ， ｔ ｅ ｒ ｔｃ ｉ ｅ ｅ ｒ ｈ ｍｅ ｈ ｄ ｔ ｌ ｇ ｃ ｌｍｅｈ ｄ ｈ ｓｐ ｐ ｒ ｍａ ｅ ｕ ｔ ｅ ｆｏ ｔ ｏ ｄ ｒ ｔ ｔ ｅ ｒ ｔ ｌｓ ａ ｅ ｈ ｏ ｅ ｉａ ｍａ ｎ ｈ ｖ ｓ ｃ ｌ ｂ ｄ ｎ ｔ ｅ ｒ ｔ ａ ｆａ ｗｏ ｋ Ｉ ａ ｄ ｔ ｎ， ｔ ｅ ｐ ｐ ｒ ｃ ａ ａ ｔ ｒｚ ｓ ｉ ｈ ｏ ｅ ｉａ ｐ ｔ ｒ ｉ ｄ ｔ ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｔ ａ ｏ ｙ ａ ｄ ｈ ｏ ｅ ｉ ｌ ｒ ｍｅ ｒ ． ｎ ｄ ｉ ｏ ｃ ｉ ｈ ａ ｅ ｈ ｒ ｃ ｅｉ ｅ ｔ ｔ ｅ ｒ ｔｃ ｌ ａｔ ｎ ｎ ｅａ ｌ ｄ ｈ ｏ ｅ ｉ ｌ ｓ ｅ ａ ｃ ｐ ｏ ｐ ｃ ｎ ｇ ｎ ｒ ｌ ｒ ｓ ｅ ｔ ｅ ｅ ａ ，ｗｈ ｃ ｓａ ｃ ｅ ｏ ｄ ｍａ ｏ ｅ ｅｏ ｍｅ ｔｏ ｂ ａ ｃ ｅ ｃ ｔ ｏ ｏｏ ｙ ｉ ｉｈ ｉ ｌａ ｒ ａ ｐ ｆ ｒｔ ｄ ｖ ｌｐ ｎ ｆｌ ｒ ｒ ｓ ｉｎ ｅ ｍｅｈ ｄ ｌ ｇ ．Ｗ ｅａ ｓ ａ ｙ ｅ ｃ ｒ ｉ ｒ ｈｅ ｉ ｙ ｏ ａ ｌｚ ｅ ａ ｎ ｌ ｎ ｔ ｌ ｇｃ ｌｐ ｏ ｌｍｓｃ ｕ ｅ ｙ ｔ ｅ ｔａ ｓ ｌ ｔｔｏ ．Ａｓ ｔ ｅ ｃ ｎｃ ｐ ａ ｉ ｇ ｏ ｐ ｃ ａｉ ｅ ｅ ｅ ｒ ｈ ｍｅｈ ｄ ｉ ｕ ｃ ｅ ｄ ｉ ｏ ｉ ａ ｒ ｂ ｅ ａ ｓ ｄ ｂ ｈ ｒ ｎ ｐ ａ ａｉ ｎ ｎ ｈ ｏ ｅ ｔｍｅ ｎ ｎ ｓ ｅ ｉｌ ｄ ｒ ｓ ａ ｃ ｔ ｏ ｓ ｎ ｌａ ａ ｔ ｆ ｚ ｒ ｎ ｓ ｅ ｔｎ ｉ ｎ ｉ ａ ｒ ｗ， ｉ ｃ ｎ ｎ ｔｃ ｎ ｔ ｕｅ ｔ ｅ ｔａ ｎ ｂ ｄ ｉ ｒｒ ｃ ｅ ｃ ｔ ｏ ｏｏ ｙ Ｇｅ ｅ ａ ｅ ｅ ｃ ｔ ｏ ｓ ｐ ａ ｘ ｅ ｓｏ ｓ ｎ ｒｏ ｔ ａ ｏ ｏ ｓｉ ｔ ｉ ｏ ｙ ｏ ｌｂ ａ ｙ ｓ ｉｎ ｅ ｍｅ ｈ ｄ ｌ ｇ ． ｔ ｈ ｒ ｆ ｎ ｒ ｌｒ ｓ ａ ｈ ｍｅｈ ｄ ｌ ｙ ａ ｒ ｆ ｎ ａ ｎ ａ ｏ ｅ ｉ ｒ ｍｏ ｉ ｉ ｒ ｒ ｃ ｅ ｃ ．２ ｅｓ ｕ ｄ ｍｅ ｔｌｒ ｌ ｎ ｐ ｏ ｔ ｎｇ ｌ ａ ｓ ｉｎ ｅ ６ ｒ ｆ ． ｂ ｙ ＫＥＹ ＯＲＤＳ Ｗ Ｌ ｂ ａ ｓ ｉｎ ｅ ｉ ｒ ｒ ｃ ｅ ｃ ｍｅ ｈ ｄ ｌｇ ． ｙ ｔ ｏ ｏ ｏ ｙ Ｇｅ ｅ ａ ｒ ｓ ａ ｃ ｍｅｈ ｄ ． ｎ ｒｌ ｅ ｅｒｈ ｔ ｏ ｓ Ｓ ｅ ｉ ｌ ｅ ｒ ｓ ａ ｃ ｍｅ ｈ ｄ ． ｐ ｃａｉ ｄ ｅｅ ｒｈ ｚ ｔ ｏ ｓ
《图书馆学概论》知识点-（最新版）
4、《图书馆学概论》知识点第一章图书馆学：对象、体系与内容第一节图书馆学的研究对象一、图书馆学的对象1、图书馆学研究的微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等。
2、图书馆学研究的宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。
二、国内外关于图书馆学研究对象的认识阶段第一阶段，认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术，或者是图书馆管理。
第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能。
第三阶段，图书馆学的研究对象是信息资源。
三、国内外关于图书馆学研究对象的认识1、整理说——德国施莱廷格图书馆学是符合图书馆目的的整理方面所必需的一切命题的总和。
2、技术说——德国艾伯特图书馆学应研究图书馆工作中的实际技术，图书馆学是图书馆员执行图书馆工作任务时所需要的一切知识和技巧的总和。
3、管理说——英国的帕尼兹和爱德华兹帕尼兹重视图书的系统整理、妥善保管和充分利用，制定了著录条例。
爱德华兹积极开展采编、阅览、流通等各项工作，并在《图书馆纪要》中最早论述图书馆内部管理。
4、阮冈纳赞提出《图书馆学的五定律》①书是为了用的；②每个读者有其书；③每本书有其读者；④节省读者的时间；⑤图书馆是一个生长着的有机体。
其他学说：“社会说”——美国巴特勒认为图书馆学的研究对象是图书与读书现象。
“要素说”——杜定友、刘国钧认为图书馆学的研究对象是图书馆的组成要素。
“知识社会说”——德国卡尔斯泰特“知识社会说”是图书馆学的研究对象。
“交流说”——美国谢拉认为交流是图书馆学研究的中心内容。
“新技术说”——美国兰开斯特预言：未来图书馆也就是电子信息系统。
“信息资源说”——美国切尼克四、图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素归纳总结：图书馆学是研究图书馆事业及其相关因素的科学第二节图书馆学的体系结构一、普通图书馆（General Librarianship）普通图书馆学，是研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设的基本理论，图书馆工作原理、特点及其内在发展机制的图书馆学。
图书馆学研究方法简论
自然 科 学 与 图 书 馆学 说 的 许 多具 体 研 究手段
是 不 同的 但 两 者 由于 都 是 探 索客 观 规 律 的 在 认识 途 径
、
研 究 方 法 简 论
叫 特
,
科 学活 动
叫
,
思维方 式上 ,
是有
。 、
甲
,
片
今 卜 闷卜 月卜月卜 闷 卜 翻
.
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翻卜 翻卜
.
刹 卜 礴奋
在 我 国 进 入 振 兴 科 学 文 化的 新 时 期
,
图
着 相互吻 合的实 际效 能和 成呆 这 种移植 工 作
,
。
应该 看 到
,
书馆 学 的 研 究同 其 它 学 科 一 样
,
正 生 机勃 勃
。
对 图书馆工 作及其学 说研 究
。
地 萌发 着 新 的 研 究 人 才 和 新 的 研 究 课 题
这
, , ,
对它 的
馆 的 工 作者
如 何 开 创 图 书馆 工 作 及 其 学 说
,
也 系连社 会科
研究的新局 面
如何 用 新 的 工 作 成 就
、 。
,
新的
,
这 种 有 机的 联 系 的 特
,
。
研 究成 呆 来 适 应 时 代
社 会发 展 的 要 求
,
是
一 是 体现 在科 研 程 序 的 研 究 上 应 以 马 克 思 主 义 认 识 论为 主 线
。
等等
,
等等
,
。
图 书 馆 职 能 及 其职 能 的 作 用 有
试析我国图书馆学方法论
结构 简明易懂 ， 条理清晰 ， 从创立 之 日起就受 到广 泛的欢迎 。 讨 和实 践 的 检 验 ，三层 次 说 获 得 了 广 大 理 论 研究 者 的 一 致 认 以后许 多论文著作 中都 肯定和借 鉴了三层次说 的研究方法 ， 可 ， 我国图书情报学方法论体系结构初现端倪。
ｏ ｔ ｎ ｔｅ ｄ ｙ ｏ ． ｕ ａ ｓｔ ｃ ｍｅ ｉ ｈ ｏ
Ｋｅ ｒ ｓ ｉｒｒ ｃｅ ｃ ； ｈ ｏｅｉａ ｙｔｍ； ｔｏ ｏｏ ｙ ｙ ｗｏ ｄ ：ｌ ａｙｓ ｉｎ ｅ ｔｅ ｒｔ ｌｓｓｅ ｍｅｈ ｄ ｌｇ ｂ ｃ
１２ Ｏ世纪 ８ Ｏ年代 以来方法论研究取得 的成绩 １ 体 系问题上的争鸣与建树 ， １
维普资讯
２０ 年 ２月 ０６
ห้องสมุดไป่ตู้
大学图书情报 学刊
Ｊ ｕｎ ｌｏ ａ ｅ ｃＬｂ ａｙ ａ ｄ Ｉｆｒ ｔ ｎ Ｓ ｉｎ ｅ ｏ ｒ ａ ｆＡｃ ｄ ｍｉ ｉｒｒ ｎ ｎ ｏｍａｉ ｃｅ ｃ ｏ
Ｆ ｂ．０ ６ ｅ ２０ ＶＯ ，４ ｌ Ｎｏ １ ２ ．
一
文 ， 为 “ 书馆 学 研 究 水 平 的 高 低 与 研 究 方 法 的 优 劣 ， 认 图 有 法 ， 一 次 深 化 了对 图 书 馆 学 方 法 论 的研 究 ， 再 但并 没 有 脱 离 三
层 次体 系 的理 论 框架 。
着 直 接 的关 系” 。
１８ ９ ３年乔好勤首先 在图书情报 领域提 出了方法论的概念
三 层 次 说 已俨 然 成 为 我 国 图书 情 报 学 方 法 论 研究 的定 律 。
《中国图书馆分类法》(第5版)“理论与方法论”类目不规范问题探讨
2020年第2期科技文献信息管理]•文献信息资源建设•《中国图书馆分类法》第5版）“345604”/789:;<=>!"#（广东海洋大学图书馆广东湛江524088）摘要分析了《中国图书馆分类法》第5版）“理论与方法论”类目存在的不规范问题，在探讨的基F上提出了完善理论性类目设置的措施，Q#有助于提升图书分类的准确性。
关键词《中国图书馆分类法》第5版）理论性类目规范化设置中图分类号G254.122“,-./0-”12《34图书馆560》（758）（9:;<“《3图0》（758）”）3= ,->（?->）6@，ABCDEFGHIJ K：LMGI3=,->6@，.?-N5I3 =“,-./0-”KOPQRSTUVWXY违背，造成编码错误;二是类目名称不规范;三M6@OPcdBCD；eM6@fgBCD。
在总论复分表3,“0理论与方法论”子目包括:“01方针、政策及其阐述”、“02哲学原理”、“03方法论”、“04术语规范及交流”、“05与其他学科的关系”、“06学派、学说及其评-研究”、“09历史”等7个二级类目。
它适用于主表中的任何一级类目，与主表中设置的各学科理论>类目Y，论>类目‘照复分的作用。
理论性类目的二级子目虽然可根据不同学科的理论体系进行删减（如有的学科极少探讨“哲学”和“术语规范”问题）或扩充,但其基本框架、基本内容和编码方法宜保持一。
在主表中“0”的理论>类目，置带“0”的理论性类目的做法违反了复分号的使用规则，如“D00科学社会主义理论”“E002军事哲学”“003文学的方法论”等，其编码都是错误的。
于，《中图法》（758）主表中的理论性类目在的问题进分，并提出相应的解决办法，以期可为《中图法》的8。
1《中图法》（第5版）理论性类目89:FG根的，《中图法》758）编码不规范的理论性类目178（体分表1）。
2《中图法》第5版）理论性类目89:H;<2.1类号编制不规范2.1.1重复使用两个“0”编制理论性类目在《中图法》的分类体系中，“0”原则上用于编制理论性类目，如“F713.80广告理论与方法”表1《中图法》第5版）理论性类目不规范编码学科分布类B C D E F G H IJ K N0小计数量21187361163203210110类P Q R S T TD TK TP TQ TS TU X小计数量316102132112252682w,734“F7404,-./0”“P3150,-.方法”（地震学）等,它与总论复分表中的“0理-./0-”Y。
《中国图书馆图书分类法》第四版
《中国图书馆图书分类法》第四版第四版在分类体系上有了重大的改进。
它更加科学、合理地组织了各类图书，使得图书馆的藏书结构更加清晰、有序。
它还增加了一些新的学科领域，如生命科学、环境科学等，使得图书馆能够更好地满足读者的需求。
第四版在分类规则上也进行了改进。
它更加明确地规定了各类图书的分类原则和方法，使得图书馆员能够更加方便、准确地分类图书。
同时，它还增加了一些细分的类别，使得图书馆能够更加细致地反映各类图书的特点。
第四版还增加了一些辅助工具和配套设施。
例如，它提供了一些索引和指南，帮助读者更好地查找和利用图书馆的资源。
它还提供了一些软件工具，帮助图书馆员更好地管理图书馆的藏书。
《中国图书馆图书分类法》第四版是一个优秀的版本，它为中国图书馆分类法的发展和完善做出了重要的贡献。
它不仅提供了更加科学、合理的分类体系和分类规则，还增加了一些新的学科领域和辅助工具和配套设施。
这些改进将有助于提高图书馆的管理效率和服务质量，更好地满足读者的需求。
《中国图书馆图书分类法、中国图书资料分类法第三版使用手册》个别实例分类求疵《中国图书馆图书分类法》是中国图书馆和情报机构采用的一种图书分类工具，而《中国图书资料分类法第三版》则是其最新版本。
本篇将通过个别实例分类求疵，帮助读者更好地理解和使用这两种分类法。
首先，我们来看一下这两种分类法的区别。
《中国图书馆图书分类法》是一个通用的图书分类工具，主要用于图书馆和文献信息机构对于馆藏文献的管理和检索。
《中国图书资料分类法第三版》则更注重于专业性和实用性，适用于各专业领域的图书资料分类和检索。
在使用这两种分类法进行图书分类时，需要注意以下几点：第一，分类标准要统一。
在使用分类法时，必须遵循相同的分类标准，以便将图书资料归类到正确的类别下。
如果分类标准不统一，将会导致归类结果混乱，给检索带来极大的不便。
第二，要注意分类法的更新和修订。
随着时代的发展，新的学科领域不断涌现，新的图书资料也不断出现。
对我国图书馆学方法论研究的回顾与思考
关键词 ： 图书馆学 ； 图书馆学方法论 ； 方法论 即以定性研究为主 ， 以定量研究为辅。 善起来 的在图书馆学研究中广泛地 、经常地加 以 为了促进图书馆学方法论 的研究， 推进图书 思路相同， １ ３关于图书馆学专门方法的研究。 图书馆学 应用的方法。 ．３ １ ８ 年 ， ２ ＿ ９ ８ 霍国庆在《 １ 图书馆学方 馆学理论的完善和图书馆事业的发展 ，试就我国 中认为， 图书馆学专门方法必须体 图书馆学方法论的研究情况进行初步的回顾与思 专门研究方法不图书馆学方法论的核心 ，是图书 法论体系初探》 馆学方法论研究成熟与否的标志。任何一门学科 现本学科的特殊规定性， 应具备独特的应用效能 ， 考。 要生存和发展 ，首先应该有 自己独立的研究对象 已经确立必然冲破本学科范围被其它学科广泛应 １回顾 ２ ． ９ ０ 沙勇忠在《 １ 图书馆学方法论研究 我国国内对于图书馆学方法论 的研究应该 和专门的研究方法 ，有无专门方法亦已成为衡量 用。 ．４ １ ９ 年 ， 中指出 ， 专门方法必须是图书馆学 说起步较晚 ， ２ 世纪 ８ 年代， 直到 Ｏ ０ 图书馆学界才 该学科发展成熟与否的—个重要标志 。 专门方法 的困惑与出路》 逐渐重视起图书馆学方法论的研究 。经过二十多 与哲学方法、 一般方法相 比最具专业特色， 更接近 内部产生 ，即它诞生之初就被烙上图书馆学的印 也更适用于图书馆学的具体领 记。 ． ９４ ， ２ ５ １ ９ 年 黄宗忠在《 １ 论图书馆学研究的专 年对图书馆学方法论问题的思考与探索以及各种 图书馆工作实 际， 中认为 ， 门方法是指图书馆研究所专有 专 方法在图书馆实践中的不断应用 ，图书馆学方法 域 ， 以此来指导图书馆的实践工作。 并 在图书馆学 门方法》 是与哲学、 一般方法相对而言的图书馆学 论研究已经取得了丰硕的成果 ， 并逐步趋 向 稳定 方法论的研究过程中，专门方法的研究一直是研 的方法 ， 和成 熟 。 究者们关注和讨论 的焦点问题之一 ， 也是存在争 研究方法体系中的一种方式 ，主要运用于图书馆 学研究 的有关领域 ，更有 图书馆学专业的特点 。 １ 关于图书馆学方法论体系的研究。 ． １ 图书馆 议 最 多的地 方 。 对有没有图书馆学专门方法 ， 目前图书馆界 ２ ． ２０ 年 ， ０ １ 王子舟在《 １ ６ 图书馆学专门 法论纲》 方 学方法论研究 的根本 目的在于建立系统的、相对 独立的方法论体系， 为图书馆学的研究 、 学科理论 还没有统一认识， 概括起来 ， 大致有三种代表性的 中指出 ，中国古代文献整理收藏的独特方法应是 的完善起到一定的推动作用。我国图书馆学方法 观点： 认为图书馆学根本就不存在专门的方法， 图书 馆学 专 门方 法 。 ① ② 从以上对 图书馆学研究方法定义的不同表 论研究一开始就为图书馆学研究提供了思维工具 更谈不上方法论体系。 图书馆学的专门方法理 和方法 ，同时也在不断地构建与完善 自身的理论 论 上是存在的 ， 但实际上还没有形成 ， 没有出现。 述中可以认为 ，判断什么是图书馆学专门研究方 体系，图书馆学方法论体系早在 ２ ０世纪 ８ ０年代 ③ 图书馆学有自己的专门方法 ， 而且也现实存在 法的标准应该包括两方面的内容，即既要体现图 方法论研究初始就基本建立 ，０多年来 的图书馆 着 ， ２ 并得到了广泛的应用。总体而言， 笔者赞成第 书馆学的学科规定性，又要具有认识价值的独特 图书馆学既是一门独立的学科 ， 必然有 性。也就是说 ， 图书馆学研究专门方法是指用于研 学研究方法论体系基本上沿袭 了 ２ Ｏ世纪 ８ ０年代 三种观 ， 的研究成果并不断完善发展。 其独特的研究对象和内容，具体研究 内容和隐藏 究图书馆特定领域 ，能够揭示出图书馆特定规律 １ ８ 年 ，乔好勤提 出了三层次 的方法论体 在其 中的特殊规律性需要运用特殊的方法来研究 的独特性方法。 ９３ 作为图书馆学 的专门研究方法， 其 系， 即哲学方法 一 般方法和专门方法。后来王崇 和揭示。这是一门学科生存生存和发展的必要条 研究 内容必定与图书馆的具体工作和基本职能较 德进行了进一步的深化 ， 其三层次的方法论体系 件 ， 正如吴慰慈 、 董焱在《 图书馆学概论》 中所言 ： 为贴近， 但绝不能简单等同于图书馆的工作方法。 ２ ２既要增强创新观念 ， 又要脚踏实地， 理论 主要是哲学方法， 一般方法 （ 包括社会调查法、 观 “ 实际上， 一门学科只要产生并且生存 和发展 ， ， 一 纵观二十多年的研究发展过程 ， 门在 我１ 察实验法、理性思维法、形象思维法与灵感思维 定会产生 自己独特的研究方法 ，只不过在某些学 联系实际。 法、 数学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法、 三论方 法）特殊方法（ ， 包括文献计 科中， 这些方法可能是被零散地偶然在使用着 ， 缺 对待外来的方法论的成果的态度和方式 匕，积极 消化整合的少。大量移植其他学科的研 量学方法、 引文分析法） 。而霍 国庆又将“ 三层次” 乏理论上的总结和归纳。图书馆学研究的专门方 引进的多， 体系发展为“ 四层次” 系： 体 ①哲学方法 ； 图书馆 法还在发展之中， ② 许多地方 尚未定型， 还需要研究 究方法来促进图书馆学方法论体系建设的做法应 学—般方法（ 概念分析法、 历史法 、 调查法、 观察与 者花大力气去探索并使之完善。” 前 ， 目 我国图书 予以肯定 ， 但也要注意有一些研究人员移植新方 法的 目的更多地是为了构建新的理论，但他们对 实验法 、 统计法 、 抽象法） 图书馆学综合方 馆学专门方法正处于此种状态。 科学 ； ③ 法（ 系统方法、 控制论方法 、 信息论方法 、 移植方 图书馆学专 门研究方法必须体现本学科的 于这些新方法在图书馆学研究中、图书馆工作实 新理论只 法； ④图书馆学专 门方法 （ 文献计量方法、 文献信 特殊规定性 ， 同时也是该学科的核Ｊ方法 ， 具有独 践中的实际效果关心甚少。—些新方法、 总的来说， 研究者趋向于将文献计 是生吞活剥， 生搬硬套， 或者是新名词 、 新术语、 新 息简化方法、 阅读测量法） 。实际上 ， 这种“ 层次” 特的应用效能， 四 引文分析法 ， 内容分析法作为图书馆学 公式的罗列与堆砌 创新而创新， 为移植而移植， 体系并没有脱离三层次体系的思维模式和理论框 量学方法， 架。 的专 门研究方法。 这种做法只重形式 ， 内容 ， 不重 不切实际 ， 不能真 ２思 考 正指导学科发展和工作实践。我们主张要强调理 １ ２关于图书馆学—般方法的研究。 在以武汉 大学体系为代表的三层次方法体系中，一般科学 ２ 统—认识， １ 明确概念 、 术语。从本质上看 ， 论联系实际的原则， 任何一种新方法的移植 、 新理 方法包括： 经验科学方法（ 调查研究调法 、 观察方 图书馆学方法论研究领域中存在争议与分歧 的原 论的构建都要和实践相结合 ，所以我们要注意研 法、 实验方法 ）理性思维方法（ ， 科学抽象法 、 历史 因主要是由于人们对什么是 图书馆学一般研究方 究新方法的本质与内涵以及其在 图书馆学 中的运 与逻辑法、 比较与分类法、 归纳与演绎法 、 分析与 法和什么是专门研究方法这些基本问题 Ｅ 认识不 行机制和实用价值，同时注意在实践中对其进行 不能只停留在理论和形式 匕 深化的 ０ 综合法） ， 横断科学研究方法（ 数学方法 、 控制论方 致造成的，最主要表现在对图书馆学专门研究 验证与完善， 经过实 法、 信息方法、 系统论方法 ） 。郗沐平在《 浅论图书 方法的认识和理解上。归纳起来有几种代表性 的 主要措施就是把研究成果放到实践中去 ， 馆学、 情报学研究翩 去 论体系》 认为一般科学方 观 点 ： 中 践 的检验 ， 通过实践的再认识 ， 修正其不足 ， 充实 法由数学方法、 历史研究法 、 比法、 类 归纳法 、 演绎 ２ ．１８ 年 ， ．１ ９ ３ 乔好勤在《 １ 试论图书馆学研究 和完善其理论�
第二章 图书馆学：性质、方法和趋势
第二节 图书馆学的相关学科
• 一、与图书馆学有直接关联的学科 • 1．同族关系
图书馆学与情报学、文献学、目录学、档案学 的关系是同族关系，它们都是研究与文献信息 管理和利用相关的工作的学科。
北京大学信息管理系
第二节 图书馆学的相关学科
• 2．交叉关系 这种关系不是因为研究对象的相同而产生的， 只是由于研究对象的不同，并且不同的研究对 象本身有着某种特殊的联系而产生的。教育学、 社会学就与图书馆学具有交叉关系。
色彩
北京大学信息管理系
第四节 图书馆学的发展趋势
• 四、积累与创新相结合，探索新的学科生长点 • 1．文献建构研究 • 2．元数据研究 • 3．搜索引擎研究 • 4．数字图书馆研究 • 5．知识管理研究
北京大学信息管理系
北京大学信息管理系
第一节 图书馆学的学科性质
• 3．按研究方法归类，与强调精确性的自然科 学不同，图书馆学在现阶段应用最多的还是社 会科学的研究，其他科学，特别是自然科学方 法虽然也有应用，但主要集中在应用技术方面， 在构建图书馆学理论体系方面，自然科学方法 的贡献是局部的、零散的，并没有占据决定意 义的地位。
北京大学信息管理系
第三节 图书馆学的研究方法
• 三、图书馆学研究的专门方法 • 1．图书馆统计法 • 2．读者（用户）调查法 • 3．移植法 • 4．比较法
北京大学信息管理系
第四节 图书馆学的发展趋势
• 一、调整研究对象，立足更广阔的实践基础 • 二、融合理论与技术，创造学科发展新优势 • 三、重视对知识的组织与控制，强化管理学科
图书馆学概论
开课单位：北京大学信息管理系
主讲教师：吴 慰 慈
教授
第二章 图书馆学：性质、方法与趋势
图书馆学及其对象的层次结构研究
图书馆学及其对象的层次结构研究作者：徐海鹰来源：《速读·下旬》2015年第07期摘要：社会经济与文化的发展促使我国更加关注文化方面的建设工作。
书籍是人类获取知识的重要途径，近年来，文化事业的兴起引发了更多研究人员对图书馆学的兴趣。
目前学界对于图书馆学的对象研究分为多钟不同的层次，图书馆学的研究工作是非常复杂的，为此，本文将对图书馆学及图书馆对象的层次结构相关理论进行详细的阐述。
关键词：图书馆学；图书馆学对象；层次结构；关系图书馆学对象最主要的部分就是图书馆学的图书馆性，图书馆是这种图书馆性的外在表现。
在全人类的文化水平不断提高的今天，图书馆学的内容也实现了不断的充实和完善，这对图书馆的建设管理工作起到了良好的指导和促进作用。
另一方面，图书馆的不断发展也为相关工作人员和研究人员对图书馆学及其对象的层次结构研究起到了良好的推动作用。
一、对图书馆学进行基本的了解很长一段时期以来，图书馆学的主要目的就是进行文献整理工作，其中文献编目是其最重要的工作内容。
到了近代，人们对图书馆知识的重视程度不断加深，促使其成为了一门独立的学科。
目前所说的图书馆学，通常是指以图书馆本体为主要的研究对象，研究其发展的基本规律、基本方向以及其管理工作相关的一种科学。
工作人员通过对该学科的研究可以对图书馆的未来发展做出更加合理的规划，让图书馆在人们的生活学习过程中发挥更大的作用。
随着网络的不断发展，人们对信息的需求呈现出逐渐上升的趋势，而网络信息的收集整理与图书馆资料的整理编排工作有着共通之处，因此图书馆学的相关知识可以为信息的整理收集等工作起到重要的指导作用，这也是图书馆学的发展越来越完善的重要原因之一。
二、图书馆学研究对象及其层次结构的基本内容（一）图书馆学研究对象一直以来，由于人们的研究角度不同，图书馆学界对于图书馆学的研究对象以及其层次结构的相关研究存在着一定的争议。
在不断的争论中，研究者对于图书馆学的研究对象方面的知识也有了更深层次的理解。
图书馆学情报学方法论的研究与剖析
图书馆学情报学方法论的研究与剖析
夏薇
【期刊名称】《情报杂志》
【年(卷),期】1996(015)003
【摘要】@@ 1概述rn方法论是人们认识客观事物的一种科学手段,图书馆学情报学在不断完善自己专门方法论的同时,借助现代科学的发展,大量地吸收了其它学科的方法,目前已形成了集定性定量方法于一体,涉及哲学方法、调查方法、实验方法、观察法及回归分析法、模糊数学方法、灰色系统论等几十种方法同时并存的格局,系统论、信息论、控制论"老三论"及耗散结构理论、突变论、协同学"新三论"也被广泛地应用于图书馆学情报学的研究中.正因为方法论研究的迅速发展,推动了图书馆情报科学的进步,这是值得庆幸的.
【总页数】2页(P17-18)
【作者】夏薇
【作者单位】武汉汽车工业大学图书馆,武汉,430070
【正文语种】中文
【中图分类】G3
【相关文献】
1.对我国图书馆学情报学方法论研究存在问题的探讨 [J], 王燕红
2.图书馆学情报学方法论研究统计分析 [J], 谢威;徐睿;蒋玲
3.2000-2004年我国图书馆学情报学方法论研究进展 [J], 袁静
4.近年来我国图书馆学情报学方法论研究综述(2000～2004) [J], 秦金聚
5.20世纪80年代～90年代图书馆学情报学方法论研究发展状况 [J], 黄苏
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图书馆是什么 图书馆学是什么 图书馆学学科方法 图书馆学学科发展态势
图书馆是什么
天王像 古代有文献 文献流传和收藏 藏书的地方有专门的 称谓 西方:Library 源于拉丁语: Libraria “图书馆”一词的创立 中国:公元前6世纪周 朝”萌府”
中国古代藏书楼
图书馆做什么
机构：文献收藏、利用 制度：社会记忆 机制：社会传递 体系：知识集成
知识集成
百科全书 孔子“六书” 书目提要 官修书目 正史· 志 类书 丛书 网络数据所赋予的 收藏 “收藏天下书，归属天下人”
《宝箧印经》 经卷有题记“天下兵马大元帅吴越 国王造此经八万四千卷，舍入西关砖 塔，永充供养。乙亥八月日记”。 乙亥是宋太宗开宝八年（975年）
图书馆学核心知识体系
基础理论 方法科学
事业实践
历史发展
况氏丛书 清代手稿本
图书馆学学科方法
图书馆学研究所专有 的方法 具有图书馆学专业的 特点。 一般方法和哲学方法 的方法论关系
明 正刘 德洪 十愼 一独 年斋 至刻十 十 六 四 年 年 重 修 刻 本
特征
能够体现本学科的特殊规定性； 在学科研究方法中是核心方法，有独特应用项目 和效用； 能突破学科范围，被其它学科借鉴和运用
在“图书馆”一词传入我国 以前，藏书的地方被统称为 “藏书楼”。
“府”，如西周的故府、盟府； “宫”，如秦代的阿房宫； “阁”，如汉代的天禄阁； “观”，如东汉的东观； “殿”，如隋代的观文殿； “院”，如宋代的崇文院； “堂”，如明代的澹生堂； “斋”，如清代的知不足斋； “楼”，如清代的铁琴铜剑楼。
清嘉庆
《盛世良图纪》一册
国际 “图书馆学情报学理论 构建大会”（Conceptions of Library
and Information Science，简称CoLIS大会）
的主题
图书馆学情报学的内容与研究 内涵 图书馆学情报学理论与方法的 整合发展 数字图书馆 图书馆学研究的新框架与新方 法 图书情报领域中语境的本质内 涵、影响和作用
学科方法的变化
校雠学方法 文字学 目录学 版本学 校勘学 书评学 注释学
《大圣天王像》 其形式上图下文，构图复杂。
文献学方法
文献资源建设理论 文献检索理论 文献计量学 内容分析理论 文献评价理论
方法体系构成
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1.信息检索方法 2.分类主题方法 3.信息整序方法 4.内容分析方法 5.计量分析方法 6.引文分析方法 7.评价分析方法
《农书》 （清乾隆武英殿聚珍版印本） 木活字
公元1242年朝鲜刻印
外国古代图书馆
世界上出现图书馆较 早的国家有巴比伦、亚述、 希腊、埃及、罗马等国。 据考古发现，世界上 最早的图书馆是公元前10 世纪的巴比伦王国图书馆； 公元前7世纪的亚述帝 国尼尼微王宫图书馆； 公元前6世纪希腊王国 建在雅典城的图书馆。 公元前4世纪的亚历山 大里亚(今埃及亚历山大) 图书馆。
带有铭文的青铜器
《温泉铭》拓件(唐初)
新学科领域培育
应用性技术研究 交叉性学科发展 社会性事业机制 理论、方法、技术融合
数字图书馆学 公共文化与数字人文 核心价值与文化自信 阅读推广理论
国家社科基金项目指南
理论与实践问题 热点论题与传统论题 业界与学界的前沿 宏观应景研究与业内“应急”研究
学科方法新探
历史综述方法 思辨方法 实证分析方法 系统设计方法 社会世界框架法 社会网络分析
图书馆学学科发展态势
《孙子参同》明万历四十八 年(1620)松筠馆双色套印本
实践问题学术化 制度图书馆学 数字图书馆学 实证图书馆学 专题讨论系统化 信息行为 信息权利 信息价值 职业精神
杜定友
刘国钧（南杜北刘）
图书馆学“学科范式”及其演变
描述图书馆学 收藏：散乱成有序 经验图书馆学 实用：实践与职业化 学院图书馆学 理性：学科知识体系为“科 学图书馆学” 信息图书馆学 转型：应用型学科与情报学 数字图书馆学 变革：学科使命与社会责任 交集
图书馆学体系
普通图书馆学 专门图书馆学 应用图书馆学 比较图书馆学
官府 私家 书院 寺观
外国古代图书馆
国家图书馆 修院图书馆 大学图书馆
《人镜阳秋》图片板
图书馆学是什么
希腊时代托勒密王国的著 名哲学家、诗人、亚历山大里 亚(即今埃及亚历山大城)图书 馆馆长卡里马科斯曾为该馆编 制馆藏目录《皮纳克斯》(又 名《各科著名学者及其著作目 录》)； 6世纪、罗马著名著作家卡 西奥多鲁斯在自己的修道院里 设立了图书馆．编辑百科全书 式的著作《神性文献和世俗文 献提要》 1807年，德国人施莱廷格 首次提出“图书馆学”一词， 标志着近代图书馆学的诞生。
社会职能
传承
1975 年 国 际 图 联 在法国里昂召开了有 关图书馆职能问题的 科学讨论会。
现代图书馆的社 会职能归纳为四种， 即： 保存人类文化遗产， 开展社会教育， 传递科学信息， 开发智力资源。 袁桷《清容居士集》
北宋时期 宗教张贴画印刷品图片
中国古代的图书馆
《五经全注》袖珍本
“巾箱”之名始于汉代。 《汉武内传》
参考书
国子监，简称“国学”，又叫“国子学”， 是中国古代社会教育管理机关的最高学府，
吴慰慈.图书 馆学基础.高等教 育出版社,2004
严怡民等著. 现代情报学理论 . 武汉大学出版
社， 1996
思考题
你知道的图书馆？ 你了解的图书馆学？ 你把握的学科发展态势
各种版本之花间集
学科形态的变迁
校雠学→版本 学→目录学→校勘 学→图书馆学→ 情报学→图书 馆学情报学→信息 学→信息（资源） 管理学
“新知”(西方图书 馆学)与“旧 学”(古代校雠学) 的对接 教育：武昌文华 图书馆学专科学校 韦棣华 专业杂志《中华图 书馆协会会报》 《图书馆学季刊》 专业学会：中华图 书馆协会 1925年